Dự án soạn giáo án miễn phí - Ngữ văn (Cánh diều) GV: Phạm Thị Huệ (Trường TH-THCS Kroong) Ngày soạn: Ngày giảng: BÀI 10: VĂN BẢN THÔNG TIN Tiết: Thực hành đọc hiểu: PHƯƠNG TIỆN VẬN CHUYỂN CỦA CÁC DÂN TỘC THIỂU SỐ VIỆT NAM NGÀY XƯA (Thời gian thực 02 tiết) I MỤC TIÊU Về kiến thức: - Học sinh biết phương tiện vận chuyển dân tộc thiểu số Việt Nam Khám phá thêm phương tiện vận chuyển dân tộc thiểu số Việt Nam sử dụng sống ngày - Biết dân tộc thiểu số đất nước ta - Biết cách thể văn thông tin dạng sơ đồ tư Về lực * Năng lực chung - Năng lực giao tiếp, lực hợp tác, lực tự quản thân, lực giải vấn đề, lực tư ngôn ngữ, tự học, hợp tác, lực tìm kiếm xử lí thông tin * Năng lực đặc thù - Nhận biết số yếu tố hình thức (từ ngữ, bố cục, hình ảnh, cách triển khai, ), nội dung (đề tài, chủ đề, ý nghĩa, thái độ, tình cảm người viết, ) thể qua văn - Phân tích đặc sắc nội dung, nghệ thuật văn Về phẩm chất: - Nhân ái: biết đề cao, trân trọng giá trị văn hóa dân tộc; biết ơn, trân q người có cơng với đất nước, dân tộc - Chăm học, chăm làm: có ý thức vận dụng học rút từ văn vào tình huống, hồn cảnh thực tế đời sống thân -Trách nhiệm: hành động có trách nhiệm với mình, có trách nhiệm với đất nước hiểu giá trị văn hóa gợi lên từ văn bản, hát II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Thiết bị: Máy chiếu, máy tính, bảng phụ Học liệu: Sgk, kế hoạch dạy, sách tham khảo, phiếu học tập, báo cáo nhóm HS III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HĐ 1: Xác định vấn đề (5’) Hoạt động 1: Xác định vấn đề a) Mục tiêu: HS kể tên số dân tộc thiểu số nước ta kết hợp xem video, từ có tâm hào hứng nhu cầu tìm hiểu văn Năm học 2022 - 2023 Dự án soạn giáo án miễn phí - Ngữ văn (Cánh diều) GV: Phạm Thị Huệ (Trường TH-THCS Kroong) b) Nội dung: HS lắng nghe, quan sát trả lời câu hỏi gợi dẫn định hướng nội dung học c) Sản phẩm: Câu trả lời học sinh d) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV cho HS xem đoạn video: https://youtu.be/J2KqTWzld7g yêu cầu HS trả lời câu hỏi: ? Tập trung xem video cho cô biết suy nghĩ em lúc này? ? Qua quan sát, em hiểu thêm dân tộc thiểu số nước ta Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - Giáo viên: hướng dẫn học sinh trả lới câu hỏi, gợi ý cần - Học sinh làm việc cá nhân, suy nghĩ, trả lời Bước 3: Báo cáo, thảo luận - Học sinh trình bày câu trả lời - Giáo viên: Quan sát, theo dõi trình học sinh thực hiện, gợi ý cần Bước 4: Kết luận, nhận định - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá HĐ 2: Hình thành kiến thức (65’) I TRẢI NGHIỆM CÙNG VĂN BẢN (7 phút) Mục tiêu: Giúp HS nắm thơng tin văn bản: thể loại, bố cục, phương tiện vận chuyển vài dân tộc thiểu số mà em biết Nội dung: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát SGK tìm thơng tin Tổ chức thực Sản phẩm B1: Chuyển giao nhiệm vụ: I TRẢI NGHIỆM CÙNG GV: Giao nhiệm vụ cho HS chuẩn bị nhà VĂN BẢN theo yêu cầu phiếu học tập số 1 Thể loại: văn thông Trên lớp: GV cho HS trao đổi kết chuẩn bị tin nhà với bạn bàn Bố cục: phần Nêu hiểu biết em văn bản? Phần 1: Phương tiện vận (thể loại, bố cục) chuyển dân tộc miền Văn triển khai ý tưởng thông tin theo núi phía Bắc cách nào? Phần 2: Phương tiện vận B2: Thực nhiệm vụ chuyển dân tộc - H: chuẩn bị nhà theo yêu cầu câu hỏi Tây Nguyên phiếu học tập - HS trao đổi với bạn nhóm bàn thống ý kiến - Trả lời câu hỏi GV GV: Kiểm tra chuẩn bị HS Hướng theo dõi, quan sát, hỗ trợ học sinh thực nhiệm vụ B3: Báo cáo, thảo luận - Học sinh trình bày câu trả lời Năm học 2022 - 2023 Dự án soạn giáo án miễn phí - Ngữ văn (Cánh diều) GV: Phạm Thị Huệ (Trường TH-THCS Kroong) - Giáo viên: Quan sát, theo dõi trình học sinh thực hiện, gợi ý cần B4: Kết luận, nhận định Thể loại: văn thông tin Bố cục: phần Phần 1: Phương tiện vận chuyển dân tộc miền núi phía Bắc Phần 2: Phương tiện vận chuyển dân tộc Tây Nguyên B1: Chuyển giao nhiệm vụ: ? Trình bày phương tiện vận chuyển vài dân tộc thiểu số mà em biết B2: Thực nhiệm vụ HS thực nhiệm vụ: phút hoạt động cặp đôi chia sẻ GV: - Theo dõi, quan sát HS hoạt động HS - Hỗ trợ, tháo gỡ khó khăn cho HS cần B3: Báo cáo, thảo luận - Yêu cầu HS trả lời, báo cáo sản phẩm nhóm cặp đơi - u cầu HS nhận xét, đánh giá cặp đôi bạn B4: Kết luận, nhận định Báo cáo sản phẩm nhóm II ĐỌC VÀ TÌM HIỂU CHI TIẾT VĂN BẢN ( 42 phút) ND 1: Phương tiện vận chuyển dân tộc miền núi phía Bắc Mục tiêu: Giúp HS nắm thơng tin thể phần văn Nội dung: Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc kĩ văn nắm phương tiện vận chuyển, phù hợp phương tiện vận chuyển gắn với dân tộc Người Sán Dìu Xe quệt trâu Ngựa thồ hàng - Mông Tổ chức thực B1: Chuyển giao nhiệm vụ: Phần (1) nhắc đến phương tiện vận chuyển nào? Mỗi phương tiện gắn với dân tộc nào? Năm học 2022 - 2023 Sản phẩm II ĐỌC VÀ TÌM HIỂU CHI TIẾT VĂN BẢN Dự án soạn giáo án miễn phí - Ngữ văn (Cánh diều) GV: Phạm Thị Huệ (Trường TH-THCS Kroong) B2: Thực nhiệm vụ - HS làm việc cá nhân suy nghĩ, trả lời - Giáo viên: Quan sát, theo dõi trình học sinh thực hiện, gợi ý cần B3: Báo cáo, thảo luận - Học sinh trình bày câu trả lời - Giáo viên: Quan sát, theo dõi trình học sinh thực hiện, gợi ý cần B4: Kết luận, nhận định Câu trả lời học sinh Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV giao nhiệm vụ cho HS thông qua câu hỏi: ?Chỉ phù hợp phương tiện vận chuyển đặc điểm dân tộc nhắc đến văn Bước 2: Thực nhiệm vụ - HS làm việc nhóm, suy nghĩ, trả lời - HS hình thành kĩ khai thác văn - Giáo viên: Quan sát, theo dõi trình học sinh thực hiện, gợi ý cần Bước 3: Báo cáo, thảo luận - Người Mông (H'mông), Hà Nhi, Dao thường cưỡi ngựa dùng sức ngựa để vận chuyển đồ đạc, hàng hóa Do địa hình vùng núi hiểm trở nên cách di chuyển tốt so với cách khác - Một số tộc người sinh sống ven sông Đà, sông Mã, hay sông Lam (người Kháng, người La Ha, người Mảng, người Thái, người Cống ) biết đóng thuyền sử dụng thuyền vận chuyển, lưu thông thuyền sông suối lớn Lí sơng, suối đường lưu thông chủ yếu B4: Kết luận, nhận định Báo cáo sản phẩm nhóm Phương tiện vận chuyển dân tộc miền núi phía Bắc - Một số tộc người sinh sống ven sông Đà, sông Mã, hay sông Lam (người Kháng, người La Ha, người Mảng, người Thái, người Cống ): đóng thuyền sử dụng thuyền vận chuyển, lưu thông thuyền sông suối lớn; sử dụng bè, mảng tương đối phổ biến - Người Kháng: thuyền độc mộc đuôi én - Người Sán Dìu: dùng xe quệt trâu kéo để vận chuyển phân bón ruộng nương chở lúa hoa màu, củi nhà - Người Mông (H'mông), Hà Nhi, Dao: cưỡi ngựa dùng sức ngựa để vận chuyển đồ đạc, hàng hóa ND 2: Phương tiện vận chuyển dân tộc Tây Nguyên Mục tiêu: Học sinh nắm cách khai thác thông tin văn phần Nội dung: Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu phương tiện vận chuyển dân tộc Tây Nguyên Năm học 2022 - 2023 Dự án soạn giáo án miễn phí - Ngữ văn (Cánh diều) GV: Phạm Thị Huệ (Trường TH-THCS Kroong) Thuyền độc mộc Tây Nguyên Tổ chức thực Năm học 2022 - 2023 Sản phẩm Dự án soạn giáo án miễn phí - Ngữ văn (Cánh diều) GV: Phạm Thị Huệ (Trường TH-THCS Kroong) B1: Chuyển giao nhiệm vụ: Hs đọc thầm nội dung mục văn thực yêu cầu Người Tây Nguyên sử dụng phương tiện vận chuyển nào? B2: Thực nhiệm vụ - HS làm việc cá nhân, suy nghĩ, trả lời - HS hình thành kĩ khai thác văn - Giáo viên: Quan sát, theo dõi trình học sinh thực hiện, gợi ý cần B3: Báo cáo, thảo luận Những phương tiện vận chuyển mà người Tây Nguyên sử dụng: - Dùng sức voi, sức ngựa,…để vận chuyển cạn - Để lưu thông sông, dùng thuyền độc mộc B4: Kết luận, nhận định Câu trả lời học sinh B1: Chuyển giao nhiệm vụ: Việc đưa tên tài liệu tham khảo vào cuối viết nhằm mục đích gì? B2: Thực nhiệm vụ - HS làm việc nhóm, suy nghĩ, trả lời - Giáo viên: Quan sát, theo dõi trình học sinh thực hiện, gợi ý cần B3: Báo cáo, thảo luận - Việc đưa tên tài liệu tham khảo vào cuối viết nhằm giúp người đọc tìm đọc thêm tác phẩm có liên quan - Ngồi ra, cịn góp phần khẳng định tính minh bạch, rõ ràng tác phẩm văn học B4: Kết luận, nhận định Báo cáo sản phẩm nhóm Năm học 2022 - 2023 Phương tiện vận chuyển dân tộc Tây Nguyên - Dùng sức voi, sức ngựa,…để vận chuyển cạn - Để lưu thông sông, dùng thuyền độc mộc Dự án soạn giáo án miễn phí - Ngữ văn (Cánh diều) GV: Phạm Thị Huệ (Trường TH-THCS Kroong) III TỔNG KẾT (10 phút) Mục tiêu: Học sinh nắm cách khai thác nội dung văn thông tin Nội dung: Giáo viên hướng dẫn học sinh củng cố kiến thức Văn Phương tiện vận chuyển dân tộc thiểu số Việt Nam sơ đồ tư Tổ chức thực Sản phẩm B1: Chuyển giao nhiệm vụ: III TỔNG KẾT GV cho Hs thảo luận nhóm phút, trả lời câu hỏi: (Sơ đồ tư duy) Văn Phương tiện vận chuyển dân tộc thiểu số Việt Nam cung cấp thơng tin nào? Tóm tắt thơng tin sơ đồ tư B2: Thực nhiệm vụ - HS làm việc nhóm, suy nghĩ, trả lời - Giáo viên: Quan sát, theo dõi trình học sinh thực hiện, gợi ý cần B3: Báo cáo, thảo luận -HS: nhóm trình bày sơ đồ -Nhận xét, bổ sung B4: Kết luận, nhận định - GV quan sát phần trình bày sơ đồ nhóm HS; nhận xét đánh giá, tuyên dương - Chọn sơ đồ đúng, đẹp để chốt nội dung (nếu có) Năm học 2022 - 2023 Dự án soạn giáo án miễn phí - Ngữ văn (Cánh diều) GV: Phạm Thị Huệ (Trường TH-THCS Kroong) HĐ 3: Luyện tập (16’) a Mục tiêu: Củng cố kiến thức, vận dụng kiến thức tìm hiểu để giải câu hỏi thực hành b Nội dung: HS trả lời câu hỏi tự luận liên quan đến nội dung học c Sản phẩm: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: B1: Chuyển giao nhiệm vụ: Việc viết Phương tiện vận chuyển dân tộc thiểu số Việt Nam sử dụng cước đưa tên tài liệu tham khảo vào văn bản, trích dẫn tài liệu có tác dụng gì? B2: Thực nhiệm vụ - Học sinh tiếp nhận: Nắm yêu cầu, thực nhiệm vụ - Giáo viên: Quan sát, theo dõi trình học sinh thực hiện, gợi ý cần B3: Báo cáo, thảo luận Giáo viên: Quan sát, theo dõi trình học sinh thực hiện, gợi ý cần B4: Kết luận, nhận định - Học sinh nhận xét câu trả lời - GV Nhận xét ý thức làm HS, nhắc nhở, tuyên dương nhóm, HS có ý thức học tập tốt HĐ 4: Vận dụng ( phút) a Mục tiêu: Học sinh vận dụng kiến thức học văn để giải tập thực hành b Nội dung: HS trả lời câu hỏi tự luận liên quan đến nội dung học c Sản phẩm: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: B1: Chuyển giao nhiệm vụ: Tìm hiểu thêm phương tiện vận chuyển dân tộc thiểu số Việt Nam sử dụng sống Chỉ thay đổi việc sử dụng phương tiện vận chuyển dân tộc thiểu số (nếu có) lí giải ngun nhân thay đổi B2: Thực nhiệm vụ - Hiện nay, dân tộc thiểu số bắt đầu sử dụng phương tiện có gắn động xe máy tự chế, xe thồ, xe kéo xuồng máy Những phương tiện giúp việc vận chuyển diễn nhanh hơn, nhẹ nhàng hơn, góp phần nâng cao hiệu suất lao động - Nguyên nhân việc thay đổi khoa học kỹ thuật ngày phát triển, nhân dân vùng sâu vùng xa hỗ trợ cập nhật máy móc kỹ thuật để cải thiện đời sống vật chất, nâng cao sở hạ tầng, Năm học 2022 - 2023 Dự án soạn giáo án miễn phí - Ngữ văn (Cánh diều) GV: Phạm Thị Huệ (Trường TH-THCS Kroong) chuyển đổi từ phương tiện vận chuyển thô sơ sang phương tiện gắn máy tiện dụng, nâng cao hiệu suất B3: Báo cáo, thảo luận HS trình bày theo định giáo viên B4: Kết luận, nhận định Nhận xét ý thức làm HS, nhắc nhở, tuyên dương nhóm, HS có ý thức học tập tốt * HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ VÀ HỌC BÀI SAU: ( PHÚT) Năm học 2022 - 2023