Dự án soạn giáo án miễn phí - Ngữ văn - Cánh diều Năm học 2022 - 2023 Ngày soạn: Ngày giảng: BÀI 10: VĂN BẢN THÔNG TIN Đọc – hiểu văn (1) GHE XUỒNG NAM BỘ (2 tiết) – Minh Nguyen – I MỤC TIÊU Về kiến thức - Hệ thống kiến thức văn thông tin, làm sở để đọc hiểu văn thể loại - Nắm đặc điểm phương tiện giao thông đặc trưng vùng sông nước Nam Bộ - Hiểu ý nghĩa giá trị đối tượng đề cập văn thông tin Về lực * Năng lực chung - Giao tiếp hợp tác làm việc nhóm trình bày sản phẩm nhóm [1] - Phát triển khả tự chủ, tự học qua việc xem video giảng, đọc tài liệu hoàn thiện phiếu học tập giáo viên giao cho trước tới lớp [2] - Giải vấn đề tư sáng tạo thực hành tiếng Việt [3] * Năng lực đặc thù - Nhận biết tri thức Ngữ văn (văn thông tin: cách triển khai văn bản, bố cục văn bản, đối tượng văn bản, người viết chia đối tượng làm loại…) [4] Nhóm 10 Dự án soạn giáo án miễn phí - Ngữ văn - Cánh diều Năm học 2022 - 2023 - Đặc điểm tác dụng đối tượng văn [5] - Tóm tắt văn cách ngắn gọn [6] - Nhận biết chi tiết tiêu biểu văn “Ghe xuồng Nam Bộ” [7] - Nhận biết phân tích đặc điểm phương tiện lại Nam Bộ văn “Ghe xuồng Nam Bộ” [8] - Viết đoạn văn tóm tắt văn vơi yêu cầu khác độ dài [9] - Xác định thuật ngữ văn thông tin[10] - Nhận biết tác dụng việc sử dụng thuật ngữ văn thông tin[11] Về phẩm chất: Chăm chỉ, nghiêm túc, trung thực học tập II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Máy chiếu, máy tính, bảng phụ phiếu học tập - Tranh ảnh văn “Ghe xuồng Nam Bộ” - Các phiếu học tập (Phụ lục kèm) III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HĐ 1: Xác định vấn đề (5’) a Mục tiêu: HS xác định nội dung đọc – hiểu dựa ngữ liệu phần khởi động b Nội dung: GV tổ chức cho học sinh chơi trò chơi nhìn hình đốn tên phương tiện giao thơng HS nhìn hình trả lời câu hỏi Nhóm 10 Dự án soạn giáo án miễn phí - Ngữ văn - Cánh diều Nhóm 10 Năm học 2022 - 2023 Dự án soạn giáo án miễn phí - Ngữ văn - Cánh diều Nhóm 10 Năm học 2022 - 2023 Dự án soạn giáo án miễn phí - Ngữ văn - Cánh diều Nhóm 10 Năm học 2022 - 2023 Dự án soạn giáo án miễn phí - Ngữ văn - Cánh diều Năm học 2022 - 2023 GV kết nối với nội dung văn đọc – hiểu c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh lời chuyển dẫn giáo viên d Tổ chức thực hiện: B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV) - Chia lớp làm đội chơi - Tổ chức trò chơi B2: Thực nhiệm vụ HS lắng nghe âm phương tiện giao thơng, quan sát hình ảnh suy nghĩ cá nhân để dự đoán câu trả lời B3: Báo cáo, thảo luận GV định đội chơi trả lời câu hỏi HS trả lời câu hỏi trò chơi B4: Kết luận, nhận định (GV) - Chốt đáp án công bố đội giành chiến thắng - Kết nối vào nội dung đọc – hiểu văn HĐ 2: Hình thành kiến thức (114’) 2.1 Đọc – hiểu văn (59’) I TRẢI NGHIỆM CÙNG VĂN BẢN (15’) Nhóm 10 Dự án soạn giáo án miễn phí - Ngữ văn - Cánh diều Năm học 2022 - 2023 Mục tiêu: [1]; [2]; [3]; [4]; [5]; [6] Nội dung: GV sử dụng KT chia sẻ nhóm đơi để tìm hiểu tác giả, KT đặt câu hỏi để HS tìm hiểu văn HS dựa vào phiếu học tập chuẩn bị nhà để thảo luận nhóm cặp đơi trả lời câu hỏi GV Tổ chức thực B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV) Sản phẩm Tri thức đọc – hiểu - Chia nhóm cặp đơi (theo bàn) - Yêu cầu HS mở phiếu học tập GV giao nhà nhóm zalo (hoặc Padlet) đổi phiếu cho bạn nhóm để trao đổi, chia sẻ PHIẾU HỌC TẬP Từ khố Văn thơng tin Cước Tài liệu tham khảo Thuật ngữ Phương tiện phi Biểu ngôn ngữ (Phiếu học tập giao nhà) ? Trình bày hiểu biết em văn thông tin? B2: Thực nhiệm vụ - HS quan sát phiếu học tập bạn, chia sẻ, trao đổi thống ý kiến B3: Báo cáo, thảo luận - GV yêu cầu vài cặp đôi báo cáo sản phẩm - HS đại điện cặp đơi trình bày sản phẩm Các cặp đơi lại theo dõi, nhận xét ghi chép kết thảo luận cặp đôi báo cáo B4: Kết luận, nhận định Nhóm 10 Từ khố Biểu Văn Văn thông tin thông tin văn viết để truyền đạt thông tin, kiến thức Bao gồm nhiều thể loại: thông báo, dẫn, mơ tả cơng việc, … Thường trình bày cách khách quan, trung thực, khơng có yếu tố hư cấu, tưởng tượng Cách triển Phân loại đối tượng khai Cước lời giải thích ghi chân trang cuối văn từ ngữ, kí hiệu xuất xứ trích dẫn,…trong văn (có thể chưa rõ với người đọc) Tài liệu tài liệu tham khảo người viết (người nói) xem xét, trích dẫn để làm rõ nội dung, đối tượng đề cập đến văn bản, giúp cho thơng tin trình bày văn thêm phong phú thuyết phục Tài liệu tham khảo thường ghi Dự án soạn giáo án miễn phí - Ngữ văn - Cánh diều HS: Những cặp đôi không báo cáo làm nhiệm vụ nhận xét, bổ sung cho cặp đôi báo cáo (nếu cần) GV: - Nhận xét thái độ làm việc sản phẩm cặp đôi - Chốt kiến thức, chuyển dẫn sang mục sau Tác phẩm B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV) a Đọc Năm học 2022 - 2023 cuối viết cuối chương hay cuối sách Thuật ngữ từ ngữ biểu thị khái niệm khoa học, công nghệ, thường sử dụng văn khoa học, công nghệ Phương Là tranh ảnh, hình vẽ, tiện phi sơ đồ, bảng biểu, kí ngơn ngữ hiệu,…phối hợp với lời văn (phương tiện ngôn ngữ) để cung cấp thông tin cho người đọc Tác phẩm - Hướng dẫn đọc nhanh a) Đọc tóm tắt + Đọc giọng to, rõ ràng lưu loát - Hướng dẫn cách đọc chậm (đọc theo thẻ) - Cách đọc + Đọc thẻ trước, viết dự đoán giấy + Đọc văn đối chiếu với sản phẩm dự đoán - Cho học sinh thực hành đọc văn theo hướng dẫn b Yêu cầu HS tiếp tục quan sát phiếu học tập chuẩn bị nhà trả lời câu hỏi lại: ? Văn triển khai thông tin theo cách nào? ? Đối tượng giới thiệu văn bản? ? Người viết chia đối tượng thành loại? Trong loại lớn có loại nhỏ nào? ? Mục đích văn gì? Các nội dung trình bày văn làm sáng tỏ mục đích nào? ? Có thể chia văn làm phần? Nêu nội dung phần? b) Tìm hiểu chung - Cách triển khai thơng tin: phân loại đối tượng thành nhiều loại nhỏ để giới thiệu, giải thích - Đối tượng: loại ghe, xuồng Nam Bộ - Người viết chia đối tượng thành loại lớn ghe xuồng B2: Thực nhiệm vụ Nhóm 10 Dự án soạn giáo án miễn phí - Ngữ văn - Cánh diều Năm học 2022 - 2023 GV: - Nội dung: đa dạng, phong phú Hướng dẫn HS cách đọc tóm tắt đặc điểm riêng loại ghe, Theo dõi, hỗ trợ HS (nếu cần) xuồng Nam Bộ HS: - Mục đích văn bản: giới thiệu Đọc văn bản, em khác theo dõi, quan sát bạn đặc điểm, giá trị loại ghe, đọc xuồng Nam Bộ Xem lại nội dung phiếu học tập chuẩn bị nhà -> Triển khai từ khái quái đến cụ thể, B3: Báo cáo, thảo luận chi tiết GV yêu cầu HS trả lời, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu - Bố cục: phần cần) - Phần 1: Từ đầu đến “chia thành HS: nhiều loại” - Trả lời câu hỏi GV  Sự đa dạng loại ghe xuồng - HS khác nhận xét, bổ sung cho bạn (nếu cần) Nam Bộ B4: Kết luận, nhận định (GV) - Phần 2: Tiếp theo đến “trong giới - Nhận xét thái đọc tập qua chuẩn bị HS thương hồ” việc trả lời câu hỏi  Tác giả giới thiệu loại xuồng - Chốt kiến thức, cung cấp thêm thông tin (nếu cần) đặc điểm loại chuyển dẫn sang đề mục sau - Phần 3: Tiếp theo đến “Bình Đại (Bến Tre) đóng  Tác giả giới thiệu loại ghe đặc điểm loại - Phần 4: Còn lại  Giá trị loại ghe, xuồng kinh tế văn hóa người dân Nam Bộ II SUY NGẪM VÀ PHẢN HỒI (44’) Ghe xuồng Nam Bộ (20’) Mục tiêu: [1]; [2]; [3]; [7] Nội dung: GV sử dụng KT khăn phủ bàn để tìm hiểu ghe xuồng Nam Bộ đoạn Nhóm 10 Dự án soạn giáo án miễn phí - Ngữ văn - Cánh diều Năm học 2022 - 2023 HS làm việc cá nhân, làm việc nhóm để hồn thành phiếu học tập trình bày sản phẩm Tổ chức thực Sản phẩm B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV) - Chia nhóm lớp - Hỏi: Phần cho thấy viết triển khai ý tưởng Ghe thông tin theo cách nào? - Giao nhiệm vụ: hoàn thiện phiếu học tập số xuồng Tiêu cách trả lời câu hỏi 1, 2, chí - Thời gian: phút phân Ghe xuồng Nam Bộ Biểu loại Ghe xuồng Nam Bộ Biểu - Nhiều kiểu loại, nhiều tên gọi khác - Đặc điểm sản xuất - Chức sử dụng - Phương thức hoạt động -> Sự đa dạng loại ghe Ghe xuồng Nam Bộ xuồng Tiêu -> viết triển khai ý tưởng chí Tác giả vào tiêu chí cụ phân thể để phân chia ghe xuồng Nam loại Nhận Bộ thông tin theo cách thuyết minh xét * GV gợi ý cách chiếu đoạn trích hình, kết họp hình ảnh phương tiện giao thông Tác giả nhận xét ghe xuồng Nam Bộ? Các tiêu chí phân loại ghe xuồng gì? Em biết phương tiện lại mang tính đặc trưng người dân vùng miền đất nước ta? Trong số đó, em thích phương tiện nhất? Vì sao? Dự kiến tình khó khăn: HS gặp khó khăn câu hỏi số Tháo gỡ: (GV gợi ý HS cách hướng dẫn 10 Nhóm 10