PHÒNG GD - ĐT GIAO THUỶ TRƯỜNG THCS GIAO HẢI ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC: 2023 – 2024 MÔN NGỮ VĂN (Thời gian làm 120 phút) PHẦN I TRẮC NGHIỆM (2,0 điểm): Mỗi phương án 0,25 điểm Câu Đáp án B D A D A B C C PHẦN II ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN (2,0 điểm) Câu Nội dung Điểm Câu Phương thức biểu đạt trích đoạn - Mức 0,5 điểm: Trả lời - Mức 0,0 điểm: Không trả lời tự trả lời sai Câu Người mẹ đưa trở lại khu rừng nhằm mục - Mức 0,5 điểm: Trả lời đích giúp hiểu định luật sống: - Mức 0,25 điểm: Trả lời Con cho điều gì, nhận điều chưa đầy đủ - Mức điểm: Không trả lời trả lời sai Câu Câu chuyện học cho nhận - Mức 0,5 điểm: Trả lời sống Theo em, câu chuyện giúp em - Mức 0,25 điểm: Trả lời ý hiểu quy luật cho nhận trả lời ý sống là: chưa đầy đủ - Con cho điều gì, nhận điều Ai - Mức điểm: Khơng trả lời trả lời sai gieo gió gặt bão - Nếu thù ghét người người thù ghét Nếu yêu thương người người yêu thương con" Câu Từ câu chuyện trên, em ý thức thái - Mức 0,5 điểm: Trả lời độ hành động thân với cộng đồng: - Mức 0,25 điểm: Trả lời ý - Sống nhân ái, bao dung yêu thương trả lời ý người đời ta nhận lại chưa đầy đủ - Mức điểm: Không trả lời điều tốt đẹp - Trao yêu thương nhận lại yêu trả lời sai thương PHẦN III: TỰ LUẬN (6,0 điểm) Câu Nội dung Từ phần đọc hiểu em viết đoạn văn (từ 13-15 Câu 1: 1,5 điểm câu) nêu suy nghĩ ý nghĩa lòng biết ơn sống *Yêu cầu chung: Mức điểm HS biết cách viết đoạn văn NLXH; dung lượng 13 -15 câu; lập luận chặt chẽ, dẫn chứng thuyết phục * Yêu cầu cụ thể: a Đảm bảo hình thức (0,25 điểm): đoạn văn nghị - Mức 0.25 điểm: Đúng luận; dung lượng từ 13 - 15 câu cấu trúc, dung lượng - Mức điểm: Không cấu trúc; dung lượng từ 13-15 câu b Xác định vấn đề nghị luận: Ý nghĩa lòng biết - Mức 0.25 điểm: Xác ơn (0,25 điểm) định xác - Mức điểm: Xác định sai khơng xác c Triển khai vấn đề nghị luận (0,75 điểm) - Mức 0,75 điểm: Biết dựa Thí sinh vận dụng thao tác lập luận, nêu lí lẽ thuyết vào nội dung câu chuyện phục, dẫn chứng phong phú, tiêu biểu…để triển khai phần đọc hiểu, bày tỏ vấn đề theo cách khác Dưới số quan điểm cá nhân, vận gợi ý: dụng linh hoạt thao tác Mở đoạn: lập luận, lí lẽ thuyết phục, Trong sống lịng biết ơn có vai trị ý nghĩa vơ dẫn chứng tiêu biểu quan trọng sống - Mức 0,5 điểm: Chưa dựa xã hội vào nội dung câu chuyện Thân đoạn: phần đọc hiểu; bày tỏ quan a, Bước 1: Giải thích: Vậy lịng biết ơn gì? Lịng biết ơn phẩm chất điểm cá nhân, biết cách lập đạo đức cao quý người Nó ghi nhớ luận, có ý chưa trân trọng có giá trị mà nhận từ phong phú, chưa thật thuyết người khác hay với thành lao động cha phục ông để lại - Mức 0,25 điểm: không b, Bước 2: Ý nghĩa: bày tỏ quan điểm cá - Lòng biết ơn trở thành truуền thống quý báu,ền thống quý báu, nghĩa cử cao đẹp người Việt Nam từ хưa đếnưa đến nhân, ý sơ sài, không thuyết phục naуền thống quý báu, - Biết ơn ѕẽ khiến cho người trở nên tốt đẹp hơnẽ khiến cho người trở nên tốt đẹp - Mức điểm: Không đảm ѕẽ khiến cho người trở nên tốt đẹp hơnở tạo nên mối quan hệ tốt đẹp, lành mạnh bảo yêu cầu người ᴠới người - Người sống có lịng biết ơn ln người khác yêu mến, trân trọng giúp đỡ sống - Khi thừa hưởng thành tốt đẹp, ta cần phải nhớ (biết) ơn đến người tạo thành cho ta hưởng thụ c Bước 3: Dẫn chứng chứng minh: Trong sống, mang ơn ba mẹ sinh thành, dưỡng dục, nuôi dạy ta nên người Học sinh biết ơn thầy cô giáo dạy dỗ cho kiến thức học q báu Ngồi ta cịn phải biết ơn anh chiến sĩ đội hi sinh thân để mang lại độc lập dân tộc, tự hạnh phúc cho hưởng thụ d Bước 4: Rút học cho thân: (Làm gì?) Lịng biết ơn phẩm chất đạo đức cao quý người Biết ơn, đền đáp cơng ơn mà người khác dành cho điều nên làm Vậy cần có trách nhiệm giữ gìn, vun đắp, phát huy việc làm cụ thể thể lịng biết ơn Kết đoạn: Nêu khái quát vấn đề cần nghị luận Tóm lại, lịng biết ơn giúp người ln có ý thức hướng cội nguồn, quê hương, đất nước để giữ gìn, phát huy thành hưởng Câu Câu 2: (4.5 đ) Nội dung Điểm * Yêu cầu hình thức kĩ năng: 0,5 điểm - Bố cục đảm bảo hoàn chỉnh phần: Mở bài, thân bài, kết - Diễn đạt sáng, không mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu - Sử dụng số biện pháp nghệ thuật yếu tố miêu tả thuyết minh 4,0 điểm * Yêu cầu kiến thức: (4,0 điểm) Mở bài: (0,25 điểm) - Giới thiệu lồi vật ni (Ví dụ: trâu, chó, mèo v v ) Thân bài: (3,5 điểm) - Giới thiệu nguồn gốc xuất xứ (giống loài, họ, bộ, lớp ) - Phân loại (nếu có) - Giới thiệu cấu trúc thể tập tính bật (ăn, ngủ, sinh sản ) - Giới thiệu giá trị vật chất, tinh thần lồi vật ni người - Giới thiệu chăm sóc lồi vật nuôi Kết bài: (0,25 điểm) - Bày tỏ thái độ, tình cảm với đối tượng thuyết minh * Cách cho điểm: + 3,0-4 điểm: Trình bày mạch lạc, rõ ràng, sử dụng nhuần nhuyễn phương pháp thuyết minh Biết vận dụng số biện pháp nghệ thuật (tự thuật, kể chuyện, ẩn dụ, nhân hóa, dẫn thơ ca…) yếu tố miêu tả cách hiệu + 2,0-2,75 điểm: Trình bày mạch lạc rõ ràng, sử dụng tốt phương pháp thuyết minh Bước đầu biết vận dụng số biện pháp nghệ thuật (tự thuật, kể chuyện, ẩn dụ, nhân hóa, dẫn thơ ca…) yếu tố miêu tả thuyết minh + 1,0-1,75 điểm: Đảm bảo số tri thức thuyết minh chưa biết vận dụng biện pháp nghệ thuật yếu tố miêu tả + 0,25-0,75điểm:Trình bày hời hợt, sơ sài + điểm: Thiếu sai hoàn toàn * Lưu ý: - Căn vào khung điểm thực tế làm học sinh, giám khảo linh hoạt cho điểm sát với phần, đảm bảo đánh giá trình độ học sinh - Chỉ để điểm lẻ phần thập phân mức: 0,25; 0,5; 0,75