Các cách mở cho văn Nghị Luận Xã Hội Cách : Đưa phản đề Đưa vấn đề, khái niệm trái ngược để dẫn dắt vào vấn đề cần nghị luận Ví dụ : Ý nghĩa việc có cho mục đích sống Người ta thường nói người sống khơng có mục đích thực chất tồn khơng thực sống Cũng lẽ ấy, việc có cho mục đích sống rõ ràng điều vô quan trọng Suy nghĩ tầm quan trọng lịch sử dân tộc hệ trẻ Người ta thường nói, lịch sử người thầy tương lai Thế xã hội Việt nam nay, người thầy đăng dần tầm quan trọng Cũng lẽ mà hết, giới trẻ ngày cần phải hiểu rõ lịch sử dân tộc để tìm lại giá trị cao q ơng cha ta Cách : Trích dẫn câu châm ngơn, lời hát, câu thơ, câu văn,… Dùng câu thơ, câu văn, lời hát chủ đề để dẫn dắt - Nên chọn câu hát, lời thơ tiêu biểu, ngắn gọn, dễ thuộc để tránh trích dẫn sai, gây thiện cảm cho người chấm - Nên chuẩn bị câu thơ, câu hát bao quát nhiều chủ đề để linh hoạt sử dụng Ví dụ : Đề mục đích sống Puskin nói :”Sống khơng có mục đích khác thuyền lênh đênh ngồi biển khơi mà khơng có la bàn.” Chính mà có cho mục đích sống điều vô quan trọng Đề lòng nhân ái, sẻ chia “Sống đời sống cần có lịng, để làm em biết khơng, để gió đi” Đó lời nhạc sĩ Trịnh Cơng Sơn ln ngân nga lịng tơi ý nghĩa việc cho đi/ lòng nhân ái/ sẻ chia sống Cách : Đưa liên tưởng, tưởng tượng Đề mục đích sống #lopvanchiUyn^^ Cuộc đời ta giống đồ thị hình sin, có lúc chạm tới cực đại niềm vui có đoi rơi vào cực tiểu lo toan ,phiền muộn Và để đương đầu với biến thiên ấy, có cho mục đích sống rõ ràng điều khơng thể thiếu Mỗi người làm vườn cho tâm hồn, đạo diễn cho đời Vậy nên đừng qn có cho mục đích sống rõ ràng để hồn thành thật tốt cơng việc Cách 4: Mở hình ảnh mang tính biểu tượng Đề mục đích sống Như hoa hướng dương ln hướng tới ánh nắng, người ta cần có lí tưởng/ khát khao mục đích sống để hướng Cách : Mở câu hỏi Phải chăng/ Tôi tự hỏi → Thể trăn trở, suy tư , tạo ấn tượng với người đọc Ví dụ Giá trị mục đích sống Đã bao lần tơi tự hỏi lí thức dậy sớm mai, thực tồn điều ? Để sau trăn trở, suy tư, hiểu câu trả lời nằm việc có cho mục đích sống Ý nghĩa việc có cho mục đích sống rõ ràng Trên đời này, cần có cho mực đích sống Mục đích sống mục tiêu mà ta theo đuổi, đích đến ta vạch cho ln nỗ lực khơng ngừng để hồn thiện Khi ta có cho mục đích sống, ta biết sống điều gì, biết ý nghĩa tồn thân không cảm thấy mông lung,lạc lõng Mỗi thuyền lênh đênh sóng gió đời mục đich sống hải đăng lối giúp ta tìm đường mà khơng bị lạc lối, chênh vênh Và nhìn vào lí tưởng, mục tiêu đặt ra, ta có them động lực sau lần thất bại, vấp ngã Giống Christiano Ronando,một cầu thủ tiếng người Bồ Đào Nha, nhờ sớm có cho mục tiêu trở thành siêu bóng đá mà anh không ngừng nỗ lực luyện tập trở nên tiếng tồn cầu hơm Nhưng thật đáng buồn thay cịn nhiều người sống bng thả, khơng có cho lí tưởng, mục tiêu rõ ràng, khiến ngày trôi qua trở nên vô vị thiếu ý nghĩa Soi xét vào họ, ta khơng thể chê trách hay phán xét mà tự nhìn nhận thơi thúc thân kiếm tìm mục đích sống rõ ràng để sống trọn vẹn phút giây Khả tự đứng dậy “ Ai đời tiến xa Nếu có khả tự đứng dậy” #lopvanchiUyn^^ Đơi lời thơ Lưu quang Vũ nhắc nhở giá trị việc tự đứng dậy sống Cuộc đời ta hòa ca với nốt thăng đầy hào hứng thành cơng đồng thời có nốt trầm thất bại, vấp ngã Và để đối diện với nốt trầm hòa ca đời khả tự đứng dậy điều thiếu Cuộc đời ta giống đồ thị hình sin, có lúc chạm tới cực đại niềm vui có đoi rơi vào cực tiểu lo toan ,phiền muộn Và khả tự đứng dậy điều cần thiết để ta chống chọi với biến thiên khắc nghiệt Các cách mở cho văn Nghị Luận Văn Học Mở cho ? - Giới thiệu tác giả, tác phẩm Giới thiệu vấn đề cần nghị luận Nếu đề cho đoạn trích phải trích dẫn đoạn trích Nếu đề cho nhận định cần phải trích dẫn lại nhận định Và mở cho hay nè - Đảm bảo đầy đủ yêu cầu mở Tiếp cận vấn đề cách sáng tạo, bộc lộ chất riêng kiến thức văn học Diễn đạt lưu lốt, trơi chảy, mềm mại có liên kết chặt chẽ câu Không lan man, dài dịng Cách mở thơng thường Mở trực tiếp Ưu điểm • Rõ ràng, cụ thể, giúp người chấm dễ nắm bắt chủ đề văn • Khơng bị lan man, dài dịng Khuyết điểm • Quá quen thuộc, dễ gây nhàm chán • Không thể sáng tạo • A thơ B, sáng tác vào thời kì Đó vần thơ mang đậm • A tác phẩm tiêu biểu B, thể Đó thơ mang tính nhạc tính họa Bí kíp mở có khơng hai Mở từ tác giả  Không nên Đi sâu vào thơng tin mang tính thuyết minh (q qn, năm sinh, giải thưởng)  Nên Khai thác điểm : • Phong cách nghệ thuật, nét riêng ngịi bút tác giả Nhắc Quang Dũng nhắc hồn thơ hồn hậu, lãng mạn tài hoa với phong cách nghệ thuật độc đáo, vượt thoát khỏi qui chuẩn thơng thường thơ ca Tiêu biểu tác phẩm ông không nhắc thơ Tây Tiến - tượng đài bất hữu người lính thơ • Đặc điểm bật sáng tác Trưởng thành lớn lên kháng chiến chống Pháp , Quang Dũng ghi dấu ấn thi đàng với tiếng thơ giàu nội lực, thể qua Quán bên đường, Đôi mắt người Sơn Tây , Những trải nghiệm chiến tranh chất liệu quan trọng stac ông, gây #lopvanchiUyn^^ ấn tượng cho người đọc khơng tài nghệ thuật mà cịn chân thực sáng tác Nhưng phải đến Tây Tiến, hồn thơ thực thăng hoa, tạo nên rung cảm thẩm mĩ độc đáo Bài thơ sáng tác từ nỗi nhớ da diết nhà thơ phải xa rời binh đoàn cũ, gợi nên cảm xúc vừa lạ lại vừa đỗi thân quen "Cái quen" vẻ đẹp hào hùng dũng cảm lòng căm thù giặc tác phẩm thời kì nhiều lần khẳng định cịn "cái lạ " lại phảng phất qua nét đẹp hào hoa tâm hồn lãng mạn chàng lính trẻ khói lửa chiến tranh • Những câu nói hay nhận định ngịi bút tác giả Nói TT, Vũ Quần Phương chia sẻ :" Quang Dũng đứng riêng ốc đảo, đặc biệt với thơ TT, ơng khơng có điểm chung với nhà thơ khác, ơng đứng biệt lập hịn đảo nhà thơ kháng chiến." Lời khen khẳng định tính độc đáo góc nhìn đầy mẻ Quang Dũng đề tài vốn quen thuộc Thế nói, Tây Tiến hòa quyện độc đáo nét đẹp anh dũng, hào hùng nét lãng mạn hào hoa tâm hồn người lính 2/Mở từ chiêm nghiệm cá nhân  Khơng nên • Viết dài dịng, lan man • Chiêm chiệm khơng phù hợp với chủ đề tác phẩm  Nên • Đưa kỉ niệm, suy ngẫm riêng đề tài mà tác giả có đề cập sáng tác : tình u nước, tình cảm lứa đơi, tinh thần cống hiến, nỗi nhớ hay hành trình tìm ngã mình, Người ta thường nói trải nghiệm thật nhiều khiến ta dần trưởng thành với cảm xúc bên Và với tơi, qua niềm thương nỗi nhớ trải nghiệm đáng quí mà trải qua lần đời Bởi nỗi nhớ thứ gia vị ngào mà thật chua sót, quà mà tạo hóa ban tặng để người ta thức tỉnh thêm trân trọng điều bình dị, giản đơn quanh Chắc lẽ mà Tây Tiến đời, mang theo nỗi khắc khoải, nhớ thương dành cho chiến khu, cho đồng đội cũ Quang Dũng để tạo nên vần thơ chứa chan cảm xúc, tạo nên rung cảm tuyệt vời lịng bann đọc bao hệ • Thể nỗi niềm, cảm xúc dành cho hình tượng mà tác phẩm khắc họa theo đuổi người lính, dịng sơng, sóng ngồi biển khơi, Trước nghĩ người lính, ta thường nhớ người chiến đấu hiên ngang mà mỏi mệt, chiến sĩ ngoan cường khơng có nỗi niềm dấu kín, sầu bi Nhưng đọc thơ Tây Tiến Quang Dũng , bước vào chiến trường máu lửa khu Bình Trị năm nào, hình tượng ta dường có phần đổi khác Nhà thơ xứ Đoài mây trắng dường vượt khỏi qui chuẩn xưa cũ để chấm phá thêm nét độc đáo vào hình tượng người lính, khiến họ khơng cịn q hình tượng, xa vời mà đỗi bình dị, thân thương với cảm xúc đời thường mà trải qua Và điều thể rõ qua đoạn thơ Tây Tiến 3/ Mở từ đề tài  Nên • Xác định rõ đề tài tác phẩm • Giới thiệu khái quát đề tài văn học, sau dẫn dắt qua tác phẩm cần phân tích • Một số đề tài lớn chương trình văn 12 ‣ Chiến tranh/ Hình tượng người lính: Tây Tiến, Việt Bắc ‣ Tình u : Sóng ‣ Triết lí nhân sinh sâu sắc : Chiếc thuyền ngồi xa, Hồn Trương Ba da hàng thịt ‣ Tình yêu thiên nhiên, đất nước : Đất Nước, Ai đặt tên cho dịng sơng, Người lái đị sơng Đà Ví dụ Viết người lính, chiến tranh, người nghệ sĩ lại có nỗi niềm trăn trở riêng Từ "bài ca không quên" tháng ngày chiến đấu dai dẳng đầy ám ảnh chân dung người anh hùng tử cho Tổ quốc sinh, gửi gắm tuổi xuân cho nước nhà Hoài niệm năm tháng gian nan ấy, Quang Dũng có phút xuất thần đầu bút viết nên Tây Tiến, tạo nên tranh thật bi tráng hào hùng thời bom đạn khói lửa #lopvanchiUyn^^ 4/ Mở từ nhận định văn học  Khơng nên • Chọn câu nhận định q dài dẫn đến viết sai, thể không ý nghĩa nhận định • Sử dụng nhiều nhận định khiến viết lan man, dài dịng  Nên • Lựa chọn ý kiến, nhận định tác giả tác phẩm thể loại, chức văn học, Với cách nói thơ, Văn Long ví von :"Quang Dũng mây bay qua đỉnh Việt mây bay qua sông núi nước Việt Mây Quang Dũng bay đến đâu, cỏ sơng có hồn theo đến đấy." Và cho binh đoàn Tây Tiến dần lùi xa khứ, mây Quang Dũng môth lần bay với mảnh đất kháng chiến năm xưa, thổi hồn vào sông Mã lịch sử, vào rừng núi dội, vào mái nhà tranh ấm áp nghĩa tình để kỉ niệm lại sống lại lần tâm tưởng bạn đọc 5/ Mở từ câu hỏi  Không nên Đặt câu hỏi khơng có tính kết nối trực tiếp với tác phẩm cần phân tích  Nên • Thể thắc mắc, trăn trở, điều ta chưa biết bộc lộ quan tâm tới đối tượng Đã bao lần tơi tự hỏi : Đâu điểm mở đầu kết thúc văn chương ? Liệu người nghệ sĩ kiếm tìm điều trang viết ? Và dường Quang Dũng, đích đến kiếm tìm khứ với chặng đường hành quân gian khổ hào hùng đồng đội năm tháng mịt mù khói lửa chiến tranh Những nỗi nhớ niềm thương mà ông khao khát tìm giúp người nghệ sĩ có phút xuất thần đầu bút để viết nên Tây Tiến - mang đến rung cảm thẩm mĩ lạ tháng năm lịch sử dân tộc #lopvanchiUyn^^