Đang tải... (xem toàn văn)
KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn học: Tin học Lớp: 1 Tên bài học: BÀI 5: THAO TÁC NHÁY ĐÚP CHUỘT ST: 01 Thời gian thực hiện: I – YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Phẩm chất – Chăm chỉ: Tích cực và hứng thú khám phá chức năng nháy đúp của chuột máy tính để làm việc. – Trách nhiệm: Có ý thức bảo vệ thiết bị, bảo vệ sức khoẻ. 2. Năng lực chung – Năng lực tự chủ, giao tiếp – hợp tác, giải quyết vấn đề – sáng tạo. 3. Năng lực Tin học – Nla: Biết được thao tác nháy đúp chuột; Biết vận dụng thao tác nháy đúp chuột để làm việc với máy tính.
KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn học: Tin học Lớp: Tên học: BÀI 5: THAO TÁC NHÁY ĐÚP CHUỘT ST: 01 Thời gian thực hiện: I – YÊU CẦU CẦN ĐẠT Phẩm chất – Chăm chỉ: Tích cực hứng thú khám phá chức nháy đúp chuột máy tính để làm việc – Trách nhiệm: Có ý thức bảo vệ thiết bị, bảo vệ sức khoẻ Năng lực chung – Năng lực tự chủ, giao tiếp – hợp tác, giải vấn đề – sáng tạo Năng lực Tin học – Nla: Biết được thao tác nháy đúp chuột; Biết vận dụng thao tác nháy đúp chuột để làm việc với máy tính II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên – Máy tính, máy chiếu, máy tính xách tay – Một số loại chuột: Dành cho người chơi game; Kỹ thuật viên đồ họa; Chuột có dây, khơng dây – File hình ảnh, File Video minh họa cách sử dụng chuột, File trình chiếu Học sinh – Sách Làm quen Tin học 1, đồ dùng học tập III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động mở đầu (Khởi động) Mục tiêu: Tạo khơng khí vui vẻ, phấn khởi trước học thơng qua trị chơi khởi động (gắn với nội dung học) Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh – Trò chơi “Ai – Giới thiệu luật chơi: – Chú ý lắng nghe nhanh hơn” + Chia thành đội, thành viên/đội, lượt chơi cử nắm luật chơi thành viên lên tham gia trị chơi ta có vòng chơi + Vòng 1: ta vào trang web theo đường link sau: https://www.jspuzzles.com/en/text/926955?size=3&cut=8&scale=6 bạn đội hỗ trợ hồn thành việc ghép hình ( ghép hình tính thời gian, đội về 5đ về lần lượt theo thứ tự trừ 1đ) + Vịng 2: bạn cịn lại nhấn chng giành quyền trả lời câu hỏi (mỗi câu 2.5 đ): 1) Thao tác nhấn giữ trái chuột, di chuyển chuột đến vị trí cần thiết thả thao tác: a Di chuyển chuột b Nháy chuột c Kéo thả chuột 2) Thao tác kéo thả chuột là: a Nhấn giữ trái chuột, đồng thời di chuyển đến vị trí khác thả nút trái chuột b Thực nhanh việc nháy hai lần c Dùng ngón tay trỏ nhấn trái chuột thả ngón tay – Đội thắng đội có số điểm cao nhất hai vòng đấu – Tuyên dương đội thắng – Giáo viên tổ chức trò chơi – Tham gia trị chơi theo hướng dẫn Hoạt động hình thành kiến thức Mục tiêu: Giúp học sinh nhận biết có hiểu biết về việc nháy đúp nút chuột máy tính Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh – Giúp học sinh Giới thiệu: – Học sinh lắng nhận biết có – Sử dụng file trình chiếu để giới thiệu lần lượt hình nghe quan sát, trả hiểu biết về việc ảnh số loại chuột máy tính lời nháy đúp nút chuột máy tính – Chuột máy tính nhiều hình dạng cấu tạo làm việc nhiều nhất nút trái nút phải chuột máy tính – Các thao tác chuột máy tính ta học gồm có: nháy chuột trái, kéo thả chuột ta học thêm thao tác mà quan trọng không nháy đúp trái chuột máy tính – Nháy đúp trái chuột nhằm giúp mở ứng dụng tệp cần Kiến thức mới: – Học sinh lắng nghe quan sát – Thao tác nháy đúp chuột: + Dùng ngón trỏ nhấn nhanh hai lần liên tiếp vào nút trái chuột thả – Thực yêu cầu – Thực yêu cầu – Yêu cầu thực hành (cả lớp) – Yêu cầu học sinh kiểm tra bạn ngồi cạnh Hoạt động luyện tập Mục tiêu: Giúp học sinh biết cách thực thao tác nháy đúp chuột Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh – Giúp học sinh – Giáo viên cho học sinh xem video hướng dẫn – Học sinh lắng biết cách thực thao tác điều khiển chuột (hoặc thao tác chiếu lên nghe quan sát thao tác hình lớn) nháy đúp chuột – Học sinh chia – Yêu cầu học sinh chia nhóm hồn thành tập nhóm thực theo yêu cầu giáo sau viên Bài tập 1: Khoanh vào chữ đặt trước đáp án đúng: – Thao tác nhấn nhanh hai lần liên tiếp vào nút trái chuột thả thao tác: a Nháy chuột b Nháy đúp chuột c Kéo thả chuột Bài tập 2: Đánh dấu vào đặt cách thực thao tác nháy đúp chuột – Học sinh trình bày – Giáo viên gọi – học sinh làm cho lớp cho lớp xem quan sát – Học sinh lắng nghe – Nhận xét chốt nội dung Hoạt động vận dụng Mục tiêu: Giúp học sinh ghi nhớ khắc sâu kiến thức qua tập nhỏ Nội dung Hoạt động giáo viên – Giúp học sinh – Yêu cầu học sinh chia nhóm hồn thành tập: ghi nhớ khắc sâu kiến thức – Sử dụng thao tác nháy đúp chuột để mở qua tập nhỏ chương trình sau: Hoạt động học sinh – Học sinh chia nhóm theo dõi thực theo – Học sinh trình bày – Giáo viên gọi – nhóm trình cho lớp cho lớp xem quan sát – Học sinh lắng nghe – Nhận xét chốt nội dung – Quan sát học sinh thực hành sửa tư cho học sinh Hoạt động nối tiếp a Học sinh tự nhận xét, đánh giá vào bảng cuối học: b Dặn dò học sinh xem trước nội dung học tuần IV – ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có)