Đang tải... (xem toàn văn)
Nhân cách toàn diện của người học là toàn bộ phẩm chất, năng lực dưới tác động của giáo dục đã có sự biến đổi so với thời điểm xuất phát của họ về mặt nhân cách. Là những con người đã được trang bị một cách toàn diện để có thể bước vào cuộc sống, bước vào xã hội. Sản phẩm nhân cách học sinh là kết quả tổng thể của cả thầy lẫn trò. Người thầy dùng chính nhân cách của mình để tác động vào học sinh. Đó là sự giác ngộ về lý tưởng đào tạo thế hệ trẻ, là lòng yêu nghề mến tẻ, là trình độ học vấn, sự thành thạo về nghề nghiệp, lối sống, cách ứng xử và kỹ năng giao tiếp. Người thầy chính là tấm gương để học sinh soi vào đó, khám phá những điều mình chưa biết và phấn đấu hoàn thiện bản thân mình. Là người đào tạo ra con người vậy nên không được phép làm ra “phế phẩm”như các sản phẩm lao động khác. Một người công nhân tồi có thể làm hỏng một vài sảnphẩm, một vài công trình nhưng một người thầy giáo tồi có thể làm hỏng cả một thế hệ.
HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC TẾ VÀ VIỆT NAM I Tổng quan nước Mỹ Thông tin chung - Hợp Chủng Quốc Hoa Kỳ - "The United States of America”, tên tiếng Việt thường gọi Hoa Kỳ Mỹ, nước cộng hòa lập hiến liên bang gồm miền, 50 tiểu bang, đặc khu liên bang (Đặc khu Columbia) thủ đô Washington, D.C America đặt theo tên thủy thủ người Ý Amerigo Vespucci Ông người nhận Mỹ không châu Á, mà lục địa hồn tồn riêng - Vị trí địa lý: + 50 tiểu bang đặc khu liên bang nằm gần hoàn toàn Tây Bán cầu + 48 tiểu bang lục địa thủ đô Washington, D.C., nằm Bắc Mỹ + Giáp Thái Bình Dương phía tây, Đại Tây Dương phía đơng, Canada phía bắc, Mexico phía nam + Hoa Kỳ có 14 lãnh thổ hay cịn gọi vùng quốc hải rải rác vùng biển Caribe Thái Bình Dương - Diện tích lãnh thổ: 9,826,630 km² Với diện tích 9,83 triệu km² , Mỹ quốc gia đứng thứ ba diện tích sau Nga Trung Quốc - Dân số: 336.166.473 Dân số Hoa Kỳ 336.166.473 người vào ngày 23/03/2023 theo số liệu từ Liên Hợp Quốc Với số lượng dân số vậy, Hoa Kỳ chiếm 4,2% dân số giới đứng thứ giới bảng xếp hạng dân số nước Bên cạnh Hoa Kỳ quốc gia đa dạng chủng tộc giới, kết di dân đến từ nhiều quốc gia khác => Từ số liệu trên, Hoa Kỳ nhiều quốc gia nhìn nhận lực quân sự, văn hoá, kinh tế có ảnh hưởng lớn giới Kinh tế - Nền kinh tế tư chủ nghĩa hỗn hợp - Quy mô lớn giới (tới 13.807 tỉ USD năm 2007) - GDP bình quân đầu người cao (khoảng 44.000 USD theo số liệu thống kê vào năm 2007) - Là cường quốc xuất số thị trường nhập đa dạng lớn giới Kinh tế Hoa Kỳ (Mỹ) kinh tế tư chủ nghĩa hỗn hợp với kỹ thuật tiên tiến bậc giới, số quốc gia công nghiệp lớn Mỹ đứng hạng thứ tổng sản lượng nội địa đầu người hạng tổng sản phẩm nội địa đầu người theo sức mua tương đương Mỹ nước nhập hàng hóa lớn nước xuất lớn giới => Với sức mạnh kinh tế, khoa học, kỹ thuật công nghiệp, quân sự, Mỹ chi phối kinh tế trị quốc tế Là thành viên nhiều tổ chức kinh tế tài quốc tế tổ chức thuộc hệ thống Liên Hợp Quốc, Mỹ có vị trí quan trọng nhiều nơi có tiếng nói định II Nền giáo dục Hoa Kỳ Là cường quốc đứng đầu kinh tế, trị khơng có lạ Mỹ sở hữu cho giáo dục hàng đầu giới, ước mong học sinh, sinh viên Chúng ta tìm hiểu giáo dục Mỹ lại thu hút nhiều học sinh, sinh viên quốc tế đến vậy? a) Triết lý giáo dục Triết lý giáo dục quan điểm, tư tưởng chủ đạo, cốt lỗi phản ánh cách khái quát dạng mệnh đề cô đúc, ngắn gọn mục đích giáo dục nhằm đáp ứng yêu cầu xã hội giai đoạn lịch sử cụ thể, có tác dụng định hướng hành động cho người Điều ta muốn tìm hiểu giáo dục quốc gia ta phải nắm triết lý giáo dục họ nắm bắt triết lý giáo dục quốc gia giúp ta nhìn nhận giáo dục quốc gia cách dễ dàng Tự + Triết lý giáo dục Mỹ gắn liến với “tự do” + Nền giáo dục Mỹ hướng đến việc đào tạo người tự do, dễ dàng thích nghi với sống biến động ngày Có thể nói triết lý giáo dục Mỹ gắn liến với “tự do”, dân chủ, người dân quốc gia Triết lý giáo dục có phần kế thừa nước châu Âu Tổng thống thứ hai Mỹ John Adams nói: “Trẻ em nên giáo dục dựa theo nguyên tắc tự do” suốt 200 năm qua giáo dục nước Mỹ gắn liền với triết lý Người Mỹ hiểu việc “bó buộc” trẻ em sách “quốc định” khiến sức tưởng tượng sáng tạo trẻ bị giới hạn Điều đồng nghĩa với việc hạn chế khả sống trẻ giới hội nhập, đa dạng Chính điều mà giáo dục nước Mỹ ln đề cao tình trải nghiệm để trẻ em tiếp xúc sớm tìm đường riêng Người Mỹ ln đề cao việc dạy cho em phương pháp tự đưa tuyển lựa bảo vệ ý kiến khơng bị gị bó thứ có sẵn với thể chứng minh đưa Trẻ nhỏ ln khuyến khích đề cập nghĩ suy, lập luận học cách thức mang trách nhiệm với chọn lọc Đây điểm bật giáo dục nước Mỹ – tạo điều kiện hết mức cho nhân tài tự nghiên cứu phát triển Sáng tạo + Nền giáo dục Mỹ đề cao tự tìm tịi khám phá khác biệt cá nhân + Chương trình giáo dục Mỹ sử dụng dự án cá nhân nhóm để học sinh phát huy khả tìm tịi, vận dụng kiến thức, hiểu biết thân, phát huy trí tưởng tượng sáng tạo Nền giáo dục Mỹ đề cao tự tìm tịi khám phá khác biệt cá nhân Chương trình giáo dục Mỹ sử dụng dự án cá nhân nhóm để học sinh phát biểu đưa ý kiến, thảo luận; giáo viên hướng dẫn, không áp đặt quan điểm mà gợi ý tính ưu, khuyết khía cạnh Để tự tin tăng tính thuyết phục thảo luận, học sinh phải tự tìm hiểu, tham khảo tài liệu, phát huy điểm mạnh thân Mỗi cá nhân tự đưa mục tiêu học tập nhà trường tạo điều kiện tốt để thực Bên cạnh em học sinh ln khuyến khích tham gia hoạt động ngoại khóa ngồi trường lớp Nhờ cha mẹ, thầy thân em tìm tố chất mạnh Trách nhiệm + Triết lý “tự do” khơng có nghĩa thiếu tơn trọng hay thiếu bình đẳng + “Tự do” khơng có nghĩa việc khơng thích né tránh mà trái lại phải sống cách có trách nhiệm Tuy người Mỹ ln đề cao việc dạy cho em phương pháp tự đưa tuyển lựa bảo vệ ý kiến mình, bên cạnh trẻ nhỏ dạy cách tôn trọng quan niệm người khác chịu phận có định Các thầy cô thường nhắc nhở trẻ rằng: “Bất kỳ em có quyền loại bỏ, chí tẩy chay nhãn hiệu mà họ khơng thấy thích Nhưng khơng quyền ép người khác đứng phe mình, thiếu tơn trọng quyền tự người khác – điều mà người Mỹ tối kỵ” Điều khiến cân dịng tơi tư nhân nghĩa vụ chung với cộng đồng Chẳng hạn, sinh viên ngành sinh học khơng tin theo thuyết tiến hóa, quyền giữ nguyên lập trường Nhưng sinh viên phải tìm hiểu học thuyết bước vào lớp bạn khác Hay tranh luận, việc thẳng thắn nhận “tôi sai” “tôi không biết” bình thường Đó điều kiện tiên để phát quan điểm mẻ hay thiên tài Thế nên người Mỹ quan niệm “khơng có câu hỏi ngu ngốc, có câu trả lời ngu ngốc mà thôi” Song “tự do” khơng có nghĩa việc khơng thích né tránh mà trái lại phải sống cách có trách nhiệm Trước hết sống trách nhiệm với thân Ví dụ, người Mỹ theo học trường vô số đại học, nhiên lựa chọn khơng tùy tiện hay thời mà phải cân nhắc kỹ lợi ích thân: sở thích, nguyện vọng, ước mơ b) Sơ đồ giáo dục hệ thống quốc dân Mỹ (đọc hết nho) Nhìn chung giáo dục Mỹ tương đồng với giáo dục Việt Nam lúc có phần lớn 12 năm học bậc tiểu học bậc trung học (bao gồm trung học hạ tầng trung học phổ thông) Sau nhỏ với quyền tự lựa chọn học tiếp lên cao bắt đầu làm Hệ thống giáo dục Mỹ chia thành cấp học cụ thể với chương trình đào tạo yêu cầu khác Các cấp học cụ thể gồm có: Nhà trẻ mẫu giáo + Thời lượng chương trình: năm + Độ tuổi từ: đến Mỹ khơng có chương trình nhà trẻ mẫu giáo cơng cộng có tính chất bắt buộc Chính phủ liên bang hỗ trợ tài cho chương trình Head Start - chương trình nhà trẻ mẫu giáo dành cho gia đình có thu nhập thấp Cịn hầu hết gia đình tự tìm trường trả chi phí nhà trẻ mẫu giáo Tiểu học + Thời lượng chương trình: năm (từ lớp 1- lớp 5) (nhưng thực tiễn tiểu bang địa phương khác nhau) + Độ tuổi từ: đến 10 Bậc trung học gồm có hai chương trình: “trung học sở” hai “trung học phổ thông” Trung học sở + Thời lượng chương trình: năm ( từ lớp – lớp 8) + Độ tuổi từ: 10 đến 14 Trung học phổ thông + Thời lượng chương trình: năm (từ lớp - lớp 12) + Độ tuổi từ: 15 đến 18 Giáo dục đại học Sau học hết 12 năm học, học trị có quyền chọn lựa học đại học tham dự học trường trình giáo dục thường xuyên (nghề) khiến đơn vị quản lý học khoảng đại học trở lên gọi chương trình học bậc cao Giáo dục bậc cao gồm cao đẳng đại học Cao đẳng + Học vịng năm + Học sinh lấy cao đẳng chuyển tiếp lên năm Đại học để lấy cử nhân Ở số trường cao đẳng, học sinh đủ 16 tuổi chấp nhận vào trường Việc giúp học sinh tiết kiệm thời gian chi phí học tập Đại học + Sinh viên học vòng năm + Chuyên ngành học thuật trường Đại học Mỹ đa dạng phong phú Học sinh lựa chọn chuyện ngành phù hợp với Học sinh lựa chọn thêm chuyên ngành khác để học song song Các trường đại học Mỹ phân ra: Trường Liberal Art College: Loại trường sở, cấp cử nhân Đây thường trường tư thục, số lượng sinh viên 3,000 học sinh Lớp học nhỏ, có nhiều hỗ trợ cho sinh viên bậc đại học Trường Đại học tổng hợp University: Trường đại học lớn, bao gồm nhiều trường đại học nhỏ theo chuyên ngành cấp tất loại bằng: cử nhân, thạc sĩ, tiến sĩ, nghiên cứu sinh… Viện công nghệ (Institute): Trường chuyên khoa học, công nghệ nghệ thuật Nhưng đào tạo nhiều lĩnh vực khác Trường chuyên ngành: Y, Dược, Luật Đây chuyên ngành đặc biệt Hầu hết trường cần bạn phải có tốt nghiệp đại học trước vào trường chuyên ngành Học sinh phải thi qua chứng hành nghề trước làm việc bên Hiện nay, nước Mỹ có gần 5,000 trường cao đẳng, đại học với khóa học sau đại học cho 900 chuyên ngành khác nhau, tạo nhiều hội cho sinh viên quốc tế lựa chọn chương trình học phù hợp, mục đích Tuy nhiên, trường Mỹ có quy định riêng, độc lập tiêu chuẩn tiếp nhận sinh viên đặc tính tự trị giáo dục Mỹ Những trường đại học top đầu Mỹ Harvard ln có tiêu chuẩn khắt khe để thu hút học sinh, sinh viên xuất sắc Ngoài ra, trường đại học Mỹ linh họat chương trình đào tạo, cho phép sinh viên chuyển đổi ngành học, trường học, liên thông hay bảo lưu dễ dàng; nhờ thế, sinh viên có nhiều hội để học tập, trải nghiệm thành công Giáo dục sau đại học Sau lúc học xong đại học sinh viên mang thể tiếp tục tham dự trường trình sau đại học để lấy thạc si mê sau tham dự nghiên cứu để lấy tiến sĩ Thạc sĩ: Thông thường học năm Tiến sĩ: Dành cho học sinh muốn nâng cao trình độ học vấn số lĩnh vực đặc biệt, yêu cầu học sinh phải có đề tài nghiên cứu riêng thân Chương trình kéo dài từ 2-6 năm (Sơ đồ tham khảo ) 3) Cách thức quản lý Hệ thống giáo dục Hoa Kỳ khơng có giáo dục quốc gia tập trung kiểu nước khác Giáo dục Hoa Kỳ chủ yếu giáo dục cơng Chính phủ liên bang, tiểu bang, địa phương Hoa Kỳ điều hành cung cấp tài Hệ thống giáo dục Hoa Kỳ khơng có giáo dục quốc gia tập trung kiểu nước khác Giáo dục Hoa Kỳ chủ yếu giáo dục cơng Chính phủ liên bang, tiểu bang, địa phương Hoa Kỳ điều hành cung cấp tài Ví dụ chế quản lý bậc đại học + Bộ Giáo dục Mỹ quan xem xét công nhận "các tổ chức đánh giá" tổ chức đảm bảo chất lượng sở đào tạo chương trình giáo dục + Chính phủ liên bang đóng vai trị hạn chế Trách nhiệm quản lý hệ thống giáo dục Đại học Hoa Kỳ chủ yếu phụ thuộc vào phủ bang Chính phủ Mỹ không trực tiếp công nhận chấp thuận trường đại học GD-ĐT Việt Nam làm Thay vào đó, Bộ Giáo dục Mỹ quan xem xét công nhận "các tổ chức đánh giá" tổ chức đảm bảo chất lượng sở đào tạo chương trình giáo dục Chính phủ liên bang đóng vai trò hạn chế Trách nhiệm quản lý hệ thống giáo dục Đại học Hoa Kỳ chủ yếu phụ thuộc vào phủ bang Ở Hoa Kỳ, quan kiểm định chất lượng độc lập bảo đảm cập nhật hóa chương trình học trường có đủ khả giúp sinh viên đạt khả chun mơn có trình độ cao Kiểm định chế đánh giá công nhận tiêu chuẩn chất lượng trường Đại học Hoa Kỳ Kiểm định trình tự nguyện không điều hành chịu trách nhiệm quan phủ trung ương phần lớn nước khác giới Ở Mỹ có quan công nhận tổ chức kiểm định: + Bộ Giáo dục liên bang (USDE) + Hội đồng kiểm định GD đại học Mỹ (CHEA) Ở Mỹ có quan công nhận tổ chức kiểm định Bộ Giáo dục liên bang (USDE) Hội đồng kiểm định GD đại học Mỹ (CHEA), USDE quan nhà nước CHEA quan độc lập trường tổ chức kiểm định thừa nhận Như vậy, hai quan không trực tiếp kiểm định trường mà trường kiểm định thông qua tổ chức kiểm định Tại Hoa Kỳ, tiểu bang số 51 tiểu bang có hệ thống quản lý cấp phép riêng dành cho trường Đại học công lập tư thục, tiêu chuẩn đánh giá tiểu bang khác Sự đảm bảo chất lượng trường thơng qua u cầu bang, tín hiệm tự nguyện uy tín trường giới đồng nghiệp số nhà tuyển dụng sinh viên tốt nghiệp Sự tín nhiệm q trình tự điều chỉnh việc kiểm sốt chất lượng cộng đồng giáo dục sau trung học để đảm bảo tiêu chuẩn tối thiểu lực học thuật, khả quản trị, để xúc tiến công nhận qua lại phạm vi hệ thống giáo dục Có hiệp hội đánh giá khu vực giữ nhiệm vụ đặt tiêu chuẩn tối thiểu cho quan giáo dục bang Ngồi có hiệp hội đánh giá khác nhiệm vụ đặt tiêu chuẩn tối thiểu cho môn học, đặc biệt lĩnh vực chuyên môn sở giáo dục chuyên nghiệp III Bài học Bài học rút từ giáo dục Mỹ là: - Giáo dục tham gia cá nhân vào ý thức nhân loại Quá trình gồm hai mặt: mặt tâm lí mặt xã hội, mặt tâm lí sở Vì trẻ em học có điều kiện bắt buộc phải mang tính xã hội Nhà trường có nhiệm vụ chuẩn bị điều kiện cho trẻ em tự tạo dựng kiến thức cho tồn công cụ chúng: đôi mắt, đôi tai, đôi tay, đôi chân … công cụ quan trọng số tư Để cho trẻ em phát triển hết tầm, sẵn sàng sử dụng công cụ em, chuẩn bị đích thực cho sống tương lai – Giáo dục thất bại coi nhẹ ngun lý nói Trường học nơi để người lớn dạy cho trẻ em học, học kiến thức lẫn học luân lý, mà trường học hình thái đời sống cộng đồng Do đó, giáo dục thân trình sống trẻ em chuẩn bị cho sống tương lai mơ hồ – Nội dung giáo dục chương trình học phải phản ánh phát triển lồi người Vì nội dung phải mang tính tăng tiến Tức chương trình học phải đại lên với phát triển loài người – Phương pháp phương pháp lực hứng thú trẻ em cá nhân trưởng thành, phương pháp người lớn, người trưởng thành - Ý nghĩa thực trường học tạo người có khả đạt thành công hạnh phúc sống thực, điểm số hay thứ hạng cao kỳ thi - Giáo dục phương pháp tiến xã hội, phương pháp cải tạo xã hội chắn