Đang tải... (xem toàn văn)
Hiện nay, công nghệ thông tin đang không ngừng phát triển đã tạo ra ảnh hưởng lớn đến sự phát triển của thế giới nói chung và Việt Nam nói riêng. Đa số các em học sinh đều thuộc khu vực nông thôn vì vậy số lượng các em được tiếp xúc với máy tính chưa nhiều. Khi bắt đầu tiếp xúc với máy tính các em rất háo hức với việc được học Tin học, nhưng vì dịch bệnh diễn ra phức tạp chính vì thế để các em tiếp cận được Tin học khi học trực tuyến và kiến thức quan trọng không bị quên thì việc tạo ra những hình ảnh Inforgraphic để chuyển hoá thông tin một cách ngắn gọn, xúc tích nhưng chứa đựng nội dung thông tin trong bài đầy đủ nhất, hình ảnh minh hoạ phong phú, đẹp mắt để đáp ứng tâm lý được giảm áp lực trong việc thu nhận kiến thức cho học sinh khi học. Xuất phát từ những lí do trên nên tôi thực hiện: “Giải pháp sử dụng Infographic giúp học sinh nắm bắt những kiến thức trọng tâm khi học”.
Sáng kiến áp dụng dạy học môn Tin học Nhằm nâng cao nhận thức ý nghĩa tầm quan trọng cơng nghệ thơng tin Trong tình hình dịch bệnh diễn phức tạp em trực tiếp đến trường phải học trực tuyến nhà học trực tuyến để giúp em nắm vững kiến thức trọng tâm học đặc biệt giúp em u thích mơn Tin học từ nâng cao hiệu học tập Tình trạng giải pháp biết: Hiện nay, công nghệ thông tin không ngừng phát triển tạo ảnh hưởng lớn đến phát triển giới nói chung Việt Nam nói riêng Trong tình hình dịch bệnh Covid-19 diễn biến phức tạp với biến chủng việc địi hỏi làm chủ công nghệ thông tin phần thiếu tình hình Đa số em học sinh thuộc khu vực nơng thơn vậy số lượng em tiếp xúc với máy tính chưa nhiều Khi bắt đầu tiếp xúc với máy tính em háo hức với việc học Tin học, dịch bệnh diễn phức tạp để em tiếp cận Tin học học trực tuyến kiến thức quan trọng không bị quên việc tạo hình ảnh Inforgraphic để chuyển hố thơng tin cách ngắn gọn, xúc tích chứa đựng nội dung thông tin đầy đủ nhất, hình ảnh minh hoạ phong phú, đẹp mắt để đáp ứng tâm lý giảm áp lực việc thu nhận kiến thức cho học sinh học trực tuyến Xuất phát từ lí nên thực hiện: “Giải pháp sử dụng Infographic giúp học sinh nắm bắt kiến thức trọng tâm học” Tuy nhiên q thực gặp khơng thuận lợi, hạn chế sau: *Ưu điểm Được quan tâm đạo kịp thời Chi bộ, Ban Giám hiệu trường, phối hợp chặt chẽ đoàn thể Nhà trường việc thực công việc giảng dạy môn Tin học Sử dụng trang thiết bị có, đồng thời hướng dẫn cho học sinh ý thức tự học, tìm tịi thơng tin Internet, để em tự tin có khả tự giải vấn đề, thể khả tư duy; suy luận thân * Các khó khăn hay gặp phải: - Hiện đa số em học sinh gia đình cịn khó khăn chưa trang bị máy tính để phục vụ cho việc học Đa số em học điện thoại nên chưa thích ứng với môi trường học tập trực tuyến - Các em học sinh tiếp xúc với máy tính trường chủ yếu, nên học trực tuyến em khơng có điều kiện để sử dụng máy tính thực hành - Một số học sinh chưa hứng thú với học trực tuyến nên chưa tâm vào học Giáo viên tương tác trực tiếp với em để nắm bắt tình hình học tập em để đưa cách dẫn hợp lý Nội dung giải pháp đề nghị công nhận sáng kiến: - Mục đích giải pháp: Bước đầu giúp em tiếp thu ôn tập lại số kiến thức học từ năm học trước Hướng dẫn em học sinh học tập tương tác với hình ảnh tạo sẵn để em tiếp thu, nắm bắt kiến thức cách dễ hiểu - Nội dung giải pháp: Là giáo viên Tin học, nhận thức tầm quan trọng tin học công nghệ thông tin Đặc biệt em phải làm chủ máy tính, biết cách tận dụng máy tính học tập cách hợp lý Bởi lẽ việc dạy để giúp cho học sinh học tốt không bị kiến thức vấn đề tơi ln quan tâm, trọng xin đưa bước để thực giải pháp cách cụ thể sau: * Quy trình thực để tạo Infographic - Các bước hoạt động để thiết kế Infographic + Bước 1: Cần xác định mục tiêu trọng tâm học Mục tiêu trọng tâm học yêu cầu đặt đơn giản phù hợp với tình hình khả nhận thức em học sinh học trực tuyến + Bước 2: Xác định hoạt động Xác định hoạt động học tập chung xoáy sâu vào hoạt động cần thiết có liên quan đến học theo + Bước 3: Xác định thao tác cần thiết hoạt động Trong hoạt động cần xác định thao tác để đạt mục tiêu đưa bước + Bước 4: Lập Infographic hoạt động dạy học theo hướng tối ưu hoá học sau xác định hoạt động cụ thể - Thiết kế Inforgraphic phần mềm PowerPoint + Bước 1: Mở file PowerPoint cần thiết kế, chọn Design, nhấn chọn Page Setup + Bước 2: Bắt đầu tạo khối lệnh màu trắng bằng cách chọn thẻ Insert cơng cụ, vào phần Shape chọn hình khối muốn tạo theo ý tưởng + Bước 3: Sau có khối màu, nhấn đúo vào thiết kế màu sắc cho phần hình vừa tạo + Bước 4: Thêm nội dung vào khối sau bấm chuột phải chọn Edit text, đánh nội dung vào + Bước 5: Thêm hình ảnh minh hoạ cho nội dung Chọn thẻ Insert nháy chọn Picture cửa sổ ra, chọn hình tương thích với nội dung sau bấm vào Insert + Bước 6: Xuất File hình ảnh Sau thiết kế hoàn tất cuối xuất file hình ảnh Một số hình ảnh thiết kế Inforgraphic Sau thiết kế Inforgraphic tiến hành cho em quan sát hình ảnh trực tiếp hướng dẫn nội dung học qua tăng cường hứng thú học tập của học sinh, rèn luyện cho học sinh khả tư lý luận, cách làm việc với sách giáo khoa nghe ghi theo tinh thần tự học Tạo môi trường học tập đa thông tin cho học sinh, tạo khả cho học sinh tự tìm tòi, tự kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh Thơng qua học sinh khơng học nội dung mà học kỹ hợp tác học cách tương tác với giáo viên Một buổi học trực tuyến em học sinh thông qua Inforgraphic Để cho buổi học trực tuyến khơng bị nhàm chán tạo khơng khí vui tuơi, hứng thú cho học sinh chơi trị chơi có tính tương tác với như: nhìn hình đốn nội dung, tìm chữ bí mật, rung chuông vàng…nhằm học sinh nắm bắt nội dung qua hoạt động học tập để em cố thêm nội dung vừa học Ngoài kết hợp phần mềm hỗ trợ như: Kahoot, Google Form,… lúc giảng dạy để tạo khơng khí vui tươi học khơng bị gị bó, áp lực tiếp thu kiến thức Kahoot giúp làm bật nội dung giảng, biến lớp học thành sân chơi hào hứng Với Kahoot, tơi sử dụng theo nhiều cách khác nhau, nhiều ngữ cảnh khác lớp học dễ dàng, hấp dẫn hồn tồn miễn phí Với Google Form tơi đưa đường Link em tham gia buổi khảo sát để qua tơi nắm bắt thơng tin, lượng tiếp thu kiến thức em qua buổi học để từ tơi đưa biện pháp dạy phù hợp với khả em, qua nâng cao chất lượng học tập tốt Giao diện làm tập Kahoot Form Giao diện khảo sát Google Bên cạnh tơi cịn soạn số tập, video clip hướng dẫn, chủ đề cho em tham khảo theo nội dung tập đưa Và cho em thấy rằng thực hành vẽ, soạn thảo đoạn văn ngắn, thiết kế trình chiếu nhà khơng có thầy hướng dẫn Khả áp dụng giải pháp: Với giải pháp mà vừa nêu áp dụng giảng dạy khối lớp trường Tiểu học Tân Thuận giúp em dễ dàng tiếp cận kiến thức kỹ học trực tuyến mùa dịch Giải pháp đồng nghiệp đánh giá cao áp dụng tốt giảng dạy, đặc biệt sau em trở lại học bình thường em thực hành thao tác với máy tính như: Soạn thảo văn bản, thiết kế PowerPoint…một cách xác Giải pháp nhân rộng cho trường Tiểu học phạm vi tồn huyện Hiệu quả, lợi ích thu dự kiến thu áp dụng giải pháp: - Đánh giá lợi ích thu dự kiến thu áp dụng sáng kiến theo ý kiến tác giả: Với giải pháp giúp học sinh năm bắt kiến thức trọng tâm học, áp dụng giải pháp giúp học sinh thích thú phấn khởi với mơn học, tạo cho em niềm hăng say học tập, tự tìm tịi, khám phá, học tích cực, chủ động nắm bắt kiến thức cách nhẹ nhàng, hào hứng hoạt động sôi học, giúp em hiểu rõ học trực tuyến thời kỳ dịch bệnh diễn biến phức tạp, giúp em có lập luận, tư tăng lên rõ rệt Trong trình thực em vừa học, vừa chơi giúp em nhận thức tầm quan trọng môn Tin học thời đại công nghệ 4.0, để bước nâng cao khả em lên cấp học Trong trình đúc kết kinh nghiệm áp dụng giải kết cụ thể thể qua khảo sát, thống kê so sánh sau: Mức độ nắm bắt nội dung Tổng số học sinh Chưa nắm nội dung qua khảo sát Nắm phần nội dung trọng tâm học qua khảo sát Có thể thực hành trực tiếp đến lớp học Số HS Số HS Số HS Tỉ lệ % 66 Tỉ lệ % 66 Tỉ lệ % 66 Trước áp dụng giải pháp 52 78.7% 14 21.2% 0% Sau áp dụng giải pháp 0% 24 36.4% 42 63.6% - Đánh giá lợi ích thu dự kiến thu áp dụng sáng kiến tổ chức, cá nhân, kể áp dụng thử (nếu có): Khơng có Tài liệu kèm theo gồm: - Bản vẽ, sơ đồ … (bản) - Bản tính tốn … (bản) - Các tài liệu khác … (bản) Thông tin khác - Những thơng tin cần bảo mật : Khơng có - Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến: Bình thường - Danh sách người tham gia áp dụng sáng kiến lần đầu: Khơng có Tơi xin cam đoan thông tin nêu đơn yêu cầu công nhận sáng kiến trung thực, thật tơi hồn tồn chịu trách nhiệm trước pháp luật