Đang tải... (xem toàn văn)
giúp cải thiện kỉ năng viết văn của trẻ giúp trẻ mở mang trí tuệ về văn học, làm bài tập làm văn cải thiện cách học và giao tiếp với mọi người đa dạng về từng phần trong sách học không quá nhám chán về văn học kích thích khả năng văn học trong chính người học cải thiện về mọi mặt văn học tiếng việt
NGH THUAT VIET VAN HAP DAN NGHE THUAT VIET VAN HAP DAN See MỤC LỤC LỜI NÓI ĐẦU PHAN MOT, CHIEN THUAT VIET CAU, DOAN VAN KE CHUYEN THEO TRANH/ ANH Viết nào? Các chiến thuật viết câu, đoạn văn kể chuyện theo tranh/ ảnh Chiến thuật 1: Viết câu, đoạn văn kể chuyện theo gợi ý từ tranh/ ảnh Chiến thuật 2: Viết câu, đoạn văn kể chuyện theo gợi ý từ việc liên kết tranh/ ảnh PHẦN HAI CHIẾN THUẬT VIẾT CÁC YẾU Tố CẤU THÀNH CÂU CHUYỆN CHUẨN BỊ CH0 VIỆC VIẾT BÀI VĂN KỂ CHUYỆN HOÀN CHỈNH Chiến thuật 1: Viết thư cho nhân vật câu chuyện yêu thích Chiến thuật 2: Tạo “áp phích mất” Chién thuat 3: Nhan vat shopping Chiến thuật 4: Viết thông báo kiện câu chuyện yêu thích Ghiến thuật 5: Ghi cho nhân vật kiện truyện Chiến thuật 6: Viết thiệp tặng cho nhân vật truyện PHAN BA CHIẾN THUẬT VIẾT MỘT BÀI VĂN KỂ CHUYỆN HOÀN CHỈNH Chién thuat 1: Tim ý tưởng cho câu chuyện (hiến thuật 2: Phát triển ý tưởng Chiến thuật 3: Phát triển nhân vật câu chuyện Chiến thuật 4: Viết lời thoại cho nhân vật Chiến thuật 5: Viết “bảng phân cảnh” cho câu chuyện Chiến thuật 6: Viết phần mở đầu câu chuyện Chiến thuật 7: Viết phần nội dung câu chuyện (hiến thuật 8: Viết phân kết thúc câu chuyện “Tôi đến từ dân tộc thiểu số Thay kết hôn sớm, chọn học Nếu làm được, bạn làm ” - Đã có nhiều ngày liên tục, trang mạng xã hội, thông điệp truyển rộng rãi Và người bắt đầu viết câu chuyện riêng với cụm từ: Tôi là/ Tôi đến từ Thay tơi kết luận: “Tơi làm được, bạn làm được” Em thân mến! Em có biết thơng điệp trào lưu nói khơng? Thông điệp đến từ H'Hen Niê - cô hoa hậu mang vẻ đẹp khoẻ khoắn, duyên đáng núi rừng Tây Ngun Thay phải nói nhiều đời mình, chọn kể lại câu chuyện thật độc đáo theo cách riêng Câu chuyện chỉnh phục truyển cảm hứng cho nhiều người Từ câu chuyện hoa hau H’Hen Nié, em có thấy: Biết kể viết lại câu chuyện tình, Những Những xếp giới xung quanh cách giản dị điều tuyệt điệu khơng em? câu chuyện ln có sẵn Những câu chuyện ln quanh em câu chuyện chờ em nhìn ngắm, quan sát bắt đầu ngồi xuống, ý KẾ va VIẾT Bởi vậy, có lẽ khơng loại mà lại phù hợp dễ dàng với tất người, tất trẻ em Kể chuyện viết văn Kể chuyện Một buổi trưa mùa hè râm ran tiếng ve, bình minh xào xạc tiếng chim hay hồng nơn nao miển kí ức; chùm đến say mê, mèo lười biếng, cún ham ăn, hoa ông trồng, giàn trầu bà chăm, tất ẩn chứa câu chuyện dễ thương, đáng yêu thật ngào Nhưng em nói: “ỔI Chúng giống “căn phịng bí mật” ấy, nhìn vào thấy tối thui em khơng biết bắt đầu viết cho hấp dẫn" Em đừng lo, “chìa khố” nằm tay em em cầm sách Nghệ thuật viết văn hắp dẫn Tập (Cách viết câu chuyện ruột nhà văn nhí) Cuốn sách cho em cách để “đạo chơi” “căn phịng bí mật” khám phá niểm vui ngập tràn bao điều kì diệu ¥ tyr WN w ¥ L4 Dưới 10 “chìa khố” số nhiều “chìa khố” quan trọng có sách: 1, Cách viết minh hoạ cho tranh Cách sử dụng tranh để viết thành câu chuyện nhỏ 3, Cách liên kết tranh để viết truyện ngược lại Cách tìm ý tưởng cho câu chuyện 5, Cách “đạo chơi” nhân vật câu chuyện Cách kết nối tiết để viết lại nội dung cầu chuyện tự “sáng tác” câu chuyện theo cách hiểu Cách làm để viết câu chuyện cách hút Cách làm để kết thúc câu chuyện cách bất ngờ, hấp dẫn 9, Cách viết lời thoại cho nhân vật 10 Cách sử dụng sơ đồ, bảng biểu để viết phần câu chuyện Chà, đến em thở phào em sở hữu cách thức vơ hiệu để tạo câu chuyện Em thân mến, em đọc đoạn đây: Có vơi hay qn Ngày hơm sau sinh nhật người bạn thân chú, để tự nhắc nhở mình, voi buộc lên trước cửa nhà dải ruy bang mau Sáng hôm sau tỉnh dậy, nhìn dải ruy băng chắn rang, dải ruy băng nhắc việc gi dù khơng nhớ việc Vì thế, chạy sang nhà người bạn thân ~ Ôi, thật mừng cậu dến hẹn, cậu không quên sinh nhật tớ! - Người bạn reo lên rổ Và vơi hay quên dự tiệc sinh nhật bạn niễm vui rộn ràng Các em thân mến, sách Nghệ thuật viết văn hấp dẫn Tập (Cách viết câu chuyện mmột nhà văn nhí) tặng em “dãi ruy băng màu đổ Mỗi dải ruy băng nhắc em nhớ rằng, em hồn tồn tham gia vào “bữa tiệc” từ ngữ, nội dung câu chuyện kể hấp dẫn, niềm vui khám phá, điều tuyệt vời trí tưởng tượng trẻ thơ bay bổng, điệu kì Dù em có “chú voi đãng trí” ‘Than chao va hen gặp em Nghệ thuật viết văn háp dấn "Tap (Cách viết câu chuyện nhà văn nhí) nhé! Phần CHIEN THUAT VIET CAU, DOAN VAN KE CHUYEN THEO TRANH/ ANH 1.1 Khi quan sát tranh/ anh, em tập trung vào ý sau: ~ Nhân vật (các nhân vật) tranh/ ảnh ai? (Con gì? Vật gì? Sự việc gì?) ~ Nhân vật (các nhân vật) tranh/ ảnh đâu? ~ Nhân vật (các nhân vật) tranh/ ảnh làm gì? — Điểm dễ nhận nhất, rõ tranh/ ảnh gì? - Điểu tranh/ ảnh khiến em ấn tượng? ~ Bức tranh/ ảnh (các tranh/ ảnh) thể điều gì? 1.2 Khi đọc gợi ý em cần: ~ Đọc hiểu nội dung câu/ đoạn văn gợi ý (để đảm bảo tích hợp đọc hiểu viết sáng tạo, trả lời câu hỏi đọc hiểu trước viết) — Viết câu/ đoạn văn (chú ý đâm bảo liên kết câu) sở hiểu nội dung câu/ đoạn văn gợi ý Các chiến thuật viết câu, đoạn văn ltể chuyện theo tranh/ ảnh Dựa vào cấp độ tư duy, việc viết văn kể chuyện theo tranh/ ảnh triển khai sau: lộng Chiến thuật1 đủ na Viết cầu, đoạn van kể chuyện theo gợi ý từ tranh/ ảnh Kiéu Ax Có Gợiý Viết câu kể theo tranh dựa vào từ khoá Ở kiểu này, tranh có vài từ khố Em cần quan sát tranh dùng từ khoá để đặt câu ~ Nhìn vào từ cho trước so sánh với hình ảnh xem từ thể điều gì, cần thêm từ khác để tạo thành câu làm cho câu hay ~ Từ khố viết hoa tên riêng (tên người, tên địa danh, tranh) từ đứng đầu câu ~ Từ khoá có dấu chấm đứng sau từ đứng cuối câu Vi du: Ơm/ vuốt ve chó Bin Mau: Bin dang 6m/ vuốt ve chó (xinh xắn/ dễ thương, ) Dịng sơng uốn đồng lúa ốẽốố b9 9 00.9.0998 0:9 019099 9/0010 009 0/9000.009/9009 8.009.009.909 80909 09 00900990989 ae Mã Kiéu2 Gi g's \ nA Quan sát tranh, điển từ/ cụm từ câu theo mẫu ~ Điển từ/ cụm từ vào chỗ trống: từ vật, ví dụ: Tơi nhìn thấp : mèol lái sông! cẩm! , từ nêu hoạt động, ví dụ: Chú chó : gặm xương! chạy! nô đùaJ chơi trốn thm/ ; từ nêu đặc điểm, ví dụ: Đó mèo : lười! vui vé/ hạnh phúc! béol ~ Điển phận câu vế câu, ví dụ: Chú mèo lười : nằm sưởi nắng! ngủ hiên nhài ~ Điển từ/ cụm từ dựa vào gợi ý từ phần vần từ (hoặc từ thuộc cụm từ) cẩn điển Em cần tìm từ có vần để điền, ví dụ: Một mèo wc: thức dậy! tức giận! bực mình! nhức mũil a\ ib cm BÀ Thue hanh Em quan sát tranh viết đoạn văn ngắn theo mẫu Tơi nhìn thấy chó Chú chó đứng sân sưởi nắng (đang thè lưỡi/ nhìn chăm chú/ ) Đó chó vui vẻ (dễ thương/ xinh xắn/ đáng yêu/ ) Chú chó có đầu (to/ tron vo) hae ' h Kiểu3 Quan sát tranh, viết đoạn giới thiệu nhân vật theo mẫu Gaiy Đây bạn Bình Bạn Bình Đây bạn Nam Nam màu nâu Bình thường ăn sáng kiến độc đáo Đây bạn An Bạn An _ tóc xoăn Bình hay đeo ba lơ hài hước Nam hay có tóc ngắn hay cười mặc bảnh bao Nam thích mặc quần đùi áo phơng =\\ | ‘Thue hanh Em vẽ tranh viết từ - câu kể bạn lớp em hk Goiy Day kiểu yêu cầu quan sát tranh tìm nhân vật để viết câu kể nhân vật Để câu văn có liên kết, em cần ý: ~ Có câu để giới thiệu tranh (ví dụ: Bức tranh có chủ để gì? Bức tranh vẽ gì?) - Tiếp theo câu kể nhân vật tranh Em nhập vai người kể em người quan sát để giới thiệu thay cho nhân vật tranh, sử dụng từ ngữ như: giữa, cùng, bên cạnh, dang sau, đằng trước, đấu tiên là, cạnh là, và, cịn Ví dụ: Em quan sát tranh bên thực yêu cầu a) Viết đoạn văn từ - câu kể tranh b) Đặt tên cho tranh 10 Bài Hãy viết câu chuyện có tên Quả sinh nhật Pefei Gợi ý: = Thời gian: sinh nhật Peter ~ Địa điểm: bãi trượt tuyết ~ Nhân vật: Peter chó Phốc : ~ Cốt truyện: Peter tặng đôi giày trượt tuyết nhân ngày sinh nhật Cậu trượt tuyết với đôi giày gặp cố Chú chó Phốc cứu Peter thoát khỏi tai nạn - tách viết sáng tạo nội dung câu chuyện Chiến ge D> Viét nội dung câu chuyện với cấu tạo ba phần thông thường GAN 4h i ymin Goiy a Với câu chuyện có cấu trúc ba phần: Mở đầu - Tiếp theo - Kết thúc, mơ hình hố sơ đổ bánh hăm-bơ-gơ Ì Mé dau Tiép theo t Két thiic Với câu chuyện Ba lợn (tên gọi khác Ba lợn xây nhà), thấy kết cấu ba phần là: ¬ Mở đẩu/ Đẩu tiên/ Khởi đấu: Ba lợn xây ba ngơi nhà — Tiếp theo/ Tiếp đó/ Sau đó: Một sói xám xấu xí to lớn đe doa làm sập nhà lợn ~ Két thúc/ Cuối cùng: Ba lợn tìm thấy an tồn ngơi nhà gạch chắn lợn út Hướng dẫn cách làm © Xây dựng sơ đổ bao có ba khung Mửở đấu! Bắt đầu! Tiếp theo! Tiếp đói Đầu tiên Sau dé , Kết thúc! Cuối cừng Ghi tóm tắt điều em dự định trình bày câu chuyện vào BưỚC2 > khung Ví dụ: M6 déu/ Bat ddu/ Tiếp theo Tiếp đói Đầu tiên Sau Con gà muốn bơi qua Một vịt thấy thé da) biết bơi cách cho gà ngồi lên lưng Kết thúc! Cuối Ca ga vịt sang bờ hồ nước không ' ngỏ lời muốn giúp gà bên an toàn Rude Triển khai viết, chúý đến việc miêu tả địa điểm, thời gian, nhân vật hành động, tính cách nhân vật Mẫu: Với phần thứ hai ví dụ Bước 2, viết sau: Trong gà băn khoăn làm cách để sang bên hổ nước vịt xuất biện Nó bơi đường nhẹ nhàng lướt mặt hồ Vịt nhìn gà cất tiếng: “Chị gà định đâu thế?” Gà gại gại chân lên đất bối rối nói khế: “lơi muốn sang bờ bên để thăm lại trang trại cũ tơi lại khơng biết bơi” Vịt nhìn ga, day thông cảm: “Chị đừng lo, giúp chị Bây nhé, chị ngồi lên lưng bơi sang bên kia” Gà băn khoăn: “Liệu có khơng nhỉ? Tơi sợ nước lắm!” Vịt quyết: “Được, cần chị ngồi yên ổn thôi” Và trước ánh mắt đầy vịt, gà rón trèo lên lưng vịt Gà cưỡi lưng vịt vịt cẩn thận lướt nhẹ mặt hồ Cả hai trò chuyện vui vẻ Ed \ : Thuc hanh Hãy viết lại câu chuyện với ba phần gợi ý Tiếp theo/ Tiếp đó! Sau Mở đầu! Bắt đầu! Đầu tiên Kết thúc! Cuối Các tuần lộc khơng Ơng già Nơ-en Ơng già Nơ-en muốn phát quà cho trẻ em ¡ muốn khơng thích nơi , đồn tuần lộc lên đường nơi có khí hậu vơ nóng nực có khí hậu nóng Một | tuần lộc kể cho chú, đêm Nô-en rực sáng Tất vượt qua khác việc ' bãi cát nóng bỏng phát quà xứ nóng , để đến nơi phát niềm vui bạn nhỏ | quà nơi nhận quà Viết câu chuyện dựa vào năm yếu tố cấu thành cốt truyện ge Chiến ) 9 VU, -Q có ares Ggiý =