Đang tải... (xem toàn văn)
Tuần 1 TUẦN 1 Ngày soạn 2/9/2019 Ngày dạy /9/ 2019 Thứ hai ngày 9 tháng 9 năm 2019 SS Toán Ôn tập các số đến 100 I Mục tiêu + Viết các số từ 0 đến 100, thứ tự của các số Số có một, hai chữ số Số liền[.]
TUẦN Ngày soạn: 2/9/2019 Ngày dạy: /9/ 2019 SS: Thứ hai ngày tháng năm 2019 Tốn: Ơn tập số đến 100 I Mục tiêu + Viết số từ đến 100, thứ tự số Số có một, hai chữ số Số liền trước, liền sau số.Biết đếm nhận thứ tự số từ đến 100 +Rèn kỹ tính tốn trình bày cho học sinh + GD học sinh u thích mơn học II Phương pháp: - Hỏi đáp,thực hành , luyện tập III.Đồ dùng dạy học: + GV : bảng ô vuông trang + HS : SGK IV.Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 2-3’ Tổ chức: - Lớp hát 3-4’ Kiểm tra cũ: - Kiểm tra Sách HS - Mở đồ dùng KT 25- Bài mới: 30’ * Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu + HS nêu y/c tốn phần a - HS nêu số có chữ số - HS đọc số có chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé - GV nhận xét - HD HS làm phần b, phần c - 1HS làm vào bảng lớp phần a - HS thực vào nháp - GV nhận xét cho HS - HS nhận xét * Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu tập + HS nêu yêu cầu - HDHS làm - HS làm vào - GV chữa ( gọi HS - Đổi cho bạn - kiểm tra viết tiếp số thích hợp vào dịng - HD HS làm phần b,c phần a - HS thực - Gv chữa - Lớp nhận xét * Bài 3:- Gọi HS nêu y/c + HS nêu yêu cầu toán - HD làm bài- chữa - Tự làm vào - đổi KT - GV nhận xét số kết cho * Trò chơi: Nêu nhanh số liền sau, số + HS nghe HD cách chơi liền trước số cho trước + GV HD HS cách chơi: - HS chơi trò chơi - GV nhận xét, khen em chơi tốt 2-3’ Củng cố , dặn dò: -GV khắc sâu nội dung -Về nhà học sau - HS nghe ghi nhớ _ Tập đọc: Có cơng mài sắt, có ngày nên kim ( tiết) I.Mục tiêu: + Hiểu nghĩa từ mới:Hiểu nghĩa đen, nghĩa bóng câu tục ngữ Rút lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc phải kiên trì, nhẫn nại thành cơng Đọc từ có vần khó: quyển, nguệch ngoạc, quay, biết nghỉ sau dấu chấm , dấu phẩy + HS đọc đúng, rõ ràng toàn bài, đọc tốc độ.Biết phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật +GD em có ý thức học tập mơn, làm việc phải kiên trì , nhẫn nại + THKNS: Học sinh có tính kiên trì, nhẫn nại II Phương pháp: Luyện tập , hỏi đáp, kể chuyện III.Đồ dùng dạy - học: + GV: Tranh SGK Bảng phụ + HS: SGK IV.Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1-2’ Tổ chức: + HS hát TT 3-5’ Kiểm tra cũ: - GV kiểm tra sách HS - Mở đồ dùng KT 27- Bài mới: 30’ a HĐ Giới thiệu + HSQS tranh minh hoạ + Tranh vẽ ? SGK + Họ làm ? - HS trả lời b HĐ 2: Luyện đọc đoạn * GV đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn lượt ( đọc - HS nghe phân biệt lời kể với lời nhân vật ) * GV hướng dẫn HS luyện đọc đoạn 1,2 kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu + HS nối tiếp đọc câu + GV uốn nắn tư đọc cho em đoạn +HD HS đọc từ ngữ khó:làm, lúc, nắn nót * Đọc đoạn + HS nối tiếp đọc + GV HD HS ngắt nghỉ đoạn trước lớp chỗ + HS đọc đoạn nhóm + GV giúp HS hiểu nghĩa từ - HS khác nghe góp ý ngữ mới, giải cuối - HDHS thi đọc nhóm +Thi đọc nhóm:ĐT,CN + GV nhận xét, đánh giá c HĐ 3: HD tìm hiểu đoạn 1,2 - YC HS đọc thầm đoạn +GV yêu cầu HS đọc câu hỏi, lớp đọc thầm đoạn - Trả lời câu hỏi - Lúc đầu cậu bé học hành ? - Cậu bé thấy bà cụ làm ? -Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đáđể làm gì? - Cậu bé có tin từ thỏi sắt mài thành kim nhỏ không ? - GV nhận xét, chốt ý ghi bảng 2530’ 3-5’ + Cả lớp đọc đồng đoạn 1,2 + HS đọc thầm đoạn - HS đọc,lớp đọc thầm,trao đổi nội dung theo câu hỏi cuối + HS trả lời + HS trả lời + HS trả lời Tiết c HD tìm hiểu đoạn 1,2 - YC HS đọc thầm đoạn +GV yêu cầu HS đọc câu hỏi, lớp đọc thầm đoạn - Trả lời câu hỏi - Lúc đầu cậu bé học hành ? - Cậu bé thấy bà cụ làm ? -Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đáđể làm gì? - Cậu bé có tin từ thỏi sắt mài thành kim nhỏ không ? - GV nhận xét, chốt ý ghi bảng *HD tìm hiểu đoạn 3,4 - Bà cụ giảng giải ? - Đến lúc cậu bé có tin lời bà cụ khơng? Câu chuyện khun em điều gì? + GV u cầu HS nói lại câu: Có cơng mài sắt có ngày nên kim c HĐ Luyện đọc lại + GV yêu cầu HS đọc lại toàn + Đọc phân vai + GV nhận xét Củng cố - Dặn dị + Trong chuyện em thích nhân vật nhất? Vì ? * THKNS: Câu chuyện khuyên điều gì? + VN đọc thuộc - HS đọc thầm - HS đọc + HS trả lời + HS trả lời - Hs nói lại - Vài HS trả lời - HS trả lời - Vài HS nêu + HS đọc + HS đọc lại + HS đọc phân vai - HS nhận xét - HS trả lời - Vài HS nêu - HS nghe ghi nhớ Tự nhiên xã hội Cơ quan vận động I Mục tiêu - Biết xương quan vận động thể - Hiểu nhờ có hoạt động xương mà thể cử động - Năng vận động để xương phát triển tốt - Giáo dục HS thường xuyên luyện tập thể dục II Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp , thực hành III Đồ dùng dạy học: -GV : Tranh vẽ quan vận động - HS : Vở BT TN&XH IV: Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1-2’ 1.Ổn định tổ chức: - Hát 2-3’ Kiểm tra cũ: - Kiểm tra chuẩn bị HS - VBT SGK 28- Bài :GV giới thiệu - HS quan sát hình 1,2,3,4 29’ a HĐ1: làm số cử động (SGK) theo cặp + Tiến hành : - GV nêu yêu cầu - cho HS thực - Làm số động tác hình - GV gọi số nhóm lên thể ; - HS thực Cho lớp thực - Lớp trưởng hô lớp làm theo + Trong động tác vừa làm, - HS trả lời phận thể cử động ? + GKL : Để thực động tác đầu, mình, tay, chân phải cử động b HĐ 2: quan sát để nhận biết quan vận động + Mục tiêu : Biết xương quan vận động thể HS nêu vai trò xương + Tiến hành: - Cho HS thực hành - HS thực hành theo yêu cầu - Dưới lớp da thể có ? - HS trả lời - Cho HS thực hành tiếp - HS thực hành - Nhờ đâu mà phận cử - HS trả lời động được? GKL :Nhờ phối hợp hoạt động xương mà thể cử động - GV cho HS quan sát H 5, ( SGK ) - HS quan sát - Em nói tên quan - HS thực theo yêu cầu vận động thể ? GKL : Xương quan - Nghe ghi nhớ vận động thể c HĐ : Trò chơi vật tay + Mục tiêu : HS hiểu hoạt động vui chơi bổ ích giúp cho quan vận động phát triển tốt + Tiến hành : - GV HD cách chơi ( SGK trang 18 ) - Nghe - GV gọi HS lên chơi mẫu sau - HS chơi trị chơi lớp chơi 3-4’ - GV tuyên dương em tham gia trị chơi nhiệt tình Củng cố, dặn dò: - Nghe, thực - GV nhận xét học - VN ôn Ngày soạn: 3/9/2019 Ngày giảng: /9/2019 Thứ ba ngày 10 tháng năm 2019 SS: Tốn Ơn tập số đến 100 ( Tiếp ) I Mục tiêu 1.KT: Giúp HS củng cố :Đọc, viết, so sánh số có hai chữ số Phân tích số có hai chữ số theo chục đơn vị 2.KN: HS biết thực phép tính nhanh xác 3.TĐ : Giáo dục HS kỹ tính tốn trình bày II Phương pháp: Thuyết trình, giảng giải, minh hoạ, luyện tập thực hành III Đồ dùng dạy học: + GV : Kẻ, viết sẵn bảng + HS : SGK,bảng IV Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1-2’ Tổ chức: - Hát 3-5’ Kiểm tra cũ - Nêu số bé có hai chữ số ? +HS trả lời - Nêu số lớn có hai chữ số ? GV nhận xét, đánh giá 273 Bài + HS nêu YC toán 28’ *Bài 1: Cho h/s nêu yêu cầu toán - HS tự làm - Kẻ bảng- HD cách làm - HS lên chữa - Nhận xét - GV nhận xét + HS nêu yêu cầu toán * Bài 2:Cho h/s nêu yêu cầu - HD mẫu: 57 = 50 + - Gọi HS lên bảng làm+ bảng - Nhận xét- chữa * Bài :Cho h/s nêu yêu cầu - Vì lại điền dấu >, < = - GV nhận xét * Bài 4: Cho h/s nêu yêu cầu - HD: Số bé nhất? Số lớn nhất? -HS tự làm vào - HS làm bảng con+bảng lớp - Lớp nhận xét + HS nêu yêu cầu toán - HS lên bảng - lớp làm vào + HS nêu yêu cầu toán - Vài HS trả lời - Cả lớp làm vào - HS lên bảng làm - HS nhận xét - HS nêu YC 2-3’ - GV nhận xét 6-7 chốt ý *Bài 5:Cho h/s nêu yêu cầu - GV vẽ lên bảng HD - Gọi HS lên bảng viết số - GV nhận xét chốt ý - Nhiều HS lên viết số Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Khen em có tinh thần học tốt - HS lắng nghe Kể chuyện: Có cơng mài sắt, có ngày nên kim I Mục tiêu: + KT: Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ gợi ý tranh, kể lại đoạn toàn nội dung câu chuyện Có cơng mài sắt có ngày nên kim + KN: Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt Biết thay đổi giọng điệu cho phù hợp với nội dung.Có khả theo dõi bạn kể chuyện Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn Kể tiếp lời kể bạn + TĐ: Giáo dục HS biết kiên trì nhẫn nại, u thích mơn II/Phương pháp: Kể chuyện, đóng vai, thảo luận nhóm, động não, … III Đồ dùng dạy học: + GV: Tranh m/họa SGK, bút lông, tờ giấy + HS : khăn đội đầu kim khâu, chuẩn bị phân vai theo cặp IV Các hoạt động dạy- học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1-2’ Ổn định tổ chức : + HS hát 3-5’ Kiểm tra cũ : - Kiểm tra chuẩn bị HS 26- Bài mới: 28’ a Giới thiệu b Hướng dẫn kể chuyện * Kể lại đoạn câu chuyện theo - HS lắng nghe tranh + GV yêu cầu HS kể nhóm + HS kể chuyện theo nhóm - Quan sát tranh, đọc thầm lời gợi ý tranh - HS tiếp nối kể đoạn + HS kể đoạn theo nhóm trước lớp - HS kể cá nhân theo đoạn - NX + GV nhận xét * Kể toàn câu chuyện - GV cho HS kể nối tiếp - GV cho HS kể toàn câu chuyện - HS kể nối tiếp - GV nhận xét - HS kể * Kể phân vai ( có vai ) - Lớp nhận xét - Người dẫn chuyện, cậu bé, bà cụ + Mỗi vai kể giọng riêng - Giọng người dẫn chuyện : thong thả + HS tự đóng vai kể chuyện - Giọng cậu bé: tò mò, ngạc nhiên - Giọng bà cụ: ôn tồn, hiền hậu + GV nhận xét 2-3’ 4.Củng cố, dặn dò: - HS nhận xét - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà kể lại chuyện - HS nghe ghi nhớ _ Chính tả( Tập chép) Có cơng mài sắt, có ngày nên kim I Mục tiêu: 1.KT: Chép lại xác đoạn trích bài: Có cơng mài sắt, có ngày nên kim Củng cố quy tắc viết c/ k Học bảng chữ cái; làm BT 2, 3, 2.KN: HS biết viết mẫu, tốc độ, trình bày 3.TĐ: Giáo dục HS tính kiên trì bền bỉ, cẩn thận, có ý thức rèn chữ, giữ II.Phương pháp: Luyện tập theo mẫu, đàm thoại III Đồ dùng dạy học: + GV: Viết sẵn đoạn văn cần tập chép + HS: Vở ctả, VBT IV.Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1-2’ Tổ chức: - Hát 3-5’ Kiểm tra: + GV nêu số yêu cầu + HS nghe tả 273 Bài mới: 28’ * Giới thiệu - HS lắng nghe * Hướng dẫn tập chép a HD HS chuẩn bị + GV đọc đoạn chép bảng +Vài HS đọc lại Đoạn chép lời nói với - HS trả lời ai? - Bà cụ nói ? - HS trả lời + GV HD HS nhận xét: - HS nhận xét - Đoạn chép có câu ? - HS trả lời - Cuối câu có dấu ? - HS trả lời - Những chữ tả viết hoa ? - Chữ đầu đoạn viết ntn ? + GV HD HS viết vào bảng + HS viết bảng chữ khó: mài, sắt , giống b HD HS chép vào + HS viết vào + GV theo dõi uốn nắn + HS tự chữa lỗi, gạch chân từ c Nhận xét số viết sai, viết lại từ + GV nhận xét chung viết HS bút chì vào lề * Hướng dẫn làm tập tả Bài tập 2: Điền vào chỗ trống c/k + GV nêu yêu cầu - HS nghe Vài HS làm bảng+Lớp làm - 2,3 em làm bảng+Lớp làm - GV nhận xét Bài tập 3: Viết vào tập + em đọc yêu cầu + GV nhắc lại yêu cầu - HS làm đọc kết * Học thuộc lòng bảng chữ + HS đọc lại - GV xoá cột + HS nhìn cột đọc lại tên 2-3’ Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS nghe ghi nhớ - VN luyện viết thêm nhà Ngày soạn: 4/9/2019 Thứ tư ngày 11 tháng năm 2019 Ngày dạy: /9/2019 Toán Số hạng - Tổng I Mục tiêu: + Bước đầu biết tên gọi thành phần kết phép cộng Củng cố phép cộng ( không nhớ ) số có hai chữ số phạm vi 100 giải tốn có lời văn phép tính cộng + Rèn kỹ tính tốn xác trình bày + GD em u thích môn học II Phương pháp : Giảng giải, luyện tập, thực hành III Đồ dùng dạy học: + GV : Nội dung bài, phiếu tập + HS : SGK, bảng IV Các hoạt động dạy- học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1-2’ Tổ chức: - Hát 4-5’ Kiểm tra cũ: - Điền dấu >,