BÀI 33: CẢM ỨNG Ở SINH VẬT VÀ TẬP TÍNH Ở ĐỘNG VẬT I PHẦN TRẮC NGHIỆM ( 14 câu) Câu (N.Biết): Cảm ứng sinh vật phản ứng sinh vật với kích thích A từ mơi trường B từ mơi trường ngồi thể C từ môi trường thể D từ sinh vật khác Câu (N.Biết): Tập tính bẩm sinh tập tính A sinh có, thừa hưởng từ bố mẹ, có cá thể B sinh có, thừa hưởng từ bố mẹ, đặc trưng cho loài C học đời sống, khơng thừa hưởng từ bố mẹ, có cá thể D học đời sống, không thừa hưởng từ bố mẹ, đặc trưng cho lồi Câu (N.Biết): Bộ phận ln hướng phía tác dụng trọng lực? A Rễ B Thân C Lá D Chồi Câu (N.Biết): Tập tính học loại tập tính hình thành q trình A sống cá thể, thơng qua học tập rút kinh nghiệm B phát triển lồi, thơng qua học tập rút kinh nghiệm C sống cá thể, thông qua học tập rút kinh nghiệm, di truyền D sống cá thể, thông qua học tập rút kinh nghiệm, đặc trưng cho lồi Câu (N.Biết): Tập tính động vật A số phản ứng trả lời kích thích mơi trường (bên bên ngồi thể), đảm bảo cho động vật tồn phát triển B chuỗi phản ứng trả lời kích thích mơi trường bên ngồi thể, nhờ mà động vật thích nghi với mơi trường sống tồn C phản ứng trả lời kích thích mơi trường bên thể, nhờ mà động vật thích nghi với mơi trường sống tồn D chuỗi phản ứng trả lời kích thích đến từ mơi trường bên bên thể, đảm bảo cho động vật tồn phát triển Câu (T.Hiểu): Đặc điểm cảm ứng thực vật xảy A nhanh, dễ nhận thấy B chậm, khó nhận thấy C nhanh, khó nhận thấy D chậm, dễ nhận thấy Câu (T.Hiểu): Trong tượng sau đây, tượng cảm ứng thực vật? A Lá bàng rụng vào mùa hè B Lá xoan rụng có gió thổi mạnh C Cây gọng vó bắt mồi D Hoa hướng dương hướng phía Mặt Trời Câu (T.Hiểu): Ve sầu kêu vào mùa hè oi ả, ếch đực kêu vào mùa sinh sản tập tính A học B bẩm sinh C hỗn hợp D.vừa bẩm sinh, vừa hỗn hợp Câu (T.Hiểu): Khi nói tính hướng động phát biểu sau đúng? A Ngọn có tính hướng đất âm, hướng sáng dương B Ngọn có tính hướng đất dương, hướng sáng âm C Ngọn có tính hướng đất âm, hướng sáng âm D Ngọn có tính hướng đất dương, hướng sáng dương Câu 10 (V.Dụng): Cho tập tính sau động vật: (1) Sự di cư cá hồi (2) Báo săn mồi (3) Nhện giăng tơ (4) Vẹt nói tiếng người (5) Vỗ tay, cá lên mặt nước tìm thức ăn (6) Ếch đực kêu vào mùa sinh sản (7) Xiếc chó làm tốn (8) Ve kêu vào mùa hè Những tập tính bẩm sinh? Những tập tính học được? A Tập tính bẩm sinh: (1), (3), (6), (8) ; Tập tính học được: (2), (4), (5), (7) B Tập tính bẩm sinh: (1), (2), (6), (8) ; Tập tính học được: (3), (4), (5), (7) C Tập tính bẩm sinh: (1), (3), (5), (8) ; Tập tính học được: (2), (4), (6), (7) D Tập tính bẩm sinh: (1), (3), (6), (7) ; Tập tính học được: (2), (4), (5), (8) Câu 11 (V.Dụng): Vào rừng nhiệt đới, ta gặp nhiều dây leo quấn quanh gỗ lớn để vươn lên cao, kết của: A hướng sáng B hướng tiếp xúc C hướng trọng lực âm D phương án Câu 12 (V.Dụng): Trong nguyên nhân sau đây, có nguyên nhân dẫn đến tập tính di cư động vật? 1.thức ăn 2.hoạt động sinh sản 3.hướng nước chảy 4.thời tiết không thuận lợi A B C D Câu 13 (V.D.Cao): Trong mơi trường khơng có chất độc hại Khi trồng bên bờ ao sau thời gian, rễ phát triển theo chiều hướng sau đây? A Rễ mọc dài phía bờ ao B Rễ phát triển quanh gốc C Rễ uốn cong phía ngược bờ ao D Rễ phát triển ăn sâu xuống lịng đất Câu 14 (V.D.Cao): Vì động vật khơng xương sống có tập tính học được? 1.Chúng sống mơi trường sống đơn giản 2.Chúng có tuổi thọ ngắn 3.Chúng khơng thể hình thành mối liên kết nơron 4.Chúng có hệ thần kinh phát triền Tổ hợp ý là: A 1, 2, B 2, C 1, 2, 3, D 2, 3, II PHẦN TỰ LUẬN (10 câu) Câu (N.Biết): Cảm ứng gì? Cho vài ví dụ cảm ứng Trả lời: Cảm ứng phản ứng sinh vật kích thích đến từ mơi trường Ví dụ: rễ mọc dài hướng có nước, tay người chạm vào vật thể nhọn rụt lại… Câu (N.Biết): Tập tính gì? Nêu số tập tính phổ biến động vật Trả lời: Tập tính chuỗi phản ứng trả lời kích thích đến từ mơi trường bên bên thể, đảm bảo cho động vật tồn phát triển Một số tập tính động vật như: tập tính bảo vệ lãnh thổ, săn mồi, di cư, sống bẩy đàn, Câu (T.Hiểu): Nêu vai trò cảm ứng sinh vật So sánh tượng cảm ứng thực vật với động vật Trả lời: Cảm ứng giúp sinh vật thích ứng với thay đổi mơi trường để tồn phát triển So sánh: Thực vật: Phản ứng chậm, phản ứng khó nhận thấy, hình thức phản ứng đa dạng Động vật: Phản ứng nhanh, phản ứng dễ nhận thấy, hình thức phản ứng đa dạng Câu (T.Hiểu): Quan sát tượng cảm ứng số sinh vật thường gặp hoàn thành bảng sau: Tên sinh vật Kích thích Hiện tượng cảm ứng Lợn Bướm đêm Chim sẻ Cây hoa hướng dương Cây đậu (rễ cây) Đáp án: Tên sinh vật Kích thích Lợn Bướm đêm Bị tác động học mạnh Ánh sáng Chim sẻ Nghe tiếng động mạnh Cây hoa hướng dương Ánh sáng Hiện tượng cảm ứng Bỏ chạy, kêu, Bay tới nơi phát sáng Bay xa khỏi nơi có âm Vươn phía ánh sáng Cây đậu (rễ cây) Nước Mọc dài phía có nước Câu (T.Hiểu): Dựa vào hiểu biết em phần tập tính động vật, hồn thành bảng sau: Tập tính Bẩm sinh Học Ý nghĩa Chim cơng xịe để ve vãn Tinh tinh dùng gậy bắt cá Rùa vùi trứng bãi cát Cầy hương dùng mùi tuyến thơm để đánh dấu lãnh thổ Chim non học bay Đáp án Tập tính Bẩm sinh Chim cơng xịe để ve X vãn Tinh tinh dùng gậy bắt cá Rùa vùi trứng bãi cát X Cầy hương dùng mùi tuyến thơm để đánh dấu lãnh thổ Chim non học bay Học Ý nghĩa Tập tính sinh sản X Tìm kiếm thức ăn Bảo vệ trứng khỏi nguy hiểm Bảo vệ lãnh thổ X Thích nghi với mơi trường sống X Câu (V.Dụng): So sánh tập tính bẩm sinh tập tính học Loại tập Tập tính bẩm sinh Tập tính học tính Khái Tập tính bẩm sinh loại Tập tính học loại tập tính niệm tập tính sinh có, đặc hình thành q trình sống trưng cho lồi cá thể, thông qua học tập rút kinh nghiệm Tính chất Tập tính bẩm sinh Tập tính học thay đổi thường bền vững khơng thay đổi Ví dụ Ve sầu kêu vào Chuột nghe tiếng mèo bỏ mùa hè, ếch đực kêu vào chạy, người đường thấy đèn đỏ mùa sinh sản… dừng lại Câu (V.Dụng): Các tượng cảm ứng thực vật hướng phía ánh sáng (hướng sáng dương), rễ đâm sâu vào đất (hướng sáng âm) có vai trị đời sống thực vật? Trả lời: Hướng sáng dương giúp tìm đến nguồn ánh sáng để quang hợp Hướng sáng âm rễ tạo điều kiện để rễ đâm sâu, giúp đứng vững đất, ra, hướng sáng âm làm cho rễ hút nhiều nước muối khoáng, giúp sinh trưởng phát triển tốt Câu (V.Dụng): Sự sinh trưởng thân non điều kiện chiếu sáng khác có khác biệt? Trả lời: Trong điều kiện chiếu sáng từ hướng, thân non sinh trưởng hướng nguồn sáng Khi khơng có ánh sáng, non mọc vống lên thường có màu vàng úa diệp lục bị huỷ hoại bóng tối Ở điều kiện chiếu sáng bình thường từ hướng, non mọc thẳng, khoẻ có màu xanh lục cung cấp đầy đủ ánh sáng cho quang hợp Câu (V.D.Cao): Hãy tìm hiểu mô tả tượng bắt mồi gọng vó Đây có phải tượng cảm ứng thực vật không? Trả lời: (1) Hiện tượng bắt mồi gọng vó: có trùng tiếp xúc, lơng tuyến gọng vó phản ứng lại cách uốn cong, giữ chặt tiêu hoá mồi (2) Đây tượng cảm ứng tiếp xúc  Con mồi đậu gọng vó tạo tác động học (tác nhân kích thích học)  Lơng tuyến gọng vó phản ứng cách uốn cong tiết axit phoocmic  Đầu tận lơng nơi tiếp nhận kích thích, sau truyền theo tế bào chất xuống tế bào bên để lông tuyến cong lại Câu 10 (V.D.Cao): Tại chim cá di cư? Khi di cư, chúng định hướng cách nào? Trả lời : - Nguyên nhân di cư chim thời tiết thay đổi khan thức ăn (Ví dụ : trời giá rét, chim én di cư phương Nam) Nguyên nhân di cư cá chủ yếu liên quan đến sinh sản (Ví dụ : vào mùa sinh sản, cá hồi bơi đầu nguồn sông để sinh sản) - Khi di cư, chim thường định hướng dựa vào vị trí Mặt Trời, Mặt Trăng, địa hình,… Khi di cư, cá thường định hướng dựa vào thành phần hoá học nước hướng dòng nước chảy