Đang tải... (xem toàn văn)
Ở mọi thời đại, triết học luôn có một vị trí, vai trò quan trọng trong cuộc sống. Nghiên cứu, vận dụng lý luận triết học vào thực tiễn, giúp chúng ta hiểu rõ hơn về thế giới, về vị trí vai trò của con người trong thế giới ấy. Thực tiễn nhiều vấn đề của con người đã được triết học đề cập cụ thể, một trong số đó là mối quan hệ giữa ý thức xã hội và tồn tại xã hội, đặc biệt là tính độc lập tương đối của ý thức xã hội đối với tồn tại xã hội. Hiện nay, nước ta trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội, thực hiện công cuộc đổi mới, tiến hành công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước gắn với xây dựng ý thức xã hội mới thì vận dụng lý luận triết học Mác Lênin về tính độc lập tương đối của ý thức xã hội vào thực tiễn lại càng quan trọng hơn bao giờ hết. Nhất là, trong bối cảnh toàn cầu hoá và hội nhập quốc tế ngày càng sâu rộng, bên cạnh những thời cơ, thuận lợi thì cũng không ít khó khăn, thách thức đặt ra. Nhận thức rõ vấn đề, trong Đại hội Đảng và Hội nghị Trung ương các khoá gần đây liên tục đề cập. Văn kiện Đại hội XIII của Đảng đã chỉ ra: “Một bộ phận cán bộ, đảng viên phai nhạt lý tưởng, giảm sút ý chí, ngại khó, ngại khổ, suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức lối sống, “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa”. Tại Hội nghị Trung ương 4 khoá XIII, Ban Chấp hành Trung ương Đảng đã ban hành Kết luận số 21KLTW ngày 25102021, tiếp tục nhấn mạnh: “Một bộ phận cán bộ, đảng viên, trong đó có cả cán bộ lãnh đạo, quản lý nhận thức chưa đầy đủ tính chất, tầm quan trọng của công tác xây dựng, chỉnh đốn Đảng; chưa nêu cao tinh thần trách nhiệm, thiếu gương mẫu, phai nhạt lý tưởng, giảm sút ý chí, sa vào chủ nghĩa cá nhân, nói chưa đi đôi với làm, vi phạm kỷ luật đảng, vi phạm pháp luật”. Tiếp tục nghiên cứu lý luận của chủ nghĩa Mác Lênin về tính độc lập tương đối của ý thức xã hội và vận dụng lý luận triết học vào phát triển ý thức xã hội ở nước ta hiện nay là việc làm cần thiết. Qua đó, giúp chúng ta nhận thức đúng đắn về nó, đồng thời đề ra các chủ trương, giải phải hiệu quả xoá bỏ những tàn dư cũ, lạc hậu của ý thức xã hội, góp phần xây dựng đất nước phát triển theo định hướng xã hội chủ nghĩa “dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh”.
TIỂU LUẬN TỐT NGHIỆP Vận dụng quan điểm triết học Mác - Lênin tính độc lập tương đối ý thức xã hội vào phát triển ý thức xã hội nước ta Ý nghĩa cán trị Quân đội nhân dân Việt Nam Khoa: Triết học Mác - Lênin Trang MỞ ĐẦU LÝ LUẬN CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN VỀ TÍNH ĐỘC I II LẬP TƯƠNG ĐỐI CỦA Ý THỨC XÃ HỘI Khái niệm tồn xã hội ý thức xã hội Kết cấu ý thức xã hội Tính giai cấp ý thức xã hội Tính độc lập tương đối ý thức xã hội VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM TRIẾT HỌC MÁC - LÊNIN VỀ TÍNH ĐỘC LẬP TƯƠNG ĐỐI CỦA Ý THỨC XÃ HỘI VÀO PHÁT TRIỂN Ý THỨC XÃ HỘI Ở NƯỚC TA HIỆN NAY Đặc điểm ý thức xã hội nước ta Bối cảnh thời đại số vấn đề đặt việc phát triển ý thức xã hội Việt Nam Một số giải pháp việc phát triển ý thức xã hội Việt Nam Ý NGHĨA ĐỐI VỚI CÁN BỘ CHÍNH TRỊ TRONG QUÂN III ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM 4 9 10 15 18 Tăng cường giáo dục, bồi dưỡng văn hóa trị cho đội ngũ cán bộ, chiến sỹ 19 Phát huy vai trò, trách nhiệm chủ thể nâng cao ý thức trị cán bộ, chiến sỹ 20 Xây dựng mơi trường văn hóa trị lành mạnh, dân chủ đơn vị sở 21 Thường xuyên bồi dưỡng, rèn luyện, lực hoạt động thực tiễn cho cán bộ, cán trị đơn vị sở 23 IV TRÁCH NHIỆM CỦA BẢN THÂN KẾT LUẬN TÀI LIỆU THAM KHẢO 24 27 28 MỞ ĐẦU Ở thời đại, triết học ln có vị trí, vai trị quan trọng sống Nghiên cứu, vận dụng lý luận triết học vào thực tiễn, giúp hiểu rõ giới, vị trí vai trị người giới Thực tiễn nhiều vấn đề người triết học đề cập cụ thể, số mối quan hệ ý thức xã hội tồn xã hội, đặc biệt tính độc lập tương đối ý thức xã hội tồn xã hội Hiện nay, nước ta thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội, thực công đổi mới, tiến hành cơng nghiệp hố, đại hố đất nước gắn với xây dựng ý thức xã hội vận dụng lý luận triết học Mác - Lênin tính độc lập tương đối ý thức xã hội vào thực tiễn lại quan trọng hết Nhất là, bối cảnh tồn cầu hố hội nhập quốc tế ngày sâu rộng, bên cạnh thời cơ, thuận lợi khơng khó khăn, thách thức đặt Nhận thức rõ vấn đề, Đại hội Đảng Hội nghị Trung ương khoá gần liên tục đề cập Văn kiện Đại hội XIII Đảng ra: “Một phận cán bộ, đảng viên phai nhạt lý tưởng, giảm sút ý chí, ngại khó, ngại khổ, suy thối tư tưởng trị, đạo đức lối sống, “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” Tại Hội nghị Trung ương khố XIII, Ban Chấp hành Trung ương Đảng ban hành Kết luận số 21-KL/TW ngày 25/10/2021, tiếp tục nhấn mạnh: “Một phận cán bộ, đảng viên, có cán lãnh đạo, quản lý nhận thức chưa đầy đủ tính chất, tầm quan trọng cơng tác xây dựng, chỉnh đốn Đảng; chưa nêu cao tinh thần trách nhiệm, thiếu gương mẫu, phai nhạt lý tưởng, giảm sút ý chí, sa vào chủ nghĩa cá nhân, nói chưa đôi với làm, vi phạm kỷ luật đảng, vi phạm pháp luật” Tiếp tục nghiên cứu lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin tính độc lập tương đối ý thức xã hội vận dụng lý luận triết học vào phát triển ý thức xã hội nước ta việc làm cần thiết Qua đó, giúp nhận thức đắn nó, đồng thời đề chủ trương, giải phải hiệu xoá bỏ tàn dư cũ, lạc hậu ý thức xã hội, góp phần xây dựng đất nước phát triển theo định hướng xã hội chủ nghĩa “dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh” NỘI DUNG I LÝ LUẬN CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN VỀ TÍNH ĐỘC LẬP TƯƠNG ĐỐI CỦA Ý THỨC XÃ HỘI Khái niệm tồn xã hội ý thức xã hội - Khái niệm tồn xã hội: Tồn xã hội toàn sinh hoạt vật chất điều kiện sinh hoạt vật chất xã hội Mác Ănghen viết: “Sản xuất tư liệu sinh hoạt mình, người gián tiếp sản xuất đời sống vật chất mình” Khi nghiên cứu tồn xã hội với tính cách vừa đời sống vật chất, vừa quan hệ vật chất người với người, Lênin cho rằng: việc anh sống, anh hoạt động kinh tế, anh sinh đẻ anh chế tạo sản phẩm, anh trao tặng sản phẩm, làm nảy sinh chuỗi tất yếu khách quan gồm biến cố, phát triển, không phụ thuộc vào ý thức xã hội anh ý thức không bao quát tồn vẹn chuỗi Các yếu tố tạo thành tồn xã hội phương thức sản xuất, điều kiện tự nhiên - hoàn cảnh địa lý, dân số mật độ dân số… phương thức sản xuất yếu tố - Khái niệm ý thức xã hội: Ý thức xã hội khái niệm triết học dùng để hình thái khác tinh thần đời sống xã hội bao gồm tư tưởng, quan điểm, tình cảm, tâm trạng, thói quen, phong tục, tập quán, truyền thống cộng đồng xã hội sinh trình xã hội tồn phản ánh tồn xã hội giai đoạn lịch sử định Ví dụ, điều kiện địa lý tự nhiên nhiệt đới, gió mùa, nhiều sơng ngịi, tất yếu làm hình thành nên phương thức canh tác lúa nước thích hợp người Việt Nam suốt chiều dài lịch sử hàng nghìn năm qua Để tiến hành phương thức đó, người Việt buộc phải co cụm lại thành tổ chức dân cư làng, xã, có tính ổn định bền vững Khi nghiên cứu khái niệm ý thức xã hội cần thấy rõ khác tương đối ý thức xã hội ý thức cá nhân Ý thức cá nhân phản ánh tồn xã hội mức độ khác nhau, khơng thể khơng mang tính xã hội Song, ý thức cá nhân thể quan điểm tư tưởng, tình cảm phổ biến cộng đồng, tập thể, xã hội, thời đại định Ý thức xã hội ý thức cá nhân phản ánh tồn xã hội, chúng tồn mối liên hệ hữu cơ, biện chứng, xâm nhập vào làm phong phú cho Kết cấu ý thức xã hội Tùy theo góc độ xem xét, chia ý thức xã hội thành dạng: - Ý thức xã hội thông thường ý thức lý luận: Ý thức xã hội thong thường tri thức, quan niệm người hình thành cách trực tiếp hoạt động thực tiễn hàng ngày, chưa hệ thống hố, khái qt hóa; Ý thức lý luận tư tưởng, quan điểm hệ thống hoá, khái quát hoá thành học thuyết xã hội, trình bày dạng khái niệm, phạm trù, qui luật Ý thức xã hội thơng thường trình độ thấp so với ý thức lý luận ý thức xã hội thông thường phản ánh sinh động, trực tiếp nhiều mặt sống hàng ngày người, thường xuyên chi phối sống Ý thức xã hội thông thường tiền đề quan trọng cho hình thành học thuyết khoa học Ý thức lý luận (lý luận khoa học) có khả phản ánh khái qt, sâu sắc, xác, có khả vạch mối quan hệ chất vật tồn xã hội - Tâm lý xã hội hệ tư tưởng: Tâm lý xã hội bao gồm tồn tình cảm, ước muốn, thói quen, tập qn người, phận xã hội tồnbộ xã hội hình thành ảnh hưởng trực tiếp đời sống hàng ngày họ vàphản ánh đời sống Tâm lý xã hội có đặc điểm phản ánh trực tiếp tồn xãhội, trình độ phản ánh thấp, phản ánh tự phát tồn xã hội Tâm lý xã hội ghi lại mặt bề ngồi xã hội nên khơng vạch đầy đủ, rõ ràng, sâu sắc chất mối quan hệ xã hội Những quan niệm người trình độ tâm lý xã hội mang tính chất kinh nghiệm, yếu tố trí tuệ đan xen với yếu tố tình cảm chưa thể mặt lý luận Nó có vai trị quan trọng việc phát triển ý thức xã hội Hệ tư tưởng trình độ cao ý thức xã hội, hình thành người nhận thức sâu sắc điều kiện sinh hoạt vật chất Hệ tư tưởng có khả sâu vào chất vật, vào mối quan hệ xã hội Hệ tư tưởng nhận thức lý luận tồn xã hội, hệ thống quan điểm tư tưởng (chính trị, triết học, đạo đức, nghệ thuật, tôn giáo) kết khái quát hoá kinh nghiệm xã hội Hệ tư tưởng hình thành cách tự giác, nghĩa hình thành tự giác nhà khoa học truyền bá xã hội Hệ tư tưởng tâm lý xã hội hai trình độ, hai phương thức phản ánh khác ý thức xã hội, chúng có mối liên hệ tác động qua lại lẫn Cả hai có nguồn gốc tự tồn xã hội phản ánh tồn xã hội Nhưng đó, tâm lý xã hội tạo điều kiện thuận lợi gây trở ngại cho hình thành, truyền bá, tiếp thu người hệ tư tưởng định Mối liên hệ hệ tư tưởng (đặc biệt tư tưởng khoa học, tiến bộ) với tâm lý xã hội, với sinh động phong phú đời sống thực tiễn giúp cho hệ tư tưởng bớt xơ cứng, giảm sai lầm Ngược lại, hệ tư tưởng, lý luận xã hội làm gia tăng yếu tố trí tuệ cho tâm lý xã hội Hệ tư tưởng khoa học thúc đẩy tâm lý xã hội phát triển theo hướng đắn, lành mạnh Hệ tư tưởng phản khoa học kích thích yếu tố tiêu cực tâm lý xã hội phát triển Tính giai cấp ý thức xã hội Trong xã hội có giai cấp, giai cấp có điều kiện sinh hoạt vật chất khác nhau, có lợi ích khác nhau, địa vị xã hội khác nhau, nên ý thức xã hội giai cấp có nội dung hình thức khác Tính giai cấp ý thức xã hội biểu tâm lý xã hội hệ tư tưởng tâm lý xã hội: giai cấp có tình cảm, tâm trạng, thói quen riêng, có thiện cảm hay ác cảm với tập đoàn xã hội hay tập đoàn xã hội khác Ở trình độ hệ tư tưởng tính giai cấp ý thức xã hội biểu sâu sắc Trong xã hội có đối kháng giai cấp xuất quan điểm, tư tưởng hệ tư tưởng đối lập nhau: tư tưởng giai cấp thống trị giai cấp bị trị, bóc lột giai cấp bị bóc lột Những tư tưởng thống trị thời đại tư tưởng giai cấp thống trị kinh tế thống trị trị thời đại Sự đối lập thể hiện: hệ tư tưởng giai cấp thống trị, bóc lột sức bảo vệ địa vị giai cấp hệ tư tưởng giai cấp bị trị, bị bóc lột thể nguyện vọng, lợi ích quần chúng lao động chống lại xã hội người bóc lột người để xây dựng xã hội cơng bằng, bình đẳng Chủ nghĩa Mác - Lênin hệ tư tưởng khoa học cách mạng giai cấp công nhân, cờ giải phóng quần chúng bị áp bức, bóc lột, phản ánh tiến trình khách quan phát triển Hệ tư tưởng chủ nghĩa Mác - Lênin từ hình thành đối lập với hệ tư tưởng tư sản-hệ tư tưởng bảo vệ lợi ích giai cấp tư sản, bảo vệ chế độ người bóc lột người Cuộc đấu tranh giai cấp tư sản giai cấp vô sản diễn hàng kỷ kéo dài tất lĩnh vực có hệ tư tưởng Cuộc đấu tranh giai cấp lĩnh vực ý thức hệ tiếp tục diễn điều kiện xã hội Trước biến động phức tạp tình hình giới, lực thù địch sức tiến công vào chủ nghĩa Mác - Lênin, muốn phủ nhận chủ nghĩa Mác - Lênin, phủ nhận chủ nghĩa xã hội Do bảo vệ phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin điều kiện nhiệm vụ quan trọng đấu tranh mục tiêu độc lập dân tộc, dân chủ chủ nghĩa xã hội nhân dân ta nhân dân tiến nói chung giới Tính độc lập tương đối ý thức xã hội Tuy khẳng định vai trò định tồn xã hội ý thức xã hội, triết học Mác - Lênin không xem ý thức xã hội yếu tố hoàn toàn thụ động mà trái lại cịn nhấn mạnh tác động tích cực trở lại ý thức xã hội tồn xã hội, nhấn mạnh tính độc lập tương đối ý thức xã hội tồn xã hội Tính độc lập tương đối ý thức xã hội thể điểm sau - Ý thức xã hội thường lạc hậu tồn xã hội, mặt chất, ý thức xã hội phản ánh tồn xã hội nên với tư cách phản ánh, thường xuất sau tồn xã hội - bị phản ánh Ý thức xã hội thường lạc hậu so với tồn xã hội từ nguyên nhân sau: Do tồn xã hội thường xuyên vận động, biến đổi nhanh chóng nên ý thức xã hội khơng phản ánh kịp trở nên lạc hậu; Do sức mạnh thói quen, phong tục, tập quán, nếp nghĩ tính bảo thủ, lạc hậu số hình thái ý thức xã hội (tư tưởng trọng nam-khinh nữ; gia trưởng); Do tác động quan hệ lợi ích (Giai cấp thống trị lợi dụng tìm cách để trì bảo vệ tư tưởng, quan niệm cũ, chống lại lực lượng xã hội tiến nhằm trì bảo vệ lợi ích họ) - Ý thức xã hội vượt trước tồn xã hội: Trong điều kiện định, số yếu tố ý thức xã hội phản ánh vượt trước, dự báo tương lai tồn xã hội có tác dụng tổ chức, đạo hoạt động thực tiễn người, hướng hoạt động vào việc giải nhiệm vụ phát triển xã hội đặt ra, biểu hiện: Có tư tưởng vượt trước khoa học xuất phát từ tồn xã hội tức phản ánh mối liên hệ chất tồn xã hội, tức phản ánh logic khách quan, xu phát triển tất yếu tồn xã hội; Có quan điểm vượt trước không khoa học, phản khoa học, rơi vào sai lầm, ảo tưởng, chủ quan xuất phát từ ý muốn chủ quan người xuất phát từ thực khách quan - Ý thức xã hội có tính kế thừa phát triển mình: Kế thừa qui luật chung vật, tượng nên trình vận động ý thức xã hội phải có tính kế thừa Trong xã hội có giai cấp, tính kế thừa ý thức xã hội thường gắn với tính giai cấp Các giai cấp thường tìm cách giữ lại yếu tố tư tưởng cũ phù hợp loại bỏ yếu tố khơng phù hợp với lợi ích giai cấp Mặt khác, tồn tại, phát triển ý thức xã hội phản ánh tồn xã hội, mà tồn xã hội có tính kế thừa, vận động liên tục nên ý thức xã hội phản ánh q trình đó, có tính kế thừa - Theo nguyên lý tồn xã hội định ý thức xã hội tồn xã hội thay đổi tất yếu dẫn tới biến đổi ý thức xã hội Tuy nhiên, trường hợp, biến đổi tồn xã hội dẫn đến biến đổi ý thức xã hội; trái lại nhiều yếu tố ý thức xã hội cịn tồn lâu dài sở tồn sản sinh thay đổi - Ý thức xã hội tác động trở lại tồn xã hội: Đây biểu quan trọng tính độc lập tương đối ý thức xã hội Chủ nghĩa Mác - Lênin chống lại quan điểm tuyệt đối hố vai trị ý thức xã hội mà bác bỏ quan điểm vật tầm thường phủ nhận vai trị tích cực ý thức xã hội đời sống xã hội Nó bác bỏ quan điểm siêu hình, máy móc tầm thường mối quan hệ tồn xã hội ý thức xã hội II VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM TRIẾT HỌC MÁC - LÊNIN VỀ TÍNH ĐỘC LẬP TƯƠNG ĐỐI CỦA Ý THỨC XÃ HỘI VÀO PHÁT TRIỂN Ý THỨC XÃ HỘI Ở NƯỚC TA HIỆN NAY Đặc điểm ý thức xã hội nước ta Đặc điểm thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội nói chung nước ta nói riêng đan xen yếu tố cũ tất lĩnh vực đời sống xã hội Nội dung phản ánh thực xã hội với pha tạp, đan xen yếu tố xã hội chủ nghĩa xã hội tư bản, xã hội cổ truyền lớn Ý thức xã hội thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội nước ta có phận tiến bộ, có phận lạc hậu sản phẩm xã hội cũ chủ nghĩa thực dân cũ, xã hội cổ truyền phương Đông Sự đan xen phận tạo nên diện mạo ý thức xã hội nước ta phức tạp kết cấu, đa dạng thành phần… Trong ý thức xã hội nước ta nay, tư tưởng Hồ Chí Minh có vị trí quan trọng đặc biệt Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm, tư tưởng vấn đề cách mạng Việt Nam; kế thừa, phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin, truyền thống yêu nước Việt Nam; đồng thời sản phẩm kế thừa, phát triển tinh hoa văn hoá dân tộc nhân loại Tư tưởng Hồ Chí Minh đèn soi sáng đường cách mạng Việt Nam từ thắng lợi đến thắng lợi khác Hiện nay, Đảng ta xác định chủ nghĩa Mác- Lênin với tư tưởng Hồ Chí Minh tảng tư tưởng kim nam cho hành động Đảng cách mạng Việt Nam Tư tưởng yêu nước dân tộc ta nội dung quan trọng ý thức xã hội nước ta Ý thức xã hội chủ nghĩa không sản phẩm nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội, mà cịn có nội dung tư tưởng sản phẩm kế thừa di sản văn hoá, truyền thống dân tộc Hiện thực xã hội ta khuynh hướng khác lựa chọn giá trị, hệ giá trị xã hội cá nhân Biểu nhận thức chưa thống giá trị xã hội; nhận thức, đánh giá khác chủ nghĩa tư bản; nhận thức, quan điểm, ý chí, niềm tin vào tất thắng nghiệp đổi theo định hướng xã hội chủ nghĩa nước ta Một phận có xu hướng tư tưởng đề cao giá trị vật chất, xem nhẹ giá trị tinh thần; trọng lợi ích trước mắt, hạ thấp lợi ích bản, lâu dài Ý thức xã hội nước ta trạng thái biến đổi nhanh chóng Điều khơng phận, mà hệ thống Mỗi tư tưởng có sở kinh tế, xã hội tương ứng để tồn tại, có xu hướng, quy luật phát triển riêng, có tính độc lập tương đối Ý thức xã hội nước ta vận động theo hai xu hướng bản, xã hội chủ nghĩa tư chủ nghĩa Xu hướng xã hội chủ nghĩa chủ đạo, ln phải đối mặt với nhiều lực cản tiêu cực từ nhiều phía bên bên ngoài, khách quan chủ quan Bối cảnh thời đại số vấn đề đặt việc phát triển ý thức xã hội Việt Nam Hiện toàn cầu hoá xu khách quan tác động đến mặt đời sống xã hội quốc gia, dân tộc Nó khơng tạo hội cho quốc gia, dân tộc mở rộng giao lưu, hiểu biết xích lại gần mà đặt giá trị tinh thần truyền thống dân tộc trước nhiều thách thức to lớn Ý thức xã hội phận thuộc đời sống tinh thần xã hội nên đương nhiên chịu tác động Từ kỷ XIX, đưa dự báo vận động phát triển tồn cầu hố kinh tế, nhà sáng lập chủ nghĩa Mác nói đến vận động, xâm nhập, bổ sung lẫn hệ thống giá trị, chuẩn mực đạo đức, quy tắc ứng xử truyền thống mà xuất tác động, xung đột lẫn giá trị Điều địi hỏi quốc gia, dân tộc phải có cách thức riêng để vừa hội nhập, tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại làm phong phú thêm đời sống tinh thần dân tộc mà bảo tồn sắc giá trị tinh thần truyền thống Đối với Việt Nam nay, trình chuyển đổi sang kinh tế thị trường tham gia hội nhập quốc tế tạo cho kinh tế nước ta có bước phát triển đáng kể, đời sống vật chất tinh thần nhân dân nâng cao điều góp phần ổn định trị - xã hội Song, mặt trái toàn cầu hoá làm chao đảo nhiều giá trị tinh thần nói chung, nhân cách người nói riêng Đặc biệt, số giá trị đạo đức tốt đẹp, thiêng liêng… vốn có vị trí quan trọng hệ giá trị văn hố truyền thống dân tộc có nguy bị mai tha hố Tồn cầu hố kinh tế mang lại thị trường hàng hố vô đa dạng, phong phú, giá rẻ… vừa đáp ứng nhu cầu tiêu dùng người, vừa kích thích tâm lý tiêu dùng tầng lớp xã hội, tạo tâm lý hưởng thụ, xa hoa, lãng phí, xa lạ với lối sống giản dị, tiết kiệm - phẩm chất quý báu người Việt Nam Thêm vào xuất lối sống chạy theo vật chất, coi thường giá trị tinh thần, tâm lý hướng ngoại, thích dùng hàng ngoại… Điều tác động tiêu cực đến tư lối sống phận lớn nhân dân, niên Thực tế cho thấy thời gian qua, thiếu niên có biểu coi nhẹ không quan tâm đến giá trị truyền thống dân tộc, chạy theo lối sống, thị hiếu không lành mạnh, xa lạ với người Việt Nam Lối sống thực dụng, cá nhân vị kỷ, coi trọng đồng tiền, xuống cấp đạo đức, tệ nạn xã hội gia tăng đe dọa, làm xói mòn giá trị truyền thống dân tộc Với phát triển công nghệ thông tin, nhiều sản phẩm văn hố từ bên ngồi du nhập vào Việt Nam mạng thơng tin tồn cầu, có sản phẩm có giá trị, song khơng sản phẩm độc hại… Những sản phẩm độc hại góp phần hình thành phận thiếu niên lối sống buông thả, bạo lực, tình dục… xa lạ, trái với giá trị nhân văn lâu đời dân tộc Tội phạm xã hội gia tăng, có tội danh nguy hiểm như: khủng bố cá nhân, tống tiền, bắt cóc trẻ em, bn bán phụ nữ, bn bán ma túy, môi giới mại dâm… Đặc biệt, số phụ nữ phạm tội vụ phạm tội lứa tuổi vị thành niên thực có chiều hướng gia tăng Từ thực trạng cho thấy, xu toàn cầu hoá tác động đến giá trị văn hoá truyền thống dân tộc Việt Nam theo hướng tích cực lẫn tiêu cực Một mặt, “góp phần nâng cao trình độ tư khoa học xã hội công nghiệp, thể việc phổ biến giá trị văn hố cơng nghệ, văn hố thơng tin hoạt động loại hình văn hố phục vụ cho việc nâng cao đời sống tinh thần nhân dân” Mặt khác, đặt trước dân tộc ta thách thức lớn việc giữ gìn phát huy giá trị văn hố truyền thống Vì vậy, giữ gìn phát huy giá trị tốt đẹp đời sống tinh thần dân tộc xu tồn cầu hố yêu cầu tất yếu, nhiệm vụ quan trọng cấp bách Một số giải pháp việc phát triển ý thức xã hội Việt Nam - Tăng cường giáo dục truyền thống lịch sử truyền thống cách mạng dân tộc cho hệ trẻ: Với phát triển mạnh mẽ phương tiện thông tin đại chúng đại nay, với không kiểm soát nhiều nội dung mà phương tiện chuyển tải ảnh hưởng đến việc nhận thức giá trị truyền thống dân tộc Khơng người bị lợi ích vật chất cám dỗ, chạy theo lối sống hưởng thụ, không quan tâm coi thường giá trị văn hoá truyền thống dân tộc, cho xưa cũ, lỗi thời Do vậy, cần tuyên truyền giáo dục truyền thống cách mạng, truyền thống lịch sử nhằm vun đắp phát huy niềm tự hào dân tộc, đặc biệt cho lớp trẻ, người chủ tương lai đất nước, hướng họ đến với giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc, cội nguồn tạo nên sắc văn hoá, cốt cách sức mạnh người Việt Nam Lớp trẻ thường có xu hướng ý vào bạc hay ca sỹ tiếng mà quan tâm đến kiện lịch sử trọng đại truyền thống văn hoá dân tộc Do vậy, cần khai thác lợi phương tiện truyền thông đại đem lại để giáo dục truyền thống lịch sử truyền thống cách mạng cho hệ trẻ Đây giải pháp có ý nghĩa quan trọng - Xác lập lĩnh văn hoá dân tộc Việt Nam trình hội nhập quốc tế: Trong xu tồn cầu hố nay, có hội, điều kiện thuận lợi để tiếp nhận giá trị, tinh hoa văn hoá nhân loại nhằm làm giàu thêm, phong phú thêm giá trị văn hố dân tộc Nhưng, phân tích trên, tồn cầu hố khơng tạo hội, điều kiện thuận lợi mà đặt vơ vàn thách thức, khó khăn quốc gia, dân tộc Để tồn phát triển bối cảnh tồn cầu hố, phương diện ý thức tinh thần, cần tiếp cận giá trị văn hoá nhân loại để đại hoá văn hố dân tộc, song cần giữ gìn, phát huy giá trị truyền thống để khơng bị hồ tan, khơng đánh thân Hơn nữa, phải biến giá trị thành sức mạnh nội sinh để nâng đất nước ta lên tầm cao Chính vậy, cần phải xác lập lĩnh văn hoá Việt Nam, khẳng định giá trị tốt đẹp ý thức truyền thống dân tộc, làm phong phú thêm nội dung giá trị truyền thống đó, tạo tảng văn hố tinh thần cho phát triển bền vững đất nước Việc bảo vệ, giữ gìn phát huy sắc văn hố dân tộc khơng có nghĩa quay bảo vệ giá trị văn hố có lịch sử mà điều cốt lõi phải sáng tạo giá trị văn hoá phản ánh lĩnh, cốt cách, lối sống dân tộc Một trọng tâm để bảo vệ sắc văn hoá dân tộc phải sáng tạo giá trị văn hố khẳng định tầm vóc, sức sống truyền thống bất diệt dân tộc - Tăng cường mở rộng giao lưu hợp tác quốc tế văn hố: Trong xu tồn cầu hố nay, chủ động giao lưu hợp tác quốc tế văn hoá yêu cầu cấp thiết để vừa giới thiệu thành tựu văn hoá Việt Nam với cộng đồng quốc tế, vừa tiếp nhận thành tựu tiến tích cực văn hố giới, làm giàu cho văn hoá dân tộc Bảo vệ phát huy sắc văn hoá dân tộc khơng có nghĩa biến văn hố dân tộc thành “bảo tàng”, “cố định hố”, “khép kín”, mà phải “năng động hố”, tạo cho nguồn lực có khả thích nghi với biến đổi thời phát triển liên tục Đó thách thức lớn văn hoá Việt Nam Q trình giao lưu văn hố quốc tế diễn phong phú đa dạng nhiều đường khác Đặc biệt, phát triển cơng nghệ thơng tin làm biến đổi cách thức giao lưu văn hoá dân tộc khác Vì vậy, cần phải lưu ý tới biến đổi hình thức giao lưu văn hố xu tồn cầu hố để xử lý cách khoa học tình xảy nhằm đảm bảo giữ vững định hướng phát triển bảo tồn giá trị tinh thần truyền thống tốt đẹp dân tộc - Khơng ngừng hồn thiện ý thức xã hội theo hướng khoa học, cách mạng, tiến bộ, đáp ứng yêu cầu xây dựng xã hội mới, người mới: Sự phát triển xã hội khơng có đời sống vật chất mà cịn có đời sống văn hố tinh thần Đó hai mặt khơng thể thiếu chúng có gắn bó, tác động tương hỗ lẫn kìm hãm trình phát triển Từ chất, giá trị văn hoá tinh thần mang tính nhân văn chứa đựng đúng, đẹp cộng đồng dân tộc sáng tạo, lưu giữ, truyền lại cho hệ sau thành truyền thống văn hoá, thành hồn thiêng dân tộc Các truyền thống chuyển tải vào lĩnh vực trị, đạo đức, pháp luật, nghệ thuật, tôn giáo, phong tục tập qn… tạo thành mơi trường văn hố ni dưỡng đời sống tinh thần cá nhân cộng đồng Muốn xây dựng ý thức xã hội theo hướng tiến bộ, trước hết, cần đẩy mạnh công xây dựng phát triển kinh tế Nghiên cứu vận động lịch sử qua thời kỳ, C.Mác Ph.Ăngghen khái quát: “Không phải ý thức người định tồn họ, trái lại, tồn xã hội họ định ý thức họ” Ý thức xã hội bị chi phối điều kiện sinh hoạt vật chất, điều kiện kinh tế xã hội Muốn xây dựng ý thức xã hội phải việc xây dựng đời sống vật chất xã hội Đây tảng việc xây dựng ý thức khoa học, tiến bộ, lành mạnh xã hội - Phát triển ý thức xã hội cần kết hợp chặt chẽ với việc khắc phục biểu lệch lạc tư tưởng lạc hậu lĩnh vực tâm lý xã hội: Cần chủ động xây dựng ý thức xã hội đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước thời kỳ đổi hội nhập, cần trang bị cho người tri thức thời đại, tri thức kinh tế thị trường, hội nhập quốc tế, đặc biệt tri thức khoa học cơng nghệ… Đi với việc bồi dưỡng lý tưởng sống, hoài bão, ước mơ, khát vọng cống hiến, đặc biệt hệ trẻ Ngoài ra, cần đẩy mạnh việc xây dựng phát huy ý thức làm chủ nhân dân, bồi dưỡng phát huy lòng yêu nước, ý thức dân tộc tinh thần đoàn kết dân tộc; nâng cao ý thức phòng chống tham nhũng, lãng phí, trước hết đội ngũ cán bộ, đảng viên Cùng với việc xây dựng ý thức xã hội mới, cần chống biểu cản trở nghiệp xây dựng Về hệ tư tưởng, cần tập trung khắc phục tình trạng suy thối tư tưởng trị phận cán bộ, đảng viên với biểu như: dao động lý tưởng, mục tiêu đường phát triển dân tộc, phủ nhận thành cách mạng giá trị truyền thống dân tộc, khơng thực sách Đảng Nhà nước, cảnh giác trước âm mưu lực lượng thù địch… - Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, giáo dục, phát huy vai trò phương tiện thông tin đại chúng việc xây dựng ý thức xã hội mới: Trong công tác tư tưởng, cần bám sát thực tiễn, lắng nghe tâm tư, nguyện vọng tìm vướng mắc tư tưởng cán bộ, đảng viên nhân dân để kịp thời giải đáp Tăng cường vai trò báo chí phương tiện thơng tin đại chúng việc tuyên truyền chủ trương sách Đảng Nhà nước, định hướng dư luận theo hướng tích cực Tăng cường cơng tác tun truyền, giáo dục giá trị truyền thống cho toàn xã hội, đặc biệt cho hệ trẻ thơng qua gia đình, nhà trường phương tiện truyền thông đại chúng Giải pháp nhằm giữ gìn, phát huy giá trị truyền thống Việt Nam hình thành nên người có phẩm chất đạo đức, biết yêu quê hương đất nước, tâm đưa đất nước thoát khỏi đói nghèo, lạc hậu Các giá trị truyền thống lịng u nước, lịng nhân ái, tinh thần đồn kết cộng đồng, tinh thần hiếu học… có người khơng thể tách rời q trình giáo dục, trước hết giáo dục gia đình Gia đình môi trường gần gũi người, tế bào xã hội III Ý NGHĨA ĐỐI VỚI CÁN BỘ CHÍNH TRỊ TRONG QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM Cán trị Quân đội nhân dân Việt Nam phận cán Đảng, hoạt động lĩnh vực quân sự; đảng viên Đảng Cộng sản Việt Nam, sĩ quan quân đội, giao nhiệm vụ, chức trách chủ trì trị, tiến hành cơng tác đảng, cơng tác trị quân đội, nhằm xây dựng tổ chức đảng, đơn vị sạch, vững mạnh toàn diện, bảo đảm cho quân đội mang chất giai cấp cơng nhân, tính nhân dân, tính dân tộc, trung thành tuyệt Đảng, Tổ quốc, với nhân dân; sẵn sàng chiến đấu, hy sinh nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam XHCN Theo đó, đơn vị qn đội có đội ngũ cán trị bố trí từ cấp đại đội đến cấp quân khu, qn chủng, đội biên phịng, qn đồn, binh chủng cấp tương đương Đội ngũ cán trị qn đội có trình độ, chun sâu lĩnh vực trị, am hiểu quân số công tác chuyên môn đảm nhiệm đơn vị Trước yêu cầu mới, Đảng ta nhấn mạnh nhiệm vụ xây dựng quân đội cách mạng, quy, tinh nhuệ, bước đại; số quân chủng, binh chủng thực tiến thẳng lên đại, lấy xây dựng trị làm sở Do đó, để giữ gìn xây dựng ý thức xã hội Qn đội vai trị đội ngũ cán trị quan trọng; cần thực tốt số giải pháp sau: Tăng cường giáo dục, bồi dưỡng văn hóa trị cho đội ngũ cán bộ, chiến sỹ Thứ nhất, tăng cường giáo dục chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh đường lối trị Đảng Cộng sản Việt Nam Chủ nghĩa Mác Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh nội dung cốt lõi văn hóa trị Do vậy, để nâng cao văn hóa trị cho cán bộ, chiến sỹ đơn vị, trước hết phải học tập, nắm vững tư tưởng, lý luận trị Đảng Một nguyên nhân dẫn tới tình trạng suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, phai nhạt mục tiêu, lý tưởng cách mạng phận cán bộ, đảng viên ngại học lý luận trị Do đó, cần qn triệt, truyền bá, xác lập, trì bảo đảm cho chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối trị Đảng giữ vị trí, vai trò chủ đạo đời sống tư tưởng cán bộ, chiến sỹ đơn vị Cùng với đó: “Tăng cường đổi nội dung, phương thức nâng cao chất lượng cơng tác giáo dục trị, tư tưởng, tạo chuyển biến tích cực nhận thức hành động cán bộ, đảng viên tầm quan trọng nghiên cứu, học tập lý luận trị, đề cao trách nhiệm tự học, tự nghiên cứu cá nhân” Có kế hoạch học tập, bồi dưỡng nâng cao trình độ lý luận bắt buộc cán bộ, chiến sỹ Phát huy ý thức tự giác cán trị đơn vị học tập chủ nghĩa Mác - Lênin: “Có học tập lý luận Mác - Lênin củng cố đạo đức cách mạng, giữ vững lập trường, nâng cao hiểu biết trình độ trị, làm tốt cơng tác Đảng giao phó cho mình” Thứ hai, trọng giáo dục, bồi dưỡng niềm tin, hành vi trị chuẩn mực cho cán bộ, cán trị đơn vị sở Cán trị đơn vị sở chủ trì trị yếu tố phải vững vàng tư tưởng trị, kiên định với mục tiêu độc lập dân tộc CNXH Bởi vì: “Chính trị viên người giữ kim nam cho đơn vị hướng