Thiết kế thí nghiệm và khai thác thí nghiệm một cách tích cực Thí nghiệm hóa học là một đặc trưng quan trọng của môn Hóa học. Tuy nhiên, thiết kế một bài giảng có thí nghiệm không phải là đơn giản - đặc biệt trong điều kiện còn thiếu thốn về cơ sở vật chất. Trong quá trình giảng dạy, tôi đã đúc rút được một vài kinh nghiệm để khắc phục những khó khăn trên. Tôi xin chia sẻ với các bạn đồng nghiệp, và rất mong được sự đóng góp ý kiến của các bạn để việc dạy và học bộ môn ngày càng tốt hơn. 1. ĐIỀU CHẾ KHÍ O 2 VÀ THỬ TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA OXI a. Điều chế khí oxi từ KMnO 4 Trong phòng thí nghiệm thường điều chế oxi bằng cách phân hủy một hợp chất giàu oxi và không bền như KMnO 4 , KClO 3 . Phản ứng nhiệt phân KMnO 4 : KMnO 4 → K 2 MnO 4 + MnO 2 + O 2 Khi điều chế oxi bằng KMnO 4 lượng oxi thu được ít hơn 4 lần so với việc dùng KClO 3 (có cùng khối lượng). Nhưng KMnO 4 dễ kiếm hơn và phản ứng ít nguy hiểm hơn. b. Điều chế oxi từ KClO 3 Ta có thể điều chế oxi khi phân hủy KClO 3 có MnO 2 làm xúc tác. Nhiệt độ cần thiết là khoản 220 0 C nên ta có thể dùng đèn cồn để nung nóng. Trộn 10g KClO 3 với khoảng 2.5 g MnO 2 . Lượng KClO 3 này có thể điều chế được khoảng 2.5 lít oxi. Ta có thể thu lượng oxi này vào trong khí kế để dùng cho các thí nghiệm về oxi. Cần chú ý rằng KClO 3 là chất rất dễ gây cháy nổ, nên:  Không nghiền nhiều một lúc, không nghiền lẫn với bất kỳ chất nào khác.  Lọ đựng KClO 3 không được để hở nút, nhất là khi để cạnh những chất như P, S, C. Nút phải tốt, tránh độn thêm giấy vào nút. Khí oxi rất ít tan trong nước (Trong điều kiện thường, 1 lít nước hòa tan 30ml khí oxi). Khí oxi ẩm không ảnh hưởng gì đến các thí nghiệm trong trường phổ thông, mà ngược lại lượng nước nhỏ trong đáy lọ có tác dụng bảo vệ bình trong các phản ứng của oxi với các chất khác, vì thế ta nên thu oxi bằng phương pháp đẩy nước. 2. ĐỐT CHÁY SẮT TRONG OXI Lấy sợi dây sắt nhỏ, tốt nhất là sợi dây phanh xe đạp độ dài khoảng 30cm cuộn thành hình lo xo. Cắm một đầu vào thanh gỗ, đầu lo xo kẹp chặt khoảng 1/3 một que diêm. Đốt cháy que diêm và từ từ đưa vào bình oxi. Que diêm cháy mạnh làm sợi dây thép nóng lên và cháy, những tia sang bắn téo ra các hạt oxit sắt màu nâu bám vào thành bình. Trước khi làm thí nghiệm nên chú ý tới đầu sợi dây nhỏ và nhọn, thành bình trong suốt. Sau khi làm thí nghiệm xong, quan sát đầu sợi dây có một cục kim loại hình cầu nhỏ. Chứng tỏ thép đã nóng chảy, do sức căng mặt ngoài nên đã thu lại thành hình mặt cầu. Thành bình lấm tấm những hạt nhỏ mầu nâu, đó là sắt từ oxit. Không nên dùng dây thép quá to. Nếu thép bị gỉ, phải làm sạch ( có thể cạo sạch, hoạch nhúng vào axit) trước khi đốt. Trong bình chứa oxi nên có một ít nước nhằm bảo vệ bình trong quá trình làm thí nghiệm. . Thiết kế thí nghiệm và khai thác thí nghiệm một cách tích cực Thí nghiệm hóa học là một đặc trưng quan trọng của môn Hóa học. Tuy nhiên, thiết kế một bài giảng có thí nghiệm không. sắt màu nâu bám vào thành bình. Trước khi làm thí nghiệm nên chú ý tới đầu sợi dây nhỏ và nhọn, thành bình trong suốt. Sau khi làm thí nghiệm xong, quan sát đầu sợi dây có một cục kim loại. hình lo xo. Cắm một đầu vào thanh gỗ, đầu lo xo kẹp chặt khoảng 1/3 một que diêm. Đốt cháy que diêm và từ từ đưa vào bình oxi. Que diêm cháy mạnh làm sợi dây thép nóng lên và cháy, những tia