MỤC LỤC Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Tổng quan tình hình nghiên cứu Đối tượng phạm vi nghiên cứu 10 Lý thuyết nghiên cứu 10 Câu hỏi nghiên cứu giả thuyết nghiên cứu 11 6.1 Câu hỏi nghiên cứu 11 6.2 Giả thuyết nghiên cứu 11 Phương pháp nghiên cứu 11 7.1 Phương pháp luận 11 7.2 Phương pháp nghiên cứu .12 Ý nghĩa khoa học ý nghĩa thực tiễn .13 8.1 Về mặt khoa học 13 8.2 Về mặt thực tiễn 13 Bố cục luận văn 13 Chương 15 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN 15 1.1 Cơ sở lý luận 15 1.1.1 Đời sống văn hóa .15 1.1.2 Đời sống văn hóa sở 18 1.2 Cơ sở thực tiễn .20 1.2.1 Cơ sở trị pháp lý .20 1.2.2 Về điều kiện địa phương 25 Tiểu kết 30 Chương 31 THỰC TRẠNG XÂY DỰNG ĐỜI SỐNG VĂN HÓA CƠ SỞ 31 Ở XÃ LONG PHƯỚC, HUYỆN LONG HỒ, TỈNH VĨNH LONG 31 2.1 Thực trạng nhận thức tổ chức 31 2.1.1 Thực trạng nhận thức 31 2.1.2 Thực trạng tổ chức 33 2.2 Thực trạng triển khai thực 36 2.2.1.Thực trạng triển khai chương trình “xóa đói, giảm nghèo” .36 2.2.2 Thực trạng thực nếp sống văn hóa, kỷ cương pháp luật 42 2.2.3 Thực trạng xây dựng thiết chế hoạt động văn hóa - thể thao .46 2.2.4 Thực trạng xây dựng trị, tư tưởng lành mạnh .50 2.2.5 Thực trạng xây dựng “Gia đình văn hóa” .51 2.2.6 Thực trạng xây dựng “Ấp văn hóa” 54 2.2.7 Thực trạng xây dựng xây dựng “Cơ quan, đơn vị, doanh nghiệp đạt chuẩn văn hóa” 56 2.2.8 Thực trạng xây dựng nếp sống văn minh chợ sở tôn giáo 61 2.3 Đánh giá ưu điểm, hạn chế công tác xây dựng đời sống văn hóa sở xã Long Phước, huyện Long Hồ 69 2.3.1 Những ưu điểm 69 2.3.2 Những hạn chế 70 Tiểu kết 75 Chương 76 GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC XÂY DỰNG ĐỜI SỐNG VĂN HÓA CƠ SỞ Ở XÃ LONG PHƯỚC 76 HUYỆN LONG HỒ, TỈNH VĨNH LONG .76 3.1 Xu hướng biển đổi văn hóa ảnh hưởng đến cơng tác xây dựng đời sống văn hóa sở xã Long Phước, huyện Long Hồ .76 3.2 Giải pháp 77 3.2.1 Giải pháp nhận thức 77 3.2.2 Giải pháp nâng cao chất lượng xây dựng đời sống văn hóa người dân xã Long Phước 92 3.3 Khuyến nghị 95 Tiểu kết 98 KẾT LUẬN .99 TÀI LIỆU THAM KHẢO .102 PHỤ LỤC 108 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Xây dựng đời sống văn hóa sở nhiệm vụ có ý nghĩa chiến lược lâu dài Đảng Nhà nước ta đặc biệt quan tâm Một nhiệm vụ trọng tâm hoạt động xây dựng đời sống văn hóa sở phát huy vai trị động lực văn hóa để thúc đẩy kinh tế - xã hội phát triển địa phương, làm cho văn hóa thực tảng tinh thần xã hội Trên thực tế, nhiều năm qua, chương trình xây dựng đời sống văn hóa sở người dân đóng góp nhiều vào thành cơng chung việc xây dựng đời sống văn hóa nhà nước Bằng chứng đời sống văn hóa người dân ngày phong phú hơn, đa dạng Người dân có nhiều hội để thỏa mãn nhu cầu văn hóa nhờ phát triển kinh tế, truyền thông đại chúng, phương tiện liên lạc, lại Long Phước xã huyện Long Hồ, thuộc tỉnh Vĩnh Long Xã trình phát triển kinh tế mạnh mẽ nhờ hưởng lợi từ hệ thống giao thơng ngày hồn thiện, chế sách Nhà nước ngày thuận lợi, đặc biệt xã Long Phước địa phương huyện Long Hồ đạt chuẩn nông thôn tiếp tục xây dựng đời sống văn hóa sở ngày tốt Tuy nhiên, bên cạnh thành đạt được, phong trào xây dựng đời sống văn hóa sở xã Long Phước tồn nhiều hạn chế như: nhiều gia đình nghèo đời sống kinh tế cịn nhiều khó khăn, tượng tái nghèo, khơng muốn nghèo vấn đề trội Những hành vi làm trật tự xã hội, tệ nạn xã hội, vi phạm trật tự an tồn giao thơng thường xuyên diễn Số lượng gia đình, ấp dân cư đạt chuẩn văn hóa dù cao thiếu thực chất Việc chấm điểm đánh giá theo tiêu chí phong trào tồn dân xây dựng đời sống văn hóa sở cịn chạy theo thành tích, chưa khách quan đơn vị quan, ấp, xã… Những hạn chế ảnh hưởng nhiều đến chất lượng giá trị việc xây dựng đời sống văn hóa sở xã Long Phước Để góp phần tìm hiểu đặc điểm, ý nghĩa, vai trị xây dựng văn hóa sở, chúng tơi chọn đề tài: “Xây dựng đời sống văn hóa sở xã Long Phước, huyện Long Hồ, tỉnh Vĩnh Long” làm luận văn tốt nghiệp Thạc sĩ, chuyên ngành Quản lý văn hóa Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu thực trạng xây dựng đời sống văn hóa sở xã Long Phước, huyện Long Hồ nhằm góp phần hiểu thêm tình hình xây dựng đời sống văn hóa địa phương khác huyện, đề xuất giải pháp nâng cao hiệu hoạt động địa phương giai đoạn 2020- 2025 Tổng quan tình hình nghiên cứu Nghiên cứu lĩnh vực đời sống văn hóa hay đời sống văn hóa sở trở thành chủ đề quan trọng nhiều nhà nghiên cứu Do đó, chủ đề có nhiều cơng trình đề cập đến hình thức sách, đề án, luận án, luận văn, khóa luận, viết,… Cụ thể: - Một số sách liên quan đến xây dựng đời sống văn hóa sở Năm 1985, tác giả Nguyễn Văn Hy với cơng trình Mấy vấn đề xây dựng đời sống văn hóa sở nay, ấn hành Nxb Văn hóa, Hà Nội Tác giả trọng đến khái niệm liên quan đến đời sống văn hóa sở Đồng thời, nội dung cơng trình nhấn mạnh đến cấu đời sống văn hóa sở Trên sở đó, tác giả đưa phân tích nhiệm vụ quan trọng việc xây dựng văn hóa Xã hội chủ nghĩa Việt Nam Năm 1995, Bộ Văn hóa - Thơng tin giới thiệu cơng trình Chủ động sáng tạo xây dựng đời sống văn hóa sở Nội dung sách đề cập đến 24 báo cáo tham luận bao gồm ý kiến phát biểu đại biểu trung ương, địa phương sở Các báo cáo tập trung nhiệm vụ tổ chức quản lý hoạt động văn hóa - thơng tin, nhằm đẩy mạnh nâng cao chất lượng công tác xây dựng đời sống văn hóa sở phù hợp với biến đổi đời sống kinh tế - xã hội đất nước Năm 1998, nhóm tác giả Phan Văn Tú - Nguyễn Văn Hy - Hoàng Sơn Cường - Lê Thị Hiền - Trần Thị Diên có cơng trình Quản lý hoạt động văn hóa xuất Nxb Văn hóa thơng tin Hà Nội Cuốn sách giới thiệu nội dung quan trọng quản lý động văn hóa Đồng thời, nhóm tác giả trọng đến vấn đề liên quan đến cơng tác quản lý xây dựng đời sống văn hố sở từ trang 105 - 127 Năm 1999, tác giả Hồng Vinh có cơng trình Mấy vấn đề lý luận thực tiễn xây dựng văn hóa nước ta Tác giả nhấn mạnh đến đời sống văn hóa tổng thể sống động hoạt động văn hóa q trình sáng tạo, bảo quản, phổ biến, tiêu dùng sản phẩm văn hóa giao lưu văn hóa nhằm thỏa mãn nhu cầu văn hóa cộng đồng Trong cơng trình, tác giả khái quát tổ chức xây dựng đời sống văn hóa sở từ trang 257 - 291 Năm 2003, nhóm tác giả Trần Văn Ánh, Nguyễn Xuân Hồng, Nguyễn Văn Hy biên soạn giáo trình Cơng tác xây dựng đời sống văn hóa sở Nội dung giáo trình chia hai phần riêng biệt phù hợp với hai học phần chuyên sâu cơng tác văn hóa quần chúng Nhóm tác giả tập trung trình bày lý luận, chủ trương, đường lối, quan điểm Đảng xây dựng phát triển văn hóa Đồng thời, quan điểm đời sống văn hóa, đơn vị sơ, nguyên lý cơng tác xây dựng đời sống văn hóa, q trình tiến hành cơng tác xây dựng đời sống văn hóa sở nước ta (Phần I) Bên cạnh đó, cơng trình phân tích cụ thể cơng tác xây dựng nếp sống văn hóa, khái niệm liên quan nếp sống, lối sống Ngồi ra, nội dung biện pháp cơng tác xây dựng nếp sống văn hóa tác giả đề cập chi tiết Nhằm hình thành nếp văn hóa mới, cơng trình đề xuất mơ hình, khn mẫu văn hóa (Phần II) Năm 2009, tác giả Trần Văn Ánh có cơng trình Văn hóa phum sóc người Khmer Tây Nam Bộ vấn đề xây dựng đời sống văn hóa sở bao gồm 236 trang Cơng trình nhấn mạnh đến giá trị văn hóa phum sóc Khmer nhằm giữ gìn, bảo tồn, kế thừa phát huy giá trị nghiệp xây dựng văn hóa Việt Nam tiến tiến đậm đà sắc dân tộc thể cụ thể ba chương Trong chương I, tác giả giới thiệu khái quát làm bật đặc điểm người Khmer phum sóc Khmer Tây Nam Bộ Trong chương II, tác giả sâu phân tích biến đổi diện mạo văn hóa Phum Sóc người Khmer Tây Nam Bộ Chương III, cơng trình trọng đến việc phát huy giá trị văn hóa Phum sóc q trình xây dựng đời sống văn hóa sở vùng dân tộc Khmer Tây Nam Bộ - Một số luận văn liên quan đến đề tài Năm 2008, Nguyễn Tấn Đức Xây dựng đời sống văn hóa sở Quận Tân Phú, Thành phố Hồ Chí Minh thuộc trường Đại học khoa học xã hội nhân văn Tp.HCM Luận văn giới thiệu khái quát vấn đề văn hóa, xây dựng đời sống văn hóa thiết chế văn hóa sở Bên cạnh đó, tác giả đề cập đến nhận thức, đường hướng hoạt động xây dựng đời sống văn hóa sở; hoạt động đặc trưng trình xây dựng đời sống văn hóa sở quận Tân Phú Trên sở đó, tác giả rút thành tựu đạt đề xuất nhóm giải pháp xây dựng đời sống văn hóa Quận Tân Phú, thành phố Hồ Chí Minh ngày hiệu Năm 2010, Vũ Thị Hiền với đề tài Hoạt động thông tin tuyên truyền cổ động cơng tác xây dựng đời sống văn hố sở huyện Sóc Sơn Khố luận tập trung nghiên cứu thực trạng hoạt động thông tin tuyên truyền cổ động công tác xây dựng đời sống văn hố sở huyện Sóc Sơn – thành phố Hà Nội giai đoạn Trên sở tìm hiểu thực trạng hoạt động thơng tin tun truyền cổ động, công tác xây dựng đời sống văn hoá sở như: hoạt động văn hóa thơng tin sở; hoạt động truyền thơng đại chúng; hoạt động xây dựng nếp sống mới; hình thức tuyên truyền cổ động việc xây dựng đời sống văn hóa sở; hoạt động văn hóa – văn nghệ;… qua tìm hiểu, khảo sát thực tế, khoá luận đưa số ý kiến, giải pháp: Nâng cao chất lượng hoạt động thiết chế văn hố sở có; Tăng cường lãnh đạo Đảng, quản lý Nhà nước nhận thức nhân dân hoạt động thông tin tuyên truyền cổ động; Đầu tư sở vật chất, phương tiện hoạt động đáp ứng nhu cầu văn hoá nhân dân; Đẩy mạnh xã hội hoá hoạt động thông tin tuyên truyền cổ động công tác xây dựng đời sống văn hoá sở; Quan tâm xây dựng, quy hoạch đội ngũ cán làm công tác thông tin tuyên truyền cổ động lĩnh vực văn hố thơng tin sở nhằm nâng cao hiệu hoạt động thông tin tuyên truyền cổ động việc xây dựng đời sống văn hóa sở huyện Sóc Sơn Năm 2011, tác giả Nguyễn Thị Ngọc Hương với đề tài Xây dựng đời sống văn hóa sở địa bàn huyện Thạnh Hóa, tỉnh Long An, làm khóa luận tốt nghiệp chuyên ngành Quản lý văn hóa Chương 1, tác giả nêu sở lý luận đời sống văn hóa sở Trên sở phân tích thực trạng gặp phải công tác xây dựng đời sống văn hóa sở địa bàn huyện Thạnh Hóa, tác giả đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng đời sống văn hóa sở địa bàn nghiên cứu Năm 2011, Hoàng Văn Tầm với đề tài Xây dựng đời sống văn hoá sở Huyện Chi Lăng, tỉnh Lạng Sơn làm luận văn thạc sĩ Quản lý Văn hố Nội dung luận văn làm rõ khái niệm liên quan đến việc xây dựng đời sống văn hóa sở tác động việc phát triển đời sống văn hóa sở huyện Chi Lăng Trên sở nhận xét, tổng kết thực trạng xây dựng đời sống văn hóa huyện Chi Lăng mặt chưa được, tác giả đề giải pháp phù hợp nhằm góp phần vào việc nâng cao chất lượng công tác xây dựng đời sống văn hóa sở huyện Chi Lăng, tỉnh Lạng Sơn Năm 2011, Đặng Xn Minh với cơng trình Quản lý nhà nước văn hoá địa bàn phường Xuân La, Quận Tây Hồ, Thành phố Hà Nội làm luận văn thạc sĩ chuyên ngành Quản lý Văn hoá Trong chương 1, tác giả hệ thống hóa cụ thể vấn đề lý luận chung quản lý nhà nước lĩnh vực văn hóa, quản lý văn hóa hoạt động cấp xã/phường/thị trấn Chương 2, tác giả rút thực trạng công tác quản lý nhà nước văn hóa phường Xuân La năm qua Đồng thời, luận văn tập trung tìm ngun nhân hạn chế Từ đó, chương phân tích phương hướng, giải pháp nhằm nâng cao hiệu quản lý nhà nước văn hóa địa bàn phường Xuân La năm tới Năm 2013, Hồ Thị Thái viết luận văn Xây dựng đời sống văn hóa sở Huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An thuộc trường Đại học Văn hóa, Hà Nội Nội dung luận văn đề cập làm rõ lịch sử phát triển, tình hình kinh tế, văn hóa, trị huyện Nam Đàn Căn kết khảo sát, phân tích, tác giả đánh giá cụ thể thực trạng cơng tác xây dựng đời sống văn hóa sở bao gồm cơng tác xây dựng nếp sống văn hóa, gia đình, làng, bàn, khối phố, quan, đơn vị có nếp sống văn hóa huyện Nam Đàn từ năm 2006 - 2013 Dựa thực trạng nhận định, tác giả đề xuất giải pháp nhằm nâng cao công tác xây đựng đới sống văn hóa sở huyện Nam Đàn giai đoạn Năm 2014, Nguyễn Phương Thủy với cơng trình Đảng huyện Thanh Oai (Hà Nội), lãnh đạo xây dựng đời sống văn hóa sở từ năm 2001 đến năm 2010 làm luận văn thạc sỹ Khác với số luận văn, tác giả nhấn mạnh đến thực trạng đời sống văn hóa làm bật chủ trương Đảng huyện Thanh Oai lãnh đạo xây dựng đời sống văn hóa Đồng thời, tác giả đánh giá cụ thể thành tựu, tồn hạn chế việc xây dựng đời sống văn hóa huyện Thanh Oai Trên sở phân tích Luận văn rút số học kinh nghiệm giải pháp việc xây dựng đời sống văn hóa sở huyện giai đoạn Năm 2016, tác giả Đinh Văn Liệng có cơng trình Xây dựng đời sống văn hóa sở huyện Châu Thành, tỉnh Tiền Giang làm luận văn thạc sỹ chuyên ngành quản lý văn hóa Luận văn chia làm 03 chương đề cập đến nội dung như: Cơ sở lý luận bao gồm khái niệm liên quan đến đời sống văn hóa sở; điều kiện kinh tế, văn hóa, xã hội huyện Châu Thành Từ thông tin, kết khảo sát, tác giả nhấn mạnh đến thực trạng diễn việc xay dựng đời sống văn hóa sở huyện Châu Thành Từ đó, chương đề xuất phương hướng, giải pháp nâng cao hiệu công tác xây dựng đời sống văn hóa sở nơi Năm 2017, Hà Thị Thu Thùy với đề tài “Xây dựng đời sống văn hóa sở địa bàn xã Đại Hưng, huyện Mỹ Đức, thành phố Hà Nội” làm luận văn tốt nghiệp chuyên ngành Quản lý văn hóa Tác giả làm rõ sở lý luận xây dựng đời sống văn hóa sở bối cảnh đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa; Giới thiệu đặc điểm địa lý, nhân văn xã Đại Hưng; làm rõ tác động kinh tế - xã hội xây dựng đời sống văn hóa sở xã Đại Hưng Căn kết khảo sát đánh giá ưu điểm hạn chế xây dựng đời sống văn hóa sở xã Đại Hưng từ năm 2011 đến bao gồm: Chủ thể quản lý xây dựng đời sống văn hóa; cơng tác xây dựng đời sống văn hóa sở xã Đại Hưng (Triển khai ban hành văn quản lý; Tổ chức phong trào văn hóa; xây dựng nếp sống văn hóa, mơi trường văn hóa; xây dựng tổ chức hoạt động văn hóa thiết chế văn hóa; tham gia cộng đồng) Trên sở phân tích đánh giá thực trạng quản lý, xây dựng đời sống văn hóa sở xã Đại Hưng, luận văn đề xuất giải pháp thiết thực, nhằm nâng cao chất lượng hiệu xây dựng đời sống văn hóa sở năm - Các viết liên quan đến đề tài đăng tạp chí Nguyễn Đình Nhã (1991), “Thực trạng đời sống văn hóa sở nông thôn Hải Hưng vấn đề cần giải quyết”, đăng tạp chí Xã hội học, số Bài viết nêu cụ thể thành tích đạt Hải Hưng thực đời sống văn hóa sở dựa tiêu chí đánh giá như: nếp sống văn minh, gia đình văn hóa; Thơng tin cổ động; Văn nghệ quần chúng; Thư viện phong trào đọc sách báo; Câu lạc bộ, Nhà văn hóa; Giáo dục truyền thống Tuy nhiên, biến động kinh tế, xã hội, đặc biệt thay đổi chế quản lý nơng nghiệp, xây dựng đời sống văn hóa nơng thơn gặp thách thức định Do đó, tác giả đề cập đến giải pháp để giải đồng vấn đề tổ chức, máy, cán bộ, chế độ sách, sở vật chất nhằm tạo điều kiện để phát triển đời sống văn hóa sở Năm 2014, Nguyễn Thị Thanh Hà với viết “Nâng cao chất lượng xây dựng đời sống văn hóa sở nước ta giai đoạn nay” đăng tạp chí Giáo dục lý luận Bài viết đề cập đến hoạt động văn hóa sở mang lại nhiều kết thiết thực cho xã hội, nhằm nâng cao đời sống người dân nhiều lĩnh vực Nội dung viết, tác giả đưa thêm giải pháp cần thiết như: nâng cao vai trò lãnh đạo Đảng lĩnh vực văn hóa xây dựng đời sống văn hóa sở; tăng cường hiệu lực quản lý Nhà nước cơng tác văn hóa xây dựng đời sống văn hóa sở; trọng cơng tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ văn hóa sở; ban hành tổ chức thực hện có hiệu chế sách cơng tác văn hóa xây dựng đời sống văn hóa sở; tăng cường cơng tác xã hội hóa văn hóa đời sống văn hóa sở 94 Trong thời gian tới, để huy động nguồn lực xã hội hóa, BCĐ xã thành lập “quỹ văn hóa” để thu hút đóng góp tổ chức, cá nhân cho nghiệp văn hóa địa phương, xây dựng, bổ sung sở vật chất cho thiết chế văn hóa, thơng tin ấp Hình thức xây dựng quỹ sở đóng góp tự nguyện người dân tổ chức, khơng đưa tiêu chí, quy định mức đóng góp người dân Hàng năm, BCĐ nhân dân xã thảo luận để biểu dương, khen thưởng người hảo tâm đóng góp vào quỹ Để hoạt động xã hội hóa mang lại hiệu tốt cần phát động rộng rãi mơ hình tổ chức, nâng cao vai trị CLB, đội nhóm văn hóa, nghệ thuật Đây lực lượng nịng cốt phong trào văn hóa văn nghệ quần chúng, lực lượng bản, định đến chất lượng hiệu phong trào văn hóa văn nghệ phận phong trào xây dựng đời sống văn hóa Bên cạnh hình thức tuyên truyền, hình thức hiệu cầu nối để nhân dân đến gần với chủ trương sách Đảng, pháp luật nhà nước CLB hoạt động tốt thu hút lực lượng lớn nhân dân đam mê văn hóa nghệ thuật đến tham gia, sinh hoạt, sáng tạo văn hóa thu hút nguồn lực đầu tư từ tổ chức, cá nhân có tinh thần đóng góp cho hoạt động văn hóa nói chung Chính vậy, cấp lãnh đạo xã, phải có chế, sách khuyến khích, hướng dẫn, tạo điều kiện thành lập CLB, định hướng, trì hoạt động để nâng cao hiệu hoạt động Thứ ba, BCĐ xã cần tăng cường vai trò Hội Phụ nữ, Hội Thanh niên, Hội Người cao tuổi Đây tổ chức có tiếng nói, đại diện cho tầng lớp người dân xã Long Phước am hiểu rõ đặc điểm đời sống văn hóa vật chất, tinh thần người dân địa bàn xã Họ người hỗ trợ đắc lực cho BCĐ, Ban vận động 95 PTTDĐKXDĐSVH Đặc biệt người cao tuổi xã, ấp, khóm việc thực PTTDĐKXDĐSVH Bởi lực lượng có uy tín cộng đồng, gia đình, dịng tộc lực lượng lưu giữ khối lượng lớn giá trị văn hóa truyền thống địa phương Để làm điều này, trước hết cần phải có vận động cách tích cực cụ già cao niên, cán lão thành cách mạng, cán hưu trí tích cực hưởng ứng, tham gia phong trào xây dựng đời sống văn hóa Phát huy vai trò Hội người cao tuổi việc triển khai thực phong trào điều cần thiết để đưa phong trào đến với tất quần chúng nhân dân Thứ tư, BCĐ cần thực tốt công tác thi đua khen thưởng cá nhân, tập thể, tổ chức có thành tích tốt việc xây dựng phong trào xây dựng đời sống văn hóa Việc khen thưởng kịp thời cán gương mẫu đầu tham gia phong trào văn hóa sở hoạt động cần trọng Họ cán có phẩm chất đạo đức, thực theo chủ trương đắn, hợp lòng dân để lãnh đạo, thuyết phục người dân tham gia PTTDĐKXDĐSVH Họ người có tinh thần trách nhiệm mục tiêu dân giàu nước mạnh Bên cạnh đó, gương người tốt, việc tốt, cá nhân, tập thể tham gia có cống hiến cho phong trào xây dựng đời sống văn hóa phải khen thưởng, động viên khích lệ tinh thần Ngồi ra, cán bộ, cá nhân có sai phạm ảnh hưởng đến chất lượng phong trào cần uốn nắn lệch lạc để xây dựng tập thể, tổ chức vững mạnh chung tay đoàn kết với nhân dân hướng đến xây dựng tốt “xã nông thôn kiểu mẫu” 3.3 Khuyến nghị - Khuyến nghị với UBND huyện Long Hồ UBND huyện xem xét, dành phần kinh phí đầu tư xây dựng khu 96 văn hóa thể thao liên ấp, bổ sung sở vật chất, trang thiết bị thiếu cho Trung tâm Văn hóa, Thể thao Học tập cộng đồng UBND huyện xem xét tăng kinh phí hoạt động có chế độ bồi dưỡng, đáp ứng nhu cầu tình hình cho người làm cơng tác bán chun trách Vì thực tế nay, nguồn kinh phí dành cho hoạt động hạn chế, điều ảnh hưởng đến tinh thần kinh tế cán làm cơng tác Do đó, chất lượng phong trào không đạt hiểu nguyện vọng tối thiểu khinh phí khơng đáp ứng tương xứng với suất công việc; tiếp tục đạo ngành, cấp phối hợp chặt chẽ tổ chức thực vận động Vì phong trào toàn ngành, toàn dân Sự cộng hưởng, đoàn kết mang lại thành mong đợi cho phong trào BCĐ huyện cần tập trung đạo, tăng cường kiểm tra, động viên thành viên BCĐ, cán cấp phải thực vào gắn với kết thực nhiệm vụ giao Mỗi thành viên BCĐ huyện, đại diện cho phịng chun mơn huyện phải chủ trì chịu trách nhiệm triển khai tiêu chí có liên quan đến ngành BCĐ tổ chức lớp tập huấn nghiệp vụ để nâng cao kiến thức, kỹ cho đội ngũ cán thực thi huyện, xã, ấp, đặc biệt chức danh: Bí thư Đảng ủy xã, Chủ tịch UBND xã, Bí thư Chi ấp Trưởng ấp Để phát cán đủ lực để bổ nhiệm chuyên trách nông thôn quan Thường trực BCĐ huyện - Khuyến nghị với UBND xã Long Phước UBND xã phải thường xuyên kiện tồn BCĐ, Ban quản lý, Ban phát triển thơn phân công nhiệm vụ cụ thể cho thành viên Đưa nội dung xây dựng nông thôn vào họp giao ban định kỳ để đánh giá việc làm được, khó khăn, tồn nhằm giúp cho công tác đạo, điều hành hiệu Căn vào tình hình thực tế xã, ấp để đổi nội dung, hình thức tuyên truyền phù hợp với đối tượng nhằm 97 mang lại hiệu UBND xã huy động tối đa nguồn lực, trọng vận động đóng góp ngày cơng, hiến đất xây dựng “xã nơng thơn kiểu mẫu” UBND xã cần coi trọng việc khích lệ tinh thần thi đua xây dựng nông thôn ấp, khóm, dịng họ hộ gia đình Đồng thời, UBND xã nhân dân nỗ lực trì tiêu chí đạt được, tiếp tục phấn đấu hồn thành tiêu chí cịn lại theo nguyên tắc: triển khai tiêu chí thuận lợi kinh phí trước xem xét ưu tiên việc xã, ấp cần thực trước UBND xã phải quan tâm thực tiêu chí liên quan đến giáo dục, y tế, văn hóa, xã hội, mơi trường đảm bảo an ninh nông thôn UBND tạo điều kiện thuận lợi cho việc triển khai kế hoạch phát triển sản xuất nông nghiệp, tiểu thủ công nghiệp dịch vụ theo định hướng thị trường sở phát huy tối đa lợi địa phương để nâng cao thu nhập cho người dân Ngoài ra, UBND xã chọn số sản phẩm nghề mạnh địa phương để tập trung đạo, hỗ trợ ứng dụng khoa học kỹ thuật để nâng cao chất lượng hiệu - Khuyến nghị đơn vị khác Hiện nay, xã Long Phước gồm có tổ chức đồn thể trị, xã hội như: Đoàn Thanh niên, Hội Phụ nữ, Hội Cựu chiến binh, Hội Nông dân, Mặt trận Tổ quốc mạng lưới CLB Đờn ca tài tử Đây tổ chức quan trọng, hạt nhân nòng cốt góp phần thành cơng phong trào xây dựng đời sống văn hóa sở xã Do đó, tổ chức đồn thể cần có trách nhiệm, nhiệt huyết hồn thành trách nhiệm chức giao nỗ lực tham gia PTTDĐKXDĐSVH nâng cao chất lượng sống người dân vật chất tinh thần 98 Tiểu kết Với thành tựu đạt PTTDĐKXDĐSVH giai đoạn từ năm 2014 – 2018, xã Long Phước có chuyển biến tích cực kinh tế, văn hóa, xã hội Đặc biệt, thu nhập kinh tế người dân tăng lên Đây nhân tố tạo xu hướng phát triển tương lai người dân 9/9 ấp tích cực tiêu cực Vì vậy, quyền xã cần hoạch định định hướng phát triển đời sống văn hóa phù hợp với tình hình cụ thể địa phương diễn định hướng theo chế thị trường, q trình thị hóa, q trình xây dựng nơng thơn kiểu mẫu Để hồn thành định hướng đề ra, quyền BCĐ cần có giải pháp thích hợp để hạn chế tồn diễn phong trào xây dựng đời sống văn hóa, củng cố, trì phát huy mạnh, nâng cao chất lượng đời sống người dân theo tiêu chí “dân giàu, nước mạnh, xã hội cơng bằng, dân chủ, văn minh” Bên cạnh giải pháp đề xuất, BCĐ, quyền địa phương tồn dân cần chung tay nỗi lực thực hiện, PTTDĐKXDĐSVH địa phương đến thắng lợi góp phần vào thắng lợi chung nước công phát triển đất nước lĩnh vực 99 KẾT LUẬN Qua nghiên cứu, rút số kết luận sau: Về chủ trương, sách Đảng Cộng Sản Nhà nước Việt Nam cơng tác xây dựng đời sống văn hóa sở: Đảng Nhà nước xác lập từ sớm vai trò, ý nghĩa ổn định, phát triển đời sống văn hóa người dân Điều thể qua hệ thống văn pháp quy, chương trình hành động, phong trào phát triển đời sống văn hóa sở người dân, mà tiêu biểu chương trình xây dựng nơng thôn PTTDĐKXDĐSVH mà Đảng Nhà nước ban hành nhiều năm qua Đối với xã Long Phước, huyện Long Hồ, tỉnh Vĩnh Long, vận động hay phong trào xây dựng đời sống văn hóa có vị quan trọng trình đổi toàn diện địa phương Là xã giáp ranh với thành phố Vĩnh Long, từ năm 2014 – 2018, quyền địa phương nơi có nhiều nỗ lực việc tổ chức thực hiện, xây dựng đời sống văn hóa sở người dân thơng qua chương trình vận động TDĐKXDĐSVH xây dựng “Nơng thơn mới” Kết quyền người dân xã Long Phước đạt nhiều thành tựu đáng kể việc đồn kết giúp “xóa đói, giảm nghèo”; “cất nhà đại đồn kết cho hộ nghèo, cận nghèo, khó khăn”; “Gia đình văn hóa”; “Ấp văn hóa” Những kết tích cực góp phần giúp người dân địa phương nâng cao chất lượng sống, gia đình khó khăn có hội tiếp cận với phương thức sinh kế mới, yên tâm sản xuất Đồng thời, phong trào xây dựng “Cơ quan, đơn vị, doanh nghiệp đạt chuẩn văn hóa; chợ, sở tơn giáo thực nếp sống văn minh nơi công cộng”; Phong trào “Người tốt, việc tốt, gương điển hình tiên tiến” khuyến khích phát triển Toàn dân ý thức tầm quan trọng việc thực nếp sống văn hóa, kỷ cương pháp luật, đảm bảo an ninh trật tự xã hội tạo mơi trường văn hóa lành mạnh Cuộc vận động diễn 100 tinh thần tự nguyện, tự giác nhằm phát huy truyền thống văn hóa tốt đẹp, xây dựng gương sáng, người mới, tiến Bên cạnh thành tựu minh chứng số kết khơng phần quan trọng PTTDĐKXDĐSVH xã Long Phước đạt đồn kết, tương thân, tương từ tầng lớp nhân dân tham gia tạo nên mối liên kết gắn bó cộng đồng Bên cạnh mặt đạt được, kết to lớn phong trào mang lại phát triển mặt huyện Long Phước tồn số hạn chế trình thực phong trào Đó việc tồn bất cập q trình thực cơng tác triển khai phong trào chưa tiến hành đồng thật chưa đến với tầng lớp nhân dân, đầu tư cho thiết chế văn hóa, điển Trung tâm Văn hóa, Thể thao, Học tập cộng đồng chưa phát huy hết tác dụng hoạt động hiệu chưa cao, Hiện tượng chạy theo thành tích cịn tồn tại, trình thực đánh giá số tiêu chí cịn sơ xài, phản ánh chưa tình hình thực tế địa phương Từ thực trạng diễn phong trào xây dựng đời sống văn hóa xã giai đoạn 2014 – 2018, luận văn đề xuất số giải pháp, kiến nghị làm định hướng cho việc nâng cao hiệu chất lượng phong trào năm tiến đến xây dựng “Nông thôn kiểu mẫu” PTTDĐKXDĐSVH “cuộc chiến” mang tính lâu dài bền bỉ Chính quyền BCĐ cần phát huy tốt mạnh có bước hồn thiện mặt cịn thiếu sót, đặc biệt cần đề cao vai trò nhân dân “dân biết, dân làm, dân bàn, dân kiểm tra” Nhân dân tảng vững để đến thành công phong trào Do đó, nâng cao nhận thức cho nhân dân giải pháp mang tính chiến lược xã Đồng thời, quyền cần tăng cường cơng tác xã hội hóa, đầu tư hồn chỉnh thiết chế văn hóa sở, đào tạo chuẩn hóa trình độ cho cán 101 văn hóa sở giải pháp mang tính bước đệm cho việc nâng cao chất lượng hiệu thực phong trào, để xã Long Phước nước xây dựng văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc văn hóa dân tộc Kết nghiên cứu cho thấy, từ thành công bước đầu, hạn chế tồn phong trào xây dựng đời sống văn hóa sở xã Long Phước, chúng tơi cho địa phương khác tham khảo học kinh nghiệm sau: Thứ nhất, cần tạo đồng thuận, thống từ tư tưởng trị, quan điểm lãnh đạo đến việc nhận thức rõ tầm quan trọng, vai trò, ý nghĩa việc xây dựng đời sống văn hóa cở sở đội ngũ máy quyền địa phương, đội ngũ cán BCĐ Có tạo sức mạnh đồn kết q trình điều hành, tổ chức thực chương trình, hoạt động xây dựng đời sống văn hóa sở Thứ hai, cần tận dụng, khai thác có hiệu lợi vị trí địa lý, đặc điểm văn hóa, kinh tế, xã hội địa phương; lấy sinh kế, văn hóa cộng đồng dân cư làm sở thực tiễn để ban hành định điều hành công tác tổ chức hoạt động xây dựng đời sống văn hóa sở; cần xem đời sống dân, ý kiến dân, sức mạnh ý chí dân điểm tựa vững trình diều chỉnh, bổ sung, cải tiến quy trình thực hoạt động xây dựng đời sống văn hóa sở Thứ ba, trước tác động không mong muốn ngày mạnh mẽ từ yếu tố tiêu cực đời sống xã hội mới, quyền địa phương cần có phương án để đề phịng, kịp thời ngăn chặn, hạn chế tối đa sức phá hoại giá trị phi văn hóa, phi nhân văn thâm nhập vào đời sống người dân Trong đó, biện pháp hữu hiệu phù hợp đẩy mạnh hoạt động tuyên truyền, giáo dục tư tưởng, sách, pháp luật đến người dân, từ dần hình thành “kháng thể” thân người cách tự nhiên để nâng cao sức “đề kháng” chống lại giá trị tiêu cực xã hội đại 102 TÀI LIỆU THAM KHẢO Trần Văn Ánh, Nguyễn Xuân Hồng, Nguyễn Văn Hy (2003), Công tác xây dựng đời sống văn hóa sở, Nxb Văn hóa thơng tin, Hà Nội Trần Văn Ánh (2009), Văn hóa phum sóc người Khmer Tây Nam Bộ vấn đề xây dựng đời sống văn hóa sở Ban Chỉ đạo Trung ương (2013), văn Số: 1854/BCĐ-VPTTBCĐ việc Hướng dẫn khung thành lập Ban Chỉ đạo, Văn phòng Thường trực, Quy chế tổ chức hoạt động Ban Chỉ đạo Phong trào “TDĐKXDĐSVH”các cấp Ban đạo huyện Long Hồ (2017), Kế hoạch số 35/KH-BCĐ ngày 06/6/2017 BCĐ huyện Kế hoạch truyền thông phát triển phong trào “Tồn dân đồn kết xây dựng đời sống văn hóa” huyện Long Hồ đến năm 2020 tầm nhìn đến năm 2030 Ban đạo huyện Long Hồ, Quyết định số 34/QĐ-BCĐ việc phân công thành viên BCĐ huyện đạo giúp sở Ban đạo phong trào TDĐKXDĐSVHCS huyện Long Hồ (2017), Báo cáo Kết thực phong trào “Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa” năm 2017 Kế hoạch hoạt động năm 2018 Ban đạo phong trào TDĐKXDĐSVHCS xã Long Phước (2018), Báo cáo số 02/BC-BCĐ, Kết giữ vững nâng chất xã văn hóa nơng thôn năm (2014-2018) Ban Chỉ đạo Trung ương (2001), Hỏi đáp phong trào toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa Ban Chỉ đạo Trung ương (2006), Văn đạo, hướng dẫn phong trào Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa 103 10 Ban Chỉ đạo Trung ương phong trào TDĐKXDĐSVH (2015), Các văn đạo, hướng dẫn phong trào TDĐKXDĐSVH, Nxb Văn hóa Thơng tin 11 Ban Thường trực xã Long Phước (2018), Kết giữ vững nâng chất xã văn hóa nơng thơn Năm 2018 12 Bộ Văn hóa - Thơng tin (1995), Chủ động sáng tạo xây dựng đời sống văn hóa sở, Nxb Văn hóa Dân tộc, Hà Nội 13 Bộ Văn hóa - Thơng tin (1998), Một số giá trị văn hóa truyền thống đời sống văn hóa sở nơng thơn nay, Nxb Văn hóa Thơng tin 14 Bộ Văn hóa - Thơng tin (2003), Văn Đảng Nhà nước cơng tác Văn hóa - Thơng tin vùng dân tộc thiểu số miền núi, Nxb Hà Nội 15 Bộ Văn hóa, Thể thao Du Lịch (2008), Văn Đảng Nhà nước nếp sống văn hóa, Nxb Hà Nội 16 Công tác xây dựng đời sống văn hóa sở (2002), Nxb Văn hóa Thơng tin, Hà Nội 17 Cục Văn hóa sở (biên soạn) (2007), Một số vấn đề xây dựng khu dân cư khơng có tệ nạn xã hội cơng tác xây dựng đời sống văn hóa sở, Nxb Bộ Văn hóa Thơng tin 18 Cục văn hóa sở (2013), Tài liệu nghiệp vụ văn hóa sở, Nxb Hà Nội 19 Cục văn hóa thơng tin sở (1996), Xây dựng gia đình văn hóa nghiệp đổi mới, Nxb Văn hóa Thơng tin 20 Đảng cộng sản Việt Nam (1998), Văn kiện Hội nghị lần thứ Năm Ban chấp hành Trung ương khóa VIII, Nxb Chính trị Quốc gia Hà Nội 21 Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội Đại biểu tồn quốc lần thứ X, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 22 Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 104 23 Đảng Cộng sản Việt Nam (2016), Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ XII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 24 Nguyễn Khoa Điềm (chủ biên) (2001), Xây dựng phát triển văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 25 Bùi Xuân Đính (1998), Hương ước quản lý làng xã, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội 26 Trung Đông (2002), Để có phong trào tồn dân đồn kết xây dựng đời sống văn hóa, Viện Văn hóa & Nxb Văn hóa Thơng tin, Hà Nội 27 Nguyễn Tấn Đức (2008), Xây dựng đời sống văn hóa sở Quận Tân Phú, Thành phố Hồ Chí Minh Luận văn khoa Văn hóa học, trường Đại học KHXH & NV TP.HCM, Tp.HCM 28 Trịnh Hồi Đức (2014), Gia Định Thành Thơng Chí, dịch giả Lý Việt Dũng, Nxb Tổng hợp Đồng Nai 29 Nguyễn Thị Thanh Hà (2014), “Nâng cao chất lượng xây dựng đời sống văn hóa sở nước ta giai đoạn nay”, Tạp chí Giáo dục lý luận, số 216, tr.28-30 30 Đỗ Đình Hãng (2007), Lý luận văn hóa đường lối văn hóa Đảng, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 31 Vũ Thị Hiền (2010), Hoạt động thông tin tuyên truyền cổ động công tác xây dựng đời sống văn hố sở huyện Sóc Sơn, Khóa luận tốt nghiệp chuyên ngành Quản lý văn hóa, Trường Đại học Văn hóa Hà Nội 32 Nguyễn Xuân Hồng (2016), “Về nếp sống văn hóa gia đình thị nay”, Tạp chí Văn hóa & Nguồn lực, số (4)/2016, Tr.3-9 33 Hồ Chí Minh Tồn tập (1995), tập 3, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 34 Hồ Chí Minh Tồn tập (1996), tập 5, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 105 35 Nguyễn Thị Ngọc Hương (2011), Xây dựng đời sống văn hóa sở địa bàn huyện Thạnh Hóa, tỉnh Long An, Khóa luận tốt nghiệp, Trường Đại học Văn hóa Tp.HCM 36 Nguyễn Văn Hy (1985), Mấy vấn đề xây dựng đời sống văn hóa sở nay, Nxb Văn hóa, Hà Nội 37 Đinh Văn Liệng (2016), Xây dựng đời sống văn hóa sở huyện Châu Thành, tỉnh Tiền Giang, Luận văn thạc sỹ chuyên ngành quản lý văn hóa, Trường Đại học Văn hóa Tp.HCM 38 Đặng Xuân Minh (2011), Quản lý nhà nước văn hoá địa bàn phường Xuân La, Quận Tây Hồ, Thành phố Hà Nội, Luận văn thạc sĩ Quản lý Văn hoá, trường Đại học Văn hoá 39 Phan Ngọc, (2001), Bản sắc văn hóa Việt Nam, Nxb Văn học Hà Nội 40 Trần Đình Ngơn (2001), Sân khấu khơng chun đời sống văn hóa sở, Nxb Viện sân khấu 41 Nguyễn Đình Nhã (1991), “Thực trạng đời sống văn hóa sở nơng thơn Hải Hưng vấn đề cần giải quyết”, Tạp chí Xã hội học, số 42 Phạm Văn Nhuận (2013), Đề cương văn hóa Việt Nam năm 1943: Xây dựng sắc văn hóa qn Việt Nam nay, Tạp chí Cộng sản, (Viện Khoa học Xã hội Nhân văn quân sự) 43 Thạch Phương, Hồ Lê, Huỳnh Lứa, Nguyễn Quang Vinh (1992), Văn hóa dân gian người Việt Nam bộ, Nxb Khoa học xã hội 44 Tân Sinh (1947), Đời sống mới, Nxb Trẻ, Hà Nội 45 Hoàng Văn Tầm (2011), Xây dựng đời sống văn hoá sở Huyện Chi Lăng, tỉnh Lạng Sơn, Luận văn thạc sĩ Quản lý Văn hố, trường Đại học Văn hóa 46 Hồ Thị Thái (2013), Xây dựng đời sống văn hóa sở Huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An, Luận văn thạc sỹ, trường Đại học Văn hóa Hà Nội 47 Trần Ngọc Thêm, (1999), Cơ sở văn hóa Việt Nam, Nxb Giáo dục 106 48 Thủ tướng Chính phủ (2015), Quyết định số 491/QĐ-TTg Bộ tiêu chí quốc gia xây dựng nơng thơn 49 Thủ tướng Chính phủ (2015), Quyết định số 59/2015/QĐ-TTg việc ban hành chuẩn nghèo tiếp cận đa chiều áp dụng cho giai đoạn 2016 – 2020 50 Nguyễn Hữu Thức (2005), Về văn hóa xây dựng đời sống văn hóa, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 51 Nguyễn Hữu Thức (2009), Về vận động Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa, Nxb Từ điển Bách khoa, Hà Nội 52 Nguyễn Phương Thủy (2014), Đảng huyện Thanh Oai (Hà Nội), lãnh đạo xây dựng đời sống văn hóa sở từ năm 2001 đến năm 2010, Luận văn thạc sỹ, Trường Đại học Khoa học xã hội Nhân văn 53 Hà Thị Thu Thùy (2017), Xây dựng đời sống văn hóa sở địa bàn xã Đại Hưng, huyện Mỹ Đức, thành phố Hà Nội, Luận văn tốt nghiệp chuyên ngành Quản lý văn hóa, Trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương 54 Phan Văn Tú, Nguyễn Văn Hy, Hoàng Sơn Cường, Lê Thị Hiề, Trần Thị Diên (1998), Quản lý hoạt động văn hóa, Nxb Văn hóa Thơng tin Hà Nội 55 Đỗ Thanh Tuấn (2010), Nâng cao chất lượng xây dựng đời sống văn hóa sở xã Vĩnh Hòa Phú, huyện Châu Thành, tỉnh Kiên Giang giai đoạn nay, Khóa luận tốt nghiệp đại học, ngành quản lý văn hóa, Trường Đại học Văn hóa Tp.HCM 56 UNESCO, (1989), Tạp chí Người đưa tin UNESCO, số 11-1989 57 Ủy ban nhân dân huyện Long Hồ (2015), Quyết định số 4776/QĐ-UBND ngày 03/10/2015 việc kiện toàn Ban đạo PTTDĐKXDĐSVH huyện 58 Ủy ban nhân dân huyện Long Hồ (2018), Quyết định số 1251/QĐ-UBND ngày 29/3/2018 việc kiện toàn Ban đạo PTTDĐKXDĐSVH huyện (do thay đổi bổ sung thành viên) 107 59 Ủy ban nhân dân huyện Long Hồ, Quyết định số 4808/QĐ-UBND việc ban hành Quy chế tổ chức hoạt động BCĐ huyện 60 Ủy ban nhân dân huyện Long Hồ, Quyết định số 6085/QĐ-UBND việc thành lập Văn phịng thường trực phân cơng CBCC tham gia văn phòng thường trực BCĐ huyện 61 Viện văn hóa (2003), Xây dựng đời sống văn hóa sở, Nxb Văn hóa Thơng tin, Hà Nội 62 Hồng Vinh (1999), Mấy vấn đề lý luận thực tiễn xây dựng văn hóa nước ta, Nxb Văn hóa thơng tin 63 Vụ Văn hóa quần chúng - Viện Văn hóa (1991), Mấy vấn đề lý luận thực tiễn xây dựng đời sống văn hóa nước ta, Nxb Văn hóa Thơng tin, Hà Nội 64 Trần Quốc Vượng (chủ biên) (2003), Cơ sở văn hóa Việt Nam, Nxb Giáo Dục Tài liệu Internet 65 Phạm Hoài Anh (2016), “Vấn đề xây dựng đời sống văn hóa sở Việt Nam”, Tạp chí VHNT số 390, tháng 12/2016, đăng website http://vhnt.org.vn/tin-tuc/tu-lieu-trong-nuoc 66 Ban tuyên giáo Trung ương (2016), Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ V Đảng: Tất Tổ quốc xã hội chủ nghĩa, hạnh phúc nhân dân, đăng website http://hadong.hanoi.gov.vn 67 Nguyễn Giáo (2017), Tác động kinh tế thị trường trình hội nhập đến văn hóa làng, đăng website http://www.vjol.info 68 Nguyễn Văn Nhật, “Tác phẩm Đời sống mới” vấn đề đặt xây dựng đời sống văn hóa”, đăng http://tapchimattran.vn/thuc-tien 69 https://longho.vinhlong.gov.vn/Default.aspx?tabid=1040 website 108 PHỤ LỤC