Làm để thực sản phẩm sáng tạo cho góc truyền thơng trường Giáo viên: ……………… Hoạt động khởi động Hoạt động khởi động Trong trường học của, em thích vị trí nào? Hoạt động khởi động Mỗi ngày đến trường niềm vui, với thân em, niềm vui gì? Hoạt động khởi động Mỗi ngày đến trường niềm vui Niềm vui đến từ bạn bè, thầy cô, đến từ giảng, hoạt động bổ ích Niềm vui đến từ chúng ta, cách sáng tạo sản phẩm cho góc truyền thơng trường… Hình thành kiến thức Đọc văn HS đọc, lời văn thể băn khoăn người viết vấn đề khó khăn gặp phải Giải tình Xác định vấn đề cần giải Tìm kiếm lựa chọn giải pháp Trình bày giải pháp sản phẩm a Xác định vấn đề cần giải HS đọc hiểu tình huống, trả lời câu hỏi trang 104: a Xác định vấn đề cần giải 01 Em biết Góc truyền thông trường học? 02 Em hiểu từ “lắng nghe”, “lời thở than” tên chủ đề? 03 Hình vẽ tình miêu tả lại nào? 04 Em liên tưởng đến thơ, câu chuyện, đoạn phim xem hình vẽ trên? 05 Thơng điệp mà em nhận từ hình vẽ gì? 06 Người bạn nhờ thành viên câu lạc thực việc gì? a Xác định vấn đề cần giải HS xác định vấn đề trọng tâm tình huống? Dựa để xác định vấn đề trọng tâm? a Xác định vấn đề cần giải Vấn đề trọng tâm: Các nhóm thực sản phẩm sáng tạo cho góc truyền thơng nhà trường, cảm hứng hình vẽ xanh bị chặt dẫn đến chết nhiều sinh vật b Tìm kiếm lựa chọn giải pháp HS huy động kiến thức, thu thập thơng tin, tìm kiếm ý tưởng cách trả lời câu hỏi thực yêu cầu cụ thể SGK Nhiệm vụ HS lựa chọn giải pháp phù hợp theo gợi ý SGK đề xuất giải pháp riêng HS cân nhắc lựa chọn giải pháp HS ghi chép vẽ sơ đồ tư để liệt kê cách có hệ thống bước, việc cần thực b Tìm kiếm lựa chọn giải pháp 01 Thu thập thông tin, ý tưởng: thông tin nạn phá rừng, tác hại việc chặt phá rừng Những yêu cầu việc vẽ tranh, kể chuyện, sáng tác hát, thơ… 02 Lựa chọn cách thức phù hợp để thu thập thông tin: tưởng tượng, hình dung khu rừng bị tàn phá tình trạng thê thảm lồi động vật khu rừng; xem phim, ảnh giới động vật, mơi trường rừng… Tìm kiếm giải pháp 02 01 Vẽ tranh Sáng tác hát 04 03 Viết văn bày tỏ cảm xúc Sáng tác thơ b Tìm kiếm lựa chọn giải pháp Lựa chọn giải pháp Trình bày giải pháp sản phẩm HS đại diện lên trình bày, dựa vào dàn ý sơ đồ thảo luận nhóm Chú ý sử dụng giọng điệu, cử chỉ, nét mặt để thể cảm xúc, tương tác với người nghe 3 Hoạt động luyện tập Hoạt động luyện tập Sau lắng nghe biện pháp mà nhóm đưa ra, em thích với biện pháp nhóm nào, sao? Hoạt động vận dụng