SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI THPT CẤP TỈNH VÒNG NĂM HỌC: 2019-2020 Môn thi: SINH HỌC Ngày thi: 26/09/2019 (Buổi thi thứ hai) HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHÍNH THỨC (Hướng dẫn chấm gồm 08 trang) Câu (2,0 điểm) Nghiên cứu giống loài kỳ nham (Hyoscyamus niger) A B, có giống năm giống năm Tiến hành thí nghiệm, thu kết sau: Giống Xử lý Chiếu sáng Chiếu sáng 14 Xử lý lạnh Không hoa Ra hoa Giống A Không xử lý lạnh Không hoa Ra hoa Xử lý lạnh Không hoa Ra hoa Giống B Không xử lý lạnh Không hoa Không hoa a Hãy cho biết điều kiện hoa giống A B Trong giống A B, giống năm, giống năm? b Tiến hành thí nghiệm với giống A: - Thí nghiệm 1: Che ngọn, để điều kiện ngày dài - Thí nghiệm 2: Che lá, để điều kiện ngày dài - Trường hợp hoa? Tại sao? Câu a b Nội dung Điểm - Giống A ngày dài, không cần trải qua mùa đông giá lạnh hoa 0,25 - Giống B ngày dài, phải trải qua mùa đông giá lạnh hoa 0,25 - Giống A năm 0,25 - Giống B năm 0,25 - TN1: Che ngọn, để điều kiện ngày dài: hoa 0,25 Giải thích: - Lá quan cảm nhận ánh sáng hình thành florigen, florigen 0,25 chuyển đến để kích thích hình thành hoa - Nên che ngọn, để điều kiện ngày dài: hoa cảm nhận 0,25 ánh sáng tạo florigen - Còn che lá, để điều kiện ngày dài: khơng có quan cảm 0,25 nhận ánh sáng nên khơng hình thành florigen  khơng kích thích hoa Câu (2,0 điểm) Tảo đơn bào Chlorella dùng để nghiên cứu có mặt 14C hai hợp chất hữu X Y thuộc chu trình Canvin cách bổ sung 14CO2 vào mơi trường ni đo tín hiệu phóng xạ hai thí nghiệm sau: - Thí nghiệm 1: Tảo nuôi điều kiện chiếu sáng cung cấp lượng CO2 (khơng đánh dấu phóng xạ) định Ngay CO2 bị tiêu thụ hết, nguồn sáng bị tắt 14 CO2 bổ sung vào môi trường nuôi tảo (thời điểm thể đường nét đứt Hình 1.1) - Thí nghiệm 2: Tảo nuôi điều kiện chiếu sáng liên tục cung cấp 14 lượng CO2 định Khi 14CO2 bị tiêu thụ hết (thời điểm thể nét đứt Hình 1.2), khơng bổ sung thêm nguồn CO2 Trang 1/8 Thí nghiệm CO2, sáng 14CO , tối X Y Tín hiệu phóng xạ (dpm) Tín hiệu phóng xạ (dpm) Thí nghiệm 14CO 2, sáng Sáng Y X Thời gian Thời gian Hình 1.1 Hình 1.2 (dpm: số lần nhấp nháy tín hiệu phóng xạ/phút) a Mỗi chất X Y chất gì? Giải thích b Nồng độ chất Y thay đổi trước sau tắt nguồn sáng thí nghiệm 1? c Tại tín hiệu phóng xạ chất X ln lớn Y điều kiện có ánh sáng 14 CO2 thí nghiệm 2? Câu a b c Nội dung Điểm - Chất X axit phôtphoglixêric (APG 3- phosphoglycerate) 0,25 - Chất Y ribulôzơ 1,5-điphôtphat (RiDP, Rib-1,5-diP, RuBP ribulose 0,25 1,5-bisphosphate) - Giải thích: + Ở thí nghiệm 1: Khi 14CO2 bổ sung vào môi trường nuôi xảy phản ứng cacboxy hóa ribulơzơ 1,5-điphơtphat (RiDP) tạo thành axit phơtphoglixêric (APG chứa 14C) Mặt khác, khơng có ánh sáng nên pha sáng khơng xảy ra, khơng có cung cấp ATP NADPH dẫn đến APG 0,25 không bị chuyển hóa thành chất khác chu trình Canvin  chất bị tích lũy làm tăng tín hiệu phóng xạ, tương ứng với chất X hình Vậy, X axit phôtphoglixêric 0,5 điểm) 14 + Ở thí nghiệm 2: Khi CO2 bị tiêu thụ hết, phản ứng chuyển hóa RiDP thành APG bị dừng lại, gây tích lũy RiDP (chứa 14C) Mặt khác, điều kiện có ánh sáng, pha sáng cung cấp ATP NADPH cho phản ứng 0,25 chuyển hóa APG (chứa 14C) theo chu trình Canvin tái tạo RiDP Từ hai điều cho thấy RiDP đánh dấu phóng xạ tăng lên, tương ứng với chất Y hình Vậy, Y ribulôzơ 1,5-điphôtphat ,5 điểm) Nồng độ chất Y (RiDP) khơng đánh dấu phóng xạ giảm sau tắt ánh 0,25 sáng Còn chất Y đánh dấu phóng xạ khơng sinh nên tín hiệu phóng xạ 0,25 khơng có thay đổi Trong điều kiện có ánh sáng 14CO2, tảo thực pha sáng pha tối quang hợp làm tăng lượng APG RiDP có đánh dấu phóng xạ Chỉ có 0,5 AlPG sinh từ APG dùng để tái tạo RiDP Do đó, tín hiệu APG lớn RiDP điều kiện Trang 2/8 Câu (2,0 điểm) 3.1 Các hình biểu diễn: lát cắt ngang thân vị trí cách mặt đất 1,3 m (Hình 2.1); phần cấu tạo giải phẫu thân (Hình 2.2) diễn biến nhiệt độ, lượng mưa trung bình năm (Hình 2.3) thời gian sinh trưởng cá thể thuộc loài thơng nhựa (Pinus latteri) ‘ Hình 2.1 Hình 2.2 Hình 2.3 a Hãy xác định tuổi hình 2.1 dựa số lượng vòng gỗ hàng năm Giải thích b Quan sát hình 2.2, phân tích ảnh hưởng nhân tố sinh thái dẫn đến khác biệt độ dày, độ đậm nhạt vịng gỗ, kích thước độ dày thành tế bào Biết rằng, hàm lượng khoáng đất ổn định theo thời gian c Vịng gỗ thứ X hình 2.1 tương đương với năm thời gian nghiên cứu? Vì vịng gỗ X mỏng vịng khác? 3.2 Nếu vòng đầy đủ vỏ thứ cấp gồm tất mơ phía ngồi tầng sinh mạch (mạch rây thứ cấp, mạch rây sơ cấp, tầng sinh bần, bần), bóc quanh thân gỗ (q trình gọi bóc vỏ), có tiếp tục sinh trưởng phát triển bình thường khơng? Giải thích Câu 3.1a 3.1b 3.1c 3.2 Nội dung Điểm - tuổi 0,25 - Vì có 18 vịng gỗ, năm có vịng gỗ: vòng gỗ sẫm màu vòng 0,25 gỗ sáng màu - Mùa thuận lợi: nhiệt độ cao, lượng mưa lớn, ánh sáng mạnh,… Tầng sinh mạch hoạt động mạnh, hình thành nhiều tế bào gỗ 0,25 Tế bào sinh trưởng nhanh, kích thước lớn, thành mỏng, hóa gỗ  Vịng gỗ lớn, sáng màu - Mùa khơng thuận lợi: nhiệt độ, lượng mưa thấp, cường độ ánh sáng yếu,… Tầng sinh mạch hoạt động yếu, hình thành tế bào gỗ 0,25 Tế bào sinh trưởng chậm, kích thước nhỏ, thành dày, hóa gỗ mạnh, làm tăng sức chống chịu với mơi trường bất lợi  vịng gỗ nhỏ, sẫm màu - Thời điểm X tương đương năm 2009 thời gian nghiên cứu 0,25 - Năm 2009 có nhiệt độ, lượng mưa thấp nhất, ảnh hưởng đến 0,25 mức độ hoạt động tầng sinh mạch sinh trưởng tế bào, đặc biệt mùa khơng thuận lợi nên kích thước vịng gỗ sẫm màu nhỏ - Cây chết 0,25 - Vì vỏ thứ cấp giới hạn gồm tất mơ phía ngồi tầng sinh mạch Do 0,25 vậy, bóc hết phần vỏ thứ cấp bóc phần mạch rây thứ cấp làm nhiệm vụ vận chuyển sản phẩm quang hợp từ đến rễ làm chết Trang 3/8 Câu (3,0 điểm) 4.1 Dựa vào kiến thức q trình phân giải prơtêin dày, cho biết điều xảy bơm ion H+ tế bào đỉnh (tế bào viền) trạng thái: a Hoạt động bình thường b Khơng hoạt động 4.2 Phù nề tượng tích tụ nhiều dịch kẽ (dịch gian bào) bên tế bào Ở người, trường hợp sau gây phù nề? Giải thích a Nồng độ prơtêin máu thấp b Tắc mạch bạch huyết c Máu trở tim theo đường tĩnh mạch bị cản trở d Nồng độ aldosteron máu cao Câu 4.1a 4.1b 4.2a 4.2b 4.2c 4.2d Nội dung Điểm - Trong trạng thái bơm ion H+ hoạt động bình thường: + Tế bào đỉnh (viền) bơm ion H+ vào xoang dày để kết hợp với Cl- tạo 0,25 HCl + HCl biến đổi pepsinogen thành pepsin hoạt động phân giải prôtêin thành 0,25 đoạn peptit ngắn - Trong trạng thái bơm ion H+ không hoạt động: 0,25 + + Tế bào đỉnh (viền) không bơm ion H vào xoang dày để kết hợp với Cl 0,25 + Do khơng hoạt hóa biến đổi pepsinogen thành pepsin nên prôtêin dày không phân giải thành đoạn peptit ngắn Nồng độ prôtêin máu thấp làm giảm áp suất thẩm thấu keo, giảm kéo 0,5 dịch từ ngồi vào mao mạch, dịch tích tụ nhiều bên mao mạch gây phù nề Mạch bạch huyết bị tắc không thu hồi dịch kẽ từ gian bào vào mạch 0,5 bạch huyết, gây ứ đọng dịch kẽ gian bào, gây phù nề Máu trở tim theo đường tĩnh mạch bị cản trở tim bơm 0,5 máu dẫn đến tăng áp lực động mạch mao mạch Áp lực mao mạch tăng đẩy nhiều dịch khỏi mao mạch gây phù nề Tăng aldosteron → tăng nồng độ NaCl máu dịch kẽ, dẫn đến 0,5 tăng thể tích máu thể tích dịch kẽ, gây phù nề Câu (2,0 điểm) 5.1 Một loài cá thuộc họ Channichthyidae sống vùng cực trái đất, nhiệt độ nước quanh năm –1,9oC nước giàu ơxi Lồi cá khơng có hemoglobin mioglobin (vì chúng cịn gọi cá máu trắng) nên có số điều chỉnh cốt lõi giúp chúng thích nghi với điều kiện sống nước lạnh a Hãy dự đốn có điều chỉnh lượng máu tuần hồn, đường kính mạch máu nhỏ kích thước tim so với lồi cá có kích cỡ khác khơng sống vùng cực trái đất Những điều chỉnh có tác dụng gì? b Tại lồi cá có tốc độ chuyển hóa thấp máu hịa tan nhiều ơxi? 5.2 Khi trời nóng, da bạn thường ửng hồng, bạn uống nhiều nước trời lạnh da bạn thường tái bạn ăn nhiều Hãy giải thích tượng Câu Nội dung Điểm 0,25 5.1a - Lượng máu tuần hồn lớn giúp hịa tan nhiều ơxi - Đường kính mạch máu nhỏ lớn có tác dụng giảm sức cản 0,25 dịng máu chảy, nhờ giúp máu chảy nhanh đến mơ - Kích thước tim lớn giúp tăng lưu lượng máu, cung cấp nhiều 0,25 máu cho mô Trang 4/8 5.1b 5.2 - Do cá động vật biến nhiệt, nước lạnh làm giảm tốc độ chuyển hóa máu cá lạnh hịa tan nhiều O2 - Khi trời nóng, lượng máu đến da để tỏa nhiệt nhiều nên da hồng - Khi trời lạnh, máu đến da nên da tái - Khi trời nóng ta uống nhiều nước q trình mồ qua da tăng lên, ta bị nhiều nước - Khi trời lạnh ta ăn nhiều thể tiêu tốn nhiều lượng để trì thân nhiệt 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 Câu (2,0 điểm) 6.1 Một phụ nữ 30 tuổi có hàm lượng estradiol (một hoocmơn stêrơit ơstrơgen) prơgestêrơn máu thấp so với bình thường Kiểm tra cho thấy vùng đồi người phụ nữ hoạt động bình thường lại có bất thường hoạt động tuyến yên hoạt động buồng trứng Nêu hai phương pháp để xác định xác nguyên nhân gây giảm hàm lượng hoocmôn sinh dục người phụ nữ (do rối loạn hoạt động tuyến yên hay rối loạn hoạt động buồng trứng) Giải thích 6.2 Thể vàng có tồn suốt thời kì mang thai người phụ nữ khơng? Giải thích Câu 6.1 6.2 Nội dung Điểm - Phương pháp 1: Tiêm FSH LH vào người bệnh sau theo dõi thay đổi nồng độ estradiol prôgestêrôn máu 0,5 + Nếu nồng độ estradiol prơgestêrơn máu tăng lên chứng tỏ người bị rối loạn hoạt động tuyến yên + Nếu nồng độ estradiol prơgestêrơn máu khơng đổi chứng tỏ người bị rối loạn hoạt động buồng trứng - Phương pháp 2: Đo hàm lượng FSH LH máu người bệnh + Nếu nồng độ FSH LH thấp bình thường chứng tỏ người bị 0,5 rối loạn hoạt động tuyến yên + Nếu nồng độ FSH LH cao bình thường chứng tỏ người bị rối loạn hoạt động buồng trứng - Thể vàng khơng tồn suốt q trình mang thai 0,25 - Nếu trứng thụ tinh thể vàng tồn thêm khoảng tháng 0,25 sau teo Nguyên nhân: + Trong tháng đầu mang thai, thai tiết hoocmơn HCG trì tồn 0,25 thể vàng + Từ tháng thứ trở đi, thai thay thể vàng tiết prơgesterơn 0,25 ơstrơgen để trì phát triển niêm mạc tử cung, đồng thời thai ngừng tiết HCG dẫn đến thể vàng teo Câu (2,5 điểm) 7.1 Có dịng ruồi giấm (a, b, c, d) phân lập vùng địa lý khác So sánh mẫu băng nhiễm sắc thể số nhận kết sau (mỗi số tương ứng với băng định) Trang 5/8 a 10 b 10 c 10 d 10 Nếu c dòng gốc, dòng khác tạo nào? 7.2 Những loại đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể làm tăng biểu gen định? Giải thích Câu 7.1 7.2 Nội dung Điểm 0,5 cdab Đã xảy đảo đoạn để tạo nên chủng Chủng c đảo đoạn thành tạo chủng d Chủng d đảo đoạn thành tạo chủng a Chủng a đảo đoạn thành tạo chủng b - Đột biến lặp đoạn làm gia tăng gen dẫn đến gia tăng sản phẩm 0,5 gen - Đột biến chuyển đoạn đảo đoạn làm thay đổi vị trí gen nhiễm sắc 0,5 thể: chuyển gen từ vùng dị nhiễm sắc sang vùng nguyên nhiễm sắc làm tăng mức độ biểu gen - Đột biến chuyển đoạn đảo đoạn làm thay đổi vị trí gen nhiễm sắc 0,5 thể dẫn đến thay đổi mức độ hoạt động gen chuyển gen đến vùng promoter khỏe làm tăng mức độ biểu gen - Đột biến đoạn làm yếu tố ức chế hoạt động gen 0,5 vùng điều hoà ức chế biểu gen dẫn đến làm tăng mức độ biểu gen Câu (2,5 điểm) 8.1 Trong trường hợp giảm phân thụ tinh bình thường, gen quy định tính trạng, gen trội trội hồn tồn Tính theo lý thuyết, phép lai P: AaBbDdHh x AaBbDdHh thu F1 có kiểu hình mang tính trạng trội tính trạng lặn chiếm tỉ lệ bao nhiêu? 8.2 Xét phép lai dịng nhạn màu đỏ tía chủng ba dịng nhạn trắng chủng Phép lai Thế hệ P F1 F1 x F1  F2 Phép lai Phép lai Phép lai đỏ tía × trắng-1 19 đỏ tía 95 đỏ tía 31 trắng đỏ tía × trắng-2 19 đỏ tía 79 đỏ tía 36 trắng 28 đỏ đỏ tía × trắng-3 18 đỏ tía 54 đỏ tía 32 trắng 19 đỏ 17 xanh da trời nâu a Biện luận để xác định quy luật di truyền chi phối tính trạng kiểu gen nhạn trắng (Không cần viết sơ đồ lai) b Xác định tỉ lệ phân li kiểu hình nhận F1 phép lai lai với nhạn trắng-2 c Xác định tỉ lệ phân li kiểu hình nhận F1 phép lai lai với nhạn trắng-3 Trang 6/8 Câu 8.1 8.2a Nội dung Điểm - Ở đời có2 kiểu hình mang tính trạng trội tính trạng lặn chiếm tỉ 0,5 3 Mặc khác F2 có 8.2b 8.2c 1 27 lệ: C42 ×   ×   = 128 - Xét phép lai 3: P: đỏ tía x trắng-3 → F1: 100% đỏ tía F1 × F1 → F2: gồm kiểu hình phân li theo tỉ lệ 27:16:9:9:3 = 64 kiểu tổ hợp ⇒ Mỗi F1 tạo loại giao tử với tỉ lệ nhau, tức F1 dị hợp cặp gen phân li độc lập nhiễm sắc thể thường (giả sử F1: AaBbDd) F1 × F1: AaBbDd × AaBbDd ⇒ F2: ( 3A_:1aa) (3B_: 1bb) (3D_:1dd) 27 A_B_D_: 27 đỏ tía A_B_dd: đỏ A_bbD_: xanh da trời A_bbdd: nâu aaB_D_ + aaB_dd + aabbD_ + aabbdd: 16 trắng Vậy tính trạng tương tác cặp gen phân li độc lập (bổ sung + át chế) B-D_ : màu đỏ tía; B_ dd: màu đỏ; bbD_ : xanh da trời; bbdd: màu nâu A_ : biểu màu a: át chế biểu màu qui định màu trắng Do F1: 100% đỏ tía (AaBbDd) ⇒ Trắng-3: aabbdd - Xét phép lai 2: P: đỏ tía × trắng-2→ F1- : 100% đỏ tía F1 × F1 → F2: gồm kiểu hình phân ly theo tỉ lệ đỏ tía : trắng : đỏ = 16 kiểu tổ hợp ⇒ F1 dị hợp cặp gen ⇒ trắng-2 đồng hợp trội cặp gen BB DD 3 đỏ (A_B _dd) = A_× 1B_× dd ⇒ F1-2: AaBBDd 16 4 ⇒ Trắng-2: aaBBdd - Xét phép lai 1: P: đỏ tía × trắng-2→ F1- : 100% đỏ tía F1 × F1 → F2: gồm kiểu hình phân ly theo tỉ lệ đỏ tía: trắng = kiểu tổ hợp ⇒ F1 dị hợp cặp gen ⇒ trắng-1 đồng hợp trội cặp gen BB DD ⇒ F1-1: AaBBDD ⇒ Trắng-1: aaBBDD Nếu F1 phép lai lai với nhạn trắng-2 F1-2 (AaBBDd ) × Trắng-2 ( aaBBdd) → F2: (1Aa: 1aa) (1BB) (1Dd: 1dd) ⇒ 1AaBBDd : đỏ tía 1AaBBdd: 1đỏ 1aaBBDd+1aaBBdd: trắng Nếu F1 phép lai lai với nhạn trắng-3 F1-3 : AaBbDd ( đỏ tía) × aabbdd ( trắng-3) → F2: ( 1Aa: 1aa) (1Bb: 1bb) (1Dd:1dd) ⇒ 1AaBbDd: đỏ tía 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 Trang 7/8 1AaBbdd: đỏ 1AabbDd: xanh da trời 1Aabbdd: nâu 1aaBbDd + 1aaBbdd + 1aabbDd + 1aabbdd: trắng (HS biện luận theo cách khác, cho điểm tối đa) 0,25 Câu (2,0 điểm) Trong thí nghiệm, nhà khoa học tách nuôi tế bào thần kinh (nơron) môi trường nuôi tiêu chuẩn ng đo điện nghỉ sợi trục, sau kích thích sợi trục đo điện hoạt động (kết 1) Tiếp theo, thí nghiệm lặp lại số lần, lần với mơi trường ni tiêu chuẩn có thay đổi số thành phần khác ghi lại kết 2, 3, Kết thí nghiệm thể bảng sau: Điện ngh (mV) Điện hoạt động (mV) Kết -70 +40 Kết -70 +50 Kết -60 +40 Kết -70 +30 Kết -80 +40 Hãy cho biết: a Nếu môi trường tiêu chuẩn bổ sung chất làm giảm tính thấm màng nơron với ion K+, điện nơron ghi kết nào? Giải thích b Nếu mơi trường tiêu chuẩn có nồng độ ion Na+ thấp bình thường, điện nơron ghi kết nào? Giải thích c Nếu mơi trường tiêu chuẩn có nồng độ ion K+ cao bình thường, điện nơron ghi kết nào? Giải thích d Nếu mơi trường tiêu chuẩn chứa chất tăng tính thấm màng với ion Cl-, điện nơron ghi kết nào? Giải thích Câu a b c d Nội dung Điểm - Điện nơron thu kết 0,25 + - Bổ sung chất làm giảm tính thấm màng nơron với ion K làm giảm 0,25 dòng ion K+ từ tế bào, làm giảm phân cực, hay điện nghỉ phân cực (-60 mV so với -70 mV) - Điện nơron thu kết 0,25 + - Nếu mơi trường tiêu chuẩn có nồng độ ion Na thấp bình thường, 0,25 có kích thích lượng ion Na+ vào phía màng bình thường, gây khử cực bình thường, giá trị điện hoạt động thấp bình thường (+30 mV so với +40 mV) - Điện nơron thu kết 0,25 + - Nếu mơi trường tiêu chuẩn có nồng độ K cao bình thường, 0,25 chênh lệch nồng độ ion K+ hai bên màng giảm, làm giảm dòng ion K+ từ tế bào, làm giảm phân cực, hay điện nghỉ phân cực (-60 mV so với -70 mV) - Điện nơron thu kết 0,25 - Tăng tính thấm màng với ion Cl , làm lượng ion Cl từ ngồi vào phía 0,25 màng nhiều hơn, làm tăng phân cực điện nghỉ (-80 mV so với 70 mV) Hết -Trang 8/8