BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠN NGUY N THỊ THÙY DUNG TH GI I H NH TƢ NG C TRONG Chuyên ngành: Văn Học Việt Nam Mã số: 8220121 Ngƣời hƣớng dẫn: TS V Tai ngay!!! Ban co the xoa dong chu nay!!! NHƢ NGỌC THU LỜI C M ĐO N Tôi xin cam đoan kết nghiên cứu c n ân c công bố s dụng côn tr n n a đ ợc i n cứu k c C c tài liệu tham khảo số liệu đ ợc trình bày luận văn trung thực có trích dẫn nguồn gốc rõ ràng Tơi hồn tồn chịu tr c n iệm c c nội dun tron đề tài n i n cứu Bình Định, ngày tháng năm 2022 Tác giả luận văn MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Lịch s vấn đề Đối t ợng phạm vi nghiên cứu 4 P ơn p p n i n cứu Đóng góp luận văn Cấu trúc luận văn Chƣơng GI I THUY T V TH GI I H NH TƢ NG V THƠ THU 1.1 i i t uyết t ế i i n t ợn 1.1.1 h n m th 1.1.2 Th hình t hình t n n tron th tr tình 10 1.2 Cảm ứn quan niệm n ệ t uật t ệ T u 12 1.2.1 Cảm h n n h thu t 12 1.2.2 u n n m n h thu t 18 1.3 Đ ềm m t m hành trình sáng tạo Lệ Thu 20 1.3.1 Điềm đạm Việt Nam - h nh trình s n t o 20 1.3.2 Điềm đạm Việt Nam - ịu n m t h n th 24 Tiểu kết c ơn 28 Chƣơng TH GI I H NH TƢ NG TRONG – QU N I UNG TR 2.1 2.2 T NH 29 n t ợn c i 29 2.1.1 C t tr tình u n t nh 30 2.1.2 C t tr tình u ản n 35 n t ợng Tổ quốc 39 2.2.1 Tổ quốc oanh li t, hào hùng 39 2.2.2 Tổ quốc bình dị, thân th 2.3 n t ợn n n 44 i m 48 2.3.1 m v n ềm u, 2.3.2 m v nhân , t n t 48 u 52 Tiểu kết c ơn 56 Chƣơng TH GI I H NH TƢ NG TRONG – QU PHƢƠNG TH C TR N ôn n n ệ t uật 57 32 33 T NH 57 nn m m , hân th nh 57 nn n h m su , tr t 60 iọn điệu n ệ t uật 65 n u tr tình, 22 n u t v n, ho n h 69 ôn m th m 65 ian t i ian n ệ thuật 73 3.3.1 Không gian ngh thu t 73 3.3.2 Th n n h thu t 77 Tiểu kết c ơn 83 K T LUẬN 84 DANH MỤC TÀI LI U THAM KHẢO 88 QUYẾT ĐỊN IAO TÊN ĐỀ TÀI LUẬN VĂN T ẠC SĨ (BẢN SAO) MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Hòa dòng chảy văn ọc Việt Nam iện đại văn ọc Bình Địn cũn n ày phát triển v i nhiều tác phẩm có giá trị trở thành mảnh ghép thiếu văn ọc n c nhà B n Địn vùn địa danh nhân kiệt nơi có n n n i làm n n lịch s , nhiều t i sĩ tài dan t i đàn dân tộc Điều có lẽ phần vẻ đ p thiên phú t i n n i n nơi ban cho tâm hồn c c n t n văn t m bay bổng, phóng khống V t ế, hoạt độn văn ọc B n Định từ P on trào T m i đến sôi tron có nh n đón nhỏ hệ t i sĩ đ ơn t Văn N ăn N uyễn T an Mừn i, n : ệT u óp k ôn iao Văn Trọn Cao Duy T ảo N ô T ế Oan ùn N uyễn iện … Họ nh n b t tài năn v i b t lực dồi dào, góp phần nâng Thanh cao số l ợng chất l ợng sáng tác, làm giàu cho “miền đất võ, xứ văn c ơn ” B n Định Trong số nh n b t tài năn ấy, n t ệ Thu t c iả đ n c v i 10 tập t đ ợc xuất bản, tuyển tập gồm 268 t tr ca (12 c ng ơn ) lấy tên Đ ềm Đ m Vi t Nam Đây tuyển tập t đ ợc chọn lọc từ 50 năm s n t c Lệ Thu nhà xuất Văn ọc ấn hành Quý III năm 2014 Hợp tuyển có phần, tác giả chọn lựa xếp theo tiêu chí nội dung, bao gồm: Qu yêu, Nhân Tr m n môn ơn đất n n ca qu ơn c, M con, Bạn bè đồn đội, Tình c ứa đựn tâm tình cao đ p n t n b o dàn c o đất n tiếng nói thi ca, tiếng nói sống nhập y u t tập t n c n ơn dân i iến Tuyển mốc đ n dấu cho trình sáng tạo miệt mài n t Đ ềm m quan tâm gi i p t m ệ T u hoàn toàn xứn đ n trở t àn đối t ợng b n văn ọc Đã có nh ng cơng trình nghiên cứu tập t n i n n ng viết nhỏ lẻ việc lý giải đơi c ỗ cịn c a t oả đ n hình t Thu Đặc biệt, Th vấn đề bỏ ngỏ đan c n tron tay n Đ ềm m t m i đ n t ức Vì lẽ chúng tơi cho rằng, nhu cầu tìm hiểu tập t cách sâu sắc đặt vào tiến trình phát triển chung t ca B n Địn để lý giải khách quan, giá trị tính tồn v n, bao qt chỉnh thể hành trình sáng tác Lệ Thu việc làm cần thiết bổ ích Lịch sử vấn đề m N tr n c n đề cập, n t ệ T u cùn v i tuyển tập Đ ềm t m nhận đ ợc quan tâm gi i nghiên cứu p học Có thể kể nh ng nhận địn đ n b n văn i nhà nghiên cứu số cơng trình tiêu biểu sau: Tron “N ng vần t từ xứ sở loài chim yến”, Trần T an Đạm nhận xét t ệ Thu cùn năm t n kết hợp hài hoà gi a chung riêng, tình cảm lí t ởn : “T i p p t ệ Thu thi pháp hệ c c n t 60 - 70 Đặc sắc hệ sâu sắc, nhuần nhuyễn gi a hai phía chung riêng, tình cảm lí t ởng, dân tộc đại Thế hệ 80 – 90 phải v ợt họ song c a v ợt đ ợc…” [44, tr.414] Khơng vậy, Trần T an Đạm cịn phát t ệ Thu có chất ru, l i ru - đặc tr n t i n tín n bật: “Tôi c ỉ l u ; n hát ru l i ru chim yến, đ ợc đặt ngang v i nhiều t t ru iàu t n n i m thi sĩ ĩa iàu trí tuệ, t ru ay n ất c c n t - bà m Việt Nam tron t iện đại” [44, tr.414] Đặc biệt “(…) t c ị tiếng nói lịng, n i… Bóng dáng tâm hồn chân thành, nhân hậu, song không mộc mạc đơn iản” [50, tr.61] Trong “Lệ Thu – Canh cánh niềm đau”, T i Doãn T u n iểu nhận định: “ ệ i đa cảm đa t n đa man n n đa truân đa đoan n a Vì lẽ ấy, t c ị buồn Nỗi buồn thấm vào t buồn chị vui” [50, tr.42] ồT ế “Đ ềm m t m n n kiến tr c t ệ T u” dành nhiều tâm huyết nghiên cứu nh n t ay đổi hành trình sáng tạo n t ơ: “T ệ Thu từ nh n năm k n c iến trải dài đến th i hậu chiến tiếp nối mạch tr t n đ i t t ế công dân nồng nhiệt n n có loại trừ , quy giảm nh ng yếu tố khơng cịn phù hợp v i th i n a để thay vào n ng cảm xúc m i, nh ng chiêm nghiệm m i số sống, tâm l t i ca k c tr c Chất t c ị ngào, sâu lắn n c ị trọng vào chiều sâu cảm x c n i n t ợn để khám phá, phát chất thực m i qua c ị thể năn lực quan sát, khái qu t t tr tình - biện lý Cuối phát nh ng tứ t sâu sắc, giàu triết lý” [53, tr.30] Tron “ ệ Thu - nh ng cấu tr c t iàu t i n tín n ” Thế Hà cịn có cảm nhận tinh tế t ệ T u: “T ệ Thu có nhiều khoảng lặng, khoảng trốn sau văn bản, câu ch , chị t biện pháp tu từ đặc tr n đến n m i mẻ… N ng triết lí thơng qua n t ơn điệp mà Lệ Thu chuyển i đọc bao gi cũn qua kiểm nghiệm từ thực tiễn cá nhân chung quanh Chị sống hết n ĩa ân v i đ i chị sẵn sàn đón n ận hồng phúc lẫn bi từ đ i đem lại… C ị liên hệ đối sánh v i lịch s văn o nh ng danh nhân cụ thể khứ để tự nâng lên tầm thức nhận đồng hành Chị tái hìn t ợn qu o n t l n v i n ơn đất n c c c n văn ỡng mộ khẳn định nh ng kết tinh nghệ thuật t t ởng họ để trở thành di sản dân tộc… C ị không chủ tr ơn c ạy theo mode làm d n làm … đ n thân Vốn sống, vốn học vấn vốn tri thức nghệ thuật i p c ị bền bỉ v i t i ca mà k ôn đuối sức không sợ lặp lại c ín m n ” [44, tr.420] Mã ian ân đ n i t ệ Thu có cân gi a lí t n để tạo nên bình ổn: “Trí tuệ cảm xúc tạo nên nh ng cân bằn tron t c ị N i đọc yêu cầu t p ải thoả mãn đ ợc tình cảm thoả mãn đ ợc trí tuệ Lệc b n cũn k ơn ổn Tình cảm qu t khơng cất c n l n đ ợc, trí tuệ qu t thiếu màu mỡ, xôn xao đ i” [44, tr.418] khía cạnh khác, trái tim n i phụ n giàu n tính, Mai Quốc Liên nhận xét t Lệ Thu mang “mặt liệt”: “ ệ Thu bao gi cũn t ật liệt Tôi thầm n coi/con ĩ đến câu ca dao „Ai B n Định mà i B n Định cầm roi quyền‟ Chị p ân rõ đ n sai đen trắng, thật - giả…” [44, tr.416] N oài t ệ T u cũn đề tài nhận đ ợc yêu thích quan tâm sinh viên, học viên cao học v i số cơng trình nghiên cứu n Trung Kiên v i Luận văn thạc sĩ Con n L Thu (Đại học Quy N ơn) Thiên tính n tron th v qu h : Nguyễn n Bình Định tron th ay Tr ơn T ị Minh Thiết v i Luận văn T ạc sĩ Thu (Đại học Khoa học Huế)… Có t ể nói, có n iều tr n n i n cứu t ệ T u Tuy nhiên, đến t eo t ốn k c n c c c toàn diện sâu sắc Đ ềm m a có cơng trình n t m cũn n i n cứu t ế i i n t ợn tron tuyển tập Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu ối tượng nghiên cứu: Đối t ợng nghiên cứu đề tài tuyển tập Đ ềm m Vi t Nam Bên cạn tập t b t k , tạp văn khác n t cũn đ ợc xem tài liệu tham khảo quan trọng, soi sáng nhiều vấn đề trình nghiên cứu - Phạm vi nghiên cứu: Qua việc nghiên cứu Th gi i hình t Đ ềm ng m Vi t Nam c a L Thu cách có hệ thống, phạm vi luận văn sâu n i n cứu nh n điểm đặc sắc gi i t n p n t ợng qua nội dung tr ơn t ức tr t n … Phƣơng pháp nghiên cứu Trong luận văn c n s dụng c c p sau: ơn p p n i n cứu chủ yếu - Ph n ph p th ph p h c: Luận văn khảo sát tần số xuất hệ thốn n t ợng trở trở lại n c cp ơn t ức p p ơn tiện cấu thành chỉnh thể nghệ thuật n ph p - Ph m ảnh nghệ thuật Lệ Thu, hệ thống n n nh: Luận văn vận dụng yếu tố hỗ trợ ơn p p n i n cứu văn ọc k c n ng văn ọc… từ p ân tíc t ợn độc đ o tron Đ ềm : văn ọc s p b n văn ọc, ngôn tổng hợp so s n để thấy đ ợc gi i hình m Vi t Nam Lệ Thu Ngoài ra, luận văn c n tơi cịn vận dụng nh ng yếu tố hỗ trợ thao tác nghiên cứu văn ọc n :p b n văn ọc, ngôn ng học để thấy nét đặc sắc t ệ Thu so v i tác giả văn ọc khác Tr n n n ng nghiên cứu đ ợc s dụng toàn luận văn Tuy vậy, quan niệm, p ơn p p n i n cứu nói khơng thể rạch rịi, tách biệt mà tiếp cận đ ợc chân lý Vì thế, q trình thực hiện, chúng tơi cố gắng lúc kết hợp nhiều p ơn pháp thao tác khoa học để giải vấn đề cách tối u iệu Đóng góp luận văn Nghiên cứu chuyên sâu t ế i i ệ T u, hy vọng giúp n sắc ơn t ế i i nói c un t m i đọc có c i n n toàn diện sâu i đọc thấy đ ợc tài năn độc đ o n t ơ, óp to l n tác giả đối v i văn ọc n ơn n a tron c p m n t ợn tron tuyển t nói ri n t ca ệ T u Từ giúp n nh n đón n t ợn tron Đ ềm ơn tr n c n i o dục p ổ t ôn năm 2018 i o dục địa ơn nội dun bắt buộc t ực iện Do c n tơi y vọn luận văn n uồn t liệu i p việc iản dạy tron n tr n đ ợc t uận lợi ơn Cấu trúc luận văn Ngoài phần: Mở đầu, Kết luận, Tài liệu tham khảo, Nội dung luận văn đ ợc triển k t àn ba c Ch n ơn : i i t uyết t ế i i n t ợn t ệ T u Ch n T ế i i n t ợn tron Đ ềm m Ch n n t ợn tron Đ ềm m t m - qua nội dun tr t n t ức tr t n T ế i i t m - qua p ơn 78 Xuân kh bách hoa l c Xuân N o h ho kh n đến văn ọc đại hồn tồn khác, th i gian trơi cách gấp gáp Trong V i vàng, Xuân Diệu khẳn định: Xuân n t n hĩ Xuân òn non n hĩ xuân n qu xuân Có thể nói, th i kì, tác giả có cách tái th i gian nghệ thuật khác Qua khảo sát Đ ềm m Vi t Nam, thấy, Lệ Thu n t ợng th i gian nghệ thuật chủ yếu th i gian gắn trọng xây dựn v i sống chiến tr ng th i gian gắn v i sốn đ i t Lệ T u n t tr ởng thành th i kỳ chống Mỹ cứu n ng c Nh n năm tháng kỷ niệm phai m đ i bà Cuộc sốn nơi c iến tr ng nh ng tháng ngày gian khổ trở thành gi i n t ợn đ ợc Lệ Thu tái tác phẩm c hết n t ợng th i gian chiến tr Tr T tron ng ác liệt: nh n Gửi niềm xanh theo tron Ta G m m rừng xối xả (Đi tron m a Tr n Sơn) Th i gian k ôn p ải đ ợc đếm gi mà đ ợc đon đếm nh n , m Đó th i gian dài nh n năm t n c iến đấu vất vả i sin v dân v n an c Từ th i gian ấy, n i chiến sĩ xuất đ p n ùn phía mù xuân Không nh ng thế, M Tr ian đ ợc tính tuổi trẻ nh n n Đ n C n S n, Lệ T u t i iện th i i lín i tơi chẳng có già i nói râm r n i suố i lại cho chiến tr ng: 79 Bằng việc tái lại th i gian thực sống chiến tr t dựng lại sống chiến tr nguy hiểm d c tr n ng, nhà ng gian khổ Không đối mặt v i i m a bom bão đạn quân t ù mà cịn đối mặt v i n n Có thể nói, phải đối diện v i sống chết gan tất Trong chiến ng, th i ian đ ợc tính nh ng giây phút giây khốc liệt nh ng thoáng dịu êm: Ch ều súng nổ bom rền… H n rừn mn n on t (Hút bóng) Dù vậy, nh n n r ng rỡ niềm t n gian chiến tr Đó t i chiến sĩ lạc quan y u đ i v i òn ỗng nh th nh th nh ụ i Tron t ệ Thu, th i n đ ợc thể qua nh n năm t n c iến tranh khói l a i gian của: thuở gian truân bom rải thảm quanh mình… T qu o mù Xuân, mù Thu t qu o n ềm vui, nỗi nh … năm th n u th n năm th n nặn ân tình… nhó th n m nh n n mon (Nh quê kết n ĩa) Sự đau t rõ nét n n ơn mát chiến tran tron t ệ T u đ ợc tái i lính ý thức đ ợc th i gian nh n n ày đau t n cũn nặng ân tình Từ m n dàn c o qu ơn ọ nhận thấy rõ n ĩa vụ trách nhệm c Th i gian thực chiến tr ng đ ợc cảm nhận nh n đau xót m u x ơn nh n n i trở Dẫu đất n khứ chiến tr thề tron n đất n ơn c b n y n n để thấy kh o : ình ệ Thu gợi lại th i gian n, n t th ng quên nh ng l i 80 hẳng bu c phải sống b ng kh ngày ó nh r n n n năm nh nh (Ngọn cỏ Tr Qua t n Sơn) ệ T u t i iện lại th i gian thực chiến tr đồng th i bộc lộ nh n xót xa k i n ĩ nh n n ng, i lính th i qn dân tộc Ấy mà gi nhiều số họ qu n qu k ứ, v đồng tiền to n n hỗ em n m Bà n ắc nhở không gian ấy, th i gian m u x ơn an em đồn đội: Chỉ xin anh nh m t m t ều – ều không riêng c a hai ta t mà c a t t sinh linh mặt (Ngọn cỏ Tr N truyền thốn “uốn n n Sơn) c nh nguồn” dân tộc, Lệ T u k gợi lòng biết ơn trân trọng hi sinh nh n n qua n n năm t n đau t ơn cũn dần khép lại N không quên muốn nhắn nhủ n Thu c lịch sử h Nh rõ n i chiến sĩ C iến tranh n n tr i tim bà i: ểtn uv nh ặc úp ể trả n hĩ , ền n Qua ngày bão ngày giông c ngày nghi t ngã B o năm th n nh c nh n v t vả Vẫn nụ m th m tr n m (Điềm đạm Việt Nam) i vào t c p ẩm văn ọc, th i ian đ ợc phản chiếu t ôn qua lăn kính chủ quan n i nghệ sĩ V t ế, thơng qua tìm hiểu n t ợng th i gian tác phẩm n i đọc dễ dàng tiếp cận thấu hiểu nh ng ý niệm mà tác giả g i gắm vào Sau nh n năm t n miệt mài phục vụ cho chiến tr ng, Lệ Thu quay trở v i sốn đ i t v i b ng Từ đ a t ca bà c v i th i gian thực sống Th i gian thực đ i 81 t ng th i gian đất tr i, nh ng lo lắng, nh n đ m trằn trọc không ngủ: i canh rừng sau m t th m i ngàn trống v ng nh ng cổ thụ r ể l i ph n n … i nông dân cầm chùm nho thối r a m sau bốn tháng tr h th m n ng, ph i tay m v t vã v i ngôn từ… (Bền lòn n đất) Qua việc tái th i gian thực đ i t m n tr c nh ng vất vả đau t th i ian tron t bà t pha - m t th i dố tr ơn mà n ng, Lệ Thu bộc lộ nỗi lòng i lao động phải gánh Lúc này, i gian của: “m t th i nghi t ngã - m t th i phôi (Một th i ta sống) N t bộc bạch nỗi lòng nh ng giá trị thực t đ p xã hội bị t ay vào dối tr t ơn đau T i gian sống tron t bà k ôn c ỉ tái lại nh n điều nhỏ bé Đó cịn th i gian tuần hồn xn, hạ t u đơn … hay cũn có t ể hiểu th i gian lòn n Mù xuân i: qu Mùa h qu Mù thu qu … Gì quan tr ng nh t tron i? sống ch t, giàu nghèo yêu ghét, tr n kh nh…? ngày mai ta ch t ngày m tr ngày mai mặt tr t nổ tung kh n òn nh s n (T ơn đối) 82 Theo th i ian trôi n tr ng nh t tron ? , i lại nhận rằn điều qu n sống ch t, kh nh…? N t lấy th i ian đ i t u n hèo n để u hét, tr ng hay ng t ơn lai, dự đo n nh ng xảy sống Th i gian thực đ i t Trong dòng chảy đ i n s n , Mù , ng th i gian sống n i, th i gian vận độn p Xuân, Đ m Đó Đ n về, Thu m… N t quan niệm th i ian n quà tặng Th i gian liều thuốc tốt để ch a lành vết t n i thứ ơn i Chính thế, Q tặng th i gian, bà bộc bạch: X n tặng b n th o òn n n m â th c … xin tặng b n th i gian làm nghị l … ng tầm o… xin tặng b n th i gian làm liều thuốc ch a lành t t v t th n ! (Quà tặng th i gian) Th i ian n c p n đo l n n quà tạo hóa Nó c i mà ta y u t n đ ợc dối trá lòn n ơn N n cũn n i, ch a lành vết t p t an xuân th i gian mà ta ơn v n vàn ơn sống Có thể nói n t ệ T u dùn đ i để sống chiêm nghiệm để chia sẻ kinh nghiệm v i ban đọc qua nh ng vần t Th i ian tron t Lệ Thu thể mạc t ồi ức đồng hiện, bà muốn làm sống lại nh n i p n t đ p buổi ban sơ Sự hồn nhiên, thánh thiện i tránh khỏi nh ng lọc lừa, dối trá cịn nh ng điều tốt đ p Ơ tn c ngày xong giơng bão N ng mênh mơng m t hún t Mái tóc b t xanh, da b t th m - nử i i 83 i gái trở làm m i gái trở ăn v t th Gi a mặt tr n v n th n u xé ng n núp sau tim (Năm t n qua - năm t n đan về) N nh vào tính khơng hạn chế th i ian i p n t t i lại thực chiến tranh thực sống t n ng nhật, giúp i đọc cảm nhận sâu sắc trọn v n nh ng giá trị nghệ thuật chân thực sốn Qua n i đọc cảm nhận đ ợc Lệ Thu v i nh ng tác phẩm gần ũi c ân t ực vô cùn n ĩa Tiểu k t chƣơng Khi nghiên cứu p n t ợng nghệ thuật tron t ệ Thu từ góc nhìn ơn t ức tr tình, ta thấy, sáng tạo ngơn ng giọn điệu nghệ thuật góp phần làm thơ bà man phong cách riêng, tiếng lịng riêng biệt T ệ Thu khơng xa r i thi pháp truyền thống, s dụng ngôn ng giọng điệu quen thuộc n giọn điệu, gi i n t ay đổi để tự làm m i Bên cạnh ngơn ng n t ợn tron t ệ Thu gắn bó h u v i không gian th i ian t ơn ứng Không gian nghệ thuật th i gian nghệ thuật tron t Lệ T u đ ợc kiến tạo độc đ o có n iều kiểu, nhiều miền tạo nên phân thân, chia cắt trạng tình cảm đặc biệt thi nhân C c p ơn thức biểu hoà quyện tron t ệ Thu tạo thành chất t vừa tr tình vừa triết lí, góp phần khẳn định nh n đón óp n t tron qu tr n oàn t iện sáng tạo không ngừng nghỉ t i đàn văn ọc Hồ Thế Hà nhận xét: “ ệ Thu ơn mặt t n sáng giá, có phong cách riêng khơng trộn lẫn vào Chị tự làm nên phẩm tín t i ca t i sĩ tron t iện đại Việt Nam…” [44, tr.423] 84 K T LUẬN Đánh giá Lệ Thu, Mai Quốc Liên cho rằng: “Tron t Việt Nam đại, nh ng ơn mặt t n có khí phách, tâm hồn n quí Cống hiến đ i m n giọn t đầy t t m n c o qu ơn đất n bút, chặn đ c ơn mến n hạnh phúc chị tơi n nói đỉnh cao hạn p c” [44, tr.417] Thật c ị ĩ ơn 60 năm cầm n t Lệ Thu hành trình sáng tạo nghệ thuật, cống hiến sống hết m n c o đ i c o t Vì nội dung tron t bà phong phú đa dạng n n ẩn chứa n h ơn , đất n c “Tơi có t ể c ia t ệ Thu thành hai nhóm - đề mục - vấn đề: T n i n chiến sĩ tron n i v i lòng khơn ngi q n năm đ n iặc sau t nh n năm đổi m i v i nh n trăn trở suy t đầy trách nhiệm T t n y u tron cũn bao àm nhìn nhân thế, tâm trạng n i đan sống gi a nh ng chuyển biến đến chóng mặt” [44, tr.415] Đọc Đ ềm rộn rin m Vi t Nam, độc giả đ ợc tiếp cận gi i đa dạng nhiều tần n ĩa Lệ Thu n t ăn trầm, chịu nhiều m t đau t không quặn thắt, ơn n t ợng i phụ n trải qua nh ng V i chất t xuất phát từ trái tim n t ợng nghệ thuật qua nh ng vần t bà nỗi niềm riêng mà cịn nỗi đau c un dân tộc Có thể nói, Lệ Thu nhà t có p on c c s n tạo riêng n t ợng nghệ thuật tron t bà vừa tr tình sâu sắc vừa mang tính th i sự, vừa mang tính th i đại Suốt àn tr n dài v i bao ian truân t ăn trầm sốn Thu ngày đầy t m n n t àn lấp l n t ệ T bà tiến nói tâm ồn k ao k t t n y u Đó t n y u Tổ quốc y u t i n n i n y u n i Trong Đ ềm m t m, h n t ợng - Tổ quốc - n hoà quyện vào n au i p t bà mang nét dân dã, bình dị dễ hiểu n im n cũn tr tình, sâu sắc Mọi cảm hứn s n t c bắt nguồn từ nh ng xúc 85 cảm chân thực tron đ i sống Từ n t phác hoạ nên gi i nghệ thuật Đ ềm m Vi t Nam đầy màu sắc tình mẫu t , tình u lứa đơi, bạn bè đồn đội… Thông qua nội dung tr t n đất n n i đọc thấy đ ợc t n y u qu ơn c Đó Tổ quốc hào hùng v i nh ng tháng n ày m a bom bão đạn Nh n năm t n oạnh liệt mà dân tộc trải qua phải đ n đổi t an xuân m u n chiến tr t n n c mắt để đem đến hoà bình Theo lẽ sau k un cảnh ng ác liệt, Tổ quốc cũn đỗi bình dị, mộc mạc sốn đ i ng Đó qu v i n i n nối n ịp đôi b n rặn tre đồn l a v i n Tron k ôn ian t ân t uộc b n dị n i nôn dân quan năm c ân lấm tay bùn n n suốt đ i n ôn n uyện ết lòn xây dựn non sôn đất n N oài n cầu n i n c c i n ã v i khát khao hạnh phúc T bà bộc lộ rõ nét tình yêu dịu dàn non tơ n cũn k ôn t iếu tình cảm thiên liêng n i thiếu n , i m Có t ể nói tron n nội dun c ủ đạo làm n n diện mạo p on c c ri n ồn t ệ Thu n t ợn n n ân i tin y u cũn im Cụ t ể n i m v i niềm đau day dứt niềm óp p ần tạo n n nét đặc sắc tron t bà N đ n dạy dứt c ia l a tron k ói l a c iến tran n p ải nằm lại c iến tr n au n chịu t n ơn t ế n a t n đau đ n t ay n cam tàn phá tr ơn c a n t ợn Tổ quốc c i tr t n n t đ ợc t ể iện thông qua n iều dạn t ức: c i tr t n n tín n n ta thấy đ ợc n ơn c ịu khó v i tình y u t c đau đ n, day dứt n ibn n n i m đau i m sum vầy b n n đứa trẻ tật n uyền c ất độc màu da i phụ n Việt Nam dũn cảm đảm đan ơn y sin c o vô b bến N i m y u t n ơn v i niềm nhân vô b hy vọn tin t ởng tốt đ p, hạnh phúc đến v i Nghiên cứu gi i p n t ợn tron t ệ T u d i góc nhìn ơn t ức tr tình, ta thấy tất nh n đặc điểm ngôn ng nghệ thuật, 86 giọn điệu nghệ thuật, không gian th i gian nghệ thuật… làm nên thi gi i đặc sắc tron t bà Độc giả cảm nhận đ ợc ngôn ng s dụn tron t Lệ Thu ngôn ng mộc mạc, chân thành n n cũn đầy nghiệm suy, triết lý Việc s dụng ngôn ng i p t Lệ Thu gần ũi dễ hiểu sâu vào lòn n i đọc Bên cạnh ngôn ng , giọn t đa cảm, vừa tr t n đằm thắm vừa tự vấn, hồi nghi góp phần khẳn định phong cách riêng t ệ Thu T ệ Thu chiến tran lo âu trăn trở v i nh ng nỗi đau xé lòn y vọng n ày mai t s n Khi hồ bình lặp lại t bà có vui t ấm áp ơn n n cũn đầy quặn thắt Bà trải lịng v i sống n bình, dịu nh n n khơng thiếu giọn điệu tự vấn, hoài nghi nhân Cùng v i k ơn ian t i ian cũn p sắc tron t lệ Thu N t lấy m n ơn diện nghệ thuật đặc c un quan m n làm đối t ợng chiêm quan để k i qu t n n t àn n t ợng không gian th i ian độc đ o t ể nhiều sắc màu tâm trạn đồng nh ng vui, buồn, hạnh phúc đ n đau qua nói l n iện thực nh ng vấn đề có li n quan đến đ i sống n i Nhìn lại chặn đ ng sáng tạo nghệ thuật mình, Lệ Thu tổng kết: “V i mong muốn để nh n đ p đẽ đ n trân trọng không bị phai m cùn năm tháng, không bị hủy diệt theo nh ng biến độn vô t hết nhiệt tâm ghi lại nh ng khoảnh khắc đ n n đem đ i nh ng vần t c ân t ật chắt lọc Cuốn s c n n cuộc, nh n n ng sốn c t quà tạ ơn n n n i th i; tạ ơn n ng mản đất, nh n đ n i che chở nân đỡ nh ng tháng ngày nguy khốn” [44 tr 4] T ệ T u vừa mềm mại n hình t n àn vừa b n dị sâu lắn k ôn trộn lẫn v i T m iểu Th n tron Đ ềm m t m Thu, tập trun khai t c k ảo s t tuyển tập t c c toàn diện nội dun n t ức n ệ t uật V i nổ lực tron àn tr n s n tạo k ôn n ừn n ỉ; v i tâm ồn n ạy 87 cảm tin tế t a t iết v i đ i t ệ T u có n n đón tiến tr n c un t Việt Nam đ ơn đại óp k ơn n ỏ tron 88 DAANH MỤC TÀI LI U THAM KHẢO I Sách tham khảo Vũ Tuấn An S v n nn n t uận n P ó tiến sĩ tr tình tron th oa ọc N N ân văn quốc ia Viện văn ọc văn Trun tâm t m từ 945 oa ọc Xã ội Nội, 1995 Lại Nguyên Ân 150 thu t ng văn h c Nxb Đại học quốc gia Hà Nội, 1999 Diệp Quang Ban Giao ti p diễn ngôn c u t o c văn ản, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 2009 Phạm Quốc Ca Th v m y v n ề văn h c (Tiểu lu n), Nxb, Hội N văn Hà Nội, 2006 Đỗ H u Châu Từ v ng ng n hĩ T ng Vi t, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 1981 Chu Xuân Diên C sở văn hó t Nam Nxb Đại học quốc gia TP Hồ Chí Minh, 2007 Min Đức Các thể th v hình th th , Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội Nguyễn Đăn Điệp Gi n u tron th tr tình Nxb Văn ọc, Hà Nội, 2002 P on Điệp Cu u ph u a nh ng Tôi, Nxb Tổng hợp TP Hồ Chí Minh, 2014 10 Min Đức Th v m y v n ề tron th t Nam hi n i, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội, 1998 11 Min Đức M t th i thi ca - phon tr o Th m i 1932 – 1945, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội, 1999 12 Min Đức Đ tìm hân 13 Hồ Thế Hà Th v th th , Nxb Văn ọc, Hà Nội, 2000 t Nam hi n 14 Hồ Thế Hà Nh ng khoảnh kh ng hi n Nxb Văn ọc, Hà Nội, 2007 15 Hồ Thế Hà Ti p nh n c u trú văn h 16 Hồ Thế Hà Th văn t Nam hi n Nội, 2018 i Nxb Đại học Huế, 1997 n , Nxb Văn ọc, Hà Nội, 2014 i, thi lu n chân dung, Nxb Hội Nhà 89 17 Lê Bá Hán, Trần Đ n S , Nguyễn Khắc Phi Từ ển thu t ng văn h c, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 1997 18 Đỗ Đức Hiểu Thi pháp hi n i, Nxb Hội N văn Nội, 2000 19 Ngô Thị Thanh Huyền Th gi i ngh thu t th Đo n Thị Lam Luy n, Luận văn T ạc sĩ N Văn Tr 20 Nguyễn Quốc Khánh Tr n Đại học S p ạm Thái Nguyên, 2010 n th Bình Định, Di n m o nh n ón óp v o phon tr o Th m i 1932 - 1945 Đề tài nghiên cứu khoa học cấp Bộ, Tr n Đại học Quy N ơn, 2004 21 Nguyễn Trung Kiên Con n Luận văn T ạc sĩ N 22 Đin Trọn dục v qu h Văn Tr ạc 99 ph n Bình Định tron th n Đại học Quy N ơn, 2010 n t nv n ph p tu từ t n t, Nxb Giáo Nội, 1998 23 Đin Trọn ạc N uyễn T i t, Nxb i o dục o trình Phon hh t n Nội, 1999 24 Mã Giang Lân Tìm hiểu th , Nxb Văn óa T ơn tin 25 Mã Giang Lân Ti n trình th h n 26 P on Thu, Vũ Văn Sỹ Bíc T u Nội, 1997 i Vi t Nam, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 2001 u n T Th t Nam hi n i, Nxb ao động, Hà Nội, 2002 u T ị Bạc 27 iễu “Cõi tôi” Nxb ội N văn 28 Nguyễn Tấn Long, Phan Canh hu nh h n th Nội, 2007 t ền chi n, Nxb Sống m i, Sài Gòn, 1968 29 Nguyễn Văn on ã N âm T n (Đồng chủ biên) ăn h c Vi t Nam sau 1975, nh ng v n ề nghiên c u giảng d y, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 2005 30 P ơn Lựu (Chủ biên) Lí lu n văn h c, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 2006 31 Nguyễn Đăn Mạnh Con n v o th gi i ngh thu t c nh văn (Tái lần 1), Nxb Giáo Dục, Hà Nội, 1996 32 Lê Minh (Chủ biên) Chân dung n văn n h sĩ Thông tin, Hà Nội, 1995 t Nam Nxb Văn óa 90 33 Trần Thị Mai Nhi ăn h c hi n i - ăn h c Vi t m o u, ặp gỡ, Nxb Văn ọc, Hà Nội, 1994 34 Vũ N ọc Phan h văn h n i Nxb T ăn 35 Vũ Đức Phúc Bàn nh ng cu m on Sài òn, 1959 u tr nh t t ởn tron văn h c Vi t o n 1930 - 1945, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội, 1971 36 C u Văn Sơn Th gi i ngh thu t th H n Mặc Tử, Luận án Tiến sĩ N văn Đại học S p ạm Hà Nội, 2001 37 Trần Đ n S Giáo trình thi pháp h c Nxb Đ S p ạm TP Hồ Chí Minh, 1993 38 Trần Đ n S Nh ng th gi i ngh thu t th , Nxb Giáo dục, Hà Nội, 1995 39 Lâm Ngọc Tâm Th gi i ngh thu t tron th Anh Th , Luận Văn T ạc sĩ Ng Văn Tr n Đại học Quy N ơn, 2011 40 Hoài Thanh, Hoài Chân Thi nhân Vi t Nam, Nxb Thanh Hóa, 2006 41 Nguyễn Bá Thành T u th v t u th h n i Vi t Nam Nxb Văn học, Hà Nội, 1995 42 Tr ơn T ị Minh Thiết Thiên tính n tron th khoa học Tr Thu, luận văn Thạc sĩ n Đại học Huế, 2019 43 Vũ Duy T ôn C p tron th kh n h n Vi t Nam 1945 – 1975, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 1998 44 Lệ Thu Đ ềm 45 D ơn T ị T m Vi t Nam, Nxb Văn ọc, Hà Nội, 2014 ng Th gi i ngh thu t th Thạc sĩ Văn học Việt Nam Tr gia uần Ph n , Luận Văn n Đại học Quy N ơn, 2011 46 N uyễn Đức Tồn Tìm h ểu ặ tr n văn ho u ởn ũ t (tron s so s nh v ân t ân t n nn v t kh ), Nxb Đại ọc Quốc Nội, 2002 47 Nguyễn Quốc Túy Th m i - Bình m nh th t Nam hi n i Nxb Văn học, Hà Nội, 1994 48 Vũ T ị Xuân B ầu tìm hiểu phon h th Thu, Luận văn C nhân 91 Khoa học Ng văn Tr n Đại học Quy N ơn, 2003 49 Nhiều tác giả Th n Vi t Nam 1945 - 1995, Nxb Văn ọc, Hà Nội, 1995 50 Nhiều tác giả Đ n v th Thu, Nxb Thanh Niên, Hà Nội, 2000 II Website 51 Đặng Huy Giang “N t i sĩ sứ sở chim yến”, – http://vnca.cand.com.vn/doi-song-van-hoa/Nu-thi-si-cua-xu-so-chim-yen 431231/, truy cập ngày 19/05/2022 52 Hồ Thế Hà “N ĩ tính triết lí tron t ơ”, https://tapchisonghuong.com.vn/tap-chi/c168n2799/Nghi-ve-triet-li-trongtho.html, truy cập ngày 30/05/2022 53 Hồ Thế Hà “Đ ềm m t m n n kiến tr c t ệ T u”, https://www.trieuxuan.info/Diem-dam-Viet-Nam-nhung-kien-truc-tho-LeThu/, truy cập ngày 19/05/2022 54 Quang Khanh “N t ệ Thu: phải biết làm n i tr c lúc làm thơ”, http://www.baobinhdinh.com.vn, truy cập ngày 22/05/2022 55 Đặng Quốc Khánh “Nỗi đ i – Nỗi n i tron t ệ Thu”, http://clbxuandieu.vnweblogs.com/a232283/noi-nguoi-noi-doi-trong-thole-thu.html, truy cập ngày 29/05/2022 56 Lê Nhật Ký “Lệ Thu nhật ký N nhà báo chi n tr ng” http://hoidonghuongbinhdinh.org/nguoi-binh-dinh-tai-tphcm/nguoibinhdinh/le-thuva-nhat-ky-nu-nha-bao-chien-truong-vang-vong-qua-khuhao-hung.html, truy cập ngày 25/05/2022 57 Mang Viên Long “N t ệ T u „tự nhủ‟ v i m n điều gì”?, http://www.huongquenha.com/2014/09/nha-tho-le-thu-tu-nhu-voi-longminh-ieu.html, truy cập ngày 25/05/2022 58 ồi ơn “Đơi nét bốn ơn mặt t n B n Địn ”, http://www.baobinhdinh.com.vn/564/2003/2/1702, 30/05/2022 truy cập ngày 92 59 Trần Hà Nam “M t ệ Thu”, https://binhvan.wordpress.com/2015/10/03/me-va-con-trong-tho-le-thu/, truy cập ngày 02/06/2022 Côn P 60 ợng “T n t u tron t ệ Thu”, http://tapchivanhoc.com.vn/tin-van-hoc-viet-nam-tinh-thu-trong-tho-le-thu963.html, truy cập ngày 30/05/2022 61 Trần Xuân Toàn “ m năm văn ọc B n Định (1975 -1995)”, http://maithin.vnweblogs.com/a7414/hai-muoi-nam-van-hoc-binh-dinh1975-1995.html, truy cập ngày 02/05/2022 62 n Vân “P b n văn ọc n quyền”, http//nhavantphcm.com.vn/tac-pham-chon-loc/nghien-cuu-phe-binh/hokhanh-van-phe-binh-van-hoc-nu-quyen.html n ày truy cập 16/04/2022