Địa 12 tự chọn 2022 - 2023 Tuần – tiết Khí hậu Việt Nam I Mục tiêu dạy: Kiến thức, kỹ năng, thái độ 1.1/ Kiến thức - Hiểu sâu đặc điểm khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa, ngun nhân làm cho khí hậu nước ta mang đặc điểm nhiệt đới ẩm gió mùa - Trình bày ảnh hưởng gió mùa đến phân hóa khí hậu nước ta - Nêu hoạt động bão nước ta nêu biện pháp khắc phục 1.2/ Kĩ Năng: - Phân tích đồ khí hậu Atlat - Khai thác kiến thức bão từ đồ, Atlat 1.3/ Thái độ hành vi: Có ý thức việc phịng chống bão Năng lực hình thành cho học sinh Phát triển lực khai thác đồ II Chuẩn bị tài liệu thiết bị dạy học Giáo viên: - Atlat Địa lí Việt Nam - Bản đồ khí hậu Việt Nam Học sinh Atlat Địa lí Việt Nam III Tổ chức hoạt động dạy học (3 phút) Ổn định tổ chức lớp - Ổn định lớp - Kiểm tra sĩ số Hoạt động dẫn dắt vào GV đưa hình ảnh số liệu thiệt hại bão năm gần nước ta cho em nhận xét hậu - Hãy nói tương ứng tên bão/năm/vùng chịu ảnh hưởng lớn + Changchu 2005 Thanh Hố + Hagibis 2007 Quảng Bình- Hà Tĩnh + Lêkima 2007 Quảng Nam- Đà Nẵng GV: Các loại hình thiên tai bão, lũ lụt, hạn hán, động đất, cháy rừng mối đe doạ thường trực mơi trường sống người Việt Nam, cần phải chuẩn bị sẵn sàng đối phó hiệu thiên tai Hoạt động hình thành kiến thức (37 phút) HOẠT ĐỘNG Tìm hiểu nguyên nhân làm cho khí hậu nước ta mang đặc điểm nhiệt đới ẩm gió mùa (10 phút) - Mục tiêu: Hiểu sâu đặc điểm khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa, ngun nhân làm Địa 12 tự chọn 2022 - 2023 cho khí hậu nước ta mang đặc điểm nhiệt đới ẩm gió mùa - Phương pháp/Kĩ thuật: Đàm thoại - Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân - Phương tiện dạy học: Atlat Địa lí VN, Bản đồ khí hậu Việt Nam Hoạt động GV Bước Giao nhiệm vụ Hoạt động HS Điều chỉnh, bổ sung Bước Nhận nhiệm vụ - GV yêu cầu HS nhắc lại đặc điểm - HS trình bày lại kiến thức học chung khí hậu nước ta đặc điểm chung khí hậu - GV yêu cầu HS dựa vào kiến thức học chứng minh nước ta có khí hậu nhiệt đới nước ta gió mùa? - GV yêu cầu HS nêu nguyên nhân dẫn đến đặc điểm trên? Bước Hướng dẫn HS thực nhiệm vụ Bước Thực nhiệm vụ (nếu cần) - HS dựa vào kiến thức học để - Gv yếu cầu HS nhắc lại yêu cầu trình bày đọc Atlat địa lí Việt Nam - HS nêu nguyên nhân Bước Báo cáo Bước Báo cáo - GV yêu cầu HS nêu nguyên nhân dẫn đến HS nêu nguyên nhân dẫn đến đặc điểm điểm chung khí hậu đặc điểm điểm chung nước ta khí hậu nước ta Bước Phương án KTĐG Bước Phương án KTĐG - Gv nhận xét, bổ sung, đánh giá Cả lớp nhận xét, bổ sung kết * Chốt nội dung: - Do vị trí địa lý: nước ta nằm hồn tồn vịng đai nhiệt đới nội chí tuyến Bắc Bán Cầu - Do nằm gần trung tâm gió mùa châu Á, khu vực chịu ảnh hưởng gió Mậu dịch gió mùa châu Á nên khí hậu mang tính chất gió mùa rõ rệt - Do chịu tác động biển đông HOẠT ĐỘNG Hệ gió mùa đến phân chia mùa khí hậu khu vực (7 phút) - Mục tiêu: Trình bày ảnh hưởng gió mùa đến phân hóa khí hậu nước ta - Phương pháp/Kĩ thuật: Nêu vấn đề - Hình thức tổ chức hoạt động: Cặp - Phương tiện dạy học: Atlat Địa lí VN, Địa 12 tự chọn 2022 - 2023 Hoạt động GV Bước Giao nhiệm vụ Hoạt động HS Điều chỉnh, bổ sung Bước Nhận nhiệm vụ GV yêu cầu HS nhắc hoạt động gió mùa - HS tiến hành chia nhóm nhắc nước ta hoạt động gió mùa nước ta - Gv yêu cầu HS hình thành cặp - Các cặp nhóm trao đổi nêu ảnh hưởng gió mùa đến phân chia mùa khí hậu khu vực nước ta Bước Hướng dẫn HS thực nhiệm vụ Gv hướng dẫn HS mối quan hệ địa hình hướng gió Bước Thảo luận, trao đổi, báo cáo GV yêu cầu HS báo cáo kết - HS hình thành cặp nhóm Bước Thực nhiệm vụ Các cặp nhóm trao đổi Bước Thảo luận, trao đổi, báo cáo GV yêu cầu HS báo cáo kết Bước Phương án KTĐG Cả lớp nhận xét, đánh giá Bước Phương án KTĐG - GV yêu cầu lớp tiến hành nhận xét, đánh giá kết - Gv nhận xét, bổ sung, đánh giá * Chốt nội dung: -Miền Bắc có mùa đơng lạnh, mưa; mùa hạ nóng ẩm, mưa nhiều -Miền Nam có mùa rõ rệt: mùa khô mùa mưa -Tây Nguyên đồng ven biển Trung Trung Bộ có đối lập mùa mưa mùa khô HOẠT ĐỘNG Tìm hiểu hoạt động Bảo nước ta (20 phút) - Mục tiêu: Nêu hoạt động bão nước ta nêu biện pháp khắc phục - Phương pháp/Kĩ thuật: Khăn trải bàn - Hình thức tổ chức hoạt động: Nhóm - Phương tiện dạy học: Atlat Địa lí VN, phiếu học tập, giấy A0 Hoạt động GV Hoạt động HS Điều chỉnh, bổ sung Địa 12 tự chọn 2022 - 2023 Bước Giao nhiệm vụ Bước Nhận nhiệm vụ - GV u cầu HS hình thành nhóm ( mõi - HS tiến hành chia nhóm nhóm từ – HS ) - Mỗi nhóm cử nhóm trưởng - GV u cầu nhóm quan sát Atlats đại lí Việt - Các nhóm quan sát Atlats đại Nam lí Việt Nam ttrang đồ khí - Gv yêu cầu nhóm trao đổi nêu hoạt động hậu Bão nước ta theo nội dung sau: + Hoạt động bão? + Nguyên nhân? + Hậu bão? + Biện pháp khắc phục Bước Hướng dẫn HS thực nhiệm vụ - GV yêu hướng dẫn HS quan sát giải đồ khí hậu nước ta để trình bày Bước Thực nhiệm vụ Các nhóm tiến hành thảo luận - GV đến nhóm để hướng dẫn - HS nhóm tiến hành trao đổi phút - Thư ký nhóm ghi kết thống vào phiếu học tập (giấy A0) Bước Thảo luận, trao đổi, báo cáo - Gv đến nhóm để trao đổi với Bước Thảo luận, trao đổi, báo cáo nhóm - Các nhóm tiến hành trao đổi - GV yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm thống - Gv yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày kết - Thư ký nhóm ghi kết nhóm thống vào phiếu học tập - Các nhóm trưng bày sản phẩm Bước Phương án KTĐG - Đại diện nhóm lên trình bày - Các nhóm tiến hành đánh giá kết kết nhóm nhóm khác Bước Phương án KTĐG - Gv nhận xét, bổ sung, đánh giá * Chốt nội dung: + Thời gian hoạt động + Hướng di chuyển Các nhóm tiến hành đánh giá kết nhóm khác Địa 12 tự chọn 2022 - 2023 + Tần suất bão + Khu vực chịu tác động bão Hoạt động luyện tập (3 phút) Khoanh tròn ý em cho Câu 1: 70% tổng số bão Việt Nam xảy vào tháng: A 5, 6, C 8, 9, 10 B , , D , 1 , Mùa bão nước ta: A Chậm dần từ Nam Bắc C Diễn đồng nơi B Chậm dần từ Bắc vào Nam D Có khác vùng Hoạt động vận dụng Hoạt động tìm tịi, mở rộng (nếu có) Hướng dẫn nhà (2 phút) Về nhà xem lại chủ đề học, tiết sau ôn tập III Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Duyệt tổ trưởng Ngày tháng 10 năm 2022 Tuần Lương Thị Hoài TUẦN – TIẾT Chủ đề 6: Thủy văn Việt Nam I Mục tiêu dạy: Kiến thức, kỹ năng, thái độ 1.1/ Kiến thức - Nêu đặc điểm sơng ngịi nước ta - Trình bày biểu hiện, nguyên nhân dẫn đến đặc điểm sơng ngịi nước ta - Phân tích ảnh hưởng Khí hậu, Địa Thực vật đến chế độ thủy văn nước ta 1.2/ Kĩ Năng: - Phân tích đồ khí hậu Atlat - Khai thác kiến thức bão từ đồ, Atlat 1.3/ Thái độ hành vi: Địa 12 tự chọn 2022 - 2023 Có ý thức việc phịng chống bão Năng lực hình thành cho học sinh Phát triển lực khai thác đồ II Chuẩn bị tài liệu thiết bị dạy học Giáo viên: - Atlat Địa lí Việt Nam - Bản đồ khí hậu Việt Nam Học sinh Atlat Địa lí Việt Nam III Tổ chức hoạt động dạy học (45 phút) Ổn định tổ chức lớp (2 phút) - Ổn định lớp - Kiểm tra sĩ số Hoạt động dẫn dắt vào (4 phút) GV giới thiệu vài nét sơng ngịi nước ta Hoạt động hình thành kiến thức (34 phút) HOẠT ĐỘNG Tìm hiểu Đặc điểm chung sơng ngịi nước ta (17 phút) - Mục tiêu: + Nêu đặc điểm sơng ngịi nước ta + Trình bày biểu hiện, nguyên nhân dẫn đến đặc điểm sơng ngịi nước ta - Phương pháp/Kĩ thuật: Trao đổi nhóm - Hình thức tổ chức hoạt động: Nhóm - Phương tiện dạy học: Atlat Địa lí VN, Bản đồ sơng ngịi Việt Nam Hoạt động GV Bước Giao nhiệm vụ Hoạt động HS Bước Nhận nhiệm vụ - Gv yêu cầu HS làm việc cá nhân - HS đọc tài liệu sơng ngịi - GV yêu cầu HS đọc tài liệu sông ngịi nước ta nước ta cho biết Sơng ngịi nước ta có đặc điểm chính? Là đặc điểm - HS hình thành nhóm nào? - GV chia lớp thành nhóm - GV yêu giao nhiệm vụ cho nhóm + Nhóm 1: Tìm hiểu biểu ngun nhân đặc điểm: Mạng lưới sơng ngịi dày đặc, chủ yếu sông nhỏ, ngắn dốc + Nhóm 2: Tìm hiểu biểu ngun nhân đặc điểm: Sông nhiều nước, giàu phù sa + Nhóm 3: Tìm hiểu biểu ngun Điều chỉnh, bổ sung Địa 12 tự chọn 2022 - 2023 nhân đặc điểm: Chế độ dòng chảy theo hai mùa rõ rệt + Nhóm 4: Tìm hiểu biểu nguyên nhân đặc điểm: Chế độ nước sơng ngịi Việt Nam ln có biến động thất thường + Nhóm 5: Tìm hiểu biểu ngun nhân đặc điểm: Sơng ngịi Việt Nam chảy theo hai hướng - GV yêu cầu HS nêu nguyên nhân dẫn đến đặc điểm trên? Bước Hướng dẫn HS thực nhiệm vụ (nếu cần) - Gv yếu cầu HS dựa vào Atlats địa lí Việt Nam để trình bày Bước Báo cáo Bước Thực nhiệm vụ - HS dựa vào tài liệu để trình bày - GV yêu cầu HS nêu đặc điểm - Các nhóm thảo luận theo Sơng ngịi nước ta hướng dẫn Gv - GV yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm Bước Báo cáo - Gv u cầu đại diện nhóm trình bày - HS nêu đặc điểm Bước Phương án KTĐG Sơng ngịi nước ta - Cả lớp nhận xét bổ sung - Các nhóm trưng bày sản phẩm - Gv nhận xét, bổ sung, đánh giá - Đại diện nhóm trình bày * Chốt nội dung: I Đặc điểm chung sơng ngịi nước ta Bước Phương án KTĐG Mạng lưới sơng ngịi dày đặc, chủ yếu sông nhỏ, ngắn dốc Sông nhiều nước, giàu phù sa Chế độ dòng chảy theo hai mùa rõ rệt Chế độ nước sơng ngịi Việt Nam ln có biến động thất thường Sơng ngịi Việt Nam chảy theo hai hướng Cả lớp nhận xét, bổ sung kết HOẠT ĐỘNG Tìm hiểu nhân tố ảnh hưởng đến sơng ngịi nước ta (17 phút) - Mục tiêu: Phân tích ảnh hưởng Khí hậu, Địa Thực vật đến chế độ thủy văn nước ta - Phương pháp/Kĩ thuật: Mảnh ghép - Hình thức tổ chức hoạt động: nhóm - Phương tiện dạy học: phiếu học tập Hoạt động GV Hoạt động HS Điều chỉnh, Địa 12 tự chọn 2022 - 2023 bổ sung Bước Giao nhiệm vụ GV yêu cầu HS hình thành nhóm - Vịng 1: + Gv chia lớp thành nhóm + HS đọc tài liệu hoàn thành phiếu học tập cá nhân Bước Nhận nhiệm vụ - HS hình thành nhóm - HS tiến hành đọc tài liệu ghi kết vào phiếu học tập cá nhân - Vòng 2: Cả nhóm thảo luận thống - Vịng 3: + GV yêu cầu HS có phiếu số tập trung nhóm + Từng thành viên nhóm sẽ chia sẽ kết nhóm đến thành viên khác + Đâị diện nhóm sẽ chốt lại ảnh hưởng Khí hậu, Địa Thực vật đến chế độ thủy văn nước ta Bước Hướng dẫn HS thực nhiệm vụ GV phân công nhiệm vụ cho nhóm: Bước Thực nhiệm vụ + Nhóm 1,4: Tình hiểu ảnh hưởng địa đến Các nhóm trao đổi theo hướng dẫn GV chế độ thủy văn nước ta + Nhóm 2,5: Tình hiểu ảnh hưởng khí hậu đến chế độ thủy văn nước ta + Nhóm 3,6: Tình hiểu ảnh hưởng thực vật đến chế độ thủy văn nước ta Bước Thảo luận, trao đổi, báo cáo - Bước Thảo luận, trao đổi, GV yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm báo cáo - GV yêu cầu nhóm báo cáo kết - Các nhóm trưng bày sản phẩm - Các nhóm báo cáo kết Bước Phương án KTĐG Bước Phương án KTĐG - GV yêu cầu lớp tiến hành nhận xét, đánh giá kết Cả lớp nhận xét, đánh giá - Gv nhận xét, bổ sung, đánh giá * Chốt nội dung: II Các nhân tố ảnh hưởng đến sơng ngịi nước Địa 12 tự chọn 2022 - 2023 ta - Khí hậu - Địa - Thực vật Hoạt động luyện tập (5 phút) Câu 1: Trong sông sau, sông không chảy theo hướng Tây bắc – Đông Nam A Sông Hồng, B Sông Mã, C Sông Cả, D Sông Đuống Câu 2: Trong sông sau, sông không chảy theo hướng Vịng cung A Sơng cầu, B Sơng Thương, C Sơng Lục Nam D sông Cửu Long Câu 3: Trong mùa lũ, tổng lượng nước chiếm % lượng nước năm A 70 – 80%, B 60 – 70% C 50 – 60% D 80 – 90% Câu 4: Ngun nhân làm cho sơng ngịi nước ta nhiều nước, giàu phù sa A Do mưa nhiều , lượng nước bổ sung từ phần lưu vực bên lãnh thổ B Do dòng chảy lớn với độ dốc địa hình C Do cấu tạo địa chất bề mặt đệm D Tất điều Câu 5: Ngun nhânchủ yếu làm cho Sơng ngịi Việt Nam có chế độ dịng chảy theo mùa A Do nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa B Do ảnh hưởng địa hình C Do ảnh hưởng thủy triều D Do băng tuyết tan Hoạt động vận dụng Hoạt động tìm tịi, mở rộng (nếu có) Hướng dẫn nhà (2 phút) Về nhà xem lại vấn đề Biển Đông III Rút kinh nghiệm: Duyệt tổ trưởng Ngày tháng 10 năm 2022 Tuần III Rút kinh nghiệm: Lương Thị Hoài Địa 12 tự chọn 2022 - 2023 TUẦN 8, TIẾT ÔN TẬP I Mục tiêu dạy: Kiến thức, kỹ năng, thái độ 1.1/ Kiến thức - Hệ thống kiến thức học - Nêu cơng thức thường gặp địa lí 1.2/ Kĩ Năng: - Nhận dạng biểu đồ thích hợp cho dạng bảng số liệu - Đọc Atlats địa lí Việt nam 1.3/ Thái độ hành vi: Có ý thức việc phịng chống bão Năng lực hình thành cho học sinh Phát triển lực tổng hợp II Chuẩn bị tài liệu thiết bị dạy học Giáo viên: - Atlat Địa lí Việt Nam Học sinh - Atlat Địa lí Việt Nam - Máy tính cầm tay III Tổ chức hoạt động dạy học (3 phút) Ổn định tổ chức lớp - Ổn định lớp - Kiểm tra sĩ số Hoạt động dẫn dắt vào - GV yêu cầu HS hệ thống lại nội dung học - HS trình bày - GV nêu ý nghĩa tầm quan trọng nội dung Hoạt động hình thành kiến thức (40 phút) HOẠT ĐỘNG Các công thức thường gặp địa lí (15 phút) - Mục tiêu: Nêu cơng thức thường gặp địa lí - Phương pháp Kĩ thuật: Đàm thoại - Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân - Phương tiện dạy học: Bảng công thức thường gặp Hoạt động GV Bước Giao nhiệm vụ Hoạt động HS Bước Nhận nhiệm vụ Điều chỉnh, bổ sung