Đang tải... (xem toàn văn)
Bài luận mẫu tiếng anh dành cho học sinh thi thpt chuyên gồm các bài luận mẫu Tiếng Anh theo chủ đề hay chọn lọc, giúp học sinh có kĩ năng viết, dễ dàng tiếp cận với các thể loại viết trong chương trình Tiếng Anh ở THPT và cung cấp thêm tài liệu tham khảo dành cho giáo viên phục vụ cho giảng dạy.
MỤC LỤC NỘI DUNG TRANG PHẦN HƯỚNG DẪN VIẾT ĐOẠN VĂN (PARAGRAPH), BÀI LUẬN (ESSAY), THƯ (LETTER) I ĐOẠN VĂN (PARAGRAPH) Định nghĩa Bố cục (paragraph) Các dạng đoạn văn (paragraph) II BÀI LUẬN (ESSAY) Định nghĩa Phong cách viết nói chung Cấu trúc luận Ví dụ Cách viết phần Cách tính điểm Các yếu tố khiến học sinh điểm III VIẾT THƯ (LETTER) Văn phong viết thư Mục đích viết thư thường gặp cách diễn đạt tốt PHẦN ĐOẠN VĂN MẪU I Đề THPT Chuyên Ngoại ngữ - Trường Đại học Ngoại ngữ học Quốc Gia Hà Nội 25 1.2008-2009: " Write a paragraph of 150 words on the following benefits of the Internet: as a source of information, entertainment and education.” 2009-2010:” Write a paragraph of 150 words starting with the following sentence: “In my opinion, smoking should be banned in public places.” 3.2010-2011: " Write a paragraph of 150 words starting with the following sentence: “It is believed that a man who knows how to divide his time between work and leisure enjoys happiness” 2011-2012: “Write a paragraph of 150 words about the topic: Online games should be banned Do you agree or disagree with the statement? Justify your answer?” 2012-2013: “Write a paragraph of 150 words about the topic: Students should take a part-time job Do you agree or disagree with the statement? Justify your answer.” 2013-2014: “Write a paragraph of 150 words about the topic: What is a very important skill a person should learn in order to be successful in the world today? Choose one skill and use specific reasons and examples to support your choice.” 2014 - 2015: “Write a paragraph of 150 words on the following statement, using specific arguments to support your writing: “Failure is simply the opportunity to begin again, this time more intelligently” (Henry Ford).” 2015 - 2016: “Write a pararaph of 150 words: To be admitted to university, using the result of study during high school years is better than that of the university entrance examination Do you agree or disagree with the statement?” 2016 - 2017: “Write a paragraph of 150 words: Do you agree or disagree with the statement: “He who asks a question remains a fool for five minutes; he who does not ask a question remains a fool forever”, state your opinion and give reasons and examples to support your answer.” II Đề thi THPT chuyên - Đại học Sư phạm Hà Nội 29 2012-2013: “Write a paragraph of about 150 words about your dreams.” 2013-2014: “Write a paragraph of about 120-150 words about the benefits of working in groups.” 2014-2015: “Write an opinion paragraph of 120-150 words about the benefits of taking an online course.” 2015 - 2016: Write a paragraph of about 150 words about the reasons why teenagers should be encouraged to household chores.” 2016 - 2017:" Write a paragraph of about 150 words about the benefits of studying at a gifted school.” 2017 - 2018: "Write about the most essential skill a 21st - century learner should acquire.” 2018 - 2019: "In 120-150 words, write a paragraph to suggest ways to promote creativity at high school 2019 - 2020: “Write a paragraph of about 140 words about the reasons why an increasing number of cafeterias and restaurants are replacing single-use plastic items such as plastic straws and utensils with paper ones.” 2020 - 2021: “During the coronavirus crisis, many people did courageous and meaningful deeds Write a paragraph of about 140 words about one of the deeds that impressed you most Write your paragraph on your answer sheet.” III Đề thi trường chuyên Sở Giáo dục Đào tạo Hà Nội 34 2008 - 2009: “Write 150 words to share your experience how to learn English with your friends.” 2009 - 2010: " Write no more than 150 words about energy waste problems around you and suggest the solutions to save energy.” 2010 - 2011: " Write no more than 150 words about secondary students’ clothes.” 2011 - 2012: " Write no more than 200 words about the media you like best Give reasons to prove your opinion.” IV Một số đề khác Chủ đề 1: ” Nowadays, many teenagers no longer trust their parents but they turn to their friends for advice What are the reasons?” Chủ đề 2: “ What are the benefits of reading books?” Chủ đề 3.1 “What are the consequences of modifying test scores?” Chủ đề 3.2 “ What are the solutions to modifying test scores?” Chủ đề 4: “Write a paragraph of 150 words about the importance of a healthy diet” Chủ đề 5: “Write a paragraph of 150 words about the advantages of social network” PHẦN BÀI LUẬN MẪU 39 I Đề thi trường chuyên cùa Sở Giáo dục & Đào tạo Hà Nội 2013 - 2014: “It has been said, “Not everything that is learned is contained in books.” Compare and contrast knowledge gained from experience with knowledge gained from books Which is more important? Why? Write about 200-250 words to improve your opinions in this space” 2014 - 2015: " The Football World Cup is taking place in Brazil now Write a composition of no more than 250 words to discuss the benefits and drawbacks of football.” 2015 - 2016:" In about 200-250 words, write an essay about the advantages and disadvantages of living in the modern world.” 2016 - 2017: “The ASEAN Children Festival 2016 helps children from ASEAN countries to further understand one another To what extent you agree with the statement? Give reasons for your answer.” 2017 - 2018: " Some people say that poor students or students who come from rural areas often find it difficult to have access to university education What should be done to solve this problem? Give reasons for your answer You should write at least 250 words in this space.” 2018 - 2019: " Some schools offer courses on the Internet so people can study online Is this a positive or negative trend? Use your own reasons and arguments to write an essay of 250 words about this topic.” 2019 - 2020: “ Global warming is one of the most serious issues that the world is facing today What are the causes of global warming and what measures can governments and individuals take to tackle the issue?” 2020 - 2021: “Some teenagers spend more time reading books, while others prefer to read online newspapers The former group is likely to develop creative imaginations and have a much better grasp of language skills Do you agree or disagree? In about 250 words, use specific reasons and examples to support your answer.” II Đề thi THPT chuyên, Trường Đại học Ngoại ngữ học Đại Quốc gia Hà Nội 46 1.2017 - 2018: " Write an essay with at least 250 words about the consequences of plastic bags and how to solve this problem?” 2018 - 2019: “Since July 1st 2017, parents must ask their children’s permission before uploading their pictures on social networks What is your opinion about the effectiveness and necessity of this regulation (250 words)” 2019 - 2020: “Write an essay of at least 250 words to discuss the importance of selfstudying.” 2020 - 2021: “In entrance exams to high school, besides Math and Literature, candidates are required to answer test questions about other subjects like Physics, Chemistry, History, Geography and Civic Education What is your opinion about this way of testing?” III Một số đề khác 49 Chủ đề 1: ” Many people prefer to watch foreign films than locally produced films Why could this be? Should governments give more financial support to local film industries?” Chủ đề 2: ” Nowadays, young people admire stars though they often not set a good example Do you think this is a positive or negative development?” Chủ đề 3: " Some people say that it is possible for a country to be both economically successful and have a clean environment Others disagree Discuss both views and give your opinion.” Chủ đề 4: ” Many people believe that students in remote areas should be given bonus points in the national graduation exam Others believe that no one should have that advantage Discuss both points and give your opinion?” Chủ đề 5: " Child abuse is happening everywhere What are the consequences and solutions to it?” Chủ đề 6: " Many people think modern communication technology is having some negative effects on social relationships Do you agree or disagree?” Chủ đề 7: “In many countries, students who behave badly in class are expelled from their schools and never allowed to return Many consider this an effective way to educate while others disagree What is your opinion?” Chủ đề 8: " Teachers used to convey information, but now with wide resources of information, there is no role for teachers to play in modern education Do you agree or disagree?” Chủ đề 9: “Some people think that everyone has the right to have access to university education, and that government should make it free for all students no matter what financial background they have To what extent you agree or disagree with this opinion?” 10 Chủ đề 10: “Some believe that students should be taught how to compete while others say that they should be taught to cooperate What is your opinion?” 11 Chủ đề 11: “What are the pros and cons of teenagers’ doing a part-time job?” 12 Chủ đề 12: “In the developed world, average life expectancy is increasing What problems will this cause for individuals and society? Suggest some measures that could be taken to reduce the impact of ageing populations.” 13 Chủ đề 13: " Nowadays young people spend too much of their free time in shopping malls Some people fear that this may have negative effects on young people and the society they live in What is your opinion?” 14 Chủ đề 14: “It is now possible for scientists and tourists to travel to remote natural environments such as the South Pole Do you think the advantages outweigh the disadvantages?” 15 Chủ đề 15: "Can computer replace handwritting?” 16 Chủ đề 16: “Many people say that we now live in consumer societies where money and possessions are given too much importance, others believe that consumer culture has played a vital role in improving our lives Discuss both views and give your opinion.” 17 Chủ đề 17: "Leaders or directors are often old people Some people say that young people can also be leaders, to what extent you think this is true?” 18 Chủ đề 18: " Some family sent their children to foreign country for education purpose What is your opinion?” 19 Chủ đề 19: " Some people think that it is a waste of money for countries to host big sporting events like the World Cup, and that the money would be better spent on other things However, others think that hosting large sporting events has a clear, positive impact on a country Discuss both these views and give your opinion.” 20 Chủ đề 20: " In the next academic year, to get admitted to a public high school, a 9th grade student must handle not only Mathematics and Literature but also a set of subjects which can only be revealed in March Do you think this is a good or bad trend?” 21 Chủ đề 21: "Having a good memory is the only requirement to be successful in life Do you agree or disagree? Include relevant examples from your own experience and knowledge.” 22 Chủ đề 22: "Air travel can only benefit the richest people in the world Ordinary people can get no advantage with the development of air travel To what extent you agree or disagree?” 23 Chủ đề 23: ’’There is an increasing trend of antisocial behavior by individuals and in most cases, it is blamed on the society What needs to be done about such individuals? Who should take care of them?” 24 Chủ đề 24: “Some people think that students should be allowed to use their mobile phones at school To what extent you agree or disagree with this statement? Write an essay of at least 250 words to illustrate your points.” PHẦN BÀI VIẾT THƯ MẪU I Đề thi trường Chuyên Ngoại ngữ, ĐH Quốc gia 2019 - 2020: Write a letter of 120 words to a club manager 2020 - 2021: Write a letter to the principal of a university to suggest a new course II MỘT SỐ DẠNG BÀI KHÁC Chủ đề You are planning to spend a weekend at a hotel with your family Write a letter to the hotel making the arrangements Chủ đề You recently subscribed to a new magazine A representative of the magazine has asked you to give some feedback on their magazine Chủ đề Write a letter of complaint to a store where you purchased a faulty new refrigerator Chủ đề Recently, you had a party at your house There was a lot of noie late at night and you 68 disturbed your next door neighbor Write a letter to your neighbor Chủ đề A friend from overseas recently sent you a gift in the mail Write a letter to your friend to thank him/her REFERENCES (Tài liệu tham khảo) GLOSSARY (Từ vựng tham khảo) 75 PHẦN HƯỚNG DẪN VIẾT ĐOẠN VĂN (PARAGRAPH) BÀI LUẬN (ESSAY), THƯ (LETTER) I Đoạn văn (Paragraph) Định nghĩa Là tập hợp câu (150 từ) thành đoạn văn(khơng xuống dịng) nhằm diễn tả ý tưởng xuyên suốt đoạn Bố cục đoạn văn (paragraph) Gồm ba phần chính: - Topic sentence(s): câu chủ đề: nêu ý nói đoạn (1-2 câu có viết lại câu chủ đề cho giữ nguyên ý) (paraphrase topic) - Supporting sentences: câu hỗ trợ ý: bổ sung, giải thích cho câu chủ đề lúc đầu (4-6 câu) - Conclusion sentence(s): câu kết tóm tắt lại lần ý đoạn (1-2 câu) (viết lại ý đoạn trên) Câu kết khơng cần viết tốt nên có Các dạng đoạn văn (paragraph) Gồm dạng chính: - Descriptive : đoạn văn mô tả người, vật, nơi chốn - Narrative: đoạn văn kể chuyện: kể câu chuyện (trình tự thời gian) từ lúc bắt đầu → diễn biến → kết thúc - Expository: đoạn văn hướng dẫn bước để làm việc - Persuasive: đoạn văn thuyết phục: người viết đưa dẫn chứng để thuyết phục người đọc tin theo luận điểm Dù đoạn văn có thuộc dạng chằng thl bố cục không đổi Đề thi chuyên thường tập trung vào dạng persuasive paragraph Do đó, định hướng sách hướng dẫn viết luận theo dạng persuasive paragraph Ví dụ: SAMPLE TOPIC What are the skills that a 21st century learner needs nowadays? To adapt themselves to today’s ever-changing and demanding (a) Topic sentence: nói lên chủ đề st world, 21 century learners need to have certain skills as follows đoạn “skills” cần thiết ng (a) Firstly, language skills prove to be indispensable (b) Having học kỷ 21 a great command of a language, especially prevailing ones such (b) Supporting sentence 1: giải thích as English, Chinese, Spanish and so on., is a key to lift any skill barriers in free trade and cultural exchange (b1) Secondly, (b1) Hỗ trợ ý cho supporting computer skills also seem vital for any learners (c) In the era of sentence: giải thích skill lại state-of-the-art technology, when artificial intelligence is quan trọng booming in all aspects of life, being conversant with computers (c) Supporting sentence 2: giải thích will help save a great deal of time to laborious and tiring skill work (c1) For example, if an accountant is proficient in using (c1 + c2) Hỗ trợ ý cho supporting Microsoft Excel, he can avoid the possibility of errors that may sentence 2: giải thích skill lại emerge from extremely complicated financial records of quan trọng transactions of an enterprise (c2) In conclusion, both language (d) Câu kết: Tóm tắt nội dung tồn and computer skills are believed to be pivotal to the learners of a skills: language & new millenium (d) computer II Bài luận (Essay) Định nghĩa Là viết ngắn (250-300 từ) gồm nhiều đoạn văn (paragraph) ghép lại để nói chủ đề cụ thể Phong cách viết nói chung Như hình minh họa trên, phong cách viết luận đa dạng Người châu Á nói chung, người Việt Nam nói riêng hay suy nghĩ kín kẽ, rào trước đón sau trước bắt đầu viết vào nội dung Nhiều học sinh Việt Nam cho rằng, viết thật dài, kể lể dài dịng giám khảo cho thêm điểm Chính lối suy nghĩ khiến cho viết học sinh nhiều lúc lê thê, không đủ chỗ viết số trang giấy thi chuyên Anh giới hạn mặt giấy Trong lối văn viết luận người Anh, viết cần thẳng tới vấn đề, ngắn gọn, cô đọng, nêu bật chủ đề cần viết Việc thay đổi tư điều không đơn giản tác giả hi vọng rằng, sau đọc xong sách này, học sinh thay đổi nhiều tư để viết cho chuẩn mực English Romance Judaic Asian Straight to the point: conciseness valued theme expressed Detours are expected to maintain interest and politeness “But that’s another story” Going in circles to avoid being perceived as overly assertive or causing loss of face Câu 2-3: (thesis statement) đưa câu trả lời cho câu hỏi đề Câu trả lời trình bày cụ thể đoạn phần thân Cấu trúc luận Mở (Opening paragraph) (2-3 câu) Câu 1: dẫn dắt, giới thiệu vào đề (Viết lại giữ nguyên ý, không chép lại) (PARAPHRASE) Câu 1: (topic sentence): diễn tả ý nói đoạn Đoạn Thân (Body paragraph) (2-3 đoạn) Đoạn Kết luận (Conclussion paragraph) (2-4 câu) Ví dụ Câu 2,3,4…(supporting sentences):trả lời cho ý nêu câu lập luận, dẫn chứng Câu 1: (topic sentence): diễn tả ý nói đoạn Câu 2,3,4…(supporting sentence): trả lời cho ý nêu câu lập luận, dẫn chứng Tóm tắt lại ý nêu phần TOPIC: “The only way to improve safety of our roads is to give much stricter punishments on driving offences To what extent you agree or disagree?” MỞ đoạn Câu 1: giới thiệu chủ điểm bài: In discussion of road safety today, many BÀI phạt nặng an tồn giao thơng believe a crackdown on traffic violations is (2-3 câu) the key to achieving this end Personally, Câu 2: đưa trả lời cho câu hỏi đề although I strongly support a zero-tolerance approach, there are effective alternatives that need considering THÂN ĐOẠN Câu 1: topic sentence: đưa ý On the one hand, immediate and BÀI phân tích đoạn: xử uncompromising sentences are deterrents to phạt mạnh cần thiết potential law breakers Các câu sau: supporting sentences: In fact, the power of harsh punishments on trả lời cho luận điểm đầu đoạn: driving infractions lies in the punitive Tại lại cần thiết phải xử phạt? nature through which delinquents will be Minh chứng cho hiệu wary of the consequences of their offenses biện pháp xử phạt đâu? Kèm Illustrations of this can be seen in big cities, thêm minh chứng cụ thể sinh namely New York, Coventry or Melbourne động in the late twentieth century The number of alcohol-related accidents recorded in these cities have fallen remarkably since the enforcement of immediate arrest on drunk drivers From this perspective, stringent penalties can irrefutably address road offences TOPIC: “The only way to improve safety of our roads is to give much stricter punishments on driving offences To what extent you agree or disagree?” ĐOẠN Câu 1: topic sentence: đưa ý nhắc đến However I would argue đoạn này: có nhiều biện pháp hiệu khác để that other effective xử lí vi phạm giao thơng options to tackle traffic violations are available Các câu sau: supporting sentences: trả lời cho topic One method would be to sentence: Các biện pháp gì? Vì chúng hiệu improve the quả? infrastructure in order to accommodate appropriate traffic mobility It is advisable for the government to, for example, introduce more parking lots in the inner cities, which can clearly curb illegal parking Another compelling measure is the integration of programs guiding young road users towards desired behaviours in the national curriculum Through this, KẾT LUẬN ĐOẠN Khẳng định lại ý nói trên: Ngồi biện pháp xử phạt nặng cịn biện pháp khác commuters will presumably be more well-informed of traffic laws and thereby refrain themselves from committing moving violations In conclusion I can clearly see reasons why harsh regulations should be embraced alongside with other subsidiary schemes to handle traffic offences and simultaneously promote road safety Practical combination of all will undoubtedly yield phenomenal results Cách viết phần 5.1 Mở Câu 1: đưa thông tin chung cách: Cách 1: Viết lại câu giữ nguyên ý (paraphrase topic) Ví dụ: đề có câu “Some people think that increasing the price of petrol is the best way to solve growing traffic and pollution problems.” ta viết đoạn văn cấu trúc sau sau: a/Dùng cấu trúc chủ động - bị động: -> “It is thought that the price of petrol should be increased to solve growing traffic and pollution problem.” b/Đổi dạng từ: increasing (Gerund) -> increase (N) solve (V) -> solution (N) "Some people think that an increase in the price of petrol is the best solution to growing traffic and pollution problems” c/ Sử dụng chủ ngữ giả “It" -> "It is important to increase the price of petrol to solve growing traffic and pollution problem” d/ Dùng từ đồng nghĩa: -> "Some people think that a rise in the petrol price is the answer to heavy traffic and pollution problems” Cách 2: gián tiếp đưa topic thành ý người khác Ví dụ: “Some people say that the best way to improve public health is by increasing the number of sports facilities, others, however, say that this would have little effect on public health and that other measures are required.” -> “People have differing views about the best way to improve public health.” “Experts are sharply divided on the discussion of the best way to improve public health” Câu 2-3: giới thiệu ý phát triển “This essay will discuss in details the advantages and disadvantages of home schooling in today’s world.” Vậy viết tập trung phát triển ý chính: “advantages” “disadvantages” thân đoạn đoạn Người viết thêm số cụm từ thể quan điểm cá nhân như: “In my opinion”, “In my contentment context continuation contradict contrive controversial convenience conventional converse convey cooperate correlation cosmology cost-efficient counter counter-argument countermeasure counterpart country-men cricket criterion cross-cultural cross-reference cuisine culminate culprit curb curricula cutback cutting-edge (n) mãn nguyện (n) bối cảnh (n) tiếp diễn (v) đối lập (v) bịa đặt, lừa dối, “xào nấu” (adj) gây tranh cãi (n) tiện lợi (adj) cổ truyền, theo truyền thống (v) trò chuyện (n) truyền đạt (v) hợp tác (n) mối tương quan (n) vũ trụ học (adj) tiết kiệm (v) phản đối (n) lập luận ngược (n) biện pháp giải (n) người đồng vị trí (n) người đồng hương (n) mơn cric-kê (n) tiêu chuẩn (adj) liên văn hóa (n) tham khảo từ nhiều nguồn khác (n) ẩm thực (v) lên đến cao trào (n) thủ phạm, nguyên nhân (v) cắt giảm (n) (số nhiều) chương trình giảng dạy (n) cắt giảm (adj) đại, vượt trội D daring daunting debatable deceased decisive decompose deem deficiency defrost defy (moral) degeneration degradation deleterious delirious deluge demanding (adj) dũng cảm, can trường (adj) gây nản lịng (adj) có thề tranh luận (adj) mất, qua đời (adj) mang tính định (v) phân hủy (v) coi (n) thiếu hụt (n) rã đông (v) coi thường, chống lại (phr) tha hóa (về đạo đức) (n) giảm sút, dần (adj) có hại, tác hại (adj) ghê gớm, cuồng nhiệt, mạnh (v) ngập lụt deprive depth deploy derail descendant designate destitution deter deteriorate detrimental devastate devise dexterity diminish discern disciplinary discourtesy dire disparity disqualification disrupt dissimilarity dissipating distance learning distinct distort distressing diverse doodle downside doom downsizing drain dramatize dwindling (adj) đòi hỏi cao (v) lấy đi, cướp (n) chiều sâu (v) triển khai, dàn trận (v) (làm) chệch (n) hậu duệ (v) định (n) khốn (v) ngăn chặn lại (v) làm giảm giá trị (adj) có hại, ảnh hưởng xấu (v) tàn phá (v) rút từ (n) khéo léo (v) giảm bớt (v) nhận thức, nhận ra, (adj) mang tính kỷ luật, luật lệ, quy định (n) bất lịch (adj) nghiêm trọng (n) chênh lệch (n) bị loại (v) làm gián đoạn (n) tính khác (adj) biến dần (phr) học từ xa (adj) rõ rệt (v) bóp méo (adj) lo lắng, phiền muộn (adj) khác (v) viết nguệch ngoạc (n) bất lợi (n) diệt vong (n) cắt giảm (quy mô) (v) rút cạn (v) làm to chuyện, bi kịch hóa ván đề (adj) thối hóa, giảm dần E earnings eco-friendly eco-system edge efficiency effortless elaborate electrifying elite embark (+ on) emerge empirical empoisoned emulation encompass encounter endeavour endurance energy-reliant enforce engage enhance ensue entail entrust environmentally-unfriendly equality equal equilibrium equipped equitable equivalent era erratic eschew essential etiquette ever-changing ever-present evidently excel excessive exclusive exclusively executive exert exhaustive exorbitant exotic expectancy (n) tiền lương kiếm (adj) thân thiện với môi trường (n) hệ sinh thái (n) lợi (n) tính hiệu cơng việc (adj) không tốn công sức, dễ dàng (adj) chi tiết (v) giải thích thêm cho rõ (adj) đầy hấp dẫn, hứng thú (adj) ưu tú, xuất chúng (v) tham gia, bắt tay vào (v) lên, lên (adj) dựa vào kinh nghiệm thực tế (adj) bị nhiễm độc (n) ganh đua (v) bao gồm, chứa đựng (v) bắt gặp, đương đầu với (v&n) (sự) cố gắng (n) khả chịu đựng (adj) phụ thuộc vào lượng (v) thực thi (v) tham gia (v) nâng cao (v) kéo theo, sinh từ (v) yêu cầu (v) giao phó (cho) (adj) khơng thân thiện với mơi trường (n) bình đẳng (v) với, đồng nghĩa với (n) cân (p2) trang bị (adj) công bằng, không thiên vị, hợp lí (n) tương đương (n) thời kỳ (adj) hay thay đổi (v) tránh làm gì, kiên cưỡng làm (adj) cần thiết (n) phép xã giao (adj) ln thay đổi (adj) diện (adv) hiển nhiên (v) xuất sắc (adj) nhiều (adj) độc quyền, độc (adv) độc (n) viên chức cao cấp (v) gây (adj) gây kiệt sức (ạdj) đắt đỏ (adj) đẹp lạ, ngoại lai (n) tuổi thọ dự tính expedient expulsion expurgate extension extent eyesore F fabricate fall from grace false hope fanatic fauna feasible fertile fervor fervent finalize first-hand fleeting flexibility flock flora flourish foreseeable forefront formaldehyde formidable formulate forthwith foster fundamental fruitful full(y)-fledged G gear towards generate glance glowing Gratitude grave groundbreaking gryelling (adj) bổ ích (n) đuổi (v) cắt gọt bớt (n) gia hạn (n) phạm vi (n) thứ gây nhức nhối, đau mắt (v) làm giả (phr) vị (n) ảo tưởng (n) người hâm mộ khích (n) hệ động vật (adj) khả thi (adj) phong phú, dồi (n) cuồng nhiệt, máu lửa (adj) cháy bỏng (v) chốt hạ, hoàn thành (adj) trực tiếp, lần đầu (adj) thống qua (n) linh hoạt (v) đổ xơ (n) hệ thực vật (v) thịnh vượng, phát triển (adj) nhìn thấy trước, gần (n) tuyến đầu (n) tên loại chất bảo quản (phóc-mơn) (adj) khó vượt qua (v) tạo ra, đề xuất (adv) (v) khuyến khích, xây dựng, bồi đắp (adj) (adj) nhiều lợi ích, thành cơng (adj) trưởng thành, đủ lông đủ cánh (v) định hướng, hướng đến (v) tạo ra, đưa (n) ánh nhìn thống qua (adj) rực rỡ (n) biết ơn (adj) ghê gớm, nghiêm trọng (adj) có tính đột phá (adj) khó nhằn H habitat halt handicap hapless hardship harmoniously harmony harsh hatred heart-breaking heated heed heedless heighten herbal highly-educated high-tech highlight hinder hone horde honor student hospitalization host hostility human-induced humbly (n) môi trường sống (v) dừng, ngưng (n) điều bất lợi (adj) khơng may mắn (n) khó khăn (adv) hài hịa (n) hòa hợp (adj) nặng nề, khắc nghiệt (n) lịng căm thù (adj) gây đau lịng (adj) sơi nổi, nóng bỏng (n) ý (adj) khơng ý (v) (làm) tăng thêm (adj) thuộc thảo mộc (adj) có trình độ học vấn cao (adj) cơng nghệ cao (n) nhấn mạnh (v) cản trở (v) trau dồi, mài giũa (n) đám (phr) sinh viên cử nhân tài (n) nhập viện (n) nước chủ nhà (n) thái độ thù địch (adj) người gây (adv) khiêm nhường I identification ignite illicit illustration ill-mannered illustrate illustration illustrative immediacy (since time) immemorial immense be immersed (in) immoral impactful impart impecunious impede (n) nét để nhận diện (v) kích thích, làm bùng (adj) trái phép, bị cấm (n) minh họa (adj) thô lỗ (v) minh họa (n) minh họa (adj) mang tính minh họa (n) gần gũi (idiom) từ thuở xa xưa (adj) nhiều, to lớn (adj) chìm đắm vào (adj) khơng có đạo đức (adj) có ảnh hưởng (v) truyền đạt (adj) túng thiếu (v) làm trở ngại 78 impediment imperative impetus impose impoverished impressionable incentive incessant inclined income incur incurable indeed in-depth indicate indicator indubitable inevitable inexorable information-packed inflate inhabitant inhalation inherently initial injustice innovation innumerable inquisitive instantaneously instill institution (be) instrumental (in) insurmountable intake intangible intensely interfere interlocution internalization intricate invariably involuntarily irrefutable irrelevant irrespective (n) điều ngăn trở (adj) cấp bách (n) thúc đẩy, động lực (v) bắt áp dụng lên (adj) bần cùng, nghèo khó (adj) dễ bị ảnh hưởng (n) khuyến khích, khích lệ (adj) liên miên (adj) có xu hướng, có thiên hướng (n) thu nhập (v) phát sinh (adj) chữa (adv) (adj) kỹ lưỡng (v) cho biết, chứng tỏ (n) dấu hiệu (adj) rõ ràng (adj) tránh (adj) lay chuyển hay thay đổi (adj) đầy ắp thông tin (V) làm tăng lên, lạm phát (n) dân cư (n) hít vào (adv) vốn từ trước (adj) ban đầu (n) bất công (n) sáng kiến (adj) nhiều không đếm (adj) mang tính tị mị (adv) (v) làm thấm nhuần (n) nơi học tập (adj) góp phần, có cơng việc (adj) khơng vượt qua (n) hấp thụ (adj) vơ hình, khơng thấy (adv) vơ cùng, to lớn (v) gây trở ngại, can thiệp (n) đàm thoại (n) tiếp thu (adj) phức tạp (adv) ln ln (adj) vơ tình, khơng cố ý (adj) không chối cãi (adj) không phù hợp (adj) bất chấp 79 irrigation issue (n) tưới tiêu (trong nông nghiệp) (n) vấn đề J jeopardize joint jubilantly juggle justification (v) đe doạ (adj) chung (adv) rạng ngời, rạng rỡ (v) đặt, thu xếp (n) chứng minh L labour laden (with) latter lavishly lean towards legalize legitimate levy liability lifelong lifespan life-threatening like-minded limitless litter long-lasting loophole (n) lao động (adj) chất đầy lên (pron) cái/điều/người đằng sau (adv) tràn Ian (v) theo (phe) (v) hợp pháp hóa (adj) đáng, phù hợp luật pháp (v) áp đặt cho, áp chế phải theo (n) trách nhiệm (adj) đời (n) tuổi thọ (adj) đe dọa tới tính mạng (adj) tư tưởng (adj) vô hạn (v) xả rác (adj) kéo dài lâu (n) khe hở (để lách luật) M magnanimous managerial malady malicious maltreatment mandate manifold marvellous mastery materialism materialistic mature measure mediocre merge (adj) cao thượng, công (adj) thuộc quản lý (n) tệ nạn (adj) hiểm độc (n) ngược đãi (v) quy định, bắt phải theo (adj) nhiều (adj) tuyệt vời (n) tinh thông (n) xem trọng vật chất (adj) nặng vật chất (adj) trưởng thành (n) biện pháp (adj) bình dân (v) hợp nhắt 80 merit metropolitan milieu misapprehend misconduct misdeed mistrust momentous morale motion mount multiple mutual myriad(s) (n) chất lượng, lợi, mặt tốt (adj) đô thị (n) môi trường (v) hiểu sai (n) hành vi xấu (n) hành vi xấu (n) thiếu tin tưởng (adj) quan trọng, kì vĩ (n) chí khí, tinh thần (n) động (v) tăng dần (adj) nhiều (adj) chung (n) N navigate national pride needless need-related negate negative neglect neglectful negotiate nerve-racking niche nimble non-academic non-biodegradable non-discriminatory non-disposable norm notch up noteworthy notion notorious novel numerous (v) thơng qua, tìm vị trí, tìm đường (phr) niềm tự hào dân tộc (adj) khơng cần (adj) có liên quan đến nhu cầu thực tế (v) phủ nhận (adj) có hại (n&v) (sự) thờ (adj) bỏ qua, thờ (v) thương lượng (adj) cần nhiều suy nghĩ, nặng đầu (n) vị trí thích hợp (adj) nhanh trí (adj) ngồi học (adj) khơng dễ phân hủy môi trường (adj) không phân biệt đối xử (adj) vứt bỏ (n) chuyện bình thường, quy phạm, quy chuẩn (phr.v) đạt được, giành (adj) đáng bàn, ý (n) khái niệm (adj) tai tiếng (adj) lạ (adj) nhiều o obscene obsolete obstruct obtain obviate obvious offspring oftentimes open-minded (adj) tục tĩu (adj) lỗi thời (v) cản trở (v) đạt (v) xóa bỏ (adj) hiển nhiên (n) (adv) thường xuyên (adj) cởi mở 81 optimal organizational originate overlook outcast outcome outdo outing outlet outsize outweigh overdependent overlook over-protectiveness overshadow overwhelming P pace partially participant passionate patriotism peer pension per se perk pernicious perspective pertain pervade pivotal platform plausible plenitude pick up pin down pool portray populace pose possess post-secondary posture potential precedence precipitious (be) predisposed preferable preferential (adj) tối ưu (adj) (thuộc) tổ chức (v) bắt nguồn (từ) (v) bỏ qua (n & adj) (người/vật) bị lãng quên (n) kết (v) vượt (n) chơi (n) chuỗi (adj) to lớn (v) trội (adj) phụ thuộc (v) lờ (n) bảo vệ mức cần thiết (v) trội hơn, quan trọng (adj) cực kì, mạnh (n) nhịp điệu (adj) phần (n) người tham gia (adj) đam mê (n) tình yêu nước (n) bạn đồng trang lứa (n) tiền trợ cấp (adj) thực chất (n) lợi ích (adj) nguy hại (n) quan điểm (v) gắn liền với (v) lan truyền (adj) thiết yếu, then chốt (n) sàn, tảng (adj) hợp lí, đáng tin, xác đáng (n) số lượng lớn (phr v) học lỏm (phr.v) xác định rõ (v) hùn với (v) miêu tả (n) cư dân (v) đặt (v) chiếm hữu, sở hữu (adj) sau trung học (n) tư thế, dáng điệu (n) tiềm (n) ưu tiên (adj) đột ngột (v) có xu hướng (adj) thích hợp (adj) có ưu tiên, thiên vị 82 prejudice prelude prerequisite preservative pressurized prestigious prevalent prevalence priceless pricey pride (oneself on) prime prioritize priority privilege proactive (in all) probability problematic proceed productive proficiency proficient profitability profound profusion progeny prohibit proliferate prolong prominent promote promulgate proofread propose proscribe prosocial protest protocol provision pursue pursuit Q quick-thinking R railroad realization reap recipient (n) thành kiến (n) việc mở đầu, làm quen dần (adj) điều kiện tiên cho (n) chất bảo quản (p2) chịu nhiều áp lực (adj) đầy cảm hứng (adj) thịnh hành, tràn lan (n) thịnh hành (adj) vô giá (adj) đắt giá (v) tự hào (adj) tiêu biểu (v) ưu tiên (n) ưu tiên (n) đặc quyền (adj) chủ động giải (idiom) nhiều khả (adj) nhiều vấn đề (v) tiếp tục (adj) tạo (n) tài giỏi, tinh thông (adj) tài giỏi (n) tính sinh lời (adj) có ảnh hưởng sâu rộng, sâu sắc (n) dồi dào, thừa thãi (n) hệ (v) cấm đoán (v) sản sinh nhanh (v) kéo dài (adj) bật (v) đẩy mạnh, thúc đẩy (v) tuyên truyền (v) đọc lại sửa (v) đề xuất (v) cấm đoán, trừ (adj) hướng tới cộng đồng (v) phản đối, biểu tình (n) nghi thức (n) cung cấp (v) tìm (n) theo đuổi (adj) khả suy nghĩ thời qian ngắn (v) bắt phải làm (n) nhận (v) gặt hái (n) người nhận 83 recuperate recyclable reference reform registration rehabilitation reinforce reinforcement refrain (from) relevant renounce render resentment reservoir resilient restriction retention retentive revamp reverse revolutionary revolutionize rift rigorous riot riotous rival riveting run riot ruthless S said scrutinize secluded seeker self-actualization self-defense self-determined self-disciplined self-directed senior sensory sequelae severe shoulder side (with) (v) phục hồi (adj) tái chế (n) tham khảo (n) cải cách (n) đăng ký (n) phục hồi (v) củng cố thêm (n) tăng cường, cải thiện (v) cai, nhịn làm (adj) thích hợp (v) bác bỏ (v) khiến cho, làm cho (n) oán giận (n) kho, nơi cung cấp trữ lượng lớn (adj) kiên cường (n) giới hạn (n) giữ lạl (adj) có khả ghi nhớ (v) sửa sai (v) đảo ngược (adj) mang tính cách mạng (v) cách mạng hóa, thay đổi hoàn toàn (n) rạn nứt (adj) khắc nghiệt (v) làm loạn (adj) làm xáo trộn, huyên náo (n) địch thủ, đối thủ (adj) mê (phr) bay ra, thỏa sức tung hồnh (adj) tàn nhẫn, vơ lương tâm (adj) đề cập (v) đọc sâu, tỉ mỉ, soi xét (adj) hẻo lánh (n) người tìm (n) tự biến thành thực (n) phòng vệ (adj) tâm (adj) có tinh thần tự giác cao (adi) tự định hướng (n) người lớn tuổi (adj) thuộc cảm giác (n) di chứng, tiếp tục, kết (adj) nghiêm trọng (v) chịu trách nhiệm (v) ủng hộ 84 significance simultaneity simultaneously slash societal soar sole solidarity sophisticate straighten out spark specifically specialize (shopping)spree stain stakeholder standardize steadfast stiff strain strenuous stride stringent strum stroll substantial subsidize subsidy substitute sufficient suffocation suite superb superior superiority supervise supervision supplementary surface (a) surfeit (of) surge surpass sustain sweat (in full) swing synchronization (n) tầm quan trọng (n) đồng thời, lúc (adv) làm lúc (v) làm giảm (adj) thuộc xã hội (n) tăng vọt (adj) độc (n) tình đồn kết (v) làm cho rắc rối (phr.v) làm rõ (v) kích thích (adv) cụ thể (v) chuyên sâu vào (n) mua sắm độ (v) vấy bẩn (n) người nắm cổ phần (v) tiêu chuẩn hóa (adj) vững vàng, kiên định (adj) cứng rắn, không thay đổi (v) đặt gánh nặng lên (adj) tốn nhiều sức lực (n) nỗ lực (adj) nghiêm ngặt (v) đánh đàn phong cách quạt chả (v) dạo (adj) đáng kể, tương đối (v) hỗ trợ, trợ cấp (n) tiền trợ cấp (v) thay (adj) đủ (R) ngạt thở, làm ngạt thở (n) phòng (trong khách sạn) (adj) xuất sắc (adj) tốt hơn, trội hơn, cấp (n) vượt trội (v) giám sát (n) giám sát (adj) mang tính phụ trợ (v) nảy sinh (n) nhiều (n&v) (sự) tăng vọt (v) trì, đảm bảo (v) vượt xa (v) đổ mồ hôi; (n) mồ hôi (idiom) giai đoạn cao trào (n) đồng 85 T tackle tension term tertiary think outside the box therapeutic thoroughly thrive tightened tirelessly tolerate (take a) toll (on) to mention/name but a few top-notch toxicity transcend translate (into) transparency transpire transplant trauma traverse treatment tremendous trendy trustworthy turmoil (v) xử lý, đương đầu với (n) căng thẳng (v) đặt tên/gọi (adj) bậc đại học, xếp thứ ba (phr) suy nghĩ khác biệt (adj) mang tính trị liệu (adv) cách tỉ mỉ (v) phát triển (adj) chặt chẽ (adv) không mệt mỏi (v) chịu đựng (idiom) gây hại (phr) vân vân (adj) hàng đầu, ưu tú (n) độc tố (v) vượt xa (phr.v) chuyển hóa thành (n) minh bạch (v) diễn ra, xảy (n) cấy ghép (n) tổn thương (v) ngang qua (n) điều trị (adj) to lớn, quan trọng (adj) theo xu hướng (adj) đáng tin (n) rối loạn u ubiquitously ubiquity unavoidable undemanding undeniable underlying undermine underwater undoubtedly unease unprecedented unquestionably unquestioningly unviable unwind upbeat (adv) khắp ngả đường (n) có mặt khắp nơi (adj) khơng thể tránh khỏi (adj) khơng địi hỏi khắt khe (adj) khơng thể chối bỏ (adj) ẩn sau (v) hủy hoại, làm (adj & adv) nước (adv) chắn (n) bất ổn (adj) chưa có tiền lệ (adv) khơng có đáng hỏi, rõ ràng (adv) khơng dám hỏi (adj) không tồn (v) xả hơi, thư giãn (adj) sôi động V vandalise (v) phá hoại tài sản 86 vandalism vary vast vendor vermicelli viable vibrant-colored vicissitude vindication violate virtual virus-stricken virtue volition vulnerable w well-heeled well-rounded widespread workaround workforce wrongdoer (n) phá hoại tài sản (v) khác (adj) rộng lớn (n) người bán rong (n) bún (adj) tồn (adj) màu (n) thăng trầm (n) minh chứng, chứng (v) vi phạm (adj) ảo, mạng (adj) bị ảnh hưởng virus (n) đức hạnh, ưu điểm (n) ý muốn (adj) dễ bị cơng (adj) giàu có (adj) tồn diện (adj) rộng khắp (n) cách giải khác (n) nhân lực (n) người làm điều sai trái Y yearly yearning yield (adj) hàng năm (n) mong muốn, khao khát (v) đạt được, tạo 87 88