1 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc BÁO CÁO SÁNG KIẾN Một số biện pháp quản lý giáo viên làm sử dụng đồ chơi có hiệu trường Mẫu giáo Hướng Dương xã trà Dơn huyện Nam Trà My Mô tả chất sáng kiến - Tên sáng kiến: Một số biện pháp quản lý giáo viên làm sử dụng đồ chơi có hiệu trường mẫu giáo Hướng Dương xã Trà Dơn huyện Nam Trà My - Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Giáo dục - Mô tả sáng kiến: + Các bước thực giải pháp, cách thực giải pháp Biện pháp 1: Xây dựng kế hoạch làm đồ dùng, đồ chơi Chỉ đạo giáo viên làm đồ dùng, đồ chơi sáng tạo từ cuối tháng 8, thống Ban Giám hiệu, ban chấp hành Cơng đồn, tổ trưởng tổ chuyên môn tổ kế hoạch làm đồ dùng, đồ chơi năm học triển khai kế hoạch hội nghị cán cơng nhân viên chức, từ tháng đầu năm học u cầu đồng chí tổ trưởng chun mơn, đồng chí giáo viên bám sát vào kế hoạch chung nhà trường để xây dựng kế hoạch tổ, cá nhân cho sát thực với lớp có hiệu cao Sau tơi phối kết hợp với đồng chí Ban Giám hiệu trực tiếp duyệt kế hoạch làm đồ dùng, đồ chơi năm học tổ cá nhân Đưa kế hoạch làm đồ dùng, đồ chơi vào kế hoạch học bồi dưỡng thường xuyên Biện pháp 2: Để làm đồ dùng, đồ chơi phải có ngun vật liệu, tơi đạo giáo viên cần tích cực, trọng đến việc tìm kiếm nguyên vật liệu lúc, nơi sử dụng nguyên vật liệu từ thiên nhiên như: khô, tươi, rơm, sỏi số nguyên vật liệu phế thải đảm bảo an toàn vệ sinh cho trẻ như: Hộp sữa, xốp, lên vụn, vải vụn, gỗ, giấy gói kẹo, bóng để làm đồ dùng, đồ chơi cho trẻ Bên cạnh việc tuyên truyền, phối kết hợp chặt chẽ gia đình nhà trường cần thiết - Tổ chức họp phụ huynh đầu năm học, thông báo kế hoạch chung nhà trường, kế hoạch tổ, lớp việc thực kế hoạch làm đồ dùng, đồ chơi tự tạo môi trường trang trí lớp học để phục vụ cho hoạt động cô trẻ - Phụ huynh hỗ trợ nguyên vật liệu cho lớp vào cuối tuần, giáo viên lớp có trách nhiệm nhận, thu gom bảo quản nguyên vật liệu đảm bảo Cũng có ý kiến phụ huynh cho đồ dùng, đồ chơi làm từ nguyên vật liệu phế thải có an tồn trẻ khơng? Tơi giải tỏa băn khoăn cách mời phụ huynh đến dự số hoạt động có sử dụng đồ dùng, đồ chơi tự tạo cho họ xem đồ dùng, đồ chơi mà cô tự làm để phụ huynh tận mắt nhìn thấy trẻ học tập vui chơi an tồn có hiệu Tạo niềm tin tưởng tuyệt phụ huynh Biện pháp 3: Lựa chọn đồ chơi cần làm Sau lên kế hoạch làm đồ dùng, đồ chơi lựa chọn nội dung, chủ đề tổ chức hoạt động giáo dục cho phù hợp từ lập kế hoạch sưu tầm, tận dụng nguồn vật liệu sẵn có, phong phú địa phương để phát huy khả sáng tạo giáo viên việc làm đồ chơi, đồ dùng dạy học cho phù hợp với nội dung lựa chọn Đồ chơi phải có cấu trúc đơn giản, màu sắc đẹp để hút trẻ, thể tính hồn nhiên, ngộ nghĩnh có nét hài hước phù hợp với tâm sinh lý độ tuổi trẻ Khi thực làm đồ chơi cần lưu ý như: Lựa chọn nguyên vật liệu an toàn, lường trước để loại trừ rủi ro mà trẻ gặp phải chơi, làm đồ dùng, đồ chơi nguyên vật liệu bắt mắt, dễ tìm dễ kiếm để thu hút tò hứng thú trẻ *Một số đồ dùng đồ chơi trường làm năm học 2021-2012 Bản thân ln với đồng chí phụ trách chun mơn nghiên cứu, tìm tịi suy nghĩ tìm mẫu việc làm đồ dùng đồ chơi để làm mẫu hướng dẫn cho giáo viên * Những đồ dùng đồ chơi làm từ viên đá cuội 3 - Nguyên vật liệu: Đá, màu nước - Cách làm:Chọn viên đá cuội phù hợp, cọ rửa sạch, phơi khơ sơn màu trắng, sau vẽ lên viên đá hình ảnh ngộ nghĩnh vật, cối, câu chuyện cổ tích hay chữ dùng để trang trí học hoạt động ngồi trời trẻ thích (Hình 1) * Đồ chơi: Bảng trị chơi “ơ cửa bí mật” - Ngun vật liệu: Gỗ, miếng sốp màu, đề can màu loại - Cách làm: Dùng gỗ bào nhẵn đóng thành bảng, phía bảng đóng đường rãnh ngang có độ dốc khoảng 5-10 để thả viên bi lăn từ từ rơi xuống rãnh dọc Từ đường rãnh phía nối thơng với đường rãnh dọc gắn với hộp phía Nền bảng dán hình ảnh vật ngộ nghĩnh loại hoa khác để đồ dùng sinh động, hấp dẫn Dán số vào mặt trước cửa hộp phía - Cách sử dụng: Giáo viên sử dụng cho trẻ ôn luyện làm quen với toán, làm quen với chữ viết, khám phá khoa học Ví dụ: Cho trẻ lăn viên bi vào đường rãnh phía trên, viên bi rơi vào ô cửa nào, trẻ mở ô cửa lấy đồ vật, chữ cái, chữ số ra, gọi tên Với đồ dùng giáo sáng tạo sử dụng nhiều hoạt động nhiều chủ đề Sử dụng hoạt động học chơi nơi, lúc di chuyển đồ dùng lớp sân chơi trời thuân tiện * Đồ chơi 2: Bé yêu nhạc cụ - Nguyên vật liệu: Tận dụng vỏ hộp kem hay hộp bánh to, nhỏ loại chất liệu tôn, sắt, hộp đựng chè - Cách làm: Dùng hình trịn, hình vng, chủ nhật có sẵn làm nên trống trịn, trống cơm, mặt trống trang trí hình ảnh nghộ nghĩnh, võ họp kêm làm sắc xô Những vợt muỗi hỏng làm thành đàn, đạo cụ cánh ong, cánh bướm làm giấy ni lơng cũ, giấy bóng kính, trúc kết hợp với dây cước tạo thành đàn tơ rưng, đạo cho giáo viên từ nguyên vật liệu trang trí thành sân khấu ngộ nghĩnh cho trẻ biểu diễn tiết tổng hợp Với đồ dùng cách làm đơn giản giáo hướng dẫn cho trẻ 5-6 tuổi cơ, trẻ cắt dán trang trí hình ảnh trẻ thích lên mặt trống, sắc xơ, đàn theo ý thích trẻ dụng cụ để trẻ chơi nên để trẻ tạo trẻ thích thú từ hoạt động học vui chơi trẻ đối dụng cụ mang lại hiệu cao Các đồ dùng âm nhạc không dùng cho trẻ chơi trị chơi âm nhạc, dùng trang trí góc âm nhạc lớp mà giáo cịn sử dụng cho trẻ chơi trị chơi nhận biết loại nhạc cụ, dán chữ số, chữ để trẻ chơi trò chơi nhận biết chữ số, nhận biết phát âm chữ cái, dán tên dụng cụ lên đồ chơi để tạo mơi trường chữ viết cho trẻ (Hình 2) * Đồ chơi : Các vật đồ chơi đáng yêu làm từ Với cách làm đồ dùng giáo cho trẻ làm hoạt động học tạo hình làm nơi, lúc - Vật liệu cần chuẩn bị: + Các loại cây, keo dán, kéo,giấy xốp màu - Làm nhiều vật ngỗ nghĩnh Thỏ, Trâu, sâu, chim Ví dụ: Làm thỏ: - Sử dụng trịn màu xanh, cắt hình tròn để làm đầu thỏ; dài màu xanh cắt thành tai, dài màu vàng cắt thành tai nhỏ, gắn lên tai màu xanh để màu sắt đẹp - Một dài màu xanh làm thân - gắn phận lên giấy theo thứ tự tai- đầu- thân, thêm mắt, miệng, râu thỏ ngộ nghĩnh.Hay từ mít, dơng, làm trâu, convoi, chó, gà Từ nhựng sắn làm dây cườm trang trí, chuối làm đồng hồ, chong chóng, cộng rơm làm búp bê xinh dễ làm thu hút trẻ Làm bướm bướm - Nguyên liệu; phim xquang cũ hình chủ nhật, keo dán, hạt đậu đen, bút lông, lỏi giấy vệ sinh - Thực hiện: + Vẽ phần cách bướm phim cũ theo ý thích,( to nhỏ) + Dán phần cách bướm lên lỏi giấy vệ sinh + Dán hạt đậu dính sát vào phần lỏi giấy + Dán râu bươm bướm lên phần lõi giấy ta bươm bướm, muốn bươm bướm có màu sắt sơn màu lên cánh bướm, tuỳ ý thích Cứ tiếp tục làm bé đàn Bươm Bướm to nhỏ cách cắt hình dáng cánh Màu sắc Bươm bướm bé chọn màu từ phim nhuộn màu sẵn Một số hình ảnh vật làm lá: (Hình 3) * Đồ chơi : Đồ chơi phát triển vận động: Nguyên liệu: Những lốp xe củ - Cách làm: Dùng lốp xe cũ, màu giáo viên ghép lại thành sâu, trang trí đầu, thêm sinh động Cũng lốp xe cũ làm thành xích đu, lị xo nhún đep trẻ thích chơi với đồ chơi Biện pháp Tổ chức hội thi: Đồ dùng, đồ chơi theo chủ đề Việc tổ chức hội thi “Đồ dùng, đồ chơi trời” nguyên vật liệu thiên nhiên tre, gỗ phế liệu lốp xe cũ, ống nhựa, canh đâu ăn, cho toàn thể giáo viên trường, hội để giáo viên tích cực sâu nghiên cứu, học hỏi cách làm, nâng cao khả vận dụng sáng tạo để làm đồ dùng đồ chơi, đồng thời học tập nhiều kinh nghiệm, nảy sinh nhiều ý tưởng sáng kiến hay làm đồ dùng đồ chơi Qua hội thi giáo viên có điều kiện để rút kinh nghiệm cho thân, vận dụng phát huy kỹ năng, khả làm đồ dùng đồ chơi trước đồng nghiệp từ có hướng phấn đấu tốt Theo kế hoạch vào đầu năm học 2011- 2012 tham mưu với lãnh đạo nhà trường tổ chức hội thi “ Làm đồ dùng, đồ chơi tự làm” Nhằm phát động phong trào thi đua lập thành tích chào mừng ngày 20/11 Mục đích nâng cao chất lượng dạy học có hiệu Trong năm học 2020- 2011 nhà trường tổ chức hội thi mang lại hiệu cao - Hình thức tổ chức thi, nhà trường chuẩn bị thăm thuộc chủ đề: Gia đình, động vật, thực vật, phương tiện giao thơng, nghề bé biết Tồn trường chia làm đội thôn Ngày 01/12/2021 đội bốc thăm chủ đề dự thi Đến giờ, ngày 27/1 /2022 đội lên trưng bày vị trí theo quy định Ban giám khảo dự thi trường chính, giáo viên thuyết minh sản phẩm theo yêu cầu nguyên liệu, chất liệu, cách làm, cách sử dụng, hiệu sử dụng, giá thành sản phẩm Nhà trường tổng kết, đánh giá, động viên khen thưởng cho thôn, giáo viên có đồ dùng đồ chơi đoạt giải cao, góp ý thơn giáo viên chưa đoạt giải cao để rút kinh nghiệm cho đợt thi khác Trang trí lớp học nhà trường Như nói Ban giám hiệu nhà trường xem tiêu chí trang trí lớp giáo lớp học quan trọng lớp học đẹp, gọn gàng thay đổi thường xuyên theo chủ đề tạo cho trẻ hứng thú lôi trẻ học chuyên cần, hứng thú học tập Ví dụ: Với chủ đề bé học “Trường lớp mẫu giáo bé” giáo viên trang trí góc xung quanh lớp tất hình ảnh vật có nội dung liên quan đến trường lớp mẫu giáo, chủ đề “Tết mùa xuân” giáo viên lại thay vào hình ảnh có liên quan đến ngày tết, nhằm tôn vinh vẻ đẹp truyền thống ngày Tết với câu đối đỏ, bánh chưng xanh Cây hoa mai kết hợp đính câu chúc mừng năm gợi cho trẻ khắc ghi sâu hình ảnh phong tục, tập quán quê hương Trong lớp môi trường học tập thân thiện quan tâm thực hiện, biện pháp tích cực thực đem lại môi trường thân thiện lớp học, gây hứng thú phát huy tính tích cực học tập cháu cao 7 Bên cạnh tơi cịn đạo giáo viên cần quan tâm đến mơi trường ngồi lớp học, trang trí phù hợp, sáng tạo theo chủ đề nguyên vật liệu thiên nhiên phế liệu an tồn dễ tìm kiếm Để mơi trường lớp học phong phú, sáng tạo giúp trẻ hoạt động tốt địi hỏi giáo phải có quan sát tinh tế, chịu khó nghiên cứu, học hỏi tìm chất liệu phù hợp trang trí mảng tường hình ảnh quê hương, đất nước hay hình ảnh bé chơi trị chơi dân gian để tạo môi trường học tập xung quanh lớp trẻ, nhằm tạo điều kiện cho trẻ hoạt động cá nhân nhiều hơn, tự khám phá theo ý thích, theo khả giúp trẻ phát nhiều điều lạ, hấp dẫn sống, kiến thức kỷ trẻ cố bổ sung Tôi tổ trưởng chuyên môn nhắc nhỡ tổ viên tổ với đồ dùng, đồ chơi cô giáo làm nhà trường cấp cần có bố trí hợp lý, gọn gàng đẹp mắt, phù hợp với góc vừa tầm với trẻ để lớp học đẹp thoáng + Khả áp dụng sáng kiến: Sáng kiến: “Một số biện pháp quản lý giáo viên làm sử dụng đồ chơi có hiệu quả” áp dụng đơn vị trường mang lại kết cao Với sáng kiến tin tưởng áp dụng đơn vị trường bạn + Các điều kiện cần thiết để áp dụng giải pháp: - Điều kiện sở vật chất phải đảm bảo đủ cần thiết để phục vụ cho hoạt động ngày trẻ - Giáo viên nắm vững phương pháp giáo dục trẻ theo độ tuổi - Giáo viên mạnh dạn, tích cực việc tổ chức hoạt động dạy học, mà sử dụng làm đồ chơi nguyên vật liệu tự nhiên - Sự kết hợp đồng giáo viên phụ huynh việc tìm kiếm nguyên vật liệu - Luôn lấy trẻ làm trung tâm để trẻ phát huy tính tích cực - Giáo viên phải ln nghiên cứu, tìm tịi, học hỏi từ sách vở, internet, để học cách làm đồ dùng đồ chơi nguyên vật liệu sẵn có + Hiệu sáng kiến mang lại: Sau tháng thực đề tài, thu số kết sau: - Bản thân biết cách làm nhiều loại đồ dùng đồ chơi từ nguyên vật liệu thiên nhiên, kỹ khả làm đồ dùng đồ chơi tốt hơn, sản phẩm nghĩ làm ngày phong phú, sáng tạo - Giáo viên trường hưởng ứng cao với phong trào làm đồ dùng đồ chơi chuyên môn phát động, số lượng đồ dùng đồ chơi toàn trường tăng lên rõ rệt - Các lớp trang trí lớp phong phú, bật chủ đề, đồ dùng đồ chơi đảm bảo độ an toàn, hấp dẫn trẻ Những đồ dùng kích thích trí tưởng tượng sáng tạo trẻ, trẻ có ý thức trân trọng, giữ gìn đồ chơi lớp Từ việc làm sử dụng đồ dùng,đồ chơi hiệu nên lực chuyên môn giáo viên thực hoạt động nhà trường tăng lên rõ rệt Các cô giáo tự tin thực hoạt động học, trẻ tham gia hoạt động hứng thú sản phẩm trẻ tạo ta hiệu cao - Từ việc lớp học có nhiều đồ dùng, đồ chơi, trang trí lớp học đẹp thoáng mát nên học sinh ham thích đến trường từ tỷ lệ chun cần trẻ lớp tăng lên rõ rệt Kết khảo sát chất lượng đầu năm cuối năm học nhà trường minh chứng cụ thể sau: Thứ Thời gian Số tự khảo sát tiết Tốt Khá Xếp loại Đạt đạt khảo 01 02 Đầu năm học Cuối năm học Không sát 42 tiết 19 tiết 17 tiết 42 tỷ lệ 14% 15 tiết tỷ lệ 45% 21 tiết tỷ lệ 41% tiết tỷ lệ 36% tỷ lệ 50% tỷ lệ 40% Với kết cuối chất lượng giáo viên học sinh vào cuối năm học tăng lên rõ rệt nhà trường xem thành công, nhà trường tiếp tục thực tốt nhiệm vụ chuyên môn cấp giao phấn đấu đưa chuyên môn giáo viên chất lượng giáo dục lĩnh vực học sinh ngày cao hơn, đáp ứng yêu cầu giáo dục bậc học nhằm đạt 100% tỷ lệ trẻ tuổi phổ cập độ tuổi Những thông tin cần bảo mật: Không Danh sách thành viên tham gia áp dụng dùng thử: TT Họ tên Nơi công tác Nơi áp dụng Nguyễn Thị Minh Lư Trường MG Hướng sáng kiến Lớp MG thôn Hồ Thị Thắng Dương Trường MG Hướng ông Hà Lớp MG Lớn Xã Nguyễn Thị Hương Dương Trường MG Hướng Lớp MG Nhỡ xã Dương Nguyễn Thị Thúy Ngân Nguyễn Thị Tý Lớp Mg Bé xã Trường MG Hướng Lớp MG thôn Dương Hồ Thị Thanh Thảo Trường MG Hướng Lớp MG thôn Dương Trần Thị Kim Hiệp Lê Thị Tường Quyên Zơ Râm Hướng Hồ Thị Lý ông Deo Trường MG Hướng Lớp MG thôn Dương 10 1ông Ngọc Trường MG Hướng Lớp MG thôn Dương ông Hành Trường MG Hướng Lớp MG thơn Dương ơng Bình ơng Phụng Trường MG Hướng Lớp MG thôn Dương ông Xúp Ghi 10 11 Đinh Thị Duyên Trường MG Hướng Lớp MG thơn Dương Hồ sơ kèm theo Hình ảnh ơng Tuấn 11 12 Hình ảnh 13 Hình ảnh 14 15 CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Mẫu Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi: Hội đồng sáng kiến cấp sở huyện Nam Trà My Kính đề nghị quý lãnh đạo xem xét công nhận sáng kiến kinh nghiệm sau: 1.Họ tên tác giả: Nguyễn Thị Kiều Đơn vị công tác: Trường Mẫu giáo Hướng Dương xã Trà Dơn huyện nam Trà My Tên sáng kiến: Một số biện pháp quản lý giáo viên làm sử dụng đồ chơi có hiệu trường Mẫu giáo Hướng Dương huyện Nam Trà My Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Giáo dục Ngày sáng kiến áp dụng lần đầu: 9/2021 Hồ sơ đính kèm: + tập báo cáo sáng kiến + Văn đề nghị công nhận sáng kiến + Biên Hội đồng sáng kiến trường Mẫu giáo Hướng Dương + Quyết định công nhận sáng kiến trường Mẫu giáo Hướng Dương Tôi xin cam đoan thông tin nêu đơn trung thực, thật hoàn toàn chịu trách nhiệm trước pháp luật Trà Dơn, ngày 10 tháng năm 2022 Người nộp đơn 16 Nguyễn Thị Kiều