Đang tải... (xem toàn văn)
A. KIẾN THỨC CẦN NHỚ Học sinh ôn tập các bài: Tự hào về truyền quê hương; Bảo tồn di sản văn hóa; Quan tâm, cảm thông, chia sẻ Yêu cầu : Nắm được khái niệm, biểu hiện, ý nghĩa, phương hướng rèn luyện Xem lại các bài tập trắc nghiệm, tự luận, giải quyết tình huống ứng với nội dung các bài học trên. B. CÁC DẠNG BÀI TẬP I. Trắc nghiệm ( 3 điểm ) Gợi ý ôn tập chủ đề 1. BÀI 1: TỰ HÀO VỀ TRUYỀN THỐNG QUÊ HƯƠNG Câu hỏi: Thế nào là truyền thống quê hương? Các truyền thống tốt đẹp của quê hương? 2. BÀI 2: BẢO TỒN DI SẢN VĂN HÓA Câu hỏi: Di sản văn hóa là gì? Phân loại di sản văn hóa? Di sản văn hóa mang lại ý nghĩa gì đối với con người và xã hội? 3. BÀI 3: QUAN TÂM, CẢM THÔNG, CHIA SẺ Câu hỏi: Thế nào là quan tâm, cảm thông, chia sẻ? Biểu hiện của quan tâm, cảm thông, chia sẻ? Ý nghĩa của quan tâm, cảm thông, chia sẻ? II. Tự luận ( 7 điểm) Gợi ý câu hỏi ôn tập Câu hỏi 1: Thế nào là truyền thống quê hương? Theo em, cần làm gì để giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của quê hương?
ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP GIỮA KÌ TỐN Dạng 1: Bài tốn tính hợp lý (nếu có) Bài 1: Thực phép tính: a) − + b) 2 7 2 d) − − − − 7 5 5 11 11 11 + − 5 c) 11 − 6 e) + : 5 1 1 f) − + − 11 11 3 g) − + − : − 2 3 2 2 −5 −5 h) 17 − 10 3 3 −3 −13 i) + 8 −1 −2 k) + 34.27 l) m) + 9 24.4.23 n) 2.26 o) 11 − + x = 2 Dạng 2: Tìm x: Bài 1: Tìm x: a) x − 1 =2 ; b) 3 + x = 0, 25 4 1 c) x − = 27 d) + : x = −2 6 −1 e) x − : = 0, 5 1 f) ( x + 4) x − = 2 2 g) x + x − = 5 1 1 1 h) = 3 3 3 i) 3.2x + 5.2x = 256 j) x+1 + x+2 = 392 1 k) 2 x+1 1 1 = 2 8 x Dạng 3: Bài tốn có lời văn Bài 1: Chia gỗ dài 6,323 m thành bốn đoạn thẳng Tính độ dài đoạn gỗ (làm trịn đến hàng phần trăm) Bài 2: Một bồn đựng nước dạng hình hộp chữ nhật có kích thước đáy 4m 2,5m, chiều cao 1,8m a/ Tính diện tích bề mặt bồn khơng tính nắp b/ Tính thể tích bồn? Khi bồn đầy ắp nước chứa lít? c/ Biết lít sơn phủ 10m2 bề mặt Tính lượng sơn để sơn mặt lẫn mặt ngồi bồn? Dạng Hình học trực quan Bài 1: Cho hình hộp chữ nhật ABCD.EFGH hình vẽ, có AB = cm , EH = cm , CG = cm Tính diện tích xung quanh thể tích hình hộp chữ nhật B C cm A D cm F E G cm H Bài 2: Cho hình lăng trụ đứng tam giác vuông ABC A' B ' C ' hình vẽ Biết AB = cm , AC = cm , BB ' = cm Tính thể tích hình lăng trụ đứng B C' B' D' A' 6cm Bài 4: Tính diện tích xung quanh lăng trụ đứng có đáy hình thang cho hình bên? C D A 3cm Bài 3: Cho hình hộp chữ nhật ABCD A' B'C ' D' hình vẽ, có AB = cm , A ' D ' = cm , AA' = cm Tính diện tích xung quanh thể tích hình hộp chữ nhật Bài 5: Một phịng hình hộp chữ nhật có chiều dài 4,5 m, chiều rộng m, chiều cao m Người ta muốn lăn sơn trần nhà bốn tường Biết tổng diện tích cửa 11 m2.Tính diện tích cần lăn sơn? Bài 6: Cho hình lăng trụ đứng ABCA’B’C’, tam giác ABC vng cân AB = AC = 3cm, BC = cm, AA’ = 4cm Tính Sxq lăng trụ Bài 7: Một hồ bơi dạng hình hộp chữ nhật có kích thước lòng hồ là: Chiều dài 12m, chiều rộng 5m, chiều sâu 3m a) Tính thể tích hồ bơi b) Tính diện tích cần lát gạch bên lòng hồ (mặt đáy mặt xung quanh) c) Biết gạch hình vng dùng để lát hồ bơi có cạnh 50cm Hỏi cần mua nhất viên gạch để lát bên hồ bơi Dạng Tốn có lời văn (Mức độ VD VDC) Bài (VD): Chú An dùng lưới thép để làm hàng rào cao 0,5 m bao quanh mảnh đất hình tam giác có kích thước 3m, 3m 4m hình vẽ Hỏi mét vng lưới thép có giá 60000 đồng An cần trả tiền để mua đủ lưới thép làm hàng rào? Bài (VDC) Một cửa hàng nhập 100 áo với giá gốc 200000 đồng/cái Cửa hàng đã bán 60 áo với giá lãi 25% so với giá gốc; 40 lại bán lỗ 5% so với giá gốc Hỏi sau bán hết 100 áo cửa hàng lãi hay lỗ tiền? Bài (VDC) Một cửa hàng sách có chương trình khuyến sau: Khách hàng có thẻ thành viên giảm 10% tổng số tiền hóa đơn Bạn Lan có thẻ thành viên bạn mua sách, có giá 120 000 đồng Bạn đưa cho cô thu ngân 350 000 đồng Hỏi bạn Lan trả lại tiền? ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ MƠN: GIÁO DỤC CƠNG DÂN LỚP: A KIẾN THỨC CẦN NHỚ * Học sinh ôn tập bài: Tự hào truyền quê hương; Bảo tồn di sản văn hóa; Quan tâm, cảm thơng, chia sẻ *Yêu cầu : - Nắm khái niệm, biểu hiện, ý nghĩa, phương hướng rèn luyện - Xem lại tập trắc nghiệm, tự luận, giải tình ứng với nội dung học B CÁC DẠNG BÀI TẬP I Trắc nghiệm ( điểm ) * Gợi ý ôn tập chủ đề BÀI 1: TỰ HÀO VỀ TRUYỀN THỐNG QUÊ HƯƠNG Câu hỏi: - Thế truyền thống quê hương? - Các truyền thống tốt đẹp quê hương? BÀI 2: BẢO TỒN DI SẢN VĂN HÓA Câu hỏi: - Di sản văn hóa gì? - Phân loại di sản văn hóa? - Di sản văn hóa mang lại ý nghĩa người xã hội? BÀI 3: QUAN TÂM, CẢM THÔNG, CHIA SẺ Câu hỏi: - Thế quan tâm, cảm thông, chia sẻ? - Biểu quan tâm, cảm thông, chia sẻ? - Ý nghĩa quan tâm, cảm thông, chia sẻ? II Tự luận ( điểm) *Gợi ý câu hỏi ôn tập Câu hỏi 1: Thế truyền thống quê hương? Theo em, cần làm để giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp quê hương? Câu hỏi 2: Thế quan tâm, cảm thông, chia sẻ? Em nêu số biểu quan tâm, cảm thơng, chia sẻ lấy ví dụ cụ thể? Câu hỏi 3: Q H phát niên lấy trộm cổ vật chùa làng Q rủ H báo công an H từ chối nói: "Việc nguy hiểm lắm, họ biết tố cáo trả thù đấy!" Câu hỏi: Nếu Q, em làm gì? Câu hỏi 4: Thỉnh thoảng, K lại mượn V thứ lặt vặt như: cục tẩy, bút chì,… Thấy vậy, C ngạc nhiên hỏi: “Cậu có thứ đó, phải mượn V làm gì?” K đáp: “Nhà V cạnh nhà V mặc cảm hồn cảnh khó khăn thân, nên tớ làm để bạn có nhờ tớ thấy thoải mái hơn” Thấy vậy, C liền nói: Kệ bạn chứ, việc bố mẹ bạn ấy, lo làm cho mệt người.” Câu hỏi: a Em có nhận xét lời nói C? b Nếu K, lúc em nói với C? Câu hỏi 5: Phát huy truyền thống "Uống nước nhớ nguồn", trường H tổ chức lễ dâng hương khu tưởng niệm anh hùng liệt sĩ Sau lễ dâng hương, bạn tập trung để nghe cô tổng phụ trách kể vể tẩm gương hi sinh anh dũng chống giặc ngoại xâm, bảo vệ Tổ quốc Trong bạn trật tự ngồi nghe H lại đùa nghịch, khiến bạn xung quanh tập trung Câu hỏi: Nếu bạn H, em khuyên H điều gì? Đề cương ơn tập thi học kì I Họ tên: …………………………………………………………… Lớp: 7A…… _ _ ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP THI GIỮA HỌC KÌ I MÔN: KHOA HỌC TỰ NHIÊN A NỘI DUNG - Từ Bài đến Bài (Sách giáo khoa Khoa học tự nhiên – Cánh diều, Nhà xuất Đại học Sư phạm - Hình thức: 40% trắc nghiệm khách quan – 60% trắc nghiệm tự luận - Thời gian thi: 60 phút B BÀI TẬP THAM KHẢO I TRẮC NGHIỆM Câu 1: Nguyên tố hóa học A tập hợp nguyên tử có số proton hạt nhân B tập hợp nguyên tử có số neutron hạt nhân C tập hợp nguyên tử có số electron số neutron hạt nhân D tập hợp nguyên tử có khối lượng Câu 2: Tên La – tinh nguyên tố có kí hiệu Cu A đồng B copper C cuprum D iron Câu 3: Biết nguyên tử nguyên tố X có cấu tạo vỏ nguyên tử sau: 11 electron, lớp electron, lớp ngồi có electron Phát biểu sau sai? A Nguyên tố X có số hiệu nguyên tử 11 B Nguyên tố Xnằm ô thứ 11 bảng tuần hồn C Lớp số có electron D X thuộc chu kì bảng tuần hồn Câu 4: Cho sơ đồ nguyên tử X, Y, Z, T sau: Các ngun tử có tính chất hóa học giống A Y, Z, T B X, Z, T C X, Y, Z Câu 5: Kí hiệu nguyên tố potassium A Na B K C Mg D X, Y, T D F Đề cương ôn tập thi học kì I Câu 6: Các nguyên tử khí nằm đâu bảng tuần hồn hóa học? A Chu kì B Nhóm VIIIA C Nhóm VIIA D Chu kì Câu 7: Trong chất tạo thành từ cặp nguyên tố sau đây, đâu hợp chất ion? (1) S O (2) H F (4) Ca O A (4), (5) C (2), (4), (5) (3) N H (5) Na Cl B (3), (4) D (2), (3), (5) Câu 8: Liên kết ion tạo thành lực hút ion mang điện tích trái dấu Trong số cặp ion sau đây, cặp tạo hợp chất ion? A Ca 2+ , Ba 2+ B K + , F− C Cl− , Br − D Ba 2+ , Mg 2+ Câu 9: Trong nguyên tử, hạt nhân cấu tạo A electron B proton C neutron proton D electron proton Câu 10: Bảng tuần hồn ngun tố hố học xếp theo nguyên tắc A bảng chữ tăng dần B tính kim loại tăng dần C điện tích hạt nhân tăng dần D tính phi kim tăng dần Câu 11: Ion Na+ có lớp vỏ electron tương tự nguyên tử nguyên tố khí nào? A Helium B Argon C Neon D Krypton Câu 12: Trong phân tử nước (gồm nguyên tử H nguyên tử O), O kết hợp với H A nguyên tử O góp electron, nguyên tử H góp electron B nguyên tử O góp electron, nguyên tử H góp electron C nguyên tử O góp electron, nguyên tử H góp electron D nguyên tử O góp electron, nguyên tử H góp electron Câu 13: Trong q trình ngun tử liên kết với liên kết ion hay liên kết cộng hóa trị diễn thay đổi số lượng A electron lớp gần hạt nhân nguyên tử B electron lớp nguyên tử C proton nguyên tử D neutron nguyên tử Câu 14: Cho hợp chất sau: nước, sodium chloride, potassium chloride, carbon dioxide, sulfur dioxide Số chất hợp chất cộng hóa trị A B C D Đề cương ôn tập thi học kì I Câu 15: Dựa vào hóa trị quy tắc hóa trị cho biết nguyên tử Ca liên kết với nguyên tử Cl? A B C D Câu 16: Cho biết nguyên tử nguyên tố M có lớp electron có electron lớp ngồi Ngun tố M có vị trí bảng tuần hồn sau: A Chu kì 3, nhóm IIIA C Chu kì 3, nhóm IA B Chu kì 4, nhóm IVA D Chu kì 4, nhóm IIIA Câu 17: Những nguyên tử bảng sau thuộc nguyên tố hóa học? Nguyên tử Số proton Số neutron Số electron A1 7 A2 A3 6 A4 A A1 A2 B A3 A4 C A2 A3 D A1 A4 Câu 18: Nguyên tử trung hòa điện nên A Số hạt proton = số hạt neutron B Số hạt neutron = số hạt electron C Số hạt electron = số hạt proton D Số hạt electron = số hạt proton = số hạt neutron Câu 19: Cho hợp chất copper oxide Biết Cu có hóa trị II khối lượng phân tử copper oxide 80 amu Xác định CTHH? A Cu O B CuO C CuO D CuO Câu 20: Đơn chất tạo q trình quang hợp xanh có vai trò quan trọng sống người? A Carbon dioxide B Oxygen C Nitrogen D Chlorine Câu 21: Cho hình mơ phân tử silicon dioxide: Hóa trị nguyên tố silicon phân tử silicon dioxide A II B I C IV D III Đề cương ơn tập thi học kì I Câu 22: Khối lượng phân tử carbon dioxide CO là: A 15 amu B 40 amu C 28 amu D 44 amu Câu 23: Cho biết nguyên tử nguyên tố A có Z = 16 Trong bảng tuần hồn ngun tố hóa học, A thuộc A số 10, chu kì 3, nhóm VIIA B số 16, chu kì 3, nhóm VIA C số 16, chu kì 3, nhóm VA D số 16, chu kì 2, nhóm VIA Câu 24: Số thứ tự chu kì bảng tuần hồn hóa học cho biết A số electron lớp B số lớp electron C số hiệu nguyên tử D số thứ tự nguyên tố Câu 25: Nguyên tử nitrogen có electron lớp vỏ Nitrogen có điện tích hạt nhân A B +7 C -7 Câu 26: Hạt sau không mang điện? A Proton B Electron C Neutron Câu 27: Kí hiệu hóa học ngun tố nitrogen A Nt B Na C N D 7+ D Ion D Ni Câu 28: Nguyên tử Y có electron Số electron lớp ngồi nguyên tử Y A B C D Câu 29: Đơn vị khối lượng phân tử là: A amu B uma C mua D uam Câu 30: Ngun tử sodium có 11 electron Điện tích hạt nhân nguyên tử sodium A +11 B -11 C 11+ D 11- Câu 31: Cho biết sơ đồ nguyên tử carbon sau: Số lớp electron số electron lớp nguyên tử carbon A electron B electron C electron D electron Đề cương ôn tập thi học kì I Câu 32: Ngun tử phosphorus có 15 proton, 15 electron 16 neutron Khối lượng nguyên tử phosphorus A 15 amu B 16 amu C 31 amu D 46 amu Câu 33: Nguyên tử silicon có 14 electron Số lớp electron số electron lớp nguyên tử A lớp electron, electron lớp B lớp electron, electron lớp C lớp electron, electron lớp D lớp electron, electron lớp ngồi Câu 34: Electron kí hiệu A p B n C e Câu 35: Nước cấu tạo nên từ nguyên tử D -1 A carbon oxygen B carbon, oxygen hydrogen C hydrogen oxygen D sodium oxygen Câu 36: Cho nguyên tử kí hiệu chữ số proton nguyên tử sau: Nguyên tử Số proton X Y Z 18 T Các nguyên tử thuộc nguyên tố hóa học A X T B X Y C Y Z D Z T Câu 37: Cho kí hiệu hóa học sau: H, Li, NA, O, Ne, AL, cA, K Số kí hiệu hóa học viết sai A B C Câu 38: Ơ ngun tố khơng cho biết thơng tin đây? A Số hiệu nguyên tử B Kí hiệu hóa học C Số neutron D Tên ngun tố Câu 39: Cho ô nguyên tố sodium: Khối lượng nguyên tử sodium A 23 amu B 11 amu C 12 amu D 24 amu D - Cấu trúc văn kể lại việc có thật liên quan đến nhân vật kiện lịch sử: + Mở đoạn: + Thân đoạn: + Kết đoạn: Bài tập: Lập dàn ý viết cho đề văn sau: Đề 1: Viết văn kể lại việc có thật liên quan đến nhân vật kiện lịch sử mà em yêu thích Đề 2: Viết đoạn văn ngắn (khoảng 300 chữ) trình bày cảm nghĩ em đoạn thơ chữ/ chữ (ngoài sách giáo khoa Ngữ văn 7) mà em đọc liên quan đến chủ đề sau: tình yêu gia đình, tình yêu quê hương, đất nước B ĐỀ THAM KHẢO Đề 01 PHẦN I: ĐỌC HIỂU (6,0 điểm) Đọc văn sau thực theo yêu cầu bên dưới: ĐÔI BÀN TAY Ngày cịn nhỏ, thích cầm đơi bàn tay mẹ áp vào má, vuốt lên tóc Lớn thêm chút nữa, bắt đầu nhận thức giới xung quanh đơi bàn tay chai sần với lớp nám đen, phía lớp da vết chai cứng ngắt Vậy mà không thấy mẹ than phiền hỏi: “Mẹ mẹ khơng lo lắng đơi tay chai sần sao?” Mẹ dịu dàng bảo: “Tay mẹ chai để đổi lấy tay mịn đấy!” Nói mẹ lại ơm vào lịng Khơng quản ngại khó khăn, đơi tay làm đủ chuyện từ nấu cơm, đan thêu quần áo đến băm chuối nấu cháo cho heo ăn, cuốc đất, làm ruộng Vết chai nối tiếp vết chai khác làm tay mẹ ngày dày hơn, thô Mẹ biết không, nhiều lúc ganh tị với nhỏ bạn đôi tay mẹ bạn trắng đẹp tay mẹ Nhưng thời gian làm lớn khơn, tình u thương mẹ nuôi trưởng thành, cuối nhận thức đôi bàn tay chai sần mẹ đôi bàn tay đẹp ấm áp Lần học, đôi tay mẹ dắt con, lúc bị vấp ngã đôi bàn tay nâng dậy, ốm đơi bàn tay nhọc nhằn sớm hơm thức suốt đêm chườm khăn nóng, sờ trán con, hư đơi bàn tay mẹ dạy nên người Đôi bàn tay dù ôm con, dù nâng niu không bao che cho lỗi lầm Đôi bàn tay mẹ dạy cho cách yêu thương, cách sống tự lập, cách đương đầu với khó khăn thử thách dù độc Chính đơi bàn tay mẹ âm thầm đứng phía sau tiếp thêm sức mạnh cho con, giúp vượt qua trở ngại Khi thất bại, đôi bàn tay mẹ ln bên cạnh con, động viên khích lệ: “Một lần ngã lần bớt dại à!” Khi thành công, đôi bàn tay mẹ ôm ấp nói: “Cố lên nhé!” Dù chưa lần mẹ nói yêu nhiêu thơi biết mẹ u nhiều Bụi thời gian làm phai mờ tất làm vơi nỗi nhọc nhằn vất vả in hằn lên đôi bàn tay phải không mẹ? Con cố gắng, cố gắng thật nhiều để đạt thành công học tập sống Con không làm mẹ phải thất vọng Con hứa với mẹ làm Chắc chắn phải không mẹ, thừa hưởng tính nhẫn nại kiên cường từ mẹ! (LÊ VĂN PHONG (Lớp 11B7, THPT Ngơ Gia Tự, P.Phú Lâm, TP Tuy Hịa, Phú Yên Nguồn: https://tuoitre.vn ) Câu (0,5 điểm) Các phương thức biểu đạt có văn là: A Biểu cảm, tự B Biểu cảm, miêu tả C Tự sự, miêu tả D Biểu cảm, tự sự, miêu tả Câu (0,5 điểm) Trạng ngữ câu: “Ngày cịn nhỏ, thích cầm đơi bàn tay mẹ áp vào má, vuốt lên tóc con” là: A Ngày cịn nhỏ B Con thích C Đơi bàn tay mẹ D Áp vào má, vuốt lên tóc Câu (0,5 điểm) Biện pháp tu từ bật đoạn văn là: “Đôi bàn tay dù ôm con, dù nâng niu không bao che cho lỗi lầm Đôi bàn tay mẹ dạy cho cách yêu thương, cách sống tự lập, cách đương đầu với khó khăn thử thách dù độc” A So sánh, nhân hóa B Nhân hóa, điệp ngữ C So sánh, điệp ngữ D Nhân hóa, điệp ngữ, so sánh Câu (0,5 điểm) Người thơ bày tỏ cảm xúc về: A Tình cảm yêu thương gia đình B Tình cảm yêu thương người mẹ C Đôi bàn tay mẹ D Những hi sinh vất vả người mẹ Câu (0,5 điểm) Câu văn “Bụi thời gian làm phai mờ tất làm vơi nỗi nhọc nhằn vất vả in hằn lên đôi bàn tay phải không mẹ?” dùng để: A Để hỏi mẹ B Để khẳng định bụi thời gian làm vơi nỗi nhọc nhằn vất vả in hằn đôi tay mẹ C Để khẳng định bụi thời gian làm vơi nỗi nhọc nhằn vất vả in hằn đôi tay mẹ D Để bày tỏ niềm thương cảm, lòng biết ơn vất vả hi sinh mẹ dành cho in hằn lên đôi bàn tay mẹ Câu (0,5 điểm) Có từ láy đoạn văn sau: “Ngày cịn nhỏ, thích cầm đôi bàn tay mẹ áp vào má, vuốt lên tóc Lớn thêm chút nữa, bắt đầu nhận thức giới xung quanh đơi bàn tay chai sần với lớp nám đen, phía lớp da vết chai cứng ngắt Vậy mà không thấy mẹ than phiền hỏi: “Mẹ mẹ không lo lắng đơi tay chai sần sao?” Mẹ dịu dàng bảo: “Tay mẹ chai để đổi lấy tay mịn đấy!” Nói mẹ lại ơm vào lòng” A Một từ B Hai từ C Ba từ D Bốn từ Câu (0,5 điểm) Đôi bàn tay mẹ giúp con: A Lần học, bàn tay mẹ dắt B Khi vấp ngã, bàn tay nâng dậy C Khi ốm, bàn tay chườm khăn nóng, sờ trán D Tất đáp án Câu (0,5 điểm) Bức thông điệp mà văn muốn gửi tới chúng ta: A Người mẹ hi sinh vất vả B Đôi bàn tay mẹ chịu bao vất vả, nhọc nhằn C Người cần thấu hiểu vất vả, hi sinh, yêu thương in dấu bàn tay mẹ, tư cố gắng để thành cơng học tập sống D Người mẹ khơng nói u việc làm mẹ nói lên tất tình yêu thương Câu (1,0 điểm) Vì người nói rằng: “Dù chưa lần mẹ nói u nhiêu thơi biết mẹ yêu nhiều lắm”? Câu 10 (1,0 điểm) Viết đoạn văn (khoảng 7-10 câu) cảm nhận tình yêu thương người văn dành cho người mẹ kính u Phần II Tập làm văn (4,0 điểm) Viết văn kể lại MỘT SỰ VIỆC CÓ THẬT liên quan đến nhân vật kiện lịch sử mà em yêu thích Bài làm 10 11 12 Đề 02 PHẦN I: ĐỌC HIỂU (6,0 điểm) Đọc văn sau thực theo yêu cầu bên dưới: CHUYỆN TÔ PHỞ - Chị nhấc thằng Bi xuống Vespa, dẫn vào quán phở trước mặt chợ Chị gọi cho tô phở đặc biệt trị giá ổ bánh mì cơng nhân xí nghiệp may đầu ngõ nhà chị Thằng Bi nhìn tô phở ngao ngán: - Con không ăn hết đâu, mẹ gọi tô nhỏ Chị lắc đầu quyết: - Con phải ăn cho thật nhiều vào khỏe Ăn tới đâu hay tới đó, khơng hết bỏ, tiếc gì! - Nhưng bà nội nói ăn phung phí mang tội Bữa trước bà dẫn chùa, sư thầy nói Chị gạt đi: - Khơng lơi thơi hết! Mẹ nói nghe vậy! Bỗng mắt thằng Bi dừng lại thằng nhóc bán vé số trạc tuổi mời khách bàn kế bên Nó nói với mẹ: - Hay mẹ sớt nửa tô phở cho bạn Chắc bạn đói Mà khơng ăn hết đâu Chị trợn mắt nhìn con: - Thơi đừng nhiều chuyện Ăn nhanh lên học! Thằng Bi cố nuốt, khi, tô phở hết nửa Bàn kế bên, thằng bé bán vé số nhìn nửa tơ phở cịn lại bị chị phụ quán đổ vào xô đựng phở thừa, cặp mắt tiếc rẻ Nó nuốt nước bọt, chân bước nhanh khỏi quán Bỗng thằng bạn hội vé số chạy lại chìa cho gói xơi nhỏ: - Cho mày nè Dì Năm ve chai cho tao gói, tao ăn nửa thơi, để dành mày nửa Chị vừa bước quán phở, nghe thấy, mặt đỏ bừng (Nguồn Quán Chân (Phan Thiết) https://tuoitre.vn) 13 Câu (0,5 điểm) Đề tài truyện gì? A Trẻ em B Người lớn C Thành thị nông thôn D Người lớn trẻ em Câu (0,5 điểm) Xác định kể câu chuyện A Ngôi thứ B Ngôi thứ C Ngôi thứ D Kết hợp thứ thứ Câu (0,5 điểm) Khoanh tròn vào (những) chữ đặt trước ý trả lời đúng: A Sự việc truyện kể theo trình tự thời gian B Sự việc truyện không kể theo trình tự thời gian C Truyện sử dụng yếu tố tự D.Truyện dụng yếu tố biểu cảm Câu (0,5 điểm) Phương thức biểu đạt văn gì? A Biểu cảm kết hợp với miêu tả, tự B Biểu cảm kết hợp với miêu tả, thuyết minh C Tự kết hợp với miêu tả, biểu cảm D Tự kết hợp với miêu tả, thuyết minh Câu (0,5 điểm) Dấu phẩy câu “Thằng Bi cố nuốt, khi, tô phở hết nửa.” dùng để đánh dấu thành phần câu? A Đánh dấu thành phần trạng ngữ câu B Đánh dấu thành phần chủ ngữ câu C Đánh dấu thành phần vị ngữ câu D Đánh dấu thành phần bổ ngữ câu Câu (0,5 điểm) Câu nói: Hay mẹ sớt nửa tơ phở cho bạn Chắc 14 bạn đói Mà khơng ăn hết đâu chứng tỏ Bi cậu bé nào? A Bi cậu bé không quan tâm đến người xung quanh B Bi có sống đầy đủ, tỏ khinh thường người nghèo khó C Bi có lòng nhân hậu, biết quan tâm, chia sẻ với người gia đình D Bi có lịng nhân hậu, biết quan tâm, chia sẻ với người xung quanh Câu (0,5 điểm) Câu nói Cho mày nè Dì Năm ve chai cho tao gói, tao ăn nửa thôi, để dành mày nửa nhân vật cuối truyện gợi cho em nhớ đến phẩm chất tốt đẹp người? A Dũng cảm, kiên cường B Tương thân tương C Kiên trì, nhẫn nại D Khiêm tốn, thật Câu (0.5 điểm) Tại khuôn mặt người mẹ đỏ bừng sau nghe câu nói cậu bé hội vé số? A Người mẹ lo sợ muộn học con, muộn làm B Người mẹ tức giận trai ăn hết nửa tơ phở C Người mẹ cảm thấy buồn bã cậu trai không nghe lời D Người mẹ cảm thấy xấu hổ hành động trước Câu (1 điểm) Chỉ nêu tác dụng biện pháp tu từ sử dụng câu văn sau: Thằng Bi cố nuốt, khi, tô phở hết nửa Bàn kế bên, thằng bé bán vé số nhìn nửa tơ phở cịn lại bị chị phụ quán đổ vào xô đựng phở thừa, cặp mắt tiếc rẻ Nó nuốt nước bọt, chân bước nhanh khỏi quán 15 Câu 10 (1,0 điểm) Viết đoạn văn ngắn từ 5-7 câu trình bày suy nghĩ em 01 thơng điệp sống có ý nghĩa mà em cảm nhận từ truyện Đoạn văn có sử dụng 01 câu hỏi tu từ Hãy gạch chân câu hỏi tu từ 16 Phần II Tập làm văn (4,0 điểm) Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau đọc thơ sau: LỜI RU CỦA MẸ Lời ru ẩn nơi Giữa mênh mang trời đất Khi vừa đời Lời ru mẹ hát Lúc nằm ấm áp Lời ru chăn Trong giấc ngủ êm đềm Lời ru thành giấc mộng 17 Khi vừa tỉnh giấc Thì lời ru chơi Lời ru xuống ruộng khoai Ra bờ ao rau muống Và đến lớp Lời ru cổng trường Lời ru thành cỏ Ðón bước bàn chân Mai lớn khôn Trên đường xa nắng gắt Lời ru bóng mát Lúc lên núi thẳm Lời ru gập ghềnh Khi biển rộng Lời ru thành mênh mông (Nguồn: Thơ Xuân Quỳnh, Kiều Văn chủ biên, NXB Đồng Nai, 1997) Bài làm 18 19