Đang tải... (xem toàn văn)
Phu lục 1 ke hoạch dạy học môn hoạt động trải nghiệm 6 của bộ sách chân trời sáng tạo theo công văn 5512 của Bộ Giáo dục đạo tạo ban hành ngày 18 tháng 12 năm 2020 với nội dung đầy đủ, mới nhất năm 2023....
Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUN MƠN (Kèm theo Cơng văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG THCS CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP - KHỐI LỚP (Năm học 2023 - 2024) I Đặc điểm tình hình Số lớp: 4; Số học sinh: 159; Số học sinh học chun đề lựa chọn (nếu có):…………… Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 1; Trình độ đào tạo: Đại học: Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1: Tốt: Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể thiết bị dạy học sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Thiết bị dạy học Bài giảng điện tử Màn hình chiếu Số lượng Các thí nghiệm/thực hành Tất chủ đề Tất chủ đề Ghi Phòng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể phịng thí nghiệm/phịng mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Tên phòng Trải nghiệm thực tế Số lượng Phạm vi nội dung sử dụng Cảnh quan nhà trường II Kế hoạch dạy học2 Theo Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên sở giáo dục phổ thông Đối với tổ ghép mơn học: khung phân phối chương trình cho mơn Ghi Phân phối chương trình STT Bài học (1) Số tiết (2) Chủ đề 1: Khám phá lứa tuổi môi trường học tập Chủ đề 2: Chăm sóc sống cá nhân Kiểm tra kì I Chủ đề 3: Xây dựng tình bạn, tình thầy trị Chủ đề 4: Nuôi dưỡng quan hệ gia đình Chủ đề 5: Kiểm sốt chi tiêu - Xác định khoản chi ưu tiên số tiền hạn chế - Biết giữ gìn, trân trọng mối quan hệ với gia đình bạn bè - Biết chia sẻ khó khăn với người xung quanh - Thực chi tiêu hợp lí Kiểm tra cuối kì I Ơn tập Chủ đề 6: Xây dựng cộng đồng văn Yêu cầu cần đạt (3) - Giới thiệu nét bật trường trung học sở - Nhận thay đổi tích cực, sở thích, đức tính đặc trưng, giá trị thân giai đoạn đầu trung học sở - Tự tin thể số khả năng, sở thích thân - Biết chăm sóc thân điều chỉnh thân phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp - Sắp xếp góc học tập, nơi sinh hoạt cá nhân gọn gàng, ngăn nắp - Biết thay đổi môi trường học tập - Nhận thay đổi tích cực, sở thích thân - Biết chăm sóc thân xếp góc học tập ngăn nắp - Thiết lập giữ gìn bạn bè, tình thầy trị - Xác định giải số vấn đề nảy sinh quan hệ bạn bè - Thể động viên, chăm sóc người thân gia đình lời nói hành động cụ thể - Thể chủ động, tự giác thực số công việc gia đình - Tham gia giải số vấn đề nảy sinh quan hệ gia đình - Thể hành vi văn hố nơi công cộng - Thiết lập mối quan hệ với cộng đồng, thể sẵn sàng minh, thân thiện 10 Chủ đề 7: Tìm hiểu nghề truyền thống Việt Nam 11 Kiểm tra kì II 12 Chủ đề 8: Phòng tránh thiên tai giảm thiểu biến đổi khí hậu 13 14 Chủ đề 9: Tơn trọng người lao động Ơn tập Kiểm tra cuối kì II 15 1 Ơn tập giúp đỡ, chia sẻ với người gặp hoàn cảnh khó khăn - Giữ gìn, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên địa phương em sống - Kể tên số nghề truyền thống Việt Nam; nêu hoạt động, yêu cầu nghề đó; cơng cụ an tồn sử dụng cơng cụ lao động nghề truyền thống - Nhận biết số đặc điểm thân phù hợp với công việc nghề truyền thống - Thể tôn trọng có ý thức giữ gìn nghề truyền thống - Biết giữ vệ sinh nơi cơng cộng, giúp đỡ người có hồn cảnh khó khăn - Kể số nghề truyền thồng Việt Nam, địa phương - Nhận biết dấu hiệu mưa bảo, lũ lụt, sạt lở đất biết cách tự bảo vệ số tình thiên tai - Chỉ tác động biến đổi khí hậu đến sức khoẻ người - Tuyên truyền, vận động người thân, bạn bè có ý thức thực việc làm giảm thiểu biến đổi khí hậu - Nhận diện giá trị nghề xã hội - Thể thái độ tôn trọng lao động nghề nghiệp khác - Giữ gìn cảnh quan mơi trường, thể hành vi văn hóa nơi cộng đồng - Biết số dấu hiệu thiên tai - Chỉ số biến pháp giảm thiểu biến đổi khí hậu Chuyên đề lựa chọn (đối với cấp trung học phổ thông) STT Chuyên đề (1) Số tiết (2) Yêu cầu cần đạt (3) … (1) Tên học/chuyên đề xây dựng từ nội dung/chủ đề/chuyên đề (được lấy nguyên thiết kế lại phù hợp với điều kiện thực tế nhà trường) theo chương trình, sách giáo khoa mơn học/hoạt động giáo dục (2) Số tiết sử dụng để thực học/chủ đề/chuyên đề (3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt theo chương trình mơn học: Giáo viên chủ động đơn vị học, chủ đề xác định yêu cầu (mức độ) cần đạt Kiểm tra, đánh giá định kỳ Bài kiểm tra, đánh giá Giữa Học kỳ Cuối Học kỳ Giữa Học kỳ Cuối Học kỳ Thời gian Thời điểm Yêu cầu cần đạt (1) (2) (3) 45 phút Tuần - Biết thay đổi môi trường học tập - Nhận thay đổi tích cực, sở thích thân - Biết chăm sóc thân xếp góc học tập ngăn nắp 45 phút Tuần 18 - Biết giữ gìn, trân trọng mối quan hệ với gia đình bạn bè - Biết chia sẻ khó khăn với người xung quanh - Thực chi tiêu hợp lí 45 phút Tuần 28 - Biết giữ vệ sinh nơi cơng cộng, giúp đỡ người có hồn cảnh khó khăn - Kể số nghề truyền thồng Việt Nam, địa phương 45 phút Tuần 36 - Giữ gìn cảnh quan mơi trường, thể hành vi văn hóa nơi cộng đồng - Biết số dấu hiệu thiên tai - Chỉ số biến pháp giảm thiểu biến đổi khí hậu Hình thức (4) Viết giấy Viết giấy Viết giấy Viết giấy (1) Thời gian làm kiểm tra, đánh giá (2) Tuần thứ, tháng, năm thực kiểm tra, đánh giá (3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt đến thời điểm kiểm tra, đánh giá (theo phân phối chương trình) (4) Hình thức kiểm tra, đánh giá: viết (trên giấy máy tính); thực hành; dự án học tập III Các nội dung khác (nếu có): TỔ TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) ngày tháng năm 2023 HIỆU TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên)