Đang tải... (xem toàn văn)
Bài 1. Tự nhiên và công nghệ (Tiết 1) Quan sát hình ảnh để nhận biết đối tượng tự nhiên và sản phẩm công nghệ Bài 1. Tự nhiên và công nghệ (Tiết 2) Làm bài tập liệt kê các đối tượng tự nhiên và sp công nghệ Bài 1. Tự nhiên và công nghệ (Tiết 3) Kể tên các sản phẩm công nghệ trong gia đình và đọc phần ghi nhớ Bài 2. Sử dụng đèn học (Tiết 1) Nhận biết các bộ phận chính của đèn học Bài 2. Sử dụng đèn học (Tiết 2) Thực hành sử dụng đèn học theo đúng các bước Bài 2. Sử dụng đèn học (Tiết 3) Làm bài tập luyện tập và trả lời câu hỏi trong phần vận dụng Bài 3. Sử dụng quạt điện (Tiết 1) Nhận biết các bộ phận chính của quạt điện Một số loại quạt điện thông dụng Bài 3. Sử dụng quạt điện (Tiết 2) Thực hành sử dụng quạt bàn theo đúng các bước và nhận biết tình huống nào mất an toàn Bài 3. Sử dụng quạt điện (Tiết 3) Làm bài tập phần luyện tập, vận dụng và đọc ghi nhớ Bài 4. Sử dụng máy thu thanh (Tiết 1) Tác dụng của máy thu thanh Mối quan hệ của đài phát thanh và máy thu thanh Bài 4. Sử dụng máy thu thanh (Tiết 2) Giới thiếu chương trình phát thanh theo bảng mô tả Bài 4. Sử dụng máy thu thanh (Tiết 3) Trả lời câu hỏi phần luyện tập và đọc ghi nhớ Bài 5. Sử dụng máy thu hình (Tiết 1) Đọc tình huống đầu bài Tác dụng của tivi Bài 5. Sử dụng máy thu hình (Tiết 2) Mối quan hệ giữa đài truyền hình và tivi Kênh truyền hình phổ biến Bài 5. Sử dụng máy thu hình (Tiết 3) Thực hành sử dụng tivi theo các bước và làm bài tập phần vận dụng Đọc ghi nhớ Bài 6. An toàn với môi trường công nghệ trong gia đình (Tiết 1) Quan sát tình huống mất an toàn qua hình ảnh Phòng tránh tình huống mất an toàn trong gia đình Bài 6. An toàn với môi trường công nghệ trong gia đình (Tiết 2) Làm bài luyện tập Trả lời câu hỏi vận dụng Đọc ghi nhớ Kiểm tra HKI Dự án 1. Tìm hiểu sản phẩm công nghệ trong gia đình Tìm hiểu tác dụng và cách sử dụng các sản phẩm công nghệ trong gia đình để trình bày theo nhóm thông qua hình ảnh Ôn tập phần 1 Ôn tập tóm tắt nội dung theo sơ đồ hình cây Bài 7. Làm đồ dùng học tập (Tiết 1) Em làm thước kẻ bằng giấy Quan sát gv làm mẫu Bài 7. Làm đồ dùng học tập (Tiết 2) Thực hành làm thước kẻ bằng giấy Bài 7. Làm đồ dùng học tập (Tiết 3) Làm bài tập phần luyện tập Bài 7. Làm đồ dùng học tập (Tiết 4) Thực hành làm thước kẻ bằng giấy và trưng bày sp Đọc ghi nhớ Bài 8. Làm biển báo giao thông (Tiết 1) Giới thiệu Giới thiệu 1 số biển báo giao thông đường bộ Bài 8. Làm biển báo giao thông (Tiết 2) Hướng dẫn làm biển báo giao thông đường bộ Bài 8. Làm biển báo giao thông (Tiết 3) Làm mô hình biển báo cấm đi ngược chiều Bài 8. Làm biển báo giao thông (Tiết 4) Trả lời các câu hỏi phần vận dụng và đọc ghi nhớ Bài 9. Làm đồ chơi (Tiết 1) Kể tên một số đồ chơi và cách sử dụng Bài 9. Làm đồ chơi (Tiết 2) Em làm mô hình xe bằng giấy bìa cứng Bài 9. Làm đồ chơi (Tiết 3) Tính toán chi phí cho đồ chơi tự làm Bài 9. Làm đồ chơi (Tiết 4) Bài tập luyện tập Đọc ghi nhớ Dự án 2. Làm mô hình sa bàn giao thông bằng giấy bìa cứng Ôn tập phần 2
TUẦN CÔNG NGHỆ CHỦ ĐỀ 1: TỰ NHIÊN VÀ CÔNG NGHỆ Bài 01: TỰ NHIÊN VÀ CÔNG NGHỆ (T2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: Sau học, học sinh sẽ: - Biết bảo quản, giữ gìn sản phẩm cơng nghệ gia đình Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu ý học tập, tự giác tìm hiểu thông tin từ ngữ liệu cho sẵn học - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết xác định sản phẩm công nghệ gia đình bảo quản sản phẩm - Năng lực giao tiếp hợp tác: Có biểu tích cực, sơi nhiệt tình hoạt động nhóm Có khả trình bày, thuyết trình… hoạt động học tập Phẩm chất - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm học tập, ln tự giác tìm hiểu - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức bảo quản, giữ gìn sản phẩm cơng nghệ gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo khơng khí vui vẻ, khấn khởi trước học + Nêu vai trò số sản phẩm công nghệ - Cách tiến hành: - GV tổ chức trò chơi “Hái Miền tây” để khởi động học - HS tham gia chơi cách bấm vào loại - HS tham gia chơi khởi động em thích trả lời câu hỏi: + Câu 1: Nêu tên sản phẩm công nghệ có tác dụng + Trả lời: Máy sấy tóc làm tóc nhanh khơ + Câu 2: Nêu tên sản phẩm cơng nghệ có tác dụng + Trả lời: bếp từ làm nóng thức ăn + Câu 3: Nêu tên sảm phẩm cơng nghệ có tác + Trả lời: Bàn ủi (bàn là) dụng làm phẳng quần áo + Câu 4: Nêu tên sảm phẩm cơng nghệ có tác + Điện thoại dụng giúp người liên lạc với - GV Nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe - GV dẫn dắt vào Khám phá: - Mục tiêu: Biết bảo quản, giữ gìn sản phẩm cơng nghệ gia đình - Cách tiến hành: Hoạt động Giữ gìn sản phẩm cơng nghệ gia đình (làm việc nhóm 2) - GV chia sẻ tranh nêu câu hỏi Sau - Học sinh chia nhóm 2, thảo mời nhóm thảo luận trình bày kết luận trình bày: + Em bạn thảo luận ành động bạn nhỏ hình Hành động làm + Hình 3: bạn nam đá bóng hỏng đồ vật nhà? nhà Hành động không làm hỏng sản phẩm cơng nghệ nhà + Hình 4: Bạn nam với bố lau chùi quạt điện Đây hành động giúp bảo quản sản phẩm cơng nghệ bền - Các nhóm nhận xét - GV mời nhóm khác nhận xét - Lắng nghe rút kinh nghiệm - GV nhận xét chung, tuyên dương - GV nêu câu hỏi mở rộng: Vì phải giữ gìn - HS trả lời cá nhân: Cần phải giữ gìn sản phẩm công nghệ sản phẩm công nghệ gia đình? gia đình để sử dụng bêng hơn, lâu - Giữ gìn cách: khơng làm - Giữ gìn cách nào? đổ, rơi, Biết lau chùi, bảo quản sản phẩm - HS lắng nghe, rút kinh - GV nhận xét, tuyên dương, bổ sung nghiệm - HS nêu lại nội dung HĐ1 - GV chốt HĐ1 mời HS đọc lại Các sản phẩm cơng nghệ có gia đình công sức người nhà mua sắm để giúp người công việc sinh hoạt gia đình Vì cần có ý thức giữ gìn, bảo quản sản phẩm Luyện tập: - Mục tiêu: + Thực hành việc bảo quản số sản phẩm công nghệ - Cách tiến hành: Hoạt động Thực hành cách bảo quản, giữ gìn sản phẩm cơng nghệ gia đình (Làm việc cá nhân) - GV mời học sinh làm việc cá nhân: Kể tên - Học sinh làm vào bảng thống nêu tác dụng số sản phẩm cơng nghệ có kê theo yêu cầu gia đình em theo mẫu: TT Tên sản phẩm Số Tác lượng dụng - GV Mời số em trình bày - Một số HS trình bày trước lớp - GV mời học sinh khác nhận xét - HS nhận xét nhận xét bạn - GV nhận xét chung, tuyên dương - Lắng nghe, rút kinh nghiệm Vận dụng - Mục tiêu: + Củng cố kiến thức học tiết học để học sinh khắc sâu nội dung + Vận dụng kiến thức học vào thực tiễn + Tạo khơng khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau học sinh học - Cách tiến hành: - GV chuẩn bị trước số sản phẩm công nghệ như: đồng hồ báo thức, quạt, điện thoại, - GV tổ chức sinh hoạt nhóm 4, nêu yêu cầu: - Lớp chia thành nhóm + Mỗi tổ lên bảo quản sản phẩm công nghệ theo bảo quản sản hướng dẫn giáo viên phẩm cách lau, chùo sản phẩm, - GV mời tổ nhận xét lẫn cách làm - Các nhóm nhận xét - GV nhận xét chung, tuyên dương - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò nhà IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: