Đang tải... (xem toàn văn)
ĐỀ THI VÀO 10 CHUYÊN ANH CHUYÊN HÙNG VƯƠNG PHÚ THỌ, ĐỀ THI MỚI, ÔN THI CHUYÊN ANHK VJDIFUSHDIUHXCOIUENDS BDIUOWQIASHNFIUCHO9HWSAOIGQOWOV FVIOQWHBVD OQHVUIGBFUIC 90WE9SOW ƯUQHGFVBVPQOWFJGOEOVDOI8HVOFDH BƠ0OWEUVDOIHOIHVD OCBOWEHVD BQOWHDB OÁHVUGVFIUVUF
SỞGIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THỊ C ĐÈ THỊ TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CHUYÊN Năm học: 2020-2021 Môn thi: TOÁN CHUYÊN T Ngày thị: 10/7/2020 Thời gian làm bài: 150 phút (Không kẻ thời gian phát đề) Câu (3,0 điểm) a/ Giảiải ph phương trình: ( (af fx + 2020 — Vx =2019)(1 LAI 'b/ Cho hai số thực mm khác thỏa mãn = + = ere 2019.2020) = 4039 ~ Chứng minh rang phương trình: ma +n)(z* + nx +m) = ludn c6 nghiém ới số thực z,y thay đổi thỏa mãn < z < (2? +9°)+4(e-y—ay) +7 < Tìm giá trị nhỏnhất lơ ngun x,y thoa man phương trình: z” + zÿ + J2 =1 ố thực đương thỏa mãn ab + ø -‡ b = 1, chứng mỉnh rằng: sơ) nội tiếp đường trịn (O) bên kính (Ĩ) (D ịn tr g ờn đư 4M a củ ềm ao , Gọi D gi t ci ED , BC n lớ ng cu ữa gi h ín ch điểm C Gọi E KI1 SỜ GIÁO DỤC VÀ Ð, TUYỂN SINH VÀO LỚP 19 THPT CHUYÊN NĂM HỌC: 2020 - 2021 Môn thi: NGỮ VĂN (Chuyên) 0/7/2020 Thời gi bài: 50 phuit (Khdng tink thai gian phát đề) (2,0 điểm) Chi điểm giống v hhạu bán nội dung hình thức hai đoạn trích thơ sau * t Anh a dong bào trở từ tâm dich like chém inh inh Những bữa cơm rừng Những đềm ngủ đất Điền giới xa nha, xa me xa cha hưng em biết Đất Viật ching ta Bộ đội Cụ Hà niềm tin thẳng “Nhìn anh, đân yên tâm Tam gi to tát) Trận chiến thẳng ngi anh! Di rude minh dau phai vita gong b chong dich f Vira chong vơ tâm, Ích ki trai tim ‘hoi visao edn ké voi nguy hiém met vui tieot "Chỉ nhớ anh nỗi nhớ “Chẳng phải anh bác sĩ: Anh dăng kiền trinh vợ link & Nụ {19 9M ssag052/~—10/-/ 62 (Trích 7m người vợ li TS TÀI tuyến đầu ~ Nguyễn Thị Kim Sen) Nguyễn Thị Hồng Hà), Câu2 (3,0 điểm) / 199 =khẳng định Adora Svitak —ntt dién giả hoạt động xã hội! "Những người trẻ đừng chờ đợi phat để thay đổi Em viết văn ngắn trình bày‹ lớn, lúc học xong làm ĩ ý kiến trên, “Câu (5,0 điểm), Văn học làm cho người tiêm png phi, 140 khả cho người lớn ln, hiả, người nhiều ” (M.L Kalinide) Em hiểuý n thể nào? Hay lâh rõ ý nhận định tác phẳm em học đọc thêm HET SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐẶC »TAO —————— | ĐỀ THỊ CHÍNH THUC —— lữ» Thí sinh làm vào Phiêu trả lời ms † THI TUYEN ANH VÀO LỚP 10 © } HOC PHO THONG NĂM HỌC An Môn thị: Tiếng Anh Ngày thí: 11/7/2020 hd TT (Kháng tính thời gian phát đê vàee phân ngfe) 1, LISTENING; (40 points) Each ee will be played twice each, , about courses Listensten to to the the &conversation and complete enquiresWORDS ownerTHREE businessTHAN mew MỌRE 1: NO Part no Name of Course: Time: Cost: Course Content: Nearest Location: Next Course Date: Course: Naofme Length of course: Cost: Course Content: Nearest Location: Next Course Date: Name: BUSINESS NATIONWIDE Getting Started Two hours from (1) Free Is starting a business right for me? Writing a business plan Some legal issues Handbridge 20th March (2) Three days or £20 for recently unemployed (3) Day One: Legal Issues Day Two: Marketing and Pricing Day Three: Accounting and (4) Renton 5th March or 18th April CALLER’S DETAILS Lila Park Lane, Eastleigh (5) lila.park@rainbow.com Address: Email: correct answers w about boy bands and choose the rvie inte o radi the to en List 2: Part g for boy bands in the past was that The most important thin A they had some musical ability B they could dance well ties C they had different personali is great for a band because tor Fac X like w sho y lit rea a on ng rti Sta to get famous A appearing on TV is the quickest way fans s who vote every week become loyal B the many viewer with bands they see on TV C people feel a personal connection e Direction’s clothes : look ¿ individual and they each have a strong ge clean-cut, safe and non-threatening ima iousness ell and fashionable with a touch of reb said One Direction wouldn’t the US as well as the UK d | ‘a ae lowing sentient eh ion (0 ( umplete the fol opt t bes the ose cho ¡ Lien and n hw asks other drivers for advice whe Pin track A has made a mistake on a racing B is wasure which racing track to use time C uses a raging track for the first 12 What problem does Simon have? A, He can’t stop training before a rive B He can’t improve any more, i C He doesn't ever have holidays er? driv ng raci a for t rtan impo 13 What does he say is most B being able to concentrate A not getting frightened C knowing how a car works 14 How did he become interested in cars? A His friends were keen on motor-racing B He enjoyed watching motor-racing on TV C His father took him to races 1S What advice does he give to young racing drivers? A They should other sports too B They should study hard C They should get fit Choose fi ~— pa Part 4: You will hear five different people talking about the sport of hill walking.once There is one Use the letters only list (A - F) the reason why each person took up the sport extra letter which you not need to use A - Other sports had failed to improve my fitness B - | had plans to some serious climbing later on C - My ambition was to lead hill-walking groups ing iti would solve a health problem I had people D - I was hoping E - I wanted to be able to enjoy hill walking with other F - I realized it would be more fun than other sporting activities | 16 Speaker I | 17 Speaker ker 34 Sản a Spea vân : - SP Il READING (60 points) Read the following passage and choose the correct answer (A, B, C or D) for each of the questions Quite different from storm surges are the giant sea waves called tsunamis, which derive their name from the Japanese expression for “high water in a harbor” These waves are also referred to by the general public as tidal waves, although they have relatively little to with tides Scientists often referred to them as seismic sea waves, far more appropriate in that they result from undersea Ki ky Tsunamis are caused when the sea bottom suddenly moves, during an underwater earthquake or volcano for example, and the water above the moving earth is suddenly displaced This sudden shift of water sets off a series of waves These waves can travel great distances at speeds close to 700 kilometers per hour In the open ocean, tsunamis have little noticeable amplitude, often no more than one or two meters It is when they hit the shallow waters near the coast that they increase in height, possibly up to 40 meters Tsunamis often occur in the Pacific because the Pacific is an area of heavy seismic activity Two areas of the Pacific well accustomed to the threat of tsunamis are Japan and Hawaii Because the seismic activity that causes tsunamis in Japan often occurs on the ocean bottom quite close to the the tsunamis that hit Japan often come with little warning and can, therefore, prove disastrous islands, hit the Hawaiian Islands, however, originate thousands of miles away nearof thatmis Most of the tsuna the inhabitants Alaska, so these tsunamis have a much greater distance to travel and = have time for warning of their imminent arrival ly not limited to Japan and Hawaii, In 1755, Burope experien it along the Azores caused a massive tsunan whe ì Arakcatc N lcanc underwent a massive explosion, sending Waves more than 40 meters | istands; the tsunami from this voleano actually traveled around th away as the English Channel c High onto nearby Indonesian © world and was witnessed as far 21 It can be inferred from the passage that tsunamis A are often identified easily by ships on the ocean B generally reach heights greater than 40 meters ocean C are more dangerous on the coast than in the open D cause severe damage in the middle of the ocean mis in Japan are more 22 A main difference between tsunamis in Japan and in Hawaii is that tsuna er B originate in Alaska A, come from greater distances D be less of a problem C, arrive without warning 23 A “calamitous” tsunami is one that is Œ calm B expected A disastrous the Krakatoa volcano from ing result mi 24 The passage suggests that the tsuna D promising A was unobserved outside of the Indonesian islands B resulted in little damage to the Indonesian islands C was more destructive close to the source than far away D caused volcanic explosions in the English Channel that the tsunami that accompanied the 25 From the expression “on record”, it can be inferred ‘ Krakatoa volcano B occurred before efficient records were kept A was filmed as it was happening D might not be the greatest tsunami ever C was not as strong as the tsunami in Lisbon Read the passage and as directed Changing Our Understanding of Health u > al different The concept of health holds different meanings for is no more evident than in time This change new meanings of health have also changed over are being challenged and expanded in and health promotion society today, when notions of health ways only That is, has been viewed in the physical sense th heal ry, histo ern West nt rece of h For muc , while ill health has smooth mechanical operation of the body the to d ecte conn been has th heal the absence of good th in this sense has been defined as Heal ine mach this in n kdow brea a been attributed to dis seen in medical terms and medically nisation challenged this physically Orga th Heal d Worl the s 1940 fe aes ical, mental and social “health is a complete state of phys that d state They th heal of were seen oriented view O, 1946) Health and the person (WH ase” dise of nce abse the ` ly , well-being and is not mere terms ical phys in just not and t) the more holistically (mind/body/spiri of disease and illness by emphasising on enti prev the on sing focu of seen to The 1970s was a time al Specific behaviours which were eted vidu indi the of r viou beha and tyle importance of the lifes ng habits, were targ lack of fitness and unhealthy eati ing, smok as such ase, dise grams and of increase risk th care, but health promotion pro i i not only medical heal alistic Creating health meant providing rs and lifestyles While this individu viou beha thy heal tain main le peop ety), — policies which would help some (the wealthy members of soci for ed work th heal to oach appr healthy lifestyles control over the conditions of little or ent oym mpl ere und , — experiencing poverty, unemploymentapproach, this from e a = lives benefited littl swing away from seeing ap ing grow a been has e ther s 1990 i and During 1980s rtant, health is es impo in rema still ors fact tyle lifes root cause of poor health While ` xhye people in which l contexts terms of the social, economic and environmenta ological view eeheens Ris Seer the socio-ec healthy individual behaviours an ecological approach to health is called enco uraging than of health is about much more providing appropriate medical care At th Nai cii?5- De c9 ° : : ; a i new directions er was developed which outlined known as the Ottawa ` 29B of health This charter li ing the todaay In explorae "srl lh Ma em backbone of health g„ Ôi to š (YNG Dar he , life of y lit qua of t dimension heal of importany as to this broadSeal noti and biological factors _ Tan on otical meanin Charter in achieving health for es ch oa pr ap d tn Se ee vamp panaa heen agee, assag WORDS from the pass THAN THREE 26 ~ 30; Using NO MORE answer the ini terms of mental, ph physical and ` year did the World Health Organization define health The“ ial well-being? lifestyles approach to health? = view Nên the from most d fite bene ety soci sang to the socio-ecological 27 Which members of oe which relate to people's health, 3§ Name the three broad areas Ith, : ‘ oor health? the major contributors to p' as seen risks lifestyle were decade > ale which 30 Which defines new directions for health promotion? Read the passage and choose the correct word = B, saor vú cmxeng of the blanks the rig How you choose : A few people decide early in life what they want to then follow a pr aes - trainin bs : nh tang to reach their goal More often, a young person takes the best job available, an impo lifetime in a particular field Of course, both who you know and what you know are Frequently an individual finds a job through a friend, relative or other helpful person However, wi university degree the minimum requirement for many jobs — and advanced training and qualifications a must in most professional fields — what you know can be the ticket to a good job There is probably no single “right” job for anybody Out of the (32) _ 20,000 types of occupations available in modern society, there are probably hundreds that you could perform well and find rewarding than most Although circumstances (33) people realize Chance one’s choices, there are still more possibilities always plays a part in finding a job you like, but vocational by analyzing his or her ambitions, counselors believe that a person can improve the (34) interests and (35) One person may want to earn a lot of money Others may give priority to being active, helping people or having a low (36) of becoming unemployed Personal interests, such as love of the outdoors or a fascination with computers, may point the way to a job a person enjoys and respects 31 A leads B directs 33 34 35 36 B B B B 32 A expected A A A A B assessed shorten odds faculties risk press difference aptitudes hazard C conducts D introduces C C C C D D D D C estimated shrink angles inclinations danger D calculated narrow favour tendencies uncertainty You are going to read a newspaper article about The Beatles, Seven Sentences from the article Choose from sentencesA - H below the one which fits each ace ae aa = a ae which you not need to use no Briti had really caught on in the States Alth ou the three gh never toured agin, they at le the to discuss the release of Seetebiiony Thun just not going to happen lot of similar bands in the area at they would still j i sa ba VI Beatles “jam” footage und the world vonped that th up in 1970 fans aro band togett the see to ing ong y were fiver por de —_ some time this dream tung « that s jou obv was it Ấn vue, there was assassinated in 1980 and mbers to reunite and go on nie we _= ee band me pressure On the remaining thr nd(27) re of the fact `.senVa d were probably awacla that ng imi The remaining members of the ban ces voi were also John Lennon There ho the chante ft%€0ae:g San theen Logptin, be the same without y the living jegend of the band, (58) again woul’ { destro jam session was fi was & very low, ht have guessed already, the on tour again mig you as , yes d An ¬ rison and Ringo _— DVD showing the y, the late George Har o nly“ time Sir Paul McCartne this year ed later it up is to be releas Oxfordshire home and 's together after band spl on is rr Ha at ed rd co re The live footage was on of Kentucky, Raunchy, She 't Ain s: ear! ed following number ee in’t She Sweet” app (40) Moe hay: s the trio playing the sh asow Thinking of Linking and on a rare recording of the by the Beatles Me To Do r, it was not written ve Baby What You Want we ho 0s, 196 ly ear idan made in Beatles with Tony Sher most influential About The Beatles are considered to be the go) Rin and ge or Ge l, Pau ended rather hn, ir first tour The Liverpool four (Jo r to Germany in 1960 The tou on t wen t firs y The y band of the last centur being under age n only 17) was reported for (the they on ris Har rge Geo n whe abruptly Tony Sheridan The recording led cal ger sin a for d ban p k-u the band In 1961 they worked as a bac a record store Brain went to see ed own who ein, Epst an Bri of the made together caught the eye Their charisma and enthusiasm for (41) taken aback playing The Cavern and he was just r that Brian became their manager and afte long Not out d stan m the e mad music even more the British charts in 1963 a Their first album Please Please Me hit leaders of popular music In fe \d-setters the Beatles were the indisputable and statements made the music, Their clothes, hairstyles to them stand out rs a after they ap ric Ame r que act They h tis e ens first Bri Their popularity was imm 1960s.They were also the ugh hro akt bre s dou men period of _ This was a tre band split after lengthy the n in 1964 (42) whe 197 l] unti touring the world continued recording and disputes (43) word that best fits each gap E ON of k in th d an w oks Read the text belo simple, The Magic of Pop-up Bo t are looked at They are tha es pag the of that ught of in (44) and occasionally (45) e pag Books are normally tho the on ds wor are e re rces of knowledg ects that we read The describe They are sou to d two-dimensional obj use ng bei are arly what the words very special help us see more cle ey aren’t (46) th t no an th n te of but more r, thou it another step furthe children to be wideand (48) i Some books take s can make adults smile gh, and their pages jump (47) and form s These book longer than most people nd ou ar en be e hav y three-dimensional object the in our times, er Called pop-up books eyed with wond ok a lot of d these paper creations to an s, ok bo al ic an ch me no iginally called o there were ag s ie ur nt ce Pop-up books were or at all, (49) of the think they have ases re not for children rate such things as the ph ust ill ed work to make They we lp he s ok bo al ic for children The mechan books made ach complex (50) moon or were used to te ì ) UNICATION (20 points MM CO her three D AN N IO AT CI ently -“s that of the ot fer dif II PRONUN ed nc ou on pr is t underlined par plays Choose the word whose C StAYS s pay B, D injection 51 A says C ambition 52 A vacation 53 A crooked 54 A repeat 55, A northern B suggestion B, sacred B receive B worthy Cc, wicked C deceive C wealthy D, stewed D preview D southern he position 0ƒ NI Choose the sean that diife Oe other speed in = C, Innogent B, initial - abnormal TY graduate => contagion : apology primary >trent — D, comprehend D, composer C, understand B represent D television ; the fo lowing conversations C deeision C academy Bh volunteer BR certificate to each of wer ry” e.an neova mee the cate indi to D or C, B, A, ter Mark the let } Good idea, thanks ii rd rega my nts pare your send to fail „ 61 David: “Don’t I will, : a nks, gli A.IUs my pleasure : welcome B, You're le : “I'd like to try on these shoes, p = Ae Way oot, si? C Tha s kin sa ‘ p It’s your BR By all means, sir C I'd love t0, Sit TẾ: pleasure, sir han 63 John: “Today’s my 20th birthday.” - PetEr: “———————— _ time! D, Many happy F€tuFn Have a go C A I don’t understand B Take care! _ _ 64 Jack: “I'd rather stay at home” - Gina: “ B Wouldn’t you? = C Tây A Had you? | Would D you? * 65 Peter: “Would you like a beer?” - Maria: “Not while | m —— C in the act B in order A on duty : “ e?” Susan pleas 66 Helen: “Could I speak to Susan ¥ you? , D under control a , D Answer C Calling B, Speaking A Talking 67 Ben: “You didn’t go to school yesterday, did you?” | saw you, but you were talking to someone Jasmine: “ D I went C Let me see B Yes, I didn’t A No, I didn’t g 68 A patient is talking to a receptionist at a medical clinic Patient: “Can I make an appointment to sce the doctor, please?” - Receptionist: x A OK, you will need to check my diary _B Not at the moment He can't be disturbed C OK, let me just check the diary D Have a seat and I'll be with you in an hour A It's a matter of life-and-death! B No worry, that's nothing 69 Peter: “Is it important?” - Thomas: “ ‘C No problem It's ridiculous D Not on your life! 70 Two friends are having a conversation in a restaurant Peter: — » - Jane: “All right Suit yourself.” A | don’t want to eat anything, I am ona diet B I haven’t been to such a nice place with you for a while C Can you help me choose the main course? D What is your favourite starter? TV GRAMMAR AND VOCABULARY (40 points) Choose the best word or phrase (A, B, C or D) to fill in each blank, 71 1’d rather you A wait for me here B to wait C waiting D waited B,musthave gone _C couldn’t go D didn’t have to go weren't having C.hadnthad 72 Maria has only one leg, she lost years ago after falling on some broken glass A the other B other C other ones D another one to the doctor after the accident, but he continued to play instead ave gone how Jenny acts as though she and Darren serious problems at the D hadn't been having ed best Danish B unsalt arid ——————————— a eh « 77 Wis vital A that he not come come late Š _ he shall not come fate late heen doesn’t mustn't he that C to sung — “possession” word it the C look — 96 [had at look BR, 1) took inte up A look and whistle 79, The instructor blew his B off ran the runners A off the runners were running ID the runners rune off runners the e stations t , running : off were take their cars to servic ly al rm no y, le ne op pe ur jo ng 80 Before a lo thed makemostthe netaesdoioil refiHệ ts forBethe Mesh, ob the get C ill bru ref m oll fir e th but ve fine a BB der eepolt lusirefn lllg a pow der, applied with e thges ge sug ye ` 81 AThek D lon long-lastij C long-acting B long-lost oT A long-living his selfishness o t d har it d fin he is my nh, D come down with oma with 82 up p kee ~~ h wit up B catch put up with nce contract due to her inexperie the _ _ o D exterminate edt fal She $3 C lengthen ire exp B movement A secure and couldn’t control his tle lit a him de ma D light-hearted $4 The wine had Cc light-footed A narrow-minded B light-headed A acceptance B admission couldn’t gain hard last year, but she 85 Ann studied very C adoption 86 87 88 89 to any university D entrance oxygen because of lack of water and are s net pla D uninhabitable few y Ver le tab abi inh C t tan B inhabi of the companyreally the is A inhabited he — s me he sc ing ket brilliant mar D backbones Martin was behind all the C heart d hea B A brainscooking on great pride in her D takes Mrs Robins C gets ds fin B — ev — — A has but in reality, they didn’t ns, twi e wer y the say d ul , you wo At first C look B glance but in A sighting share the same language, an ic er Am the and h 90 The Britis B chalk and cheese A cals and dogs D here and there C, salt and peppet recting or D) that needs cor ©, B, (A, t par ed toenbeie sxsremshy Manni ov Choose the underlin pr n bee has e igarette smok 91 The effects of © at SUCCESS the Games = a gre tal bệ big ted so the first time they hos B sor before everyone es of e Th pr the 92 to ed r s delive D e deadline, it wa th o l ° e b r pe Cc pa s hi ed ed sh nish passport at ho_me my 93 saaving fifini ft le ad [h d ze a he rport that [reali Ỷ toĐặc B A 9850 T 94, Not uni v6 C a a sesisi er r than a eeoleneet iss high ` a usion, theci 96 To avoid conf scapes e never me a v ne ecisenieso ave sa:me clothes E7 befodre turofnf e Có TỶ ae the words in brackets asters FORE appropriate form man-made dis has caused cool so-called _ of the valuable i a are interested in the sudden o (APPEAR) mi va pr had caused him to become ing whenever we're tired of eat t for (SPORT) ran tau res E the to 5B để go th We 104 the true sp! in : s me Ga e pi ym Ol in the athletes e one pos ERENT) a salts from the fak > n a a you = a (HUM iD the e lice 103 Thpo 103 He claimed that his much in 107 Leisure habits won't change conditions in the man's prison were rs “ho bets agains them winning » tou 108, The vein, it will be a brave 109, If Tyson continues in this streets, (MOBILE) ) ED CE UC (S e, titl h the the traffic as they march throug ntly 110 The army freque V WRITING (40 points) Part A: the meaning: Rewrite the following sentences without changing iew interv the 111 My suit needs to be cleaned before > I must 112 No matter how hard I tried, | could not open the window > Try iend girlfr his to said John ”, world! the in 113 “What you have cooked is the best > John congratulated 114 Frank never pays any attention to my advice > Frank takes 115 I could hold a big party because my Mom helped me > Had it Finish the second sentence so that it has the same meaning as the first one, using the given word Do not change the given word 116, It is pointless to have that old typewriter repaired (WORTH) ~ 417 Jack doesn’t know all the answers, though he pretends to (KNEW) > Jack acts 118 Jane ought to make a decision about her future (MIND) think Steve stole the doll (BELIEVED) ‘to you is to talk to your parents (RATHER) : _Part B: You are Minh You intend to go on holiday with your friend However, you must change Ñ of about 80-120 words to your friend In your letter: ¢ tell them how much you are looking forward to the holiday is why you must change your plans it least 200 words on the following topic and more popular Do you believe that e-learning has so many số NT GIÁ SỞ SMO PUC VA BAO TAO KY THI TUYEN SINH 10 THPT È CHÍNH THỨC Mơn thi: VẬT LÝ (CHUYÊN) ĐÈ NĂM HỌC 2020-2021 _ : Chí Ngày thị: 10/7/2020 Thời gian: 150 phút ( khơng kê thời gian giao đê) Câu 1: (2,0 điểm) ị Em đề xuất phương án để xác định thể tích bên chai dụng cụ đo có cân? Câu 2: (2,5 điểm) quã ng kmư 10 h, = vị tốc vận với đầu đườ ng quã tư ng phầ n đạp xe Một người tốc vận thẳ ng ngư mà ời đườ ng đoạ n Biế t đổi khô va ng tốc vận cịn đường trung bình qng đường 20 km/h Hãy tính vận tốc v2 Câu 3: (2,5 điểm) Một tàu ngầm di chuyển biển Áp kế đặt vỏ tàu áp suất pị = 21,63.10° N/m2 Một lúc sau áp kế áp suất p› = 97,85.10* N/m’, Bỏ qua kích thước tàu ngầm : a) Tàu lên hay lặn xuống? Giải thích khẳng định được? (tính từ mặt nước biển) hai thời điểm Cho biết trọng b) Tinh độ sâu tàu ngầm s lượng riêng nước biển 10300 N/m Câu 4: (3,0 điểm) đầu ban độ nhiệt có dầu lượng chứa giống _Cho bình cách nhiệt cân lập thiết thứ bình Sau thứ bình vào thả loại Đốt nóng thỏi kim ta nhiệt cân lập thiết hai thứ bình Sau hai thứ bình sang cho loại nhiệt ta nhắc khối kim nhiêu bao tăng ba thứ bình dầu độ nhiệt Hỏi ba thứ bình sang cho nhấc khối kim loại dầu bình thứ hai tăng 5°C bình thứ tang 20°C? Cau 5: (5,0 điểm) = Rị , đổi g ôn kh V 36 = U t biế vẽ, nh hì nh n Cho mạch điệ có i nố dây kế pe am c Cá O 12 = R; , 9O = Ra 4O,Rz=6O, điện trở khơng đáng kể lÌRị m " m a les Ra m Tì A 1,5 A¡ kế pe am , mở K óa a) Kh ke pe am số tìm K, óa kh b) Đóng Câu 6: (5,0 điểm) n lầ nh kí ấu th ch cá tụ i hộ nh kí ấu th n bê i h ín ch ục tr ên tr m nằ S› S¡ Hai điểm sáng ích tạo lượt 9cm 18cm Khi ảnh S S2 qua thâu kính trùng Vẽ hình giải th nh hì nh tí ép ph c cá ng dụ sử ợc đư ỉ ch nh si ọc (H nh kí ấu th a củ cự ti nh tí , vẽ nh hì Từ ên tr ảnh ) nh kí ấu th ức th ng cô ng dụ sử học, không (Học sinh khơng sử dụng tài liệu) < < « + + + «« -‹ : nh da o bá SỐ 66 91 52 v6 te ế th h n c Hộ lên thí sinh: « Chữ ký giám thị 1: giai 3/49 6/9/3i1% %Ï% + sie ple bee vse eee Chữ ký giám thị 2: - e ewes e eee ee be ĐỀ THỊ TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 TRUNG HOC PHO THONG CHUYEN NAM HOC: 2030 - 2021 Mơn thị: HĨA HỌC Ngày thí: 11/7/2020 (ĐỂ thí có 03 trang) Thơi gian làm bài: 130 phải, không tink that gian phát đệ Ho Tên thí linh ceeeeeeceeeeevetereersteeeeeeec=e=ereeee SỐ hấp dậÌN:>~e~~ee-c====ecee.cc (Cho: AI =27; Q = 16; Fe = §6; C =1: H= 1; K= 39; Cl=35,5; S =32; Ba = 137) Clu (4d), @a) Sục CĨ vào V(IÍ) dung dịch hỗn bop NaOH 0.2M Ba(OHp 0,1M Bd thi biểu diễn khẩi lượng kết tủa theo số mol COs phản ứng sau: 00 ona = a/ Néu ign tugng xay thi nghiệm viết phương trình phản ứng xây / Tỉnh V2 (34) Hãy chọn hóa chất (A), (B), (C), (D), (E) muỗi vơ eơ có gốc axit khác đễ phản ứng hóa học xảy theo tượng sau hồn thành phương trình phản ứng: (A) + (B) + H2O —> có kết tủa trắng keo có khí ta (C) + CO2 + H2O —s có kết tủa trắng keo {Đ) +(B) + H2O ~> có kết tủa trắng keo có khí (À)* (E) > có kết tủa trắng (E) + (B) —» có kết tủa trắng, (Ð) + Cu(NO3)2 ~› có kết tủa mau den, Cant Gay lu Thêm tiếp vài | Ko = ð du) để nguội | giọt dung địch ¢CuSO¿ i NEG, dun nơng hàng với dung dị se Xác định X, Y, T ( khơng cần giải thích), Glucozo, long tring trừng, ~ Co RE ia Tạo ‘go dụngdung địch mâu xanh lam! == Biết chủng chất sau Tỉnh bội chất béo, (3đ) Hồn thành phương trình hoá học theo sơ đỗ sau, ghi rỡ điều kiện phản ứng (nếu có): co.O5 4% 2, y Biểt Z, T, V hợpcl 'Câu HII (4,754) sry 47-0 y lữu có hai nguyễn tử cacbon phân tứ (2đ) Hỗn hợpX gầm Ba, BaO Ba(OH); có tỉ lệ số tương ứn a lít soe dịch Y vả V lít khí Hạ (dktc) Hap thy 8V tit C thu m — hân ứng xây r 3.280) tt 314 genh 8+ CH2Br-CH2Br 1;2 : 3, Cho m gam X vào nước i (dite) vio a tit dung địch Y đến ‘tia ‘Tinh m?, „S0; RHSOs (R16 kim log) bing dung dich H3S0« de hết V lí du, sau phn ứng hồn tồn thu tối đa V lít SO; (đkte) dung địch X Hắp thụ 'SO; ứ vào 200 mÌ dung dịch hỗn hợp gồm NaOH 1.SM KOH 0,5M, dung dịch sau phần ứng chứa gam chất tan 30,08 s/ Xác định tên kim loại R tính V? / Hịa tan hồn toàn 11,7 gam kim loại R vào 200ml dung dich HCL IM thu dung dich Y khí Z- Khi cạn cần thận dung địch Y thu chất rắn T: Tính khối lượng rắn T thu Câu IV (5,254) 1,(1.754) Axit acrylic axit hữu có cơng thức phân tử C›HaO› Hãy viết cơng thức cấu tạo hồn thành phương trình hóa học axit acrylic với ilạ, dung dịch Br:, Na, NaOH, Na;CO› CaH,OH (ghi rõ điều kiện phản ứng có) 3- (1/54) Hỗn hợp X gồm metan (CHu), propan (C;!1s), cilen (CzHI) , buten (Cals) cổ tổng số moi 0,57 mol , tng khối lượng m Đắt cháy hoàn toàn m gam X cần 54,88 lit O; (đitc),Mặt khác cho m gam X qua địch Br; dư thấy số mol Br: phân ứng l 0,35 moi.Tính giá tị cửa m? che, mạch hỗ, có Số 2,0 a), Hn hop X gầm ancol mụt cacbosylie no, đơn 101,08 gam COs Dun ên từ cacbon phân tử Đốt chảy hoàn toàn $1,24 gam 3, thụ phản ứng ©5t nơng S124 gam X với xúc tác HaSOx đặc, thu m gam este (hiệu suất te húa bing 60%) Tính m? Câu V (3,04) Tiến hành phản ứng nhiệt nhâm hỗn hợp gồm AI oxit Fe thu hỗn hợp chit rin X Cho X the đụng với dung dịch NaOH dư thủ đụng dịch Y, phin không tan Z 0.672 (it) khf (dkte), Chơ dung dich HCI vio dung địch Y đến thu lượng kết tủa lớn nhất, lọc lẩy kết tủa, nung đến khối lượng không đối thu duge 5.1 gam chất rắn Cho Z tác dụng với dung dich H:§Ox đặc nóng, sau phân ứng thu dung dich E chí chửa loại mudi sit sunfat 2.688 (lit) SO2 (dkte) Các pử xảy hỗn tồn Xác định cơng thức oxit Fe phần trăm khối lượng AI hỗn hợp ban đầu —mmmr HẾT Sennmrrermrrrerr St GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THỊ TUYẾN SINH LỚP 10'THPT NĂM HỌC 2020 - 2021 Mơn thi: SINH HỌC (CHUN) ĐỀ THỊ CHÍNH THỨC Ngày thi: 11/7/2020 Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian phát đễ) (ĐỀ thĩ gồm có trang) CAU 1: 2,0 DIEND Những chế di truyền cấp độ phân tử thực dựa sở nguyên tắc chung nào? Cho sơ đồ sau: sen (một đoạn ADN) -* mARN > protein > tinh trạng Sơ đồ thể mối quan hệ nào? Nêu chất quan hệ theo sơ 3, Hãy nêu đặc trưng nhiễm sắc thể (NST) lưỡng bội loài Những chế nào, giúp ơn định NST lồi sinh sản bữu tính qua thể hệ? CÂU 2: (3,0 DIEM) 1, Cho biết trình tự nuclêơtit mARN mã hóa axit amin sau: Codon|_ Axit sai GGG Giy Giả sử trình tự XXX Pro GXU Ala XGA Arg UXG Ser UUU Phe | | nuclêôtit đoạn mạch gen vi khuẩn khơng tổng hợp mARN có trình tự nuclêơtit sau: XXX GGG TXG GXT va doan mach tong hop mARN Hãy xác định: a Trình tự nuclêơtit mạch gen? b Trình tự nuclêơtit mAIRN tơng hợp từ đoạn gen trên? e, Trình tự axit amin chuỗi axit amin tông hợp từ mạch mARN tr: en? Một gen vùng nhân vi khuẩn có 3490 liên kết Hidrơ Trên mạch gen có số lượng loại Gị = Xị, Xì = 3Á, TỊ = SÁI a Tính số nuclêơtit loại gent b Nếu gen nhân đơi lần tính số nuclé6tit timg loại gen tạo ra? : CÂU 3: (3,0 DIEM) Một tế bảo sinh dục sơ khai có 2n = 44, q trìnhtrình phân bào liên tiếp mơi trường đơn hồn tồn, \ nội bào cung cấp nguyên liệu để tạo nên 11176 nhiễm sắc thê (NST) tế bào bước vào vùng chín giảm phân tạo trứng Hiệu suất thụ tỉnh trứng 50%, hiệu suất thụ tỉnh tỉnh trùng 6,25% Hãy tính: a Số đợt phân bào tế bào sinh dục sơ khai? = R b Số hợp tử tạo thành? e Số tế bào sinh tính cần thiết dé hồn tất q trình thụ tỉnh? 2, Một tế bào sinh trứng có kiểu gen AaBb giảm phân tạo trị ng, đột biến giảm Hãy phân 1, cặp nhiễm sắc thể mang cặp gen Aa không phân li, giảm phân bình thường xác định tổ hợp gen trứng có thẻ tạo thành Na CAU 4: 2,0 DIEM) = Bộ nhiễm sắc thể loài thực vật có hoa gồm cập nhiễm sắc thể (kí hiệu I H1, HL 1V, V) Khi khảo sắt quần thẻ loài này, người ta phát ba thể đột biến (Kí hiệu A B,C) Khi phiin tich tế bảo học ba thể đột biển đỏ thu kết sau: Thể biến đột — ~g A B € a, The đột biết loài b Ở thể đột thuộc kiểu dị bội 2n + 1, 2n - I, 2n - 2? biến A C hình thành từ loại giao tử nào? Một người đội chống Mỹ vùng bị nhiễm chất độc màu da cam, khỉ trở thể khơng có biều dị tật bắt thường, Khi lấy vợ bình thường sinh gái trai, bị dị tật bẩm sinh Giải thích vi trường hợp này, bo không bị dị tật mà lại bị dị tật? CÂU §: (3,0 DIEM) : | Ở thực vật, phương pháp chủ yếu sử dụng để tạo tru lai? Nêu bước phương pháp đó? Ở người, bệnh máu khó đơng đo gen đột biến lặn (kí hiệu h) nằm nhiễm sắc thẻ X gây ra, người có gen trội (kí hiệu H) khơng bị bệnh Gen quy định bệnh máu khó đơng : khơng có alen nhiễm sắc thé Y Một người bị bệnh máu khó đơng có người em trai đồng sinh khơng mắc bệnh này, cho giảm phân bồ mẹ không xây đội biến, Hãy cho a Cp dong sinh Ia cing trứng hay khác trứng? Vì sao? b Người bị bệnh máu khó đơng thuộc giới tính nào? Vì sao? biết: CÂU 6: (1,5 ĐIỂM) l am người bệnh bạch tạng gen lặn nằm nhiễm sắc thể thường qui định Trong gia đình, người chồng có kiểu hình bình thường có mẹ mắc bệnh bạch tạng Người vợ bình thường có em trai mắc bệnh bạch tạng, Cịn người khác gia đình bình thường Người vợ mang thai đứa trai đầu lòng, a Vẽ sơ đồ phả hệ gia đình trên? F b Tinh xác suất đứa đầu lòng cặp vợ chồng bị bach tang? CÂU 7: (2,5 DIEM) Thế hệ sinh thái? Hãy nêu thành phần chủ yếu hệ sinh thái hoàn chỉnh? Một loài dây leo họ thiên lí sống bám gỗ Một phần thân dây leo phòng lên tạo nhiều khoang trồng làm thành tô cho nhiều cá thẻ kiến sinh sống đỏ Dây leo nhận nhiều chất đỉnh dưỡng thức ăn kiến đem dự trữ tổ, ”“jW.- sao? CÂU 8: (3,0 DIEM) Ở loài động vật lưỡng bội, tính trạng màu mát quy định gen nhiễm sắc thể thường có alen, alen trội trội hoàn toàn Người ta phép lai sau: Phép lai | Kiểu hình P (thuần chủng) im hành Tỷ lệ kiểu hình Fi (%), Đơ Cá thể mắt đỏ x cá thể mắt vàng, 100 Cá thể mắt vàng x cá thể trăng _ |0 | 100 Cá thể mắt đỏ x cá thê mắt trắng Vàng | Tring 0 |0, 100 (Oe Ogun Biết không xảy đột biển a Hãy xác định kiêu gen cá thể hệ xuất phát P viết sơ đồ lai phép, lại trên? b Cho lai F¡ phép lai phép lai lai với Xác định tỷ lệ kiểu gen tỷ lệ kiểu hình Fz? Ở loài thực vật, gen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với gena quy định thân gen B quy định hoa mẫu đỏ trội hoàn toàn so với gen b quy định hoa màu vàng Cho Sây (A) dj hợp hai cặp gen lai với hai (D) (1) thu kết sau: = Phép lai 1: P:cây (A) x (1) > Ti le kiểu hình Fì :1Ïjcây thân cao - hoa vàng ; Ì : thân thấp; hoa do.’ - Phép lai 2z P: (A) x (II) > Ti le kiểu hình Fi ‡ 3\êy thân cao ~; hoa đổ : s Ft (thân cao -|hoa vàng; “Biết cặp gen năm nhiễm sắc thẻ thường a Hay xác định quy luật di truyền phối hai tính trạng trên? b Xác định kiéu gen (A), (I), (1) đem lai? (thi sinh khong cân viết sơ đồ lai) ET ¡6 TIIYT CHUYỆN O N I E xt rin TU m he: 20¡03020-2 1021 — 08 Nă ÊN) HUY (Ch án: Lịsửc ĨN Tại gian; 199 (Kh sí (C008 THỦẾ Cu! (30 dit) j4 Giáo Dục VIỆ linh _ y Âu, tách lào kot Lich u Chiến ranh thể n năm 2012 có 09H! “Tự su auục Tây Âu tro tỖ "` il xn Iya nS ME aied ni 50 oa sn tr Shu thip ee quà trình liền: "vật ð châu Âu sản EđÁ(UVŸ Em: lựa chụp tình mạng Nguyễn B030, Pats yi wa cuộcTA tệ ge4) ange ðneP he oo i động khẳng chiến toàn ng lỗi khẳng hiền, ! Ề KY THI TUYEN SINH LOP 10 THPT CHUYEN a ĐÀ TẠO SỞ GIÁ AO DUC "VÀ VA ĐÀO [TC DE THI CHÍNH THỨC NĂM HOC 2020 - 2021 MƠN: ĐỊA LÍ SE 10i2E2 ren TẾ Dé thi g6m 04 câu, có 0ï inane: i Đgày thị: 11/7/2020 Thời gian làm bài: 150 Phutphút (khong (không kẻké thời gian giao giao dé)đề, thoi gian Cau I (3.0 diém) 1, Dựa hình vẽ đây, giải thích đườ ng biểu trục Trái Đất (BN) lường phân chia sáng tối (ST) không trùng nhau? N T 229 22-12 Khái quát tác động vị trí địa lí đến tự nhiên Việt Nam Chứng minh tính chất đa dạng thất thường khí hậu nước ta Câu II (4.0 điểm) Hãy làm rõ nhận định: “Dân SỐ vấn đề quan tâm hàng đầuở nước ta” Phân tích nhân tố ảnh hưởng đến phát triển của.ngành thuỷ sản nước ta Vì Thành phố Hồ Chí Minh trở thành hai đầu giao thong quan nước? Câu IH (2.0 điểm) Cho bảng số liệu: Lao động phân theo thành phần kinh tế nước ta giai đoạn 2010— 2018 (Đơn vị: Nghìn người) 2010 Khu vực kinh tế 5.017.4 423046] Nhà nước | Ngồi Nhà nước 1.726,5 Có vốn đầu tư nước 2012 49914| 44.1929| 2.238,1 2016 46986| 45.0161] 3.588,1 2017 45950| 449010| 4.207,4 2018 4.5231 45.1879 4.5384 (Nguon: Tong cuc thong kê) Vẽ biểu đồ thể thay đối cấu lao động theo thành phần kinh tếở nước ta giai đoạn 2010= 2018 Rút nhận xét cần thiết Câu TV (1.0 điểm) Tìm ví dụ cho thấy vùng Đơng hà thuận lợi để phát triển tổng hợp kinh tế biển Giám Họ tên thí sinh:, HET ị khơng giải thích thêm oS SBD: Bộ có nhiều điều kiện TRRƯUCONGĐẠI PHỌ HOC TQUHỐC ONGGIÁNATPNGHCMKHIEU HOI DONG TUYEN SINH LỚP 10 Am" 4:5 , Bai 1: ¢/ diém) ss a) Yimmx b) _.vẺ.Ì —— xva= Cho M = —~ ` 3+(va+l)} KhiM =x- TinhQ=M.N+P Bài 2: (3 điểm) shes =, We +1) i Oe Ix gg pe 2+Vvx (x~- 4)(3 x41) „' V3+x —3+ Lĩnh m.n — R = (ent) - Íx— - VT c) Hinh chit nhat ABCD 10 thị: TOAN (khong chuyén) Thot gian lam bai:120 phiit, khong ké thoi gian phat dé vx-1 n° LỚP ME Mơn Giải I phươngg trình (x? + 4x” — 5) —— b) Hai đường thăng d:v - my + mvàdi:v=x a) SINH ĐÈ THỊ TUYỂN x l pram Toy Eva t3m I=B + 2n—mn ` + ˆ cắt điểm I(3; 9) co chu vi bang 28(cm) nội tiếp đường trịn € có bán kính Tinh diện tích tứ giác ABCD Bài 3: (2 điềm) — Gọi (P) (4) đồ thị hàm SỐ y=x? vay = 2mx + a) _ Chứng minh đường thăng (đ) cắt (P) hai điểm phân biệt A(::yị), B(%a; y;) tính yị + yz theo m Tim m cho yị — 4y; = xị — 4#; + 341¿ b) Bai 4: (/ điểm) Một kho hàng nhập gạo (trong kho chưa có gạo) ngày liên tiếp ngày (kế từ ngày thứ 2) nhập lượng gạo 120% lượng gạo nhập vào kho ngày trước Š ^ Á : ` 8S a le A Pi š git a Sau từ ngày thứ kho ngừng nhập môi ngày kho lại xuât lượng gạo băng aoe lugng gao kho ngày trước Hãy tính lượng gạo kho hàng nhập ngày thứ trường hợp sau : a) Ngày thứ 3, sau nhập xong kho có 91 tân gao b) Tông sé gao da xuất ngày thứ thứ 50.996 tan Bài 5: (3 điểm) Tam giác ABC nội tiếp đường trịn (T) có tâm Ĩ có AB = AC BÁC M trung điểm AC, tia MO cắt (T) D BC cắt AO AD N P a) Chứng minh OCMN tứ giác nội tiép va BDC= 40DC > 909, Gọi b) Phan gidc géc BDP cat BC tai E, ME cắt AB F Chứng minh CA = CP ME vng góc với DB c) Chứng minh tam giác MNE cân Tính = Hết DAI HOC QUOC GIA TP HCM TRUONG PHO THONG NANG KHIEU SINH LỚP 10 ave See DE THI TUYEN SINH LOP 10 Năm học 2020-2021 : nh Môn thi: NGỮ VĂN (không chuyên) Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề Câu (3,0 điểm): “Do tinh cờ, trước bước vào Sơn Đng, tơi nghĩ mẫu người tiếp xúc Đông Tây suốt trăm năm qua (1) Ấy mẫu nhà khai sáng Xuyên qua rào cản cố hữu đời (2) Họ trí thức có tình u người vơ sở cầu, vơ bờ bến (3) Nhờ họ mà tăm tối chốn đẩy lùi, dã man nơi giảm thiểu (4) Đường biên quốc gia không cản chân họ, giới hạn quê hương không nhốt lòng họ đời họ (5) Họ thuộc nhân loại khổ đau (6) Họ thuộc nhân loại tiến (7) (Chu Văn Son, “Son Đng”, Tự tình đẹp, Nxb Hội Nhà văn, 2019, trang 119) Phương thức biểu đạt văn gì? (0,5 điểm) Xác định chủ đề văn (0,5 điểm) Từ *vô sở cầu” câu (3), “giảm thiểu” câu (4) nghĩa gì? (0,5 điểm) Từ “Ây” câu (2) thuộc từ loại thay cho câu trước đó? (0,5 điểm) Cu (6) câu (7) sử dụng thủ pháp nghệ thuật gì? Nêu ý nghĩa thủ pháp (0,5 điểm) Theo anh chị hai câu có mâu thuẫn hay khơng? (0,5 điểm) Câu (3,0 điểm): Trong văn trên, Chu Văn Sơn viết vé Howard Limbert, chuyên gia đến từ Hiệp hội hang động Hoàng gia Anh, người dành cho Sơn Đng tình u lớn Chu Văn Sơn nhắc đến Alexandre de Rhodes, nhà truyền giáo Bồ Đào Nha có cơng hình thành chữ Quốc ngữ; Victor Tardieu, họa sĩ Pháp sáng lập trường Mỹ thuật Đông Dương; Yersin, nhà y học Thụy Sĩ tìm vaccine phịng dịch hạch, lập Viện Pasteur Nha Trang; Từ cảm hứng đó, anh/chị viết nghị luận nói nhà trí thức khơng biên giới - người đem lại ánh sáng tri thức cho người, giúp người thoát khỏi tăm tối, ngu dốt, bệnh tật, đặc biệt bối cảnh Việt Nam thê giới ngày Câu (4,0 điểm): Chọn hai đề sau: Đề một: “Có thê nói, lặng lẽ mây trời Sa Pa, Nguyễn Thành Long vẽ nên chân dung niềm yêu sống, rạo rực, sinh sôi Anh niên làm cơng tác khí tượng, kĩ sư trẻ, ông họa sĩ già, bác lái xe, người hạnh phúc Họ hạnh phúc họ làm việc mà họ yêu thích, tiếp xúc với người mà họ cảm mến, phấn đấu cho lí tưởng mà họ lựa chọn Cả tác phẩm làmột niêm vui, lặng lẽ thiên nhiên im lặng người không khuât lắp niềm vui rạo rực, sinh sơi ấy” (Đồn Ánh Dương, “Lặng lẽ Sa Pa - lặng lẽ mà trỗi sống”, Tạp chi Nha van sé 4/2013) Anh/ chị có cho nhân vật truyện người hạnh phúc? Hãy chọn nhân vật để phân tích Trong thời đại ngày nay, anh/ chị có lựa chọn hạnh phúc theo cách nhân vật truyện hay không? Đề hai: Cảm thụ người đọc đa dạng thay đổi qua thời đại Theo anh/ chị, tác phâm hay? Hãy đưa nhận định phân tích qua tác phẩm văn học cụ thể Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Cán coi thi khơng giải thích thêm Họ tên thí sinh: