Phân tích những ưu nhược điểm của việc sử dụng các mạng xã hội trong giảng dạy, nghiệp vụ sư phạm

Mạng xã hội hay bất cứ một thành quả khoa học kỹ thuật nào cũng mang đến những ưu điểm và nhược điểm riêng của nó, chúng luôn tồn tại song song và đối lập lẫn nhau. Bên cạnh đó, việc sử dụng các mạng xã hội trong giảng dạy cũng tồn tại không ít những ưu nhược điểm, vì vậy mọi người cần nắm rõ những ưu nhược điểm này để có thể ứng dụng chúng trong giảng dạy một cách hiệu quả và an toàn. II. ĐỊNH NGHĨA VÀ ĐẶC TÍNH MẠNG XÃ HỘI 1. Các định nghĩa Mạng xã hội hay mạng lưới xã hội [1] là khái niệm lý thuyết được sử dụng trong nghiên cứu khoa học xã hội và hành vi con người. Nó còn đề cập đến: Mạng xã hội – Ảnh minh họa [2]  Internet  Dịch vụ mạng xã hội, dịch vụ nối kết  Mạng xã hội liên hợp, dịch vụ mạng xã hội có nhiều nhà cung cấp  Marketing qua mạng xã hội, hình thức marketing qua việc sử dụng các kênh mạng xã hội  Phương tiện truyền thông mạng xã hội, ứng dụng hoặc chương trình được xây dựng dựa trên nền tảng Internet  Trò chơi mạng xã hội, trò chơi trực tuyến được chơi thông qua các mạng xã hội Theo Boyd và Ellison [3] định nghĩa, mạng xã hội là "các dịch vụ dựa trên web cho phép cá nhân xây dựng một hồ sơ công khai hoặc công khai trong một hệ thống giới hạn, công khai một danh sách các người dùng khác mà họ đã có mối quan hệ, và xem và đi qua danh sách các kết nối được tạo ra bởi những người khác trong hệ thống của họ”. 2. Các đặc tính và các chức năng phần mềm của mạng xã hội a. Các đặc tính Dựa trên người dùng: mạng xã hội trực tuyến được xây dựng và định hướng bởi chính người sử dụng. Người dùng sẽ quyết định nội dung của các trang mạng xã hội trực tuyến.. Sự định hướng nội dung đó được xác định bởi bất cứ ai tham gia vào cuộc thảo luận. Đây là những gì tạo nên sự thú vị và tính động mà mạng xã hội mang lại cho người dùng internet. Tính cá nhân: ở các trang mạng xã hội, mỗi thành viên đều có một hồ sơ với một trang cá nhân của riêng mình. Người dùng có quyền thiết lập các thông tin cá nhân, đăng tải các bài viết và thiết lập 3 cho nó tính riêng tư, công khai cho toàn bộ bạn bè hoặc công khai trong giới hạn một số thành phần bẹn bè của họ. Tương tác: một đặc tính khác của các mạng xã hội hiện đại là sự tương tác. Người dùng trên các trang mạng xã hội có thể giao tiếp một cách dễ dàng và tham gia các trò chơi trực tuyến với nhau. Dựa vào cộng đồng: mạng xã hội được xây dựng và duy trì dựa trên các đặc tính của cộng đồng, các nhóm được thiết lập dựa trên sở thích, niềm tin… Phát triển mối quan hệ: cộng đồng trên các trang mạng xã hội trực tuyến là một cộng đồng mở, ở đó người dùng được thoải mái lựa chọn và phát triển các mối quan hệ của mình. Người dùng càng có nhiều mối quan hệ trong mạng, càng thiết lập thêm nhiều các mối quan hệ khác dựa trên các mối quan hệ đã có. Tính cảm xúc vượt nội dung: một đặc tính độc đáo của các mạng xã hội là yếu tố cảm xúc. Trong khi các trang web trước đây đã tập trung chủ yếu vào việc cung cấp thông tin cho khách truy cập, mạng xã hội thực sự cung cấp cho người dùng với cảm giác an toàn để chia sẻ thông tin và ý thức rằng không có vấn đề gì là quá khó khăn, bế tắc, bạn bè của họ luôn ở bên cạnh họ, lắng nghe họ nói bất kỳ lúc nào. b. Các chức năng phần mềm của mạng xã hội Mạng xã hội có các chức năng như: cho phép tạo hồ sơ cá nhân, tìm và kết bạn, bình luận, gửi tin nhắn riêng, tạo nhóm và diễn đàn, tạo blog, chia sẻ, đánh dấu, xếp loại, các tính năng đăng tải ảnh, video/Audio. III. ƯU NHƯỢC ĐIỂM CỦA MẠNG XÃ HỘI TRONG GIẢNG DẠY 1. Ưu điểm và ví dụ minh chứng ưu điểm của mạng xã hội trong giảng dạy a. Ưu điểm Tính linh hoạt: “Tính linh hoạt thể hiện ở chỗ, mạng xã hội mở rộng sự lựa chọn cho người học về học cái gì, học khi nào, học nơi và học thế nào. Nó hỗ trợ nhiều cách học tập khác nhau, bao gồm cả e-learning. Tính linh hoạt có nghĩa là dự đoán, và đáp ứng được nhu cầu luôn thay đổi và mong đợi của giáo dục”. Tính lặp lại: Thông tin trên các trang mạng xã hội được cung cấp như một kho dữ liệu thông qua các trang web, nghĩa là, người học có thể lấy thông tin được cung cấp trên các trang web ngay lập tức hoặc sau này. Tính thuận tiện và dễ truy cập: Các mạng xã hội cung cấp sự dễ dàng và nhanh chóng trong việc truy cập, rà soát, cập nhật và chỉnh sửa tài liệu học tập cần thiết bất cứ lúc nào và bất cứ nơi đâu. Kết nối, giữ gìn các mối quan hệ: Tính năng kết nối của mạng xã hội [4] - Kết nối các mối quan hệ là một trong những tính năng đặc trưng của mạng xã hội, không có tính năng này thì nó không còn là mạng xã hội nữa. - Tính năng kết nối cho phép chúng ta giao lưu, chia sẽ từ đó duy trì và giữ gìn các mối quan hệ được bền chặt hơn. - Mối quan hệ ở đây có thể là gia đình, dòng họ, bạn bè, đồng nghiệp, hàng xóm … ở khắp mọi nơi trên thế giới.. b. Ví dụ minh chứng Trong bối cảnh đại dịch COVID bùng phát mạnh nhất vào năm 2021, việc giãn cách xã hội được thực hiện tại mọi nơi trên đất nước, nên việc tập trung học tập tại các trường hoặc cơ sở giáo dục đào tạo là không khả thi. Do đó, việc ứng dụng các mạng xã hội cũng như e-learning trong dạy học là vô cùng tất yếu, giúp học sinh, sinh viên, người học có thể duy trì việc học và tiếp thu kiến thức liên tục không bị ngắt quảng ảnh hưởng đến tiến độ học tập và công việc hiện tại cũng như trong tương lai. Giáo viên, học sinh Thủ đô Hà Nội chào cờ trong lễ khai giảng đặc biệt đầu năm học 2021-2022 [5] Đây là một thành công rất lớn của ngành giáo dục của đảng và nhà nước trong bối cảnh đại dịch đang diễn ra [3]. Bản thân tôi cũng là học viên đang học vào giai đoạn đó, nó cho tôi thấy rằng việc học trở nên thuận tiện và linh hoạt hơn, giúp tôi có thể kết nối với nhà trường, Thầy Cô giáo và bạn bè cùng nhau chia sẻ về kiến thức, tình hình diễn biến dịch bệnh tại từng nơi và hỏi thăm sức khỏe lẫn nhau. 2. Nhược điểm và ví dụ minh chứng nhược điểm của mạng xã hội trong giảng dạy a. Nhược điểm Tính riêng tư: Mối quan tâm về tính riêng tư của một người dùng mạng xã hội là các thông tin mà người sử dụng đặt trên mạng xã hội như thế nào? Ai có quyền truy cập vào thông tin và nó được sử dụng cho mục đích gì? Vai trò người là cha mẹ, học sinh, nhà giáo dục và phát triển trang web cần được hiểu như thế nào để đảm bảo một cá nhân hiểu quyền riêng tư của mình và thực hiện nó cho phù hợp? Ảnh hưởng của các mối quan hệ: Mạng xã hội mang lại cho người dùng nhiều bạn bè, nhiều mối quan hệ. Tuy nhiên các mối quan hệ đó cũng tiềm ẩn những nguy cơ như việc lợi dụng các thông tin của người dùng vào mục đích xấu,… Điều này sẽ ảnh hưởng đến việc sử dụng các mạng xã hội trong giáo dục. Tiêu tốn thời gian: Việc đam mê và thường xuyên sử dụng mạng xã hội trực tuyến khiến người dùng mất nhiều thời gian, ảnh hưởng tới sức khỏe và sự tập trung trong học tập, nghiên cứu. Ngoài ra, các trang mạng xã hội cũng thường hấp dẫn người sử dụng bởi các quảng cáo, các ứng dụng hay. Điều này chi phối hoạt động và sự chú ý của học sinh đối với công việc học tập của mình. Giao tiếp không đầy đủ: Giáo dục điện tử dựa trên môi trường mạng là sự giao tiếp gián tiếp thông qua văn bản, người học và người dạy không được mặt-đối-mặt với nhau vì vậy nó sẽ không thể có những tranh luận, giải thích thuyết phục và rõ ràng như trong giáo dục truyền thống thông qua cử chỉ, nét mặt, lời nói... b. Ví dụ minh chứng Dưới đây là một số ví dụ thực tế mà tôi đã trải qua và nhìn nhận được từ một số thành viên học tập nhỏ tuổi trong gia đình. - Một khi đường truyền internet nhà bạn có vấn đề thì việc tiếp thu bài giảng sẽ khó khăn vì không cập nhật được bài giảng từ giáo viên. - Việc học online sẽ tiêu tốn một khoản đầu tư trang thiết bị học như là smartphone hoặc PC, laptop. Rất khó khăn cho những gia đình hoặc học sinh, sinh viên có hoàn cảnh khó khăn. - Ảnh hưởng đến thị lực, tăng nguy cơ cận thị. Phụ huynh đồng hành cùng con trong quá trình học trực tuyến [6] - Đối với các cấp lớp nhỏ (mẫu giáo, tiểu học) thì việc học online càng vất vả khi phải tốn thêm thời gian phụ huynh ngồi kèm và học cùng các bé. IV. KẾT LUẬN Dựa trên phân tích những ưu nhược điểm trong việc ứng dụng mạng xã hội cho hoạt động giáo dục đào tạo, chúng ta cần tiếp tục xây dựng và cải thiện thêm trong việc giảng dạy thông qua mạng xã hội cho ngày càng phù hợp hơn tại Việt Nam. Ngoài ra, có thể kết hợp thêm nhiều các tính năng của mạng xã hội vào môi trường học tập online để phát huy thêm hiệu quả của mạng xã hội, đồng thời hạn chế những nhược điểm của nó. Chỉ khi cải thiện được các nhược điểm của mạng xã hội trong việc giảng dạy thì khi đó việc giảng dạy thông qua các mạng xã hội mới thật sự đạt tới đỉnh cao. Tuy nhiên, vấn đề quan trọng nhất vẫn là ở mỗi người học cần có kế hoạch học tập khoa học và có tính chủ động trong học tập thì mới đạt hiệu quả học tập cao cho dù là trong bối cảnh học tập online hay offline. TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] https://vi.wikipedia.org/wiki/M%E1%BA%A1ng_x%C3%A3_h%E1%BB%99i [2] https://www.thegioididong.com/hoi-dap/mang-xa-hoi-la-gi-845011 [3] Boyd, d. m., & Elison, N. B. (2007), “Social network sites: Definition, history, and scholaship”, Journal of Computer-Mediated Communication. [4] https://blogchiasekienthuc.com/thu-thuat-internet/uu-diem-va-nhuoc-diem-cua-mang-xa-hoi.html [5] https://tuyengiao.vn/khoa-giao/giao-duc/day-hoc-truc-tuyen-de-ung-pho-voi-dich-covid-19-135538 [6] https://ntthnue.edu.vn/phu-huynh-dong-hanh-cung-con-hoc-truc-tuyen-trong-mua-dich-3133 -Hết-