Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án giáo dục thể chất học kỳ I lớp 8 sách kết nối trí thức. Anh chị em vào ủng hộ mình nhéGiáo án giáo dục thể chất học kỳ I lớp 8 sách kết nối trí thức. Anh chị em vào ủng hộ mình nhéGiáo án giáo dục thể chất học kỳ I lớp 8 sách kết nối trí thức. Anh chị em vào ủng hộ mình nhéGiáo án giáo dục thể chất học kỳ I lớp 8 sách kết nối trí thức. Anh chị em vào ủng hộ mình nhé
Kế hoạch dạy GDTC Trường THCS Phú Yên -Tuần: Ngày soạn: 03/09/2023 Tiết :1 CHỦ ĐỀ: CHẠY CỰ LI NGẮN(60m) Bài 1: PHỐI HỢP TRONG GIAI ĐOẠN XUẤT PHÁT CAO VÀ CHẠY LAO SAU XUẤT PHÁT (Tiết 1) -Phối hợp giai đoạn xuất phát chạy lao sau xuất phát cự li ngắn - Trò chơi “Chạy tiếp sức” I Mục tiêu học Về kiến thức: - Học sinh biết thực số tập bổ trợ; Xuất phát vai hướng chạy Lưng hướng chạy, tập phối hợp giai đoạn xuất phát chạy lao sau xuất phát cự li ngắn.trò chơi “Chạy tiếp sức” Về lực: 2.1 Năng lực đặc thù - Năng lực vận động bản: Học sinh nhận biết thực số tập bổ trợ; Xuất phát vai hướng chạy Lưng hướng chạy, tập phối hợp giai đoạn xuất phát chạy lao sau xuất phát cự li ngắn trò chơi “Chạy tiếp sức” - Năng lực hoạt động TDTT: Học sinh lựa chọn thường xuyên tập luyện nội dung học phù hợp để nâng cao sức khoẻ Học sinh tham gia tốt trò chơi 2.2 Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: Học sinh có ý thức chủ động tập luyện , học tập, biết xem tranh ảnh sách giáo khoa phục vụ ND học, tự điều chỉnh tình cảm thái độ, hành vi thân - Năng lực giao tiếp hợp tác: Có ý thức lắng nghe, phản hồi tích cực q trình học tập, xác định mục đích nội dung, phương tiện, thái độ giao tiếp, xác định mục đích phương thức hợp tác Học sinh trình bày sản phẩm học tập tương tác hợp tác với bạn học - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Học sinh thực nhiệm vụ học tập, tập trò chơi vận động theo yêu cầu giáo viên Về phẩm chất - Trung thực: Học sinh tự giác tham gia đầy đủ hoạt động học tập hoàn thiện nhiệm vụ vận động, có ý thức đấu tranh với hành vi thiếu trung thực học tập sống GV : Kiều Văn Hiệu 2024 Năm học 2023- Kế hoạch dạy GDTC Trường THCS Phú Yên Chăm chỉ: Học sinh chủ động hoàn thành lượng vận động tập, tích cực tham gia trị chơi vận động, ln có ý thúc vươn lên đạt kết tốt học tập - Nhân ái: Học sinh có ý thức tơn trọng ý kiến thành viên nhóm hợp tác, gúp đỡ lẫn tập luyện Yêu quý tôn trọng khác biệt người, - Trách nhiệm: Học sinh có trách nhiệm với thân Có trách nhiệm với mơi trường sống có trách nhiệm hồn thành nội dung tập luyện II Thiết bị dạy học học liệu + Chuấn bị giáo viên: Trang phục gọn gàng, Kế hoạch dạy, Còi, dây đánh đích, đồng hồ bấm giây, tranh ảnh + Chuẩn bị học sinh: Trang phục (giày TT), sách giáo khoa phù hợp với tiết học III Tiến trình dạy học Hoạt động 1: Mở đầu (8 phút) Mục tiêu: Học sinh biết cách báo cáo sĩ số thực khởi động,nghiêm túc tập luyện LVĐ Tổ chức thực Nội dung Sản phẩm Hoạt động Hoạt động GV HS 2’ GV giao nhiệm vụ: - Nhận lớp - Hoạt động - GV nhận lớp, kiểm cán tra sức khỏe học sinh, sự:Điểmsốvàbáo phổ biến nội dung cáo sĩsố mục tiêu học - Đội hình - Khởi động: - Gv di chuyển, nhậnlớp 6’ HS chuyển * Khởi động quan sát trạng chung dẫn đôn đốc học 1V thái thể + Chạy địa sinh hoạt động hình tự nhiên - Cán cho + Xoay khớp 2LX bình thường lớp khởi động 8N sang trạng + Ép dọc ép chung thái vào hoạt ngang 2LX động cao 8N * Khởi động chuyên môn 10m/ +chạy bước nhỏ - Đội hình khởi 2l + chạy nâng cao động đùi x xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx x GV : Kiều Văn Hiệu 2024 Năm học 2023- Kế hoạch dạy GDTC Trường THCS Phú Yên -+ chạy gót chạm 10m/ mơng 2l + chạy đạp sau 10m/ - Kiểm tra 2l - Học sinh thực cũ theo hướng dẫn giáo viên x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 2.Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (10 phút) - Mục tiêu: Bước đầu học sinh nhận biết mô động tác; Xuất phát vai hướng chạy Lưng hướng chạy, tập phối hợp giai đoạn xuất phát chạy lao sau xuất phát cự li ngắn Nghiên cứu - GV Chia lớp - Hoạt động nhóm tranh mơ tả thành 04 nhóm, + Nhóm trưởng Động tác mô cách thức thực phát tranh kĩ thuật nhóm nhận kĩ tranh, thảo luận kỹ thuật thuật động tác; động tác cho thực hành - Quan sát động Xuất phát vai nhóm tự nghiên ***** ***** cứu tập mơ ***** (n1) ***** tác mẫu , nghe hướng chạy (n2) GV phân tích Lưng hướng động tác - GV làm mẫu, thực kỹ thuật chạy ***** ***** phân tích kỹ thuật *****(n3) ***** động tác hướng dẫn (n4) - Xuất phát vai hướng chạy lớp thực mơ - Nhóm trưởng Lưng hướng phỏng; kết hợp với điều hành HS chạy nhóm xem tranh, quan sát sửa thảo luận thực sai mô GV yêu cầu HS Xuất phát vai hướng chạy trả lời câu hỏi: Lưng hướng chạy + Xuất phát chạy - Học sinh chủ động hợp tác trao cự li ngắn phải đổi ý kiến tuân thủ quy - HS lắng nghe, quan sát GV làm định nào? mẫu phân tích + Độ dài bước - Học sinh thực chạy giai mô đoạn chạy lao sau theo hướng dẫn HS biết phối - Tập phối hợp GV : Kiều Văn Hiệu 2024 Năm học 2023- x x x x x x x Kế hoạch dạy GDTC Trường THCS Phú Yên -giai đoạn xuất hợp giai xuất phát có khác giáo viên từ phát chạy lao đoạn xuất hay không? chậm đến nhanh, sau xuất phát thực đồng loạt phát chạy Vì ? cự li ngắn đến 10 lần lao sau xuất phát cự - GV mời đại diện - GV mời đại diện số nhóm mô tả 1-2 HS trả lời câu li ngắn cách thức thực hỏi: thực mô kĩ thuật + Xuất phát chạy động tác, sau cự li ngắn phải mời nhóm cịn đứng sau vạch lại nhận xét - GV nhận xét, xuất phát, đánh giá mức phận thể độ tiếp thu kiến không chạm thức, kỹ vạch xuất phát, HS không xuất phát trước hiệu lệnh xuất phát trọng tài; xuất phát đường chạy + Độ dài bước chạy giai đoạn chạy lao sau xuất phát có khác người tập cố gắng tăng dần độ dài tần số bước chạy để đạt tốc độ cao GV : Kiều Văn Hiệu 2024 Năm học 2023- Kế hoạch dạy GDTC Trường THCS Phú Yên -nhất Hoạt động 3: Luyệntập (19 phút) * Mục tiêu: - Học sinh thực động tác; Xuất phát vai hướng chạy Lưng hướng chạy * Thực tập - Học sinh thực - - Thực 3loạt luyện; - GV hướng dẫn đồng tổ chức học sinh theo hiệu lệnh - Lưng hướng 4/1H tập, động tác S Gv chạy Xuất phát vai tập luyện - Đội hình tập hướng chạy tập theo luyện Lưng hướng hình thức nhóm - Tập luyện nước đồng loạt; lưu ý chảy: chạy 3những sai sót + Hs thành - 4/1H thường gặp S - Xuất phát vai cách sửa sai hướng chạy - GV chọn HS thực đúng, học sinh thực chưa GV gợi ý để HS nhận xét GV đưa kết luận - Tập phối hợp -GV đánh giá giai đoạn xuất thông qua quan sát, phát chạy lao mức độ đánh giá sau xuất phát theo tiêu chí: cự li ngắn - Đạt: Thực kĩ thuật động tác - Chưa đạt: Thực hàng dọc chưa kĩ – hs lên thực thuật động tác theo hiệu cán - Đội hình tập luyện GV : Kiều Văn Hiệu 2024 Năm học 2023- Kế hoạch dạy GDTC Trường THCS Phú Yên -xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx (15m) x -Vào chổ Sẵn sàn chạy Hoạt động 4: Vận dụng (3 phút) Mục tiêu: Học sinh vận dụng chơi trò chơi Vận dụng xuất phát vai hướng chạy Lưng hướng chạy vào tập luyện Thực 1L/ Biết vận dụng - GV chia lớp - HS quan sát, Trò chơi “chạy 2H vào hoạt động thành 04 đội lắng nghe thực tiếp sức ” Giáo viên trò chơi S tập luyện thể phổ biến nội dung dục thể thao trò chơi, cách chơi - Học sinh chơi trò trò chơi luật chơi tổ chơi nhiệt tình đồn kết lớp chức trò chơi - GV đánh giá - Đội hình trị chơi ngồi học thơng qua kết đội, đội có số hiệp thực nhanh xếp trên, tuyên dương nghe phản hồi từ HS Hoạt động: Kết thúc (5phút) Mục tiêu: Đưa thể trạng thái ban đầu Hướng dẫn tự học luyện tập nhà * Hồi tĩnh: - Học sinh nắm Hướng dẫn HS - Học sinh thả lỏng - Thả lỏng toàn thực thực thả lỏng; tích cực thân x x x x x x x x cách thả lỏng nhận xét học * Nhận xét x x x x x x x x hướng dẫn tự tập hồi tỉnh tích cực - Hướng dẫn HS sử x x x x x x x x luyện nhà: sau tham dụng SGK để tự x x - Ưu điểm; Hạn tập luyện (buổi học gia tập luyện thể chế cần khắc phục dục thể thao sau mời - HS - Học sinh lắng - Hướng dẫn tập luyện nhà lớp thực kĩ thuật nghe GV : Kiều Văn Hiệu 2024 Năm học 2023- Kế hoạch dạy GDTC Trường THCS Phú Yên -* Xuống lớp động tác) - Đội hình xuống ngồi học lớp x xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx x Rút kinh nghiệm : ………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… GV : Kiều Văn Hiệu 2024 Năm học 2023- Kế hoạch dạy GDTC Trường THCS Phú Yên -Tuần: Ngày soạn: 5/09/2023 Tiết :2 ( PPCT) Bài 1: PHỐI HỢP TRONG GIAI ĐOẠN XUẤT PHÁT CAO VÀ CHẠY LAO SAU XUẤT PHÁT.( tiết 2) I Mục tiêu học Về kiến thức: - Học sinh biết thực số tập bổ trợ; Xuất phát vai hướng chạy Lưng hướng chạy, Phối hợp giai đoạn xuất phát cao chạy lao sau xuất phát, biết lợi ích mơi trường tự nhiên yếu tố mơi trường tự nhiên, trị chơi “Chạy tiếp sức” Về lực: 2.1 Năng lực đặc thù - Năng lực vận động bản: Học sinh nhận biết thực số tập bổ trợ; Xuất phát vai hướng chạy Lưng hướng chạy, trò chơi “Chạy tiếp sức” Áp dụng môi trường tự nhiên yếu tố môi trường tự nhiên tập luyện - Năng lực hoạt động TDTT: Học sinh lựa chọn thường xuyên tập luyện nội dung học phù hợp để nâng cao sức khoẻ Học sinh tham gia tốt trò chơi 2.2 Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: Học sinh có ý thức chủ động tập luyện , học tập, biết xem tranh ảnh sách giáo khoa phục vụ ND học, tự điều chỉnh tình cảm thái độ, hành vi thân - Năng lực giao tiếp hợp tác: Có ý thức lắng nghe, phản hồi tích cực q trình học tập, xác định mục đích nội dung, phương tiện, thái độ giao tiếp, xác định mục đích phương thức hợp tác Học sinh trình bày sản phẩm học tập tương tác hợp tác với bạn học - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Học sinh thực nhiệm vụ học tập, tập trò chơi vận động theo yêu cầu giáo viên Về phẩm chất - Trung thực: Học sinh tự giác tham gia đầy đủ hoạt động học tập hoàn thiện nhiệm vụ vận động, có ý thức đấu tranh với hành vi thiếu trung thực học tập sống - Chăm chỉ: Học sinh chủ động hoàn thành lượng vận động tập, tích cực tham gia trị chơi vận động, ln có ý thúc vươn lên đạt kết tốt học tập - Nhân ái: Học sinh có ý thức tơn trọng ý kiến thành viên nhóm hợp tác, gúp đỡ lẫn tập luyện Yêu quý tôn trọng khác biệt người, - Trách nhiệm: Học sinh có trách nhiệm với thân Có trách nhiệm với mơi trường sống có trách nhiệm hồn thành nội dung tập luyện GV : Kiều Văn Hiệu 2024 Năm học 2023- Kế hoạch dạy GDTC Trường THCS Phú Yên -II Thiết bị dạy học học liệu + Chuấn bị giáo viên: Trang phục gọn gàng, Kế hoạch dạy, Cịi, dây đánh đích, đồng hồ bấm giây, tranh ảnh + Chuẩn bị học sinh: Trang phục (giày TT), sách giáo khoa phù hợp với tiết học III Tiến trình dạy học Hoạt động 1: Mở đầu (8 phút) Mục tiêu: Học sinh biết cách báo cáo sĩ số thực khởi động,nghiêm túc tập luyện LVĐ Tổ chức thực Nội dung Sản phẩm Hoạt động Hoạt động HS GV 2’ GV giao nhiệm - Hoạt động cán - Nhận lớp vụ: sự:Điểmsốvàbáo cáo - Khởi động: 6’ - GV nhận lớp, sĩsố kiểm tra sức khỏe * Khởi động 1V HS chuyển học sinh, phổ - Đội hình nhậnlớp chung trạng biến nội dung + Chạy địa 2LX thái thể mục tiêu học hình tự nhiên hoạt động + Xoay khớp 8N - Gv di - Cán cho lớp bình thường + Ép dọc ép chuyển, quan khởi động chung 2LX sang trạng ngang 8N thái vào hoạt sát dẫn 10m/ động cao đôn đốc học * Khởi động sinh 2l chuyên mơn 10m/ +chạy bước nhỏ - Đội hình khởi 2l + chạy nâng cao động 10m/ đùi + chạy gót chạm 2l 10m/ mông 2l + chạy đạp sau - Học sinh thực - Kiểm tra cũ theo hướng dẫn giáo viên x xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 2.Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (10 phút) - Mục tiêu: Bước đầu học sinh nhận biết mô động tác; Xuất phát vai hướng chạy Lưng hướng chạy Nhận biết môi trường tự nhiên yếu tố môi trường tự nhiên Nghiên cứu - GV Chia lớp Hoạt động nhóm GV : Kiều Văn Hiệu 2024 Năm học 2023- x x x x Kế hoạch dạy GDTC Trường THCS Phú Yên -tranh mô tả - Động tác mơ thành 04 nhóm, + Nhóm trưởng cách thức thực kĩ phát tranh kĩ thuật nhóm nhận kỹ thuật thuật động tác; động tác cho tranh, thảo luận thực hành Xuất phát vai nhóm tự nghiên - Quan sát động ***** ***** hướng chạy cứu tập mô ***** tác mẫu , nghe (n1) động tác Lưng hướng ***** (n2) GV phân tích chạy - GV trình bày, thực kỹ thuật ***** động tác - Nhớ áp phân tích mơi ***** dụng mơi trường tự nhiên *****(n3) - Xuất phát vai trường tự yếu tố môi ***** (n4) hướng chạy nhiên trường tự nhiên Lưng hướng - Nhóm trưởng yếu tố môi chạy điều hành HS trường tự - GV mời đại diện nhóm xem số nhóm trình sgk, thảo luận nhiên bảy sau mời - Học sinh chủ nhóm cịn lại nhận động hợp tác trao xét đổi ý kiến - GV nhận xét, - HS lắng nghe, đánh giá mức quan sát GV độ tiếp thu kiến phân tích thức, kỹ - Học sinh trình HS bày nội dung -Nghiên cứu sgk môi trường tự nhiên yếu tố môi trường tự nhiên Hoạt động 3: Luyệntập (19 phút) * Mục tiêu: - Học sinh thực động tác; Xuất phát vai hướng chạy Lưng hướng chạy * Thực tập - Học sinh thực - - Thực luyện; - GV hướng dẫn đồng loạt theo hiệu lệnh - Lưng hướng tập, động tác tổ chức học sinh 10 GV : Kiều Văn Hiệu 2024 Năm học 2023-