Đang tải... (xem toàn văn)
BỘ ĐỀ MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN 8 NĂM HỌC 20232024 (KÌ 1, 2) DẠY SONG SONG SÁCH KNTT VỚI CUỘC SỐNGBỘ ĐỀ MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN 8 NĂM HỌC 20232024 (KÌ 1, 2) DẠY SONG SONG SÁCH KNTT VỚI CUỘC SỐNGBỘ ĐỀ MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN 8 NĂM HỌC 20232024 (KÌ 1, 2) DẠY SONG SONG SÁCH KNTT VỚI CUỘC SỐNGBỘ ĐỀ MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN 8 NĂM HỌC 20232024 (KÌ 1, 2) DẠY SONG SONG SÁCH KNTT VỚI CUỘC SỐNGBỘ ĐỀ MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN 8 NĂM HỌC 20232024 (KÌ 1, 2) DẠY SONG SONG SÁCH KNTT VỚI CUỘC SỐNGBỘ ĐỀ MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN 8 NĂM HỌC 20232024 (KÌ 1, 2) DẠY SONG SONG SÁCH KNTT VỚI CUỘC SỐNG
BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA KÌ I MƠN: KHOA HỌC TỰ NHIÊN - Hình thức kiểm tra: Kết hợp trắc nghiệm tự luận (tỉ lệ 40% trắc nghiệm, 60% tự luận) - Cấu trúc: - Mức độ đề:40% Nhận biết; 30% Thông hiểu; 20% Vận dụng; 10% Vận dụng cao - Phần trắc nghiệm: 4,0 điểm, (gồm 16 câu hỏi: nhận biết: 16 câu, câu 0,25 điểm) - Phần tự luận: 6,0 điểm ( Thông hiểu: 3,0 điểm; Vận dụng: 2,0 điểm; Vận dụng cao: 1,0 điểm) - Nội dung nửa đầu học kì 1: 25% (2,5 điểm) - Nội dung nửa học kì sau: 75% (7,5 điểm) Số ý TL/số câu hỏi Câu hỏi TN Nội TN TN Mức độ Yêu cầu cần đạt TL TL dung (Số (Số (Số ý) (Số ý) câu) câu) Mở đầu – Nhận biết số dụng cụ hoá chất sử dụng môn Khoa C1,C4 học tự nhiên Nhận – Nêu quy tắc sử dụng hoá Mở biết chất an tồn (chủ yếu hố chất C2,C3 đầu môn Khoa học tự nhiên 8) – Nhận biết thiết bị điện môn Khoa học tự nhiên Thơng Trình bày cách sử dụng điện hiểu an tồn Phản ứng hóa học Biến Nhận -Nêu khái niệm biến đổi đổi vật lí biết vật lí, biến đổi hố học Thơng - Phân biệt biến đổi vật lí, C17 biến đổi học hoá hiểu Nhận biết Phản ứng hố học Thơng hiểu Năng lượng Nhận biết phản ứng hố học Thơng hiểu Nhận Định biết luật bảo Thơng tồn khối hiểu lượng Phươ Nhận ng trình biết hoá học biến đổi hoá học Đưa ví dụ biến đổi vật lí biến đổi hoá học - Nêu khái niệm phản ứng hoá học, chất đầu sản phẩm - Nêu xếp khác nguyên tử phân tử chất đầu sản phẩm - Tiến hành số thí nghiệm biến đổi vật lí biến đổi hố học - Chỉ số dấu hiệu chứng tỏ có phản ứng hoá học xảy - Nêu khái niệm phản ứng toả nhiệt, thu nhiệt - Trình bày ứng dụng phổ biến phản ứng toả nhiệt (đốt cháy than, xăng, dầu) - Đưa ví dụ minh hoạ phản ứng toả nhiệt, thu nhiệt -Phát biểu định luật bảo toàn khối lượng -Tiến hành thí nghiệm để chứng minh: Trong phản ứng hố học, khối lượng bảo tồn - Nêu khái niệm phương trình hố học bước lập phương trình hố học - Trình bày ý nghĩa phương trình hố học 1 C8 C18 Thơng hiểu Nhận biết Mol tỉ khối chất khí Thơng hiểu -Lập sơ đồ phản ứng hố học dạng chữ phương trình hố học (dùng cơng thức hoá học) số phản ứng hoá học cụ thể - Nêu khái niệm mol (nguyên tử, phân tử) - Nêu khái niệm tỉ khối, viết cơng thức tính tỉ khối chất khí - Nêu khái niệm thể tích mol chất khí áp suất bar 25 0C - Tính khối lượng mol (M); Chuyển đổi số mol (n) khối lượng (m) - So sánh chất khí nặng hay nhẹ chất khí khác dựa vào cơng thức tính tỉ khối - Sử dụng cơng thức n(mol) Nhận Tính biết Vận theo dụng phương trình hố học V (L) 24, 79( L / mol) để chuyển đổi số mol thể tích chất khí điều kiện chuẩn: áp suất bar 25 0C Nêu khái niệm hiệu suất phản ứng - Tính lượng chất phương trình hóa học theo số mol, khối lượng thể tích điều kiện bar 25 0C - Tính hiệu suất phản ứng dựa vào lượng sản phẩm thu theo lí thuyết lượng sản phẩm C5 C6 thu theo thực tế - Nêu dung dịch hỗn hợp lỏng đồng chất tan Nhận biết - Nêu định nghĩa độ tan Nồng chất nước, nồng độ phần độ dung trăm, nồng độ mol dịch Thơng Tính độ tan, nồng độ phần hiểu trăm; nồng độ mol theo công thức Vận Tiến hành thí nghiệm pha dụng dung dịch theo nồng độ cho trước Khối lượng riêng áp suất Khái Nhận - Nêu định nghĩa khối lượng niệm khối biết riêng - Kể tên số đơn vị khối lượng lượng riêng cất: kg/m3; g/m3; riêng g/cm3; … Đo - Viết công thức: D = m/V; khối d khối lượng riêng lượng chất, đơn vị kg/m3; m khối lượng riêng vật [kg]; V thể tích vật [m3] Thơng - Mơ tả bước tiến hành hiểu thí nghiệm để xác định khối lượng riêng vật hình hộp chữ nhật (hoặc lượng chất lỏng vật hình dạng có kích thước khơng lớn) Vận - Vận dụng cơng thức tính dụng khối lượng riêng chất biết khối lượng thể tích vật Hoặc C7 C19 1 C9 C20 Áp suất bề mặt Tăng, giảm áp suất Áp suất chất lỏng Áp suất toán cho biết hai đại lượng cơng thức tính đại lượng cịn lại - Tiến hành thí nghiệm để xác định khối lượng riêng khối hộp chữ nhật hay vật có hình dạng lượng chất lỏng - Phát biểu khái niệm áp Nhận suất biết - Kể tên số đơn vị đo áp suất: N/m2; Pascan (Pa) - Nêu điều kiện vật (hoặc vật chìm) khối lượng riêng chúng nhỏ lớn lực đẩy Archimedes - Lấy ví dụ thực tế vật có Thơng áp suất lớn vật áp suất nhỏ hiểu Giải thích số ứng dụng việc tăng áp suất hay giảm áp suất để tạo thiết bị kĩ thuật, vật dụng sinh hoạt nhằm phục vụ lao động sản xuất sinh hoạt người Vận Thiết kế mô hình phao bơi từ dụng cao dụng cụ thơng dụng bỏ Nhận - Lấy ví dụ tồn biết áp suất chất lỏng - Lấy ví dụ tồn lực đẩy Archimedes - Lấy ví dụ chứng tỏ khơng khí (khí quyển) có áp suất C10 C11 C12 chất khí - Mơ tả tượng bất thường tai người thay đổi độ cao so với mặt đất - Lấy ví dụ để áp suất chất lỏng tác dụng lên phương Thơng vật chứa - Nêu điều kiện vật hiểu (hoặc vật chìm) khối lượng riêng chúng nhỏ lớn lực đẩy Archimedes - Giải thích áp suất chất lỏng Vận phụ thuộc vào độ cao cột chất lỏng dụng - Giải thích người lặn xuống nước độ sâu định - Thiết kế phương án chứng Vận minh áp suất chất lỏng phụ thuộc dụng cao vào độ cao cột chất lỏng Áp - Lấy ví dụ để chứng minh Thơng suất khí áp suất khí tác dụng theo hiểu phương - Giải thích tượng bất thường người thay đổi độ cao Vận so với mặt đất dụng - Giải thích số ứng dụng áp suất khơng khí để phục vụ khoa học kĩ thuật đời sống Vận Mô tả phương án thiết kế vật dụng cao dụng để sử dụng sinh hoạt có ứng dụng áp suất khí C21 - Thiết kế vật dụng sinh hoạt cá nhân có sử dụng ngun tắc địn bẩy Sinh học thể người - Nêu chức hệ vận Nhận động người biết - Nhận biết phần thể người -Nêu tên vai trị Khái quan hệ quan quát thể người Dựa vào sơ đồ (hoặc hình vẽ): thể người Thơng - Mô tả cấu tạo sơ lược hiểu quan hệ vận động - Phân tích phù hợp cấu tạo với chức hệ vận động Hệ - Nêu chức hệ vận động vận động người người - Nêu tác hại bệnh loãng Nhận xương biết - Nêu số biện pháp bảo vệ quan hệ vận động cách phòng chống bệnh, tật Thơng Dựa vào sơ đồ (hoặc hình vẽ): hiểu - Mô tả cấu tạo sơ lược quan hệ vận động - Phân tích phù hợp cấu tạo với chức hệ vận động - Nêu ý nghĩa tập thể dục, thể thao -Trình bày số bệnh, tật 1 C13 C14 Dinh dưỡng tiêu hoá người liên quan đến hệ vận động số bệnh sức khoẻ học đường liên quan hệ vận động (ví dụ: cong vẹo cột sống) - Vận dụng hiểu biết lực thành phần hoá học xương để giải thích co cơ, khả chịu tải xương - Liên hệ kiến thức đòn bẩy Vận vào hệ vận động dụng cao - Thực hành: Thực sơ cứu băng bó người khác bị gãy xương; - Tìm hiểu tình hình mắc bệnh hệ vận động trường học khu dân cư - Nêu khái niệm dinh dưỡng, chất dinh dưỡng - Nêu nguyên tắc lập phần thức ăn cho người - Nêu khái niệm an toàn Nhận thực phẩm biết - Kể tên số loại thực phẩm dễ bị an toàn vệ sinh thực phẩm sinh vật, hoá chất, bảo quản, chế biến; Nêu chức hệ tiêu hố - Trình bày chế độ dinh Thông dưỡng người độ tuổi C15 hiểu Vận dụng Vận dụng cao - Nêu số bệnh đường tiêu hoá cách phòng chống (bệnh răng, miệng; bệnh dày; bệnh đường ruột, ) - Nêu số nguyên nhân chủ yếu gây ngộ độc thực phẩm Lấy ví dụ minh hoạ - Trình bày số điều cần biết vệ sinh thực phẩm - Trình bày cách bảo quản, chế biến thực phẩm an tồn - Trình bày số bệnh vệ sinh an tồn thực phẩm cách phịng chống bệnh - Trình bày khái niệm chất dinh dưỡng dinh dưỡng -Vận dụng hiểu biết dinh dưỡng tiêu hố để phịng chống bệnh tiêu hoá cho thân gia đình - Vận dụng hiểu biết an toàn vệ sinh thực phẩm để đề xuất biện pháp lựa chọn, bảo quản, chế biến, chế độ ăn uống an tồn cho thân gia đình - Đọc hiểu ý nghĩa thông tin ghi nhãn hiệu bao bì thực phẩm biết cách sử dụng thực phẩm cách phù hợp 1ý C22 b Máu hệ tuần hoàn thể người - Thực dự án điều tra vệ sinh an toàn thực phẩm địa phương; dự án điều tra số bệnh đường tiêu hoá trường học địa phương (bệnh sâu răng, bệnh dày, ) - Nêu chức máu hệ tuần hoàn - Nêu khái niệm nhóm máu - Nêu thành phần máu chức thành phần Nhận (hồng cầu, bạch cầu, tiểu cầu, huyết biết tương) -Nêu số bệnh máu, tim mạch cách phòng chống bệnh - Nêu khái niệm miễn dịch, kháng ngun, kháng thể Thơng - Quan sát mơ hình (hoặc hình vẽ, hiểu sơ đồ khái quát) hệ tuần hoàn người, kể tên quan hệ tuần hoàn - Nêu chức quan phối hợp quan thể chức hệ tuần hoàn - Phân tích vai trị việc hiểu biết nhóm máu thực tiễn (ví dụ cấp cứu phải truyền máu) Nêu ý nghĩa truyền máu, cho 1ý C16 C22 a