MUA GIÁO ÁN PHỤ LỤC TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MƠN HỌC CỦA TỔ CHUN MƠN (Kèm theo Cơng văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG THCS KA LONG TỔ: KHOA HỌC TỰ NHIÊN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: TIN HỌC, KHỐI LỚP (Năm học: 2023 - 2024) I Đặc điểm tình hình Số lớp: 04, Số học sinh: 230, Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có): …………… Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 32 Trình độ đào tạo: Cao đẳng: Đại học: Trên đại học: Mức đạt chuẩn nghề nghiệp: Tốt: ; Khá: ; Đạt: ; Chưa đạt: Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể thiết bị dạy học sử dụng để tổ chức dạy học mơn học/hoạt động giáo dục) STT Thiết bị dạy học Số lượng Các thí nghiệm/thực hành Ghi Máy vi tính 30 Các tiết học kết hợp thưc hành thực hành Máy chiếu(Ti Vi 01 Các tiết học kết hợp thưc hành thực Hoặc bảng tương tác) hành Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập STT Tên phịng Số lượng Phạm vi nội dung sử dụng Ghi PHỊNG MÁY TÍNH 01 Các tiết học kết hợp thưc hành thực hành II Kế hoạch dạy học Phân phối chương trình Năm học: 2023-2024 Thời lượng: 35 tuần = 35 tiết Học kỳ 1: 18 tuần = 18 tiết Học kỳ 2: 17 tuần = 17 tiết STT Chủ đề/Bài học Tiết Yêu cầu cần đạt (1) (2) (3) Chủ đề A: MÁY TÍNH VÀ CỘNG ĐỘNG (2 tiết) SƠ LƯỢC VỀ LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN MÁY TÍNH Bài Vài nét lịch sử phát triển máy tính Bài Vài nét lịch sử phát triển máy tính (tiếp theo) - Trình bày sơ lược lịch sử phát triển máy tính - Nêu số thành tựu phát triển giao tiếp người – máy tính - Nêu ví dụ cho thấy phát triển máy tính đem đến thay đổi lớn lao cho xã hội loài người Chủ đề C: :TỔ CHỨC LƯU TRỮ, TÌM KIẾM VÀ TRAO ĐỔI THƠNG TIN (4 tiết) ĐẶC ĐIỂM CỦA THÔNG TIN TRONG MÔI TRƯỜNG SỐ, THÔNG TIN VỚI GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Bài Dữ liệu số thời đại - Nêu đặc điểm thông tin số 3 STT Chủ đề/Bài học Tiết Yêu cầu cần đạt (1) (2) (3) - Nêu ví dụ minh họa việc sử dụng cơng cụ tìm kiếm, xử lí trao đổi thơng tin môi trường số thông tin Bài 2: Khai thác thông tin số hoạt động kinh tế xã hội Bài Bài tập nhóm: Thơng tin với giải vấn đề 5, - Trình bày tầm quan trọng việc biết khai thác nguồn thông tin đáng tin cậy - Nêu ví dụ minh họa cho việc khai thác nguồn thông tin đáng tin cậy - Biết chủ động thực tìm kiếm thơng tin để hồn thành nhiệm vụ - Đánh giá lợi ích thơng tin giải vấn đề nêu ví dụ minh họa Chủ đề D: ĐẠO ĐỨC, PHÁP LUẬT VÀ VĂN HỐ TRONG MƠI TRƯỜNG SỐ ĐẠO ĐỨC VÀ VĂN HĨA TRONG SỬ DỤNG CƠNG NGHỆ KĨ THUẬT SỐ Bài học Sử dụng công nghệ kĩ thuật số có đạo đức văn hóa - Nhận biết giải thích số biểu vi phạm đạo pháp luật, biểu thiếu văn hóa sử dụng công nghệ kĩ thuật số - Bảo đảm sản phẩm số em tạo thể đạo đức, tính văn hóa khơng vi phạm pháp luật CHỦ ĐỀ E: ỨNG DỤNG CỦA TIN HỌC E1 XỬ LÍ VÀ TRỰC QUAN HĨA DỮ LIỆU BẰNG BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ STT Chủ đề/Bài học Tiết Yêu cầu cần đạt (1) (2) (3) Bài Lọc liệu 8 Kiểm tra HKI - Nêu cách thiết lập tính lọc xếp liệu cho bảng liệu - Biết cách thực lọc liệu bảng theo giá trị theo điều kiện - Vận dụng kiến thức học vào trả lời câu hỏi - Nêu cách thực xếp liệu bảng liệu 10 Bài Sắp xếp liệu Bài Biểu đồ phần mềm bảng tính 10 - Trình bày cách sử dụng hộp thoại để xếp nhiều cột bảng - Biết ý nghĩa việc biểu diễn liệu biểu đồ 11 - Nêu số dạng biểu đồ thông dụng - Nêu thành phần chủ yếu biểu đồ - Tạo biểu đồ từ bảng liệu có 11 Bài 4: Thực hành tạo biểu đồ 12 - Thay đổi hình dạng biểu đồ có - Thêm, bớt thay đổi định dạng thành phần biểu đồ 12 Bài Các kiểu địa Excel 13 - Giải thích khác địa tương đối, địa tuyệt đối địa hỗn hợp ô tính - Giải thích thay đổi địa cơng thức chép tính STT Chủ đề/Bài học Tiết Yêu cầu cần đạt (1) (2) (3) có chứa cơng thức - Thực thao tác tạo biểu đồ 13 Bài Thực hành tổng hợp 14 - Sao chép liệu từ tệp văn bản, trang chiếu sang trang tính - Sử dụng phần mềm bảng tính trợ giúp giải toán thực tế CHỦ ĐỀ E: ỨNG DỤNG CỦA TIN HỌC E2 SOẠN THẢO VĂN BẢN VÀ PHẦN MỀM TRÌNH CHIẾU NÂNG CAO - Biết cách tạo vùng vẽ tạo hình bản, hiệu chỉnh xóa bỏ hình vẽ 14 Bài Xử lí đồ họa văn 15 15 Bài Thực hành xử lí đồ họa văn 16 - Sử dụng hình tạo khung ảnh soạn thảo văn 16 Kiểm tra cuối học kỳ I 17 - Vận dụng kiến thức học vào trả lời câu hỏi 17 Bài Danh sách liệt kê tiêu đề trang - Biết cách đưa ảnh vào văn hiệu chỉnh vị trí, kích thước, đường viền ảnh xóa bỏ ảnh - Trình bày cách tạo danh sách dạng liệt kê 18 - Nêu cách tạo tiêu đề đầu trang, tiêu đề chân trang cách đánh số trang 6 STT Chủ đề/Bài học Tiết Yêu cầu cần đạt (1) (2) (3) - Trình bày thơng tin dạng liệt kê có thứ tự khơng có thứ tự 18 Bài Thực hành tạo danh sách liệt kê tiêu đề trang 19 19 Bài Thực hành tổng hợp 20 20 Bài Sử dụng mẫu tạo trình chiếu 21 Bài Thực hành sử dụng mẫu 21 - Thực việc tạo tiêu đề đầu trang, chân trang đánh số trang cho văn - Tạo vài sản phẩm văn có tính thẩm mĩ phục vụ nhu cầu thực tế - Biết cách sử dụng mẫu (template) tạo trình chiếu - Biết cách áp dụng mẫu định dạng (theme) định dạng trình chiếu - Sử dụng mẫu tùy ý để tạo trình chiếu 22 22 Bài Kết nối đa phương tiện hoàn thiện trang chiếu 23 23 Bài Thực hành tổng hợp 24 - Hiệu chỉnh màu sắc, phơng chữ, hình cho mẫu trình chiếu - Biết cách tạo siêu liên kết đến tài liệu có sẵn, địa trang web trang khác - Biết cách thêm tiêu đề đầu trang, chân trang, ngày tháng số trang vào trang chiếu trang in - Sử dụng biết cách hiệu chỉnh mẫu - Tạo trình chiếu có sử dụng chữ, hình ảnh, siêu liên kết có STT Chủ đề/Bài học Tiết Yêu cầu cần đạt (1) (2) (3) tính thẩm mĩ - Tạo sản phẩm trình chiếu phục vụ học tập, giao lưu trao đổi thông tin Chủ đề F GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH LẬP TRÌNH TRỰC QUAN 24 Bài 1.Thể cấu trúc chương trình 25 - Mơ tả kịch đơn giản dạng thuật toán tạo chương trình đơn giản - Hiểu chương trình dãy lệnh điều khiển máy tính thực thuật toán - Nhận biết cấu trúc thuật toán thể cấu trúc chương trình 25 Kiểm tra học kỳ II 26 - Vận dụng kiến thức học vào trả lời câu hỏi 26 Bài Sử dụng biến chương trình 27 - Nêu khái niệm biến hằng, sử dụng biến chương trình Scratch đơn giản 27 Bài Sử dụng biểu thức chương trình 28 28 Bài Thể cấu trúc rẽ nhánh chương trình 29 - Nêu kiểu liệu Scratch - Nêu khái niệm biểu thức số, biểu thức logic, biểu thức xâu kí tự sử dụng loại biểu thức chương trình Scratch - Thể cấu trúc rẽ nhánh chương trình Scratch 8 STT 29 Chủ đề/Bài học Tiết Yêu cầu cần đạt (1) (2) (3) Bài Thể cấu trúc lặp chương trình 30 30 Bài Thực hành tìm sửa lỗi 31 31 Bài Thực hành tổng hợp 32 - Thể chương trình Scratch hai loại cấu trúc lặp: lặp với số lần lặp biết trước lặp với số lần trước - Nêu vài lỗi gặp lập trình - Thực chia nhỏ cơng việc để tìm lỗi - Tìm sửa lỗi vài chương trình Scratch - Tạo trò chơi mê cung mức đơn giản - Sử dụng cấu trúc lặp, rẽ nhánh, biến, biểu thức chương trình Scratch Chủ đề G HƯỚNG NGHIỆP VỚI TIN HỌC 32 33 Kiểm tra cuối kỳ II Bài Tin học ứng dụng TIN HỌC VÀ NGÀNH NGHỀ Vận dụng kiến thức học vào trả lời câu hỏi 33 34 - Nêu số nghề nghiệp mà ứng dụng tin học làm tăng hiệu công việc - Nêu tên số nghề liên quan đến ứng dụng tin học 34 Bài Tin học ngành nghề - Nêu tên số ngành nghề thuộc lĩnh vực tin học 35 - Nhận thức trình bày vấn đề bình đẳng giới việc sử dụng máy tính ứng dụng tin học, nêu ví dụ minh họa 9 Kiểm tra, đánh giá định kỳ (Dự kiến) Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian Thời điểm Yêu cầu cần đạt Hình thức Giữa Học kỳ 45 Phút Tuần Kiểm tra yêu cầu cần đạt học chủ đề A, Trắc nghiệm + Tự C, D luận Cuối Học kỳ 45 Phút Tuần 17 Kiểm tra yêu cầu cần đạt học chủ đề A, Trắc nghiệm + Tự C, D, E1, E2 luận Giữa Học kỳ 45 Phút Tuần 26 Kiểm tra yêu cầu cần đạt học chủ đề E1, Trắc nghiệm + Tự E2, F luận Cuối Học kỳ 45 Phút Tuần 33 Kiểm tra yêu cầu cần đạt học E, F Trắc nghiệm + Tự luận ………… , ngày 20 tháng năm 2023 HIỆU TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) TỔ TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) Phụ lục II KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUN MƠN (Kèm theo Cơng văn số 5512 /PGDĐT ngày 16 tháng năm 2021 Phòng GDĐT Thanh Liêm) 10 TRƯỜNG THCS KA LONG TỔ: KHOA HỌC TỰ NHIÊN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN Năm học 2023 - 2024 Khối lớp: 8; STT Chủ đề Số học sinh: 230 Yêu cầu cần đạt Số tiết Bồi dưỡng Tham gia học sinh có tổ chức 2tiết/ thi Tin tuần học trẻ cấp huyện, cấp tỉnh Quảng Ninh Tiết số Thời điểm Tuần Địa điểm Chủ trì Phối hợp Phịng mơn GV chuyên BGH, Tin môn Tin học TTCM, TPT, GVBM Tin Học Điều kiện thực Khi có tổ chức từ cấp huyện NHÓM TRƯỞNG TRƯỜNG THCS KA LONG TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Điều chỉnh 11 TỔ: KHOA HỌC TỰ NHIÊN Độc lập - Tự - Hạnh phúc Họ tên: Hà Văn Tuân KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN MÔN HỌC: TIN HỌC LỚP 8- SÁCH CÁNH DIỀU (Năm học 2023- 2024) I Kế hoạch dạy học Cả năm: 35 tuần (35 tiết ) Học kỳ I: 18 tuần ( 18 tiết); Học kỳ II: 17 tuần ( 17 tiết) STT Bài học Số tiết Thời điểm Thiết bị dạy học 12 Chủ đề A: MÁY TÍNH VÀ CỘNG ĐỘNG Địa điểm dạy học II SƠ LƯỢC VỀ LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN MÁY TÍNH Bài Vài nét lịch sử phát triển máy tính Tuần Bài Vài nét lịch sử phát triển máy tính (tiếp theo) Tuần Ti vi (máy chiếu) Phiếu học tập Ti vi (máy chiếu) Phiếu học tập Lớp học Lớp học Chủ đề C: :TỔ CHỨC LƯU TRỮ, TÌM KIẾM VÀ TRAO ĐỔI THƠNG TIN ĐẶC ĐIỂM CỦA THÔNG TIN TRONG MÔI TRƯỜNG SỐ, THÔNG TIN VỚI GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Bài Dữ liệu số thời đại thông tin Tuần Bài 2: Khai thác thông tin số hoạt động kinh tế xã hội Tuần Bài Bài tập nhóm: Thơng tin với giải vấn đề Tuần 5, Ti vi (máy chiếu) Phiếu học tập Lớp học Ti vi (máy chiếu) Phiếu học tập, thực hành Ti vi (máy chiếu) Phiếu học tập Phòng tin học Lớp học Chủ đề D: ĐẠO ĐỨC, PHÁP LUẬT VÀ VĂN HỐ TRONG MƠI TRƯỜNG SỐ ĐẠO ĐỨC VÀ VĂN HĨA TRONG SỬ DỤNG CƠNG NGHỆ KĨ THUẬT SỐ Bài học Sử dụng công nghệ kĩ thuật số có đạo đức văn hóa Tuần Ti vi (máy chiếu) Phiếu học tập CHỦ ĐỀ E: ỨNG DỤNG CỦA TIN HỌC E1 XỬ LÍ VÀ TRỰC QUAN HĨA DỮ LIỆU BẰNG BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ Lớp học 13 Nhiệm vụ khác (nếu có):(Bồi dưỡng học sinh giỏi; Tổ chức hoạt động giáo dục ) TỔ TRƯỞNG Móng Cái, ngày tháng 08 năm 2022 GIÁO VIÊN Trần Văn Hợi