1 Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN (Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG: THCS VIỆT NAM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC: ÂM NHẠC, KHỐI LỚP Năm học: 2023 - 2024 I Đặc điểm tình hình Số lớp:03; Số học sinh: Tình hình đội ngũ: - Giáo viên: - Trình độ đào tạo: Đại học - Mức đạt chuẩn nghề nghiệp: Thiết bị dạy học: STT Thiết bị dạy học Nhạc cụ thể tiết Trống nhỏ tấu Thanh phách Số lượng Các tiết thực Các tiết học … Các tiết học 2 Thiết bị dùng chung Đàn phím điện tử Máy chiếu, Bluetooth loa … Các tiết học … Các tiết học Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể phịng thí nghiệm/phịng mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập sử dụng để tổ chức dạy học mơn học/hoạt động giáo dục) STT Tên phịng Số lượng Phịng học mơn Phạm vi nội dung sử dụng Dạy môn Âm nhạc Ghi II Kế hoạch dạy học: Phân phối chương trình STT Bài học (1) CHỦ ĐỀ 1: TUỔI HỌC TRÒ - TIẾT 1: - Học hát bài: Con đường học trò - Nghe nhạc: Bài hát Tháng năm học trò TIẾT 2: -Thường thức âm nhạc: Giới thiệu đàn piano Số tiết 04 Yêu cầu cần đạt (3) *Kiến thức: - Hát cao độ, trường độ, sắc thái thuộc lời hát - Nghe cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái hát - Đọc tên nốt, cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số - Nhận biết nêu thuộc tính âm có tính nhạc - Nhận biết nêu số đặc điểm đàn piano *Năng lực: Thể âm nhạc: - Biết thể hình thức hát nối tiếp, hồ giọng - Biết đọc Bài đọc nhạc số kết hợp gõ đệm theo phách đánh nhịp 24 - Ôn hát: Con đường học trị - Lí thuyết âm nhạc: Các thuộc tính bả âm có tính nhạc Cảm thụ hiểu biết: - Cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái học Ứng dụng sáng tạo âm nhạc: - Biết tự sáng tạo thêm ý tưởng để thể bài, Biết tự sáng tạo thêm động tác vận động thể cho bài; vẽ tranh thầy cô mái trường *Phẩm chất: - Qua học chủ đề 1, HS thêm yêu trường lớp, bạn bè, có ước mơ đẹp, kỉ niệm đẹp tuổi học trò - HS có ý thức, trách nhiệm, hỗ trợ tham gia hoạt động nhóm học - Nêu cảm nhận sau học xong chủ đề TẾT 3: - Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số -Vận dụng – Sáng tạo TIẾT 4: Ôn tập chủ đề CHỦ ĐỀ 2: CUỘC SỐNG TƯƠI ĐẸP TIẾT 5: - Học hát bài: Đời sống khơng già có chúng em  -Nghe nhạc: Nghe nhạc: Tác phẩm The Blue Danube (Sông Đa Nuýp Xanh) TIẾT 6: 04 *Kiến thức: -Hát cao độ, trường độ, sắc thái thuộc lời hát - Nghe cảm nhận giai điệu, sắc thái tác phẩm - Nhớ cấu tạo bấm nốt Đô, Rê, Mi, Pha, Son Luyện tập luyện mẫu âm cao độ, trường độ - Nhận biết kí hiệu chữ Latin nhạc *Năng lực: Thể âm nhạc: - Biết thể hát hình thức hát nối tiếp, hoà giọng - Biết vận động thể với nhịp điệu nghe nhạc - Cảm thụ hiểu biết: Cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc - Ôn hát: Đời sống khơng già có chúng em  - Nhạc cụ: Ôn luyện nhạc cụ học tiểu học thái vui tươi, rộn ràng - Ứng dụng sáng tạo âm nhạc: Biết tự sáng tạo thêm ý tưởng vận động thể để thể *Phẩm chất: - H/S Rèn luyện tính chăm trách nhiệm luyện tập chuẩn bị học - HS cảm nhận vẻ đẹp tuổi thần tiên với hồn nhiên, sáng Từ đó, có thêm niềm tin, khát khao vươn đến sống tươi đẹp hạnh phúc  - Thông qua nội dung học , giáo dục HS tình cảm nhân ái, yêu thương  - Nêu cảm nhận sau học xong hai chủ đề TIẾT 7: -Lí thuyết âm nhạc: Kí hiệu âm nhạc hệ thống chữ Latin -Vận dụng – Sáng tạo TIẾT 8: Ôn Tập Kiểm tra kì - GV tổ chức cho cá nhân, nhóm lựa chọn nội dung, hoạt động chủ đề phù hợp với lực để tham gia ơn tập kiểm tra kì Tiết 9: - Kiểm tra kì 01 *Kiến thức, kĩ Kiến thức: CHỦ ĐỀ 3: NHỚ ƠN THẦY CƠ Tiết 10: - Học hát bài: Thầy tất - Nghe nhạc: Nhớ ơn thầy cô  Tiết 11: - Nhạc lí: Nhịp 4/4 - Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số Tiết 12: 04 - Trình bày hát Đời sống khơng già có chúng em số hình thức học lựa chọn hát Con đường học trị - Biết trình bày giai điệu, lời ca hát, TĐN - Hiểu kiến thức học nhạc lí - Vận dụng thực hành âm nhạc để đánh giá lực học h/s Kỹ năng: - Khích lệ cho h/s có tự tin trình bày hát - Biết hát, đọc TĐN kết hợp gõ đệm theo nhịp *Định hướng phát triển phẩm chất, lực học sinh -Các phẩm chất: Yêu nước - Nhân - Chăm - Trách nhiệm -Năng lực chung: Tự học, giao tiếp, hợp tác -Năng lực chuyên biệt: Hiểu biết, thực hành *Kiến thức: - Hát cao độ, trường độ, sắc thái thuộc lời hát - Nghe cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái - HS nắm khái niệm, biết cách đánh nhịp 4/4 - Đọc cao độ, trường độ TĐN số Nhận biết sơ lược hát bè *Năng lực: - Thể âm nhạc: Biết thể hát hình thức hát nối tiếp, hoà giọng, hát kết hợp vận động phụ họa - Cảm thụ hiểu biết: Cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái bài, Hiểu tính chất, sắc thái nhịp 4/4 Cảm nhận hiệu ứng nghệ thuật hát bè - Ứng dụng sáng tạo âm nhạc: Biết tự sáng tạo thêm ý tưởng để thể Biết ứng dụng thêm hình thức hát bè phù hơp - Ôn hát: Thầy cô tất - Thường thức âm nhạc: Giới thiệu hình thức hát bè (bè quãng 3, bè đuổi) TIẾT 13: - Ôn Bài đọc nhạc số - Vận dụng – Sáng tạo - Kết hợp Ôn tập chủ đề CHỦ ĐỀ 4: ƯỚC MƠ HỒ BÌNH TIẾT 14 - Học hát bài: Những ước mơ - Nghe nhạc: Trích đoạn chương IV Giao hưởng số Ludwig van Beethoven TIẾT 15 - Ôn hát: Những ước mơ - Phẩm chất: Qua học giáo dục HS thêm yêu quý, trân trọng, biết ơn thầy cô - Qua nội dung học giáo dục HS tính chăm chỉ, ý thức trách nhiệm chuẩn bị học, nhân hợp tác làm việc nhóm - Nêu cảm nhận sau học xong chủ đề *Kiến thức: - Hát lời ca, giai điệu, sắc thái hát Những ước mơ - Nêu đôi nét nhạc sĩ Beethoven trích đoạn chương IV giao hưởng số - Thực kĩ thuật luồn ngón chơi gam Đô trưởng theo chiều lên - Luyện tập mẫu âm kĩ thuật, cao độ, trường độ *Năng lực: - Thể âm nhạc: Biết thể hát hình thức khác nhau: hát nối tiếp, hoà giọng; hát kết hợp gõ đệm nhạc cụ tiết tấu Biết thể nhạc cụ kèn phím qua nét giai điệu TĐN số - Cảm thụ hiểu biết: Cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái hát Cảm nhận nhịp điệu, giai điệu ca từ đẹp đẽ qua lời ca hát - Ứng dụng sáng tạo âm nhạc: Biết tự sáng tạo thêm ý tưởng để thể học Biết áp dụng tương tự vào nét giai điệu có cao độ TĐN số - Thường thức âm nhạc: Nhạc sĩ Văn Ký tác phẩm Bài ca hi vọng *Phẩm chất: - Giáo dục HS ln có niềm tin để vượt qua khó khăn, thử thách, hướng tới tương lai Từ có ý thức, trách nhiệm bảo vệ xây dựng quê hương, đất nước Qua nội dung học giáo dục H/S rèn luyện tính chăm chỉ, kiên trì, luyện tập cá nhân TIẾT 16 : - Nhạc cụ: Nhạc cụ giai điệu chọn - Vận dụng - Sáng tạo TIẾT 17: Ơn tập cuối kì I TIẾT 18: kiểm tra học kì I 01 01 -Trình diễn hát hình thức học -Đọc đọc nhạc kết hợp gõ đệm, đánh nhịp -Vận dụng hiểu biết Lí thuyết âm nhạc chủ đề vào hoạt động chơi trò chơi -Chia sẻ hiểu biết nhạc sĩ, ca khúc, tác phẩm cho người -Thực hành recorder kèn phím với nội dung học Chia sẻ cảm nhận cá nhân sau học chủ đề 1, 2, 3, *Kiến thức, kĩ năng: Kiến thức: HS biết: trình bày thuộc lời hát đọc thục tập đọc nhạc HS hiểu: cách trình bày hát theo hình thức hát kết hợp phụ họa số động tác; đọc tập đọc nhạc kết hợp gõ phách theo đọc HS vận dụng: trình bày hát theo hình thức song ca, tốp ca… Thực hành recorder kèn phím với nội dung học CHỦ ĐỀ 5: GIAI ĐIỆU QUÊ HƯƠNG TIẾT 19: - Học hát bài: Mưa rơi - Nghe nhạc: Hoà tấu nhạc cụ dân tộc Mừng hội hoa TIẾT 20 - Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số - Ôn hát: Mưa rơi TẾT 21: - Thường thức: Tìm 04 Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ hát, Thực hành sáo recorder kèn phím đọc TĐN *Định hướng phát triển phẩm chất lực học sinh - Các phẩm chất: Yêu gia đình, quê hương, đất nước, mái trường thầy cô - Năng lực chung: Năng lực tự học, giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt: Hiểu biết âm nhạc, Thực hành âm nhạc, Cảm thụ âm nhạc Kiến thức: - Hát cao độ, trường độ, sắc thái thuộc lời hát - Nghe cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái hát - Đọc tên nốt, cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số - Nhận biết nêu số đặc điểm sáo, trúc, khèn Năng lực: - Thể âm nhạc: - Biết thể hình thức hát nối tiếp, hoà giọng - Biết đọc Bài đọc nhạc số kết hợp gõ đệm theo phách đánh nhịp - Cảm thụ hiểu biết: - Cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái học - Ứng dụng sáng tạo âm nhạc: - Biết tự sáng tạo thêm ý tưởng để thể bài, Biết tự sáng tạo thêm động tác vận động thể cho Phẩm chất: - Qua học chủ đề 5, HS thêm yêu thiên nhiên, quê hương, có ước mơ đẹp, kỉ niệm đẹp tuổi học trò hiểu sáo trúc, khèn - Ôn Bài đọc nhạc số - HS có ý thức, trách nhiệm, hỗ trợ tham gia hoạt động nhóm học - Nêu cảm nhận sau học xong chủ đề TIẾT 22: - Vận dụng – Sáng tạo Ôn tập chủ đề CHỦ ĐỀ 6: MẸ TRONG TRÁI TIM EM TIẾT 23: - Học hát bài: Chỉ có đời -Thường thức âm nhạc: Giới thiệu nhạc sĩ Johannes Brahms Lullaby TIẾT 24: - Nhạc lí: Cung nửa cung - Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 03 * Kiến thức: -Hát cao độ, trường độ, sắc thái thuộc lời hát - Nghe cảm nhận giai điệu, sắc thái tác phẩm - Đọc tên nốt, cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số - Nhớ cấu tạo cung nửa cung - Thực hành recorder kèn phím với nội dung học *Năng lực: - Thể âm nhạc: Biết thể hát hình thức hát nối tiếp, hoà giọng - Biết vận động thể với nhịp điệu nghe nhạc - Cảm thụ hiểu biết: Cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái vui tươi, rộn ràng - Ứng dụng sáng tạo âm nhạc: Biết tự sáng tạo thêm ý tưởng vận động thể để thể *Phẩm chất: - H/S Rèn luyện tính chăm trách nhiệm luyện tập chuẩn bị học 10 - Ơn hát: Chỉ có đời - HS cảm nhận tình yêu thương người mẹ Từ đó, có thêm lịng biết ơn hiếu thảo với cha mẹ thầy giáo, có thêm niềm tin, khát khao vươn đến sống tươi đẹp hạnh phúc  - Thông qua nội dung học , giáo dục HS tình cảm nhân ái, yêu thương  - Nêu cảm nhận sau học xong hai chủ đề TIẾT 25: -Nhạc cụ: Nhạc cụ giai điệu chọn đệm cho hát đọc nhạc số - Vận dụng – Sáng tạo Ôn tập kiểm tra kì 10 TIẾT 26: - Kiểm tra kì 01 *Kiến thức, kĩ Kiến thức: - Trình bày hát Chỉ có đời số hình thức học lựa chọn hát Mưa rơi - Biết trình bày giai điệu, lời ca hát, TĐN - Hiểu kiến thức học nhạc lí - Vận dụng thực hành âm nhạc để đánh giá lực học h/s Kỹ năng: - Khích lệ cho h/s có tự tin trình bày hát - Biết hát, đọc TĐN kết hợp gõ đệm theo nhịp *Định hướng phát triển phẩm chất, lực học sinh - Các phẩm chất: Yêu nước , Nhân ái,Chăm Trách nhiệm - Năng lực chung: Tự học, giao tiếp, hợp tác - Năng lực chuyên biệt: Hiểu biết, thực hành 12 TIẾT 31: - Học hát bài: Bác Hồ người cho em tất - Nghe nhạc: Bài hát Việt Nam quê hương TIẾT 32: - Thường thức âm nhạc: Tìm hiểu hát Như có bác ngày đại thắng qua kể chuyện âm nhạc “Âm vang khúc khải hoàn ca” - Ôn hát: Bác Hồ người cho em tất 03 - Thực kĩ thuật luồn ngón chơi gam Đô trưởng theo chiều lên - Luyện tập mẫu âm kĩ thuật, cao độ, trường độ *Năng lực: - Thể âm nhạc: Biết thể hát hình thức khác nhau: hát nối tiếp, hoà giọng; hát kết hợp gõ đệm nhạc cụ tiết tấu Biết thể nhạc cụ kèn phím qua nét giai điệu TĐN số - Cảm thụ hiểu biết: Cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái hát Cảm nhận nhịp điệu, giai điệu ca từ đẹp đẽ qua lời ca hát - Ứng dụng sáng tạo âm nhạc: Biết tự sáng tạo thêm ý tưởng để thể học Biết áp dụng tương tự vào nét giai điệu có cao độ TĐN số *Phẩm chất: - Giáo dục HS ln kính trọng biết ơn Bác Hồ Từ có ý thức học tập làm việc theo gương đạo đước Bác, ln có trách nhiệm bảo vệ xây dựng q hương, đất nước - Qua nội dung học giáo dục H/S rèn luyện tính chăm chỉ, kiên trì, luyện tập cá nhân TIẾT 33: - Nhạc cụ: Nhạc cụ giai điệu chọn - Vận dụng – Sáng tạo – Ôn tập chủ đề 13 TIẾT 34 : Ôn tập học kì II 01 -Trình diễn hát hình thức học -Đọc đọc nhạc kết hợp gõ đệm, đánh nhịp 13 14 TIẾT 35: Kiểm tra học kì II 01 -Vận dụng hiểu biết cảm nhận âm nhạc chủ đề vào hoạt động chơi trò chơi -Chia sẻ hiểu biết nhạc sĩ, ca khúc, tác phẩm cho người -Thực hành recorder kèn phím với nội dung học Chia sẻ cảm nhận cá nhân sau học chủ đề 1, 2, 3, * Kiến thức, kĩ năng: Kiến thức: - HS biết: trình bày thuộc lời hát đọc thục tập đọc nhạc - HS hiểu: cách trình bày hát theo hình thức hát kết hợp phụ họa số động tác; đọc tập đọc nhạc kết hợp gõ phách theo đọc - HS vận dụng: trình bày hát theo hình thức song ca, tốp ca… Thực hành recorder kèn phím với nội dung học Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ hát, Thực hành sáo recorder kèn phím đọc TĐN *Định hướng phát triển phẩm chất lực học sinh - Các phẩm chất Yêu gia đình, quê hương, đất nước, mái trường thầy cô - Năng lực chung Năng lực tự học, giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt: Hiểu biết âm nhạc, Thực hành âm nhạc, Cảm thụ âm nhạc Kiểm tra, đánh giá định kỳ Bài Thời Thời điểm Yêu cầu cần đạt (3) Hình thức (4) 14 kiểm tra,đán h giá gian (1) Giữa Học kỳ 45 phút Cuối 45 phút học kì I (2) Tuần Tuần18 Kiến thức, kĩ a Kiến thức: - Biết trình bày giai điệu, lời ca hát, TĐN - Hiểu kiến thức học nhạc lí - Vận dụng thực hành âm nhạc để đánh giá lực học h/s b Kỹ năng: - Khích lệ cho h/s có tự tin trình bày hát - Biết hát, đọc TĐN kết hợp gõ đệm theo nhịp Định hướng phát triển phẩm chất, lực học sinh a Các phẩm chất: Yêu nước - Nhân - Chăm - Trách nhiệm b Năng lực chung: Tự học, giao tiếp, hợp tác c Năng lực chuyên biệt: Hiểu biết, thực hành Kiến thức, kĩ năng: a Kiến thức: HS biết: trình bày thuộc lời hát đọc thục tập đọc nhạc HS hiểu: cách trình bày hát theo hình thức hát kết hợp phụ họa số động tác; đọc tập đọc nhạc kết hợp gõ phách theo đọc HS vận dụng: trình bày hát theo hình thức song ca, tốp ca… b.Kĩ Rèn cho HS kĩ hát đọc TĐN Định hướng phát triển phẩm chất lực học sinh a Các phẩm chất Thực hành Thực hành 15 Giữa Học kỳ 45 phút II Cuối 45 phút học kì II Tuần 26 Tuần35 Yêu nước - Nhân - Chăm - Trách nhiệm b Năng lực chung Năng lực tự học, giải vấn đề c Năng Lực chuyên biệt: Hiểu biết âm nhạc, Thực hành âm nhạc,Cảm thụ âm nhạc Kiến thức, kĩ a Kiến thức: - Biết trình bày giai điệu, lời ca hát, TĐN - Hiểu kiến thức học nhạc lí - Vận dụng thực hành âm nhạc để đánh giá lực học h/s b Kỹ năng: - Khích lệ cho h/s có tự tin trình bày hát - Biết hát, đọc TĐN kết hợp gõ đệm theo nhịp Định hướng phát triển phẩm chất, lực học sinh a Các phẩm chất: Chăm học b Năng lực chung: Tự học, giao tiếp, hợp tác c Năng lực chuyên biệt: Hiểu biết, thực hành Kiến thức, kĩ năng: a Kiến thức: HS biết: trình bày thuộc lời hát đọc thục tập đọc nhạc HS hiểu: cách trình bày hát theo hình thức hát kết hợp phụ họa số động tác; đọc tập đọc nhạc kết hợp gõ phách theo đọc HS vận dụng: trình bày hát theo hình thức song ca, tốp ca… b.Kĩ Thực hành Thực hành 16 Rèn cho HS kĩ hát đọc TĐN Định hướng phát triển phẩm chất lực học sinh a Các phẩm chất Yêu gia đình, quê hương, đất nước b Năng lực chung Năng lực tự học, giải vấn đề c Năng Lực chuyên biệt: Hiểu biết âm nhạc, Thực hành âm nhạc,Cảm thụ âm nhạc , ngày tháng năm 2023 TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) (Ký ghi rõ họ tên) 17 Phụ lục II KHUNG KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUN MƠN (Kèm theo Cơng văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG: THCS TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc 18 KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC: ÂM NHẠC, KHỐI LỚP Năm học: 2023 - 2024 Khối lớp: 6; ST T Số học sinh: Chủ đề Yêu cầu cần đạt Số tiết Thời điểm Địa điểm Tìm hiểu số nhạc cụ phổ biến Việt Nam nước HS nêu tên, phân biệt âm sắc đặc điểm số nhạc cụ phổ biến Việt Nam nước 9/2023 Biểu diễn hát với hình thức hát bè HS biết vận dụng kiễn thức học hình thức hát bè để tổ chức nhóm tham gia 11/2023 Sân khấu trường Chủ trì Phối hợp Điều kiện thực Phịng GV Âm Đồn đội, giáo viên Kinh phí, thiết bị âm học nhạc chủ nhiệm, Ban Giám thanh, phương tiện di môn hiệu, Phụ huynh HS chuyển HS GV Âm Đoàn đội, giáo viên Kinh phí, thiết bị âm nhạc chủ nhiệm, Ban Giám thanh, trang phục hiệu 19 Nhạc cơng HS có thêm tài ba kỹ chơi nhạc cụ tiết tấu giai điệu 4/2024 Phịng GV Âm Đồn đội, giáo viên Thiết bị âm thanh, học nhạc chủ nhiệm nhạc cụ môn , ngày tháng năm 2023 TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) (Ký ghi rõ họ tên) 20 Phụ lục III KHUNG KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUN MƠN (Kèm theo Cơng văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG: THCS NAM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI - Hạnh phúc Họ tên giáo viên: Độc lập - Tự KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN