Đang tải... (xem toàn văn)
NONG KHANH THU TUẦN 13 Ngày soạn 26/11/2022 Ngày giảng thứ 2, 28/11/2022 Lớp 1C ĐẠO ĐỨC (tiết 13) EM TỰ GIÁC LÀM VIỆC CỦA MÌNH (Tiết 3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Biết được những việc cần tự giác làm ở nhà, ở[.]
TUẦN 13 Ngày soạn : 26/11/2022 Ngày giảng : thứ 2, 28/11/2022 Lớp 1C ĐẠO ĐỨC (tiết 13) EM TỰ GIÁC LÀM VIỆC CỦA MÌNH (Tiết 3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết việc cần tự giác làm nhà, trường - Tự giác làm việc nhà, trường - Năng lực giao tiếp, lực giải vấn đề, lực điều chỉnh hành vi, lực phát triển thân Phát triển tư phê phán - Hứng thú học tâp, chăm chỉ, tự giác làm việc II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Giáo viên: Video hát: “Con ong chăm chỉ” Nhạc thiếu nhi Mẫu “Giỏ việc tốt” - HS: III HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Khởi động: - Cho HS hát “Con ong chăm chỉ” Nhạc thiếu nhi + Bài hát nói gì? Các em thấy ong nào? - Nhận xét Khám phá: - Giao nhiệm vụ cho nhóm HS: xây dựng kế hoạch chăm sóc bồn hoa, cảnh lớp - Cho HS thảo luận để phân công nhiệm vụ, thời gian thực hiện, cách tiến hành, chăm sóc bồn hoa, cảnh lớp - Yêu cầu học sinh thực việc cần tự giác làm học tập, sinh hoạt ngày nhà, trường - Hướng dẫn HS tự đánh giá cách: Thả vào “Giỏ việc tốt” - Yêu cầu HS nhắc lại nhiệm vụ 2023 46 Hoạt động học sinh - HS hát vận động theo hát - Lắng nghe - Vận dụng thực hành - Thảo luận để phân công nhiệm vụ - Ghi nhớ thực nhiệm vụ - Thực thả vào “Giỏ việc tốt” - 1- HS nhắc lại nhiệm vụ + Cùng bạn chăm sóc bồn hoa, cảnh lớp + Hằng ngày, tự giác làm việc nhà trường: học tập, trực nhật lớp; làm việc nhà phù hợp với khả + Nhắc nhở bạn tự giác làm việc Năm học 2022 - Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Vận dụng + Em rút điều sau học này? - 2HS trả lời - Tóm tắt lại nội dung bài: Em tự làm việc - Lắng nghe, ghi nhớ học tập sinh hoạt ngày, không nên ỷ lại vào người khác Khi tự giác làm việc mình, em mau tiến người yêu quý - Hướng dẫn HS đọc lời khuyên - Cả lớp đọc SGK Đạo đức 1, trang 33 - GV nhận xét, đánh giá tham gia học - Lắng nghe – ghi nhớ tập HS học, tuyên dương HS, nhóm HS học tập tích cực IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) Lớp 2C ĐẠO ĐỨC (Tiết 13) BÀI 6: KHI EM BỊ LẠC (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết số tình bị lạc nguy xảy bị lạc Thông qua hoạt động HS nêu số việc cần làm bị lạc giải thích cần làm việc - Nêu số tình bị lạc Thể tự tin giải tình Biết cần làm bị lạc - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập.Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế - Có ý thức trách nhiệm, chủ động, bình tĩnh xử lí tình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Bài giảng PowerPoint - Học sinh: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Khởi động - Tổ chức cho HS chơi trị chơi “Tìm đường nhà” *Cách chơi: Cả lớp quan sát tranh 2023 Hoạt động học sinh - Tham gia chơi: Quan sát tranh chia sẻ đáp án 47 Năm học 2022 - Hoạt động giáo viên tivi phút, bạn tìm đường nhanh để giúp bạn thỏ nhà người chiến thắng - Nhận xét, bổ sung, khen ngợi - Hỏi: Em bị lạc chưa? Em làm tình đó? - Kết nối vào học Khám phá a Hoạt động 1: Kể chuyện theo tranh trả lời câu hỏi - Cho HS quan sát tranh tivi, GV kể câu chuyện - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi, kể lại câu chuyện Một lần phố trả lời câu hỏi: - Theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết - Tổ chức cho nhóm chia sẻ Hoạt động học sinh - Chia sẻ ý kiến HS lắng nghe - Quan sát lắng nghe - Làm việc nhóm đơi, kể lại câu chuyện: Một lần phố TLCH - Một nhóm HS kể lại câu chuyện - Đại diện nhóm kể lại câu chuyện - Lắng nghe, nhận xét - Các nhóm chia sẻ theo hình thức vấn: + HS 1: Bạn Vũ gặp phải chuyện gì? + HS 2: Bạn Vũ bị lạc mẹ + HS1: Điều xảy bạn Vũ bị lạc? + HS 2: Bạn Vũ bị lạc mẹ bị đói, khát + HS 1: Theo em bạn Vũ nên làm ấy? + HS 2: Bạn Vũ đứng yên chỗ chờ mẹ quay về, tìm kiếm hỗ trợ người đáng tin cậy - Nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe - Nhận xét, bổ sung b Hoạt động 2: Tìm hiểu số biểu tình bị lạc - Yêu cầu HS thảo luận nhóm quan sát - HS thực nhiệm vụ theo yêu cầu tranh tivi trả lời câu hỏi nhóm tìm tình bị lạc điều xảy - Tổ chức cho nhóm chia sẻ - Đại diện nhóm chia sẻ + Em bị lạc tình + Em bị lạc tình nào? huống: bãi biển, khu chợ, nơi công viên không quen thuộc, khu phố lạ, rừng,… + Điều xảy em bị lạc + Điều xảy em bị lạc trong tình đó? tình đó: bị bắt cóc, tai nạn, 2023 48 Năm học 2022 - Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh đói, bị mưa ướt, bị lạnh,… - Hỏi thêm câu hỏi gợi mở: + Điều xảy em bị lạc khu + Em bị lạc đường, bị bắt cóc, tham quan, du lịch? + Điều xảy em bị lạc + Em bị đói, khát, bị tai nan, bị rừng? lạnh, lạc đường, thú công, - Nhận xét, góp ý kiến bổ sung - Đánh giá, nhận xét, kết luận c Hoạt động 3: Thảo luận cách tìm kiếm hỗ trợ bị lạc - Yêu cầu HS thảo luận nhóm hoàn - HS thực nhiệm vụ thảo luận trả thành nhiệm vụ: lời câu hỏi nêu việc cần làm phải tìm kiếm hỗ trợ - Quan sát HS thảo luận nhóm hỗ trợ câu hỏi gợi mở: Điều nên làm, điều nên tránh, người đáng tin cậy? - Tổ chức cho nhóm chia sẻ - Đại diện nhóm chia sẻ + Em cần làm bị lạc? + Em cần bình tĩnh tìm giúp đỡ xung quanh cơng an, người dân, + Em cần nói với người em muốn nhờ + Nói cho họ nghe tên, tuổi, địa , số giúp đỡ bị lạc? điện thoại người thân,… + Vì cần phải tìm kiếm hỗ trợ + Vì để tránh rủi do, tai nạn không mong bị lạc? muốn,,… - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung, kết luận Vận dụng + Em bị lạc đâu? - Chia sẻ ý kiến + Khi bị lạc em cần phải làm gì? Vì sao? - Nhận xét tiết học, chuẩn bị tiếp - Thực IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) Lớp 2B GIÁO DỤC THỂ CHẤT (Tiết 25) Bài 1: ĐI THEO CÁC HƯỚNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Thực động động tác theo hướng - Thực động tác theo hướng có liên kết - phối hợp thể, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể, tích cực tham gia trị Năm học 2022 49 2023 chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT - Tự xem trước cách thực tập theo hướng sách giáo khoa, biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện, biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi - Tích cực tham gia tập luyện II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động mở đầu (6-8p) Nhận lớp Hoạt động học sinh Đội hình nhận lớp - HS khởi động theo GV Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hơng, gối, - Trị chơi “nhảy lị cị theo vòng” - HS Chơi trò chơi - Đội hình Hoạt động hình thành kiến thức (4-6p) - Đi thường theo đường kẻ thẳng HS quan sát GV làm mẫu HS tiếp tục quan sát - Đi theo đường kẻ thẳng hai tay chống hông Hoạt động luyện tập (13-15p) - Tập đồng loạt 2023 - Đội hình tập luyện đồng loạt 50 Năm học 2022 - Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - ĐH tập luyện theo tổ GV - Tổ trưởng điều khiển: Lần tập tổ, L2 tập cặp đôi, L3 tập cá nhân - Gv chia tổ tập luyện + Gv quan sát, giúp đỡ tổ tập luyện Tập theo cặp đôi Tập cá nhân - Từng tổ lên thi đua - trình diễn Thi đua tổ - Từng tổ lên thực thi trình diễn - Thi trình diễn Gv mời tổ lên thực tập tổ lại quan sát, nhận xét hiện, tổ lại quan sát, nhận xét Gv tuyên dương, đánh giá - Trò chơi “đi theo vạch” - Trò chơi “đi theo vạch” GV hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi thở chơi thức cho HS - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật - Thực chạy bước nhỏ chỗ tay - Bài tập phát triển thể lực: Cho HS chạy đánh tự nhiên 20 lần bước nhỏ chỗ tay đánh tự nhiên 20 lần - Thực động tác thả lỏng, hồi - Gv hướng dẫn Hs thực động tác tĩnh thả lỏng, hồi tĩnh Hoạt động vận dụng.(2-3p) - Hs quan sát tranh trả lời câu hỏi tập - Gv cho Hs quan sát tranh trả lời câu hỏi tập - Gv nhận xét học, giao tập nhà : Em bạn vận dụng tập vào tập thể dục hàng ngày IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) Lớp 2A ĐẠO ĐỨC (Tiết 13) BÀI 6: KHI EM BỊ LẠC (Tiết 1) (Đã soạn ngày 28/11/2022) Ngày soạn : 27/11/2022 Ngày giảng : thứ 3, 29/11/2022 Lớp 1D 2023 51 Năm học 2022 - ĐẠO ĐỨC (Tiết 13) EM TỰ GIÁC LÀM VIỆC CỦA MÌNH (Tiết 3) (Đã soạn ngày 28/11/2022) Lớp 2D ĐẠO ĐỨC (Tiết 13) BÀI 6: KHI EM BỊ LẠC (Tiết 1) (Đã soạn ngày 28/11/2022) Lớp 2D TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI (Tiết 25) BÀI 9: AN TOÀN KHI ĐI TRÊN PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG (Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết số quy định xe buýt thuyền - Chia sẻ ý kiến cách xe buýt thuyền để đảm bảo an toàn - Phát triển lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập.Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát giải nhiệm vụ sống - Có ý thức trách nhiệm, chia sẻ với người xung quanh thực quy định số phương tiện giao thông II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên Video hát Em qua ngã tư đường phố - Học sinh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động - Mở video hát “Em qua ngã tư - Lắng nghe vận động theo hát đường phố” - Kết nối vào học - Lắng nghe Khám phá Hoạt động 3: Quy định xe buýt thuyền - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đơi - Thảo luận theo nhóm đơi + Quan sát hình tivi trả lời câu - Quan sát hình, trả lời câu hỏi hỏi - Mời đại diện số cặp chia sẻ kết - Chia sẻ kết quả: làm việc trước lớp +Dựa vào hình thơng tin đây, + Một số quy định xe buýt: chờ xe nêu số quy định xe buýt bến điểm dừng xe, không đứng sát mép đường; ngồi vào ghế, phải đứng vịn vào cột đỡ móc vịn; lên xuống xe xe dừng hẳn, theo thứ tự, không chen lấn, xô đẩy 2023 52 Năm học 2022 - Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh +Dựa vào hình thơng tin đây, + Một số quy định thuyền: mặc áo nêu số quy định thuyền phao cách trước lên thuyền; ngồi cân hai bên thuyền, ngồi yên không đứng, không cho tay, cho chân xuống nước; lên xuống thuyền thuyền neo chắn - Nhận xét, bổ sung - Bổ sung hoàn thiện câu trả lời 3.Luyện tập Hoạt động 4: Thảo luận cách xe buýt thuyền - Yêu cầu HS thảo luận nhóm nói cho - Thực nhiệm vụ nghe - Mời đại diện số cặp trình bày kết - Chia sẻ theo ý kiến làm việc trước lớp + Về cách xe buýt để đảm bảo an toàn + Ngồi nơi quy định, không chen lấn, xô đẩy nhau, đứng phải vin vào cột,… + Về cách thuyền để đảm bảo an toàn + Mặc áo phao thuyền, ngồi cân hai bên,… - Nhận xét, bổ sung - Bổ sung hoàn thiện câu trả lời Vận dụng + Em thực chưa quy + Chia sẻ ý kiến định xe buýt du thuyền - Khi thuyền xe buýt, em cần ý gì? - Nhận xét học, chuẩn bị sau - Thực IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) Lớp 5A KĨ THUẬT (tiết 13) CẮT, KHÂU, THÊU TỰ CHỌN (tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết cách cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn - Vận dụng kiến thức học làm để thực hành làm sản phẩm u thích - Có biểu ý học tập, tự giác tìm hiểu thơng tin từ ngữ liệu cho sẵn học Có khả trình bày, thuyết trình hoạt động học tập 2023 53 Năm học 2022 - - Tích cực tự giác thực hành làm sản phẩm II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - GV : Mẫu sản phẩm cắt khâu thêu - HS : III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động - Kể tên số sản phẩm khâu thêu mà - HS nêu em biết ? - GV nhận xét đánh giá Khám phá luyện tập c) Hoạt động 3: Thảo luận nhóm để chọn sản phẩm thực hành - Chia nhóm phân cơng vị trí làm việc - Tổ chức cho hs hoạt động nhóm để chọn - Thảo luận nhóm để thóng sản sản phẩm phẩm làm - Các nhóm trình bày - Ghi tên sản phẩm nhóm chọn - GV yêu cầu HS thực hành - HS thực hành - Gv theo dõi giúp đỡ HS c) Hoạt động Trưng bày đánh giá sản phẩm - Cho HS trưng bày sản phẩm - HS trưng bày sản phẩm theo nhóm - Các nhóm nhận xét - GV nhận xét đánh giá Vận dụng - Thực cắt khâu thêu nhà - Nhận xét học - Dặn học sinh ôn bài, chuẩn bị sau Lởi ích việc ni gà IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) Lớp 1A ĐẠO ĐỨC (Tiết 13) EM TỰ GIÁC LÀM VIỆC CỦA MÌNH (Tiết 3) (Đã soạn thứ ngày 28/11/2022) Ngày soạn : 28/11/2022 Ngày giảng : thứ 4, 30/11/2022 Lớp 1C 2023 54 Năm học 2022 - GIÁO DỤC THỂ CHẤT (tiết 26) Bài 12: TƯ THẾ VẬN ĐỘNG CỦA ĐẦU VÀ CỔ (tiết 3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Thực tư vận động đàu cổ, tích cực tham gia trị chơi vận động - Biết quan sát tranh ảnh động tác mẫu giáo viên tham gia chơi trò chơi - Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện, biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên, biết lệnh, cách thực tư vận động đầu cổ - Tự giác tập luyện thể dục thể thao II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: Địa điểm: Trên sân Thể dục trường vệ sinh Phương tiện: - GV: Chuẩn bị còi - HS: Trang phục gọn gàng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động mở đầu (6-8p) Nhận lớp Hoạt động học sinh Đội hình nhận lớp GV Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV gối, - HS chơi trò chơi - Trò chơi “đứng ngồi theo lệnh” Hoạt động hình thành kiến thức (4- GV 6p) - Tư cúi đầu, ngửa đầu - Đội hình HS quan sát tranh - Tư nghiêng đầu sang trái, nghiêng GV đầu sang phải Hoạt động luyện tập (13-15p) 2023 55 Năm học 2022 - Hoạt động giáo viên - Tập đồng loạt - Tập theo tổ nhóm - Hoạt động học sinh - Tập đồng loạt - ĐH tập luyện theo tổ GV Tập theo cặp đôi - Tổ trưởng điều khiển: Lần tập tổ - ĐH tập luyện theo cặp đôi - Từng tổ lên thực thi trình diễn tập tổ lại quan sát, nhận xét - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - Thi đua tổ * Trò chơi “mèo đuổi chuột” - GV nêu tên trị chơi, hướng dẫn cách - Đội hình trị chơi chơi, tổ chức chơi thở chơi thức cho HS - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật - Bài tập phát triển thể lực: + Cho HS bật cao chỗ hai tay chống - Thực động tác bật cao chỗ 4hông 4-5 lần - Gv hướng dẫn Hs thực động tác 5L - Thực động tác thả lỏng, hồi thả lỏng, hồi tĩnh tĩnh Hoạt động vận dụng (2-3p) - Gv cho Hs lên thực tư cúi đầu, ngửa đầu nghiêng đầu sang trái, nghiêng - Hs lên thực đầu sang phải - Gv nhận xét học, giao tập nhà IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) ,, Lớp 1C TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI (tiết 25) AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nói số tình nguy hiểm đường cách phóng tránh Nêu ý nghĩa số biển báo, đèn tín hiệu giao thơng 2023 56 Năm học 2022 - * Tích hợp ATGT: Kể nguy hiểm gặp đường tới trường Tránh số tình nguy hiểm đường - NL Tự chủ NL Giải vấn đề sáng tạo: Biết số trường hợp gây nguy hiểm, chấp hành luật giao thông - Chia sẻ với người thân bạn bè an tồn đường Có ý thức chấp hành qui định trật tự an tồn giao thơng II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Video hát “An tồn giao thơng”, tranh rời mơ hình biển báo, đèn tín hiệu giao thơng, số hình ảnh tình gây nguy hiểm đường đi, bìa cứng Tài liệu GDATGT - HS: III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên 1.Khởi động: * Hoạt động 1: Cho HS biết đường cho an toàn - Chiếu video hát “An tồn giao thơng” sáng tác nhạc sĩ Trần Thanh Tùng + Đèn tín hiệu giao thơng nhắc đến hát có màu gì? Những màu có ý nghĩa gì? + Bạn nhỏ hát khuyên nên làm để an toàn đường đi? - Chốt ý dẫn dắt vào học Khám phá: * Hoạt động 2: Những hành động gây nguy hiểm đường cần làm để tránh nguy hiểm - Chiếu hình tổ chức cho HS thảo luận nhóm Hoạt động học sinh - Cả lớp hát - Trả lời: xanh, đỏ, vàng - Trả lời tùy thuộc vào nhận thức em - Lắng nghe - Quan sát - Thảo luận nhóm - Từng nhóm quan sát hình 1,2 trả lời câu hỏi: + Những hành động gây nguy hiểm - Đại diện nhóm trả lời đường đi? + Chúng ta cần làm để tránh tình nguy hiểm đó? - Đưa số câu hỏi gợi ý để HS tập - Chú ý quan sát – thảo luận N2 trung vào đối tượng cần quan sát - Mời số nhóm lên trình bày - Một số nhóm lên trình bày, nhóm Ví dụ: khác nhận xét, bổ sung + Hình 1: Em quan sát người + Đi sát bên phải đường nơi đường cho biết họ khơng có vỉa hè, vỉa hè vị trí (vỉa hè, lối nơi có vỉa hè dành cho người bộ, đường dành cho xe ô tô, xe máy, )? Người đâu an 2023 57 Năm học 2022 - Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh tồn? + Hình 2: Vì người dừng chờ trước rào chắn? Bạn nhỏ làm gì? Vì hành động bạn nhỏ gây an tồn? + Trong hành động hình 2, cần làm để tránh nguy hiểm? - Nhận xét, chốt ý: - Gọi HS nhắc lại: * Tích hợp GDATGT (Bài 1/trang 4,5) + Em kể nguy hiểm em gặp đường tới trường? + Để tránh tình nguy hiểm em làm nào? * GDHS: Đi lề đường bên phải Muốn sang đường phải có người lớn cùng,… * Hoạt động 3: Cùng quan sát hình nói: - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm Quan sát hình vẽ đèn tín hiệu giao thơng biển báo giao thông, suy nghĩ trả lời câu hỏi: + Đèn tín hiệu giao thơng có màu gì? Ý nghĩa? 2023 58 + Đi qua đường nơi qui định, nơi có vạch kẻ đường dành cho người + Quan sát trước qua đường đường sắt + Không chơi đùa đường gần đường sắt - Lắng nghe - Cả lớp nhắc lại: + Hình 1: Mọi người đường qua đường Có người vỉa hè, hai người qua đường vạch kẻ đường cho người bộ, có người qu đường không phần đường dành cho người Việc qua đường không đường dành cho người nguy hiểm cho thân người tham gia giao thông- cần nơi có vạch kẻ đường + Hình 2: Đoạn đường sắt giao với đường Tàu hỏa chạy tới, phương tiện giao thông dừng chờ Một bạn nhỏ chạy qua hành động gây nguy hiểm cho bạn nhỏ tàu hỏa Chúng ta cần chờ tàu hỏa chạy qua - Nhiều HS kể trước lớp - Trả lời - Lắng nghe - Thảo luận nhóm Quan sát hình vẽ đèn tín hiệu giao thơng biển báo giao thông, suy nghĩ trả lời câu hỏi Năm học 2022 - Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh + Tên ý nghĩa số biển báo giao thơng? - Mời HS lên trình bày - Một số nhóm trình bày trước lớp, nhóm khác lắng nghe, bổ sung * Chốt ý: - Lắng nghe - Y/c lớp nhắc lại: - Cả lớp nhắc lại: + Đèn giao thơng có màu: Màu xanh phép đi, màu vàng cần giảm tốc độ dừng lại, màu đỏ không phép qua + Đèn cho người có màu: màu đỏ có hình người với tư đứng dừng lại, màu xanh hình người với tư phép + Nhóm biển dẫn (Thứ tự từ trái qua phải SGK): cầu vượt dành cho người bộ, lối danh cho người bô qua đường, đường dành cho người + Nhóm biển báo nguy hiểm (trái qua phải): đường giao với đường sắt có rào chắn, đạon đường hay có đất, đá sạt lở, phía trước có cơng trình + Biển báo cấm: cấm người - Chuẩn bị thêm số biển báo thường - Quan sát gặp gần trường để giới thiệu cho HS Vận dụng + Các em kể thêm biển báo - Nhiều HS kể trước lớp giao thông mà em biết? - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị cho sau (Tiết 2) - Lắng nghe – ghi nhớ IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) Lớp 2C GIÁO DỤC THỂ CHẤT (tiết 26) Bài 1: ĐI THEO CÁC HƯỚNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Thực động động tác theo hướng - Thực động tác theo hướng có liên kết - phối hợp thể, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể, tích cực tham gia trị Năm học 2022 59 2023 chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT - Tự xem trước cách thực tập theo hướng sách giáo khoa, biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện, biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi - Tích cực tham gia tập luyện II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động mở đầu (6-8p) Nhận lớp Hoạt động học sinh Đội hình nhận lớp - HS khởi động theo GV Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hơng, gối, - Trị chơi “nhảy lò cò theo vòng” - HS Chơi trò chơi - Đội hình quan sát Hoạt động hình thành kiến thức (4-6p) - Đi thường theo đường kẻ thẳng HS quan sát GV làm mẫu HS tiếp tục quan sát - Đi theo đường kẻ thẳng hai tay chống hông Hoạt động luyện tập (13-15p) - Tập đồng loạt 2023 - Đội hình tập luyện đồng loạt 60 Năm học 2022 - Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - ĐH tập luyện theo tổ GV - Tổ trưởng điều khiển: Lần tập tổ, L2 tập cặp đôi, L3 tập cá nhân - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - Từng tổ lên thực thi trình diễn tập tổ cịn lại quan sát, nhận xét - Gv chia tổ tập luyện + Gv quan sát, giúp đỡ tổ tập luyện Tập theo cặp đôi Tập cá nhân Thi đua tổ - Thi trình diễn Gv mời tổ lên thực hiện, tổ lại quan sát, nhận xét Gv tuyên dương, đánh giá - Trò chơi “đi theo vạch” GV hướng dẫn - Trò chơi “đi theo vạch” cách chơi, tổ chức chơi thở chơi thức cho HS - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật - Bài tập phát triển thể lực: Cho HS chạy - Thực chạy bước nhỏ chỗ tay bước nhỏ chỗ tay đánh tự nhiên 20 lần đánh tự nhiên 20 lần - Gv hướng dẫn Hs thực động tác - Thực động tác thả lỏng, hồi tĩnh thả lỏng, hồi tĩnh Hoạt động vận dụng.(2-3p) - Hs quan sát tranh trả lời câu hỏi tập - Gv cho Hs quan sát tranh trả lời câu hỏi tập - Gv nhận xét học, giao tập nhà : Em bạn vận dụng tập vào tập thể dục hàng ngày IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) Lớp 1A TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI (Tiết 25) AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC (Tiết 1) (Đã soạn ngày 30/11/2022) Ngày soạn : 29/11/2022 Ngày giảng : thứ 5, 01/12/2022 Lớp 3E TIN HỌC (tiết 13) BÀI 13: THỰC HÀNH SỬ DỤNG BÀN PHÍM 2023 61 Năm học 2022 - I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết cách sử dụng phần mềm Notepad để gõ văn - Biết sử dụng phương tiện công nghệ thông tin: Thực nhanh thao tác gõ phím; - Biết ứng dụng cơng nghệ thông tin: Sử dụng số phần mềm hỗ trợ học tập - Thực nhiệm vụ khác với yêu cầu khác HS báo cáo kết rõ ràng nhận xét, đánh giá kết nhóm bạn Ham học hỏi để mở rộng kiến thức Tự giác thực tốt quy định học tập II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Giáo viên: - Học sinh : III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động Trả lời câu hỏi - Nhận nhiệm vụ - Để luyện gõ phím nhanh cách em sử dụng phần mềm - HS trả lời nào? Kết luận: Để luyện gõ phím nhanh cách em sử dụng phần mềm Tux Typing, Notepad, Word, … - HS lắng nghe Trong học ngày hôm “Thực hành sử dụng bàn phím”, Notepad giúp em sử dụng bàn phím thành thạo qua việc nhập văn Khám phá Cho HS kích hoạt phần mềm Notepad, sau - Nhận nhiệm vụ nhập hai dịng văn thơng tin hình 13.2 - Kích hoạt phần mềm Notepad; - Học sinh nhập dòng văn thứ học khác quan sát, sau đổi vai trị cho thực nhập dòng văn thứ hai; - Theo dõi giúp đỡ HS cần - Em cho biết khác việc - HS trả lời xóa gõ phím Delete Backspace? - Nhấn mạnh chức phím - HS lắng nghe 2023 62 Năm học 2022 - Luyện tập - Cho HS gõ tiếp dòng cửa sổ Notepad thể hình 13.3 SGK - Nhận nhiệm vụ trang 34 - Theo dõi giúp đỡ HS cần - Học sinh nhập dòng văn thứ ba học khác quan sát, sau đổi vai trị cho thực nhập dịng văn thứ tư; - Tuyên dương số bạn làm xong - Lắng nghe nhanh, xác Khích lệ, động viên bạn chậm Vận dụng - Cho HS gõ hai dòng văn - Nhận nhiệm vụ phần Vận dụng SGK - Theo dõi giúp đỡ HS cần - Gõ hai dòng văn phần Vận dụng SGK - Đánh giá việc thực nhiệm vụ - HS lắng nghe HS - Kết luận: Sử dụng phần mềm Notepad giúp em làm quen với việc gõ văn nhanh quy cách IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) Lớp 3E CƠNG NGHỆ (tiết 13) Bài 05: SỬ DỤNG MÁY THU HÌNH (Tiết 3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Mô tả mối quan hệ đơn giản đài truyền hình máy thu hình - Vận dụng thơng qua tìm tịi, khám phá thêm kênh truyền hình, chương trình truyền hình khác phù hợp với lứa tuổi HS - Biết xác định làm rõ thông tin từ ngữ liệu cho sẵn học Biết thu thập thông tin từ tình Có biểu ý học tập, tự giác tìm hiểu thơng tin từ ngữ liệu cho sẵn học Có biểu tích cực, sơi nhiệt tình hoạt động nhóm Có khả trình bày, thuyết trình… hoạt động học tập - Có tinh thần chăm học tập, ln tự giác tìm hiểu Có ý thức bảo quản, giữ gìn sản phẩm cơng nghệ gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - GV : giảng Power point, 2023 63 Năm học 2022 - - HS : III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Khởi động: - GV tổ chức cho HS khởi động thông qua trả lời số câu hỏi sau: + Hôm trước em học gì? + Chia sẻ hiểu biết mối quan hệ đơn giản đài truyển hình máy thu hình - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - GV gọi - HS trả lời câu hỏi, HS khác nhận xét, góp ý - GV Nhận xét, tuyên dương - GV nhận xét kết luận, dẫn dắt vào Khám phá luyện tập Hoạt động Tìm hiểu số chương trình truyền hình (làm việc cặp đơi) - GV chia sẻ hình nêu câu hỏi Cho HS trao đổi cặp đơi Sau mời học sinh quan sát trình bày kết + Em đọc thơng tin hình cho biết chương trình truyền hình phù hợp với em? Hoạt động học sinh - HS lắng nghe + Trả lời: + HS trả lời theo hiểu biết - HS khác nhận xét, góp ý - HS lắng nghe - Học sinh đọc yêu cầu bài, trao đổi cặp đơi trình bày: + HS trả lời theo ý thích - HS nhận xét ý kiến bạn - GV mời HS khác nhận xét - GV cho HS sử dụng thêm số câu hỏi phụ như: Bố mẹ em thường thích xem + HS trả lời chương trình truyền hình nào? Chương trình phát kênh nào? để gợi ý cho HS hiểu rõ nội 2023 64 Năm học 2022 - Hoạt động giáo viên dung phân biệt kênh truyền hình chương trình truyền hình - GV nhận xét chung, tuyên dương - GV chốt HĐ1 mời HS đọc lại: Đài truyền hình phát nhiều kênh truyền hình khác Mỗi kênh truyền hình gồm nhiều chương trình truyền hình với nội dung đa dạng, phù hợp với nhiều lứa tuổi Hoạt động Tìm hiểu số chương trình truyền hình (Làm việc nhóm 2) - GV chia sẻ tranh 3, nội dung chương trình truyển hình hộp chức Luyện tập trang 26 SGK nêu câu hỏi Cho HS trao đổi cặp đôi Sau mời học sinh quan sát trình bày kết + Em nói với bạn tên nội dung chương trình truyền hình có hình mà em biết? - Mời nhóm trình bày - GV mời nhóm khác nhận xét - GV nhận xét chung, tuyên dương Vận dụng - GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh-Ai đúng” - Chia lớp thành đội (hoặc đội chơi, tuỳ vào thực tế), viết tên nội dung chương trình truyền hình mà em biết - Cách chơi: + Thời gian: 2-4 phút + Mỗi đội xếp thành hàng, chơi nối tiếp + Khi có hiệu lệnh GV đội lên viết tên nội dung chương trình truyền hình mà em biết + Hết thời gian, đội viết nhiều tên nội dung chương trình truyền hình, 2023 65 Hoạt động học sinh - Lắng nghe rút kinh nghiệm - HS nêu lại nội dung HĐ1 - Học sinh chia nhóm 2, đọc yêu cầu tiến hành trao đổi - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm nhận xét - Lắng nghe, rút kinh nghiệm - Lớp chia thành đội theo yêu cầu GV - HS lắng nghe luật chơi - Học sinh tham gia chơi: Năm học 2022 -