TƯ DUY PHẢN BIỆN CẦN THIẾT ĐỐI VỚI HỌC SINH TRONG NHÀ TRƯỜNG

Trong thời đại công nghiệp hóa, hiện đại hóa, thời đại hội nhập xu thế toàn cầu, học vấn được xem như là thang đo tiêu chuẩn của con người trong hầu hết tất cả các công việc cần nhân lực. Những đứa trẻ được cắp sách đến trường, được nuôi nấng, được dạy dỗ, giống như những đứa trẻ khác, đều có xuất phát điểm chung. Nhưng thời gian hầu như nói lên tất cả, cứ 100 người dường như lại có khoảng 10 người thất bại. Và trong số những người thành công ấy, lại có hơn 20% dễ chán nản, mất niềm tin và từ bỏ. Phải chăng ngay từ những phương pháp dạy của nhà trường, của nền giáo dục đã có lỗ hổng nhỏ không thể thấu được, từ đó mà hình thành nên khuyết điểm to lớn. Học sinh chỉ biết rập khuôn theo một phương pháp học nhàm chán, và giáo viên cũng ít khi đổi mới vì thời gian đứng lớp còn hạn chế. Điều này dẫn đến một số hệ lụy trong phần nhỏ học sinh sau này. Một số em sẽ không có được những kĩ năng cần thiết vì nền giáo dục nước ta dường như chỉ chú tâm vào lí thuyết quá nhiều mà quên đi các kĩ năng mềm, yếu tố tư duy cho các thế hệ mai sau. Điển hình nhất, năm học 2021 – 2022, là một năm học rất đặc biệt, do ảnh hưởng của đại dịch COVID19 diễn biến phức tạp, các cấp học của nước ta chuyển sang phương pháp dạy học trực tuyến, các bạn trẻ mất đi khả năng tương tác trực tiếp, một số thì chán nản do thời gian tiếp xúc với màn hình quá lâu dẫn đến việc học không được như mong đợi. Một phần đó cũng đã kiềm hãm cho các bạn học sinh những kỹ năng cần có. Mà tiêu biểu nhất là kĩ năng về tư duy phản biện, một thuật ngữ ngỡ lạ mà quen.