Phụ lục IV KHUNG KẾ HOẠCH BÀI DẠY (Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) Trường:THCS Hiệp Thạnh Họ tên giáo viên: Tổ:KHTN Đặng Dưỡng Ngày soạn: : /0/2024 Ngày giảng: /0/2024 CHƯƠNG 4.DỒ ĐIỆN TRONG GIA ĐÌNH TIẾT 33 DỰ ÁN TIẾT KIỆM ĐIỆN TRONG SỬ DỤNG ĐIỆN Môn học công nghệ Thời gian thực hiện: (1 tiết) I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau học học sinh phải: Kiến thức - Đề xuất đồ dùng điện hệ có chức tiêu thụ điện để thay cho đồ dùng điện mà gia đình em sử dụng - Nâng cao ý thức sử dụng điện hợp lí, tiết kiệm bảo vệ môi trường Năng lực 2.1 Năng lực công nghệ - Nhận thức công nghệ: Nhận biết đồ dùng điện hệ có chức tiêu thụ điện để thay cho đồ dùng điện mà gia đình em sử dụng Nhận biết biện pháp sử dụng điện an toàn, tiết kiệm hiệu - Sử dụng cơng nghệ: Tính tốn điện tiêu thụ, chi phí sử dụng điện tháng đồ dùng điện gia đình nhà em Tính tốn điện tiêu thụ đồ dùng điện có chức giống gần giống với đồ dùng điện gia đình em liệt kê có cơng suất định mức nhỏ So sánh với tổng chi phí điện mà gia đình phải trả thơng qua hóa đơn tiền điện - Giao tiếp cơng nghệ: Đọc hiểu kí hiệu an tồn điện thiết bị điện - Đánh giá công nghệ: Lựa chọn đồ dùng điện tiết kiệm điện, an toàn, hiệu 2.2 Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết sử dụng thơng tin để trình bày, thảo luận vấn đề liên quan đến tiết kiệm sử dụng điện, lắng nghe phản hồi tích cực q trình hoạt động nhóm - Năng lực giải vấn đề: Giải tình đặt Phẩm chất - Chăm chỉ: Có ý thức vận dụng kiến thức học vào thực tiễn sống - Trách nhiệm: Tích cực hoạt động II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị giáo viên - Nghiên cứu yêu cầu cần đạt, lựa chọn nội dung dạy học - Giấy A4 Phiếu học tập Ảnh, power point - Tài liệu hướng dẫn sử dụng thiết bị điện số hãng sản xuất thông dụng Chuẩn bị HS - Dụng cụ học tập phục vụ cho trình hoạt động nhóm - Tài liệu hướng dẫn sử dụng thiết bị điện số hãng sản xuất thông dụng - Học cũ Đọc trước III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định lớp (1’) Tiến trình dạy Hoạt động 1: Giới thiệu dự án (5’) a.Mục tiêu: Định hướng quan tâm HS vào dự án b Nội dung: Nhằm khai thác kinh nghiệm hiểu biết HS tiết kiệm điện Từ kết trả lời câu hỏi HS, GV xác định kiến thức mà học sinh chưa biết, muốn biết tiết kiệm điện năng, từ có hứng thú, động lực tìm hiểu kiến thức c Sản phẩm: Bản báo cáo kết thảo luận nhóm d Tổ chức hoạt động Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ GV đưa tình sau: Nhà bạn Lan cần mua nồi Bản báo cáo cơm điện để sử dụng phục vụ sống gia đình Để tiết kiệm nhóm sử dụng điện gia đình bạn Lan cần sử dụng nồi cơm sau GV yêu cầu nhóm tiến hành thảo luận, giải tình trên, thời gian phút HS nhận nhiệm vụ Thực nhiệm vụ HS nhận nhóm, phân cơng nhiệm vụ liên hệ kiến thức học, tiến hành thảo luận nhóm hồn thành yêu cầu GV GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn Báo cáo, thảo luận GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Kết luận nhận định GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại kiến thức GV dẫn dắt vào mới: Với phát triển khoa học công nghệ, đồ dùng điện gia đình ngày có nhiều mẫu mã đẹp tiêu thụ điện Để sử dụng đồ dùng điện có chức tương tự đồ dùng điện gia đình em sử dụng tiêu thụ điện Trên sở nhóm tìm hiểu đề xuất đồ dùng điện hệ mới có chức tương tự đồ dùng điện mà gia đình em sử dụng tiêu thụ điện dạng dự án “tiết kiệm điện sử dụng điện” HS tiếp nhận dự án Hoạt động 2: Học sinh lập kế hoạch dự án, thực dự án(23’) a.Mục tiêu: Nhằm hình thành kiến thức cho học sinh tiết kiện điện sử dụng điện thơng qua việc thu thập tìm hiểu thông tin để thực dự án b Nội dung: - Bảng so sánh mức chênh lệch công suất định mức đồ dùng điện sử dụng đồ dùng điện hệ - Số tiền tiết kiệm tháng sử dụng đồ dùng điện hệ thay cho đồ dùng điện sử dụng c Sản phẩm: ghi chép thảo luận nhóm d Tổ chức hoạt động Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Nhiệm vụ Lập kế hoạch dự án Chuyển giao nhiệm vụ Từ phần trả lời HS trên, GV chuyển sang hoạt động hình thành Bản ghi chép chủ đề dự án “Tiết kiệm điện sử dụng điện” hoạt động GV hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung dự án thơng qua câu hỏi sau nhóm ? Các đồ dùng điện mà gia đình em sử dụng có cơng suất định mức ? Có loại đồ dùng điện hệ có chức giống gần giống với đồ dùng điện mà em liệt kê công suất định mức nhỏ không ? Mức chênh lệch công suất định mức đồ dùng điện sử dụng đồ dùng điện hệ ốt (W) ? Chênh lệch cơng suất định mức (W) = Công suất định mức đổ dùng điện sửdụng (W) - Công suất định mức đổ dùng điện hệ (W) ? Mỗi loại đồ dùng điện sử dụng trung bình tháng Giả sử gia đình em sử dụng điện với đơn giá 856 đồng/kWh Nếu sử dụng đồ dùng điện hệ thay cho đồ dùng điện sử dụng gia đình em tiết kiệm tiền tháng GV chia lớp làm nhóm phân cơng nhóm thực dự án GV hướng dẫn, tổ chức cho HS để lập kế hoạch dự án phân công nhiệm vụ, cách thức hoạt động nhóm, vai trị thành viên nhóm Thực nhiệm vụ HS tự suy nghĩ trả lời câu hỏi HS nhận nhóm, thực nhiệm vụ GV giao, phân cơng nhiệm vụ, cách thức hoạt động nhóm, vai trị thành viên nhóm Báo cáo, thảo luận 1-2 HS trả lời câu hỏi, HS khác nhận xét bổ sung Đại diện nhóm trình bày thành viên nhóm, phân cơng nhiệm vụ cho nhóm, thời gian hồn thành yêu cầu thành viên Kết luận nhận định GV nhận xét trình bày HS GV chốt kiến thức HS nghe ghi nhớ, ghi nội dung vào Nhiệm vụ Thực dự án Chuyển giao nhiệm vụ GV cung cấp cho HS phiếu hướng dẫn Bảng so sánh mức chênh lệch thực nhiệm vụ dự án công suất định mức đồ GV nêu nội dung, hình thức, thời hạn dùng điện sử dụng đồ nộp sản phẩm, cách thức nguồn tìm dùng điện hệ kiếm sản phẩm Số tiền tiết kiệm tháng sử dụng đồ dùng điện hệ thay cho đồ dùng điện sử dụng Thực nhiệm vụ HS lập kế hoạch phân công nhiệm vụ nhóm - Trong q trình thực nhiệm vụ, HS hỏi ý kiến GV cần thiết - HS thực nhiệm vụ phân công theo kế hoạch thực thời gian tuần Tùy điều kiện, khả em thu thập thông tin, tìm hiểu thực tiễn cách quan sát, đọc sách tham khảo, tìm thơng tin Internet, sau thu thập thông tin cần thiết, học sinh xây dựng sản phẩm nhóm cá nhân Báo cáo, thảo luận Đại diện nhóm trình bày ý kiến nhóm thực nhiệm vụ giáo viên đưa Kết luận nhận định GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại kiến thức HS ghi nhớ ghi nội dung vào Hoạt động 3: Báo cáo kết thực dự án(10’) a.Mục tiêu: HS tổng hợp hoàn thiện sản phẩm nhóm Thơng qua phản ánh kết học tập học sinh trình thực dự án b Nội dung: - Bảng so sánh mức chênh lệch công suất định mức đồ dùng điện sử dụng đồ dùng điện hệ - Số tiền tiết kiệm tháng sử dụng đồ dùng điện hệ thay cho đồ dùng điện sử dụng c Sản phẩm: Poster, giấy A0, báo cáo power Point d Tổ chức hoạt động Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ GV yêu cầu HS báo cáo kết - Bảng so sánh mức chênh lệch cơng thực thơng qua hình thực poster suất định mức đồ dùng điện giấy A0 trình chiếu sử dụng đồ dùng điện hệ Power Point sản phẩm - Số tiền tiết kiệm tháng sử dụng đồ dùng điện hệ thay cho đồ dùng điện sử dụng Thực nhiệm vụ Đại diện nhóm chuẩn bị báo cáo kết thực dự án nhóm theo tiểu chủ đề giao từ tiết đầu dựa PHT thông tin thu thập trình tìm hiểu thu thập thông tin Báo cáo, thảo luận Đại diện nhóm trình bày, thuyết minh cho sản phẩm nhóm Khi trao đổi nhận xét, đánh giá, thảo luận lớp thành viên khác tham gia phát biểu ý kiến Các nhóm lắng nghe, bổ sung ý kiến đặt câu hỏi GV lắng nghe hỗ trợ nhóm trả lời câu hỏi nhóm khác Kết luận nhận định GV nhận xét, góp ý câu hỏi trả lời cảu học sinh GV chốt lại kiến thức, yêu cầu HS ghi nhớ HS ghi nhớ, ghi nội dung vào Hoạt động 4: Đánh giá dự án(6’) a.Mục tiêu: Tổng kết lại kiến thức học Đánh giá hoạt động học sinh b Nội dung: Đánh giá kết thực tiểu dự án học sinh c Sản phẩm: Bảng đánh giá GV HS d Tổ chức hoạt động Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ GV tổ chức cho học sinh tham Bảng đánh giá GV HS gia đánh dự án nhóm khác Thực nhiệm vụ GV hoàn thiện phiếu đánh giá u cầu nhóm tự đánh giá cho điểm thành viên nhóm đánh giá kết nhóm khác HS tự đánh giá nhóm cách khác quan theo bảng phân công nhiệm vụ lập từ đầu Báo cáo, thảo luận Đại diện nhóm báo cáo kết nhóm kết nhóm khác Kết luận nhận định GV tổng hợp phiếu đánh giá cơng bố kết nhóm HS GV tuyên dương, khen thưởng ghi nhận cố gắng nhóm HS nghe ghi nhớ PHỤ LỤC HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN DỰ ÁN 1.Xây dựng câu hỏi gợi ý phiếu học tập Phiếu học tập số 1 Bảng so sách mức chênh lệch công suất định mức đồ dùng điện sử dụng đồ dùng điện hệ STT Công suất định Công suất định Mức chênh lệch công suất định mức đồ dùng điện mức đồ dùng mức đồ dùng điện sử sử dụng điện hệ dụng đồ dùng điện hệ 2.Số tiền tiết kiệm tháng sử dụng đồ dùng điện hệ thay cho đồ dùng điện sử dụng: T T Tên đồ dùng điện Điện tiêu thụ chênh lệch công suất đồ dùng điện sử dụng đồ dùng điện hệ ngày A(Wh) Chi phí sử dụng điện chênh lệch cơng suất đồ dùng điện sử dụng đồ dùng điện hệ ngày Ghi chú: - Điện tiêu thụ chênh lệch công suất đồ dùng điện sử dụng đồ dùng điện hệ ngày A(Wh)= Mức chênh lệch công suất đồ dùng sử dụng với đồ dùng điện hệ X thời gian sử dụng đồ dùng điện - Chi phí sử dụng điện chênh lệch cơng suất đồ dùng điện sử dụng đồ dùng điện hệ ngày = Điện tiêu thụ chênh lệch công suất đồ dùng điện sử dụng đồ dùng điện hệ ngày A X 1.856 đồng - Tổng chi phi phí sử dụng điện chênh lệch công suất đồ dùng điện sử dụng đồ dùng điện hệ ngày= Chi phí sử dụng điện chênh lệch công suất đồ dùng điện sử dụng đồ dùng điện hệ ngày đồ dùng 1+ Chi phí sử dụng điện chênh lệch công suất đồ dùng điện sử dụng đồ dùng điện hệ ngày đồ dùng 1+ * Gia đình em tiết kiệm số tiền tháng sử dụng đồ dùng hệ thay đồ dùng điện sử dụng Chi phí sử dụng điện chênh lệch công suất đồ dùng điện sử dụng đồ dùng điện hệ tháng số tiền tiết kiệm là= Tổng chi phi phí sử dụng điện chênh lệch công suất đồ dùng điện sử dụng đồ dùng điện hệ ngàyX30 ngày PHỤ LỤC THỜI GIAN THỰC HIỆN DỰ ÁN Hoạt động 1: 15 phút Hoạt động 2: 30 Phút + Thực nhà tuần Hoạt động 3, 4: Tiết PHỤ LỤC CÁC PHIẾU ĐÁNH GIÁ DỰ ÁN Hồ sơ nhóm Tên nhóm:………………………………………… Danh sách vị trí nhân sự: Vị trí Nhóm trưởng Mơ tả nhiệm vụ Tên thành viên Quản lí thành viên …………………… nhóm, hướng dẫn, góp ý, đơn …………………………… đốc thành viên nhóm …………………………… hồn thành nhiệm vụ ……………………………… Thư kí …………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… Thành viên ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… Thành viên ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… Thành viên ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… 2.Phiếu đánh giá kết báo cáo dự án trước lớp PHIẾU ĐÁNH GIÁ SỐ 1: ĐÁNH GIÁ BẢN BÁO CÁO DỰ ÁN TIẾT KIỆM ĐIỆN TRONG SỬ DỤNG ĐIỆN Phiếu sử dụng để đánh giá nhóm báo cáo dự án tiết kiệm điện sử dụng điện TT Tiêu chí Điểm tối đa Cấu trúc báo cáo đầy đủ nội dung, Điểm đạt dược rõ ràng, chặt chẽ Diễn đạt tự tin trơi chảy, thuyết phục Hình thức báo cáo đẹp, phong phú, hấp dẫn Tổng điểm 10 PHIẾU ĐÁNH GIÁ SỐ 2: ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ DỰ ÁN TIẾT KIỆM ĐIỆN TRONG SỬ DỤNG ĐIỆN TT Tiêu chí Điểm tối đa Liệt kê đồ dùng điện Tính tốn mức chênh lệch chênh lệch công suất định mức đồ dùng điện sử dụng đồ dùng điện hệ Số tiền tiết kiệm tháng sử dụng đồ dùng điện hệ thay Điểm đạt dược cho đồ dùng điện sử dụng Tổng điểm 10 Hứớng dẫn làm tập nhà (Lưu ý: Phải suy nghĩ trả lời trước xem lời giải) Trả lời câu hỏi sách học sinh công nghệ 6-CTST Dự án 4: Tiết kiệm sử dụng điện Mục tiêu   Đề xuất đồ dùng điện hệ có chức tiêu thụ điện để thay cho đồ dùng điện mà gia đình em sử dụng Nâng cao ý thức sử dụng điện hợp lí, tiết kiệm bảo vệ môi trường Nhiệm vụ   Liệt kê đồ dùng điện mà gia đình em sử dụng Tìm kiếm đề xuất đồ dùng điện hệ có chức tiêu thụ điện để thay cho đồ dùng điện Vật liệu, dụng cụ   Máy tính bảng máy tính xách tay có kết nối internet Tài liệu hướng dẫn sử dụng thiết bị điện số hãng sản xuất thống dụng Câu hỏi gợi ý - Liệt kê đồ dùng điện gia đình em có vào Bảng 1: Các đồ dùng điện sử dụng gia đình Số thứ Tên đồ dùng điện gia Công suất tiêu tự đình thụ - Tìm kiếm thiết bị điện chức tiết kiệm điện điền vào Bảng 2:Đồ dùng điện hệ thay đồ dùng điện sử dụng gia đình Số Tên đồ dùng điện thay cho Công suất thứ tựđồ dùng điện sử dụng tiêu thụ - Tính mức chênh lệch công suất định mức công thức: Chênh lệch công suất định mức (W) = Công suất định mức đồ dùng điện sử dụng (W) - Công suất định mức đồ dùng điện hệ (W) Giả sử giá tiền số điện 856 đồng Nếu thay đồ dùng điện sử dụng (Bảng 1) đồ dùng điện hệ (Bảng 2) tháng (30 ngày) gia đình em tiết kiệm tiền điện? Sản phẩm Bảng so sánh mức chênh lệch công suất tiêu thụ đồ dùng điện sử dụng đồ dùng điện hệ mới: Tên đồ dùng điện Tên đồ dùng điện sử dụng hệ STT Công Tên đồ suất tiêu dùng thụ (W) điện Nồi cơm điện Đèn sợi đốt 60 Quạt trần 700 80 Chênh lệch Số tiền tiết công suất kiệm Công suất Tên đồ tiêu thụ (W) tháng tiêu thụ dùng điện (W) Nồi cơm điện 650 50 92800 Đèn ống huỳnh quang chấn 45 lưu 15 27840 Quạt bàn 15 27840 65