KHỞI ĐỘNG Em biết nhân vật lịch sử này? BÀI 22: TRÀO LƯU CẢI CÁCH Ở VIỆT NAM NỬA CUỐI THẾ KỈ XIX MỤC TIÊU BÀI HỌC Nhận biết nguyên nhân đề nghị cải cách quan lại, sĩ phu yêu nước Nhận biết số nội dung đề nghị cải cách quan lại, sĩ phu yêu nước NỘI DUNG BÀI HỌC 01 Nguyên nhân quan lại, sĩ phu yêu nước đưa đề nghị cải cách 02 Những đề nghị cải cách Việt Nam vào nửa sau kỉ XIX Nguyên nhân quan lại, sĩ phu yêu nước đưa đề nghị cải cách CẶP ĐƠI HỒN HẢO NHIỆM VỤ Think (1’) – Pair (2’) – Share (2’) - Nếu vẽ tranh khái quát tình hình nước ta giai đoạn này, em lựa chọn màu sắc nào? Vì sao? - Trong bối cảnh đất nước khủng hoảng, theo em, cần phải làm để khỏi tình trạng đó? Bình văn Nguyên nhân quan lại, sĩ phu yêu nước đưa đề nghị cải cách - Nửa sau kỉ XIX, triều Nguyễn lâm vào tình trạng khủng hoảng nghiêm trọng, lại phải đối phó với xâm lược thực dân Pháp - Một số quan lại, sĩ phu thức thời mạnh dạn xây dựng điều trần gửi lên triều đình Huế đề nghị thực cải cách 02 Những đề nghị cải cách Việt Nam vào nửa sau kỉ XIX Những đề nghị cải cách Việt Nam vào nửa sau kỉ XIX Nhóm 1,2,3 Nhóm 3,4,5 Khai thác sơ đồ 22.2, theo em nhà cải cách quan tâm đến đề nhất? Trong bối cảnh đất nước vào cuối thể kỉ XIX, em có đồng ý với đề xuất khơng? Tại sao? Dựa vào tư liệu lịch sử sau, kết hợp với SGK trang 89, giải thích khát vọng cải cách nửa cuối XIX số quan lại, sĩ phu không thực hiện? Ý nghĩa đề nghị cải cách vào nửa cuối XIX? Vua Tự Đức: “…Nguyễn Trường Tộ tin điều y đề nghị…Tại lại thúc giục nhiều đến thế, mà phương pháp cũ trẫm đủ để điều khiển quốc gia rồi…” Đề thi Đình năm 1876: "Nước Nhật Bản theo học nước Thái Tây mà nên phú cường Vậy nước ta có nên bắt chước không?" Đáp án đa số sỹ tử là: Nhật Bản thủa trước theo văn minh nước Tàu nàu thay đổi thói cũ theo nước Thái Tây có trở nên phú cường sau hóa lồi rợ 2 Những đề nghị cải cách Việt Nam vào nửa sau kỉ XIX - Các nhà cải cách tiêu biểu: Nguyễn Trường Tộ, Nguyễn Lộ Trạch, Trần Đình Túc, Phạm Phú Thứ,… quan Viện Thương Bạc - Nội dung: mở cửa đất nước, tiếp thu tiến khoa học kĩ thuật, đổi giáo dục,… - Đến cuối kỉ XIX, đề nghị cải cách thất bại - Ý nghĩa: công vào tư tưởng bảo thủ đương thời, góp phần chuẩn bị cho đời phong trào Duy tân Việt Nam đầu kỉ XX LUYỆN TẬP – VẬN DỤNG LUYỆN TẬP Hoàn thành bảng thống kê nhà cải cách Việt Nam nửa sau kỉ XIX theo mẫu: Họ tên Thành phần xã hội   Nội dung đề nghị cải cách   VẬN DỤNG Nếu vua Tự Đức em có tiến hành cải cách khơng? Vì sao? Trào lưu cải cách Việt Nam cuối kỉ XIX để lại học cho ngày này?