[...]... bài7/39 -Hs làm trên phiếu học tập -Hs nhận xét ,sửa sai -Qua bài tậpkhắc sâunội dung của t/c IV/HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ : -Học thuộc t/c thứ tự của phép nhân với số dương ,nhân với số âm -Làm bài tập /40 Ngày soạn : 20/03/2013 LUYỆN TẬP Tiết 59 I/ MỤC TIÊU - Kỹ năng : Rèn kỹ năng tính toán nhanh, chính xác II/ PHƯƠNG TIỆN Sách giáo khoa + giáo án + bảng phụ III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt dộng 1 : Luyện tập... - Nắm chắc, hiểu sâu các bước giải bài toán bằng cách lập phươngtrình - HS biết cách lập bảng biểu diễn các đại lượng trong bài toán theo ẩn số đã chọn để đơn giản trong việc lập phương trình Trang 95 - Rèn luyện kỹ năng giải bài toán bằng cách lập phương trình trong đó lưu ý nhất bước lập phương trình II PHƯƠNG TIỆN : - Bảng nhóm, bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS... Biết chứng minh bất đẳng thức nhờ so sánh giá trò các vế ởû bất đẳng thức hoặc vận dụng tính chất liên hệ thứ tự và phép cộng - Rèn luyện tư duy lô gic trong toán học II CHUẨN BỊ : - Bảng phụ, bảng nhóm - Thước kẻ III NỘI DUNG : Trang 106 GIÁO VIÊN HỌC SINH NỘÄI DUNG HOẠT ĐỘNG 1 : Kiểm tra bài cũ HOẠT ĐỘNG 2 : Nhắc lại về thứ tự trên tập hợp số - Khi so sánh hai số a và b - HS trả lời xảy ra những trường... Tiến chạy: 188 x(km) b/ Vận tốc TB: Thực hiện ?2 (Nhóm 4,5,6) -Cho các nhóm cùng thực hiện một lúc HĐ 2: Treo bảng phụ(Bài toán cổ) Vừa gà vừa chó Bó lại cho tròn Ba mươi sáu con Một trăm chân chẳn Hỏi có ? gà ? chó -Hãy nêu tón tắt bài toán -Cho biết đối tượng và đại lượng tham gia vào bài toán này? -Để làm toán này bước đầu làm gì? -Chọn ẩn và đặt đk cho 1 giá trò cần tìm -Hãy biểu diễn các đại lượng... Ngày soạn : 15/02/2013 TIẾT 50 PHƯƠNG TRÌNH GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP I MỤC TIÊU: Trang 93 - HS Nắm vững các bước giải bài toán bằng cách lập PT; Biết vận dụng và giải một số bài toán đơn giản không quá phức tạp II PHƯƠNG TIỆN : - GV: Bảng phụ ?; và cách giải phương trình chứa ẩn ở mẫu - HS: Bảng phụ nhóm III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HĐ của GV HĐ 1:GV: Giả sử x(km/h)là vận tốc của một ô tôthì:... tự II CHUẨN BỊ : - Bảng phụ, bảng nhóm - Thước kẻ, phiếu học tập III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC : Trang 1 08 GIÁO VIÊN HỌC SINH NỘÄI DUNG HOẠT ĐỘNG 1 : Kiểm tra bài cũ - Nêu tính chất liên hệ giữa thứ tự và phép cộng - Làm bài tập 3 – SGK HOẠT ĐỘNG 2 : Liên hệ giữa thứ tự và phép nhân với số dương GV treo bảng phụ hình minh - HS quan sát hình 1 Liên hệ giữa thứ tự và phép họa ở SGK : - 2 < 3 vẽ nhân với số. .. ẩn x -Hãy lập PT biểu diễn mối liên hệ giữa các đại lượng -Nếu giải Pt tìm x x là gì? -Còn có cách chọn ẩn nào Ghi bảng 1.Biểu diễn 1 đại lượng bởi biểu thức chứa ẩn 60.4,5 (km/h) x Nhóm trình bày ?2 a/Gọi x là số tự nhiên có 2 chữ số -viết số 5 vào bên trái số x ta được: 5 x =500+x - viết số 5 vào bên phải số x ta được: x5 =10x+5 HS: tóm tắt: -Số con gà +số con chó=36 con -Chân gà +chân chó=100 chân... đường AB, x > 48 - HS quan sát hình vẽ - HS lên điền vào bảng những chỗ còn thiếu để lập phương trình theo hướng dẫn của GV - HS trả lời Trang 100 Gọi x ( km ) là quãng qường AB ( x > 48 ) x Thời gian dự đònh đi là : 48 Quãng đường còn lại sau khi bò tàu hỏa chắn là : x – 48 Thời gian đi quãng đường còn lại là : x − 48 x − 48 = 48 + 6 54 theo bài ra ta có phương trình : x 1 x − 48 =1+ + 48 6 54 1 ( 10... H Ư Ơ N G I I I I MỤC TIÊU: - Giúp HS tái hiện và hệ thống các kiến thức đã học - Củng cố và nâng cao các kỹ năng giải một phương trình - Củng cố và nâng cao kỹ năng giải bài toán bằng cách lập phương trình - Rèn luyện tính cẩn thận, tư duy lô gic trong giải toán II PHƯƠNG TIỆN : - Bảng nhóm, bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GHI BẢNG HOẠT ĐỘNG 1 : Kiểm... mối liên quan giữa các đại lượng để lập phương trình – bùc quan trọng nhất II PHƯƠNG TIỆN : - Bảng nhóm, bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Trang 97 GIÁO VIÊN HỌC SINH NỘÄI DUNG HOẠT ĐỘNG 1 : Kiểm tra bài cũ - Nêu các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình đã học - Làm bài tập 38 Tr 30 SGK HOẠT ĐỘNG 2 : Giải bài tập 40 – SGK - Bùc thứ nhất ta phải - Chọn ẩn và đặt điều kiện Gọi x ( tuổi ) là . vào giải bài tập - Rèn luyện kó năng biến đổi tính toán, cách trình bày bài toán II. PHƯƠNG TIỆN : - Bảng nhóm, bảng phụ. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG. Tiến chạy: 188 x(km) b/ Vận tốc TB: x 5,4.60 (km/h) Nhóm trình bày ?2. a/Gọi x là số tự nhiên có 2 chữ số. -viết số 5 vào bên trái số x ta được: x5 =500+x - viết số 5 vào bên phải số x ta được: 5x =10x+5 HS:. phụ(Bài toán cổ) Vừa gà vừa chó. Bó lại cho tròn. Ba mươi sáu con. Một trăm chân chẳn. Hỏi có ? gà ? chó. -Hãy nêu tón tắt bài toán. -Cho biết đối tượng và đại lượng tham gia vào bài toán này? -Để