Đang tải... (xem toàn văn)
Tuần 1 Bé vui đến trường Tuần 2 Làm quen Tuần 3 Lịch sự khi nói chuyện Tuần 4 Biết nói lời cảm ơn Tuần 5 Biết nói lời xin lỗi Tuần 6 Đề nghị giúp đỡ Tuần 7 Biết nói lời từ chối khi cần Tuần 8 Ứng xử khi bị trêu chọc Tuần 9 Kiểm soát tức giận Tuần 10 Ôn tập Tuần 11 Hòa bình là bình yên từ bên trong Tuần 12 Cánh tay là để ôm nhau Tuần 13 Tôn trọng bản thân Tuần 14 Tôn trọng người khác Tuần 15 Yêu thương là chia sẻ Tuần 16 Yêu thương là quan tâm Tuần 17 Trách nhiệm với bản thân và mọi người Tuần 18 Trách nhiệm với môi trường xung quanh Tuần 19 Hạnh phúc là vui vẻ bên bạn bè và người thân Tuần 20 Lời nói là hoa hay là gai nhọn Tuần 21 Ôn tập Tuần 22 Khoan dung là chấp nhận người khác và đề cao sự khác biệt Tuần 23 Tha thứ cho bản thân Tuần 24 Trung thực là nói sự thật Tuần 25 Dũng cảm nhận lỗi Tuần 26 Hợp tác là làm việc cùng nhau Tuần 27 Kiên nhẫn và tử tế Tuần 28 Khiêm tốn cùng đi với tự trọng Tuần 29 Khiêm tốn là cảm thấy thoải mái và tự nguyện khi cho đến lượt mình Tuần 30 Giản dị là những điều tự nhiên Tuần 31 Giản dị là gần gũi và giữ gìn sạch sẽ môi trường tự nhiên Tuần 32 Đoàn kết là cùng tuân theo những nguyên tắc chung Tuần 33 Đoàn kết là hòa thuận như một gia đình Tuần 34 Ôn tập Tuần 35 Tổng kết cuối năm
CÔNG TY TNHH GIÁO DỤC VÀ PHÁT TRIỂN TƯ DUY HARVARD BỘ GIÁO ÁN KHỐI LỚP Năm học: 20… – 20… MỤC LỤC KHỐI Tuần Tuần Tuần Tuần Tuần Tuần Tuần Tuần Tuần Tuần Tuần 10 Tuần 11 Tuần 12 Tuần 13 Tuần 14 Tuần 15 Tuần 16 Tuần 17 Tuần 18 Tuần 19 Tuần 20 Tuần 21 Tuần 22 Tuần 23 Tuần 24 Tuần 25 Tuần 26 Tuần 27 Tuần 28 Tuần 29 Tuần 30 Tuần 31 Tuần 32 Tuần 33 Tuần 34 Tuần 35 Bài học Bé vui đến trường Làm quen Lịch nói chuyện Biết nói lời cảm ơn Biết nói lời xin lỗi Đề nghị giúp đỡ Biết nói lời từ chối cần Ứng xử bị trêu chọc Kiểm soát tức giận Ơn tập Hịa bình bình n từ bên Cánh tay để ôm Tôn trọng thân Tôn trọng người khác Yêu thương chia sẻ Yêu thương quan tâm Trách nhiệm với thân người Trách nhiệm với môi trường xung quanh Hạnh phúc vui vẻ bên bạn bè người thân Lời nói hoa gai nhọn Ơn tập Khoan dung chấp nhận người khác đề cao khác biệt Tha thứ cho thân Trung thực nói thật Dũng cảm nhận lỗi Hợp tác làm việc Kiên nhẫn tử tế Khiêm tốn với tự trọng Khiêm tốn cảm thấy thoải mái tự nguyện lượt Giản dị điều tự nhiên Giản dị gần gũi giữ gìn mơi trường tự nhiên Đồn kết tn theo ngun tắc chung Đồn kết hịa thuận gia đình Ơn tập Tổng kết cuối năm BÀI 1: BÉ VUI ĐẾN TRƯỜNG Chủ đề Kỹ giao tiếp Giá trị sống Mục tiêu học: Giúp HS chuẩn bị tâm bước vào môi trường mới, làm quen với bạn cô giáo Giúp HS phát huy trí tưởng tượng thơng qua câu chuyện lớp Chuẩn bị: Thời lượng Warm Up (5’) o Tranh: Sóc Nâu, Ve Sầu, Giun Đất, thầy giáo Gấu o Bàn ghế, loa đài Hoạt động Giới thiệu GV Trị chơi “Vũ điệu sơi động” Hoạt động GV o o o o Hình cắt dán Sáp màu Băng dính Que tăm Hoạt động HS Giới thiệu GV mới: - GV giới thiệu tên + Yêu cầu HS nhắc lại + HS nhắc lại tên GV Giới thiệu tên trị chơi: Trị chơi có tên là: “Vũ điệu sơi động.” - GV cho HS nhắc lại tên trò chơi +HS nhắc lại tên trò chơi Hướng dẫn luật chơi: GV hướng dẫn động tác: vỗ tay, dẫm chân, lắc eo Cách chơi: HS làm theo hành động GV theo hát: Mình vỗ tay cho nào, vỗ tay cho A í a vỗ tay cho Mình dẫm chân/lắc eo cho nào, dẫm chân/lắc eo cho A í a dẫm chân/lắc eo cho Mình vỗ tay cho nào, dẫm chân cho nào, lắc eo cho A í a mình… vỗ tay… dẫm chân… lắc eo… cho Chuẩn bị: HS đứng chỗ Hơ lệnh chơi: Trị chơi bắt đầu; Kết thúc trò chơi khen thưởng: GV cho HS kết thúc trò chơi, đánh giá khen thưởng + HS quan sát + HS đứng dạy theo hướng dẫn GV + HS làm hành động theo lệnh GV + HS nghe đánh giá nhận phần thưởng Phương tiện Teache r Led (10’) Giới thiệu Thảo luận: + Đến trường có nhiều trò chơi này, tham gia nhiều hoạt động thú vị này, có thích khơng? + Các có muốn đến lớp để chơi với bạn bè khơng? + Các có muốn khám phá nhiều điều lý thú không? Giới thiệu mới: Cô mang đến cho lớp học thú vị có tên “Bé vui đến trường” - GV cho HS nhắc lại tên học Kể chuyện “Khu rừng ánh sáng” + HS đồng trả lời + HS nhắc lại to tên học Giới thiệu bạn mới: Tranh Cho HS làm quen với bạn Sóc nâu, Giun đất, Ve Sầu thầy nhân vật giáo Gấu Giới thiệu tên câu chuyện: “Khu rừng ánh sáng” cho HS nhắc lại tên câu chuyện Kể chuyện: Câu chuyện “Khu rừng ánh sáng” Ngày xửa ngày xưa, khu rừng nhỏ có tên Bóng Tối, lồi vật hiền hịa sinh sống Nhưng chúng đọc biết viết chẳng có ngơi trường cho chúng học Một hơm, bạn Sóc Nâu nhặt hạt dẻ, nghe Gió nói qua núi cao phía trước đến khu rừng có tên Trí thức, có ngơi trường dạy nhiều mơn học bổ ích Sóc Nâu định sang khu rừng Tri thức học tập, trở thành cô giáo để dạy lại cho tất người Trên đường đi, cô gặp cậu Giun Đất than thở buồn chán, nói ý định mình, Giun đất gật đầu: “Ừ đi, đằng tớ chưa biết làm gì” Đi đoạn gặp bạn Ve Sầu, Ve Sầu hỏi “Các cậu đâu đấy?”, Sóc Nâu liền rủ: - Ve Sầu ơi, cậu có mn sang khu rừng Tri thức để học tập với bọn tớ không? Ve Sầu vui mừng đáp: - Ơi! Tớ ln mơ ước trở thành nhạc sĩ chẳng biết học nốt nhạc đâu Cho tớ với nhé! Thế người bạn lên đường Vượt qua núi, họ đến trường đẹp rộng lớn Ở có nhiều bạn nhỏ học tập, vui chơi Ba bạn đến gặp thầy giáo Gấu, nói lên ý định Thầy giáo Gấu vui vẻ gật đầu: Các lại học tập, chắn đạt ước mơ Nhưng phải chăm nghiêm túc học tập nhé! Sóc Nâu & Ve Sầu sung sướng “Dạ” thật to Chỉ riêng Giun Đất lắc đầu: - Khơng, tớ thích ngủ thôi, tớ không chăm học đâu Tớ Thế Giun đất bỏ về, Sóc Nâu & Ve Sầu lại, chăm học tập Chẳng bao lâu, bạn học giỏi Thầy giáo Gấu cho phép bạn trở Sóc Nâu trở thành giáo giỏi giang, Ve Sầu đạt ước mơ trở thành nhạc sĩ tài ba, sáng tác nhạc nhiều người yêu thích Hai bạn dạy lại cho người nhiều điều bổ ích Khu rừng Bóng Tối đổi tên thành khu rừng Ánh Sáng người học tập để biết nhiều Riêng cậu Giun Đất, lười biếng suốt ngày trốn lòng đất, khơng dám gặp - Tạo niềm u thích động lực đến trường Hỏi chuyện: - Câu chuyện có tên gì? - Câu chuyện có nhân vật nào? - Ước mơ bạn? - Các bạn làm để thực ước mơ mình? - Sau bạn ý đạt điều gì? - Con làm bạn Giun đất? GV hỏi (kèm theo gợi ý): - Lớn lên thích làm nghề gì? + HS xung phong trả lời - Trở thành … (nghề nghiệp HS) phải làm gì? - Con thích ngơi trường mới? GV rút kết luận: Đến trường giáo cho chơi trị chơi với bạn Cơ cịn kể chuyện cho lớp tham giá hoạt động để khám phá điều xung quanh Hướng dẫn nội quy & lệnh lớp + HS lắng nghe GV hướng dẫn HS lệnh lớp học, tạo khơng khí thoải mái (có thể cho thành trò chơi ghi nhớ) Khẩu lệnh GV Trốn cô! Trốn cô! Trời sáng, trời sáng - Hành động HS HS bịt mắt lại HS giả tiếng gà gáy: Ị Ĩ O Nếp ngồi Cơ gọi lớp Miệng xinh Xúm xít, xúm xít Student Thực hành Led (10’) (15’) Đọc thơ “Vui đến trường” Sáng tạo (10’) Làm mơ hình Bé vui đến trường Warm Down 5’ - Ngồi đẹp (tay đặt lên đùi, ngồi thẳng lưng) - Dạ - Dạ - Khơng nói chuyện - Bên cô, bên cô (Chạy lại vây quanh cô) GV hướng dẫn HS đọc thơ “Vui đến trường” Bé ngoan đến lớp Học nhiều điều hay Có thêm bạn Và nhiều niềm vui GV cho HS lên đọc thuộc thơ - GV chia 3-4 HS/bàn - GV hướng dẫn HS theo bước: Tơ màu Dán hình cắt Trang trí sản phẩm + HS ý lắng nghe & nhắc lại câu với cô + HS giơ tay lên đọc HS tự làm sản phẩm theo hướng dẫn GV Tổng kết + Nhắc lại tên học “Bé vui đến trường” + Nhắc lại tên cô + Đọc lại thơ “Vui đến trường” HS nhắc lại tên học, tên GV thơ theo hướng dẫn GV BTVN: Kể cho bố mẹ nghe buổi học điều muốn làm lớn lên BÀI 2: LÀM QUEN Mục tiêu học: Giúp HS tự tin làm quen với người bạn đến môi trường Giúp HS biết cách thể thái độ để bạn bè yêu quý Chuẩn bị: o Tranh ảnh/ Slide o Rối tay o Sáng tạo - Hình cắt dán - Băng dính - Sáp màu - Hình cắt sẵn -Băng dính -Sáp màu Mục đích Warm Up (5’) Hoạt động Trị chơi: Chạy đua Hoạt động GV Giới thiệu tên trò chơi: Chạy đua Hướng dẫn luật chơi: - GV chia lớp thành đội, xếp thẳng hàng - Mỗi thành viên kẹp đồ vật/quả bóng đầu gối - Lớp chia thành đội, đội có thành viên mang nhiều đồ/bóng đội dành chiến thắng - Lưu ý + Trong trình chơi thành viên làm rơi đồ/bóng phải quay trở cuối hàng làm lại + Không dùng tay trình chơi Chuẩn bị: - GV chuẩn bị rổ đựng đồ - HS xếp thành hàng Hoạt động HS + HS nhắc lại tên trò chơi + HS lắng nghe luật chơi + HS quan sát + HS xếp thành hàng ngắn Hơ lệnh & chơi trị chơi Kết thúc trò chơi & khen thưởng - GV cho dừng trò chơi - GV tổng kết số đồ vật đội tuyên bố đội dành chiến thắng Ôn - GV hỏi lại nội dung hơm trước: + Bài học hơm trước tên gì? + Cô kể cho lớp câu chuyện/nhân vật nào? + Cả lớp thực hoạt động gì? + Sản phẩm sáng tạo buổi trước gì? + Các thực buổi hôm trước nhà nào? - GV khen thưởng HS trả lời tốt + HS dừng trò chơi + HS lắng nghe GV tổng kết + HS xung phong trả lời Phương tiện rổ đựng to, đồ vật/bóng nhựa Teach er Led (10’) Giới thiệu “Làm quen” Thảo luận: + Các đến nơi đông người nào? + Khi tới có muốn chơi với nhiều người bạn không? + Làm để chơi với người bạn mới? + Con làm quen với người bạn nào? Giới thiệu mới: Vậy hôm cô mang đến cho lớp học có tên gọi “Làm quen” - GV cho HS nhắc lại tên học Kể chuyện “Mèo kết bạn” + HS lắng nghe + HS xung phong trả lời + HS nhắc lại tên học Giới thiệu bạn mới: Cho HS làm quen với bạn Miu Miu Giới thiệu tên câu chuyện: “Miu Miu kết bạn” cho HS nhắc lại tên câu chuyện Kể chuyện Câu chuyện “Mèo kết bạn” Ngày xửa ngày xưa, khu rừng nọ, có bạn mèo trắng tên Miu Miu Bạn ngoan ngoãn, lễ phép chăm bắt chuột Nhưng lúc bạn cảm thấy buồn đơn bạn khơng có người bạn - Cả lớp ơi, khơng có chơi có buồn khơng? (Có ạ) Vậy cho Miu Miu bước kì diệu để làm quen với người bạn B1: Giơ tay lên nói “Chào bạn” B2: Đặt tay lên ngực nói “Tớ tên là…” B3: Hỏi sở thích bạn B4: Bắt tay bạn nói “Rất vui gặp bạn” Nghe lời GV, Miu Miu vui Miu Miu chạy băng qua khu rừng hoa, tiến đến làng bắt đầu hành trình tìm kiếm người bạn Người bạn mà Miu Miu gặp bạn mèo Vàng Khi nhìn thấy mèo Vàng, Miu Miu run lắm, bạn chưa tự tin để làm quen đâu Nhưng sau nghĩ đến bước mà cô giáo cho mình, Miu Miu lấy hết cam đảm, hít thật sâu, tiến gần bạn mèo Vàng nói “Chào bạn, tớ tên Miu Miu” Thật bất ngờ, bạn mèo Vàng quay lại nói “Chào bạn, tớ tên Tranh ảnh/ Slide/ Rối tay mèo Vàng Rất vui gặp bạn” Rồi bạn bắt tay nói cười vui vẻ Sau làm quen mèo Vàng, mèo Miu Miu nghĩ “Woa, kết bạn thật dễ” bạn ý tiếp tục hành trình tìm kiếm người bạn Người bạn thứ mà Miu Miu gặp có lơng đặc biệt, bạn mèo Nâu - GV mời HS lên đóng vai làm bạn mèo Nâu - GV gợi ý mở rộng thêm câu hỏi để kéo dài hội thoại + Câu hỏi sở thích, trị chơi u thích, đồ ăn, nhân vật hoạt hình… Người bạn cuối mà Miu Miu gặp người đặc biệt Bạn không kêu meo meo mà bạn ý kêu gâu gâu Đố lớp bạn nào? Cả lớp gọi bạn ý tên thân mật Cún GV: Chào bạn, tớ tên Miu Miu HS: Chào bạn, tớ tên mèo Nâu Rất vui gặp bạn! + HS trả lời + HS giơ tay chào bạn Cún GV: Chào bạn, tớ tên Miu Miu HS: Chào bạn, tớ tên Cún Rất vui gặp bạn! Từ trở đi, Miu Miu có thêm nhiều người bạn học Miu Miu lại chơi vui vẻ với người bạn vườn hoa phía sau ngơi làng - GV mời bạn lên đóng vai Cún làm quen với Miu Miu Hỏi chuyện: + Câu chuyện có tên gì? + Câu chuyện kể người bạn có tên gì? + Lúc đầu buồn hay vui? + Vì bạn ý lại buồn? + Sau bạn làm quen người bạn? + bước để làm quen gì? Nhắc lại bước làm quen - GV nhắc lại bước làm quen: B1: Đưa tay lên nói “Chào bạn” B2: Đặt tay lên ngực nói tên mình: “Tớ + HS xung phong trả lời + HS lắng nghe quan sát tên là…” B3: Hỏi sở thích bạn B4: Bắt tay bạn nói: “Rất vui gặp bạn” Hướng dẫn cách thể làm quen + HS nhắc lại GV GV cho HS nhắc lại bước Mặt tươi cười - GV hỏi cho HS lựa chọn khuôn mặt làm quen + Khi gặp bạn mới, mặt nên + HS lắng nghe câu hỏi (vui hay buồn)? + Mặt buồn có muốn làm quen khơng? + HS xung phong Mặt tươi cười - GV cho HS nhắc lại làm + HS nhắc lại “Mặt tươi cười” Mắt nhìn bạn - GV hỏi HS: + Khi làm quen mắt nhìn vào đâu? + HS quan sát + Nhìn lên trời/xuống đất khơng? + Khi nói chuyện nhìn vào ai? + HS xung phong Mắt nhìn bạn - GV cho HS nhắc lại kết hợp với phi + HS nhắc lại “Mắt ngơn từ nhìn bạn” Nói đủ nghe + Nói chuyện với bạn nói lí nhí (GV làm mẫu) bạn có nghe thấy khơng? + Thế nói to ầm ầm (GV làm mẫu) bạn có muốn làm quen khơng? Giọng nói vừa đủ nghe - GV cho HS nhắc lại kết hợp với phi ngôn từ Bắt tay đẹp - GV hỏi HS: Chúng bắt tay nào? - GV trợ giảng hướng dẫn cách bắt tay, minh họa cách làm không để HS tự nhận xét - GV trợ giảng làm mẫu, hướng dẫn cách bắt tay: + Xòe lòng bàn tay + Lịng bàn tay chạm vào lịng bàn tay bạn + HS quan sát + HS xung phong + HS nhắc lại “Mắt nhìn bạn” + HS xung phong trả lời + HS quan sát