Đang tải... (xem toàn văn)
PHỤ LỤC 1 TIN HỌC 8 KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG NĂM HỌC 20232024 PHỤ LỤC 1 TIN HỌC 8 KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG NĂM HỌC 20232024 PHỤ LỤC 1 TIN HỌC 8 KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG NĂM HỌC 20232024 PHỤ LỤC 1 TIN HỌC 8 KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG NĂM HỌC 20232024
Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUN MƠN (Kèm theo Cơng văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG: THCS CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN TIN HỌC, KHỐI LỚP (Năm học 2023 - 2024) I Đặc điểm tình hình Số lớp: … lớp; Số học sinh: … HS:; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có): Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 00; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: 0; Đại học: 00; Trên đại học: 0; Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1: Tốt: 0; Khá: 0; Đạt: 0; Chưa đạt: Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể thiết bị dạy học sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Thiết bị dạy học Số lượng Các thí nghiệm/thực hành Ghi Máy tính 20 Bài thực hành sgk Máy chiếu 01 Bài lý thuyết, thực hành Sách giáo khoa Tin học Bài lý thuyết, thực hành Sách giáo viên Tin học Bài lý thuyết, thực hành Phòng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể phịng thí nghiệm/phịng mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập sử dụng để tổ chức dạy học mơn học/hoạt động giáo dục) STT Tên phịng Số lượng Phạm vi nội dung sử dụng Ghi Khối 02 Bài Thực hành khai thác thông tin số 01 Bài Sử dụng bảng tính giải tốn thực tế 01 Bài Sắp xếp lọc liệu 01 Bài Trực quan hố liệu Theo Thơng tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên sở giáo dục phổ thông 01 01 01 01 01 10 01 11 01 12 01 II Kế hoạch dạy học Phân phối chương trình STT Bài học (1) (2) HỌC KỲ CĐ Máy tính cộng đồng Bài Lược sử cơng cụ tính tốn Bài 8a Danh sách dạng liệt kê hình ảnh văn Bài 9a Tạo đầu trang, chân trang cho văn Bài 10a Định dạng nâng cao cho trang chiếu Bài 11a Sử dụng mẫu cho trình chiếu Bài 12 Từ thuật tốn đến chương trình Bài 13 Biểu diễn liệu Bài 14 Cấu trúc điều khiển Bài 15 Gỡ lỗi Tiết PPCT 1,2 Số tiết (3) YCCĐ (4) (2, 0) Trình bày sơ lược lịch sử phát triển máy tính Nêu ví dụ cho thấy phát triển máy tính đem đến thay đổi lớn lao cho xã hội loài người CĐ Tổ chức, lưu trữ kìm kiếm trao đổi thơng tin Bài Thông tin môi trường số Bài Thực hành khai thác thông tin số 3,4 (2, 0) 5,6 (0, 2) – Nêu đặc điểm thông tin số: đa dạng, thu thập ngày nhanh nhiều, lưu trữ với dung lượng khổng lồ nhiều tổ chức cá nhân, có tính quyền, có độ tin cậy khác nhau, có cơng cụ tìm kiếm, chuyển đổi, truyền xử lí hiệu – Trình bày tầm quan trọng việc khai thác nguồn thông tin đáng tin cậy, nêu ví dụ minh hoạ –Sử dụng cơng cụ tìm kiếm, xử lí trao đổi thơng tin mơi trường số Nêu ví dụ minh hoạ –Chủ động tìm kiếm thơng tin để thực nhiệm vụ Đối với tổ ghép môn học: khung phân phối chương trình cho mơn (thông qua tập cụ thể) –Đánh giá lợi ích thơng tin tìm giải vấn đề, nêu ví dụ minh hoạ CĐ Đạo đức, pháp luật văn hố mơi trường số hố –Nhận biết giải thích số biểu vi phạm đạo Bài Đạo đức văn hoá đức pháp luật, biểu thiếu văn hoá sử dụng công sử dụng công nghệ kĩ nghệ kĩ thuật số Ví dụ: thu âm, quay phim, chụp ảnh không 7, (2, 0) thuật số phép, dùng sản phẩm văn hoá vi phạm quyền, –Bảo đảm sản phẩm số thân tạo thể đạo đức, tính văn hố khơng vi phạm pháp luật Kiểm tra GHK1 (1,0) - Kiểm tra lại kiến thức học đến thời điểm - Hình thành phát triển tư thuật tốn, bước đầu có tư điều khiển hệ thống - Góp phần rèn luyện chăm chỉ, kiên trì cẩn thận trình học CĐ Ứng dụng Tin học Xử lí trực quan hố liệu bảng tính điện tử –Giải thích khác địa tương đối địa tuyệt đối tính –Giải thích thay đổi địa tương đối công thức Bài Sử dụng bảng tính giải chép cơng thức 10, 11 (1, 1) toán thực tế –Sử dụng phần mềm bảng tính trợ giúp giải toán thực tế –Sao chép liệu từ tệp văn bản, trang trình chiếu sang trang tính Bài Sắp xếp lọc liệu 12, 13 (1, 1) –Sử dụng phần mềm bảng tính trợ giúp giải tốn thực tế –Nêu số tình thực tế cần sử dụng chức lọc xếp liệu –Thực thao tác lọc xếp liệu –Nêu số tình thực tế cần sử dụng chức phần mềm bảng tính –Nêu số tình thực tế cần sử dụng chức Bài Trực quan hoá liệu 14, 15 (1, 1) tạo biểu đồ –Thực thao tác tạo biểu đồ bảng tính CĐ 4a) Chủ đề (lựa chọn): Soạn thảo văn phần mềm trình chiếu nâng cao Bài 8a Danh sách dạng liệt kê –Thực thao tác: chèn thêm, xoá bỏ, co dãn hình 16, 17 (1, 1) hình ảnh văn ảnh, vẽ hình đồ hoạ văn bản, tạo danh sách dạng liệt kê - Kiểm tra lại kiến thức em học học kì - Hình thành phát triển tư thuật tốn, bước đầu có tư 10 KTHK1 18 (1,0) điều khiển hệ thống - Học sinh biết cách vận dụng kiến thức học vào để làm kiểm tra HỌC KỲ CĐ 4a) Chủ đề (lựa chọn): Soạn thảo văn phần mềm trình chiếu nâng cao (tt) Bài 9a Tạo đầu trang, chân –Thực thao tác đánh số trang, thêm đầu trang 11 19, 20 (1, 1) trang cho văn chân trang cho văn –Chọn / đặt màu sắc, cỡ chữ hài hoà hợp lí với nội Bài 10a Định dạng nâng cao dung 12 21, 22 (1, 1) cho trang chiếu –Thực thao tác đánh số trang, thêm đầu trang chân trang –Sử dụng mẫu (template) tạo trình chiếu –Nhúng vào trang chiếu đường dẫn đến video hay tài liệu Bài 11a Sử dụng mẫu 13 23, 24 (1, 1) khác cho trình chiếu –Tạo số sản phẩm văn có tính thẩm mĩ phục vụ nhu cầu thực tế CĐ Giải vấn đề với trợ giúp máy tính 14 Bài 12 Từ thuật tốn đến 25, 26 (1, 1) –Mơ tả kịch đơn giản dạng thuật toán tạo chương trình chương trình đơn giản 15 KTGHK2 27 (1,0) –Hiểu chương trình dãy lệnh điều khiển máy tính thực thuật toán - Kiểm tra lại kiến thức học đầu học kì đến thời điểm - Góp phần rèn luyện chăm chỉ, kiên trì cẩn thận trình học CĐ Giải vấn đề với trợ giúp máy tính (tt) 16 Bài 13 Biểu diễn liệu 28, 29 (1, 1) 17 Bài 14 Cấu trúc điều khiển 30, 31 (1, 1) 32 (0, 1) 18 Bài 15 Gỡ lỗi CĐ Hướng nghiệp với Tin học –Nêu khái niệm hằng, biến, kiểu liệu, biểu thức sử dụng khái niệm chương trình đơn giản mơi trường lập trình trực quan Thể cấu trúc tuần tự, rẽ nhánh lặp chương trình mơi trường lập trình trực quan Chạy thử, tìm lỗi sửa lỗi cho chương trình –Nêu số nghề nghiệp mà ứng dụng tin học làm tăng hiệu công việc –Nêu tên số nghề thuộc lĩnh vực tin học số Bài 16 Tin học với nghề 19 33 (1, 0) nghề liên quan đến ứng dụng tin học nghiệp –Nhận thức trình bày vấn đề bình đẳng giới việc sử dụng máy tính ứng dụng tin học, nêu ví dụ minh hoạ 20 Ơn tập HK2 34 (1, 0) - Kiểm tra lại kiến thức em học học kì - Hình thành phát triển tư thuật tốn, bước đầu có tư điều khiển hệ thống 21 KTHK2 35 (1, 0) - Hs biết cách vận dụng kiến thức học vào để làm kiểm tra Chuyên đề lựa chọn (đối với cấp trung học phổ thông) STT Chuyên đề Số tiết Yêu cầu cần đạt (1) (2) (3) … (1) Tên học/chuyên đề xây dựng từ nội dung/chủ đề/chuyên đề (được lấy nguyên thiết kế lại phù hợp với điều kiện thực tế nhà trường) theo chương trình, sách giáo khoa mơn học/hoạt động giáo dục (2) Số tiết sử dụng để thực học/chủ đề/chuyên đề (3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt theo chương trình mơn học: Giáo viên chủ động đơn vị học, chủ đề xác định yêu cầu (mức độ) cần đạt Kiểm tra, đánh giá định kỳ Bài kiểm tra, Thời Thời điểm Yêu cầu cần đạt Hình đánh giá gian (2) (3) thức (1) (4) KHỐI Giữa Học kỳ 45 phút Tuần - Kiểm tra lại kiến thức học đến thời điểm Viết - Hình thành phát triển tư thuật tốn, bước đầu có tư điều khiển hệ thống - Góp phần rèn luyện chăm chỉ, kiên trì cẩn thận trình học Cuối Học kỳ 45 phút Tuần 18 - Kiểm tra lại kiến thức em học học kì Viết - Hình thành phát triển tư thuật tốn, bước đầu có tư điều khiển hệ thống - Học sinh biết cách vận dụng kiến thức học vào để làm kiểm tra Giữa Học kỳ 45 phút Tuần 27 - Kiểm tra lại kiến thức học đầu học kì đến thời điểm Viết - Góp phần rèn luyện chăm chỉ, kiên trì cẩn thận trình học Cuối Học kỳ 45 phút Tuần 35 - Kiểm tra lại kiến thức em học học kì Viết - Hình thành phát triển tư thuật toán, bước đầu có tư điều khiển hệ thống - Hs biết cách vận dụng kiến thức học vào để làm kiểm tra (1) Thời gian làm kiểm tra, đánh giá (2) Tuần thứ, tháng, năm thực kiểm tra, đánh giá (3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt đến thời điểm kiểm tra, đánh giá (theo phân phối chương trình) (4) Hình thức kiểm tra, đánh giá: viết (trên giấy máy tính); thực hành; dự án học tập III Các nội dung khác (nếu có): TỔ TRƯỞNG …., ngày tháng năm 20… (Ký ghi rõ họ tên) HIỆU TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên)