Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án tuần 24 lớp 5
- Tổ trởng báo cáo kết quả của tổ. - Lớp trởng lên nhận xét về hoạt động trong tuần của lớp. - ý kiến của các thành viên trong lớp. - GV nhận xét chung u, khuyết điểm. 2- Kế hoạch tuần tới: - Duy trì tốt nề nếp ra vào lớp. - Truy bài nghiêm túc, thể dục đều, vệ sinh sạch sẽ,. - Tích cực học tập nhằm nâng cao chất lợng và chuẩn bị thi HS giỏi - Chú trọng giữ vở sạch, viết chữ đẹp chuẩn bị thi đọc hay viết đẹp cấp huyện 3- Văn nghệ: - Lớp tổ chức văn nghệ Tuần 24 Ngàylập: 21/ 02 /2007 Ngày giảng: Thứ hai ngày 26 tháng 02 năm 2007 Hoạt động tập thể: Chào cờ ND do nhà trờng và TPT triển khai Tập đọc Luật tục xa của ngời ê - đê I- Mục tiêu: -Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài với giọng rõ ràng, rành mạch, trang trọng, thể hiện tính nghiêm túc của văn bản. -Hiểu: Ngời Ê-đê từ xa đã có luật tục qui định sử phạt rất nghiêm minh, công bằng để bảo vệ cuộc sống yên lành của buôn làng.Từ luật tục của ngời Ê-đê, HS hiểu: xã hội nào cũng có luật pháp và mọi ngời phải sống, làm việc theo luật pháp. II .Đồ dùng học tập : Tranh minh hoạ SGK. Tranh, ảnh về cảnh sinh hoạt cộng đồng của ngời Tây Nguyên Bảng phụ viết tên khoảng 5 luật ở nớc ta(BT4) III . Hoạt động dạy và học : 1.Kiểm tra bài cũ : HS đọc thuộc lòng bài thơ Chú đi tuần,TLCH 2. Dạy bài mới a .Giới thiệu bài : Giới thiệu tranh giới thiệu bài mới (SGVtr 92 ) b. Bài mới : HĐ1 :Luyện đọc đúng -Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài -GV chia 3đoạn Đoạn 1: về cách xử phạt. Đoạn 2: về tang chứng và nhân chứng. Đoạn 3: về các tội. -Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1 Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai Cả lớp đọc thầm theo Luyện đọc từ khó: Ê-đê, xử nặng, xét xử, mớm, 50 -Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 -GV đọc mẫu cả bài HĐ2:Tìm hiểu bài: Đoạn 1 Câu 1 SGK ? Đoạn 2 Câu 2SGK ? GV: các tội của ngời Ê-đê nêu rất cụ thể , dứt khoát, rõ ràng theo từng khoản mục. Đoạn 3 Câu 3SGK ? GV tiểu kết Câu 4 SGK ? Thảo luận nhóm Đại diện nhóm nêu kết quả HĐ3: Luyện đọc diễn cảm -Từ ý từng đoạn HS nêu cách đọc -Thi đọc Đoạn 3 -Luyện đọc theo nhóm - Gọi HS đọc bài -Em hãy nêu ý chính của bài ? 3. Củng cố, dặn dò: -NX tiết học. Giải nghĩa từ khó: luật tục, Ê-đê, song, co, tang chứng, trả lại đủ giá, Cả lớp đọc thầm theo + ngời xa đặt ra luật tục để bảo vệ cuộc sống bình yên cho buôn làng. + tội không hỏi mẹ cha, tội ăn cắp, tội giúp kẻ có tội, +Các mức xử phạt rất công bằng: chuyện nhỏ thì xử nhẹ,.ngời phạm tội là bà con anh em cũng xử vậy. +Tang chứng phải chắc chắn: VD:-Luật giáo dục -Luật bảo vệ -Luật giao thông đờng bộ Lớp NX sửa sai ý 2 mục I Toán Luyện tập chung ( 123) I. Mục tiêu _ Hệ thống hoá, củng cố các kiến thức về diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phơng _ Vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích để giải các bài tập có liên quan với yêu cầu tổng hợp hơn II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. Kiểm tra bài cũ:_ HS nhắc lại các công thức tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần và thể tích hình lập phơng, hình hộp chữ nhật; đơn vị đo thể tích _ Cho HS làm bài rồi chữa bài 2. Bài mới Bài 1 _ Củng cố về quy tắc tính diện tích toàn phần và thể tích của hình lập phơng _ GV kết luận Bài 2 _ GV yêu cầu 1 số HS nêu kết quả _ GV đánh giá bài làm của HS Bài 3 _ GV nêu nhận xét _ GV yêu cầu HS tự giải bài toán và gọi 1 HS trình bày bài giải _ HS nêu hớng giải bài toán _ HS giải bài toán, nêu các kết quả _ HS khác nhận xét _ HS nêu quy tắc tính diện tích xung quanh, thể tích của hình _ HS tự giải bài toán _ HS trao đổi bài làm cho bạn kiểm tra và nhận xét bài của bạn 51 _ GV đánh giá bài làm của HS và nêu bài giải 3,Củng cố, dặn dò: Hệ thống ND bài Nhận xét tiết học Đạo đức em yêu tổ quốc việt nam( tiếp) I. Mục tiêu : Nh tiết 1 II.Tài liệu, ph ơng tiện : Tranh ảnh, bài hát, thơ, sự kiện lịch sử về chủ đề Em yêu tổ quốc Việt Nam III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ1: Làm bài tập 1 Gv tổ chức cho h/s làm việc theo nhóm - Giáo viên kết luận HĐ2: Đóng vai bài tập 3 - Giáo viên khen nhóm làm tốt HĐ3: Tổ chức triển lãm - Giáo viên nhận xét tranh vẽ của học sinh 3.Củng có, dặn dò: Hệ thống ND cần ghi nhớ.Nhận xét giờ học - Các nhóm giới thiệu về 1 sự kiện, 1 bài hát, 1 bài thơ, tranh ảnh, nhân vật lịch sử có liên quan đến mốc thời gian hoặc địa danh của Việt Nam đã nêu ở bài tập 1 - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nghe, nhận xét , bổ sung ý kiến - Học sinh đóng vai hớng dẫn viên du lịch và giới thiệu với khách du lịch (các bạn trong lớp) về 1 trong các chủ đề . - Các nhóm chuẩn bị đóng vai - Học sinh trình bày > nhận xét - Học sinh trng bày tranh theo nhóm - Lớp xem tranh và trao đổi - Học sinh hát, đọc thơ thuộc chủ đề Tiếng Việt ôn tập chính tả I .Mục tiêu: - Củng cố ôn tập một số quy tắc chính tả viết hoa tên ngời, tên địa lí Việt Nam - Rèn kĩ năng viết dúng chính tả - Giáo dục h/s lòng ham học II. Đồ dùng: III Các hoạt đông dạy học 1, Kiểm tra : 2, Dạy bài mới: a,Giới thiệu bài: 52 b, Hớng dẫn HS làm một số bài tập * HD h/s viết một bài chính tả: Luật tục xa của ngời Ê-đê ( Đoạn 1) * Bài tập: 1.Viết các tên ngời nói về các anh hùng Tây Nguyên trong đoạn thơ sau đây theo đúng quy tắc viết hoa tên riêng: Theo bớc ntrag lơng Theo anh bi năng tắc Theo anh vai, anh núp Một bẫy đá rừng chông Cũng làm lên anh hùng. 2.Viết các tên địa phơng có trong đoạn thơ sau nói về miền đất Tây Nguyên sau day theo đúng quy tắc viết hoa tên riêng: Hỡi lũ làng tung bung Tác chum và tu thực Tác xay và lác bông Long ri và bu tác Đến mùa rẫy ra rẫy Đến mùa nơng lên nơng. Củng cố, dặn dò: Tổng kết lại quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí VN GV nhận xét giờ học Toán ôn tập I)Mục tiêu: - Củng cố cách tính thể tích của HHCN và HLP - Rèn kĩ năng tính thể tích. II) Đồ dùng: III) Các hoạt động dạy học: Hớng dẫn HS làm một số bài tập: Bài 1: a.Tính thể tích của HHCN có chiều dài 5m, chiều rộng 2,5m, chiều cao 1,2m. b.Tìm thể tích của HLP có cạnh 2,4 cm. Bài 2: Thể tích của HHCN là 105cm 3 với chiều dài là 7cm, chiều rộng là 5cm.Vậy chiều cao của hình hộp là: A.7dm C. 10cm B. 5cm D.3cm E. 4,3cm Bài 3 : Thể tích của một miếng nhựa ( hình bên ) là: A.720cm 3 B. 960cm 3 C. 1000cm 3 D. 980cm 3 E. 576cm 3 Bài 4 : Thể tích của một hình triển khai ( hình bên ) là: A.8cm 3 B. 8cm 2 C. 12cm 3 D. 16cm 3 E. 20cm 3 *) Củng cố dặn dò: -Nhận xét đánh giá giờ học ,chuẩn bị bài sau Thể dục GV chuyên soạn giảng 53 Ngàylập: 22/ 02 /2007 Ngày giảng: Thứ ba ngày 27 tháng 02 năm 2007 Lịch sử đờng trờng sơn I- Mục tiêu : Học xong bài này, học sinh biết. - Đờng Trờng Sơn là hệ thống giao thông quân sự quan trọng .Đây là con dờng để miền Bắc chi viện sức ngời, vũ khí, lơng thực cho chiến trờng, góp phần to lớn vào thắng lợi của CM miền Nam trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nớc của dân tộc ta. - Giáo dục cho HS lòng yêu nớc, tự hào dân tộc. II- Đồ dùng dạy học : - Bản đồ Hành chính Việt Nam - ảnh t liệu III- Hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ: Tại sao Đảng và chính phủ ta quyết dịnh XD nhà máy cơ khí đàu tiên? 2- Bài mới. a. Giới thiệu bài: b. Bài mới: * Hoạt động 1: (Làm việc cả lớp) GV giới thiệu 2 nhiệm vụ 2 miền Nam Bắc trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nớc GV nêu nhiệm vụ học tập * Hoạt động 2: (Làm việc cả lớp) GV yêu cầu h/s đọc SGK GV dùng bản đồ chỉ vị trí đờng Trờng Sơn Mục đích mở đờng Trờng Sơn: Chi viện cho miền Nam, thực hiện nhiệm vụ thống nhất đất nớc. * Hoạt động 3: (Làm việc theo nhóm) GV cho h/s tìm hiểu về những tấm gơng tiêu biểu của bộ đội và thanh niên xung phong trên đờng Trờng Sơn Yêu cầu h/s kể them về những tấm gơng mà các em đã su tầm đợc Cho h/s thảo luận về ý nghĩa của tuyến dờng Trờng Sơn Yeu cầu h/s quan sát 2 bức ảnh trong SGK nhận xét về đờng Trờng Sơn qua 2 thời kì lịch sử GV mở rộng : Dờng Trờng Sơn nay đã đợc mở rộng và gọi là đờng Hồ Chí Minh 3. Củng cố dặn dò: - HS đọc phần ghi nhớ trong SGK - GV nhận xét bài học, dặn học sinh chuẩn bị bài 23. - HS theo dõi HS đọc SGK và trình bày những nét chính về đờng Tr- ờng Sơn. HS nêu mục đích của việc mở đờng Trờng Sơn HS thảo luận nhóm đôi - Đại diện 1 số nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung. HS đọc SGK đoạn nói về anh Nguyễn Viét Sinh - HS theo dõi. HS thảo luận và trình bày ý nghĩa của tuyến đờng Trờng Sơn 54 Ngoại ngữ GV chuyên soạn giảng Toán Luyện tập chung (124) I. Mục tiêu _ Tính tỉ số % của 1 số, ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán _ Tính thể tích hình lập phơng, khối tạo thành từ các hình lập phơng II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. Kiểm tra bài cũ: nêu cách tính tỉ số % 2. Bài mới Bài 1 _ GV hớng dẫn HS tự tính nhẩm 15% của 120 theo cách tính nhẩm của bạn Dung _ Cho HS nêu yêu cầu của bài tập rồi tự HS làm bài theo gợi ý của SGK Bài 2 _ Cho HS tự nêu bài tập rồi làm bài và chữa bài Bài 3 _ GV cho HS phân tích trên hình vẽ của SGK rồi trả lời từng câu hỏi của bài toán _ Coi hình đã cho gồm 3 hình lập phơng, mỗi hình lập phơng đó đều đợc xếp bởi 8 hình lập phơng nhỏ Cho HS tự làm bài rồi chữa bài _ HS nêu bài toán rồi quan sát hình vẽ để có cơ sở làm bài và chữa bài 3,Củng cố dặn dò: Nhận xét đánh giá tiết học . Chuẩn bị bài sau. Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Trật tự an ninh I . Mục tiêu: -Mở rộng , hệ thống hoá vốn từ về trật tự , an ninh. -Tích cực hoá vốn từ bằng cách sử dụng chúng để đặt câu. II .Đồ dùng học tập : -Từ điển HS -Bảng phụ viết nội dung bài 2, 3 III- Hoạt động dạy và học : 1.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra bài 3 tiết trớc 2.Dạy bài mới HĐ1: Giới thiệu bài : GV nêu mục đích ,y/c của tiết học HĐ2:Hớng dẫn HS luyện tập - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1 ,xác định yêu cầu của bài 1 ? -Gọi HS trình bày miệng (giải nghĩa những trờng hợp còn lại) Bài tập 2 - Tổ chức dới hình thức trò chơi Đội nào tìm đợc nhiều từ sẽ thắng Lớp đọc thầm theo +Nghĩa của từ an ninh Đáp án: b Nhóm khác bổ sung VD : lực lợng an ninh, giữ vững an ninh 55 Bài 3: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 3, xác định yêu cầu của bài 3 ? GVtreo bảng phụ ghi sẵn đề mục 2 nhóm -Gọi HS trình bày miệng nối tiếp - đọc đến từ nào xếp từ đó Bài4 Thảo luận nhóm Đại diện nhóm nêu kết quả GV tiểu kết 3. Củng cố, dặn dò: -NX tiết học,ghi nhớ những việc cần làm ở BT4 -HS nào cha hoàn thành về nhà tiếp tục hoàn chỉnh. Nhóm a: công an, đồn biên phòng. Nhóm b: xét xử, bảo mật, Đáp án :SGV trang 99 *Lu ý: để ý nhìn xung quanh đờng, không mang đồ trang sức, đồ dùng đắt tiền, Khoa học Lắp mạch diện đơn giản ( tiếp) , Mục tiêu: Nh tiết 46 , Đồ dùng - Pin, dây đồng, bóng điện, vật bằng kim loại, vật bằng gỗ, nhựa , Các hoạt động dạy - học 1, Kiểm tra: Nêu điều kiện để thắp sáng đèn ? 2, Bài mới a, Giới thiệu bài: b, Hoạt động 1: Làm thí nghiệm phát hiện vật dẫn điện, vật cách điện * Mục tiêu: HS làm đợc thí nghiệm đơn giản trên mạch điện pin để phát hiện vật dẫn điện hoặc cách điện . * Cách tiến hành : Bớc 1: Làm việc theo nhóm Kết luận : - Các vật bằng kim loại cho dòng điện chạy qua nên mạch đang hở thành mạch kín , vì vậy đén sáng . - Các vật bằng cao su, sứ , nhựa, không cho dòng điện chạy qua nên mạch vẫn bị hở, vì vậy đèn không sáng . Bớc 2: làm việc cả lớp + Vật cho dòng điện chạy qua gọi là gì ? + Kể tên một số vật liệu cho dòng điện chạy qua . + Vật không cho dòng điện chạy qua gọi là gì ? + Kể tên một số vật liệu không cho dòng điện - Các nhóm làm thí nghiệm nh hớng dẫn ở mục Thực hànhtrang 96 SGK. - Từng nhóm trình bày . - HS trả lời. - HS trả lời. 56 chạy qua . c, Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận * Mục tiêu: - Củng cố cho HS kiến thức về mạch kín, mạch hở; về dẫn điện, về cách điện. - HS hiểu vai trò của cái ngắt điện. * Cách tiến hành: - GV cho HS chỉ ra và quan sát một số cái ngắt điện . - HS thảo luận về vai trò của cái ngắt điện . - HS làm cái ngắt điện cho mạch điện mới lắp 3, Củng cố Hỏi củng cố câu hỏi trang 97 Chính tả Nghe- viết: núi non hùng vĩ . ôn về quy tắc viết hoa ( Viết tên ngời, tên địa lí Việt Nam) I . Mục tiêu: -Nghe-viết đúng chính tả bài Núi non hùng vĩ. - Nắm chắc cách viết hoa tên ngời, tên địa lí VN. II .Đồ dùng học tập: VBTTV Bảng phụ BT3 III- Hoạt động dạy và học : 1.Kiểm tra bài cũ : Gọi HS lên bảng viết những tên riêng trong đoạn thơ Cửa gió Tùng Chinh. 2.Dạy bài mới : HĐ1 : Giới thiệu bài GV nêu mục đích,y/c tiết học. HĐ2 : Hớng dẫn HS viết chính tả -GV đọc toàn bài - Em hãy nêu nội dung chính của đoạn văn? -Em hãy tìm những từ dễ viết sai ? -GV đọc từ khó -GV đọc bài -GV đọc bài lu ý từ khó HĐ3 : Chấm ,chữa bài GV chấm nhanh 1 số bài trớc lớp -Rút kinh nghiệm HĐ4 : Hớng dẫn HS làm bài tập Bài 2 -Gọi HS đọc bài 2 Tổ chức hoạt động nhóm đôi -Gọi đại diện các nhóm chữa bài Bài 3 Tổ chức dới hình thức trò chơi Ai thông minh hơn 3. Củng cố, dặn dò: -Lu ý những từ dễ viết sai trong bài +đoạn văn Miêu tả vùng biên cơng Tây Bắc của Tổ quốc ta, nơi giáp giới giữa nớc ta và TQ +tày đình, hiểm trở, lồ lộ, và các tên riêng. HS viết bảng con (giấy nháp ) HS viết vào vở HS soát lỗi HS đổi chéo bài soát lỗi Đọc ,nêu yêu cầu của đề bài Các nhóm thảo luận +Tên ngời, dt: Đăm Săn, Y Sun, Nơ Trang Lơng, A-ma Dơ-hao, Mơ- nông. +Tên địa lí:Tây Nguyên, (sông) Ba Nhóm khác , bổ sung Chia lớp làm 4 nhóm , trong 5 phút đội nào giải ra trớc thì đội đó thắng Đáp án: -Ngô quyền, Lê Hoàn, Trần Hng Đạo. 57 -Về nhà viết lại tên 5 vị vua, HTL các câu đố, đố lại ngời thân. -Vua Quang Trung(Nguyễn Huệ) Tiếng Việt ôn tập I. Mục tiêu: Ôn tập, củng cố các từ ngữ thuộc chủ đề Trật tự An ninh Thực hành kỹ năng sử dụng tiếng Việt Giáo dục h/s lòng ham học. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hớng dẫn HS làm bài tập: Bài 1:Tìm các từ trong đó tiếng an có nghĩa là yên, yên ổn trong các từ dới đây: An khang, an nhàn, an ninh, an- bom, an-pha, an phận, an tâm, an toàn, an c lạc nghiệp,an-gô-rít,an-đê-hít. Bài 2: Ghép từ an ninh vào trớc hoặc sau từng từ ngữ dới đây dể tạo thành cụm từ có nghĩa: Lực lợng, giữ vững, c quan, sĩ quan, chiến sĩ, chính trị, tổ quốc lơng thực, khu vực, thế giới, trên mạng, quốc gia. Bài 3:Tìm lời giải nghĩa ở cột B thích hợp với từ ở cột A: A B (1) Bảo vệ a.Giữ bí mật của nhà nớc, của tổ chức (2) Bảo mật b.Đợc giữ kín không để lộ ra cho ngời ngoài biết. (3) Bí mật c. Chống lại mọi sự xâm phạm để giữ cho luôn đợc nguyên vẹn. *,Củng cố, dặn dò: Hệ thống nội dung bài Nhận xét giờ học Ngàylập: 23/ 02 /2007 Ngày giảng: Thứ t ngày 28 tháng 02 năm 2007 Kể chuyện Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I .Mục tiêu -HS biết đợc câu chuyện nói về việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự, an ninh nơi làng xóm, phố phờng mà em biết. -Biết sắp xếp các tình tiết, sự kiện thành câu chuyện.Hiểu và trao đổi vời bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện -Kể chuyện tự nhiên, chân thực -Nghe bạn kể, lời kể của bạn . II . Đồ dùng học tập : -Tranh, ảnh với nội dung trên III.Hoạt động dạy và học 1.Kiểm tra bài cũ : Gọi HS kể 1câu chuyện đã đợc nghe hoặc đọc về những ngời đã góp sức mình bảo vệ trật tự, an ninh. 2.Dạy bài mới 58 HĐ1: Giới thiệu bài - GVnêu yêu cầu tiết học,kiểm tra chuẩn bị của HS. -Gọi HS đọc đề bài, xác định y/c đề bài HĐ2:Hớng dẫn HS làm bài HS đọc gợi ý SGKtr29 HS có thể tìm theo ý của mình Lu ý không phải là truyện đọc ,mà là truyện tận mắt chứng kiến, nhìn trên ti vi, phim ảnh hoặc của chính em. HS đọc tiếp gợi ý 2,3,4 HĐ3: HS tập kể chuyện, trao đổi với nhau về nội dung, ý nghĩa câu chuyện -Tổ chức hoạt động nhóm. GV đến từng nhóm hớng dẫn, uốn nắn. - Gọi đại diện nhóm kể nối tiếp - Nhân vật chính trong câu chuyện là ai? -ý nghĩa câu chuyện ? 3. Liên hệ thực tế ,củng cố ,dặn dò. - Kể lại cho ngời thân nghe. HS đọc thầm đề bài, gạch chân y/c của đề. +việc làm tốtbảo vệ trật tự, an ninh làng xóm, phố phờng VD: +câu chuyện về chú Thành- trởng khu dân c. +. Kể chuyện trong nhóm Nhóm khác NX . Cả lớp bình chọn bài hay nhất ,sát với y/c đề bài Toán Giới thiệu hình trụ. Giới thiệu hình cầu I. Mục tiêu - Nhận dạng hình trụ, hình cầu - Xác định đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu II. Đồ dùng dạy học:_ Một số hộp có dạng hình trụ khác nhau _ Một số đồ vật có dạng hình cầu II. Các hoạt động dạy học chủ yếu Bài mới Giới thiệu hình trụ _ GV đa ra 1 vài hộp có dạng hình trụ _ GV giới thiệu 1 số đặc điểm của hình trụ _ GV đa ra hình vẽ 1 vài hộp không có dạng hình trụ để giúp HS nhận biết đúng về hình trụ Giới thiệu hình cầu _ GV đa ra 1 vài đồ vật có dạng hình cầu _ GV đa ra 1 vài đồ vật không có dạng hình cầu Thực hành Bài 1 _ HS làm cá nhân Bài 2 _ Hoạt động nhóm Bài 3: Tổ chức cho h/s nêu một số đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu HS quan sát và nhận biết đợc hộp chè, hộp sữa có dạng hình trụ HS nhắc lại đặc điểm của hình trụ có 2 mặt đáy là 2 hình tròn bằng nhau và một mặt xung quanh. HS quan sát và nhận biết đợc quả bóng chuyền, quả bóng bàn có dạng hình cầu HS nêu một số đồ vật có dạng hình cầu Hình A, C là hình trụ Quả bóng bàn, viên bi có dạng hình cầu HS nêu 1 số đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu 59 [...]... hoạt động trong tuần 24 I Mục tiêu: - HS thấy đợc những u, khuyết điểm của lớp trong tuần - Đề ra phơng hớng trong tuần tới - Có ý thức học tập tốt II Nội dung: 1- Kiểm điểm nề nếp, họat động tuần 24: - Lớp trởng tổ chức cho lớp thảo luận theo tổ về u khuyết điểm các hoạt động của lớp trong tuần - Tổ trởng báo cáo kết quả của tổ - Lớp trởng lên nhận xét về hoạt động trong tuần của lớp - ý kiến của... tính diện tích và thể tích hình lập phơng Bài 3 Hớng dẫn HS có thể thực hiện nh sau Diện tích xung quanh của hình lập phơng là: 1 ,5 x 1 ,5 x 4 = 9 (m2) Diện tích toàn phần của hình lập phơng là: 1 ,5 x 1 ,5 x 6 = 13 ,5 (m2) Thể tích hình lập phơng là: 1 ,5 x 1 ,5 x 1 ,5 = 3,3 75 (m3) Diện tích toàn phần của Hình N là: a x a x 6 Hình M là: (a x 3) x (a x 3) x 6 = (a x a x 6) x (3 x 3) = (a x a x 6) x 9 Thể... động trong tuần của lớp - ý kiến của các thành viên trong lớp - GV nhận xét chung u, khuyết điểm 2- Kế hoạch tuần tới: - Duy trì tốt nề nếp ra vào lớp - Truy bài nghiêm túc, thể dục đều, vệ sinh sạch sẽ, 72 - Thu vở để chấm vở sạch, chữ đẹp cấp trờng 3- Văn nghệ: - Lớp tổ chức văn nghệ Tuần 25 Ngàylập: 28/ 02 /2007 Ngày giảng: Thứ hai ngày 5 tháng 03 năm 2007 Hoạt động tập thể: Chào cờ ND do nhà trờng... quanh của bể kính là: HS nhắc lại cách tính diện tích (10 + 5) x 2 x 6 = 180 (dm2) xung quanh, diện tích đáy, thể tích Diện tích đáy của bể kính là: hình hộp chữ nhật 10 x 5 = 50 (dm2) Diện tích kính dùng làm bể cá là: 180 + 50 = 230 (dm2) Thể tích trong lòng bể kính là: 10 x 5 x 6 = 300 (dm3) Thể tích nớc có trong bể kính là: 300 : 4 x 3 = 2 25 (dm3) Bài 2 HS nhắc lại cách tính diện tích và thể tích... đất Tổ, Cả lớp đọc thầm theo Câu 1 SGK ? +Các vua Hùng là ngời đầu tiên lập nớc Văn Lang, SGV tr112 Câu 2SGK? + khóm hải đờng ,cánh bớm rập rờn GV: cảnh thiên nhiên nơi đền Hùng bay lợn, bên trái , bên phải, đằng trthật tráng lệ, hùng vĩ ớc Câu 3SGK ? +truyền thuyết Sơn Tinh- Thuỷ Tinh Thánh Gióng GV giời htiệu thêm 1 số truyền thuyết An Dơng Vơng nh:Sự tích trăm trứng, Sự tích bánh trng, 73 bánh giầy... Gọi 1 HS đọc 5 đề SGK Lớp đọc thầm theo *Lu ý: Cả lớp đọc thầm lần 2 Có thể viết sang đề khác tiết trớc nhng không nên Gọi 2,3 HS đọc lại dàn ý tiết trớc HS sửa lại dàn ý của mình HĐ3: HS làm bài HĐ4: Củng cố, dặn dò: HS làm bài -NX tiết học -Về nhà đọc và chuẩn trớc cho tiết sau Toán ôn tập về cộng số đo thời gian I.Mục tiêu -Củng cố về cách cộng số đo thời gian - Rèn kĩ năng tính toán - Giáo dục hs... bớc lắp xe chở hàng - 1 HS tháo tác mẫu Lớp nhận xét và giúp bạn sửa sai ngay nếu có - Quan sát và nhớ các bớc tháo rời chi tiết - HS làm mẫu, lớp nhận xét và giúp bạn sửa sai nếu có - Nêu nội dung ghi nhớ SGK, trang 76 Khoa học An toàn và tránh lãng phí khi sử dụng điện , Mục tiêu Sau bài học, HS biết: - Nêu đợc một số biện pháp phòng tránh bị điện giật; tránh gây hỏng đồ điện ; đề phòng điện quá... dùng: III) Các hoạt động dạy học: Hớng dẫn HS làm một số bài tập: Bài 1Một lớp học có 18 học sinh nữ và 12 học sinh nam.Tìm tỉ số phần trăm của số học sinh nữ và số học sinh cả lớp Bài 2: Biết 25% của một số là 10.Hỏi số đó bằng bao nhiêu? Bài 3 : Kết quả điều tra về ý thích đối với một số môn thể thao của 100 học sinh lớp 5 đợc thể hiện trên biểu đồ hình quạt bên.Tìm số học sinh thích môn bơi Bài... vẽ dới đây: *) Củng cố dặn dò: 75 -Nhận xét đánh giá giờ học ,chuẩn bị bài sau Thể dục GV chuyên soạn giảng Ngàylập: 01/ 3 /2007 Ngày giảng: Thứ ba ngày 06 tháng 3 năm 2007 Lịch sử Sấm sét đêm giao thừa I/ mục tiêu - Học xong bài này HS biết - Vào dịp tết Mậu Thân (1968), quân dân miền Nam tiến hành tổng tiến công và nổi dậy, trong đó tiêu biểu là trận đánh vào Sứ quán Mĩ ở Sài Gòn - Cuộc tổng tiến... bảng nh trong SGK b) Ví dụ về đơn vị đo thời gian Luyện tập _ HS đổi các số đo thời gian Bài 1 _ Ôn tập về thế kỉ, nhắc lại các sự kiện lịch sử Bài 2 _ 3 năm rỡi = 3 ,5 năm = 12 tháng x 3 ,5 = 42 tháng Bài 3 _ GV cho HS tự làm, sau đó cả lớp thống nhất kết quả 3,Củng cố, dặn dò: Hệ thống ND bài Nhận xét tiết học Luyện từ và câu Liên kết các câu trong bài bằng cách lặp từ ngữ I Mục tiêu: -Hiểu thế nào . tổ. - Lớp trởng lên nhận xét về hoạt động trong tuần của lớp. - ý kiến của các thành viên trong lớp. - GV nhận xét chung u, khuyết điểm. 2- Kế hoạch tuần tới: - Duy trì tốt nề nếp ra vào lớp. -. Ba Nhóm khác , bổ sung Chia lớp làm 4 nhóm , trong 5 phút đội nào giải ra trớc thì đội đó thắng Đáp án: -Ngô quyền, Lê Hoàn, Trần Hng Đạo. 57 -Về nhà viết lại tên 5 vị vua, HTL các câu đố, đố. nêu kết quả _ GV đánh giá bài làm của HS Bài 3 _ GV nêu nhận xét _ GV yêu cầu HS tự giải bài toán và gọi 1 HS trình bày bài giải _ HS nêu hớng giải bài toán _ HS giải bài toán, nêu các kết quả _