Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án lớp 4 tuần 33
Tuần 33 lớp3 Sáng Thứ hai ngày 1 tháng5 năm 2006 Chào cờ ( GV Tổng phụ trách Đội ) _______________________________ Toán Kiểm tra ( SGV trang 266) _______________________________ Tập đọc Kể chuyện Cóc kiện trời I- Mục tiêu : A- Tập đọc: 1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Hs đọc trơn, diễn cảm toàn bài - Đọc đúng các từ ngữ: Nắng hạn, nứt nẻ, trụi trơ, nổi loạn - Biết đọc phân biệt lời kể có xen lời nhân vật trong câu chuyện. 2- Rèn kĩ năng đọc- hiểu: - Hiểu các từ đợc chú giải cuối bài:thiên đình, náo động, lỡi tầm sét, địch thủ, túng thế, trần gian. - Thấy đợc lòng quyết tâm, biết phối hợp với nhau đấu tranh cho lẽ phải nên cóc và các bạn đã thắng quân đội hùng hậu của trời.buộc trời phải làm ma cho hạ giới. B - Kể chuyện: 1- Rèn kĩ năng nói: - Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể 1 đọan câu chuyện theo lời 1 nvật . 2- Rèn kĩ năng nghe:- Nghe và nhận xét, đánh giá đợc bạn kể. II- Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III- Các hoạt động dạy - học: *Tập đọc: 1 A- KTBC: -Em hãy đọc 1 đoạn trong bài cuốn sổ tay mà em thích nhất và nói rõ vì sao em thích? - GV cho điểm. B - Bài mới: 1- Giới thiệu bài: 2- Luyện đọc: a) GV đọc toàn bài. - GV cho hs quan sát tranh minh hoạ. b) Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ: (+) Đọc từng câu:- GV chú ý phát âm từ. Nắng hạn, nứt nẻ, trụi trơ, nổi loạn (+) Đọc từng đoạn trớc lớp: - Bài chia làm mấy đoạn? Nêu rõ từng đoạn? + Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn, GV nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. + GV kết hợp giải nghĩa từ: thiên đình, náo động, lỡi tầm sét, địch thủ, túng thế, (+) Đọc từng đoạn trong nhóm: - GV yêu cầu hs đọc theo nhóm 3. - GV theo dõi, sửa cho 1 số hs. 3) Hớng dẫn tìm hiểu bài: - Vì sao Cóc phải lên kiện trời? - Cóc sắp xếp đội ngũ ntn trớc khi đánh trống? - Kể lại cuộc chiến đấu giữa 2 bên? - Sau cuộc chiến thái độ của trời thay đổi ntn? - Theo em cóc có điểm gì đáng khen? 4) Luyện đọc lại: -Gv chia hs thành nhóm - Gv hd đọc phân vai - gọi 1 số nhóm thi đọc. -Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất. - 2 học sinh lên đọc, lớp nhận xét. - Học sinh theo dõi. - Hs quan sát tranh. - Hs đọc nối tiếp từng câu đến hết bài (2 l- ợt). - 3 đoạn - Hs đọc nối tiếp từng đoạn đến hết bài . - Hs đọc theo nhóm 3. -2 nhóm thi đọc. - Vì trời lâu ngày không ma - lực lợng ở những chỗ bất ngờ cua ở trong chum nớc, ong đợi sau cánh cửa - Cóc 1 mình bớc tới đánh 3 hồi trống. Trời nổi giận sai gà trị tội - Trời mời cóc vào thơng lợng, hẹn cóc lần sau muốn ma chỉ cần nghiến răng - Cóc có gan lớn dám đi kiện trời, mu trí khi chiến đấu - HS luyện đọc diễn cảm 2 * Kể chuyện: 1- GV nêu nhiệm vụ: - Dựa vào 4 tranh -Hs qsát 2- Hớng dẫn hs kể lại câu chuyện: - Câu chuyện đợc kể theo lời của ai? (Cóc, ong, cáo, trời ) - Gv yêu cầu hs tự ghi nhớ câu chuyện trong 2 phút. - Yêu cầu hs luyện kể từng đoạn câu chuyện theo nhóm 4, gọi 1 số nhóm trình bày. - Gv nhận xét, cho điểm. - Tổ chức cho 2 nhóm, mỗi nhóm 4 em hs thi kể câu chuyện, lớp bình chọn bạn kể hay nhất. 5) Củng cố- Dặn dò: câu chuyện muốn nói gì với chúng ta? _____________________________ Chiều Tập viết ôn chữ hoa: Y I- Mục tiêu: - Củng cố cách viết chữ viết hoa Y thông qua bài tập ứng dụng. + Viết tên riêng: Phú Yên bằng cỡ chữ nhỏ. + Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ: Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà Kính già, già để tuổi cho. - Rèn kỹ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ. II- Đồ dùng dạy- học: - Mẫu chữ. - Phấn màu, bảng con. III- Các hoạt động dạy- học: A- KTBC: - Gọi 2 hs lên bảng viết từ: Đồng Xuân. - GV nhận xét, cho điểm. - 2 HS lên bảng viết từ. HS dới lớp viết vào bảng con. B- Dạy bài mới: 1- Giới thiệu bài. - Nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2- Hớng dẫn HS viết trên bảng con. a) Luyện viết chữ hoa: - Tìm các chữ hoa có trong bài: treo chữ mẫu cho hs quan sát. - GV viết mẫu+ nhắc lại cách viết từng chữ. P, Y, K - GV nhận xét sửa chữa. - HS tìm: P, Y, K - 2 HS lên bảng viết, HS dới lớp viết vào bảng con: P, Y, K b) Viết từ ứng dụng: 3 - GV đa từ ứng dụng để học sinh quan sát. - GV giới thiệu về: Phú Yên là tên 1 tỉnh ở ven biển miền Trung. - Yêu cầu hs viết: Phú Yên. - HS đọc từ ứng dụng. - Hs theo dõi. - HS viết trên bảng lớp, bảng con. c) Viết câu ứng dụng:- Gv ghi câu ứng dụng. Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà Kính già, già để tuổi cho. - GV giải thích: câu tn khuyên ngời ta yêu trẻ em, kính trọng ngời già - Yêu cầu hs viết bảng con. - 1 HS đọc câu ứng dụng. - Hs viết bảng con: Yêu, Kính 3. Hớng dẫn học sinh viết vào vở: - GV nêu yêu cầu viết. - GV quan sát nhắc nhở t thế ngồi, cách cầm bút. 4. Chấm, chữa bài. - GV chấm 5 - 7 bài trên lớp. C- Củng cố - dặn dò:- GV nhận xét tiết học. - Học sinh viết: +1 dòng chữ: Y + 1 dòng chữ: P, K + 2 dòng từ ứng dụng. + 2 lần câu ứng dụng. - Hs theo dõi. ____________________________________ Thủ công Làm quạt giấy tròn ( T3 ) I) Mục tiêu : Tiếp tục vận dụng kĩ năng gấp cắt dán để làm Quạt giấy tròn. -Làm quạt giấy tròn đúng quy trình kĩ thuật . - GD H/s yêu thích sản phẩm mình làm ra. II) Đồ dùng dạy học :- Mẫu, Quạt giấy tròn . - Giấy màu, bút chì, bìa, kéo, keo III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : A,KTBC: -Giờ trớc các em học bài gì ? -Nêu các bớc làm Quạt giấy tròn? -Lớp nhận xét ? B, Dạy bài mới : 1, Hoạt động 3:Hớng dẫn hs làm quạt giấy tròn và trang trí. -Yc hs nêu lại các bớc làm quạt giấy tròn. -H/s nêu +Bớc :Cắt giấy. +Bớc 2:Gấp dán quạt. +Bớc 3:Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt -H/s nêu. 4 +Bớc :Cắt giấy. +Bớc 2:Gấp dán quạt. +Bớc 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh . -Y/c hs làm mỗi em 1 sản phẩm. -G/v theo dõi giúp đỡ hs còn lúng túng. - Cho hs trng bày sản phẩm - GV cùng cả lớp nhận xét. 3, Củng cố - Dặn dò : - Nêu các bớc làm quạt giấy tròn? - Chuẩn bị giờ sau kiểm tra . -H/s làm quạt giấy tròn. - những em làm xong thì trng bày sản phẩm của mình. -H/s nêu. ______________________________ Tiếng viêt (t) Luyện đọc- kể: Cóc kịên trời I, Mục tiêu : + H/s đọc + kể lu loát diễn cảm bài Cóc kiện trời . +rèn kỹ năng đọc diễn cảm và kể lu loát giọng phù hợp vơi hc câu chuyện . +G/d h/s biết đoàn kết đấu tranh. II: Các hoạt động dạy học a, Luyện đọc: * Đối với H/s trung bình: - YC H/s luyện đọc đoạn - G/v gọi 1số em đọc đoạn - Hớng dẫn h/s đọc đúng các từ khó * H/s khá giỏi :yc đọc diễn cảm - Đ1: giọng kể khoan thai. - Đ2: giọng hồi hộp. - Đ3: giọng phấn chấn, thể hiện niềm vui chiến thắng. * Gọi 1 số H/s đọc diễn cảm cả bài b, Luyện kể: yc kể theo nhóm3 + Gọi 1 số em thi kể trớc lớp + Lớp nhận xét bình chọn bạn kể hay nhất. * Củng cố dặn dò:Nhận xét giờ học . _______________________________ Sáng Thứ ba ngày 2 tháng 5 năm 2006 Toán Ôn tập các số đến 100000 I- Mục tiêu: - Củng cố về đọc viết các số trong pvi 100000 . Viết số thành tổng các nghìn, trăm, chục 5 - Rèn kỹ năng đọc viết số . II- Đồ dùng dạy- học:bảng phụ, phấn màu III- Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1, Hoạt động 1: Trả bài kt . 2, Hoạt động 2 : Luyện tập . * Bài 1 : Viết số thích hợp vào dới mỗi vạch - Em có nhận xét gì về dãy số - HS tự viết ra nháp . 1 Hs chữa .gv nhận xét, chốt lời giải đúng. * Bài 2 : Gọi hs đọc đề. - GV viết số lên bảng gọi hs đọc số * Bài3 - Gv đọc các số cho hs viết vào bảng con * Bài 4 - GV treo bảng phụ. - Em hãy nêu nhận xét về đặc điểm từng dãy số - YC hs tự điền - gọi 2hs chữa bài . - GV nhận xét củng cố 3, Hoạt động3 : Củng cố - Dặn dò : Nhắc lại nội dung bài . + hs nêu yêu cầu . - Số ứng với vạch liền sau lớn hơn số ứng với vạch liền trớc nó 10000 - Lần lợt từng hs đọc số - HS viết số theo mẫu - HS nêu yc - HS tự nêu - điền vào vở __________________________ Tập đọc Mặt trời xanh của tôi I- Mục tiêu: 1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: đọc trơn ,diễn cảm toàn bài - đọc đúng các từ ngữ: lắng nghe, lá che, lá xoè, lên rừng - Ngắt, nghỉ đúng chỗ; biết đọc bài thơ với giọng tha thiết, trìu mến. 2- Rèn kĩ năng đọc- hiểu: -Hiểu các từ ngữ:cọ, mặt trời xanh. - Thấy đợc vẻ đẹp đa dạng của rừng cọ , tình yêu quê hơng của tác giả. - Học thuộc lòng bài thơ. II- Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK III- Các hoạt động dạy - học: 6 A- KTBC: - Em hãy đọc 1 đoạn trong bài: Cóc kiện trời mà em thích nhất và nói rõ vì sao em thích? -câu chuyên muốn nói với chúng ta điều gì? - GV nhận xét , cho điểm. - 2 học sinh lên bảng. - Lớp nhận xét. B - Bài mới: 1- Giới thiệu bài: 2- Luyện đọc: a) GV đọc toàn bài: - GV cho hs quan sát tranh minh hoạ. - Học sinh theo dõi. b) Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ: (+) Đọc từng câu:- GVHD phát âm từ khó, dễ lẫn. -Gv ghi bảng : lắng nghe, lá che, lá xoè, lên rừng (+) Đọc từng đoạn trớc lớp: - Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng khổ thơ , GV nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng. -Gv kết hợp giải nghĩa từ:cọ (+) Đọc từng khổ thơ trong nhóm: - GV yêu cầu hs đọc theo nhóm đôi. - GV theo dõi, sửa cho 1 số hs. 3- Hớng dẫn tìm hiểu bài: - Hs đọc thầm 2 khổ thơ đầu - Tiếng ma trong rừng cọ đợc so sánh với những âm thanh nào? - Về mùa hè rừng cọ có gì thú vị? - Vì sao tác giả thấy lá cọ giống nh mặt trời? - Em có thích gọi lá cọ là mặt trời không vì sao? 4- Luyện đọc lại: Gv treo bảng phụ chép sẵn bài thơ. - Gv hớng dẫn hs đọc thuộc lòng bài thơ bằng cách xoá dần bảng. - Gọi 1 số em đọc thuộc lòng từng khổ thơ. 5- Củng cố - dặn dò: - Bài thơ tả gì? - Hs đọc nối tiếp từng dòng thơ. -Hs đọc từ khó. - Hs đọc nối tiếp từng khổ thơ. - HS luyện đọc nhóm đôi sau đó đổi lại. - Đại diện 1 số nhóm lên đọc. - Hs đọc thầm . -so sánh với tiếng thác đổ về, tiếng gió thổi ào ào - nằm dới rừng cọ nhìn lên, thấy trời xanh qua từng kẽ lá. - lá cọ hình quạt,có gân xoè ra nh các tia nắng - HS nêu - Hs đọc thuộc lòng bài thơ. - Hs thi đọc. -Tả vẻ đẹp đa dạng của rừng cọ , 7 ___________________________________ Tự nhiên xã hôi. Các đới khí hậu I- Mục tiêu: kể tên các đới khí hậu trên TĐ, chỉ vị trí các đới khí hậu trên quả địa cầu - Biết đặc điểm chính các đới khí hậu . II- Đồ dùng dạy học: - các hình trong SGK ( 124- 125 ) - Quả địa cầu . 6 dải màu III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1,Hoạt động 1 : làm việc theo cặp . *MT: kể tên các đới khí hậu trên TĐ. *CTH;+bớc 1; Hs quan sát hình1 (sgk) -Chỉ và nói tên các đới khí hậủơ bắc và nam bán cầu? - Mỗi bán cầu có mấy đới khí hậu? - Kể tên các đới khí hậu từ xích đạo đến bắc cực và từ xích đạo đến nam cực? +Bớc2:- Gọi 1 số hs lên trình bày . - hs khác bổ sung . => KL: Mỗi bán cầu đều có 3 đới khí hậu: nhiệt đới, ôn đới và hàn đới. 2, Hoạt động2 : Thực hành theo nhóm . *MT: Biết chỉ trên quả địa cầu vị trí các đới khí hậu -Biết đặc điểm chính các đới khí hậu *CTH:+Bớc 1:- GV hd cách chỉ vị trí các đới khí hậu - GV chia lớp thành 3 nhóm . - YC các nhómThực hành từng hs lần lợt chỉ. +Bớc 2: - Gọi 1 số Hs thực hành trớc lớp . - Lớp nhận xét bổ sung . => KL : Những nơi càng ở gần xích đạo càng nóng . * HĐ 3: Trò chơi: tìm vị trí các đới khí hậu. +MT: cho hs nắm vững vị trí các đới khí hậu +CTH:- Phát cho mỗi nhóm hv nh hình 1 và 6 dải màu - Gv hô: bắt đầu hs trao đổi và dán các dải màu vào hình vẽ - HS trng bày sản phẩm của nhóm mình - GV cùng hs nhận xét. 4 HĐ4 Củng cố -dặn dò: kể tên các đới khí hậu. ______________________________________ Chính tả( Nghe- viết ) Cóc kiện trời 8 I- Mục tiêu: Hs: Nghe viết đúng chính tả bài tóm tắt: Cóc kiện trời và làm bài tập điền tiếng có âm đầu dễ lẫn x/ s. - Rèn kỹ năng viết đúng chính tả, trình bày sạch đẹp. - Gd học sinh ý trình bày VSCĐ. II- Đồ dùng dạy- học: Bảng con, bảng phụ. III- Các hoạt động dạy- học: A-KTBC:- GV cho HS viết bảng con-2 hs lên bảng viết từ : lâu năm, nứt nẻ, nấp, náo động. - Gv nhận xét, cho điểm. B- Bài mới: 1- Gtb:- Gv nêu mục đích, yêu cầu của bài . 2- Hớng dẫn nghe - viết: a)Chuẩn bị: + GV đọc bài chính tả. - gọi 1 em đọc lại bài - Trong bài có những chữ nào viết hoa? vì sao? - Tìm trong bài những chữ theo em là khó viết. -Gv hớng dẫn viết chữ khó. - YC viết chữ khó vào bảng con. b) GV đọc cho HS viết: - GV đọc từng câu. c) Chấm,chữa bài: - GV chấm 5 - 7 bài, nhận xét. 3- Hớng dẫn làm bài tập: * BT2: Gọi hs nêu yc - yc hs đọc đồng thanh tên 5 nớc ĐNA - GV đọc cho hs viết bảng con * BT3a: - Treo bảng phụ:Điền vào chỗ trốngx hay s - YC đọc các từ - Gọi 1 em lên điền - GVchốt lại lời giải đúng. 4- Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - 2 HS viết bảng lớp . - Lớp viết bảng con. - 1HS đọc lại, lớp theo dõi SGK. - Hs tìm. - HS viết bài, soát lỗi bằng chì. - Cả lớp đọc - Viết bảng con- 1 em lên bảng viết. -1HS đọc yêu cầu của bài - Ghi các từ cần điền ra nháp - 1 em lên bảng điền - lớp nhận xét:cây sào, xào nấu, lịch sự, đối xử. ___________________________________ Chiều Toán(T) 9 Chữa bài KT. Ôn đọc, viết, so sanh số trong pv 100000 I- Mục tiêu: - Củng cố về đọc, viết, so sánh số - Rèn kỹ năng đọc viết số chính xác. - Gd ý thức tự giác làm bài cho hs. II-Đồ dùng dạy- học: VBTT, bảng con. II- Các hoạt động dạy- học: _________________________________ Sinh hoạt tập thể Tìm hiểu về thời niên thiếu của Bác Hồ I- Mục tiêu-Hs tìm hiểu về thời niên thiếu của Bác Hồ. - GD lòng kính yêu Bác. II- Các hoạt động- dạy học: *Hoạt động 1: GV nêu nội dung, yêu cầu tiết học. *Hoạt động 2: Sinh hoạt chủ điểm. a) Sinh hoạt văn nghệ: - Em hãy nêu những bài hát, bài thơ nói về Bác Hồ - Trong số những bài hát, bài thơ đó em thuộc những bài hát nào? -Gv tổ chức cho Hs hát cá nhân và hát tập thể (Có múa phụ hoạ càng tốt) b, Tìm hiểu về thời niên thiếu của Bác. -YC hs tự trao đổi tìm hiểu về thời niên thiếu của Bác. *Hoạt động 1: chữa bài kt. *Hoạt động 2: Thực hành luyện tập: + Yêu cầu HSTB -Y làm bài tập 1, 2,(VBTT tập 2- 86), + Gọi HS chữa bài, GV nhận xét. + Yêu cầu HS làm thêm BT 3(VBTT tập 3- 86). + Gọi3 HS chữa bài. + GV chốt lại lời giải đúng. *BT dành cho HS khá, giỏi:Bài 4( T 86) -Gọi 1 em chữa bài- gv nhận xét chốt lời giải đúng. *Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò: - nhận xét giờ học. - 2hs làm bảng lớp-lớp làm bảng con. -nhận xét. - HS lần lợt thực hành. +BT1: Hs vận dụng vào làm vở bt. +BT2: Hs làm trong vở bài tập BT3: Hs trao đổi và làm trong vở bài tập, rồi đổi chéo vở kt lẫn nhau. - HS tự giải vào vở. 10 [...]... _ Sinh hoạt lớp Kiểm điểm hoạt động tuần 33 - Phơng hớng tuần 34 2 -Lớp trởng tổng hợp kết quả các mặt hoạt động của lớp trong tuần qua : 3 -Giáo viên chủ nhiệm nhận xét đánh giá: - Đã đón đoàn kiểm tra thi đua của Phòng GD - Tuyên dơng những mặt lớp thực hiện tốt: xếp hàng ra vào lớp, đi học đúng giờ, vệ sinh lớp sạch sẽ, trong lớp hăng hái phát biểu - Phê bình những mặt lớp thực hiện cha tốt... chơi theo tổ 15 phút - HS chơi theo tổ C-Phần kết thúc : 4- 5 phút -Gv tập trung hs, cho hs thả lỏng - Hs thả lỏng toàn thân -nhận xét giờ học _ Sáng Thứ năm ngày 4 tháng 5 năm 2006 Toán Ôn tập 4 phép tính trong phạm vi 100000 I ) Mục tiêu: - củng cố về cộng , trừ, nhân, chia các số trong phạm vi 100000 - Rèn luyện kỹ năng giải bài toán bằng các cách khác nhau - Vận dụng vào thực tế có liên... nháp Làm ra nháp - Gọi 1 em lên bảng điền -Lớp nx, bổ sung - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Nhà xanh, đố xanh - YC hs giải câu đố + BT 3a: Gọi hs nêu yc 16 - HS tự tìm và ghi vào vở - HS làm vào vở - Gọi 1 số em nêu từ của mình 4- Củng cố- dặn dò : Nhận xét về chính tả Sáng Thứ sáu ngày 5 tháng 5 năm 2006 Toán Ôn tập 4 phép tính trong phạm vi 100000 ( tiếp theo)... 4 mùa.Nắm vững vị trí các đới khí hậu - Giáo dục Hs ý thức luôn tìm tòi khám phá về Trái đất II- Đồ dùng dạy- học : -Hình 1 trang 1 24 * HĐ1 : trò chơi: xuân, hạ, thu, đông +) MT: Hs hiểu biết đặc điểm khí hậu 4 mùa +) Cách tiến hành : + Bớc 1 :- GV hỏi hs nói đặc trng khí hậu 4 mùa + Bớc 2 :HS thực hành chơi theo nhóm Từng hs trong nhóm đợc hỏi, các em kia trả lời - Gọi vài hs lên biểu diễn trớc lớp. .. bìa, kéo, keo III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : A,KTBC: -Nêu các bớc làm quạt giấy tròn? -H/s nêu -Lớp nhận xét ? +Bớc :Cắt giấy +Bớc 2:Gấp dán quạt B, Dạy bài mới : +bớc 3:Làm cán quạt và hoàn chỉnh 1, Hoạt động 1: quạt -G/v vừa yc Hs nhắc lại +Bớc :Cắt giấy +Bớc 2:Gấp dán quạt -Hs nêu +bớc 3:Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt -Y/c h/s nhắc lại các bớc làm quạt giấy tròn - Tổ chức cho hs khéo tay làm... mình GV cùng hs nhận xét B- Hoàn thành bài ghi chép sổ tay - HS tự hoàn thành bài viết của YC hs hoàn thành bài làm lúc sáng ghi chép sổ 20 tay - Gọi hs lên đọc bài trớc lớp - GV cùng lớp nhận xét C- Củng cố- dặn dò: Nhận xét giờ học mình - 4 em lên đọc bài _ toán (T) Luyện tập: cộng, trừ, nhân, chia các số trong phạm vi 100000 I-Mục tiêu - Củng cố về các phép tính cộng, trừ, nhân,... bảng từng phép tính con 13 - YC hs làm bảng con - Gọi 4 em lên chữa bài - NX chốt kq đúng - Nhắc lại cách cộng, trừ, nhân, chia các số có 5 cs * Bài 3:Treo bảng phụ + Bài toán cho biết gì? hỏi gì? - HS đọc bài toán + YC hs tự giải vào vở ( Giải bằng 2 cách khác nhau) - Giải vào vở - Gọi 2 em chữa bài ĐS: 16000 bóng đèn - GV cùng cả lớp nhận xét 4, Hoạt động: Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét giờ học ... cốm đợc gọi là thức quà riêng biệt - vì nó mang trong mình tất cả cái của đồng nội? mộc mạc , giản dị của đồng lúa 4) Luyện đọc thuộc lòng 1 đoạn văn : - HS thi đọc thuộc lòng - Cho hs đọc thuộc theo hình thức xoá dần - Lớp bình chọn bạn đọc tốt nhất -Yc 1 số học sinh đọc thuộc lòng 15 - lớp nhận xét bình chọn 5) Củng cố- dặn dò: - Về nhà tiếp tục học thuộc lòng _ Chính tả( Nghe -viết... phụ III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1, Hoạt động1 : KTBC : Gọi 2 hs lên chữa bài 3; 4 tiết trớc nhận xét cho điểm - Lớp làm ra bảng con 2, Hoạt động 3 : Thực hành * Bài 1 : Gọi hs nêu yêu cầu - Theo dõi Tính nhẩm: gv ghi các phép tính lên bảng - 1 em nêu + Y/c hs nhẩm rồi ghi kq vào bảng con - Làm bảng con +4 em lên chữa bài + GV nhận xét, chốt kq đúng và nhắc lại cách nhẩm * Bài 2: Đặt tính rồi... toán liên quan đến rút về đơn vị - Có ý thức tự giác học bài II) Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết bài 4, phấn màu III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : * HĐ 1:Thực hành + Bài 1: Tính nhẩm : GV ghi phép tính lên bảng - Theo dõi YC hs tính nhẩm và ghi kq ra nháp - Gọi 3 em lên chữa bài - hs làm ra nháp Nhắc lại cách tính nhẩm + Bài 2: Gọi hs nêu yc : Đặt tính rồi tính - làm vào vở YC hs làm vào vở Gọi 4