Đang tải... (xem toàn văn)
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY HỌC SINH KHUYẾT TẬT HÒA NHẬP MÔN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP LỚP 11 NHỮNG THÔNG TIN CHUNG CỦA HỌC SINH KHUYẾT TẬT HÒA NHẬP 1. Thông tin học sinh: Họ và tên học sinh: ……………………… Ngày tháng năm sinh: …………………… Học lớp: …………………… Họ tên Bố: …………………… Họ tên Mẹ: ……………………
SỞ GD&ĐT…… TRƯỜNG THPT… KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY HỌC SINH KHUYẾT TẬT HỊA NHẬP MƠN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP LỚP 11 HỌ VÀ TÊN GIÁO VIÊN: ĐƠN VỊ CHỨC VỤ: NHỮNG THÔNG TIN CHUNG CỦA HỌC SINH KHUYẾT TẬT HỊA NHẬP Thơng tin học sinh: Họ tên học sinh: ……………………… Ngày tháng năm sinh: …………………… Học lớp: …………………… Họ tên Bố: …………………… Họ tên Mẹ: …………………… Nam + Nữ Dân tộc: Nùng Nghề nghiệp: Nông dân Địa gia đình: ……………………………………… Địa liên lạc: Điện thoại:……………………… Email:……………………… Đặc điểm kinh tế gia đình: Khá Trung bình Cận nghèo Nghèo Dạng khuyết tật học sinh: Khuyết tật trí tuệ Đặc điểm học sinh: * Điểm mạnh học sinh: - Nhận thức: Có nhận thức giao tiếp - Ngơn ngữ - giao tiếp: Có biết giao tiếp - Tình cảm kỹ xã hội: Biết nhớ tên mình, nhớ lớp học - Kỹ tự phục vụ: Có kĩ tự phục vụ - Thể chất – Vận động: Vận động bình thường * Hạn chế học sinh: - Nhận thức: Nhận thức chậm, khả ghi nhớ thấp - Ngôn ngữ - giao tiếp: Ngơn ngữ học tập cịn hạn chế, giao tiếp khơng nói - Tình cảm kỹ xã hội: Tư đơn giản, biểu cảm - Kỹ tự phục vụ: chậm chạp - Thể chất – Vận động: Bình thường KẾ HOẠCH DẠY HỌC, KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ ĐỊNH KÌ MƠN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP LỚP 11 NĂM HỌC 2023 – 2024 Tuần Bài học Số tiết (1) (2) Bài học Tiết Yêu cầu cần đạt HSKT Phương pháp giáo dục dành cho HSKT Thời Yêu cầu cần đạt Phương pháp Phương tiện, đồ Địa điểm Ghi điểm HSKT giáo dục dùng dạy học dạy học dành cho dành cho HSKT (Tuần) HSKT CHỦ ĐỀ 1: XÂY 12 - Biết cách phát triển mối DỰNG VÀ PHÁT quan hệ tốt đẹp với thầy TRIỂN cô, bạn bè TRƯỜNG NHÀ Phương tiện, đồ Ghi dùng dạy học dành cho HSKT – Làm chủ kiểm soát mối quan hệ với bạn bè trường qua mạng xã hội - Hợp tác với bạn để xây dựng thực hoạt động xây dựng phát triển nhà trường – Thực hoạt động theo chủ đề Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh - Góp phần phát triển lực chung lực hợp tác, giao tiếp; lực đặc thù lực xây dựng thực kế hoạch, lực thích ứng - Hình thành phẩm chất nhân SINH HOẠT 1 ái, trách nhiệm, chăm chỉ, trung thực – Trình bày tác động - Giao nhiệm - Sân khấu, bục Sân DƯỚI CỜ TUẦN mối quan hệ thầy – trò vụ vừa sức phát biểu, ghế trường 1: KHAI GIẢNG bạn bè đến phát triển cho HS ngồi NĂM HỌC VÀ HS THAM GIA DIỄN – HS có ý thức xây dựng giúp đỡ HS micro, dàn đệm ĐÀN phát triển mối quan hoàn “ẢNH HƯỞNG CỦA - Động viên, - Âm li, loa đài, hệ thầy – trò bạn bè tốt nhiệm vụ QUAN HỆ THẦY đẹp – TRỊ VÀ BẠN - Hình thành phẩm chất BÈ nhân PHÁT ĐẾN SỰ TRIỂN CỦA CÁ NHÂN” HOẠT ĐỘNG 2,3 GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ thành cho tiết mục ái, trách văn nghệ nhiệm, chăm - Biết cách phát triển mối - Nêu giải - Máy quan hệ tốt đẹp với thầy vấn đề, máy tính cơ, bạn bè thuyết trình dẫn gian bạn bè trường lớp, giao qua mạng xã hội nhiệm vụ – Hợp tác với bạn để vừa sức cho xây dựng thực HS hoạt động xây học/phòn - Video hát, g – Làm chủ kiểm soát - Quan sát trò mối quan hệ với hướng chiếu, Lớp chơi dân chiếu máy dựng phát triển nhà trường – Thực hoạt động theo chủ đề Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ SINH HOẠT LỚP Chí Minh Hs chia sẻ - Nêu giải Sản phẩm thực Lớp cách mà em vận vấn đề, hành HS học/phòn dụng về: Phát triển mối thuyết trình g quan hệ tốt đẹp với thầy - Quan sát chiếu cô, bạn bè thân; hướng máy dẫn làm chủ kiểm soát lớp, giao mối quan hệ với bạn bè nhiệm trường, qua mạng xã hội SINH HOẠT vụ vừa sức cho HS – Nhận thức việc kết - Giao nhiệm - Sân khấu, bục Sân DƯỚI CỜ TUẦN bạn qua mạng xã hội vụ vừa sức phát biểu, ghế trường xu mang tính phổ cho HS :TOẠ ĐÀM ngồi “KẾT BẠN QUA biến - Động viên, - Âm li, loa đài, MẠNG XÃ HỘI – – Nhận thức lợi ích giúp đỡ HS micro, dàn đệm NHỮNG LỢI ÍCH nguy rủi ro hồn thành cho tiết mục VÀ NGUY CƠ xảy khơng kiểm nhiệm vụ văn nghệ sốt việc kết bạn qua mạng xã hội – Có ý thức làm chủ kiểm soát kết bạn qua mạng xã hội - Hình thành phát triển lực tự chủ; giáo dục phẩm chất trách nhiệm, HOẠT GIÁO ĐỘNG 6,7 DỤC 2,3 trung thực, nhân (như tiết 2,3) - Nêu giải - Máy vấn đề, máy tính THEO CHỦ ĐỀ thuyết trình (tiếp) - Quan sát trò hướng nhiệm vụ vừa sức cho học/phòn - Video hát, g dẫn gian lớp, giao chiếu, Lớp chơi dân chiếu máy SINH HOẠT LỚP HS Hs chia sẻ - Nêu giải Sản phẩm thực Lớp cách mà em vận vấn đề, hành HS học/phòn dụng về: Phát triển mối thuyết trình g quan hệ tốt đẹp với thầy - Quan sát chiếu cô, bạn bè thân; hướng máy dẫn làm chủ kiểm soát lớp, giao mối quan hệ với bạn bè nhiệm trường, qua mạng xã hội SINH HOẠT vụ vừa sức cho HS – Nêu nét truyền - Giao nhiệm - Sân khấu, bục Sân DƯỚI CỜ TUẦN thống trường 3: ĐÀN – Nhận thức trách cho HS TAY nhiệm HS việc - Động viên, - Âm li, loa đài, XÂY DỰNG VÀ giữ gìn phát huy truyền giúp đỡ HS micro, dàn đệm PHÁT thống nhà trường DIỄN “CHUNG TRIỂN NHÀ TRƯỜNG” vụ vừa sức phát biểu, ghế trường hoàn ngồi thành cho tiết mục – Có ý thức chung tay nhiệm vụ thực việc làm để xây dựng phát triển nhà trường văn nghệ - Hình thành phẩm chất trung thực, nhân ái, trách HOẠT GIÁO ĐỘNG 10,11 nhiệm, chăm (như tiết 2,3) DỤC - Nêu giải - Máy chiếu, Lớp vấn đề, máy tính THEO CHỦ ĐỀ thuyết trình - Video hát, g - Quan sát trò hướng học/phòn chơi máy dân chiếu dẫn gian lớp, giao nhiệm vụ vừa sức cho SINH LỚP HOẠT 12 HS Hs chia sẻ - Nêu giải Sản phẩm thực Lớp cách mà em vận vấn đề, hành HS học/phòn dụng về: Phát triển mối thuyết trình g quan hệ tốt đẹp với thầy - Quan sát chiếu cô, bạn bè thân; hướng dẫn làm chủ kiểm soát lớp, giao mối quan hệ với bạn bè nhiệm trường, qua mạng xã hội vụ vừa sức cho máy HS CHỦ ĐỀ KHÁM BẢN THÂN 2: 12 PHÁ – Nhận diện nét riêng thể tự tin đặc điểm riêng thân – Thấy điểm mạnh, điểm yếu thân biết điều chỉnh thân để thích ứng với thay đổi – Nhận diện hứng thú, sở trường thân có kế hoạch phát triển sở trường liên quan đến định hướng nghề nghiệp tương lai – Phát triển lực thích ứng với sống, lực thiết kế tổ chức