ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn - ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC XÂY DỰNG VÀ QUẢN LÍ DỰ ÁN (Projects Building and Management) BỘ MƠN XÃ HỘI HỌC NÔNG THÔN VÀ ĐÔ THỊ KHOA XÃ HỘI HỌC Thông tin giảng viên phụ trách môn học 1.1 Giảng viên: 1.1.1 Họ tên : Trịnh Văn Tùng + Chức danh: GV TS Phó chủ nhiệm khoa + Địa CQ: (84-4) 858 2540; NR: (84-4) 862 4705; DĐ: 0914 076 558 + Địa email: trinhanhtung2002@yahoo.com + Hướng nghiên cứu chính: - Xã hội học pháp luật tội phạm - Xã hội học quản lý nguồn nhân lực 1.1.2 Họ tên : Vũ Hào Quang + Chức danh: GVC ThS Chủ nhiệm môn Công tác xã hội + Địa liên hệ: 336, Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội, Việt Nam + Hướng nghiên cứu chính: - XHH quản lí - XHH tội phạm - XHH du lịch 1.2 Trợ giảng: + Họ tên: Ths Đào Thanh Trường + Chức danh: giảng viên + Địa liên hệ: khoa Khoa học quản lí, trường ĐHKHXH&NV, 336, Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội, Việt Nam Thông tin chung môn học + Tên môn học : Xây dựng Quản lí dự án (Projects building and management) + Mã mơn học: + Số tín : tín + Mơn học tiên : * Xã hội học quản lí + Các mơn học kế tiếp: * Quản lí nguồn nhân lực + Giờ tín hoạt động: - Nghe giảng lý thuyết : 15 - Bài tập : - Thảo luận : - Tự học : + Địa Khoa /Bộ môn phụ trách môn học: Bộ môn Công tác xã hội Mục tiêu môn học 3.1 Mục tiêu chung * Nội dung kiến thức: Giảng dạy cho sinh viên khái niệm công cụ bước để xây dựng quản lí dự án Đặc biệt, mơn học tập trung ý tới việc xây dựng quản lý dự án nhằm vào đối tượng ngành học xã hội học Trong môn học này, sau trình bày số đặc điểm chung việc xây dựng quản lí dự án, chúng tơi ưu tiên trình bày loại dự án phát triển cộng đồng lí sau đây: 1) thời lượng môn học không cho phép mô tả cách tỉ mỉ loại dự án; 2) dự án phát triển cộng đồng liên quan đến nhiều khách thể mà môn xã hội học quan tâm; 3) người học hiểu tốt ví dụ cụ thể dự án phát triển cộng đồng, họ có hội khả vận dụng tốt kiến thức kĩ để xây dựng quản lí loại dự án khác; 4) điều quan trọng sau học môn này, người học có kiến thức kĩ sâu sắc nội dung chung chung dàn trải * Nội dung kỹ năng: Rèn luyện cho sinh viên phương pháp cụ thể để xây dựng quản lí dự án thơng qua ví dụ xã hội học Dạy cho sinh viên bước xây dựng dự án Hướng dẫn sinh viên xây dựng phương thức quản lí mơ hình giả tưởng Sau học xong, sinh viên có khả tự xây dựng tiểu dự án tập hợp nguồn nhân lực, vật lực để xây dựng dự án cỡ nhỏ vừa * Yêu cầu người học: Nhận thức ý nghĩa tầm quan trọng môn học đặt bối cảnh xã hội Việt Nam chuyển đổi mạnh mẽ Nắm rõ kiến thức kĩ xây dựng quản lí dự án xã hội học để sau học xong tự tạo dựng cho nghiệp xin việc dễ dàng Yêu cầu sinh viên phải ln ln đặt tư cạnh tranh để rèn luyện Đặc biệt, đạo đức nghề nghiệp, yêu cầu sinh viên nhận thức rõ vai trò, vị trí nhiệm vụ người làm nghề xã hội học (liên quan nhiều đến cộng đồng) Yêu cầu sinh viên phải tự rèn luyện khả sử dụng ngoại ngữ (đặc biệt tiếng Anh tiếng Pháp hai mơi trường có ngành xã hội học phát triển) để đọc hiểu số tài liệu chưa cập nhật kịp tiếng Việt 3.2 Mục tiêu chi tiết môn học Mục tiêu Nội dung Nội dung Nội dung Nội dung Nội dung Nội dung Nội dung Nội dung Nội dung Nội dung Nội dung 10 Nội dung 11 Nội dung 12 Bậc 2 3 2 2 Bậc 2 2 3 2 2 Bậc 2 3 3 2 3 Tổng 6 6 9 6 7 27 27 29 83 Tổng 3.3 Bảng diễn giải mục tiêu chi tiết môn học: Chú giải: Bậc : Nhớ (A) Bậc : Hiểu, áp dụng (B) Bậc : Phân tích, tổng hợp, đánh giá thực (C) Mục tiêu Bậc Nội dung Nội dung Bậc A.1 Nhớ số B.1 Hiểu Bậc C.1 Phân tích Khái niệm dự định nghĩa dự loại dự án mà môn khác án đa án nghĩa đa học hướng tới suy nghĩ ban đầu chiều A.2 Trình bày B.2 Phân tích so với nội hiểu biết sơ khác dung học dự đẳng sinh viên số loại dự án án xây dựng dự án A.3 Trình bày tiêu chí xếp loại dự án Nội dung A.1 Nhớ quan B.1 Hiểu rõ C.1 Biết phân tích Những bước niệm khái quát tương thích bối cảnh để xây để xây dự án dựng dự án kêu gọi dự án dựng dự án dự án xây A.2 Trình bày dựng C.2 Biết đặt câu bước hỏi để xây dựng xây dựng dự án B.2 Hiểu rõ ý dự án nghĩa bước xây dựng dự án Nội dung A.1 Nhớ bước B.1 Hiểu rõ bối C.1 Biết đặt Phân tích bối để xây cảnh vấn đề câu hỏi liên quan cảnh xã hội để xây dựng đến chủ đề dự án xác dựng dự án định nhóm dự án xã hội học tác nhân quan A.2 Nhớ vòng đời trọng dự án dự án C.2 B.2 Phân Phân tích tích đặc thù số nghiên cứu chủ đề mà dự án đề cập muốn hướng tới để đến chủ đề chọn vấn đề xác dự án thực Nội dung A.1 Nhớ số B.1 Hiểu C.1 Vận dụng mô Một số mơ hình mơ hình mẫu để tầm quan trọng hình mẫu để tập xây dựng dự án xây dựng dự án nhóm tác hợp nguồn nhân khả (nhấn mạnh mô nhân ("kĩ thuật" lực vật lực xây ứng dụng hình dự án PTCĐ) trị) dựng dự án thuận lợi cho việc xây dựng dự án C.2 Phân tích cấu tố dự án B.2 Hiểu để phân công thành tố cốt nhiệm vụ lõi mơ hình dự án C.3 Tổng hợp cấu tố mô hình dự án A.1 Nhớ B.1 Hiểu rõ C.1 Phân tích Nội dung Sự phối hợp mục đích mà dự đặc biệt quan tâm nhu cầu nguồn lực án hướng tới tới dự án PTCĐ nhóm đối tác xây dựng dự án xã hội học A.2 Các nhóm đối B.2 Thảo luận C.2 Phát huy tiềm tác làm quen với nhóm để sẵn có chủ đề dự án hiểu mối quan cộng đồng tâm họ A.3 Nhớ cấu C.3 Phân tích tố nguồn lực B.3 Hiểu rõ tổng hợp câu (nhân lực vật thành lực) tố hỏi hướng tới lựa nguồn nhân lực chọn vật lực câu hỏi xuyên suốt dự án C.3 Phân tích đánh giá tầm quan trọng nguồn lực Nội dung dự án PTCĐ A.1 Cam kết B.1 Phân tích C.1 Phân tích Thực soạn nhóm cá mảng hoạt động khác thảo khung kĩ nhân tham gia dự khác dự khung thuật dự án án án kĩ thuật mẫu mường tượng sinh A.2 Hình thành B.2 Nắm rõ viên ban điều hành dự hạng mục cần thiết án khung kĩ C.2 Bình luận thuật dự án giải thích khác B.3 Trình bày khung kĩ thuật dự C.3 Phân án PTCĐ tích tương khung kĩ thuật thích khung dự án sinh viên kĩ thuậtt so với yêu xây dựng từ lời cầu loại dự Nội dung kêu gọi dự án án A.1 Nhớ phụ lục B.1 Hiểu C.1 Phân tích Các phụ lục tài cấu tố tương quan dự án phụ lục tài A.2 Nhớ phụ lục hợp đồng cấu tố tài theo mơ B.2 Phân biệt hình giả tưởng cấu tố tầm A.3 Nhớ phụ lục quan trọng C.2 Phân tích các văn hành hợp đồng dự án cam kết hợp khác đồng B.3 Nắm rõ tầm quan trọng C.3 Tổng hợp phụ lục hành bình luận văn hành thường gặp vài loại dự án Nội dung Quản lí A.1 Nhớ khái B.1 hay niệm quản lí điều hành dự án? Nắm khác sắc rõ C.1 Tổng hợp thái tác nhân tác nhân nhóm A.2 Nhớ hạng khái niệm quản lí tham gia quản lí mục dự án quản lí dự án B.2 Phân biệt đặc thù quản C.2 lí dự án PTCĐ Lượng giá đuợc chất lượng dự án (tự đánh giá đánh giá độc Nội dung A.1 Nhớ lập) khái B.1 Hiểu rõ C.1 Ứng dụng xây Quản lí điều niệm quản lí dự án cấu tố quản dựng hành dự án kế hoạch gắn với xây dựng lý dự án thực dự án từ dự án khung chương B.2 Hiểu rõ tầm trình hành động A.2 Nhớ số quan trọng theo loại dự yếu tố lý thuyết kiểm sốt lượng án quản PTCĐ lí dự án hố dự án quản lí dự án C.2 Bình luận tương thích khung chương trình hành động chung kế hoạch thực cụ thể Nội sung 10 A.1 Nhớ lịch sử B.1 Hiểu PTCĐ C.1 (đọc thêm) Phân tích hình thành diễn khoa diễn tiến PTCĐ Lý thuyết tiến PTCĐ học phương nghề pháp PTCĐ A.2 Nhớ C.2 Ứng dụng khái phương pháp tìm niệm PTCĐ B.2 Hiểu mục hiểu cộng đồng để nguyên tắc hành đích tập xây dựng dự động phương pháp tiếp án PTCĐ cận PTCĐ C.3 Bình luận sản phẩm dự án PTCĐ giấy tờ Nội dung 11 A.1 Nhớ số B.1 Hiểu rõ C.1 Phân tích (đọc thêm) tiềm phương pháp phát phương pháp phát cộng đồng huy tiềm huy tiềm Tổ chức phát cộng đồng huy tiềm A.2 cộng đồng Nhớ cộng đồng phương pháp B.2 Nắm bắt tính C.2 Ứng dụng phát tiềm tất yếu phương pháp phát cộng mâu thuẫn huy tiềm đồng hiểu rõ cộng đồng để xây phương pháp loại mâu thuẫn dựng nguồn nhân để giải mâu thuẫn cộng đồng cộng lực vật lực cho dự án đồng C.3 Phân tích mâu thuẫn cộng đồng cách thức giải mâu thuẫn Nội dung 12 A.1 Nhớ đặc thù B.1 Hiểu rõ vai C.1 Vận dụng (đọc thêm) dự án PTCĐ trò ý nghĩa tri thức học vào Tổng hợp chu A.2 Nhớ tiến trình quản trình quản lí dự quản án PTCĐ lí dự giai lí án PTCĐ đoạn việc đề xuất xây dự án dựng dự án PTCĐ PTCĐ B.2 Nắm rõ vai C.2 Bình luận A.3 Nhớ tầm quan trò, ý nghĩa chặt chẽ trọng lượng phương giá dự án PTCĐ pháp logic quản lí lượng giá dự án dự án PTCĐ Tóm tắt nội dung mơn học Xuất phát từ quan điểm cho rằng, tác nhân tham gia xây dựng dự án tác nhân quản lí dự án tốt nhất, vậy, phần xây dựng quản lí lồng ghép vào tựa thực thể khó tách rời Khối kiến thức tập trung xác định phân loại dự án khác theo nhóm tiêu chí khác Đặc biệt, tồn mơn học tập trung phân tích xây dựng quản lí dự án xã hội học (đặc biệt dự án PTCĐ) Nhóm kĩ thường tập thực hành cụ thể từ ví dụ dự án, cụ thể, thực lĩnh vực Phần phát triển cộng đồng chiếm vị trí ưu tiên khơng vấn đề thời mà cịn liên quan đến số lượng khách thể lớn 10 bị câu hỏi đề cương tham gia thảo luận lớp - Nghiên cứu đề cương Tự học, giảng môn học Tự nghiên - Tiếp tục thu thập cứu nguồn thông tin, tư liệu, học liệu phục vụ môn học - Tự giải đáp câu hỏi liên quan đến học NỘI DUNG Hình TUẦN Thời Nội dung u cầu sinh viên thức tổ gian, chức chuẩn bị địa dạy học điểm Bài 3: Phân tích bối cảnh - Đọc sách : Các sách Lý thuyết xác định nhóm tác nhân xây dựng dự án trình bày Thứ quan trọng dự án 1h tín phần tài liệu tham khảo bắt buộc Giảng (1 h đường - Thông tin mạng: http:// google.com.vn tìm kiếm? lớp) Thứ Th.luận - Phân tích bối cảnh dự - Nghiên cứu trước tài liệu án muốn xây dựng giảng G/V 23 1h tín Giảng chì ( 1h đường - Xác định nhóm có liên quan dự án lớp ) - Phân tích đặc thù khách thể hưởng lợi từ dự án - Đọc tài liệu tham khảo để Tự học, nâng cao vốn kiến thức Tự có nghiên cứu - Tự giải đáp câu hỏi ôn tập liên quan đến học - Đóng góp sáng kiến cho hoạt động nhóm NỘI DUNG Hình TUẦN Thời Nội dung thức tổ gian, chức Yêu cầu sinh viên chuẩn bị địa dạy học điểm Lý Bài 4: Một số mơ hình xây - Đọc tài liệu: Các tài liệu thuyết dựng dự án công tác bắt buộc 1,2,3 ghi 1h xã hội khả ứng mục tài liệu tham khảo tín Thứ dụng (1h Giảng - Đọc tập tài liệu Hướng lớp ) dẫn xây dựng dự án (Trịnh đường 24 Văn Tùng dịch) - Tự nghiên cứu, tìm hiểu Tiếp tục tìm kiếm tài liệu Tự học, Thứ lý giải mô hình Tự phục vụ mơn học, chia sẻ thơng tin nhóm nghiên cứu Giảng 1h đường tín (1h lớp) THẢO LUẬN Hình Thời TUẦN Nội dung Yêu cầu sinh viên thức tổ gian, chức chuẩn bị địa dạy học điểm - Thảo luận mơ hình Th.luận Thứ 2h giới thiệu - Đọc lại giảng mơ tín ( Sinh hoạt nhóm: hình dự án tài liệu Giảng - Đi sâu thảo luận mô liên quan 2h đường hình xây dựng dự án phát triển cộng đồng khả - Thảo luận mơ hình lớp) ứng dụng dự án liên quan đến lĩnh vực PTCĐ - Nộp tập cá nhân lần Tự học, Tự - Phát huy lực cá nghiên nhân nhóm 25 cứu - Suy nghĩ để xây dựng ý tưởng dự án NỘI DUNG , TUẦN Hình Thời Nội dung Yêu cầu sinh viên thức tổ gian, chức chuẩn bị địa dạy học điểm Bài 5: Phối hợp nguồn nhân - Đọc kĩ tài liệu bắt Lý thuyết lực vật lực để xây dựng buộc Thứ dự án 1h tín - Chuẩn bị trình bày hiểu biết nhân lực (1h Giảng vật lực dự án lớp) đường - Thảo luận làm rõ số - Nhóm nhỏ thảo luận, xác Thảo Thứ luận khái niệm (nguồn nhân lực định rõ ý nghĩa, vai trị và vật lực) Giảng 1h tín mục đích việc xây dựng dự án kết mong đợi đường - Ý nghĩa, vai trò, mục đích từ dự án kết mong đợi dự ( 1h án trênlớp) - Đọc tài liệu tham khảo Tự học, bắt buộc Tự 26 nghiên - Chuẩn bị nội dung tiếp cứu NỘI DUNG 6, Hình Thời TUẦN Nội dung u cầu sinh viên thức tổ gian, chức chuẩn bị địa dạy học điểm Bài 6: Thực soạn thảo - Đọc tài liệu Hướng dẫn Lý Thứ khung kỹ thuật dự án xây dựng dự án (bản dịch thuyết Trịnh Văn Tùng, sđd) 2h tín Từ h ( hiểu, so sánh, phân tích khung kĩ thuật dự án ) Giảng (2h đường lớp) - Các Nhóm lên kế hoạch thực tế thu thập thông tin, chuẩn bị đề cương báo Tự học, cáo nhóm trước lớp tự nghiên - Các nhóm nên ghi hình cứu ghi âm buổi thực tế 27 BAI TẬP Hình TUẦN Thời Nội dung Yêu cầu sinh viên thức tổ gian, chức chuẩn bị địa dạy học điểm - Xây dựng cam kết - Chuẩn bị tư liệu thông tin Bài tập 2h Thư tín dự án để chia sẻ nhóm Từ h (2h lớp) nhóm cá nhân tham gia mà cá nhân thu thập - Thành lập Ban điều hành - Sách, tài liệu phục vụ cho Gđườg dự án việc làm tập nhóm lớp - Xây dựng khung kĩ thuật dự án khung chương trình dự án - Thu thập nguồn thơng Tự học, tin, tư liệu, học liệu phục vụ Tự thảo luận nghiên cứu THẢO LUẬN TUẦN 28 Hình Thời Nội dung Yêu cầu sinh viên thức tổ gian, chức chuẩn bị địa dạy học điểm - Các nhóm trình bày tập - Các nhóm thống đề Thảo Thứ luận nhóm khung kỹ thuật cương báo cáo nhóm khung chương trình dự án - Phân cơng người báo cáo 2h tín Giảng đường - So sánh, đánh giá - Chuẩn vị phương án trả lời (2h - Tính khả thi tập lớp ) - Chuẩn bị phương tiện kỹ thuật (máy chiếu, tranh ảnh, tư liệu ) + Tự bổ sung , điều chỉnh Tự học, nhận thức cá Tự nhân nội dung học nghiên cứu NỘI DUNG Hình TUẦN 10 Thời Nội dung thức tổ gian, chức Yêu cầu sinh viên chuẩn bị địa dạy học điểm Bài 7: Các phụ lục dự - Tài liệu cần đọc: Hướng Lý Thứ án dẫn xây dựng dự án (bản 29 thuyết dịch Trịnh Văn Tùng, Giảng 2h tín (Sinh viên nhận thức rõ sđd) đường cấu tố phụ lục tầm quan trọng phụ lục - Thu thập tài liệu liên hành q trình quan đến học (2h xây dựng quản lý dự án ) lớp ) - Đọc lại tự hệ thống, Tự học, tổng hợp kiến thức Tự học nghiên cứu THẢO LUẬN TUẦN 11 Hình Thời Nội dung thức tổ gian, chức Yêu cầu sinh viên chuẩn bị địa dạy học điểm - Các nhóm báo cáo - Phát huy tính động, Thảo Thứ luận nội dung thảo luận theo tinh thần xây dựng đề hướng dẫn giảng viên cương nhóm Giảng 2h tín đường - Kịp thời khích lệ, biểu dương báo cáo có nội dung tốt, hình thức trình bày (2h lên sáng tạo cá nhân lớp) có nhiều đóng góp 30 học - Nộp tập lần Tự học, Tự - Cá nhân tự rút kinh nghiên nghiệm học tập cứu thảo luận NỘI DUNG Hình TUẦN 12 Thời Nội dung thức tổ gian, chức Yêu cầu sinh viên chuẩn bị địa dạy học điểm Bài 8: Quản lý điều hành Lý thuyết dự án Thứ Thứ quản lí - quản lí dự án - Quản lý dự án ? Điều hành dự án ? 2h tín - Đọc tài liệu Cẩm nang - Đọc tài liệu Phát triển - Các mối liên hệ quản cộng đồng (tr 52 - 83) lí dự án Giảng ( 2h đường lớp) Tự học, Đọc thêm tài liệu liên Tự quan quản lí dự án nghiên 31 cứu - Đối chiếu, so sánh , tham - Đọc thu thập thông tin Tự học, Tự khảo tài liệu để thống phục vụ cho việc tự học Từ h? nhận thức nghiên cứu lớp hướng dẫn g/v Gđường TUẦN 14 Nội dung Hình Thời u cầu sinh viên thức tổ gian, chức chuẩn bị địa dạy học điểm Thứ Lý thuyết - Những kinh nghiệm thực - Đọc thêm 10 11 tiễn việc xây dựng, Giảng quản lý điều hành dự án đường Việt Nam 2h tín - Tác động dự án PTCĐ đến đối tượng ( 2h trênlớp) Tự học, Tự nghiên cứu 32 ƠN TẬP Hình TUẦN 15 Thời Nội dung u cầu sinh viên thức tổ gian, chức chuẩn bị địa dạy học điểm Thứ Lý thuyết - Hệ thống kién thức - Xây dựng đề cương ôn tập học Giảng - Nêu nội dung cần đường - Hướng dẫn ơn tập giải đáp 1h tín - Đọc thêm 12 ( 1h trênlớp) - Nhận thức môn học - Cá nhân chuẩn bị ý kiến Thảo luận ý tưởng sinh viên tham gia thảo luận Thứ 1h tín với việc xây dựng dự án hướng đến cá nhân, nhóm, cộng đồng yếu (1h Giảng đường lớp) Việt Nam - Vai trò trách nhiệm sinh viên CTXH Tự học, Tự Lập kế hoạch ơn tập nghiên 33 cứu Chính sách môn học yêu cầu khác giảng viên + Sinh viên phải thực đầy đủ nội dung, nhiệm vụ thời gian cụ thể giảng viên trình bày đề cương mơn học + Thiếu điểm tiêu chí đánh giá khơng có điểm hết mơn + Các tập phải nộp hạn + Đi học đầy đủ, không nghỉ 20% số lên lớp; không nghỉ buổi thảo luận nhóm + Chuẩn bị trước đến lớp theo hướng dẫn đề cương mơn học + Giáo viên thưởng điểm cho sinh viên có nhiều đóng góp cho mơn học (cung cấp tài liệu, dịch thuật, sáng kiến, đổi phương pháp học tập ) Điểm thưởng cộng vào điểm tập nhà vào kết điểm cá nhân nhóm Phương pháp, hình thức kiểm tra, đánh giá kết học tập môn học 9.1 Đánh giá thường xuyên : + Việc đánh giá nhằm kịp thời điều chỉnh việc dạy học nhằm nâng cao chất lượng cho học Giảng viên phân loại đối tượng học để có tác động tích cực đến nhóm cá nhân 9.2 Kiểm tra đánh giá định kỳ: + Tham gia học tập lớp : 5% - Đi học đầy đủ, - Chuẩn bị tốt tích cực tham gia phát biểu xây dựng + Phần tự học, tự nghiên cứu : 20% - Nhằm đánh giá ý thức học tập thường xuyên kỹ làm việc độc lập Sinh viên nộp đủ tập cá nhân môn học (được viết thời gian tự học) vào thời điểm cuối tuần tuần 11 - Tiêu chí đánh giá loại tập này: * Bài tập phải đảm bảo quy định giảng viên số trang ( không 15trang, không trang A4) ( 10% điểm ) 34 * Đánh giá khả nhận thức, phân tích, tổng hợp đề xuất vấn đề nghiên cứu thực hành CTXH * Xác định trọng tâm câu hỏi * Có nhiều cố gắng việc đọc nghiên cứu tài liệu * Ngơn ngữ sáng, chữ viết cẩn thận, lỗi tả * Nộp thời hạn Thơng qua tập sinh viên không nâng cao lực nhận thức mà rèn luyện kỹ viết, phân tích giải vấn đề mang tính chun mơn Đánh giá cao viết mang tính phát hiện, nhiều cơng phu việc khai thác tìm tịi tư liệu liên quan đến mơn học + Hoạt động theo nhóm: 15% - Đánh giá kết nghiên cứu nhóm, ý thức tổ chức kỷ luật tính dộng nhóm cá nhân - Các tiêu chí đánh giá cho hoạt động này: * Nhóm phải xây dựng lịch trình chi tiết, cụ thể tới cá nhân Theo dõi, điểm danh nghiêm túc buổi sinh hoạt nhóm * Nêu cao ý thức tổ chức kỷ luật, an tồn có tinh thần đồn kết nhóm * Chất lượng báo cáo tốt, nhiều thông tin mới, phù hợp * Có nhiều cơng phu, thể tính sáng tạo nội dung hình thức trình bày đề tài * Có sản phẩm Nhóm, nộp thời hạn * Điểm Nhóm tiếp tục xếp loại A,B,C ( tương ứng với số điểm) tuỳ theo mức độ tham gia thành viên MẪU BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU NHÓM: Báo cáo Nhóm : lớp mơn khoa Tên đề tài báo cáo: Nhiệm vụ kết xếp loại thành viên nhóm: stt Họ tên Nhiệm vụ Tự Nhóm G/V 35 giao Ng Văn A Lê Thị C XL Quay Video Phỏng vấn em XL A A XL A B Â B G Giáo viên quy định điểm: A= 15 % B = 10% C= % + Kiểm tra cuối kỳ ( tiểu luận hết môn ): 60% - Tiêu chí đánh giá : * Thể khả nhận thức hệ thống đầy đủ nội dung môn học * Có khả phân tích vấn đề thuộc lĩnh vực môn học Đề xuất giải pháp thực hành xây dựng quản lý dự án mang tính khả thi * Thể khả thu thập, xử lý tài liệu thông qua kênh thông tin * Ngôn ngữ sáng, lập luận chặt chẽ, trình bày đẹp, khơng sai lỗi tả Duyệt ( Thủ trưởng đ/v đào tạo) Chủ nhiệm môn ( Ký tên ) Giảng viên ( Ký tên ) +++++++ Nguồn: http://dt.ussh.edu.vn, download ngày 19/11/2009 36 ... thuyết xã hội học quản lí quản lí dự án 9.2.3 Quản lí quản lí dự án 9.2.4 Những mục đích quản lí dự án 9.2.4.1 Xây dựng kế hoạch 9.2.4.2 Tổ chức thực dự án 9.2.4.3 Điều hành dự án 9.2.4.4 Kiểm... dụng (đọc thêm) dự án PTCĐ trò ý nghĩa tri thức học vào Tổng hợp chu A.2 Nhớ tiến trình quản trình quản lí dự quản án PTCĐ lí dự giai lí án PTCĐ đoạn việc đề xuất xây dự án dựng dự án PTCĐ PTCĐ... dựng dự án kêu gọi dự án dựng dự án dự án xây A.2 Trình bày dựng C.2 Biết đặt câu bước hỏi để xây dựng xây dựng dự án B.2 Hiểu rõ ý dự án nghĩa bước xây dựng dự án Nội dung A.1 Nhớ bước B.1 Hiểu