ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC: THIẾT KẾ VÀ TRÌNH BÀY BÁO IN Đại học Quốc gia Hà Nội Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Khoa Báo chí Bộ môn: Báo viết – Báo ảnh 1. Thông tin về giảng viên: - Họ và tên: Nguyễn Thu Giang - Chức danh, học hàm, học vị: Cử nhân, giảng viên - Thời gian, địa điểm làm việc: Giảng viên sẽ thông báo cho sinh viên vào buổi đầu tiên của môn học - Địa chỉ liên hệ: như trên - Điện thoại: 04.8581078 / 0913526830 - Email: giangnt06@yahoo.com - Các hướng nghiên cứu chính: Thiết kế cho truyền thông, nghiên cứu công chúng, lý thuyết truyền thông đại chúng, - Các giảng viên tham gia giảng dạy: Theo điều hành của Bộ môn Báo viết – Báo ảnh 2. Thông tin chung về môn học: - Tên môn học: Thiết kế và trình bày báo in - Tên tiếng Anh: Newspaper design and layout - Mã môn học: JOU3001 - Số tín chỉ: 02 - Môn học: Bắt buộc - Các môn học tiên quyết: Cơ sở lý luận báo chí - truyền thông - Các môn học kế tiếp: Không hạn chế - Các yêu cầu đối với môn học: Sinh viên chủ yếu sử dụng phòng học của nhà trường (có gắn máy chiếu). Ngoài ra, sinh viên làm việc nhóm có thể đăng ký sử dụng phòng máy tính (gồm 04 máy tính) của Khoa Báo chí để tập dàn trang bằng phần mềm chuyên dụng. - Giờ tín chỉ đối với các hoạt động: + Nghe giảng lý thuyết: 12 giờ + Thảo luận: 06 giờ 1 + Thực hành, thực tập: 08 giờ + Tự học xác định: 04 giờ - Địa chỉ Khoa/Bộ môn phụ trách: Khoa Báo chí, tầng 1, nhà A, 336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội. 3. Mục tiêu môn học: 3.1. Mục tiêu chung - Kiến thức: + Sinh viên hiểu được vai trò, cách thức tổ chức, vị trí trong toà soạn của khâu thiết kế báo đối với chất lượng của một ấn phẩm báo chí. + Sinh viên trau dồi thói quen và khả năng nhìn nhận một sản phẩm báo chí như một chỉnh thể trọn vẹn của nội dung và hình thức. + Sinh viên nắm được các nguyên tắc thiết kế báo cơ bản: Thiết kế một bài báo, thiết kế một trang báo, sử dụng ảnh, sử dụng chữ, sử dụng màu sắc. + Sinh viên biết tổ chức một bài báo trọn vẹn về cả nội dung và hình thức. - Kỹ năng: + Sinh viên có khả năng tự thiết kế được một bài báo, một trang báo in theo đúng các nguyên tắc cơ bản. + Sinh viên có kỹ năng làm việc cơ bản với một số phần mềm thiết kế (Quark Xpress, Photoshop). + Sinh viên được tăng cường khả năng làm việc theo nhóm thông qua các bài tập nhóm. + Sinh viên được tăng cường khả năng thuyết trình. - Thái độ, chuyên cần: + Sinh viên hình thành được khả năng thực hành có hướng dẫn. + Sinh viên được rèn luyện khả năng tự học và khả năng cộng tác vì mục tiêu chung. + Sinh viên rèn luyện cách làm việc chính xác và kiên nhẫn. 3.2. Mục tiêu chi tiết của môn học Nội dung Bậc 1 Bậc 2 Bậc 3 2 Nội dung 1: Dẫn nhập môn Thiết kế và trình bày báo in • Nêu được vị trí của thiết kế và trình bày báo in trong tổng thể quy trình làm báo. • Phân biệt được hai khâu thiết kế và trình bày báo in. • Liệt kê được các yếu tố hình thức trên trang báo (khổ báo, nền, chữ, khung, màu sắc v.v ) • Tóm lược được sự phát triển về hình thức của báo in trên thế giới • Tóm lược được sự phát triển về hình thức của báo in ở Việt Nam • Phân tích được áp lực thay đổi về hình thức đối với báo in trong môi trường truyền thông hiện đại. • Phân biệt được tiêu chí đối với thiết kế để đọc và thiết kể để nhìn. Nội dung 2: Thiết kế một bài báo in • Nêu được quy trình đọc báo in. • Nêu được quy tắc trình bày bài báo theo ba cách cơ bản: từ trên xuống, thuận kim đồng hồ, ngược kim đồng hồ. • Vẽ được hướng đọc trong một bài báo • Thiết kế được hướng đọc liền mạch trong một bài báo • Áp dụng các quy tắc thiết kế để trình bày được một bài báo đúng quy trình đọc. Nội dung 3: Thiết kế một trang báo in (Bắt đầu triển khai bài tập nhóm ở nhà) • Nêu được vai trò của cột báo trong thiết kế trang báo. • Nêu được quy tắc thiết kế báo theo module (theo gói) • Nêu được quy tắc điểm nhấn trên trang báo • Trình bày được quy tắc thiết kế một trang báo có ảnh • Trình bày được quy tắc thiết kế một trang báo không ảnh. • Trình bày được quy tắc thiết kế • Áp dụng các quy tắc thiết kế để trình bày được một trang trong (tuỳ chọn trang đơn hay trang đôi). Áp dụng các quy tắc thiết kế để trình bày được 3 trang nhất một trang nhất. Nội dung 4: Sử dụng ảnh trong thiết kế và trình bày báo in • Nêu được vai trò của ảnh trong thiết kế báo in. • Nêu được quy tắc sử dụng ảnh làm điểm nhấn cho trang báo • Nêu được tiêu chí chọn ảnh dùng trên báo in. • Cắt cúp được ảnh để tăng cường hiệu quả thông tin • Bố trí được nhiều ảnh trên một trang báo theo đúng quy tắc • Viết được chú thích ảnh • Phân tích những vấn đề gây tranh cãi về đạo đức người làm báo trong việc dùng ảnh. Nội dung 5: Sử dụng chữ trong thiết kế và trình bày báo in • Nêu được vai trò của chữ trong thiết kế báo in • Phân biệt được hai kiểu chữ cơ bản (có chân và không chân) • Nêu được ưu điểm, nhược điểm của từng loại chữ trong thiết kế báo. • Giải thích được cách sử dụng chữ hoa và chữ thường. • Phân tích được việc áp dụng ba cách đọc của mắt người vào thiết kế báo (Đọc liên tục, đọc đứt quãng và đọc toàn thể) • Chỉ ra được được mối quan hệ giữa chiều dài của dòng và khoảng cách giữa các dòng • Phân tích được các lỗi thường gặp khi sử dụng chữ trên trang báo • Phân tích được phong cách của các tờ báo thông qua cách sử dụng chữ Nội dung 6: Sử dụng thông tin đồ hoạ, hộp thông tin và các yếu tố phụ khác trên trang • Nêu được vai trò của thông tin đồ hoạ và hộp thông tin trong việc thiết kế báo • Liệt kê được các loại thông tin đồ hoạ và các kiểu hộp thông tin. • Nêu được các quy tắc trình bày 4 yếu tố phụ khác gồm: trích dẫn, dòng kẻ, nền, khoảng trắng. • Tổng kết được cách trình bày bài báo theo nhiều cửa (kết hợp với kiến thức các bài đã học) 4 báo Nội dung 7: Sử dụng màu sắc trong thiết kế và trình bày báo in • Nêu được những quy tắc cơ bản trong việc phối màu (bánh xe màu, màu nóng, màu lạnh, phối màu tương phản, phối màu hoà sắc v.v ) • Trình bày được những quy tắc cơ bản về dùng màu để thiết kế báo in. Áp dụng được các quy tắc phối màu và thiết kế màu để phân tích phong cách của các tờ báo thông qua màu sắc mà chúng sử dụng. Nội dung 8: Thuyết trình bài tập lớn • Sinh viên nộp sản phẩm đúng hạn. • Sản phẩm đáp ứng các nguyên tắc đã học. • Sản phẩm thể hiện được quá trình làm việc nhóm của sinh viên. • Nhóm sinh viên thuyết trình trôi chảy, giàu sức thuyết phục về sản phẩm của nhóm 4. Tóm tắt nội dung môn học: Thiết kế và trình bày báo in là môn học cung cấp kiến thức và kỹ năng xây dựng hình thức cho một tờ báo in. Sinh viên ngành báo chí đã được trang bị rất đầy đủ kiến thức về việc sáng tạo nội dung của tác phẩm báo in (thông qua các môn học về thể loại báo chí, ngôn ngữ báo chí, biên tập báo chí, ảnh báo chí v.v.). Môn học thiết kế và trình bày báo in sẽ giúp sinh viên có khả năng sắp xếp các yếu tố nội dung đó một cách có hệ thống, tổ chức chúng thành một trang báo, một tờ báo cụ thể. Bởi lẽ mục tiêu của môn học không phải là đào tạo ra những nhà thiết kế báo in chuyên nghiệp nên môn học không chú trọng nhiều vào những kỹ năng trình bày nặng tính kỹ thuật mà tập trung vào việc chỉ ra những đặc thù, phương pháp, quy tắc của việc trình bày báo. Nguyên tắc cơ bản mà môn học này theo đuổi là giúp sinh viên hình dung được mối quan hệ chặt chẽ giữa hình thức của tờ báo với nội dung và phong cách của nó. Từ đó, sinh viên sẽ có năng lực thẩm định, đánh giá độ chuyên 5 nghiệp của một tờ báo in, đồng thời, tăng cường khả năng tổ chức một tác phẩm báo in, không chỉ về hình thức mà cả về nội dung của tác phẩm. 5. Nội dung chi tiết môn học: Nội dung 1. Dẫn nhập môn Thiết kế và trình bày báo in 1.1. Vị trí, vai trò của thiết kế và trình bày báo in trong quy trình làm báo 1.2. Sơ lược sự phát triển về hình thức tờ báo in trên thế giớ 1.3. Sơ lược sự phát triển về hình thức tờ báo in ở Việt Nam 1.4. Những áp lực và xu hướng thay đổi trong việc trình bày báo in hiện đại 1.5. Đặc trưng của thiết kế báo in so với các loại hình thiết kế khác 1.6. Các yếu tố hình thức trên trang báo in Nội dung 2. Thiết kế một bài báo in 2.1. Quy trình đọc 2.2. Các quy tắc trình bày báo theo quy trình đọc: từ trên xuống, thuận chiều kiem đồng hồ, ngược chiều kim đồng hồ 2.3. Hướng đọc và các quy tắc xây dựng hướng đọc cho một bài báo 2.4. Quy tắc trình bày cụ thể với các loại bài báo: - Bài báo không ảnh - Bài báo một ảnh ( dọc hoặc ngang) - Bài báo hai ảnh (dọc hoặc ngang) Nội dung 3. Thiết kế một trang báo in 3.1. Vai trò và các quy tắc sử dụng cột báo 3.2. Thiết kế trang báo theo module (theo gói) 3.4. Thiết kế trang báo có điểm nhấn 3.5. Thiết kế trang nhất 3.6. Thiết kế một trang trong - Trang đơn Trang đôi Nội dung 4: Sử dụng ảnh trong thiết kế và trình bày báo in 5.1. Vai trò của ảnh trong việc thiết kế và trình bày báo in 5.2. Tiêu chí ảnh đẹp và các lỗi cần tránh khi sử dụng ảnh 5.3. Cắt cúp để tăng hiệu quả của ảnh 5.4. Quy tắc sắp xếp nhiều ảnh trên một trang báo để tạo điểm nhấn 5.5. Vai trò các cách viết chú thích ảnh 6 5.6. Đạo đức nhà báo trong việc sử dụng ảnh trên báo in. Nội dung 5 : Sử dụng chữ trong thiết kế và trình bày báo in 4.1. Các cách đọc và vai trò của chữ trong thiết kế báo in 4.2. Đặc điểm và cách sử dụng chữ có chân và không chân 4.3. Đặc điểm và cách sử dụng chữ thường và chữ in hoa 4.4. Các yếu tố kỹ thuật trong việc sử dụng chữ: - Chiều cao chữ x - Tracking (khoảng cách chữ) - Leading (khoảng cách dòng) -Độ dài của dòng 4.5. Thiết lập phong cách cho tờ báo nhờ việc sử dụng chữ Nội dung 6: Sử dụng thông tin đồ họa, hộp thông tin và các yếu tố phụ khác trên trang báo 6.1. Vai trò của thông tin đồ hoạ và hộp thông tin 6.2. Các loại thông tin đồ hoạ và hộp thông tin thường dùng cho báo in 6.3. Vai trò và cách trình bày các yếu tố: Dòng kẻ, trích dẫn, nền, khoảng trắng 6.4. Thiết kế bài báo nhiều cửa Nội dung 7: Sử dụng màu sắc trong thiết kế và trình bày báo in 7.1. Màu sắc đối với báo in: So sánh báo đen trắng và báo màu 7.2. Các quy tắc cơ bản trong việc phối màu 7.3. Thận trọng khi dùng màu trong thiết kế và trình bày báo in 7.4.Dùng màu sắc để tạo phong cách cho tờ báo Nội dung 8: Thuyết trình bài tập nhóm 6. Học liệu ∗ 6.1. Học liệu bắt buộc: 1. Tim Harrower, The newspaper designer’s handbook 5 th Edition, NXB Mc Grawhill, 2002, Mỹ. 2. Hà Huy Phượng, Tổ chức nội dung và thiết kế, trình bày báo in, Nxb Lý luận chính trị, 2006. Tài liệu có tại Thư viện Quốc gia Việt Nam, 31 Tràng Thi, Hà Nội.  Do môn học này khá mới nên sinh viên cần dùng nhiều tài liệu tham khảo bằng tiếng Anh do giảng viên cung cấp. Đây đều là những tài liệu dễ hiểu, đòi hỏi trình độ tiếng Anh vừa phải, sinh viên có thể dễ dàng đọc được sau 5 học kỳ học ngoại ngữ. Tuy nhiên, đối với những phần tham khảo quan trọng, giáo viên cần cung cấp tài liệu đã dịch ra tiếng Việt để sinh viên tiện theo dõi. Việc dịch tài liệu giáo viên phục trách môn học hoàn thành dần. 7 3. Jan V. White, Graphic Design for the electronic age – The manual for traditional and desktop publishing, Watson Guptill Publications, 1998, New York 6.2. Học liệu tham khảo: 4. Daryl Moen, Newspaper Layout and Design - A team approach, 3 th edition, Iowa State University, 1995, Mỹ 5. Mario Garcia, Pure design, Miller media, 2002, Mỹ. 6. Vũ Quang Hào, Ngôn ngữ báo chí, NXB Đại học quốc gia, Hà Nội, 2001. Tài liệu có tại phòng Tư liệu, Khoa Báo chí, phòng 107 nhà A, 336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội. 7. Alan Swann, Design and layout (2 tập), NXB Trẻ, Tp. HCM, 2004. Tài liệu có tại Thư viện Quốc gia Việt Nam, 31 Tràng Thi, Hà Nội. 8. Tina Sutton, Nghệ thuật phối màu, NXB Giao thông vận tải, Hà Nội, 2005. Tài liệu có tại Thư viện Quốc gia Việt Nam, 31 Tràng Thi, Hà Nội. 9. Earl English, Clarence Hach, Tom E.Rolnicki, Scholastic Journalism 8 th edition, Iowa state university Press, 1990, Mỹ. 10.John D.Berry (edited), Contemporary newspaper design, Mark Batty Publisher, Mỹ, 2004. 11.Vũ Quang Hào, Báo chí và đào tạo báo chí Thuỵ Điển, Hà Nội, 2004. Tài liệu có tại phòng Tư liệu, Khoa Báo chí, phòng 107 nhà A, 336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội. 12.Robert Lockwwod, News by design, Quark Express Press, Mỹ, 1992 13.John McWade, Before and after page design, Peachpit Press, Mỹ, 2003. 14.Tom Ang, Picture Editing 2 nd edition, Focal Press, Anh, 2000 15.Steven E. Ames, Element of newspaper design, Mỹ, 1989 16.Rob Melton, News writer’s handbook, Bản ebook, Mỹ, 2000. 6.3. Các nguồn tư liệu khác: 17.Website Viện nghiên cứu báo chí Poynter: www.poynter.org (phần graphic/design). 18.Website của nhà thiết kế báo Mario Garcia: http://garciamedia.com 19.Website Today’s front page (Trang chủ các tờ báo trên thế giới cập nhật theo ngày) - http://www.newseum.org/todaysfrontpages/ 8 20.Website Hiệp hội thiết kế báo chí Mỹ (The society for news design): http://www.snd.org/ 21.Trang web của American Press Institute: http://www.americanpressinstitute.org 22.Trang web của nhà thiết kế báo Ron Reason: http:// www.ronreason.com 23.Lưu Thiên Hương, Maket báo chí Việt Nam, từ truyền thống đến hiện đại, Luận văn thạc sĩ, Khoa báo chí – ĐHKHXH&NV HN, 2001. 7. Các hình thức tổ chức dạy học: 7.1. Lịch trình chung: Nội dung Hình thức tổ chức dạy môn học Tổng số Lên lớp Thực hành Tự học xác định Lý thuyết Bài tập Thảo luận Nội dung 1 2 2 4 Nội dung 2 2 2 4 Nội dung 3 2 2 2 6 Nội dung 4 2 2 2 6 Nội dung 5 2 2 Nội dung 6 2 2 Nội dung 7 2 2 Nội dung 8 2 2 4 Cộng 12 6 8 4 30 7.2. Lịch trình cụ thể cho từng nội dung Tuần 1- Nội dung 1: Dẫn nhập môn Thiết kế và trình bày báo in Hình thức tổ chức dạy học Thời gian, địa điểm Nội dung chính Yêu cầu SV chuẩn bị Ghi chú Lý thuyết 2 giờ tín chỉ Trên lớp - Tóm lược sự phát triển về mặt hình thức của báo in trên thế giới. - Tóm lược sự phát triển về mặt hình thức của báo in ở Việt Nam - Áp lực thay đổi đặt - Tim Harrower, trang 2 -17 - Vũ Quang Hào, Ngôn ngữ báo chí, trang 313 – 341. - Hà Huy Phượng, trang 17-33, trang 132 – 141, trang 9 ra đối với báo in trước sự cạnh tranh của các phương tiện truyền thông hiện đại hơn (gồm có áp lực thay đổi về cả nội dung và hình thức) - Vị trí của khâu thiết kế và trình bày báo in trong quy trình làm báo. - Thế nào là thiết kế? Thiết nào là trình bày? Vai trò của từng khâu. - Các yếu tố hình thức trên trang báo in ((khổ báo, nền, chữ, khung, màu sắc v.v ). - Một vài xu hướng của thiết kế báo in hiện đại - Mối quan hệ giữa yếu tố thông tin và yếu tố thẩm mỹ trong thiết kế và trình bày báo in 169-190. Ở nhà - Đọc hết tài liệu được giao. Tuần 2- Nội dung 1: Dẫn nhập môn Thiết kế và trình bày báo in Hình thức tổ chức dạy học Thời gian, địa điểm Nội dung chính Yêu cầu SV chuẩn bị Ghi chú Thảo luận 2 giờ tín chỉ Trên lớp Cùng sinh viên tao đổi các vấn đề sau: - Cách học tập như thế - Sinh viên đọc kỹ tài liệu của tuần trước để có đủ 10 [...]... Nội dung 2: Thiết kế một bài báo in Hình thức tổ Thời gian, Nội dung chính chức dạy học địa điểm Thực hành Trên lớp - Tổng kết lại cách 2 giờ tín chỉ trình bày bài báo đúng quy trình đọc - Mô hình hoá các lỗi trình bày sai thường gặp - Sinh viên nhận biết các lỗi trình bày bài báo trên tờ báo in mang theo - Cắt dán để sắp xếp lại các bài báo bị trình bày sai theo đúng quy trình đọc (trình bày theo ít... hết môn Ở nhà Xây dựng đề cương ôn tập, chuẩn bị cho thi hết môn 8 Chính sách đối với môn học - Thực hiện đầy đủ nhiệm vụ của môn học được ghi trong đề cương môn học - Các bài tập phải nộp đúng hạn - Đi học đầy đủ (nghỉ không quá 20% tổng số giờ) - Chuẩn bị bài trước khi đến lớp theo hướng dẫn trong đề cương môn học 9 Phương pháp, hình thức kiểm tra - đánh giá kết quả học tập môn học 9.1 Mục đích và. .. quả cho môn học này - Thách thức đặt ra cho báo in hiện nay Liệu báo in có bị “tuyệt chủng” trước sự cạnh tranh của các loại hình khác? - Báo in ở Việt Nam có đặc thù gì khác với báo in trên thế giới? Điều đó ảnh hưởng thế nào đến tập quán làm báo và đọc báo của người Việt Nam? - Các tờ báo in có lượng độc giả lớn hiện nay của Việt Nam tập trung ở đâu? Tại sao lại như vậy? - Thế nào là một tờ báo đẹp?... sắc trong thiết kế và trình bày báo in Hình thức tổ Thời gian, Nội dung chính chức dạy học địa điểm Lý thuyết Trên lớp - Bảng màu và các 2 giờ tín chỉ nguyên tắc phối màu - Sự khác biệt giữa việc dùng màu trong mỹ thuật và trong thiết kế báo - Nguyên tắc sử dụng màu sắc như một phương tiện truyền tải sắc thái của thông tin chứ không phải để trang trí đơn thuần - Làm việc với báo đen trắng và cách sử... bằng báo in Việt Nam và báo in thế giới) - Tại sao một hoạ sĩ có tài lại có thể là một người thiết kể báo tồi? Ở nhà kiến thức tham gia thảo luận - Mỗi sinh viên mang theo một tờ báo in tự chọn (trong hoặc ngoài nước) để lấy ví dụ trong khi thảo luận Đọc thêm tài liệu của Lưu Thiên Hương để tìm hiểu sự phát triển về mặt hình thức của báo in Việt Nam 11 Tuần 3- Nội dung 2: Thiết kế một bài báo in Hình... luỹ ngay trong buổi học Đánh giá ý thức học tập thường xuyên và khả năng làm việc độc lập 5% Bài tập lớn Kết hợp lí luận và Đánh giá khả năng ứng dụng thực học tập xuyên suốt tiễn học kỳ, kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng thuyết trình Bài tập lớn này có giá trị như bài giữa kỳ 45% Bài thi hết môn Kết hợp lí thuyết Đánh giá khả năng và khả năng ứng học tập của sinh viên dụng thực tế và năng lực phê phán... 267 Tuần 5 Nội dung 3: Thiết kế một trang báo in Hình thức tổ Thời gian, Nội dung chính chức dạy học địa điểm Lý thuyết Trên lớp - Thứ tự ưu tiên cho 2 giờ tín chỉ việc đọc trang báo: ngoài/trong, lẻ/chẵn, trên/dưới, trái/phải, to/nhỏ, đậm/nhạt - Vai trò và các nguyên tắc chia cột báo - Vai trò và nguyên tắc tạo dựng lưới (grid) cho trang báo - Nguyên tắc điểm nhấn trong thiết kế báo - Khái niệm Trung... 119 - Vũ Quang Hào, Ngôn ngữ báo chí, 19 thị, biểu bảng, bản đồ, sơ đồ trong thiết kế báo in - Các quy tắc và gợi ý cho việc sử dụng thông tin bổ sung cho bài viết (side bar) - Một số gợi ý về việc sử dụng câu trích dẫn như một chất liệu thiết kế trang 287 – 213 - Tiếp tục làm bài tập lớn - Sử dụng kiến thức vừa học để bổ sung thông tin đồ họa, side bar, trích dẫn cho trang báo của nhóm Tuần 13 Nội dung... dạy học địa điểm Lý thuyết Trên lớp - Ba cách đọc nói 2 giờ tín chỉ chung: + Đọc liên tục + Đọc đứt quãng + Đọc toàn thể - Quy trình đọc một bài báo theo nghiên cứu Eye track của viện nghiên cứu báo chí Poynter như sau: Ảnh (kèm chú thích) => Tít bài => chapeau => Nội dung - Quy trình này quy định cách thức thiết kế một bài báo sao cho độc giả đọc báo được thuận lợi nhất - Ba cách trình bày một bài báo. .. nhấn trên trang báo - Cách xử lý ảnh : cắt cúp ảnh như thế nào cho hiệu quả ? - Cách viết chú thích ảnh và các lỗi thường gặp khi viết - Tiếp tục làm bài tập Đọc Hà Huy lớn Phượng 251 – - Tự học xử lý ảnh 267 trên phần mềm photoshop Tuần 9 Nội dung 4: Sử dụng ảnh trong thiết kế và trình bày báo in Hình thức tổ Thời gian, Nội dung chính chức dạy học địa điểm Thảo luận Trên lớp - Đạo đức nhà báo khi 2 giờ . Dẫn nhập môn Thiết kế và trình bày báo in • Nêu được vị trí của thiết kế và trình bày báo in trong tổng thể quy trình làm báo. • Phân biệt được hai khâu thiết kế và trình bày báo in. • Liệt. ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC: THIẾT KẾ VÀ TRÌNH BÀY BÁO IN Đại học Quốc gia Hà Nội Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Khoa Báo chí Bộ môn: Báo viết – Báo ảnh 1. Thông tin về giảng viên: - Họ và. tiết môn học: Nội dung 1. Dẫn nhập môn Thiết kế và trình bày báo in 1.1. Vị trí, vai trò của thiết kế và trình bày báo in trong quy trình làm báo 1.2. Sơ lược sự phát triển về hình thức tờ báo in