Tuần: Ngày soạn: Tiết: Ngày dạy: CHUYÊN ĐỀ 3: NHÀ NƯỚC VÀ PHÁP LUẬT VIỆT NAM TRONG LỊCH SỬ (10T) I MỤC TIÊU Về kiến thức - Sưu tầm tư liệu để tìm hiểu số mơ hình nhà nước quân chủ Việt Nam tiêu biểu: Nhà nước quân chủ thời Lý - Trần, thời Lê sơ, thời Nguyễn - Nêu phân tích đặc điểm mơ hình nhà nước qn chủ Việt Nam thơng qua ví dụ cụ thể: Nhà nước quân chủ thời Lý - Trần, thịi Lê sơ, thời Nguyễn - Phân tích nét hai luật tiêu biểu nhà nước qn chủ Việt Nam: Quốc triều hình luật Hồng Việt luật lệ - Phân tích bối cảnh đời Nhà nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà - Nêu ý nghĩa việc đời Nhà nước Việt Nam Dân chủ Cộng hồ - Phân tích đặc điểm tính chất Nhà nước Việt Nam Dân chủ Cộng hồ - Nêu vai trị Nhà nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà trình kháng chiến chống giặc ngoại xâm xây dựng đất nước thời kì 1945 - 1976 - Phân tích bối cảnh đời Nhà nước Cộng hoà Xã hội chù nghĩa Việt Nam - Nêu ý nghĩa lịch sử việc đời Nhà nước Cộng hoà Xã hội chủ nghĩa Việt Nam - Nêu vai trị Nhà nước Cộng hồ Xã hội chủ nghĩa Việt Nam trình đổi hội nhập quốc tế - Nêu điểm chung bối cảnh đời Hiến pháp Việt Nam từ năm 1946 đến (1946, 1959, 1980, 1992 2013): nhũng thay đổi quan trọng trị, kinh tế, xã hội, văn hoá, gắn với giai đoạn phát triển lịch sử dân tộc - Phân tích số điểm Hiến pháp Việt Nam: sở pháp lí để xây dựng hệ thống pháp luật, tổ chức hoạt động máy Nhà nước - Nêu số nội dung Hiến pháp năm 1946: ghi nhận thành Cách mạng tháng Tám 1945, quyền bình đẳng nghĩa vụ công dân, cấu hệ thống trị - Phân tích ý nghĩa Hiến pháp năm 1946 - Hiến pháp lịch sử Việt Nam - Nêu số nét Hiến pháp năm 1992: ban hành năm đầu công Đổi mới, sở trị - pháp lí quan trọng để thực cơng Đổi - Phân tích điểm I-Iỉến pháp năm 2013: tiến tư tưởng dân chủ, cấu Nhà nước, lã thuật lập hiến, - Có ý thức trân trọng lịch sử lập hiến dân tộc, có trách nhiệm sẵn sàng vận động người khác tuân thủ pháp luật Về lực - Rèn kĩ sưu tầm, khai thác tư liệu việc tìm hiểu vấn đề liên quan đến nội dung học - Năng lực phân tích, đánh giá q trình lịch sử kết nối khứ với - Năng lực nhận thức quy luật học lịch sử vận dụng vào thực tiễn; hình thành phát triển tư hệ thống, tư phản biện, kĩ khai thác sử dụng nguồn tài liệu; nhận thức trình bày lịch sử logic lịch đại đồng đại, kế nối khứ với Về phẩm chất - Qua học hình thành học sinh phẩm chất yêu nước, tự hào thành tựu mà cha ông đạt để xây dựng nhà nước Đại Việt lớn mạnh - Hình thành cho học sinh phẩm chất nhân ái, tinh thần gắn kết dân tộc - Học sinh có ý thức chấp hành quy định nhà nước - Rèn cho học sinh ý thức trung thực, trách nhiệm tham gia hoạt động học tập II Thiết bị dạy học và học liệu - Sách Chuyên đề học tập Lịch sử 10 - Tranh ảnh, tư liệu mơ hình nhà nước qn chủ thời Lý - Trần, thời Lê sơ, thời Nguyễn - Máy chiếu III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU a, Mục tiêu: Học sinh nêu hiểu biết nhà nước quân chủ, tạo hứng thú trước vào học b, Tổ chức thực hiện: - Chuyển giao nhiệm vụ: + HĐ cá nhân + GV cung cấp cho học sinh 10 từ khóa, yêu cầu học sinh chọn từ thể nét nhà nước quân chủ Việt Nam (1) Vua đứng đầu (2) Vua cai trị độc đoán (3) Thống từ trung ương đến địa phương (4) Quyền lực tập trung trung ương (5) Tăng cường bóc lột nhân dân (6) Hình thành từ kỉ IX (7) Hình thành từ kỉ X (8) Quan lại tuyển chọn từ nhiều nguồn (9) Quan lại tuyển chọn từ hoàng tộc (10) Vua thái thượng hoàng điều hành - Thực nhiệm vụ + HS xác định thực nhiệm vụ + Sản phẩm: HS chọn từ thể nét nhà nước quân chủ (1,3,4,7,8) - Báo cáo kết thực nhiệm vụ + GV gọi 2-3 HS trả lời câu hỏi + GV gọi HS khác nhận xét câu trả lời bạn, đưa quan điểm - Kết luận, nhận định Trên sở câu trả lời HS, GV dẫn dắt vào HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI I Nhà nước và pháp luật lịch sử Việt Nam trước năm 1858 Một số mơ hình nhà nước qn chủ tiêu biểu Hoạt động 1: Tìm hiểu Nhà nước quân chủ thời Lý – Trần a Mục tiêu: Nêu nét nhà nước quân chủ Phân tích đặc điểm nhà nước quân chủ thời Lý – Trần Vẽ sơ đồ tổ chức máy nhà nước thời Lý – Trần b Tổ chức thực Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - Học sinh nghiên cứu SGK phần I.1.a Nhà nước quân chủ thời Lý – Trần HS nghiên cứu Hình 1-SGK/45, tư liệu 1,2- SGK/46, Hình 2-SGK/46 tìm hiểu nội dung sau: + Thế nhà nước quân chủ? + Đặc điểm của mơ hình nhà nước qn chủ thời Lý- Trần + Tổ chức máy nhà nước thời Lý – Trần - Hình thức: Cặp đơi - Thời gian: 10 phút Bước 2: Thực nhiệm vụ - HS xác định thực nhiệm vụ - HS làm việc cá nhân, sau ghi vào vở, thảo luận, thống với bạn cặp đôi - GV quan sát, hỗ trợ cần - Sản phẩm: HS ghi câu trả lười vào Bước 3: Báo cáo kết thực nhiệm vụ - GV gọi đại diện cặp đôi cặp đôi báo cáo sản phẩm - GV tổ chức cho cặp đơi nhận xét sản phẩm báo cáo -GV mở rộng vấn đề: (1) GV khái quát đời nhà Lý – Trần (2) Yêu cầu học sinh trả lười câu hỏi: Khai thác tư liệu 1, giúp em hiểu sách cai trị nhà nước quân chủ thời Lý - Trần? GV gợi ý trả lời: - Các tư liệu 1, cho thấy sách thân dân, trọng đến đời sống nhân dân nhà nước quân chủ thời Lý - Trần, cụ thể: + Tư liệu đề cập đến việc vua Lý Thái Tông cày ruộng tịch điền để làm gương cho dân chúng, đồng thời khuyến khích dân chúng sản xuất + Tư liệu thể việc coi trọng nhân dân lấy việc chăm lo cho dân làm gốc rễ phát triển đất nước Bước 4: Kết luận, nhận định Sau thảo luận, GV HS thống số nội dung I Nhà nước và pháp luật lịch sử Việt Nam trước năm 1858 1.Một số mơ hình nhà nước quân chủ tiêu biểu a, Tìm hiểu Nhà nước quân chủ thời Lý – Trần - Nhà nước quân chủ: Là nhà nước vua đứng đầu có quyền lực tối cao Quyền lực nhà nước tập trung thống từ trung ương đến địa phương - Đặc điểm nhà nước quân chủ thời Lý – Trần: Là mơ hình nhà nước qn chủ tập quyền thân dân + Vua người đứng đầu nhà nước, nắm giữ quyền lực tối cao + Nhà nước tổ chức thống từ trung ương đến địa phương: + Thi hành nhiều sách "an dân": - Tổ chức nhà nước thời Lý – Trần: + Vua đứng đầu nhà nước + Ở trung ương: đại thần, quan văn phòng, giúp vua cai quản cơng việc đất nước Ngồi cịn số quan chuyên môn khác + Ở địa phương, nước chia thành lộ, phủ quý tộc, tôn thất cai quản; phủ huyện/châu; hương/giáp, thôn/xã Hoạt động Tìm hiểu Nhà nước quân chủ thời Lê sơ a Mục tiêu: HS nêu nét tổ chức máy nhà nước thời Lê sơ Đánh giá điểm tiến máy nhà nước thời kì so với thời Lý- Trần b Tổ chức thực Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: + GV yêu cầu HS vào SGK mục I.1.b Nhà nước quân chủ thời Lê sơ, thực yêu cầu sau: 1.Hãy cho biết đặc điểm mơ hình nhà nước qn chủ Đại Việt thời Lê sơ? Bộ máy nhà nước thời Lê sơ tổ chức nào? So sánh tổ chức máy nhà nước thời Lê sơ với tổ chức máy nhà nước thời Lý Trần? + Hình thức: nhóm + Thời gian: 10- 15 phút Bước 2: Tổ chức thực + HS xác định nhiệm vụ thực nhiệm vụ + HS làm việc cá nhân, thực nhiệm vụ, sau làm việc nhóm, hồn thành sản phẩm nhóm + GV quan sát, hỗ trợ nhóm HS + Sản phẩm: HS ghi chép câu trả lời vào Bước 3: Báo cáo kết thực nhiệm vụ (20-25 phút) + Các nhóm nộp sản phẩm, nhóm định trình bày cử đại diện nhóm báo cáo sản phẩm + GV tổ chức cho HS nhóm khác nhận xét theo kĩ thuật 3-2-1 (3 điểm khen-2 điểm chê (nếu có) -1 yêu cầu, câu hỏi thắc mắc đề nghị giải đáp) + GV tổ chức mở rộng, khắc sâu kiến thức SGK số nội dung sau: Cuộc cải cách hành vua Lê Thánh Tơng Điểm tiến máy nhà nước thời Lê sơ (nhất thời Lê Thánh Tông) số điểm như: - Bỏ chức Tể tướng số chức quan trung gian, tăng cường quyền lực cho nhà vua; lập lục bộ, lục khoa, lục tự (GV giải thích) - Tăng cường việc tra, giám sát hoạt động chức quan, quan, tránh lạm quyền, nâng cao trách nhiệm - Việc lập các Đạo thừa tuyên với ti cai quản; coi trọng cấp xã- xã trưởng Mở rộng thêm: Chế độ hồi tỵ (anh em họ hàng không làm quan địa phương) tuyển dụng quan lại nghiêm, chống tham nhũng Đây biện pháp tổ chức có giá trị học cho tổ chức nhà nước -Nhận định nhà nghiên cứu Benzin (Nga) nhận xét tổ chức máy nhà nước thời Lê: “có trình độ chun mơn hố cao hẳn nước khác khu vực Đơng Nam Á, chí phương Tây thời trung cổ khơng biết đến quyền với quan chức hoàn chỉnh đến vậy” Bước 4: Kết luận, nhận định: + GV nhận xét tinh thần, thái độ làm việc chất lượng sản phẩm HS + GV thống với HS số nội dung sau b Nhà nước quân chủ thời Lê sơ - Đặc điểm: tổ chức theo mơ hình qn chủ tập quyền quan liêu (tăng cường quyền lực vào tay vua quyền trung ương; nhiều quan chuyên môn thành lập) - Tổ chức máy nhà nước: quy củ, hoàn thiện + Ở trung ương: vua đứng đầu, tập trung quyền lực Giúp việc cho vua quan đại thần, đứng đầu quan (lục bộ, lục khoa, lục tự…) + Ở địa phương: nước chia thành 13 đạo thừa tuyên, đạo có ti cai quản Dưới đạo phủ- huyện (châu)- xã -So với máy nhà nước thời Lý – Trần, máy nhà nước thời Lê sơ tổ chức quy mô hoàn thiện hơn, cấu quyền lực chức quan quy định cụ thể, rõ ràng Hoạt động 3: Tìm hiểu nhà nước quân chủ thời Nguyễn a Mục tiêu: HS nêu cấu trúc đặc điểm nhà nước quân chủ Việt Nam thời Nguyễn HS so sánh với mô hình nhà nước quân chủ thời Lê sơ b Tổ chức thực Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: + HS làm việc cá nhân, nhóm: chia lớp bàn nhóm Các nhóm đọc SGK: 1/ Nêu cấu trúc mơ hình nhà nước qn chủ thời Nguyễn 2/ Hoàn thành phiếu học tập (đặc điểm nhà nước quân chủ thời Nguyễn) PHIẾU HỌC TẬP Đặc điểm mơ hình nhà nước qn chủ tập quyền chun chế thời Nguyễn Nhà nước thời Nguyễn mơ hình nhà nước ………cao độ với đặc điểm sau: + Vua nắm giữ quyền lực… , lập trao quyền nhiều cho … trực tiếp vua (Nội các, Văn thư phòng, Hàn lâm viện, Cơ mật viện,.vv ) để tập trung quyền lực cho nhà vua + Bỏ bớt quan, chức quan … trung ương, tăng quyền lực cho quan tư pháp giám sát + …… quyền địa phương Đặc biệt, từ sau cải cách Minh Mạng, cấp ….do vua triều đình trực tiếp quản lí Hãy lựa chọn cụm từ sau điển vào chỗ trống: quân chủ chuyên chế tập quyền, trung gian , tối cao, quan giúp việc, tỉnh, kiểm soát hạn chế quyền lực 3/ Tìm điểm khác so với mơ hình nhà nước thời Lê sơ + Thời gian: 12 phút Bước 2: Thực nhiệm vụ: HS làm việc cá nhân ghi vào vở, sau thảo luận với bạn nhóm để hồn thành phiếu học tập, thống câu trả lời theo yêu cầu Gv quan sát, hỗ trợ nhóm Bước 3: Báo cáo kết quả, thảo luận: Gv cho đại diện 2-3 nhóm báo cáo sản phẩm, nhóm khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Kết luận, nhận định 1/ Cấu trúc mơ hình nhà nước qn chủ thời Nguyễn 2/ Phiếu học tập Những đặc điểm mơ hình nhà nước quân chủ tập quyền chuyên chế thời Nguyễn Nhà nước thời Nguyễn mơ hình nhà nước qn chủ chun chế tập quyền cao độ với đặc điểm sau: + Vua nắm giữ quyền lực tối cao, lập trao quyền nhiều cho quan giúp việc trực tiếp vua (Nội các, Văn thư phòng, Hàn lâm viện, Cơ mật viện, ) để tập trung quyền lực cho nhà vua + Bỏ bớt quan, chức quan trung gian trung ương, tăng quyền lực cho quan tư pháp giám sát + Kiểm sốt hạn chế quyền lực quyền địa phương Đặc biệt, từ sau cải cách Minh Mạng, cấp tỉnh vua triều đình trực tiếp quản lí 3/ Những điểm khác máy nhà nước thời Nguyễn so với thời Lê sơ - Một số điểm khác tổ chức nhà nước thời Nguyễn so với thời Lê sơ: + Ở trung ương, lập trao quyền nhiều cho quan giúp việc trực tiếp vua Nội các, Văn thư phòng, Hàn lâm viện, Cơ mật viện, để tập trung quyền lực cho nhà vua Tăng quyền lực cho quan tư pháp giám sát (Đại lí tự, Đô sát viện, Ngự sử đài, ) + Ở địa phương, từ sau cải cách Minh Mạng, cấp tỉnh vua triều đình trực tiếp quản lí I Nhà nước và pháp luật lịch sử Việt Nam trước năm 1858 Một số luật tiêu biểu lịch sử Việt Nam trước năm 1858 Hoạt động 4: Tìm hiểu Quốc triều hình luật a Mục tiêu: - Nêu cấu trúc nội dung bàn luật Quốc triều hình luật - Đánh giá điểm tích cực hạn chế luật Quốc triều hình luật b Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV chuyển giao PHT – Bảng so sánh hai luật Quốc triều hình luật Hồng Việt Luật lệ cho HS Nội dung Triều đại Tên gọi Cấu trúc Nội dung Tích cực Hạn chế Quốc triều hình luật Hoàng Việt luật lệ Vai trò - Học sinh nghiên cứu SGK phần I.2.a Quốc triều hình luật HS nghiên cứu Hình 7-SGK/49, tư liệu 3,4-SGK/49, tìm hiểu nội dung sau: + Bộ luật Quốc triều hình luật đời vào thời kì lịch sử? Bộ luật cịn có tên gọi khác? + Trình bày cấu trúc luật Quốc triều hình luật? + Thơng qua tư liệu 3, 4-SGK/49, nêu phân tích nội dung cùa Quốc triều hình luật? - Hình thức: Cặp đơi - Thời gian: 10 -15 phút Bước 2: Thực nhiệm vụ - HS xác định thực nhiệm vụ - HS làm việc cá nhân, sau ghi vào PHT, thảo luận, thống với bạn cặp đôi - GV quan sát, hỗ trợ cần - Sản phẩm: HS ghi câu trả lời vào PHT Bước 3: Báo cáo kết thực nhiệm vụ - GV gọi đại diện cặp đôi cặp đôi báo cáo sản phẩm - GV tổ chức cho cặp đơi khác nhận xét sản phẩm báo cáo - GV mở rộng vấn đề: (1) Thông qua tư liệu 3,4-SGK/49, đánh giá điểm tích cực hạn chế Quốc triều hình luật? (2) Rút vai trị luật Quốc triều hình luật? GV gợi ý trả lời: Tư liệu nói hình phạt áp dụng người làm sai, chậm, hư hại, cơng trình liên quan đến vua thuyền, đường, cung điện, Qua thấy rõ nội dung quan trọng Quốc triều hình luật bảo vệ lợi ích, đặc quyền, đặc lợi vua nói riêng tầng lớp q tộc nói chung Điểm tích cực điều khoản giúp bảo vệ trật tự xã hội phong kiến lúc Điểm hạn chế chúng thể rõ bất bình đẳng xã hội, hình phạt đưa cho người vi phạm thường nặng “lưu đày châu xa”, phạt đánh 60 trượng,…