Đang tải... (xem toàn văn)
KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN(Kèm theo Công văn số 5512BGDĐTGDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)TRƯỜNG: ..................................................................TỔ: ..............................................................................CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập Tự do Hạnh phúcKẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔNMÔN HỌCHOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP KHỐI LỚP 11(Năm học 2023 – 2024)I. Đặc điểm tình hình
Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUN MƠN (Kèm theo Cơng văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG: CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP KHỐI LỚP 11 (Năm học 2023 – 2024) I Đặc điểm tình hình Số lớp: ; Số học sinh: ; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có):…………… Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: ; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: Đại học: ; Trên đại học: Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1: Tốt: ; Khá: ; Đạt: .; Chưa đạt: Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể thiết bị dạy học sử dụng để tổ chức dạy học mơn học/hoạt động giáo dục) STT Thiết bị dạy học Số lượng – Tranh, ảnh, video, 05 tài liệu liên quan Các thí nghiệm/thực hành CHỦ ĐỀ 1: PHẤN ĐẤU HOÀN THIỆN BẢN THÂN – Giấy A0, tập giấy nhỏ, dụng cụ để gắn, dán - SGK, SGV, SBT Hoạt nghiệm, động trải hướng nghiệp 11 – Tranh, ảnh, video, 05 CHỦ ĐỀ 2: TỰ TIN VÀ THÍCH ỨNG tài liệu liên quan VỚI SỰ THAY ĐỔI – Giấy A0, tập giấy nhỏ, dụng cụ để gắn, dán - SGK, SGV, SBT Theo Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên sở giáo dục phổ thông Ghi Hoạt động nghiệm, trải hướng nghiệp 11 – Tranh, ảnh, video, 05 CHỦ ĐỀ 3: GÓP PHẦN XÂY DỰNG tài liệu liên quan VÀ PHÁT TRIỂN NHÀ TRƯỜNG – Giấy A0, tập giấy nhỏ, dụng cụ để gắn, dán - SGK, SGV, SBT Hoạt động nghiệm, trải hướng nghiệp 11 – Tranh, ảnh, video, 05 CHỦ ĐỀ 4: THAM GIA TỔ CHỨC tài liệu liên quan CUỘC SỐNG GIA ĐÌNH – Giấy A0, tập giấy nhỏ, dụng cụ để gắn, dán - SGK, SGV, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 11 – Tranh, ảnh, video, 05 CHỦ ĐỀ 5: XÂY DỰNG VÀ THỰC tài liệu liên quan HIỆN KẾ HOẠCH CHI TIÊU PHÙ – Giấy A0, tập giấy HỢP nhỏ, dụng cụ để gắn, dán - SGK, SGV, SBT Hoạt nghiệm, động trải hướng nghiệp 11 – Tranh, ảnh 05 CĐ 6: THỰC HIỆN TRÁCH NHIỆM hoạt động thể VỚI CỘNG ĐỒNG trách nhiệm với cộng đồng liên quan đến chủ đề – Bảng phụ bút màu cho nhóm – Một cờ Tổ quốc nhỏ (cầm tay) bóng ném nhỏ cao su, nhựa tự tạo giấy – Thẻ màu xanh, vàng, đỏ - SGK, SGV, SBT Hoạt động nghiệm, trải hướng nghiệp 11 – Tranh, ảnh, video, 05 CĐ 7: THÔNG TIN VỀ CÁC NHÓM tài liệu liên quan NGHỀ CƠ BẢN – Giấy A0, tập giấy nhỏ, dụng cụ để gắn, dán - SGK, SGV, SBT Hoạt nghiệm, động trải hướng nghiệp 11 – Tranh, ảnh, video, 05 CĐ 8: HỌC TẬP VÀ RÈN LUYỆN tài liệu liên quan THEO – Giấy A0, tập giấy NGHIỆP ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ nhỏ, dụng cụ để gắn, dán - SGK, SGV, SBT Hoạt động nghiệm, trải hướng nghiệp 11 – Tranh, ảnh, video 05 CĐ 9: Bảo vệ môi trường, cảnh quan liên quan đến chủ đề thiên nhiên, danh lam thắng cảnh tài – SGK, SGV, SBT nguyên địa phương Hoạt động nghiệm, trải hướng nghiệp 11 Phòng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể phịng thí nghiệm/phịng mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Tên phòng Số lượng Phạm vi nội dung sử dụng Ghi II Kế hoạch dạy học2 Phân phối chương trình STT Bài học Số tiết Yêu cầu cần đạt (1) (2) CHỦ ĐỀ 1: PHẤN ĐẤU 12 (3) • Tuân thủ kỉ luật, quy định nhóm, tập thể lớp, trường HỒN cộng đồng THIỆN BẢN THÂN • Biết thu hút bạn phấn đấu hồn thiện thân • Thể nỗ lực hồn thiện thân • Phẩm chất: trách nhiệm, chăm • Năng lực thể tự tin giao tiếp hợp tác, CHỦ ĐỀ 2: TỰ TIN VÀ 12 tự chủ tự học • Nhận diện nét riêng thể tự tin đặc THÍCH ỨNG VỚI SỰ điểm riêng thân THAY ĐỔI •Phân tích điểm mạnh, điểm yếu thân biết điều chỉnh thân để thích ứng với thay đổi • Quản lí cảm xúc thân ứng xử hợp lí Đối với tổ ghép mơn học: khung phân phối chương trình cho mơn tình giao tiếp khác •Phẩm chất: trách nhiệm, chăm • Năng lực: thể tư độc lập giải vấn CHỦ ĐỀ 3: GÓP PHẦN 12 đề, giao tiếp hợp tác, tự chủ tự học • Biết cách phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô, bạn XÂY DỰNG VÀ PHÁT bè TRIỂN NHÀ TRƯỜNG • Làm chủ kiểm soát mối quan hệ với bạn bè trường qua mạng xã hội • Hợp tác với bạn để xây dựng thực hoạt động xây dựng phát triển nhà trường • Đánh giá hiệu hoạt động phát huy truyền thống nhà trưởng • Thực hoạt động theo chủ đệ Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh • Phẩm chất: trách nhiệm, chăm • Năng lực: giao tiếp hợp tác, tự chủ tự học, thiết kế CHỦ ĐỀ 4: THAM GIA 12 tổ chức hoạt động • Thể tự tin việc tổ chức xếp hợp lí cơng TỔ CHỨC CUỘC SỐNG việc gia đình GIA ĐÌNH •Thể quan tâm, chăm sóc thường xun người thân gia đình • Biết cách hoá giải mâu thuẫn, xung đột xảy gia đình * Phẩm chất: trách nhiệm, nhân ái, trung thực • Năng lực: Thích ứng với sống, thực kế hoạch CHỦ ĐỀ 5: XÂY DỰNG 12 điều chỉnh hoạt động • Lập kế hoạch chi tiêu phù hợp với thu nhập gia VÀ THỰC HIỆN KẾ đình HOẠCH CHI TIÊU PHÙ • Thực mục tiêu tiết kiệm tài gia đình HỢP • Thực kế hoạch tài cá nhân cách hợp lí • Thể tự giác trách nhiệm tham gia hoạt động lao động khác gia đình • Phẩm chất: trách nhiệm, chăm chỉ, trung thực • Năng lực: tự chủ tự học, thích ứng với sống, thiết kế tổ chức hoạt động, giải vấn đề sáng tạo, giao tiếp CĐ 6: TRÁCH THỰC NHIỆM CỘNG ĐỒNG HIỆN 12 VỚI hợp tác • Thể hành vi văn minh nơi công cộng trách nhiệm thân với cộng đồng * Biết cách xây dựng phát triển mối quan hệ với người cộng đồng • Xây dựng thực kế hoạch truyền thông cộng đồng vấn đề văn hố mạng xã hội • Xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động phát triển cộng đồng đề xuất giải pháp quản lí việc thực hoạt động • Đánh giá ý nghĩa hoạt động phát triển cộng đồng • Phẩm chất nhân ái, trách nhiệm, chăm • Năng lực: giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sáng CĐ 7: THƠNG TIN VỀ 12 tạo •Sưu tầm tài liệu xu hướng phát triển nghề xã CÁC NHÓM NGHỀ CƠ hội thị trường lao động BẢN •Phân loại nhóm nghề bản; đặc trưng, yêu cầu nhóm nghề • Phân tích u cầu nhà tuyển dụng phẩm chất lực người lao động * Giải thích ý nghĩa việc đảm bảo an toàn sức khoẻ nghề nghiệp người lao động *Đánh giá điểm mạnh, điểm yếu thân nhóm nghề phẩm chất lực thân phù hợp khơng phù hợp với nhóm nghề, nghề lựa chọn * Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm trung thực • Năng lực: định hướng nghề nghiệp, thiết kế tổ chức hoạt CĐ 8: HỌC TẬP VÀ 12 động, tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác • Nhận diện hứng thú, sở trường thân có kế RÈN hoạch phát triển sở trường liên quan đến định hướng nghề LUYỆN THEO ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ nghiệp tương lai NGHIỆP • Xác định trường đào tạo nghề liên quan đến việc học tập hướng nghiệp thân •Trình bày thông tin trường trung cấp, cao đẳng, đại học liên quan đến nhóm nghề, nghề mà thân định lựa chọn • Tham vấn ý kiến thầy cơ, gia đình, bạn bè dự kiến ngành, nghề lựa chọn *Đề xuất giải pháp học tập, rèn luyện theo định hướng nghề nghiệp • Xây dựng thực kế hoạch học tập theo định hướng ngành, nghề lựa chọn • Đánh giá thuận lợi, khó khăn việc xây dựng thực kế hoạch rèn luyện theo nhóm nghề lựa chọn • Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm trung thực • Năng lực: định hướng nghề nghiệp, thiết kế tổ chức hoạt động, tự chủ tự học, giải vấn đề sáng tạo, giao CĐ 9: Bảo vệ mơi trường, tiếp hợp tác • Nhận ý nghĩa cánh quan thiên nhiên trạng cảnh quan thiên nhiên, thái cảm xúc thân danh lam thắng cảnh tài * Đánh giá thực trạng bảo tồn danh lam thắng cảnh nguyên địa phương cộng đồng dân cư địa phương • Chủ động, tích cực thực việc bảo tồn cảnh quan thiên nhiên, quảng bá hình ảnh cảnh quan thiên nhiên kêu gọi người thực • Nghiên cứu, khảo sát thực trạng mơi trường tự nhiên địa phương, tác động phát triển sản xuất kinh doanh đến môi trường báo cáo kết khảo sát • Đưa kiến nghị bảo vệ môi trường từ số liệu khảo sát *Tuyên truyền đến người dân địa phương biện pháp bảo vệ tài nguyên • Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm trung thực • Năng lực thích ứng với sống thiết kế tổ chức hoạt động tự chủ tự học, giải vấn đề sáng tạo, giao tiếp hợp tác Chuyên đề lựa chọn (đối với cấp trung học phổ thông) STT Chuyên đề Số tiết Yêu cầu cần đạt (1) (2) (3) … (1) Tên học/chuyên đề xây dựng từ nội dung/chủ đề/chuyên đề (được lấy nguyên thiết kế lại phù hợp với điều kiện thực tế nhà trường) theo chương trình, sách giáo khoa môn học/hoạt động giáo dục (2) Số tiết sử dụng để thực học/chủ đề/chuyên đề (3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt theo chương trình môn học: Giáo viên chủ động đơn vị học, chủ đề xác định yêu cầu (mức độ) cần đạt Kiểm tra, đánh giá định kỳ Bài kiểm tra, đánh Thời gian Thời Yêu cầu cần đạt Hình thức giá (1) điểm (3) (4) Giữa Học kỳ 45 phút (2) Tuần Đánh giá lực thích ứng với Bài viết sống HS, thể kĩ năng: – Lựa chọn thực cách ứng xử thể kĩ làm chủ kiểm soát mối quan hệ với bạn bè – Lựa chọn thực cách ứng xử thể kĩ thích ứng với thay Cuối Học kỳ 45 phút Tuần 18 đổi – Củng cố kinh nghiệm kĩ Bài viết trải nghiệm chủ đề 3: Rèn luyện thân, chủ đề 4: Trách nhiệm với gia đình – Phát triển lực xây dựng thực kế hoạch hoạt động với tư cách lực đặc thù Hoạt động trải Giữa Học kỳ 45 phút Tuần 26 nghiệm Đánh giá lực thiết kế tổ chức Bài viết hoạt động truyền thông cộng đồng Cuối Học kỳ 45 phút Tuần 35 văn hoá mạng xã hội – Đánh giá mức độ HS đạt sau Bài viết tham gia chủ để 8, 9, 10 – Đánh giá kết rèn luyện lực phẩm chất xác định chủ để, đặc biệt lực lập kế hoạch tổ chức thực hiện, lực định hướng nghề nghiệp; phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm (1) Thời gian làm kiểm tra, đánh giá (2) Tuần thứ, tháng, năm thực kiểm tra, đánh giá (3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt đến thời điểm kiểm tra, đánh giá (theo phân phối chương trình) (4) Hình thức kiểm tra, đánh giá: viết (trên giấy máy tính); thực hành; dự án học tập III Các nội dung khác (nếu có): TỔ TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) …., ngày tháng năm 20… HIỆU TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) Phụ lục III KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN (Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG: TỔ: Họ tên giáo viên: CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP LỚP 11 (Năm học 2023 – 2024) I Kế hoạch dạy học Phân phối chương trình STT Bài học (1) Số tiết (2) STT Bài học Số tiết (1) (2) Thời điểm (3) Tuần Thiết bị dạy học Địa điểm dạy học (5) CHỦ ĐỀ 1: PHẤN ĐẤU 12 HOÀN THIỆN 1,2,3,4 BẢN – Tranh, ảnh, - Sinh hoạt cờ: video, tài liệu liên Ngoài sân THÂN quan - Các hoạt động giáo – Giấy A0, tập dục chủ đề: Phòng giấy nhỏ, dụng học/phòng máy chiếu cụ để gắn, dán - SGK, SGV, SBT Hoạt động nghiệm, CHỦ ĐỀ 2: TỰ TIN VÀ 12 5,6,7,8 trải hướng nghiệp 11 – Tranh, ảnh, - Sinh hoạt cờ: THÍCH ỨNG VỚI SỰ video, tài liệu liên Ngoài sân THAY ĐỔI quan - Các hoạt động giáo – Giấy A0, tập dục chủ đề: Phòng giấy nhỏ, dụng học/phòng máy chiếu cụ để gắn, dán - SGK, SGV, SBT Hoạt động nghiệm, trải hướng CHỦ ĐỀ 3: GÓP PHẦN 12 XÂY DỰNG VÀ PHÁT (1 TRIỂN NHÀ TRƯỜNG 9,10,11,12 tiết nghiệp 11 – Tranh, ảnh, - Sinh hoạt cờ: video, tài liệu liên Ngoài sân KTGKI) quan - Các hoạt động giáo – Giấy A0, tập dục chủ đề: Phòng giấy nhỏ, dụng học/phòng máy chiếu cụ để gắn, dán - SGK, SGV, SBT Hoạt động nghiệm, trải hướng CHỦ ĐỀ 4: THAM GIA 12 13,14, nghiệp 11 – Tranh, TỔ CHỨC CUỘC SỐNG 15,16 video, tài liệu liên Ngoài sân GIA ĐÌNH ảnh, - Sinh hoạt cờ: quan - Các hoạt động giáo – Giấy A0, tập dục chủ đề: Phòng giấy nhỏ, dụng học/phòng máy chiếu cụ để gắn, dán - SGK, SGV, SBT Hoạt động nghiệm, trải hướng CHỦ ĐỀ 5: XÂY DỰNG 12 VÀ THỰC HIỆN KẾ (1 17,18,19,20 tiết nghiệp 11 – Tranh, ảnh, - Sinh hoạt cờ: video, tài liệu liên Ngoài sân HOẠCH CHI TIÊU PHÙ KTCK I) quan - Các hoạt động giáo HỢP – Giấy A0, tập dục chủ đề: Phòng giấy nhỏ, dụng học/phòng máy chiếu cụ để gắn, dán - SGK, SGV, SBT Hoạt động nghiệm, CĐ 6: TRÁCH THỰC NHIỆM CỘNG ĐỒNG HIỆN 12 VỚI trải hướng 21,22, nghiệp 11 – Tranh, ảnh - Sinh hoạt cờ: 23,24 hoạt động thể Ngoài sân trách nhiệm - Các hoạt động giáo với cộng đồng liên dục chủ đề: Phòng quan đến chủ đề – Bảng phụ bút màu cho nhóm – Một cờ Tổ quốc nhỏ (cầm tay) học/phòng máy chiếu