Đang tải... (xem toàn văn)
Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2022 Toán LUYỆN TẬP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Biết tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích. Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và giải các bài toán có liên quan. HS cả lớp hoàn thành bài 1a( 2 số đo đầu ), bài 1b (2 số đo đầu), bài 2, bài 3(cột 1), bài 4. Yêu thích học toán, cẩn thận, chính xác. II. ĐỒ DÙNG: Máy + Giáo án Powerpoit III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Khởi động: (5 phút) Cho học sinh chơi trò chơi Câu cá với các phép toán sau: 50km2 = …hm2 25m2 = …..cm2 100mm2 = …cm2 7000dm2 = ….m2 35000hm2 = …km2 GV nhận xét Giới thiệu bài Ghi bảng HS tham gia câu cá( Ưu tiên HS chậm KN câu trước) Lớp theo dõi nhận xét Học sinh đề bài 2. Hoạt động thực hành: (25 phút) Bài 1a,b( 2 số đo đầu) HS HTT làm cả bài GV viết bài mẫu lên bảng. Yêu cầu học sinh nêu cách đổi. GV hdẫn lại cách đổi. Yêu cầu HS làm bài vào vở GV nhận xét, kết luận Bài 2: HĐ nhóm đôi Gọi học sinh đọc bài. Hướng dẫn học sinh tự làm bài. Đáp án nào đúng? Vì sao? GV nhận xét phần trả lời của học sinh Bài 3( cột 1): HĐ cả lớp Nêu yêu cầu của đề bài? Để so sánh các số đo diện tích chúng ta phải làm gì? Yêu cầu học sinh làm bài. GV yêu cầu học sinh giải thích làm. GV nhận xét Bài 4: HĐ cá nhân Gọi học sinh đọc đề. Yêu cầu học sinh tự làm bài. GV nhận xét. HS đọc đề bài. Học sinh thảo luận và nêu cách đổi 6m235dm2 = 6m2+ Học sinh lắng nghe HS làm bài, đổi vở để kiểm tra chéo Học sinh đọc yêu cầu, lớp lắng nghe. Học sinh thực hiện đổi, chọn đáp án cho phù hợp, chia sẻ trước lớp Đáp án B đúng vì : 3cm25mm2 = 300mm2+ 5mm2 = 305mm2. So sánh các số đo rồi viết dấu thích hợp vào.... Chúng ta phải đổi về cùng đơn vị đo rồi mới so sánh. HS làm bảng nhóm 2dm27cm2 = 207cm2 Ta có 2dm27cm2 = 200cm2+7cm2 = 207cm2 Vậy: 2dm27cm2 = 207cm2 300mm2 > 2cm289mm2= 289mm2 3m248dm2 < 4m2 348dm2 < 400dm2 61km2 > 620hm2 6100hm2 > 610hm2 1 học sinh đọc đề, lớp đọc thầm. HS làm bài cá nhân, chia sẻ kết quả Giải Diện tích của một viên gạch là: 40 x 40 = 1600 (cm2) Diện tích của một căn phòng là: 1600 x 150 = 240.000 (cm2) 240.000 (cm2) = 24m2 Đáp số: 24m2
KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2022 Toán LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết tên gọi, kí hiệu mối quan hệ đơn vị đo diện tích - Biết chuyển đổi đơn vị đo diện tích, so sánh số đo diện tích giải tốn có liên quan HS lớp hồn thành 1a( số đo đầu ), 1b (2 số đo đầu), 2, 3(cột 1), - u thích học tốn, cẩn thận, xác II ĐỒ DÙNG: - Máy + Giáo án Powerpoit III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Khởi động: (5 phút) - Cho học sinh chơi trò chơi "Câu cá" - HS tham gia câu cá( Ưu tiên HS chậm với phép toán sau: KN câu trước) 50km2 = …hm2 25m2 = … cm2 100mm2 = …cm2 7000dm2 = ….m2 35000hm2 = …km2 Lớp theo dõi nhận xét - GV nhận xét - Giới thiệu - Ghi bảng Giáo viên: Trần Thị Hạ - Học sinh đề Lớp 5/2 KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN Hoạt động thực hành: (25 phút) Bài 1a,b( số đo đầu)- HS HTT làm - HS đọc đề - GV viết mẫu lên bảng - Học sinh thảo luận nêu cách đổi - Yêu cầu học sinh nêu cách đổi - GV h/dẫn lại cách đổi - Yêu cầu HS làm vào 35 35 m 6 m 100 6m235dm2 = 6m2+ 100 - Học sinh lắng nghe - HS làm bài, đổi để kiểm tra chéo - GV nhận xét, kết luận Bài 2: HĐ nhóm đơi - Gọi học sinh đọc - Hướng dẫn học sinh tự làm - Đáp án đúng? Vì sao? - GV nhận xét phần trả lời học sinh Bài 3( cột 1): HĐ lớp - Nêu yêu cầu đề bài? - Học sinh đọc yêu cầu, lớp lắng nghe - Học sinh thực đổi, chọn đáp án cho phù hợp, chia sẻ trước lớp - Đáp án B : 3cm25mm2 = 300mm2+ 5mm2 = 305mm2 - So sánh số đo viết dấu thích hợp vào - Chúng ta phải đổi đơn vị đo - Để so sánh số đo diện tích chúng so sánh ta phải làm gì? - HS làm bảng nhóm - Yêu cầu học sinh làm 2dm27cm2 = 207cm2 - GV yêu cầu học sinh giải thích làm - Ta có 2dm27cm2 = 200cm2+7cm2 - GV nhận xét = 207cm2 Vậy: 2dm27cm2 = 207cm2 Giáo viên: Trần Thị Hạ Lớp 5/2 KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 300mm2 > 2cm289mm2= 289mm2 3m248dm2 < 4m2 Bài 4: HĐ cá nhân 348dm2 < 400dm2 61km2 > 620hm2 6100hm2 > 610hm2 - Gọi học sinh đọc đề - học sinh đọc đề, lớp đọc thầm - Yêu cầu học sinh tự làm - HS làm cá nhân, chia sẻ kết - GV nhận xét Giải Diện tích viên gạch là: 40 x 40 = 1600 (cm2) Diện tích phịng là: 1600 x 150 = 240.000 (cm2) 240.000 (cm2) = 24m2 Đáp số: 24m2 Hoạt động ứng dụng:(3 phút) - Nêu mối quan hệ đơn vị đo - HS nêu thực diện tích học, làm sau: 51dam2 32m2 … 5134m2 306cm2 …….4dm2 15cm2 24km2 70hm2 …….2407hm2 Hoạt động sáng tạo: (2 phút) - Về nhà làm tập sau: - HS nghe thực Để lát phòng bán trú, người ta Giáo viên: Trần Thị Hạ Lớp 5/2 KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN dùng vừa hết 300 viên gach hình vng có cạnh 60cm Hỏi có diện tích m2 ? ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Tập đọc SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A-PÁC-THAI I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Hiểu nội dung : Chế độ phân biệt chủng tộc Nam Phi đấu tranh địi bình đẳng người da màu .(Trả lời câu hỏi SGK) - Đọc từ phiên âm tiếng nước số liệu thống kê - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - u hồ bình, khơng phân biệt giàu nghèo, người bình đẳng II ĐỒ DÙNG: - Máy + Giáo án Powerpoit III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Khởi động:(5 phút) - Cho học sinh thi đọc thuộc lòng 1-2 -Học sinh thi đọc trả lời câu hỏi khổ thơ Ê-mi-li trả lời câu hỏi SGK Giáo viên: Trần Thị Hạ Lớp 5/2 KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN - GV đánh giá, nhận xét - Giới thiệu - Ghi bảng - Lớp nhận xét - HS ghi Hoạt động luyện đọc: (10 phút) - Giải thích chế độ A-pác-thai - Là chế độ phân biệt chủng tộc, chế độ đối xử bất công với người da đen da màu - GV giới thiệu ảnh cựu tổng thống - HS theo dõi Nam Phi Nen-xơn Man-đê-la tranh minh hoạ - Giới thiệu Nam Phi - Gọi HS đọc toàn bài, chia đoạn - Học sinh đọc, chia đoạn: + Đoạn 1: Nam Phi … tên gọi A-pácthai + Đoạn 2: nước này…dân chủ + Đoạn 3: lại - Cho HS đọc nối tiếp đoạn - Nhóm trưởng điều khiển: nhóm - Học sinh nối tiếp đọc lần 1, kết hợp luyện đọc từ khó + A-pác-thai, Nen-xơn Man-đê-la - Học sinh nối tiếp đọc lần 2, kết hợp luyện đọc câu khó - Hướng dẫn học sinh tìm nghĩa số - Học sinh đọc giải từ khó - Yêu cầu HS đọc theo cặp Giáo viên: Trần Thị Hạ - Học sinh luyện đọc theo cặp Lớp 5/2 KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN - Gọi HS đọc toàn - học sinh đọc toàn - GV đọc toàn - HS theo dõi Hoạt động tìm hiểu bài: (12 phút) - Cho HS đọc câu hỏi SGK - HS đọc - Cho HS thảo luận nhóm trả lời câu - Nhóm trưởng điều khiển nhóm trả lời hỏi: câu hỏi báo cáo kết quả: + Bạn biết Nam Phi? + Một nước châu Phi Đất nước có nhiều vàng, kim cương, tiếng nạn phân biệt chủng tộc + Dưới chế độ A-pác-thai người da đen bị đối xử nào? + Người dân Nam Phi làm để xố bỏ chế độ phân biệt chủng tộc? + công việc nặng nhọc, bẩn thỉu, lương thấp sống chữa bệnh làm việc khu riêng không hưởng tự do, dân chủ + Đứng lên đòi quyền bình đẳng đấu tranh nhiều người ủng hộ giành chiến thắng + Vì họ khơng chấp nhận sách - Theo bạn, đấu tranh phân biệt chủng tộc dã man tàn bạo chống chế độ a-pác-thai đơng - Vì người dân có quyền bình đảo người ủng hộ? đẳng cho dù khác ngôn ngữ, màu da - Vì chế độ phân biệt xấu xa cần xoá bỏ - Học sinh nêu - Nêu điều biết Nen-xơn Mađê-la ? - Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc, ca - Nêu nội dung bài? ngợi đấu tranh người da đen Giáo viên: Trần Thị Hạ Lớp 5/2 KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN Nam Phi - HS nghe - KL: Dưới chế độ a-pác-thai người da đen bị khinh miệt, đối xử tàn nhẫn khơng có quyền tự do, bị coi cơng cụ biết nói; bị mua bán lại ngồi đường hàng hố Luyện đọc diễn cảm:(7 phút) - Gọi HS đọc nối tiếp - học sinh đọc nối tiếp - Tổ chức cho học sinh đọc diễn cảm - học sinh nêu giọng đọc đoạn + GV đọc mẫu - Học sinh theo dõi giáo viên đọc + Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm - Luyện đọc theo cặp theo cặp + Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm + GV nhận xét, tuyên dương - em đọc thi Lớp theo dõi chọn giọng hay Hoạt động ứng dụng: (3phút) - Em có suy nghĩ sau học xong - HS nêu tập đọc ? ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Khoa học DÙNG THUỐC AN TOÀN Giáo viên: Trần Thị Hạ Lớp 5/2 KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nhận thức cần thiết phải dùng thuốc an toàn -Xác định nên dùng thuốc Nêu điểm cần ý dùng thuốc mua thuốc - Nhận thức giới tự nhiên, tìm tịi, khám phá giới tự nhiên,vận dụng kiến thức vào thực tiễn ứng xử phù hợp với tự nhiên, người - Dùng thuốc an toàn, cách * Phần Lồng ghép GDKNS : - Kĩ tự phản ánh kinh nghiệm thân cách sử dụng số loại tuốc thông dụng - Kĩ xử lí thơng tin, phân tích, đối chiếu để dúng thuốc cách, liều, an toàn II ĐỒ DÙNG : - Máy + Giáo án Powerpoit III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: (5 phút) - Cho HS tổ chức chơi trò chơi "Bắn - HS chơi trò chơi tên" trả lời câu hỏi: + Nêu tác hại thuốc lá? + Nêu tác hại rượu bia? + Nêu tác hại ma túy ? - GV nhận xét - HS khác nhận xét - Bài mới: Dùng thuốc an toàn - HS ghi Hoạt động hình thành kiến thức mới: (27 phút) Giáo viên: Trần Thị Hạ Lớp 5/2 KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN * Hoạt động 1: Trò chơi sắm vai: "Em làm Bác sĩ" - GV cho HS chơi trò chơi “Bác sĩ” theo - Cả lớp ý lắng nghe - nhận xét kịch chuẩn bị Mẹ: Chào Bác sĩ Bác sĩ: Con chị bị sao? Mẹ: Tối qua cháu kêu đau bụng Bác sĩ: Há miệng để Bác sĩ khám Họng cháu sưng đỏ Bác sĩ: Chị cho cháu uống thuốc rồi? Mẹ: Dạ tơi cho cháu uống thuốc bổ Bác sĩ: Họng sưng chị cho cháu uống thuốc bổ sai Phải uống kháng sinh khỏi - GV hỏi: + Em dùng thuốc chưa -HS trả lời dùng trường hợp ? + Em kể vài thuốc bổ mà em - Thuốc bổ: B12, B6, A, B, D biết? - GV giảng : Khi bị bệnh, cần dùng thuốc để chữa trị Tuy nhiên, sử dụng thuốc khơng làm bệnh nặng hơn, chí gây chết người Giáo viên: Trần Thị Hạ Lớp 5/2 KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN * Hoạt động 2: Thực hành làm tập SGK (Xác định dùng thuốc tác hại việc dùng thuốc không cách, không liều lượng) * Bước : Làm việc cá nhân -GV yêu cầu HS làm BT Tr 24 SGK * Bước : Sửa -HS nêu kết -GV định HS nêu kết 1–d ; - c ; - a ; - b -Lắng nghe GV kết luận : + Chỉ dùng thuốc thật cần thiết, dùng thuốc, cách, liều lượng Cần dùng thuốc theo định bác sĩ, đặc biệt thuốc kháng sinh + Khi mua thuốc cần đọc kĩ thông tin in vỏ đựng hướng dẫn kèm theo để biết hạn sử dụng, nơi sản xuất, tác dụng cách dùng thuốc -GV cho HS xem số vỏ đựng hướng dẫn sử dụng thuốc * Hoạt động 3: Tìm hiểu cách sử dụng - Hoạt động lớp thuốc an toàn tận dụng giá trị dinh dưỡng thức ăn Trò chơi “Ai nhanh, đúng” - GV nêu luật chơi: nhóm siêu thị - HS trình bày sản phẩm Giáo viên: Trần Thị Hạ Lớp 5/2