So sánh cốt truyện giữa tiểu thuyết James và quả đào khổng l (1961) của Roald Dahl với bộ phim điện ảnh cùng tên (1996) của đạo diễn Henry Selick

29 8 0
So sánh cốt truyện giữa tiểu thuyết James và quả đào khổng l (1961) của Roald Dahl với bộ phim điện ảnh cùng tên (1996) của đạo diễn Henry Selick

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

. Mục đích nghiên cứu Như chúng ta đã biết, so với văn học, thơ ca hay kịch thì điện ảnh là môn nghệ thuật ra đời muộn nhất. Cũng bởi lý do đó mà điện ảnh đã có nhiều cơ hội để tiếp thu được các tinh hoa văn hóa thuộc các giai đoạn trước đó. Và văn học được xem như là chất liệu ảnh hưởng nhiều nhất, trực tiếp nhất đến điện ảnh. Có thể nói các tác phẩm văn học chính là nguồn cảm hứng dồi dào cho các nhà làm phim khai thác và lên ý tưởng cho những sản phẩm điện ảnh của mình. Chính vì thế mà ngay từ thế kỉ XX, việc các bộ phim điện ảnh được chuyển thể từ các tác phẩm văn học đã không còn gì xa lạ đối với đời sống nghệ thuật của Việt Nam nói riêng và thế giới nói chung. Từ nền móng vững chắc của các bản thiên hùng ca, truyện thơ, thần thoại, tác phẩm dân gian được ra đời từ khi con người còn chưa có chữ viết hay những tác phẩm cổ điển kinh điển như: Chiến tranh và hòa bình, Những người khốn khổ,... cho đến các tác phẩm văn học thời hiện đại như: Chạng Vạng, Harry Potter,... đều đã ít nhất một lần trở thành nguồn cảm hứng cho những sản phẩm điện ảnh.Điện ảnh và văn học gắn kết với nhau bởi một sợi dây liên kết vô hình, tạo nên một mối quan hệ mật thiết và đa chiều, có tương tác mà cũng có đối lập. Cả điện ảnh và văn chương cùng nhau song hành trên con đường nghệ thuật. Mỗi bên đều tự biết kiến tạo bản thân, tạo ra những nét riêng biệt không thể trộn lẫn vào nhau.Một sự thật không thể phủ nhận rằng văn học chính là nguồn cảm hứng bất tận cho điện ảnh, bởi sự phong phú về nhiều mặt từ chủ đề cho tới cách xây dựng nhân vật. Tác phẩm điện ảnh có thể vay mượn từ văn học những yếu tố như: bối cảnh, tâm lí, lời thoại, hình tượng nhân vật,... Không dừng lại ở đó, văn học còn là một kho tàng lối tư duy nghệ thuật và các thủ pháp ngôn từ mới mẻ, đặc sắc. Tuy nói điện ảnh vay mượn những ý tưởng từ văn học, nhưng đó không được coi là sự sao chép. Bởi điện ảnh đã có nhiều sự tác động đến quá trình phát triển về sau của văn học. Bộ môn nghệ thuật này đã tạo ra những thay đổi mới mẻ, tích cực đến lối diễn đạt, cách kể chuyện cũng như cách xây dựng nội dung của các nhà văn thuộc thế hệ sau, cụ thể là các nhà văn hiện đại. Suy cho cùng, văn học và điện ảnh là hai ngành nghệ thuật cùng phát triển và bổ trợ lẫn nhau. Nếu văn học là nền tảng cho quá trình sáng tạo điện ảnh thì điện ảnh cũng góp phần tôn vinh, hiện thực hóa văn học và giúp các tác phẩm trở nên sống động, gần gũi với khán giả hơn. Việc chuyển thể một tác phẩm văn học sang một bộ phim điện ảnh được coi như là cầu nối giúp cho hai loại hình nghệ thuật này càng thêm gắn kết với nhau hơn. Việc chúng ta đặt tác phẩm gốc và phiên bản điện ảnh của chúng lên bàn cân để so sánh không nhằm vào mục đích để xem đâu là phiên bản đặc sắc, hấp dẫn, có giá trị nghệ thuật, giá trị nội dung hơn. Quan trọng hơn hết, đó là sự tìm hiểu, phân tích về những điểm giống và khác nhau trong các yếu tố cấu tạo nên một tác phẩm gồm nhân vật, cốt truyện, bối cảnh,... của tác phẩm gốc so với bản chuyển thể. Đâu là lý do dẫn đến sự tương đồng và khác biệt? Liệu sự khác biệt đó có ảnh hưởng gì đến nội dung và thông điệp mà tác phẩm gốc muốn truyền tải hay không? Để có thể trả lời thỏa đáng những thắc mắc ấy, nhóm chúng tôi đã quyết định lựa chọn đề tài so sánh cốt truyện của tác phẩm James và quả đào khổng lồ ở phiên bản gốc của tác giả Roald Dahl (1961) và bản chuyển thể của đạo diễn Henry Selick (1996).2. Giới thiệu chung2.1. Nhà văn Roald DahlRoald Dahl (19161990) là một tiểu thuyết gia, nhà văn (chuyên viết truyện ngắn), nhà thơ, kịch tác gia và là phi công chiến đấu người Anh. Ông sinh ra tại xứ Wales, bố mẹ ông đều là người Na Uy. Năm 1942, Roald Dahl gia nhập quân đội và trở thành phi công chiến đấu cho Không quân Hoàng gia. Về sau, do chấn thương ở đầu tái phát khiến ông phải ngưng công việc này. Sau khi rời khỏi quân đội, ông bắt đầu tham gia vào sáng tác văn chương.Ông được xem là một người đa tài vì không chỉ dừng lại ở tiểu thuyết, ông còn sáng tác nhiều thể loại văn học khác như thơ, kịch, truyện kinh dị, truyện bí ẩn,… Nhưng gắn liền với tên tuổi của ông thì hẳn phải là những tác phẩm dành cho trẻ em. Ngay từ khi còn bé, nhà văn đã phải trải qua rất nhiều đau khổ: Năm 3 tuổi, người chị gái hơn ông 4 tuổi tên Astri đã qua đời do viêm ruột thừa. Chỉ vài tuần sau sự kiện đau thương đó, cha ông cũng mất do căn bệnh viêm phổi khi chỉ còn chưa tròn 60 tuổi. Sự mất mát quá lớn này đã trở thành một nỗi ám ảnh đối với ông, thậm chí ảnh hưởng đến tất cả các sáng tác sau này của ông. Có thể thấy, trong tất cả các tác phẩm của mình, nhà văn luôn dành phần lớn sự yêu thương và đồng cảm cho những nhân vật mồ côi, bị ngược đãi hay hắt hủi. Roald Dahl thường ưu ái cho các nhân vật bất hạnh này một cái kết có hậu.Roald Dahl được xem là một trong những người viết truyện dành cho trẻ con nổi tiếng nhất thế kỉ XX. Nhiều truyện ngắn của ông có vinh hạnh được nằm trong số những cuốn sách viễn tưởng bán chạy nhất thế giới, không chỉ vậy còn được xuất bản bằng 50 thứ tiếng khác nhau trên toàn thế giới. Tác phẩm của ông thu hút sự quan tâm của các độc giả thuộc mọi lứa tuổi ở cách xây dựng nhân vật ngộ nghĩnh, đa dạng và đầy màu sắc. Ngoài ra, nhà văn người Anh tài ba này còn có khả năng xây dựng các tình huống truyện độc đáo, lôi cuốn và chứa đựng bao điều bất ngờ, gây thích thú cho người đọc. Kết hợp với những yếu tố đó là giọng văn dí dỏm, hài hước, cách dẫn chuyện thoải mái đã biến những quyển truyện của ông trở thành tủ sách yêu thích của mọi đứa trẻ. Hơn nữa, truyện thiếu nhi của Roald Dahl còn giàu tính nhân văn, mang tính hướng thiện và giáo dục cao nên được nhiều tổ chức giáo dục đề cao, khuyên đọc cho độ tuổi thiếu nhi.Một vài tác phẩm thiếu nhi tiêu biểu làm nên danh tiếng của Roald Dahl có thể kể đến như Chú rùa Alfie; Bác Fox tuyệt vời; Hươu cao cổ, chim bồ nông và tôi; James và quả đào khổng lồ;… và trong số đó đã có hơn 10 tác phẩm được chuyển thể thành phim. Chẳng hạn như cuốn tiểu thuyết Charlie và nhà máy socola (Charlie and the Chocolate Factory, 1964) của ông được chuyển thể vào năm 2005 bởi đạo diễn Tim Burton và kịch bản được viết lại bởi John August. Đây là một câu chuyện vô cùng thú vị và giàu tính nhân văn kể về những đứa trẻ tham lam và một nhà máy làm socola đầy phép màu. Hay gần đây hơn là bộ phim chiếu rạp Phù thủy, phù thủy (The Witches) được chuyển thể từ tiểu thuyết cùng tên (1983) của Roald Dahl và phát hành vào năm 2020 tại Mỹ dưới sự chỉ đạo của đạo diễn Robert Zemeckis. Bộ phim tái hiện lại cuộc phiêu lưu đầy mạo hiểm pha lẫn chút kinh dị của nhân vật chính trên màn ảnh với những hình ảnh đầy màu sắc và sống động. James và quả đào khổng lồ cũng là một trong số những tiểu thuyết phiêu lưu của nhà văn người Anh được lấy ý tưởng làm phim. Năm 1996, tác phẩm may mắn lọt vào “mắt xanh” của đạo diễn Mỹ Henry Selick và được ông quyết định chuyển thể thành phim nhạc kịch viễn tưởng cùng tên.2.2. Tiểu thuyết “James và quả đào khổng lồ” (1961)James và quả đào khổng lồ (James and The Giant Peach) là cuốn tiểu thuyết cho thiếu nhi nổi tiếng được nhà văn Roald Dahl viết vào năm 1961. Ấn bản đầu tiên được ra đời bởi nhà xuất bản Mỹ Alfred Knopf và nhờ nhận được sự thành công rực rỡ từ các độc giả trên thế giới mà các phiên bản mới từ tác phẩm sau đó được cải tiến nhiều hơn.Tác phẩm là câu chuyện về cậu bé James Henry Trotter vốn sống hạnh phúc cùng với bố mẹ ở một căn nhà bên bờ biển. Rồi một ngày, tai nạn bất ngờ đã cướp mất những người thân yêu của cậu đi. Cậu bé mới 4 tuổi đã phải trở thành trẻ mồ côi và chuyển đến sống cùng với hai người cô Spong và Spiker khắc nghiệt. Thay vì quan tâm đến đứa cháu nhỏ, họ lại đối xử độc ác và tàn nhẫn đối với James. Tầng hầm là nơi dành cho cậu nghỉ ngơi, nhưng chính xác hơn, cậu bé bị hai người cô của mình đày nhốt ở đó. James không được bước ra khỏi nhà, không được giao du với những đứa trẻ khác và không được đi học. Cho đến một hôm, cậu bất ngờ nhận được một món quà là chiếc túi nhỏ đựng những vật thể màu xanh phát sáng có ma thuật từ một ông lão kì lạ. Không may, trên đường chạy về, James vấp ngã, những thứ màu xanh rơi hết ra ngoài. Và phép màu đã xuất hiện. Những viên tinh thể mà ông lão đưa như một thứ thần dược kì diệu đã khiến cây đào già nua trong sân, vốn từ lâu không thể ra quả, bỗng nhiên kết được một quả đào to bằng cả cái nhà. Tin tức về trái đào khổng lồ đã lan truyền khắp thị trấn nhỏ. Sponge và Spiker đã lợi dụng sự tò mò của người dân để kiếm tiền. Khi màn đêm xuống, sự tò mò đã khiến cậu bé tìm lối chui vào trái đào ấy. Tại đây, cậu gặp những con côn trùng trót ăn phải thứ thần dược kia, khiến chúng không chỉ trở nên to lớn lạ thường mà còn có thể nói chuyện và hoạt động như con người bao gồm Rết, Bọ Rùa, Châu Chấu, Nhện, Giun Đất, Tằm và Đom Đóm. Những sinh vật này đã cùng với James cuốn vào cuộc hành trình phiêu lưu xuyên đại dương để thoát khỏi hai người cô độc ác.Rời khỏi khu vườn u tối trên đỉnh đồi, trái đào lăn tròn trên khắp các ngọn đồi cho tới khi rơi xuống biển, rồi nổi lên mặt nước như một quả bóng khổng lồ. James và những người bạn cũng đã dần quen với cuộc sống lênh đênh trên những ngọn sóng. Cho đến một hôm, họ phát hiện có đàn cá mập đang đuổi theo và tấn công quả đào. Bằng sự thông minh và gan dạ, James đã dùng những con mòng biển để kéo trái đào khổng lồ ra khỏi mặt nước, cứu thoát cả bọn khỏi sự săn lùng của những sinh vật biển hung tợn ấy.Trái đào lơ lửng trên bầu trời, rồi biến mất sau những đám mây. Chuyến phiêu lưu tiếp tục, quả đào trôi đến nơi mà người Mây sinh sống, rồi trôi qua hết Đại Tây Dương để đến thành phố New York. Trái đào khổng lồ lơ lửng trên mặt đất khiến người dân khắp nước Mỹ hoảng loạn, họ truyền tai nhau về quả bom khổng lồ bay trên trời và có thể nổ bất cứ lúc nào. Khi James quyết định cắt sợi dây giải thoát cho đám mòng biển, cũng là lúc trái đào rơi tự do xuống đất và đáp xuống đỉnh tháp của tòa nhà Empire State. Rất nhanh sau đó, cảnh sát, lính cứu hỏa, thị trưởng đã bao vây tòa nhà. Họ tò mò về những “thứ” bên trong quả đào khổng lồ kì lạ ấy. James bước ra và giải thích, cậu kể lại chuyến hành trình vượt Đại Tây Dương của mình cùng những người bạn côn trùng khổng lồ cho mọi người nghe. Sau khi nghe được câu chuyện kì thú đó, không gian xung quanh ngập tràn tiếng reo hò và hoan hô của người dân. Những người có mặt ở đó đã tìm cách đưa cậu cùng những người bạn và quả đào khổng lồ xuống mặt đất an toàn.Cậu bé James đã cho những người dân tò mò nếm thử trái đào kì diệu. Và rồi, quả đào khổng lồ bị ăn sạch bong chỉ còn trơ trọi một hột đào to màu nâu. Đến đây, cuộc phiêu lưu của nhóm bạn James đã chính thức được khép lại.2.3. Đạo diễn Henry SelickCharles Henry Selick là một đạo diễn, nhà sản xuất, biên kịch, nhà thiết kế sản xuất và nhà làm phim hoạt hình người Mỹ, nổi tiếng với vai trò là người chỉ đạo những bộ phim hoạt hình stopmotion (hoạt hình tĩnh vật). Niềm đam mê đặc biệt đối với hoạt hình của ông được bộc lộ ngay từ khi còn bé. Cuộc phiêu lưu của hoàng tử Achmed và Chuyến du hành thứ 7 của Sinbad là hai bộ phim hoạt hình đầu tiên và có sức ảnh hưởng sâu sắc nhất trong sự nghiệp của ông.Năm 1970, sau khi tốt nghiệp đại học, Selick được công ty sản xuất phim Walt Disney Studios thuê về làm việc và từ đây, ông bắt đầu sự nghiệp của mình với tư cách là một họa sĩ tạo ra các hình ảnh trung gian cho các khung hình chính trong các tác phẩm hoạt hình.Ác mộng trước đêm Giáng sinh (1993) có thể coi là bước ngoặt lớn trong sự nghiệp làm phim của Henry Selick. Đây là bộ phim mà ông kết hợp với đạo diễn Tim Burton, một người quen cũ của Selick khi ông làm ở xưởng phim của Disney. Bộ phim hoạt hình dài đầu tiên này của ông được quay bằng hình thức stopmotion do hãng phim Walt Disney sản xuất. Đây là một bộ phim có kinh phí thấp, nhưng nhờ việc sử dụng thành công hiệu ứng hình ảnh đặc biệt mà nó đã tạo ra một “cú hit” phòng vé và nhận được đánh giá cao từ các nhà phê bình điện ảnh.Tiếp nối sự thành công công của Ác mộng trước đêm Giáng sinh, Henry Selick và đạo diễn Tim Burton tiếp tục chuyển thể cuốn tiểu thuyết James và quả đào khổng lồ của nhà văn Roald Dahl thành một bộ phim stopmotion thể loại mà ông vốn đã quen thuộc và thông thạo. Điều đặc biệt ở đây là bộ phim không phải hoàn toàn là phim hoạt hình mà kết hợp giữa hình thức liveaction (người thật đóng) và hoạt hình. James và quả đào khổng lồ khi ra mắt đã rất được lòng các nhà phê bình, nhưng trái lại, doanh thu phòng vé không đạt được như mong đợi. Và bộ phim đã lỡ mất giải Annie (một giải thưởng của Hoa Kỳ trao cho các thành tựu trong lĩnh vực hoạt hình) trước hai tác phẩm điện ảnh khác của Disney được công chiếu vào cùng thời điểm ấy là Câu chuyện đồ chơi (Toy Story, 1995) và Thằng gù ở Nhà thờ Đức Bà (The Hunchback of Notre Dame, 1996).2.4. Bộ phim “James và quả đào khổng lồ” (1996)Nói về quá trình nên duyên của đạo diễn Henry Selick với tác phẩm James và quả đào khổng lồ thì đây cũng là một câu chuyện vô cùng thú vị. Năm 1980, Joe Ranft một nhà biên kịch của hãng phim Disney đã cố gắng thuyết phục nhân viên của hãng chuyển thể câu chuyện James và quả đào khổng lồ của nhà văn Roald Dahl thành phim, nhưng đã bị Disney từ chối vì họ cho rằng chi phí sản xuất quá tốn kém, cũng như chủ đề kì lạ có thể kén người xem của nguyên tác. Thời điểm đó, Henry Selick cũng là một trong những họa sĩ có cơ hội tiếp xúc với cuốn tiểu thuyết này. Bản thân ông đã cảm nhận được sự hấp dẫn của cuốn sách và từ đó nung nấu ý nghĩ sẽ đem tác phẩm lên màn ảnh cho công chúng được biết đến. Mặt khác, ông cũng ngậm ngùi tạm dừng ý tưởng cháy bỏng đó vì vấp phải những khó khăn khi sản xuất bộ phim này như những yếu tố mộng mơ, độ dài của cuốn sách, hay trong thời điểm này, các tác phẩm khác của Roald Dahl cũng đang gặp phải những ý kiến trái chiều.Đến năm 1920, sau khi Roald Dahl mất được 20 năm, Disney đã tiến hành mua lại cuốn tiểu thuyết từ vợ ông. Sau đó, hãng phim đã thuê rất nhiều người viết kịch bản nháp nhưng đều không đáp ứng được sự mong muốn của họ. Duy chỉ có kịch bản của Karey Kirkpatrick là có may mắn được chọn trong số đó.Việc sản xuất bộ phim này cũng đã gây nên sự bất đồng giữa hãng phim và Henry Selick vì họ không thống nhất được việc cho người thật đóng hay sử dụng hình thức stopmotion. Sau một thời gian cân nhắc, James và quả đào khổng lồ đã được thực hiện bằng cách kết hợp cả hai hình thức điện ảnh này: đan xen các cảnh quay do người thật đóng và kĩ xảo stopmotion, bên cạnh đó còn tận dụng một số các hình vẽ tay, hình cắt và tranh ảnh, để chi phí sản xuất được đảm bảo ở mức thấp nhất. Điều này có thể được thấy rõ trong bộ phim là ở các phân cảnh từ khi cậu bé James bước vào trái đào trở thành hoạt hình stopmotion và sau khi cậu đến New York thì lại là liveaction.3. Mối quan hệ giữa văn học và điện ảnhXét trong bảy loại hình cơ bản của nghệ thuật thì điện ảnh có thể được xem là “em út” bởi nó được “sinh sau nở muộn” vào những thập niên cuối của thế kỉ XIX. Ngày 28 tháng 12 năm 1895 là cột mốc đánh dấu sự xuất hiện chính thức của điện ảnh trong nền nghệ thuật nhân loại với sự kiện quan trọng là buổi công chiếu phim đầu tiên tại Paris (Pháp) được nhào nặn bởi hai anh em Auguste và Louis Lumière. Từ dấu mốc khởi nguyên đó đến nay, điện ảnh ngày càng trở nên phổ biến rộng rãi và tạo nên độ cuốn hút riêng của mình để trở thành một loại hình nghệ thuật đáp ứng hài hòa được cả nhu cầu thẩm mỹ và giải trí của đại chúng.Điện ảnh vẫn không ngừng lớn mạnh và tăng sức hấp dẫn bằng việc đa dạng, phong phú hóa các yếu tố cấu thành nó như chủ đề, tư tưởng, nhân vật, lời thoại… trong quá trình hình thành và phát triển của mình. Mặt khác, sự giao thoa và ảnh hưởng giữa các bộ môn nghệ thuật (Kiến trúc, Điêu khắc, Hội họa, Văn học, Âm nhạc và Biểu diễn) xảy ra là một điều tất yếu, có thể thấy rõ nhất trong mối quan hệ giữa văn học và điện ảnh. Đến thời điểm hiện tại, văn học đã trở thành một nguồn cung cấp cảm hứng và nguyên liệu dồi dào cho nền điện ảnh thế giới nên số lượng những bộ phim được chuyển thể từ các tác phẩm văn học ngày nay không phải là một con số nhỏ. Một số sáng tác văn học được lựa chọn để chuyển thể nổi tiếng và quen thuộc với thế hệ khán giả sau thế kỉ XX như Đồi gió hú (Emily Bronte, 1847, Anh), Kiêu hãnh và Định kiến (Jane Austen, 1813, Anh), Cuốn theo chiều gió (Margaret Mitchell, 1936, Mỹ), Tam quốc diễn nghĩa (La Quán Trung, 1522, Trung Quốc), Tây du ký (Ngô Thừa Ân, những năm 1590, Trung Quốc), Harry Potter (J.K.Rowling, 19972007, Anh), bộ tiểu thuyết Chạng vạng (Stephenie Meyer, 20052008, Mỹ), Tướng về hưu (Nguyễn Huy Thiệp, 1987, Việt Nam), Sóng ở đáy sông (Lê Lựu, 1994, Việt Nam), hay một loạt các tiểu thuyết ăn khách

ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN KHOA VĂN HỌC BÀI TẬP NHĨM GIỮA KỲ MƠN: Nhập mơn văn học so sánh – Lớp Chiều SO SÁNH CỐT TRUYỆN GIỮA TIỂU THUYẾT “JAMES VÀ QUẢ ĐÀO KHỔNG LỒ” (1961) CỦA ROALD DAHL VỚI BỘ PHIM ĐIỆN ẢNH CÙNG TÊN (1996) CỦA ĐẠO DIỄN HENRY SELICK TP HỒ CHÍ MINH – 2022 MỤC LỤC Mục đích nghiên cứu .3 Giới thiệu chung .4 2.1 Nhà văn Roald Dahl 2.2 Tiểu thuyết “James đào khổng lồ” (1961) 2.3 Đạo diễn Henry Selick .6 2.4 Bộ phim “James đào khổng lồ” (1996) Mối quan hệ văn học điện ảnh So sánh cốt truyện tiểu thuyết James đào khổng lồ (1961) Roald Dahl với phim điện ảnh tên (1996) đạo diễn Henry Selick 13 4.1 Sơ lược sớ yếu tớ khác ngồi cớt trụn 13 4.1.1 Về chất liệu 13 4.1.2 Về nhân vật 13 4.2 Những điểm tương đồng 13 4.3 Những điểm khác biệt 15 4.3.1 Cuộc đời James trước bắt đầu hành trình phiêu lưu .15 4.3.2 Cuộc gặp mặt James và người bạn 16 4.3.3 Hành trình phiêu lưu James và người bạn côn trùng 18 4.3.4 Đích đến - nơi ước mơ trở thành thực .20 4.4 Thủ pháp kĩ thuật điện ảnh 23 KẾT LUẬN 26 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 29 BẢNG PHÂN CÔNG NHIỆM VỤ TỪNG THÀNH VIÊN 30 Trang Mục đích nghiên cứu Như biết, so với văn học, thơ ca hay kịch điện ảnh môn nghệ thuật đời muộn Cũng lý mà điện ảnh có nhiều hội để tiếp thu tinh hoa văn hóa thuộc giai đoạn trước Và văn học xem chất liệu ảnh hưởng nhiều nhất, trực tiếp đến điện ảnh Có thể nói tác phẩm văn học nguồn cảm hứng dồi cho nhà làm phim khai thác lên ý tưởng cho sản phẩm điện ảnh Chính mà từ kỉ XX, việc phim điện ảnh chuyển thể từ tác phẩm văn học khơng cịn xa lạ đới với đời sớng nghệ thuật Việt Nam nói riêng giới nói chung Từ móng vững thiên hùng ca, truyện thơ, thần thoại, tác phẩm dân gian đời từ người cịn chưa có chữ viết hay tác phẩm cổ điển kinh điển như: Chiến tranh và hòa bình, Những người khốn khổ, tác phẩm văn học thời hiện đại như: Chạng Vạng, Harry Potter, lần trở thành nguồn cảm hứng cho sản phẩm điện ảnh Điện ảnh văn học gắn kết với sợi dây liên kết vơ hình, tạo nên mới quan hệ mật thiết đa chiều, có tương tác mà có đới lập Cả điện ảnh văn chương song hành đường nghệ thuật Mỗi bên tự biết kiến tạo thân, tạo nét riêng biệt trộn lẫn vào Một thật khơng thể phủ nhận văn học nguồn cảm hứng bất tận cho điện ảnh, phong phú nhiều mặt từ chủ đề cách xây dựng nhân vật Tác phẩm điện ảnh vay mượn từ văn học yếu tớ như: bới cảnh, tâm lí, lời thoại, hình tượng nhân vật, Khơng dừng lại đó, văn học cịn kho tàng lối tư nghệ thuật thủ pháp ngôn từ mẻ, đặc sắc Tuy nói điện ảnh vay mượn ý tưởng từ văn học, khơng coi chép Bởi điện ảnh có nhiều tác động đến trình phát triển sau văn học Bộ môn nghệ thuật tạo thay đổi mẻ, tích cực đến lới diễn đạt, cách kể chuyện cách xây dựng nội dung nhà văn thuộc hệ sau, cụ thể nhà văn hiện đại Suy cho cùng, văn học điện ảnh hai ngành nghệ thuật phát triển bổ trợ lẫn Nếu văn học tảng cho trình sáng tạo điện ảnh điện ảnh góp phần tơn vinh, hiện thực hóa văn học giúp tác phẩm trở nên sống động, gần gũi với khán giả Việc chuyển thể tác phẩm văn học sang phim điện ảnh coi cầu nối giúp cho hai loại hình nghệ thuật thêm gắn kết với Việc đặt tác phẩm gốc phiên điện ảnh chúng lên bàn cân để so sánh khơng nhằm vào mục đích để xem đâu phiên đặc sắc, hấp dẫn, có giá trị nghệ thuật, giá trị nội dung Quan trọng hết, tìm hiểu, phân tích Trang điểm giống khác yếu tố cấu tạo nên tác phẩm gồm nhân vật, cốt truyện, bối cảnh, tác phẩm gốc so với chuyển thể Đâu lý dẫn đến tương đồng khác biệt? Liệu khác biệt có ảnh hưởng đến nội dung thơng điệp mà tác phẩm gốc muốn truyền tải hay không? Để trả lời thỏa đáng thắc mắc ấy, nhóm chúng tơi định lựa chọn đề tài so sánh cốt truyện tác phẩm James và đào khổng lồ phiên gốc tác giả Roald Dahl (1961) chuyển thể đạo diễn Henry Selick (1996) Giới thiệu chung 2.1 Nhà văn Roald Dahl Roald Dahl (1916-1990) tiểu thuyết gia, nhà văn (chuyên viết truyện ngắn), nhà thơ, kịch tác gia phi cơng chiến đấu người Anh Ơng sinh xứ Wales, bố mẹ ông người Na Uy Năm 1942, Roald Dahl gia nhập quân đội trở thành phi công chiến đấu cho Không quân Hoàng gia Về sau, chấn thương đầu tái phát khiến ông phải ngưng công việc Sau rời khỏi quân đội, ông bắt đầu tham gia vào sáng tác văn chương Ông xem người đa tài khơng dừng lại tiểu thuyết, ơng cịn sáng tác nhiều thể loại văn học khác thơ, kịch, truyện kinh dị, truyện bí ẩn,… Nhưng gắn liền với tên tuổi ơng hẳn phải tác phẩm dành cho trẻ em Ngay từ bé, nhà văn phải trải qua nhiều đau khổ: Năm tuổi, người chị gái ông tuổi tên Astri qua đời viêm ruột thừa Chỉ vài tuần sau kiện đau thương đó, cha ơng bệnh viêm phổi chưa tròn 60 tuổi Sự mát lớn trở thành nỗi ám ảnh đới với ơng, chí ảnh hưởng đến tất sáng tác sau ơng Có thể thấy, tất tác phẩm mình, nhà văn dành phần lớn yêu thương đồng cảm cho nhân vật mồ côi, bị ngược đãi hay hắt hủi Roald Dahl thường ưu cho nhân vật bất hạnh kết có hậu Roald Dahl xem người viết truyện dành cho trẻ tiếng kỉ XX Nhiều trụn ngắn ơng có vinh hạnh nằm số cuốn sách viễn tưởng bán chạy giới, khơng cịn xuất 50 thứ tiếng khác toàn giới Tác phẩm ông thu hút quan tâm độc giả thuộc lứa tuổi cách xây dựng nhân vật ngộ nghĩnh, đa dạng đầy màu sắc Ngoài ra, nhà văn người Anh tài ba cịn có khả xây dựng tình h́ng trụn độc đáo, lôi cuốn chứa đựng bao điều bất ngờ, gây thích thú cho người đọc Kết hợp với yếu tớ giọng văn dí dỏm, hài hước, cách dẫn Trang chuyện thoải mái biến truyện ông trở thành tủ sách yêu thích đứa trẻ Hơn nữa, truyện thiếu nhi Roald Dahl cịn giàu tính nhân văn, mang tính hướng thiện giáo dục cao nên nhiều tổ chức giáo dục đề cao, khuyên đọc cho độ tuổi thiếu nhi Một vài tác phẩm thiếu nhi tiêu biểu làm nên danh tiếng Roald Dahl kể đến Chú rùa Alfie; Bác Fox tuyệt vời; Hươu cao cổ, chim bồ nông và tôi; James và đào khổng lồ;… sớ có 10 tác phẩm chuyển thể thành phim Chẳng hạn cuốn tiểu thuyết Charlie và nhà máy socola (Charlie and the Chocolate Factory, 1964) ông chuyển thể vào năm 2005 đạo diễn Tim Burton kịch viết lại John August Đây câu chụn vơ thú vị giàu tính nhân văn kể đứa trẻ tham lam nhà máy làm socola đầy phép màu Hay gần phim chiếu rạp Phù thủy, phù thủy (The Witches) chuyển thể từ tiểu thuyết tên (1983) Roald Dahl phát hành vào năm 2020 Mỹ đạo đạo diễn Robert Zemeckis Bộ phim tái hiện lại phiêu lưu đầy mạo hiểm pha lẫn chút kinh dị nhân vật ảnh với hình ảnh đầy màu sắc sống động James và đào khổng lồ số tiểu thuyết phiêu lưu nhà văn người Anh lấy ý tưởng làm phim Năm 1996, tác phẩm may mắn lọt vào “mắt xanh” đạo diễn Mỹ Henry Selick ông định chuyển thể thành phim nhạc kịch viễn tưởng tên 2.2 Tiểu thuyết “James đào khổng lồ” (1961) James và đào khổng lồ (James and The Giant Peach) cuốn tiểu thuyết cho thiếu nhi tiếng nhà văn Roald Dahl viết vào năm 1961 Ấn đời nhà xuất Mỹ Alfred Knopf nhờ nhận thành công rực rỡ từ độc giả giới mà phiên từ tác phẩm sau cải tiến nhiều Tác phẩm câu chuyện cậu bé James Henry Trotter vốn sống hạnh phúc với bố mẹ nhà bên bờ biển Rồi ngày, tai nạn bất ngờ cướp người thân yêu cậu Cậu bé tuổi phải trở thành trẻ mồ côi chuyển đến sống với hai người cô Spong Spiker khắc nghiệt Thay quan tâm đến đứa cháu nhỏ, họ lại đối xử độc ác tàn nhẫn đối với James Tầng hầm nơi dành cho cậu nghỉ ngơi, xác hơn, cậu bé bị hai người đày nhớt James không bước khỏi nhà, không giao du với đứa trẻ khác không học Cho đến hôm, cậu bất ngờ nhận quà túi nhỏ đựng vật thể màu xanh phát sáng có ma thuật từ ông lão kì lạ Không may, đường chạy về, James vấp ngã, thứ màu xanh rơi hết Và phép màu xuất hiện Những viên tinh thể mà ông lão đưa thứ thần dược Trang kì diệu khiến đào già nua sân, vốn từ lâu quả, nhiên kết đào to nhà Tin tức trái đào khổng lồ lan truyền khắp thị trấn nhỏ Sponge Spiker lợi dụng tò mò người dân để kiếm tiền Khi đêm x́ng, tị mị khiến cậu bé tìm lới chui vào trái đào Tại đây, cậu gặp trùng trót ăn phải thứ thần dược kia, khiến chúng không trở nên to lớn lạ thường mà cịn nói chụn hoạt động người bao gồm Rết, Bọ Rùa, Châu Chấu, Nhện, Giun Đất, Tằm Đom Đóm Những sinh vật với James cuốn vào hành trình phiêu lưu xun đại dương để khỏi hai người cô độc ác Rời khỏi khu vườn u tới đỉnh đồi, trái đào lăn trịn khắp đồi rơi xuống biển, lên mặt nước bóng khổng lồ James người bạn dần quen với sớng lênh đênh sóng Cho đến hơm, họ phát hiện có đàn cá mập đuổi theo công đào Bằng thông minh gan dạ, James dùng mòng biển để kéo trái đào khổng lồ khỏi mặt nước, cứu thoát bọn khỏi săn lùng sinh vật biển tợn Trái đào lơ lửng bầu trời, biến sau đám mây Chuyến phiêu lưu tiếp tục, đào trôi đến nơi mà người Mây sinh sống, trôi qua hết Đại Tây Dương để đến thành phố New York Trái đào khổng lồ lơ lửng mặt đất khiến người dân khắp nước Mỹ hoảng loạn, họ truyền tai bom khổng lồ bay trời nổ lúc Khi James định cắt sợi dây giải cho đám mịng biển, lúc trái đào rơi tự xuống đất đáp x́ng đỉnh tháp tịa nhà Empire State Rất nhanh sau đó, cảnh sát, lính cứu hỏa, thị trưởng bao vây tòa nhà Họ tò mò “thứ” bên đào khổng lồ kì lạ James bước giải thích, cậu kể lại chuyến hành trình vượt Đại Tây Dương người bạn côn trùng khổng lồ cho người nghe Sau nghe câu chụn kì thú đó, khơng gian xung quanh ngập tràn tiếng reo hò hoan hơ người dân Những người có mặt tìm cách đưa cậu người bạn đào khổng lồ x́ng mặt đất an tồn Cậu bé James cho người dân tò mò nếm thử trái đào kì diệu Và rồi, đào khổng lồ bị ăn bong trơ trọi hột đào to màu nâu Đến đây, phiêu lưu nhóm bạn James thức khép lại 2.3 Đạo diễn Henry Selick Charles Henry Selick đạo diễn, nhà sản xuất, biên kịch, nhà thiết kế sản xuất nhà làm phim hoạt hình người Mỹ, tiếng với vai trò người đạo phim hoạt hình stop-motion (hoạt hình tĩnh vật) Niềm đam mê đặc biệt đới với Trang hoạt hình ơng bộc lộ từ cịn bé Cuộc phiêu lưu hoàng tử Achmed Chuyến du hành thứ Sinbad hai phim hoạt hình có sức ảnh hưởng sâu sắc nghiệp ông Năm 1970, sau tốt nghiệp đại học, Selick công ty sản xuất phim Walt Disney Studios thuê làm việc từ đây, ơng bắt đầu nghiệp với tư cách họa sĩ tạo hình ảnh trung gian cho khung hình tác phẩm hoạt hình Ác mộng trước đêm Giáng sinh (1993) coi bước ngoặt lớn nghiệp làm phim Henry Selick Đây phim mà ông kết hợp với đạo diễn Tim Burton, người quen cũ Selick ông làm xưởng phim Disney Bộ phim hoạt hình dài ơng quay hình thức stop-motion hãng phim Walt Disney sản xuất Đây phim có kinh phí thấp, nhờ việc sử dụng thành cơng hiệu ứng hình ảnh đặc biệt mà tạo “cú hit” phòng vé nhận đánh giá cao từ nhà phê bình điện ảnh Tiếp nối thành công công Ác mộng trước đêm Giáng sinh, Henry Selick đạo diễn Tim Burton tiếp tục chuyển thể cuốn tiểu thuyết James và đào khổng lồ nhà văn Roald Dahl thành phim stop-motion - thể loại mà ông vốn quen thuộc thông thạo Điều đặc biệt phim khơng phải hồn tồn phim hoạt hình mà kết hợp hình thức live-action (người thật đóng) hoạt hình James và đào khổng lồ mắt lòng nhà phê bình, trái lại, doanh thu phịng vé khơng đạt mong đợi Và phim lỡ giải Annie (một giải thưởng Hoa Kỳ trao cho thành tựu lĩnh vực hoạt hình) trước hai tác phẩm điện ảnh khác Disney công chiếu vào thời điểm Câu chuyện đồ chơi (Toy Story, 1995) Thằng gù Nhà thờ Đức Bà (The Hunchback of Notre Dame, 1996) 2.4 Bộ phim “James đào khổng lồ” (1996) Nói trình nên duyên đạo diễn Henry Selick với tác phẩm James và đào khổng lồ câu chuyện vô thú vị Năm 1980, Joe Ranft - nhà biên kịch hãng phim Disney cố gắng thuyết phục nhân viên hãng chuyển thể câu chuyện James và đào khổng lồ nhà văn Roald Dahl thành phim, bị Disney từ chới họ cho chi phí sản xuất q tớn kém, chủ đề kì lạ kén người xem nguyên tác Thời điểm đó, Henry Selick họa sĩ có hội tiếp xúc với ćn tiểu thuyết Bản thân ông cảm nhận hấp dẫn ćn sách từ nung nấu ý nghĩ đem tác phẩm lên ảnh cho công chúng biết đến Mặt khác, ông ngậm ngùi tạm dừng ý tưởng cháy bỏng vấp phải khó khăn sản xuất phim Trang yếu tố mộng mơ, độ dài cuốn sách, hay thời điểm này, tác phẩm khác Roald Dahl gặp phải ý kiến trái chiều Đến năm 1920, sau Roald Dahl 20 năm, Disney tiến hành mua lại cuốn tiểu thuyết từ vợ ơng Sau đó, hãng phim thuê nhiều người viết kịch nháp không đáp ứng mong muốn họ Duy có kịch Karey Kirkpatrick có may mắn chọn sớ Việc sản xuất phim gây nên bất đồng hãng phim Henry Selick họ khơng thớng việc cho người thật đóng hay sử dụng hình thức stop-motion Sau thời gian cân nhắc, James và đào khổng lồ thực hiện cách kết hợp hai hình thức điện ảnh này: đan xen cảnh quay người thật đóng kĩ xảo stop-motion, bên cạnh cịn tận dụng sớ hình vẽ tay, hình cắt tranh ảnh, để chi phí sản xuất đảm bảo mức thấp Điều thấy rõ phim phân cảnh từ cậu bé James bước vào trái đào trở thành hoạt hình stop-motion sau cậu đến New York lại live-action Mối quan hệ văn học điện ảnh Xét bảy loại hình nghệ thuật điện ảnh xem “em út” “sinh sau nở muộn” vào thập niên cuối kỉ XIX Ngày 28 tháng 12 năm 1895 cột mốc đánh dấu xuất hiện thức điện ảnh nghệ thuật nhân loại với kiện quan trọng buổi công chiếu phim Paris (Pháp) nhào nặn hai anh em Auguste Louis Lumière Từ dấu mớc khởi ngun đến nay, điện ảnh ngày trở nên phổ biến rộng rãi tạo nên độ ćn hút riêng để trở thành loại hình nghệ thuật đáp ứng hài hịa nhu cầu thẩm mỹ giải trí đại chúng Điện ảnh không ngừng lớn mạnh tăng sức hấp dẫn việc đa dạng, phong phú hóa yếu tớ cấu thành chủ đề, tư tưởng, nhân vật, lời thoại… trình hình thành phát triển Mặt khác, giao thoa ảnh hưởng môn nghệ thuật (Kiến trúc, Điêu khắc, Hội họa, Văn học, Âm nhạc Biểu diễn) xảy điều tất yếu, thấy rõ mối quan hệ văn học điện ảnh Đến thời điểm hiện tại, văn học trở thành nguồn cung cấp cảm hứng nguyên liệu dồi cho điện ảnh giới nên số lượng phim chuyển thể từ tác phẩm văn học ngày số nhỏ Một số sáng tác văn học lựa chọn để chuyển thể tiếng quen thuộc với hệ khán giả sau kỉ XX Đồi gió hú (Emily Bronte, 1847, Anh), Kiêu hãnh Trang và Định kiến (Jane Austen, 1813, Anh), Cuốn theo chiều gió (Margaret Mitchell, 1936, Mỹ), Tam quốc diễn nghĩa (La Quán Trung, 1522, Trung Quốc), Tây du ký (Ngô Thừa Ân, năm 1590, Trung Quốc), Harry Potter (J.K.Rowling, 1997-2007, Anh), tiểu thuyết Chạng vạng (Stephenie Meyer, 2005-2008, Mỹ), Tướng hưu (Nguyễn Huy Thiệp, 1987, Việt Nam), Sóng đáy sơng (Lê Lựu, 1994, Việt Nam), hay loạt tiểu thuyết ăn khách đề tài tuổi trẻ nhà văn Nguyễn Nhật Ánh Cô gái đến từ hôm qua (1989), Mắt biếc (1990), Tôi thấy hoa vàng cỏ xanh (2010),… Một số tác phẩm cịn có hội làm thành phim nhiều lần Trước tiên, khái niệm chuyển thể (adaption) Từ vựng điện ảnh Anh Pháp - Việt Minh Tùng, Phương Lan dịch (2006, NXB Văn hóa Sài Gịn) mang nghĩa đơn giản “phỏng theo, biến cải nội dung hình thức nghệ thuật này cho phù hợp với hình thức nghệ thuật khác, chẳng hạn chuyển thể tiểu thút thành kịch phim” Cịn ćn Điện Ảnh & Văn học - dẫn luận và nghiên cứu, Timothy Corrigan cho nhìn tổng quan chuyển thể tác giả hoạt động điển hình giao lưu văn học điện ảnh, mô tả chuyển hóa tiểu thuyết, kịch nguồn văn học khác phim Ta thấy hai xu hướng rõ rệt phương thức chuyển thể điện ảnh giới: chuyển thể hoàn toàn trùng với nguyên tác chuyển thể tự (có thay đổi so với nguyên tác) Việc chuyển thể văn viết thành phim trào lưu phổ biến từ lâu nhà sáng tạo điện ảnh nhận hai loại hình nghệ thuật tác phẩm “tự sự” kể câu chuyện, kiện hay đời cá nhân, lớp người đó, từ khám phá tính cách người (nhân vật) bộc lộ nhiều tầng ý nghĩa giới quan, nhân sinh quan Thế nhưng, điều gặp phải nhiều khó khăn chúng có điểm khác biệt yêu cầu, quy tắc riêng để tạo thành tác phẩm Chất liệu chủ yếu mà văn học dùng để truyền đạt ý niệm, tư tưởng, tâm tư tình cảm, ước mơ, khát vọng… người cầm bút đến với độc giả ngôn từ, đặc biệt ngơn từ nghệ thuật, phân biệt với loại hình nghệ thuật khác Cũng mà văn học tồn lâu đời tiến trình lịch sử người (từ thời cổ đại) trở thành loại hình nghệ thuật truyền thớng nhân loại Và với ngơn từ, văn học thể hiện tồn giới mn hình vạn trạng cách gián tiếp đầy đủ sống động Hơn thế, ngôn ngữ sản phẩm trực tiếp tư duy, hệ thớng kí hiệu khái niệm nên văn chương cịn có khả sâu vào góc khuất thuộc tinh thần, tư bên người Nghĩa giới hạn khơng gian thời gian khơng làm khó sức mạnh truyền đạt văn học Người Trang đọc tiếp nhận hình tượng văn học thơng qua khả tưởng tượng hình dung mà cảm nhận giác quan thông thường thị giác, thính giác Có thể xem ngơn từ cầu kết nối trung gian nhà văn với độc giả Nhà văn, chủ thể sáng tạo văn học, người nhạy cảm với đẹp, giàu tình cảm, dễ xúc động, có khả quan sát tinh tế, nhìn thấu giới nội tâm người, đánh giá, phê bình vấn đề thực tế xã hội, lý giải chúng hình tượng nghệ thuật Các tác giả sử dụng linh hoạt khéo léo ngơn từ riêng để truyền tải rung cảm, trực giác, kinh nghiệm nhìn khách quan đến với người đọc Quá trình tiếp nhận hình tượng nghệ thuật văn chương cảm nhận ngơn từ tính tồn vẹn thực hiện người đọc Sức mạnh truyền tải nhiệm mầu ngôn từ giúp cho văn học trở thành công cụ tuyệt vời việc gắn kết tâm hồn nhân loại lại với Còn điện ảnh bật loại hình nghệ thuật khác tính tổng hợp Nếu nói văn học cấu thành sáng tạo cá nhân nghệ thuật biểu hiện, nghệ thuật túy điện ảnh - sản phẩm thời hiện đại phới hợp tham gia hài hịa chặt chẽ tập thể đông đảo đạo diễn, diễn viên, âm thanh, ánh sáng, quay phim, biên tập, với hỗ trợ quan trọng loại máy móc kĩ thuật, thiết bị để tạo nên phim điện ảnh hồn chỉnh Trong sớ đó, kịch tiền đề bắt đầu định cho trình xây dựng nên tác phẩm điện ảnh Thế nên đối với phim chuyển thể, văn học cung cấp cho kịch phim chất liệu hữu ích quan trọng hệ thớng nhân vật tính cách, hành động họ, cách xây dựng cớt trụn, tình h́ng, lời thoại (đới thoại, độc thoại) phương thức sử dụng thủ pháp nghệ thuật So với quy trình viết kịch tự thân, việc chuyển thể từ tác phẩm văn học có dung lượng lớn mặt có lợi nhà biên kịch nắm sẵn tay cốt truyện, nhân vật, không - thời gian…, song tồn sớ mặt bất lợi Do đặc trưng tính tạo hình điện ảnh nên kịch phim phải ngắn gọn, súc tích đầy đủ thơng tin cần thiết, gồm hai phần mô tả lời thoại Ngồi ra, bắt buộc phải đáp ứng tiêu chuẩn, yêu cầu định kĩ thuật điện ảnh mang tính phổ cập để thỏa mãn nhu cầu xem phim khán giả Nhà biên kịch phải có khả gói gọn lượng thơng tin khơng nhỏ xuất thân, tính cách, quan điểm, hành động, mối quan hệ… nhân vật vào kịch để từ thúc đẩy hành động họ phát triển thành vấn đề mà không cần cắt nghĩa, giải thích nhà văn tác phẩm văn học Xây dựng tác phẩm vừa trung thành với nguyên tác, vừa có độc lập với nguyên tác Các học giả cuốn Nghệ thuật Trang 10 phim chuyển thể, đạo diễn Henry Selick giữ lại cớt truyện khai thác điều mẻ từ tác phẩm để thu hút người xem Từ tác phẩm văn học, nhà làm phim chuyển thể tác phẩm dạng chuyển thể ngôn ngữ thực thụ - từ ngôn ngữ văn chương sang ngơn ngữ hình ảnh 4.3 Những điểm khác biệt Với phim chuyển thể từ tác phẩm văn học, tình tiết hay nhân vật trình diễn biến nguyên tác phải trải qua chọn lọc để trở thành kịch phim đảm bảo tính kịch tính, gây cấn thu hút người xem Vậy nên khơng q khó hiểu cảm thấy có điểm khác biệt điện ảnh so với sáng tác văn học túy Những phim chuyển thể xem biểu hiện giao lưu văn học điện ảnh Văn học hiển nhiên góp phần quan trọng việc cải biên tác phẩm thành phim, cụ thể cốt truyện, chân dung nhân vật hay hệ thớng tình h́ng xem chất liệu mật thiết để cấu thành phim điện ảnh chuyển thể thành công 4.3.1 Cuộc đời James trước bắt đầu hành trình phiêu lưu Mở đầu phim James và đào khổng lồ cảnh James bớ mẹ đón sinh nhật vui vẻ bên bờ biển, ngắm nhìn đám mây bớ mẹ James nói họ có chuyến di cư tới “tịa nhà cao giới”, cịn trụn nói đến chi tiết James đám trẻ vui đùa, chạy nhảy, chèo xuồng Trong phim cịn có cảnh James bố mẹ tổ chức sinh nhật, bữa tiệc gồm ba người vô ấm cúng Chi tiết đưa thêm vào phim nhằm nhấn mạnh trái ngược sống James trước sau bố mẹ cậu Các nhà làm phim tránh hình ảnh ghê rợn làm rõ chết bố mẹ cậu bé mà truyện viết bố mẹ cậu chết bị tê giác ăn thịt, thay vào lấy lý tê giác cướp mạng sống họ Chi tiết không đưa lên phim nhằm tránh cảm giác ghê rợn cho đối tượng thiếu nhi xem phim Cô Sponge phim tự ngắm gương làm thơ khen ngợi nhan sắc thân, cô Spiker “phê phán” bụng to lớn em Cịn trụn, hai hát ca tâng bớc nhan sắc Điều góp phần tăng tính hài hước cho phim, tạo tiếng cười mỉa mai, châm biếm hai nhân vật phản diện phim Ở phim khơng có cảnh bán ngơi nhà, có chi tiết James cầm đồ bớ đưa cho hơm sinh nhật buồn bã, nhớ thương hai đấng sinh thành thân yêu Sự xuất hiện đồ phim có tác dụng việc chuyển cảnh liên kết đến hành động xé đồ người cô đoạn sau câu Trang 15 chuyện, nhằm nhấn mạnh bi kịch vỡ mộng sống bất hạnh nhân vật sau người thân Roald Dahl nhấn mạnh hành vi bạo lực mà hai người cô trút lên James phiên gốc, đơn cử chi tiết bợp tai James hai người Cịn Henry Selick mang lên ảnh đơn giản lần bỏ đói, mắng chửi lời dọa nạt “đánh đi” hai người xấu xa để làm giảm yếu tố bạo lực, phù hợp với đối tượng trẻ em xem phim Trong nguyên tác Roald Dahl, James muốn chơi bị hai người cô mắng chửi, dọa đánh chạy sau bụi nguyệt quế vườn, ơm mặt khóc lúc ơng lão kì quặc từ bụi Trong đó, phiên điện ảnh cảnh James làm việc lấy đồ ngắm nghía bị hai người bắt gặp, xé nát đồ ném Hành động xé nát đồ họ lần đưa khán giả cuốn vào tâm trạng buồn bã, uất ức James sau đó, khán giả lại trải qua cảm xúc bất ngờ hy vọng James gặp ông lão mang lại phép màu thay đổi sớ phận cậu Tình tiết miêu tả cụ thể ly kỳ điện ảnh sau: Dì Sponge phát hiện nhện địi đập chết James mang nhện ngồi để trớn thốt, lúc James gặp ơng lão kì lạ ơng lão tặng túi “phép màu” với lời dặn Chi tiết thúc đẩy James khám phá bên đào truyện đơn giản cậu bị bỏ đói, tủi thân chạy ngồi tìm đồ ăn may mắn trái đào mọng nước “cứu giúp” Còn cậu bé James phim thả để dọn rác sau ngày mở bán vé xem đào thần kì vườn hai người Cậu vơ tình bị đào quyến rũ ăn miếng đào (có chứa sinh vật nhỏ vơ tình lọt vào lúc cậu ăn miếng đào ấy) cho khỏi đói phát hiện đường hầm để chui vào đào James vơ tình ńt sinh vật màu xanh ăn đào nên cậu bị biến đổi lúc chui vào “đường hầm” đến tâm đào Bằng việc sử dụng hình ảnh đồ họa, biến đổi nhân vật James từ hình ảnh người thật trở thành nhân vật hoạt hình trở nên rõ nét đặc sắc hơn, cột mốc quan trọng minh chứng cho việc phép màu thực xảy sống cậu bé chuẩn bị có bước chuyển biến lớn 4.3.2 Cuộc gặp mặt James và người bạn Trong tác phẩm gốc, James vào đến ruột đào, chứng kiến kì lạ đến từ lồi trùng bé nhỏ ngày xung quanh nhà mình, cậu bé có trải nghiệm thú vị lần đầu nói chụn rơm rả với anh Rết, cô Bọ Rùa, bác Châu Chấu, Trước bắt đầu giấc ngủ cho hành trình dài, James cịn giúp Rết cởi hết giày chân Sáng hôm sau mặt trời lên, hai người cô cậu bên bắt đầu bán vé tham quan cho du khách Rết cắn đứt đào đưa Trang 16 James người bạn đồng hành lăn xuống đồi, bắt đầu chuyến phiêu lưu đến vùng đất Hai người khơng chạy kịp với tớc độ đào lăn nên bị cán dẹp, kết thúc sớ phận Chi tiết phim có nhiều thay đổi: Đêm đó, James vào đào gặp gỡ ngắn ngủi cậu với người bạn diễn anh Rết ham ăn gặm vào ćng đào khiến đào lìa khỏi cành lăn đêm, họ lên đường cách bất đắc dĩ Chính mà phim xuất hiện chi tiết hai người cô thấy James nhặt rác lâu đêm tới tìm trơng thấy đào lăn xuống Họ hốt hoảng leo lên ô tô định bỏ trốn không kịp, xe bị đào lăn trúng cán dẹp Tuy nhiên, hai người cô không bị thương thét lên phẫn nộ thấy đào giúp kiếm bộn tiền lăn Việc thay đổi tình tiết phim có lẽ phần lớn xuất phát từ việc đới tượng khán giả mà phim chủ yếu hướng đến trẻ em Nếu truyện sử dụng chất liệu ngơn từ cho phép người đọc thỏa sức tưởng tượng hình ảnh hai người độc ác bị cán dẹp linh hoạt tùy theo tưởng tượng người Ngược lại, với phim có chất liệu hình ảnh âm thanh, việc để trẻ em chứng kiến cảnh quay ảnh hưởng nhiều đến tâm lý ngây ngô chúng Hơn nữa, với phim chuyển thể dành cho thiếu nhi, việc sử dụng hình ảnh không hợp lý dẫn đến phản ứng tiêu cực sớ phận người xem Vì vậy, để mang đến hiệu tích cực hơn, đạo diễn đắn cho thay đổi tình tiết trụn thành cảnh hai người tìm James, chứng tỏ họ không xấu xa mặc kệ nguy hiểm cậu bé đêm tối Theo tính chất bắc cầu mà chi tiết phim, hai người cô kết thúc sớng cách thê thảm trước sức lăn mạnh mẽ đào Nếu ý kĩ, đạo diễn Henry Selick lược bỏ chi tiết thú vị có tác phẩm văn học, anh Rết phim khơng địi cởi giày Trong truyện, Rết quan tâm đến đơi giày mớ chân mình, chí nhờ James cởi giúp 42 giày chân trước ngủ buộc lại giày vào sáng hơm sau Khi rơi x́ng nước, anh cịn quan tâm đến việc bị hư đơi giày việc sớng sót hay khơng Việc phim lược bỏ chi tiết cho điều khơng cần thiết khơng ảnh hưởng đến nội dung chính, đồng thời tạo tương thích với tạo hình nhân vật anh Rết ảnh giản lược số lượng chân Không thể phủ nhận chi tiết truyện thật thú vị hài hước Cuộc cãi vã xoay quanh việc Rết có chân anh liên tục địi James cởi giày lại buộc giày vào với chân khiến người đọc không khỏi bật cười Những tình tiết nguyên giúp cho người đọc có thêm góc nhìn lạ Trang 17 giới động vật - giới đầy bí hiểm thú vị hấp dẫn mà tuổi thơ lần muốn chạm chân vào 4.3.3 Hành trình phiêu lưu James và người bạn côn trùng Khi đào lăn xuống biển đối diện với nguy hiểm cận kề từ bầy cá mập, đạo diễn thay đổi tình tiết nguyên tác từ việc thực hiện hóa ý tưởng bắt mòng biển kéo đào bay lên James Trước hết, tác phẩm truyện James và đào khổng lồ Roald Dahl, sợi dây chị Nhện chị Tằm James quăng lên để tròng vào cổ mòng biển thứ năm trăm lẻ hai đào bay lên khỏi mặt biển, thoát khỏi hàm sắc nhọn cá mập Cũng thực hiện hóa ý tưởng James, ảnh, đạo diễn Roald Dahl đẩy nhanh tiến độ việc cho James dùng lưới đan chị Nhện lần quăng bắt trọn bầy mịng biển x́ng, sau người phụ buộc dây vào cổ Khi đào thật bay lên biển, cá mập sắt chỉa súng nhắm hướng đào mà bắn, cú bắn làm đứt sợi dây cổ bốn mòng biển Thế nhưng, James kịp thời bắt lấy dây chúng buộc lại vào cuống đào Ćng đào phim đóng vai trị công cụ chuyển hướng - chi tiết đặc sắc mà trụn khơng có Đạo diễn xây dựng phim theo thể loại hoạt hình, điều phần dẫn đến thay đổi chi tiết truyện cho phù hợp Một phát hiện thú vị phim mà cần ý đến chi tiết đàn cá mập đạo diễn thay thành cá mập sắt Sở dĩ nội dung phim có thay thú vị bối cảnh kinh tế xã hội nước Mỹ lúc Trong năm kỉ XX giới, sau tan rã Liên Xô, nước Mỹ trở thành siêu cường lại giới với trình độ khoa học - kĩ thuật phát triển vượt bậc, quốc gia đạt nhiều thành tựu vĩ đại nhiều lĩnh vực nông nghiệp, cơng nghiệp, vũ trụ loại vũ khí đặc biệt Chi tiết cá mập sắt thông điệp thành tựu to lớn mà nước Mỹ có được, niềm tự hào mà đạo diễn muốn truyền tải phim tâm huyết - đứa tinh thần Hơn nữa, dung lượng văn điện ảnh vốn khác nên thay thỏa sức sáng tạo, đạo diễn chọn lọc tình tiết đặc sắc xây dựng chuyến phiêu lưu theo góc nhìn đa dạng, mẻ khơng phần kịch tính Trong tác phẩm, đoạn đường lênh đênh bầu trời, trị chụn lợi hại lồi côn trùng diễn vô náo nhiệt: Châu Chấu có tài chơi nhạc, Giun Đất giúp bác nơng dân làm cho đất màu mỡ, điều đặc biệt cánh Bọ Rùa, Thế nhưng, lúc cao hứng, nhảy nhót trớn nên Rết “lùi đà Trang 18 xuống tới bờ cong mép trái đào và từ tụt xuống” “rơi xuống chim bị đạn” Không nao núng nghĩ ngợi lâu, James dũng cảm nhờ chị Tằm se giúp sợi tơ mặc kệ nguy hiểm lao x́ng cứu Rết, chí cậu cịn bơi Đại Tây Dương bao la để vớt Rết với đôi giày ướt sũng lên Trái lại, chi tiết khơng có hội đưa lên phim mà thay vào đó, đồn làm phim sửa đổi kịch thành cảnh Rết chủ động nhảy xuống hố băng lạnh giá, bơi đến tàu cũ bị đắm đáy hớ để tìm la bàn với mong ḿn giúp đỡ người khỏi vùng đất giá lạnh trước mắt Trong đó, bên tảng băng, James chị Nhện định nhảy xuống để giải cứu anh Rết May mắn thay, hai người x́ng vừa kịp lúc cứu Rết khỏi nguy hiểm, Rết tâm tìm cho la bàn để giúp người Trên đào, thấy có James Nhện quay trở lại, người tưởng Rết không qua khỏi nên vô đau buồn Nhưng bất ngờ thay, lúc Rết lại bình an quay trở lên với la bàn reo hò người Bộ phim thành cơng khắc họa bật lên tình bạn thắm thiết sinh vật khơng giớng lồi Họ không màng nguy hiểm để cứu lấy bạn bè bình thường chị Nhện hay nói khơng thích Rết Phân cảnh nhân vật đau lịng, khóc thương tưởng Rết khơng qua khỏi chứng tỏ đoàn kết lương thiện họ ln thường trực, tình bạn thứ tình cảm cao đẹp đáng trân trọng đời người Đây học quý phiên câu chuyện mong muốn truyền tải đến người, công tác giáo dục tư tưởng cho hệ trẻ thơ Rết x́ng lịng biển sâu để tìm la bàn, sau James Nhện x́ng theo để cứu Rết, lúc ba có xảy đụng độ với cướp biển Chi tiết khiến người xem không khỏi cảm thấy thú vị, hồi hộp có đơi chút quen thuộc xem phim phiêu lưu Mỹ sản xuất Bởi ảnh hưởng từ yếu tớ địa lý, văn hóa nên từ ngày đầu độc lập xây dựng kinh tế, nước Mỹ gắn với biển lúc tư đối đầu với hiểm họa cướp biển Barbary vùng Địa Trung Hải Có thể nói cướp biển trở thành nét đặc trưng điện ảnh Mỹ Vậy nên đạo diễn Henry Selick chọn lọc đưa vào phim chất liệu, tình tiết thể hiện văn hóa q́c gia nước Mỹ - đất nước có trình hình thành phát triển gắn liền với biển Khó khăn truyện tác phẩm nhóm bạn James phải đương đầu với người Mây Vì phút đùa vui mà Rết chọc giận người Mây chăm làm việc nên bị họ rượt đuổi phải chịu trận mưa đá đầy hãn Tiếp đến, họ lại vô ý làm vỡ đôi cầu vồng mà người Mây khác xây lần vơ tình chọc tức người Mây để bọn lâm vào tình cảnh bị rượt đuổi chọi ném tới tấp Vừa thoát người Mây tức giận họ lại gặp phải Trang 19 trận đại hồng thủy Tuy nhiên, nhân vật người Mây vào phim bị lược bỏ hoàn toàn Đạo diễn thay thử thách ći James nhóm bạn đụng độ với tê giác bão tố Khung cảnh New York hoa lệ dần hiện lên trước mắt tất chuẩn bị để đáp x́ng bất ngờ tê giác đám mây khổng lồ xuất hiện Trận cuồng phong từ tê giác mây thổi đến làm rớt la bàn thay đổi hướng bay đào Trước tình hình đó, James bảo bạn trèo lên cuống đào giữ lấy chặt sợi dây buộc mịng biển Cịn thân James lại đương đầu với tê giác bão tố Chi tiết hồn tồn khơng có cớt trụn gớc mà có phim Để lý giải có chi tiết trước tiên, khán giả nhớ lại hồn cảnh nhân vật Bớ mẹ James bị tê giác cơng, cướp mái ấm hạnh phúc cậu bé, đẩy cậu vào cảnh tội nghiệp phải sống với hai người độc ác Có thể nói, tê giác nỗi ám ảnh buộc chặt lòng James Trong nguyên tác Roald Dahl, đến kết thúc tác phẩm nút thắt chưa ơng giải triệt để Vì vậy, từ đầu, đạo diễn Henry Selick ý đến điểm lý chuyển thể có thêm chi tiết tê giác bão tổ xuất hiện Khi đối diện với nỗi ác mộng bao đêm mình, James nhìn thẳng vào hơ lớn: “Nó lấy bố mẹ cháu, khơng thể lấy bạn cháu” “Ta khơng sợ mi” Hai câu nói chứng minh James hoàn toàn vượt qua nỗi sợ thân, cậu bé đới diện với kẻ thù cướp tính mạng bớ mẹ mình, đới diện với nút thắt sâu thẳm lòng Và điều tiếp thêm sức mạnh lòng dũng cảm cho James người bạn đồng hành Vì bảo vệ bạn bè giúp James trở nên can đảm hết Đây xem dụng ý tài tình, sáng tạo giàu tính nhân văn đạo diễn phim Thêm điểm cần ý chi tiết tê giác bão tố James đới đầu với nó, cậu hét lên: “Mi là tê giác thật Mi chứa đầy khói và tiếng ồn! Ta khơng sợ mi!” Có lẽ Henry Selick khơng đơn giản thay đổi tình tiết cớt trụn để khắc họa nét tính cách nhân vật James mà ơng cịn khéo léo lồng ghép thực trạng đáng báo động xã hội hiện đại vào sản phẩm điện ảnh Khói tiếng ồn ẩn dụ cho hiện trạng khoa học - kĩ thuật phát triển kéo theo hệ luỵ ô nhiễm môi trường, ô nhiễm khơng khí, qua gián tiếp cướp mơi trường sống xanh người Bố mẹ James công tê giác hồi chng cảnh báo thực trạng nhiễm sớm muộn lấy nguồn sớng loài người Trang 20

Ngày đăng: 06/07/2023, 20:58

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan