Đang tải... (xem toàn văn)
kế hoạch giáo dục GD thể chất 11 Bộ kết nối tri thức với cuộc sống CV5512 KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN(Kèm theo Công văn số 5512BGDĐTGDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)TRƯỜNG: ..................................................................TỔ: ..............................................................................CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập Tự do Hạnh phúcKẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔNMÔN HỌCHOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THỂ CHẤT (BÓNG CHUYỀN), KHỐI LỚP 11(Năm học 2023 – 2024)I. Đặc điểm tình hình1. Số lớp: ..................; Số học sinh: ...................; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có):……………2. Tình hình đội ngũ: Số giáo viên:...................; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: ........ Đại học:...........; Trên đại học:.............
Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUN MƠN (Kèm theo Cơng văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG: CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THỂ CHẤT (BÓNG CHUYỀN), KHỐI LỚP 11 (Năm học 2023 – 2024) I Đặc điểm tình hình Số lớp: ; Số học sinh: ; Số học sinh học chun đề lựa chọn (nếu có):…………… Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: ; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: Đại học: ; Trên đại học: Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1: Tốt: ; Khá: ; Đạt: .; Chưa đạt: Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể thiết bị dạy học sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Thiết bị dạy học Số lượng Các thí nghiệm/thực hành Chủ đề 2: Kĩ thuật di chuyển truyền bóng – Sân bóng chuyền, Bài 1: Kĩ thuật nhồi người đỡ bóng bóng chuyền, rổ tay đựng bóng, cịi, cọc hình nón nhựa – Kế hoạch dạy, trang phục thể thao phù hợp – Sân bóng chuyền, Bài 2: Kĩ thuật chuyền bóng cao tay sau bóng chuyền, rổ đầu đựng bóng, cịi, cọc hình nón nhựa Theo Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên sở giáo dục phổ thông Ghi – Kế hoạch dạy, trang phục thể thao phù hợp … Chủ đề 2: Kĩ thuật di chuyển truyền bóng … – Sân bóng chuyền, Bài 1: Kĩ thuật nhồi người đỡ bóng bóng chuyền, rổ tay đựng bóng, cịi, cọc hình nón nhựa – Kế hoạch dạy, trang phục thể thao phù hợp – Sân bóng chuyền, Bài 2: Kĩ thuật chuyền bóng cao tay sau bóng chuyền, rổ đầu đựng bóng, cịi, cọc hình nón nhựa – Kế hoạch dạy, trang phục thể thao phù hợp Chủ đề 3: Kĩ thuật phát đập bóng – Sân bóng chuyền, Bài 1: Kĩ thuật phát bóng cao tay trước bóng chuyền, rổ mặt đựng bóng, cịi, cọc hình nón nhựa – Kế hoạch dạy, trang phục thể thao phù hợp – Sân bóng chuyền, Bài 2: Kĩ thuật đập bóng xoay người bóng chuyền, rổ đựng bóng, cịi, cọc hình nón nhựa – Kế hoạch dạy, trang phục thể thao phù hợp Chủ đề 4: Chiến thuật thi đấu – Sân bóng chuyền, bóng chuyền, cịi, sơ đồ chiến thuật bóng Bài 1: Chiến thuật cơng đội hình 2-4 chuyền (nếu có) – Kế hoạch dạy, trang phục thể thao phù hợp – Sân bóng chuyền, Bài 2: Chiến thuật phịng thủ đội hình bóng chuyền, cịi, bục số tiến gỗ, sơ đồ chiến thuật bóng chuyền (nếu có) – Kế hoạch dạy, trang phục thể thao phù hợp Phòng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể phịng thí nghiệm/phịng mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Tên phòng Số lượng Phạm vi nội dung sử dụng Ghi II Kế hoạch dạy học2 Phân phối chương trình STT PHẦN Bài học Số tiết Yêu cầu cần đạt (1) (2) (3) MỘT: KIẾN THỨC CHUNG Chủ đề: Sử dụng yếu tố tự nhiên, dinh dưỡng để rèn luyện sức khỏe phát triển thể chất PHẦN HAI: THỂ THAO TỰ CHỌN – BĨNG CHUYỀN Đối với tổ ghép mơn học: khung phân phối chương trình cho mơn GV chủ động dạy lồng ghép tiết học Chủ đề 1: Vai trị, tác dụng mơn bóng chuyền phát triển thể chất – Một số điều luật thi đấu mơn bóng chuyền Bài 1: Vai trò, tác dụng - Biết vai trò tác dụng việc tập luyện mơn bóng chuyền đối mơn Bóng chuyền đổi với phát triển thể chất với phát triển thể chất – Hợp tác, giúp đỡ bạn tập hiểu lợi ích việc tập luyện thi đấu mơn Bóng chuyền để rèn luyện, nâng cao sức khoẻ phát triển thể chất Bài 2: Một số điều luật thi - Hiểu xác số điều luật thi đấu mơn đấu mơn bóng chuyền Bóng chuyền – Vận dụng điều luật học vào tập luyện thi đấu – Tự giác hợp tác, trao đổi, giúp đỡ bạn tập để hiểu điều luật Chủ đề 2: Kĩ thuật di 18 chuyển truyền bóng Bài 1: Kĩ thuật nhoài – Hướng dẫn HS thực kĩ thuật nhồi người đỡ người đỡ bóng tay bóng tay – Yêu cầu HS tự điều chỉnh, sửa sai lỗi động tác nhoài người đỡ bóng tay - Hướng dẫn HS biết phán đoán vận dụng linh hoạt động tác nhồi người đỡ bóng tay tập luyện đấu tập – Yêu cầu HS trung thực, nhân ái, tôn trọng biết giúp đỡ bạn tập luyện đấu tập Bài 2: Kĩ thuật chuyền 12 – Hướng dẫn HS thực kĩ thuật chuyền bóng cao bóng cao tay sau đầu tay sau đầu – Yêu cầu HS biết tự điều chỉnh giúp bạn tập sửa lỗi sai thực động tác chuyển bóng cao tay sau đầu – Hướng dẫn HS biết vận dụng kĩ thuật chuyền bóng cao tay sau đầu tình cụ thể tập luyện thi đấu – Yêu cầu HS chăm chỉ, ham học hỏi, trung thực, biết phối hợp với bạn tham gia tập luyện trò chơi vận động, thể u thích mơn Bóng chuyền Chủ đề 3: Kĩ thuật phát 26 đập bóng Bài 1: Kĩ thuật phát bóng 12 – Hướng dẫn HS thực kĩ thuật phát bóng cao tay cao tay trước mặt trước mặt – Yêu cầu HS biết tự điều chỉnh, sửa sai giúp bạn sửa sai thực kĩ thuật phát bóng cao tay trước mặt – Hướng dẫn HS vận dụng kĩ thuật phát bóng cao tay trước mặt tập luyện đấu tập – Yêu cầu HS trung thực, có trách nhiệm tập luyện thi đấu, thể u thích mơn Bóng chuyền Bài 2: Kĩ thuật đập bóng 14 – Hướng dẫn HS thực kĩ thuật đập bóng xoay xoay người người – Yêu cầu HS tự điều chỉnh, sửa sai giúp bạn sửa sai thực động tác thông qua nghe, quan sát tập luyện kĩ thuật đập bóng xoay người – Hướng dẫn HS vận dụng kĩ thuật đập bóng xoay người tập luyện đầu tập – Yêu cầu HS trung thực, trách nhiệm thể u thích mơn Bóng chuyền Chủ đề 4: Chiến thuật 19 thi đấu Bài 1: Chiến thuật – Hướng dẫn HS hiểu thực chiến thuật cơng đội hình 2-4 cơng đội hình – – Hướng dẫn HS vận dụng chiến thuật cơng đội hình – vào tập luyện đấu tập – Giúp phát triển thể lực bồi dưỡng khả năng, đam mê thể thao cho HS Bài 2: Chiến thuật phòng 10 – Hướng dẫn HS hiểu thực chiến thuật phịng thủ đội hình số tiến thủ đội hình số tiến – Hướng dẫn HS vận dụng chiến thuật phịng thủ đội hình số tiến vào tập luyện đấu tập – Yêu cầu HS tích cực, phối hợp tốt với bạn tham gia tập luyện để nâng cao sức khoẻ - Phát triển thể lực bồi dưỡng khả năng, đam mê thể thao cho HS Kiểm tra đánh giá mơn bóng chuyền Tổng cộng 70 Chuyên đề lựa chọn (đối với cấp trung học phổ thông) STT Chuyên đề Số tiết (1) (2) Yêu cầu cần đạt (3) … (1) Tên học/chuyên đề xây dựng từ nội dung/chủ đề/chuyên đề (được lấy nguyên thiết kế lại phù hợp với điều kiện thực tế nhà trường) theo chương trình, sách giáo khoa môn học/hoạt động giáo dục (2) Số tiết sử dụng để thực học/chủ đề/chuyên đề (3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt theo chương trình mơn học: Giáo viên chủ động đơn vị học, chủ đề xác định yêu cầu (mức độ) cần đạt Kiểm tra, đánh giá định kỳ Bài kiểm tra, đánh Thời gian Thời Yêu cầu cần đạt Hình thức giá (1) điểm (3) (4) (2) Giữa Học kỳ 45 phút Tuần 10 thực kĩ thuật nhồi người đỡ Bài thực hành bóng tay kĩ thuật chuyền bóng cao tay sau đầu Cuối Học kỳ 45 phút Tuần 18 – Thực kĩ thuật đập Bài thực hành bóng qua lưới rơi vào sân Giữa Học kỳ 45 phút Tuần 28 - Biết linh hoạt vận dụng kĩ thuật đập Bài thực hành bóng xoay người tình cụ thể tập luyện thi đấu mơn bóng chuyền Cuối Học kỳ 45 phút Tuần 35 Hiểu biết vận dụng linh hoạt chiến Bài thực hành thuật công đội hình – thực thục việc di chuyển thay đổi vị trí người chuyển hai hàng đồng đội (1) Thời gian làm kiểm tra, đánh giá (2) Tuần thứ, tháng, năm thực kiểm tra, đánh giá (3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt đến thời điểm kiểm tra, đánh giá (theo phân phối chương trình) (4) Hình thức kiểm tra, đánh giá: viết (trên giấy máy tính); thực hành; dự án học tập III Các nội dung khác (nếu có): TỔ TRƯỞNG (Kí, ghi rõ họ tên) BAN GIÁM HIỆU (kí tên, đóng dấu)