Đang tải... (xem toàn văn)
Môn Khoa học Bài LÀM THẾ NÀO ĐỂ BIẾT CÓ KHÔNG KHÍ ? I MỤC TIÊU Giúp HS nhận biết không khí hiện diện quanh ta Làm được thí nghiệm chứng minh không khí có ở quanh mọi vật và các chỗ rỗng trong các vật[.]
Môn : Khoa học Bài : LÀM THẾ NÀO ĐỂ BIẾT CĨ KHƠNG KHÍ ? I MỤC TIÊU : - Giúp HS nhận biết khơng khí diện quanh ta - Làm thí nghiệm chứng minh khơng khí có quanh vật chỗ rỗng vật Phát biểu định nghĩa khí - u thích tìm hiểu khoa học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình trang 62 , 63 SGK - Các đồ dùng thí nghiệm theo nhóm : Các túi ni-lơng to , dây thun , kim khâu , chậu thủy tinh , chai không , miếng bọt biển III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Bài : (27’) Làm để biết có khơng khí ? a) Giới thiệu : Ghi tựa bảng b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Thí nghiệm chứng minh khơng khí có quanh vật MT : HS phát tồn khơng khí khơng khí có quanh vật PP : Động não, thực hành ĐDDH ; SGJ, - Hình trang 62 , 63 SGK - Chia nhóm đề nghị nhóm Hoạt động lớp , nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị - Đọc mục thực hành SGK để biết đồ dùng để quan sát làm thí cách làm nghiệm - Đi tới nhóm giúp đỡ - Làm thí nghiệm theo nhóm : + Thảo luận đưa giả thiết : Xung quanh ta có khơng khí * GDBVMT :Bảo vệ mơi trường + Làm thí nghiệm chứng minh khơng khí sạch, để phịng tránh hướng dẫn SGK bệnh qua đương hô hấp, đeo + Thảo luận để rút kết luận qua trang đến chỗ đơng người thí nghiệm để trang bị bệnh lây qua đường hô - Đại diện nhóm báo cáo kết hấp giải thích cách nhận biết khơng khí có xung quanh ta Hoạt động : Thí nghiệm chứng minh khơng khí có chỗ rỗng vật MT : Hs phát diện khơng khí vật PP : Thực hành ĐDDH ; - Các đồ dùng thí nghiệm theo nhóm : Các túi ni-lông to , dây thun , kim khâu , chậu thủy tinh , chai không , miếng bọt biển Hoạt động lớp , nhóm - Đọc mục thực hành SGK để biết cách làm - Làm thí nghiệm theo nhóm : + Thảo luận , đặt câu hỏi : @ Có chai rỗng khơng chứa ? @ Trong lỗ nhỏ li ti miếng bọt biển khơng chứa ? + Làm thí nghiệm chứng minh hướng dẫn SGK + Thảo luận để rút kết luận qua thí nghiệm - Đại diện nhóm báo cáo kết giải thích bọt khí lại lên thí nghiệm kể Hoạt động : Hệ thống hóa kiến thức tồn khơng khí MT : HS phát biểu định nghĩa khí ; kể ví dụ khác chứng tỏ xung quanh vật chỗ rỗng bên vật có khơng khí PP : Động não, đàm thoại ĐDDH ; SGK Hoạt động lớp Hs trả lời - Chia nhóm đề nghị nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị đồ dùng để quan sát làm thí nghiệm - Đi tới nhóm giúp đỡ - Kết luận : Xung quanh vật chỗ rỗng bên vật có khơng khí - Lần lượt nêu câu hỏi cho HS thảo luận : + Lớp khơng khí bao quanh Trái Đất gọi ? + Tìm ví dụ chứng tỏ khơng khí có xung quanh ta có chỗ rỗng vật - Nhận xét , bổ sung + Gv nhận xét Củng cố : - Nêu ghi nhớ SGK - Giáo dục HS u thích tìm hiểu khoa học Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Nêu nhiệm vụ nhà