Đang tải... (xem toàn văn)
PHỤ LỤC KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN NGỮ VĂN 11 KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CS KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN(Kèm theo Công văn số 5512BGDĐTGDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)TRƯỜNG: ..................................................................TỔ: ..............................................................................CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập Tự do Hạnh phúcKẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔNMÔN HỌCHOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGỮ VĂN, KHỐI LỚP 11(Năm học 2023 2024)
Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUN MƠN (Kèm theo Cơng văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG: CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGỮ VĂN, KHỐI LỚP 11 (Năm học 2023 - 2024) I Đặc điểm tình hình Số lớp: ; Số học sinh: ; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có):…………… Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: ; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: Đại học: ; Trên đại học: Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1: Tốt: ; Khá: ; Đạt: .; Chưa đạt: Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể thiết bị dạy học sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Thiết bị dạy học - Máy chiếu, máy tính Số lượng 01 Các thí nghiệm/thực hành Bài 1: Câu chuyện - Các tài liệu lí thuyết truyện ngắn, tự học; điểm nhìn nghiên cứu, phê bình tác phẩm Nam Cao, truyện kể Kim Lân - Một số sơ đồ cốt truyện, cách thức tổ chức điểm nhìn hai truyện ngắn Chí Phèo Vợ nhặt - Bảng so sánh ngơn ngữ nói ngơn ngữ viết - Bài giảng điện tử trình chiếu powerpoint - Phiếu học tập - Máy chiếu, máy tính 01 Bài 2: Cấu tứ - Các tài liệu nói cấu tứ, hình ảnh, thơ tượng hình ảnh thơ trưng, yếu tố tượng trưng thơ; Các phê bình, trữ tình Theo Thơng tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên sở giáo dục phổ thông Ghi nghiên cứu thơ Tố Hữu, Huy Cận, A.X.Pus-kin - Một số sơ đồ đơn giản miêu tả cấu tứ văn học - Bài giảng điện tử trình chiếu powerpoint - Phiếu học tập - Máy chiếu, máy tính 01 - Phiếu học tập Bài 3: Cấu trúc văn nghị luận - Tranh, ảnh liên quan đến văn đọc - Bảng so sánh ngơn ngữ nói ngơn ngữ viết - Bài giảng điện tử trình chiếu powerpoint - Máy chiếu, máy tính 01 Bài 4: Tự - Phiếu học tập truyện thơ dân gian - Tranh, ảnh liên quan đến văn đọc thơ trữ tình - Bài giảng điện tử trình chiếu powerpoint - Máy chiếu, máy tính 01 Bài 5: Nhân vật - Phiếu học tập xung đột bi - Tranh, ảnh liên quan đến văn đọc kịch - Bài giảng điện tử trình chiếu powerpoint - Các tài liệu nói lí thuyết bi kịch, phê bình, nghiên cứu tác phẩm văn học, nghệ thuật, tranh ảnh liên quan đến kịch Hăm-lét sáng tác Sếch-pia, kịch Vũ Như Tô sáng tác Nguyễn Huy Tưởng - Máy chiếu, máy tính 01 Ơn tập học kì I 01 Bài 6: Nguyễn Du – - Phiếu học tập - Bài giảng điện tử trình chiếu powerpoint - Các bảng tổng hợp sơ đồ loại, thể loại văn đọc, kiến thức tiếng Việt, kiểu bài viết, chủ đề nói nghe thực hành học kì I - Tranh ảnh, phim ngắn, viết… minh họa cho nội dung học tập học - Danh mục văn khuyến nghị HS tìm đọc (thuộc loại, thể loại học chương trình) - Máy chiếu, máy tính - Phiếu học tập “Những điều trông - Bài giảng điện tử trình chiếu powerpoint thấy mà đau đớn - Một số tài liệu nghiên cứu Nguyễn Du Truyện lịng” Kiều, đoạn trích Trao dun; thơ Độc Tiểu Thanh kí - Sơ đồ tóm tắt nội dung cốt truyện Truyện Kiều giới thiệu vị trí, bố cục đoạn trích Trao duyên - Phiếu học tập cho hoạt động cần thiết phục vụ nội dung học – Bài soạn, máy tính, máy chiếu, số slide thể 01 Bài 7: Ghi chép nội dung dạy hình ảnh minh hoạ tưởng tượng trình chiếu để tổ chức dạy phần Đọc Viết kí – Các ảnh chân dung, video clip có liên quan đến phần giới thiệu tác giả tác phẩm Ngồi soạn, phiếu học tập, máy tính, máy chiếu, 01 Bài 8: Cấu trúc slide thể nội dung dạy, GV chuẩn văn thơng tin bị thêm số hình ảnh đời sống phụ nữ Việt Nam đầu kỉ XX, hình ảnh video clip thi Pa-ra-lim-pích (Paralympic) số phim 10 rô-bốt (được đề cập đến SGV phần sau) - Máy chiếu, máy tính - Phiếu học tập - Tranh ảnh, đoạn phim ngắn, thể nội 01 Bài 9: Lựa chọn hành động dung liên quan tới văn đọc viết tham khảo - “Bài giảng” điện tử (bản trình chiếu PowerPoint) có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ phi ngôn 11 ngữ GV cần chuẩn bị phương tiện dạy học phù hợp Ơn tập học kì II với ôn tập (giống phương tiện dạy học sử dụng học kì I): – Các bảng tổng hợp sơ đồ loại, thể loại văn đọc, kiến thức tiếng Việt, kiểu viết, chủ đề nói nghe thực hành học kì II – Tranh, ảnh, video clip, viết, minh hoạ cho nội dung học tập học – Giáo án điện tử, danh mục văn khuyến nghị HS tìm đọc (thuộc loại, thể loại học CT) Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể phịng thí nghiệm/phịng mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Tên phòng Số lượng Phạm vi nội dung sử dụng Ghi II Kế hoạch dạy học2 Phân phối chương trình Tuần Bài học Số tiết Yêu cầu cần đạt (1) Bài 1: Câu chuyện (2) 11 tiết (3) - Nhận biết phân tích số yếu tố truyện ngắn điểm nhìn truyện đại như: không gian, thời gian, câu chuyện, nhân vật, kể người kể chuyện thứ ba, người kể chuyện ngơi thứ nhất, thay đổi điểm nhìn, nối kết lời người kể chuện lời nhân vật - Phân tích chi tiết tiêu biểu, đề tài, câu chuyện, kiện, nhân vật mối quan hệ chúng tính chỉnh thể tác phẩm; nhận xét chi tiết quan trọng việc thể nội dung văn - Nhận biết đặc điểm ngơn ngữ nói ngơn ngữ viết để có hướng vận dụng phù hợp, hiệu Đối với tổ ghép môn học: khung phân phối chương trình cho mơn - Viết văn nghị luận tác phẩm truyện, ý phân tích đặc điểm riêng cách kể tác giả - Biết thuyết trình nghệ thuật kể chuyện tác phẩm truyện - Thể tinh thần nhân văn việc nhìn nhận, đánh giá người: đồng cảm với hoàn cảnh, số phận không may mắn; trân trọng niềm khát khao chia sẻ, yêu Đọc: Vợ nhặt (Kim Lân) thương – HS nhận biết chủ đề giá trị tư tưởng tác phẩm (1,2,3) – HS nhận biết phân tích đặc sắc tình truyện, ý nghĩa việc bộc lộ tính cách nhân vật, chủ đề tác phẩm – HS nhận biết phân tích nét đáng ý cách người kể chuyện quan sát miêu tả thay đổi nhân vật thể khía cạnh: điểm nhìn, lời kể giọng điệu – HS nhận biết phân tích số yếu tố bật truyện ngắn đại qua đọc tác phẩm - HS biết trân trọng tình người, khát vọng hạnh phúc niềm Đọc: Chí phèo (Nam Cao) (4,5,6) lạc quan mà nhân vật bộc lộ nghịch cảnh – HS nhận biết chất bi kịch đời nhân vật Chí Phèo – HS nhận biết giá trị thực giá trị nhân đạo tác phẩm – HS nhận biết phân tích điểm đặc sắc nghệ thuật tự nhà văn, hể qua việc thay đổi trình tự tự nhiên câu chuyện; luân phiên, phối hợp điểm nhìn; lựa chọn chi tiết độc đáo; sâu khám phá đời sống tâm lí nhân vật; sử dụng ngơn ngữ trần thuật đa kết thúc bỏ ngô – HS nhận biết phân tích số yếu tố bật truyện ngắn đại qua đọc tác phẩm – HS biết đồng cảm với số phận bất hạnh; trân trọng nỗ lực gìn giữ nhân tính, phẩm giá người phải đối Thực hành tiếng Việt: Đặc diện với hoàn cảnh sống bi đát – HS phân biệt đặc điểm riêng ngơn ngữ nói điểm ngơn ngữ (7) ngơn ngữ viết, từ đó, biết sử dụng ngơn ngữ nói, ngơn ngữ nói ngôn ngữ viết viết cách hiệu tuỳ trường hợp giao tiếp cụ thể – HS phân tích ý nghĩa việc tái tạo ngơn ngữ nói ngơn ngữ viết ngược lại, việc “trích dẫn” ngơn ngữ viết ngơn ngữ nói - HS nhận biết lỗi phong cách văn 3-4 Viết văn nghị luận nói viết cụ thể, đồng thời, hướng khắc phục – HS nắm yêu cầu việc viết văn tác phẩm truyện (8,9,10) nghị luận tác phẩm truyện với nội dung trọng tâm đánh giá nghệ thuật kể chuyện tác giả – HS biết thực hành viết văn nghị luận tác phẩm truyện (với nội dung trọng tâm nêu trên) theo bước Nói nghe: Thuyết trình nghệ thuật kể chuyện (11) hướng dẫn – HS chọn tác phẩm truyện có nghệ thuật kể chuyện đặc sắc để thuyết trình tác phẩm truyện – HS nắm yêu cầu việc thuyết trình Bài 2: Cấu tứ hình nghệ thuật kể chuyện tác phẩm truyện - Đánh giá giá trị thẩm mĩ số yếu tố thơ ảnh thơ trữ tình 11 tiết ngơn từ, cấu tứ, hình thức thơ thể văn bản; Nhận biết phân tích vai trị yếu tố tượng trưng thơ - Phân tích đánh giá tình cảm, cảm xúc cảm hứng chủ đạo người viết thể qua văn thơ; phát