Đang tải... (xem toàn văn)
Phụ lục 1,2,3 ngữ văn 8 bộ sách cánh diều năm học 2023 2024 Phụ lục 1,2,3 ngữ văn 8 bộ sách cánh diều năm học 2023 2024 Phụ lục 1,2,3 ngữ văn 8 bộ sách cánh diều năm học 2023 2024 Phụ lục 1,2,3 ngữ văn 8 bộ sách cánh diều năm học 2023 2024 Phụ lục 1,2,3 ngữ văn 8 bộ sách cánh diều năm học 2023 2024
Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN (Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT) TRƯỜNG: CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: Độc lập - Tự do - Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: NGỮ VĂN, KHỐI LỚP: 8 (Năm học 2023 – 2024) I Đặc điểm tình hình 1 Số lớp: ; Số học sinh: ; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có):…………… 2 Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: ; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: Đại học: ; Trên đại học: Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1: Tốt: ; Khá: ; Đạt: .; Chưa đạt: 3 Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Thiết bị dạy học Số lượng Các bài thí Ghi chú nghiệm/thực hành 1 - TV/máy chiếu, laptop (thiết bị để chiếu các hình vẽ trong bài lên màn 01 Bài mở đầu ảnh) - Phiếu học tập - Bảng tra cứu tên riêng tiếng nước ngoài - Bảng tra cứu từ ngữ 1 Theo Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông - Bảng KWL 01 Bài 1: Truyện - Sơ đồ tư duy ngắn 2 - TV/máy chiếu, laptop (thiết bị để chiếu các hình vẽ trong bài lên màn ảnh) 01 Bài 2: Thơ sáu - Phiếu học tập chữ, bảy chữ - Bảng tra cứu tên riêng tiếng nước ngoài - Bảng tra cứu từ ngữ 01 Bài 3: Văn bản - Sơ đồ tư duy thông tin 3 - TV/máy chiếu, laptop (thiết bị để chiếu các hình vẽ trong bài lên màn ảnh) 01 Bài 4: Hài kịch và - Phiếu học tập truyện cười - Bảng tra cứu tên riêng tiếng nước ngoài - Bảng tra cứu từ ngữ - Sơ đồ tư duy 4 - TV/máy chiếu, laptop (thiết bị để chiếu các hình vẽ trong bài lên màn ảnh) - Phiếu học tập - Bảng tra cứu tên riêng tiếng nước ngoài - Bảng tra cứu từ ngữ - Sơ đồ tư duy 5 - TV/máy chiếu, laptop (thiết bị để chiếu các hình vẽ trong bài lên màn ảnh) - Phiếu học tập - Bảng tra cứu tên riêng tiếng nước ngoài - Bảng tra cứu từ ngữ - Sơ đồ tư duy 6 - TV/máy chiếu, laptop (thiết bị để chiếu các hình vẽ trong bài lên màn 01 Bài 5: Nghị luận ảnh) xã hội - Phiếu học tập - Bảng tra cứu tên riêng tiếng nước ngoài 01 Bài 6: Truyện - Bảng tra cứu từ ngữ - Sơ đồ tư duy 01 Bài 7: Thơ Đường luật 7 - TV/máy chiếu, laptop (thiết bị để chiếu các hình vẽ trong bài lên màn ảnh) 01 Bài 8: Truyện lịch - Phiếu học tập sử và tiểu thuyết - Bảng tra cứu tên riêng tiếng nước ngoài - Bảng tra cứu từ ngữ 01 Bài 9: Nghị luận - Sơ đồ tư duy 8 - TV/máy chiếu, laptop (thiết bị để chiếu các hình vẽ trong bài lên màn ảnh) - Phiếu học tập - Bảng tra cứu tên riêng tiếng nước ngoài - Bảng tra cứu từ ngữ - Sơ đồ tư duy 9 - TV/máy chiếu, laptop (thiết bị để chiếu các hình vẽ trong bài lên màn ảnh) - Phiếu học tập - Bảng tra cứu tên riêng tiếng nước ngoài - Bảng tra cứu từ ngữ - Sơ đồ tư duy 10 - TV/máy chiếu, laptop (thiết bị để chiếu các hình vẽ trong bài lên màn ảnh) văn học - Phiếu học tập - Bảng tra cứu tên riêng tiếng nước ngoài 01 Bài 10: Văn bản - Bảng tra cứu từ ngữ thông tin - Sơ đồ tư duy 11 - TV/máy chiếu, laptop (thiết bị để chiếu các hình vẽ trong bài lên màn ảnh) - Phiếu học tập - Bảng tra cứu tên riêng tiếng nước ngoài - Bảng tra cứu từ ngữ - Sơ đồ tư duy 4 Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phòng thí nghiệm/phòng bộ môn/phòng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Tên phòng Số lượng Phạm vi và nội dung sử dụng Ghi chú 1 2 3 II Kế hoạch dạy học2 1 Phân phối chương trình ST Bài học Số tiết TT tiết Yêu cầu cần đạt T (1) (2) (3) HỌC KÌ I: 18 tuần x 4 tiết = 72 tiết 1 Bài mở Nội dung chính của Sách giáo 2 1, 2 Giúp học sinh có hiểu biết về: đầu khoa Ngữ văn 8 - Những nội dung chính của sách Ngữ văn 8 2 Đối với tổ ghép môn học: khung phân phối chương trình cho các môn I Học đọc - Cấu trúc của sách và các bài học trong sách Ngữ văn II Học viết 8 III Học nói và nghe - Cách sử dụng sách Ngữ văn 8 Giới thiệu cấu trúc Sách giáo khoa 1 3 Hướng dẫn học sinh soạn bài, chuẩn bị bài học, ghi bài, tự 1 4 đánh giá, hướng dẫn tự học 2 Bài Đọc hiểu văn bản: - Nhận biết được một số yếu tố hình thức (cốt truyện, 1: Truyệ + Văn bản 1: Tôi đi học (Thanh 3 5, 6, 7 nhân vật, chi tiết, ngôi kể, ngôn ngữ, ) và nội dung (đê tài, chủ đé; ý nghĩa; tình cảm, thái độ của người kể n ngắn 3 8, 9, 10 chuyện; ) của truyện ngắn Tịnh) + Văn bản 2: Gió lạnh đầu mùa - Nhận biết và sử dụng được trợ từ, thán từ trong hoạt động đọc, viết, nói và nghe (Thạch Lam) Thực hành TV: Trợ từ và thán 1 11 - Viết được bài văn kể lại một chuyến đi hay một hoạt động xã hội đã để lại cho bản thân nhiéu suy nghĩ và từ 12 tình cảm sâu sắc Thực hành đọc hiểu: Người mẹ 1 - Trình bày ý kiến (bằng hình thức nói) về một vấn đẻ vườn cau (Nguyễn Ngọc Tư) Viết: Kể lại một chuyến đi hoặc 3 13,14,1 xã hội một hoạt động xã hội 5 - Biết trân trọng những kỉ niệm đẹp và phát huy Nói và nghe: Trình bày ý kiến 1 16 những cảm xúc, tình cảm đẹp, trong sáng, nhân văn về về một vấn đề xã hội con người và cuộc sống trong trang sách cũng như Tự đánh giá, hướng dẫn tự học ngoài đời thực (học sinh tự học): Chuỗi hạt cườm màu xám 3 Bài Đọc hiểu văn bản: - Nhận biết và phân tích được một số yếu tố hình thức 2: Thơ + Văn bản 1: Nắng mới (Lưu 3 17, 18, của thơ sáu chữ, bảy chữ (số chữ ở mỗi dòng; vần, 19 nhịp; từ ngữ, hình ảnh; bố cục, mạch cảm xúc; ) và sáu chữ, Trọng Lư) tình cảm, cảm hứng chủ đạo của người viết thể hiện 20, 21, qua bài thơ bảy chữ + Văn bản 2: Nếu mai em về 3 22 - Nhận biết sắc thái nghĩa của từ và hiệu quả lựa chọn 23 từ ngữ Chiêm Hoá (Mai Liễu) - Bước đáu làm được bài thơ sáu chữ, bảy chữ; viết 24 được đoạn văn ghi lại cảm nghĩ vé một bài thơ sáu Thực hành TV: Sắc thái nghĩa 1 chữ, bảy chữ 25, 26 - Biết thảo luận ý kiến vé một vấn đề trong đời sống của từ ngữ phù hợp với lứa tuổi 27 - Yêu thương những người thân trong gia đình, yêu Thực hành đọc hiểu: Đường về 1 quê hương 28 quê mẹ (Đoàn Văn Cừ) Viết: Viết đoạn văn ghi lại cảm 2 nghĩ sau khi đọc một bài thơ sáu chữ, bảy chữ Viết: Tập làm thơ sau chữ, bẩy 1 chữ Nói và nghe: Thảo luận ý kiến 1 về một vấn đề trong đời sống Tự đánh giá, hướng dẫn tự học (học sinh tự học): Quê người (Vũ Quần Phương) 4 Bài Đọc hiểu văn bản: - Nhận biết được dặc điểm của văn bản thông tin giải thích một hiện tượng tự nhiên, cách triển khai ý tưởng 3: Văn + Văn bản 1: Sao băng 3 29, 30, và thông tin trong văn bản; liên hệ được thông tin 31 trong văn bản với những vấn đé của xã hội đương đại bản - Nhận biết và giải thích được đặc điểm, chức năng thông tin + Văn bản 2: Nước biển dâng: 3 32, 33, của các đoạn văn diẽn dịch, quy nạp, song song, phối 34 hợp; tác dụng của phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ bài toán khó cần giải trong thế - Viết được văn bản thuyết minh giải thích một hiện 35 kỉ XXI Thực hành TV: Các đoạn văn 1 diễn dịch, quy nạp, song song, phối hợp Thực hành đọc hiểu: Lũ lụt là 1 36 tượng tự nhiên và văn bản kiến nghị vé một vấn đé 37, 38 đời sống gì? - Nguyên nhân và tác hại - Tóm tắt được nội dung bài thuyết trình về một hiện 39 tượng tự nhiên theo yêu câu Viết: Viết văn bản thuyết minh 2 40 - Thích tìm hiểu, giải thích các hiện tượng tự nhiên và có ý thức vận dụng các hiểu biết về hiện tượng tự giải thích một hiện tượng tự nhiên vào cuộc sống nhiên Viết: Văn bản kiến nghị về một 1 vấn đề đời sống Nói và nghe: Tóm tắt nội dung 1 thuyết minh giải thích một hiện tượng tự nhiên Tự đánh giá, hướng dẫn tự học (học sinh tự học): Vì sao chim bồ câu không bị lạc đường? 5 Ôn tập Ôn tập giữa học kỳ I: Đọc 1 41 - Trình bày được các nội dung cơ bản đã học từ bài 1 đến bài 3, nửa đầu học kì I, góm kĩ năng đọc hiểu, và hiểu, thực hành tiếng Việt, 42, 43 viết, nói và nghe; các đơn vị kiến thức tiếng Việt, văn 44 học KTĐG viết - Nêu được yêu cầu về nội dung và hình thức của các 45, 46, câu hỏi, bài tập giúp HS tự đánh giá kết quả học tập từ giữa kì I Kiểm tra, đánh giá giữa học 2 47 bài 1 đến bài 3, nửa đầu học kì I - Nhận biết được một số yếu tố hình thức (xung đột, kỳ I 48, 49, nhân vật, hành động, lời thoại, thủ pháp trào phúng, ) 50 và nội dung (đé tài, chủ đé; ý nghĩa; tình cảm, thái độ Trả bài 1 của tác giả; ) của hài kịch và truyện cười - Hiểu và vận dụng được hiểu biểt vé nghĩa tường Bài Đọc hiểu văn bản: 4: Hài + Văn bản 1: Đổi tên cho xã 3 6 kịch và (trích Bệnh sĩ của Lưu Quang truyện Vũ) + Văn bản 2: Cái kính (A-dít 3 cười Nê-xin) Thực hành TV: Nghĩa tường 1 51 minh, nghĩa hàm ẩn của câu trong hoạt động đọc, viết, 52 nói và nghe minh và nghĩa hàm ẩn - Viết được bài văn nghị luận vẻ một vấn đề của đời 53 sống Thực hành đọc hiểu: Ông 1 54, 55 - Biết thảo luận vé một vấn đé trong đời sống phù hợp với lứa tuổi Giuốc-đanh mặc lễ phục (trích - Ghét những thói hư tật xấu, phê phán cái giả dối; từ đó, biết trân trọng những suy nghĩ trong sáng, nhàn Trưởng giả học làm sang của văn; những hành động trung thực; Mô-li-e) Thực hành đọc hiểu: Thi nói 1 khoác và Treo biển (truyện cười dân gian) Viết: Nghị luận về một vấn đề 2 của đời sống Nói và nghe: Thảo luận ý kiến 1 56 về một hiện tượng trong đời sống Tự đánh giá, hướng dẫn tự học (học sinh tự học): Đọc hiểu văn bản Treo biển (Truyện cười dân dan Việt Nam) 7 Bài Đọc hiểu văn bản: - Nhận biết và xác định được vai trò của luận điểm, lí lẽ và bằng chứng trong việc thể hiện luận đé Phân 5: Nghị + Văn bản 1: Hịch tướng sĩ 3 57, 58, biệt được lí lẽ và bằng chứng khách quan với ý kiến, 59 đánh giá chủ quan của người viết luận xã (Trần Quốc Tuấn) - Hiểu nghĩa và tác dụng của thành ngữ, tục ngữ, các + Văn bản 2: Nước Đại Việt ta 3 60, 61, yếu tố Hán Việt trong văn bản; vận dụng được trong hội 62 (trích Đại cáo bình Ngô của 63 Nguyễn Trãi) Thực hành TV: Ôn tập về từ 1 Hán Việt, thành ngữ, tục ngữ luyện tập viết và nói Thực hành đọc hiểu: Chiếu dời 1 64 - Viết được bài nghị luận về một vấn đề của đời sống, đô (Lý Công Uẩn) trình bày vấn đề và ý kiến của người viết Thực hành đọc hiểu: Nước 1 65 - Nghe và nắm bắt được nội dung thảo luận nhóm về Việt Nam ta nhỏ hay không nhỏ một vấn đé của đời sống và trình bày lại được nội (Dương Trung Quốc) dung đó Viết: Viết bài nghị luận về một 2 66, 67 - Đề cao lòng yêu nước, niém tự hào vé lịch sử dân vấn đề xã hội đặt ra trong tác tộc, nhận thức được trách nhiệm của tuổi trẻ đối với phẩm văn học đất nước Nói và nghe: Nghe và tóm tắt 1 68 nội dung thuyết trình về một vấn đề đặt ra trong tác phẩm văn học Tự đánh giá, hướng dẫn tự học (học sinh tự học): Đọc hiểu văn bản "Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới".(Vũ Khoan) 8 Ôn tập Ôn tập học kỳ I: Đọc hiểu, thực 1 69 - Trình bày được các nội dung cơ bản đã học trong và hành tiếng Việt, viết học kì I, góm kĩ năng đọc hiểu, viết, nói và nghe; các KTĐG Kiểm tra, đánh giá học kỳ I 2 70, 71 đơn vị kiến thức tiếng Việt, văn học cuối học Trả bài 1 72 - Nêu được yêu cáu về nội dung và hình thức của các kỳ I câu hỏi, bài tập giúp HS tự đánh giá kết quả học tập cuối kì I HỌC KÌ II : 17 tuần x 4 tiết = 68 tiết 9 Bài Đọc hiểu văn bản: - Nhận biết được một số yếu tố hình thức (chi tiết tiêu 6: Truyệ + Văn bản 1: Lão Hạc (Nam 3 73, 74, biểu, câu chuyện, nhân vật, ) và nội dung (để tài, chủ Cao) 75 n + Văn bản 2: Trong mắt trẻ 3 76, 77, đề, tư tưởng, thông điệp; tình cảm, thái độ của người 78 kể chuyện; ) của truyện (trích Hoàng tử bé của Ê-xu-pe- - Nhận biết và hiểu tác dụng của các từ ngữ toàn dân, 79 từ ngữ địa phương, biệt ngữ xã hội trong đời sống và ri) trong tác phẩm văn học 80 - Viết được bài phân tích một tác phẩm truyện: nêu Thực hành TV: Từ ngữ toàn 1 được chủ đề; dẫn ra và phân tích được tác dụng của 81, 82, một vài nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật được dùng dân, từ ngữ địa phương và biệt 83 trong tác phẩm 84 - Trình bày được ý kiến về một vấn đề xã hội; nêu rõ ngữ xã hội các luận điểm; sử dụng lí lẽn và bằng chứng thuyết phục Thực hành đọc hiểu: Người 1 - Trân trọng, cảm thông, chia sẻ với người khác thầy đầu tiên (Ai-ma-tốp) Viết: Phân tích một tác phẩm 3 truyện Nói và nghe: Trình bày ý kiến 1 về một vấn đề xã hội Tự đánh giá, hướng dẫn tự học (học sinh tự học): Cố hương (Lỗ Tấn) 10 Bài Đọc hiểu văn bản: - Xác định được giá trị nội dung, nghệ thuật của thơ trữ tình và thơ trào phúng trung đại làm theo thể 7: Thơ + Văn bản 1: Mời trầu (Hồ 3 85, 86, Đường luật Nhận biết và phân tích được giá trị thẩm 87 mĩ của một số yếu tố thi luật của thơ thất ngôn bát cú Đường Xuân Hương) và thơ thất ngôn tứ tuyệt Đường luật (bố cục, niêm, + Văn bản 2: Vịnh khoa thi 3 88, 89, luật, vẫn, nhịp, đối) và một số thủ pháp nghệ thuật của luật 90 thơ trào phúng Hương (Trần Tế Xương) 91 - Nắm được đặc điểm, tác dụng và biết sử dụng biện pháp tu từ đảo ngữ, câu hỏi tu tử, từ tượng hình, từ Thực hành TV: Đảo ngữ, câu 1 92 tượng thanh - Viết được bài phân tích một tác phẩm thơ hỏi tu từ, từ tượng hình, từ 93 tượng thanh Thực hành đọc hiểu: Xa ngắm 1 thác núi Lư (Lý Bạch) Thực hành đọc hiểu: Cảnh 1 khuya , ngày 9 tháng 9 năm 2023 DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU XÁC NHẬN CỦA TCM NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH HIỆU TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG Đường Thị Thúy Hằng Phụ lục II KHUNG KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN (Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT) TRƯỜNG: CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: Độc lập - Tự do - Hạnh phúc KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN (Năm học 2023 – 2024) 1 Khối lớp: 8; Số học sinh:…………… STT Chủ đề Yêu cầu cần đạt Số tiết Thời Địa điểm Chủ trì Phối hợp ĐK thực (1) (2) (3) điểm (5) (6) (7) hiện (8) 1 Thuyết - Biết cách tìm hiểu, quan sát và 3 (4) Lớp học GV bộ GV chủ - TV/máy Tuần 8 môn nhiệm chiếu, laptop (thiết bị để minh về nắm được đặc điểm cấu tạo, công chiếu các hình vẽ một thứ dụng, của những vật dụng gần gũi trong bài lên màn ảnh) đồ dùng với bản thân; cách xây dựng trình tự các nội dung cần trình bày bằng ngôn ngữ nói về một thứ đồ dùng trước lớp - Rèn kĩ năng tạo lập một văn bản thuyết minh; sử dụng ngôn ngữ dạng nói trình bày chủ động một thứ đồ dùng trước tập thể lớp - Giáo dục học sinh sự tự tin khi nói trước tập thể: biết nói với âm lượng đủ nghe, ngữ điệu hấp dẫn 2 HĐTNST - Giúp học sinh trải nghiệm sáng 3 Tuần 15 Lớp học GV bộ GV chủ Máy tính, môn nhiệm máy chiếu, : Tiếng tạo thông qua chủ đề Tiếng Việt từ điển mini về từ ngữ địa việt muôn muôn màu phương, hiểu biết về từ màu - Học sinh tự lập được cuốn từ ngữ địa phương, có điển mini về từ ngữ địa phương, khả năng sử dụng từ ngữ đồng thời báo cáo quá trình làm việc và sản phẩm thu được một cách đa dạng, sáng tạo - Được tự mình tìm tòi, sáng tạo để hiểu sâu sắc hơn từ địa phương địa phương - Học sinh huy động, mở rộng phù hợp với được những hiểu biết về từ ngữ địa tình huống phương, có ý thức và khả năng sử giao tiếp dụng từ ngữ địa phương phù hợp với tình huống giao tiếp 3 HĐTNST - Sự đa dạng về đối tượng được 3 Tuần 27 Lớp học GV bộ GV chủ Máy tính, : Danh giới thiệu trong văn bản thuyết môn nhiệm máy chiếu, lam thắng minh tìm hiểu cảnh Việt - Đặc điểm, cách làm bài văn thông tin lựa Nam thuyết minh về danh lam thắng chọn địa cảnh điểm một - Mục đích yêu cầu, cách quan sát danh lam và cách làm bài văn giới thiệu thắng cảnh ở danh lam thắng cảnh địa phương - Quan sát danh lam thắng cảnh - Đọc tài liệu, tra cứu, thu thập, ghi chép những tri thức khách quan về đối tượng để sử dụng trong bài văn thuyết minh về danh lam thắng cảnh - Tạo lập được một văn bản thuyết minh theo yêu cầu: biết viết một bài văn thuyết minh về một cách thức, phương pháp, cách làm có độ dài 300 chữ * Yêu cầu đối với học sinh khá, giỏi: - Viết được bài văn thuyết minh về danh lam thắng cảnh có bố cục rõ ràng, hợp lí; nội dung sâu sắc 2 Khối lớp: ; Số học sinh:…………… STT Chủ đề Yêu cầu cần Số tiết Thời điểm Địa điểm Chủ trì Phối hợp Điều kiện (1) đạt (3) (4) (5) (6) (7) thực hiện (2) (8) 1 2 3 Khối lớp: ; Số học sinh:…………… … (1) Tên chủ đề tham quan, cắm trại, sinh hoạt tập thể, câu lạc bộ, hoạt động phục vụ cộng đồng (2) Yêu cầu (mức độ) cần đạt của hoạt động giáo dục đối với các đối tượng tham gia (3) Số tiết được sử dụng để thực hiện hoạt động (4) Thời điểm thực hiện hoạt động (tuần/tháng/năm) (5) Địa điểm tổ chức hoạt động (phòng thí nghiệm, thực hành, phòng đa năng, sân chơi, bãi tập, cơ sở sản xuất, kinh doanh, tại di sản, tại thực địa ) (6) Đơn vị, cá nhân chủ trì tổ chức hoạt động (7) Đơn vị, cá nhân phối hợp tổ chức hoạt động (8) Cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục, học liệu… , ngày 9 tháng 9 năm 2023 DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU XÁC NHẬN CỦA TCM NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH HIỆU TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG Đường Thị Thúy Hằng Phụ lục III KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN (Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT) TRƯỜNG: CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Họ và tên giáo viên: KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: NGỮ VĂN, LỚP: 8 (Năm học 2023 – 2024) I Kế hoạch dạy học 1 Phân phối chương trình ST Bài học Số tiết Thứ tự tiết, Thời Thiết bị dạy học Địa điểm dạy học T (1) (2) điểm (3) (4) (5) HỌC KÌ I: 18 tuần x 4 tiết = 72 tiết Lớp học 1 Bài mở Nội dung chính của Sách giáo khoa 2 1, 2 Tuần 1 - TV/máy chiếu, đầu Ngữ văn 8 laptop (thiết bị để