Đang tải... (xem toàn văn)
Cuộc cách mạng công nghệ 4.0 có những tác động mạnh mẽ đến nền báo chí truyền thông Việt Nam, đặt ra nhiều cơ hội và thách thức cho vấn đề giải quyết việc làm cho sinh viên ở Học viện Báo chí và Tuyên truyền. Để giải quyết tốt vấn đề việc làm cho sinh viên khối báo chí truyền thông cần phải có sự phối hợp từ cả sinh viên, Học viện và các cơ quan báo chí truyền thông
Đề xuất giải pháp định hướng việc làm cho sinh viên khối Báo chí Truyền thơng Học viện Báo chí Tuyên truyền Đào Thị Hồng Ngọc Bí thư chi đồn, Phó Bí thư Liên chi đồn khoa Xuất bản; Học viện Báo chí Tun truyền Tóm tắt: Cuộc cách mạng cơng nghệ 4.0 có tác động mạnh mẽ đến báo chí truyền thông Việt Nam, đặt nhiều hội thách thức cho vấn đề giải việc làm cho sinh viên Học viện Báo chí Tuyên truyền Để giải tốt vấn đề việc làm cho sinh viên khối báo chí truyền thơng cần phải có phối hợp từ sinh viên, Học viện quan báo chí truyền thơng Trong năm gần đây, với phát triển nhanh chóng bùng nổ cách mạng cơng nghệ 4.0, lồi người bước sang kỷ nguyên xã hội công nghiệp thông tin, xã hội tri thức xã hội học tập Cuộc cách mạng cơng nghệ 4.0 có tác động mạnh mẽ đến báo chí Việt Nam như: tạo cách mạng khuếch tán công nghệ báo chí truyền thơng; biến đổi nghề nghiệp, lĩnh vực thông tin - truyền thơng; biến đổi dịng chảy “xã hội thông tin”,… Về vấn đề việc làm, theo tổ chức lao động quốc tế (ILO), thời đại số hóa khiến cho thị trường nghề nghiệp ngành truyền thơng có dịch chuyển: nhiều hội việc làm cho ngành báo khơng cơng việc ngành truyền thông in ấn giảm rõ rệt; lượng truy cập báo online tăng lên; số lượng nhà báo tự gia tăng làm cân với lượng nhà báo toàn thời gian làm việc tòa soạn; yêu cầu sản phẩm báo chí truyền thơng nâng lên, địi hỏi tính đa phương tiện, đa tảng;… Học viện Báo chí Tuyên truyền đơn vị đào tạo báo chí truyền thơng sớm tồn quốc, từ đến Học viện giữ vững vị sở đào tạo báo chí truyền thơng hàng đầu Việt Nam Những năm gần đây, Học viện đặn tuyển sinh khoảng gần 1000 tiêu cho khối ngành báo chí truyền thơng Điều đồng nghĩa với việc, năm có gần 1000 cử nhân báo chí truyền thơng cần tìm kiếm việc làm Đứng trước địi hỏi thực tế xã hội, vấn đề việc làm cho sinh viên khối báo chí truyền thơng sau tốt nghiệp Học viện Báo chí Tuyên truyền ngày trở nên quan trọng trở thành vấn đề cần quan tâm Đối với sinh viên, để tìm kiếm việc làm ngành báo chí truyền thơng, sinh viên cần phải đóng vai trị chủ động tích cực suốt q trình học tập trường Năng lực sinh viên yếu tố định thành cơng tìm kiếm việc làm Muốn vậy: Thứ nhất, sinh viên cần phải có tinh thần lập thân, lập nghiệp, cần phải xác định đắn mục tiêu nghề nghiệp tập trung vào mục tiêu suốt trình học tập Thị trường việc làm ngành báo chí truyền thơng vơ phong phú; cơng tác đào tạo báo chí truyền thơng Học viện Báo chí Tun truyền có nhiều chuyên ngành, khóa bồi dưỡng nghiệp vụ, hội thảo, mở nhiều hội cho sinh viên lựa chọn Sinh viên cần phải lựa chọn ngành học định hướng nghề nghiệp phù hợp với sở thích lực thân, đồng thời đáp ứng nhu cầu xã hội Việc chọn ngành học khơng giúp sinh viên hào hứng, tích cực thời gian học mà giúp người học cảm thấy hạnh phúc ngày làm việc sau Chủ tịch Hồ Chí Minh quan niệm đạo đức tảng sức mạnh người cách mạng Trên mặt trận báo chí, nhà báo chiến sĩ cách mạng, bút, trang giấy vũ khí sắc bén họ, báo tờ lịch cách mạng… Mỗi sinh viên theo học ngành báo chí truyền thơng trước hết cần hiểu rõ tầm quan trọng báo chí truyền thơng; xác định rõ yêu cầu khuynh hướng phát triển ngành nghề này; từ có thái độ chủ động, tích cực q trình tiếp cận tri thức, ln ln trau dồi lĩnh, ý chí cách mạng vững vàng, khả tư lý luận đắn, cách thức ứng xử chuẩn mực pháp luật đạo đức nghề nghiệp Chính tinh thần tạo nên khác biệt, điều kiện tiên sinh viên tốt nghiệp phải cạnh tranh với tìm kiếm việc làm Thứ hai, sinh viên muốn thành cơng tìm kiếm việc làm ngành báo chí truyền thơng lẽ dĩ nhiên cần phải có q trình học tập chuyên ngành cách nghiêm túc có kết tích cực Tại Học viện Báo chí Tuyên truyền, sinh viên theo học ngành báo chí truyền thông cần theo học đầy đủ năm hệ đào tạo đại học quy, hồn thành 130 tín tùy theo chuyên ngành cụ thể, hoàn thành học phần kiến tập năm ba học phần thực tập năm thứ tư, Trong học phần, sinh viên cần tuân thủ đầy đủ quy định quy chế môn học, ln ln tích cực, chủ động q trình tiếp cận kiến thức lý thuyết hoàn thành tốt tập vận dụng, thực hành Bên cạnh đó, sinh viên ngành khác, trường khác có hội đăng ký tham gia khóa bồi dưỡng nghiệp vụ báo chí truyền thơng Học viện tổ chức từ 2-3 đợt/năm học Như vậy, hội mở cho sinh viên học kiến thức lĩnh vực báo chí truyền thơng nhiều Tuy nhiên, đại học trình tự học; người giảng viên người hướng dẫn, hỗ trợ sinh viên q trình học tập; sinh viên chủ thể trình học tập định kết trình học tập Vì vậy, bên cạnh việc học tập nghiêm túc giảng đường, sinh viên cần phải luôn chủ động, tự giác tìm hiểu, học tập; tham gia nghiên cứu đề tài khoa học sinh viên; tham gia thi báo chí, truyền thơng; tìm kiếm hội tiếp xúc trải nghiệm ngành nghề CLB, tịa soạn, cơng ty, agency,… Đây trải nghiệm thực tế quý báu, giúp sinh viên vận dụng sáng tạo vào q trình học tập lớp, tích lũy kinh nghiệp để nhanh chóng bắt nhịp với cơng việc sau tốt nghiệp đại học Thứ ba, việc học kiến thức kỹ chuyên môn giảng đường, sinh viên theo học ngành báo chí truyền thông cần tăng cường thêm lực số mặt: ngoại ngữ, kỹ mềm, phong cách làm việc chun nghiệp,… Trong bối cảnh cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế nay, ngoại ngữ tin học có vai trị vơ quan trọng tất lĩnh vực hoạt động, kể báo chí truyền thơng Báo chí truyền thơng Việt Nam ngày tích cực, chủ động tham gia vào hoạt động báo chí khu vực giới, Hội Nhà báo Việt Nam thành viên Tổ chức quốc tế nhà báo (OIJ), Liên đồn báo chí ASEAN (CAJ) Hội quan báo chí Việt Nam đẩy mạnh quan hệ ngoại giao, hợp tác với tổ chức, quan báo chí khắp giới; Đài THVN, TTXVN,… có phóng viên thường trú 30 nước giới;… Internet vạn vật mở yêu cầu chuyển đổi số mạnh mẽ ngành báo chí truyền thơng, hầu hết quan báo chí truyền thơng có trang web, kênh mạng xã hội,… để nhanh chóng truyền tải thơng tin đến với độc giả, đón nhận phản hồi lại nhanh chóng tương tác độc giả,… Có thể thấy, sinh viên muốn có hội việc làm sau tốt nghiệp định cần phải có: khả ngoại ngữ, tiếng Anh; thành thạo kỹ tin học văn phòng; kỹ mềm thuyết trình, làm việc nhóm;… Đối với Học viện Báo chí Tuyên truyền, giải vấn đề việc làm cho sinh viên sau tốt nghiệp đánh giá hiệu công tác đào tạo Chất lượng đào tạo yếu tố quan trọng việc hình thành lực làm việc sinh viên nhằm đáp ứng nhu cầu doanh nghiệp xã hội Để nâng cao chất lượng đào tạo, Học viện cần tập trung vào hoạt động: Thứ nhất, Học viện cần trọng đến hoạt động đào tạo, cụ thể: quan tâm đến việc phát triển đội ngũ giảng dạy, sở vật chất chương trình đào tạo Học viện Báo chí Tuyên truyền thực tốt công tác đào tạo quan tâm trọng đến vấn đề việc làm sinh viên Mới đây, ngày 4/5/2021, Học viện thức cấp phép tổ chức thi cấp chứng theo Khung lực ngoại ngữ bậc dành cho Việt Nam Chuẩn kỹ sử dụng công nghệ thông tin theo Thông tư 03/2014/TT-BTTTT Điều khẳng định lực đào tạo đội ngũ giảng viên, thể quan tâm, sát nhà trường vấn đề chuẩn hóa đầu tin học, ngoại ngữ cho sinh viên Học viện viên dự án “Khảo sát xu hướng làm việc sinh viên Việt Nam sau tốt nghiệp” (MOTIVE) quỹ Eramus Liên minh châu Âu tài trợ Dự án lọt top 300 dự án tốt giới, hướng tới mong muốn giải thách thức việc giải việc làm cho sinh viên sau tốt nghiệp Để tiếp tục làm tốt công tác đào tạo, đội ngũ giảng viên đào tạo báo chí truyền thơng cần tiếp tục nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ sư phạm, xây dựng giáo trình giảng dạy theo hướng đa phương tiện, liên tục đổi theo thay đổi công nghệ thông tin nhằm tạo hứng thú, thu hút sinh viên học tập, nghiên cứu nâng cao hiệu giảng dạy Mở rộng nâng cao sở vật chất, cải tiến thiết bị giảng dạy, tạo điều kiện cho sinh viên tiếp cận với công nghệ mới, đại áp dụng thực tiễn Có vậy, sau trường bạn trở thành người tiên phong công đổi ngành báo chí truyền thơng Bên cạnh việc chủ động cập nhật, cải tiến chương trình đào tạo nhằm đáp ứng yêu cầu ngày cao xã hội, Học viện cần định kiểm định chất lượng chương trình đào tạo Việc kiểm định sở khách quan đánh giá chất lượng toàn hoạt động đào tạo nhà trường Thứ hai, Học viện cần trọng tiếp tục đẩy mạnh hoạt động liên kết, hợp tác với quan báo chí truyền thơng Quan hệ hợp tác trường học doanh nghiệp cần xây dựng tảng bình đẳng có lợi cho hai bên nhằm góp phần vào phát triển chung xã hội Trong việc hợp tác này, năm Học viện có kế hoạch tổ chức cho sinh viên thực tế, kiến tập, thực tập quan báo chí truyền thơng nhằm giúp sinh viên có hội tiếp cận môi trường làm việc thực tế, quan sát môi trường văn hóa làm việc cơng sở, thực hành nghề nghiệp,… Học viện thường xuyên tổ chức buổi tọa đàm, hội thảo, mời báo cáo viên có trình độ kinh nghiệm thực tiễn đến báo cáo chuyên đề, trao đổi chia sẻ với sinh viên nhiều vấn đề thực tiễn lĩnh vực báo chí truyền thơng Ngược lại, quan báo chí truyền thơng cung cấp nguồn nhân lực mới, tiếp cận trước để đánh giá lựa chọn nhân lực có lực tốt, đạo đức tốt từ sinh viên chưa tốt nghiệp Đồng thời quan báo chí truyền thơng đơn vị đánh giá, phản hồi lực sinh viên, chất lượng đào tạo Học viện để từ nhà trường có điều chỉnh phù hợp công tác đào tạo với nhu cầu cần thiết quan xã hội Tiếp tục thực tốt công tác liên kết, mở rộng quy mô phạm vi liên kết với quan báo chí truyền thơng, Học viện hồn tồn giải tốt vấn đề việc làm cho sinh viên sau tốt nghiệp thời gian tới Thứ ba, Học viện muốn giải tốt vấn đề việc làm cho sinh viên cần luôn chủ động lắng nghe mong muốn, nguyện vọng, ý kiến sinh viên Hiểu sinh viên muốn gì, cần gì, sinh viên đánh chất lượng giảng dạy Học viện giúp nhà trường đưa giải pháp phù hợp Nếu ý kiến sinh viên đắn, cần thiết; sinh viên hồn tồn trở thành nhân lực Học viện thay đổi, điều chỉnh hợp lý hóa hoạt động đào tạo, giảng dạy, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo Nếu nhận thấy sinh viên có mong muốn, nguyện vọng chưa phù hợp ý kiến sinh viên sai hướng, Học viện nhờ có biện pháp nhằm phân tích, giảng giải cho sinh viên hiểu điều hướng sinh viên Việc giải vấn đề việc làm cho sinh viên thực tốt Học viên thấu hiểu, có chủ động, tích cực từ chủ thể vấn đề sinh viên Đối với nhà tuyển dụng quan báo chí truyền thơng: nhà tuyển dụng đặt yêu cầu chuyên môn, đạo đức sinh viên; đóng vai trị phản biện, hỗ trợ Học viện việc xây dựng chương trình đào tạo phù hợp với nhu cầu sử dụng lao động từ phía nhà tuyển dụng Các nhà tuyển dụng muốn tìm kiếm nhân lực tốt, vừa hồng vừa chuyên cần tích cực tạo mơi trường thuận lợi cho sinh viên đến tham quan, thực tập; phối hợp nhà trường tổ chức ngày hội việc làm; cử cán có trình độ đến tham gia giảng dạy, nghiên cứu khoa học Học viện; đặt hàng nghiên cứu khoa học phục vụ giải vấn đề quan xã hội,… Nói tóm lại, ngành báo chí truyền thơng Việt Nam phát triển nhanh chóng ln có yêu cầu chất lượng nguồn nhân lực Để giải tốt vấn đề việc làm cho sinh viên khối báo chí truyền thơng Học viện Báo chí Tun truyền cần có phối hợp chặt chẽ từ sinh viên, Học viện nhà tuyển dụng Giải việc làm không đơn đảm bảo cho tất sinh viên trường có việc làm, mà cịn phải tạo đội ngũ cán báo chí truyền thơng tồn diện, vừa có kỹ năng, nghiệp vụ tác nghiệp, vừa có tư tưởng trị đạo đức nghề nghiệp tốt, phục vụ xã hội công xây dựng đất nước