Đang tải... (xem toàn văn)
PHẦN 1 PAGE 62 PHẦN 1 ĐẶT VẤN ĐÊ 1 1 Tính cấp thiết của đề tài nghiên cứu Sản xuất nông nghiệp là ngành sản xuất sớm nhất trong lịch sử phát triển của con người Nó phục vụ cho nhu cầu thiết thực của c.
1 PHẦN ĐẶT VẤN ĐÊ 1.1 Tính cấp thiết đề tài nghiên cứu Sản xuất nông nghiệp ngành sản xuất sớm lịch sử phát triển người Nó phục vụ cho nhu cầu thiết thực người mà khơng có ngành thay Việt Nam nước có 70.09% dân số sống vùng nông thôn với 54% lao động xã hội để sản xuất sản phẩm lương thực, thực phẩm thiết yếu cung cấp cho tồn xã hội, sản xuất nơng nghiệp chiếm 37% 40% giá trị sản phẩm xã hội ln giữ vị trí quan trọng, nơng nghiệp nước ta ngày phát triển Việt Nam nước hàng năm phải nhập lương thực trở thành xuất nơng sản có thứ bậc giới: Đứng thứ xuất hạt điều, hô tiêu đen, đứng thứ hai xuất gạo, cà phê, đứng thứ ba gỗ lâm sản, đứng thứ tư cao su, thứ năm chè, hải sản Ngồi cịn xuất nhiều mặt hàng nông sản khác rau, quả, thịt lơn Hệ thống khuyến nông Nhà nước Việt Nam thức thành lập theo Quyết định 13/CP ngày 02/03/1993 Thủ tướng Chính phủ Qua 14 năm xây dựng phát triển, khuyến nông khẳng định vị quan trọng chiến lược phát triển nông nghiệp nông thôn nước ta Khuyến nơng q trình, hệ thống hoạt động nhằm truyền bá kiến thức huấn luyện tay nghề cho nông dân, đưa đến cho họ hiểu biết để họ có khả tự giải vấn đề gặp phải nhằm nâng cao hiệu sản xuất, nâng cao thu nhập, cải thiện mức sống, nâng cao dân trí cộng đồng nơng thơn Hiện nay, khoa học kỹ thuật (KHKT) ngày phát triển, Những kỹ thuật tiến (KTTB) ngày nhiều điều kiện trình độ sản xuất phận khơng nhỏ nhân dân cịn yếu, kênh thơng tin đến với người dân cịn thiếu đồng Do mà vấn đề chuyển giao cơng nghệ, KTTB, kiến thức nơng nghiệp sách cho người dân yêu cầu cấp thiết chiến lược phát triển nông nghiệp nông thôn Việt Nam Bà nông dân Nằm cấu tổ chức khuyến nông Nhà nước, Trung tâm khuyến nơng khuyến lâm (TTKNKL) Bắc Giang nói chung Trạm khuyến nơng huyện Việt n nói riêng năm gần có nhiều hoạt động tiêu biểu góp phần tích cực vào cơng phát triển kinh tế xã hội nông nghiệp nông thôn huyện, tỉnh Trong q trình hoạt động Trạm khuyến nơng Việt n cịn gặp phải khó khăn thách thức cần giải Hoạt động khuyến nông công tác lập kế hoạch khuyến nông cho Trạm thực cần xã hội hoá, cần đổi phải tiến hành đồng Từ tình hình thực tế địa bàn nghiên cứu với phân công Khoa KT&PTNT trường ĐHNL Thái Nguyên hướng dẫn thầy giáo Đỗ Trung Hiếu, tiến hành nghiên cứu đề tài “Đánh giá thực trạng hoạt động giải pháp nâng cao hoạt động trạm khuyến nông huyện Việt Yên - tỉnh Bắc Giang” 1.2 Mục tiêu nghiên cứu đề tài 1.2.1 Mục tiêu chung Đánh kết kinh tế trạm khuyến nông huyện Việt Yên xã điểm nghiên cứu để đề xuất số giải pháp nhằm đẩy mạnh hoạt động Trạm khuyến nông Việt Yên 1.2.2 Mục tiêu cụ thể + Góp phần hệ thống hoá sở lý luận thực tiễn khuyến nông, hoạt động khuyến nông lập kế hoạch khuyến nông Đánh giá thực trạng hoạt động khuyến nông huyện Việt Yên + Đề xuất số giải pháp nhằm đẩy mạnh hoạt động khuyến nông địa phương, lập kế hoạch cho hoạt động khuyến nông phù hợp 1.3 Đối tượng phạm vi nghiên cứu đề tài 1.3.1 Đối tượng nghiên cứu Trạm Khuyến Nông Huyện Việt Yên 1.3.2 Phạm vi nghiên cứu + Phạm vi nội dung: Nghiên cứu tập trung tìm hiểu, đánh giá hiệu kinh tế hoạt động khuyến nông Trạm khuyến nông huyện Việt Yên Phạm vi thời gian: Đề tài thực từ ngày 14/1/2012 đến 17/5/2012, số liệu sử dụng phạm vi năm (2009- 2011) 1.4 Ý nghĩa đề tài 1.4.1 Ý nghĩa tác giả - Tổng hợp ôn lại kiến thức học - Học hỏi kinh nghiệm thực tế cách tổ chức công việc để đạt hiệu cao Qua việc thực đề tài giúp sinh viên làm quen với công tác nghiên cứu khoa học, củng cố kiến thức chuyên môn, làm quen với thực tiễn, tích luỹ củng cố kỹ thu thập, phân tích, xử lý thơng tin kỹ tiếp cận làm việc với cộng đồng thôn người dân 1.4.2 Ý nghĩa huyện - Xác định hạn chế hoạt động khuyến nông huyện - Từ kết nghiên cứu đề tài làm sở cho CBKN sở có thêm để lựa chọn phương pháp tập huấn, chuyển giao TBKT phù hợp góp phần nâng cao suất trồng, vật nuôi, thay đổi tư sản xuất góp phần cải thiện đời sống người dân 1.4.3 Ý nghĩa người nghiên cứu Kết nghiên cứu đề tài tài liệu tham khảo cho người nghiên cứu PHẦN TỔNG QUAN TÀI LIỆU 2.1 Cơ sở lí luận đề tài 2.1.1 Định nghĩa chức khuyến nông Theo định nghĩa Thomas G Floes: “Khuyến nông từ tổng quát để tất cơng việc có liên quan đến nghiệp phát triển nơng thơn, hệ giáo dục ngồi nhà trương, có người già người trẻ học thực hành” Khuyến nông tổ chức nhiều cách khác phục vụ nhiều mục đích khác nhau, khuyến nơng thuật ngữ khó định nghĩa cách xác, thay đổi tùy theo lợi ích mà mang lại Qua nhiều định nghĩa tóm lại hiểu khuyến Theo nghĩa hẹp: Khuyến nơng tiến trình giáo dục khơng thức mà đối tượng nơng dân Tiến trình đem đến cho nơng dân thơng tin lời khuyên giúp họ giải vấn đề khó khăn sống Khuyến nơng hỗ trợ phát triển hoạt động sản xuất, nâng cao hiệu canh tác để không ngừng cải thiện chất lượng sống nơng dân gia đình họ Khuyến nông sử dụng quan nông, lâm, ngư, trung tâm khoa học nông lâm ngư để phổ biến, mở rộng kết nghiên cứu tới nơng dân phương pháp thích hợp để họ áp dụng nhằm thu nhiều sản phẩm (Bộ nông nghiệp PTNT, 2007) [2] Theo nghĩa rộng: Khuyến nông khái niệm để tất hoạt động hỗ trợ nghiệp xây dựng phát triển nơng thơn Khuyến nơng ngồi việc hướng dẫn cho nơng dân tiến kỹ thuật mới, cịn phải giúp họ liên kết với để chống thiên tai, tiêu thụ sản phẩm, hiểu biết sách, luật lệ Nhà nước, giúp nông dân phát triển khả tự quản lý, điều hành, tổ chức hoạt động xã hội cho tốt 2.1.1.1 Chức khuyến nông - Đào tạo, tập huấn nơng dân, tổ chức khóa tập huấn, xây dựng mơ hình, tham quan, hội thảo đầu bờ cho nông dân - Thúc đây, tạo điều kiện cho người dân đề xuất ý tưởng, sang kiến thực thành công ý tưởng sáng kiến họ - Trao đổi, truyền bá thông tin: Bao gồm việc xử lý, lựa chọn thông tin cần thiết, phù hợp từ nguồn khác để phổ biến cho nông dân giúp họ chia sẻ học tập - Giúp nông dân giải vấn đề khó khăn địa phương - Giám sát đánh giá hoạt động khuyến nông: Dân biết, dân bàn, dân kiểm tra đánh giá hưởng lợi - Phối hợp với nông dân tổ chức thử nghiệm phát triển kỹ thuật mới, thử nghiệm kiểm tra tính phù hợp kết nghiên cứu thị trường từ làm sở cho việc khuyến khích lan rộng - Hỗ trợ nông dân kinh nghiệm quản lý kinh tế hộ gia đình, phát triển sản xuất quy mơ trang trại - Tìm kiếm cung cấp cho nông dân thông tin giá cả, thị trường tiêu thụ sản phẩm 2.1.1.2 Vai trò hoạt động khuyến nông Khuyến nông đa dạng bao gồm nội dung kinh tế, kỹ thuật, xã hội nhân văn môi trường.Chuyển giao cho nông dân nội dung quan trọng Trong thực tế, khơng KTTB phát minh nông dân lại đến, KTTB không đưa vào sản xuất Cho nên để sản xuất áp dụng KTTB kỹ thuật phải khẳng định phù hợp khả thi sinh thái, kinh tế xã hội đồng ruộng nơng dân, góp phần nâng cao hiệu sử dụng nguồn lực nông nghiệp, tạo điều kiện phát triển bền vững kinh tế, xã hội môi trường cho nông nghiệp nông thôn Phương tiện truyền tải KTTB, kiến thức sản xuất nơng nghiệp (SXNN) tới nơngKhuyến dân khuyến nơng - thơng qua khuyến nơng Giao Giáo dục • Vainơng trị nghiệp phát triển thơngnơng thơn Trong điều kiện nước ta nay, có 70.09% dân số sống vùng nông thôn với 54% lao động xã hội để sản xuất nông sản thiết yếu cung cấp cho toàn xã hội lương thực, thực phẩm, ngun liệu cho Chính chínhgiá trị sản cơng nghiệp chế biến sản xuấtPTNT nông nghiệp chiếm 37Tài - 40% sách phẩm xã hội Nghiên cứu Thị trường Tín dụng Hình 2.1: Vai trị khuyến nơng phát triển nơng thơn • Vai trị nhà nước - Khuyến nông, khuyến lâm tổ chức giúp Nhà nước thực sách, chiến lược phát triển nơng lâm nghiệp, nông thôn nông dân - Vận động nông dân tiếp thu thực sách nơng lâm nghiệp - Trực tiếp góp phần cung cấp thông tin nhu cầu, nguyện vọng nông dân đến quan nhà nước, sở nhà nước hoạch định, cải tiến đề sách phù hợp • Vai trị chuyển giao cơng nghệ Nhà nghiên cứu viện nghiên cứu trường đại học Khuyến nơng Nơng dân Hình 2.2: Vai trị khuyến nơng chuyển giao công nghệ 2.1.2 Chức yêu cầu khuyến nơng Hoạt động khuyến nơng nói chung có chức sau: Đào tạo, hướng dẫn, tuyên truyền tư vấn KTTB cho nông dân; Cung cấp dịch vụ như: giống, chữa bệnh vật nuôi, bảo vệ thực vật, tiêu thụ nông sản cho nông dân; (3) Kiểm tra, đánh giá hoạt động khuyến nơng, chương trình PTNT; (4) Khuyến nơng cịn cầu nối sản xuất nghiên cứu Các yêu cầu khuyến nông: Cụ thể cho đối tượng sản xuất nông nghiệp sinh vật; Phù hợp với đặc điểm KTXH vùng sản xuất nông nghiệp diễn phạm vi không gian rộng; Kịp thời nông nghiệp có tính thời vụ; Phù hợp với đối tượng khuyến cáo, nông dân không đồng nguồn lực nhân lực; Dễ thấy, dễ nghe, dễ hiểu dễ làm theo; Đáp ứng mong muốn dân; Tăng khả để nông dân tự giúp đỡ mình; Hiệu tiết kiệm 2.1.3 Các nguyên tắc khuyến nông Hoạt động khuyến nông phải tuân theo nguyên tắc sau: 2.1.3.1 Nguyên tắc tự nguyện, không áp đặt, mệnh lệnh: Mỗi hộ nông dân đơn vị kinh tế tự chủ, sản xuất họ họ định Vì vậy, nhiệm vụ khuyến nơng tìm hiểu cặn kẽ u cầu, nguyện vọng họ SXNN, đưa KTTB cho phù hợp để họ tự cân nhắc, lựa chọn Vụ họ chưa áp dụng họ chưa đủ điều kiện, chưa thật tin tưởng vụ sau, thông qua số hộ áp dụng có hiệu quả, lúc họ tự áp dụng 2.1.3.2 Nguyên tắc không làm thay Cán khuyến nông (CBKN) giúp đỡ nơng dân thơng qua trình diễn kết quả, trình diễn phương pháp để họ mắt thấy tai nghe Sau người nơng dân làm 2.1.3.3 Ngun tắc không bao cấp: Khuyến nông hỗ trợ khâu khó khăn ban đầu kỹ thuật, giống vốn mà hộ nông dân tự đầu tư áp dụng hạn chế nguồn lực Khơng bao cấp tồn bộ, tránh nơng dân ỉ lại không phát huy lực trách nhiệm vào công việc 2.1.3.4 Nguyên tắc khuyến nông nhịp cầu thông tin hai chiều: Nông dân với tổ chức quan khác ln có mối quan hệ, khuyến nông phải phản ánh trung thực ý kiến tiếp thu, phản hồi nông dân vấn đề chưa phù hợp cần sửa đổi khắc phục 2.1.3.5 Nguyên tắc khuyến nông không hoạt động đơn độc: Khuyến nông phải phối hợp chặt chẽ với tổ chức phát triển nơng thơn khác Ngồi việc phối hợp chặt chẽ với trường, viện nghiên cứu khoa học, trung tâm khoa học nơng nghiệp cịn phải phối hợp chặt chẽ với hội, đoàn thể quần chúng, tổ chức quốc tế, doanh nghiệp… để đẩy mạnh hoạt động khuyến nông Công tác khuyến nông cần xã hội hóa 2.1.3.6 Ngun tắc cơng Khuyến nơng phải quan tâm tạo điều kiện đến thành viên, tầng lớp nông dân, đặc biệt người nghèo để họ phát triển sản xuất, vươn lên cải thiện đời sống hoà nhập với cộng đồng 2.1.4 Mục tiêu tổ chức khuyến nông Hoạt động tổ chức khuyến nông phải mang theo mục tiêu làm lợi cho dân, thúc đẩy phát triển nơng nghiệp nơng thơn 2.1.5 Vai trị nhiệm vụ cán khuyến nơng Tìm hiểu u cầu địa phương nơng dân Thu thập phân tích tài liệu Ấn định mục tiêu cho chương trình khuyến nông địa phương.Lập kế hoạch thực trước mắt lâu dài Đề phương pháp thực hiện.Phổ biến, vận động nơng dân, tổ chức đồn thể tham gia chương trình khuyến nơng, điểm trình diễn, tham quan, cung cấp tư liệu, tin cho quan thông tin đại chúng Đánh giá kết viết báo cáo chương trình khuyến nơng 2.1.6 Các phương pháp khuyến nông Phương pháp cá nhân: Là phương pháp khuyến nông mà thông tin chuyển giao trực tiếp cho cá nhân hay hộ nông dân Phương pháp thực cách: Thăm gặp gỡ, gửi thư điện thoại Ưu điểm phương pháp dễ thực hiện, nhanh, kịp thời, đáp ứng thông tin theo yêu cầu Nhược điểm diện hẹp, nơng dân Phương pháp nhóm: Là phương pháp khuyến nơng mà thơng tin truyền đạt cho nhóm người có chung mối quan tâm nhằm mục đích giúp phát triển Phương pháp thực cách: trình diễn, họp nhóm thăm quan Ưu điểm phương pháp tính phổ cập thơng tin cao, tốn nhân lực, khơi dậy tham gia dân, cải tiến kỹ thuật dân Phương pháp thông tin đại chúng: Là phương pháp thực phương tiện nghe (đài), phương tiện đọc (sách, báo, tạp chí), phương tiện nhìn (tranh ảnh, mẫu vật), phương tiện nghe nhìn (phim video, phim nhựa, tivi) Ưu điểm phương pháp phạm vi tuyên truyền rộng, phục vụ nhiều người, linh hoạt nơi, truyền thơng tin nhanh chi phí thấp Nhược điểm khơng có lời khun giúp đỡ cụ thể cho cá nhân 2.1.7 Kế hoạch lập kế hoạch khuyến nông Kế hoạch khuyến nông tập hợp hoạt động khuyến nông xếp theo trình tự định với quy mơ địa bàn triển khai cụ thể, nhằm đạt mục tiêu đề khoảng thời gian định với nguồn lực sẵn có địa phương Việc lập kế hoạch khuyến nông nhằm mục đích sau: Phát giúp đỡ nơng dân vượt qua khó khăn; Để xây dựng chương trình khuyến nông, tạo sở để đạo thực hoạt động khuyến nơng Có hình thức cụ thể để lập kế hoạch khuyến nông (1) Lập kế hoạch từ lên (trên sở nhu cầu tiềm địa phương); (2) Lập kế hoạch từ xuống (trên sở sách cấp quốc gia); (3) Lập kế hoạch có tham gia người dân Trước việc lập kế hoạch nói chung chủ yếu tiến hành theo hai hình thức đầu Khi kế hoạch lập có nhiều hạn chế (thường khơng xuất phát từ nhu cầu người dân không khả thi) việc thực kế hoạch gặp nhiều khó khăn, hiệu đạt khơng cao, hạn chế tiếp nhận người dân Gần với bước phát triển vượt bậc cách tiếp cận có tham gia hình thức lập kế hoạch thứ ba dần khẳng định với nhiều ưu điểm, người dân dễ làm theo thực kế hoạch Vì vậy, hiệu đạt cao 2.2 Cơ sở thực tiễn đề tài 2.2.1 Tình hình khuyến nông số nước giới học rút Khuyến nơng hoạt động có từ sớm nhiều nước giới, thời kỳ phục hưng(thế kỷ XIV) khoa học bắt đầu ứng dụng lý thuyết vào sản xuất Nhìn chung khuyến nơng giới hình thành từ tổ chức sau: - Các hội nông nghiệp: Hội nông nghiệp thực khuyến nông Scotland (1723- 1743) sau hội Pháp (1761), Đan Mạch (1792), Anh Mỹ (1784) - Học viện nông dân tổ chức Iaschusetle- Ý (1835), Các phương pháp trình diễn tiến hành bang Mỹ vào năm 1880- 1890 - Các trường đại học trung học chuyên nghiệp: Trương đại học Cambridge (Anh) năm 1860, lớp học nông dân lớn tuổi Mỹ vào năm 1880- 1890 Các tổ chức khác nông thôn: Các trạm thực nông nghiệp, viện, nhà thờ nơng thơn Các tổ chức phi phủ: Nhiều quyền địa phương tài trợ cho công tác tổ chức khuyến nông từ năm 1880 - 1890 Sau nhiều phủ trực tiếp quản lý hoạt động khuyến nơng, hình thành hoạt động khuyến nông quốc gia 10 Dưới sơ lược phát triển khuyến nông hoạt động khuyến nông số nước giới * Khuyến nông Pháp Từ kỷ XVIII cụm từ phổ cập nông nghiệp chuyển giao kỹ thuật đến người nông dân sử dụng rộng rãi Giai đoạn từ sau chiến tranh giới thứ (1914 -1918) trung tâm nghiên cứu kỹ thuật tổ chức sáng kiến nông dân vùng Pari, hoạt động với ngun tắc: + Người nơng dân có trách nhiệm chủ động công việc + Sáng kiến từ sở + Hoạt động nhóm quan trọng + Người nơng dân tham gia tích cực vào cơng việc nơng trại, họ chủ động tìm giải pháp thích hợp với hỗ trợ kỹ sư nông nghiệp * Khuyến nông Ấn Độ: Tổ chức khuyến nơng hình thành từ năm 1960 theo năm cấp: Quốc gia, vùng, bang, tỉnh, huyện, liên xã Nhờ làm tốt công tác khuyến nông Ấn Độ có nơng nghiệp mạnh mẽ Từ cách mạng xanh làm tốt vấn đề lương thực đến cách mạng trắng sữa thành công thực cách mạng nâu * Khuyến nông Thái Lan: Hệ thống khuyến nơng Thái Lan có chậm nhiều nước giới (1967) với đầu tư trọng Chính phủ, Thái Lan trở thành nước có hệ thống khuyến nơng chặt chẽ có hiệu Kinh tế gia đình trang trại đạt kết cao giúp Thái Lan vươn lên đứng thứ giới xuất gạo, sắn, mì… * Khuyến nơng Trung Quốc: Là nước đông dân giới với 1,3 tỷ người nông nghiệp Trung Quốc không cung cấp đủ nhu cầu nước mà nước xuất nông sản lớn giới Hiện tương lai, khuyến nông đóng vai trị quan trọng sản xuất nông nghiệp Trung Quốc Qua nhiều năm vận dụng sách chuyển dịch cấu kinh tế, nơng nghiệp Trung Quốc trải qua nhiều bước thăng trầm Trước năm 90 kỷ XX Trung Quốc phát triển nông nghiệp 59 PHẦN KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 5.1 Kết luận Các hoạt động trạm khuyến nông huyện Việt Yên thiết thực mang lại hiệu phương diện kinh tế, xã hội môi trường nông nghiệp nông thôn Về kinh tế, hoạt động khuyến nơng tác động tích cực vào việc chuyển đổi cấu trồng vật ni, ứng dụng KTTB vào sản xuất góp phần làm tăng suất, sản lượng nông sản Cơ cấu GTSXNN huyện có chuyển dịch theo hướng tăng tỷ trọng ngành chăn nuôi, thuỷ sản, giảm tỷ trọng ngành trồng trọt Những hộ nông dân tham gia vào chương trình, hoạt động khuyến nơng, tích cực đầu tư áp dụng KTTB có kết sản xuất cho thu nhập cao so với hộ không áp dụng KTTB Về xã hội mơi trường, khuyến nơng có vai trị lớn chuyển giao KTTB, nâng cao nhận thức cho người nông dân, nâng cao thu nhập, góp phần cải thiện đời sống người nông dân mặt vật chất lẫn tinh thần Trong sản xuất, khuyến nông trọng đến vấn đề môi trường, CBKN hướng dẫn hộ chăn nuôi xử lý chất thải hầm BIOGAS, làm cho môi trường lành, đảm bảo vệ sinh sức khoẻ cộng đồng Bên cạnh kết đạt được, công tác khuyến nông trạm số hạn chế sau: Mạng lưới CBKN huyện mỏng, chưa đáp ứng yêu cầu cơng việc giao Trình độ CBKN cịn thiếu đồng bộ, tất đào tạo chuyên ngành, hầu hết họ thiếu kỹ phát triển cộng đồng, kỹ sư phạm nên gặp nhiều khó khăn hoạt động Nội dung thơng tin truyền đạt hoạt động khuyến nông chưa đầy đủ, thiên nội dung mang tính chất kỹ thuật Chưa có khuyến nơng thị trường, khuyến nông chế biến nông sản, khuyến nông xúc tiến thương mại, khuyến nông tư vấn dịch vụ kỹ thuật khuyến nông hợp tác quốc tế Với thực trạng địi hỏi phải có giải pháp tích cực để hồn thiện từ hệ thống tổ chức đến nội dung hoạt động đội ngũ CBKN 60 Đòi hỏi trạm cán làm công tác khuyến nông nhận thức rõ trách nhiệm vinh dự để vươn lên thực tốt nhiệm vụ giao Có tài khuyến nơng xứng đáng người bạn đồng hành đáng tin cậy nông dân bước đường phát triển nông nghiệp, xây dựng nông thôn 5.2 Kiến nghị Qua đánh giá tình hình thực cơng tác khuyến nơng huyện Việt Yên Để tạo điều kiện cho công tác khuyến nơng đảm bảo hồn thành chức nhiệm vụ theo tinh thần Nghị định 13/CP Chính phủ góp phần đưa nơng nghiệp huyện nhà phát triển thời gian tới, chúng tơi có số kiến nghị sau: 5.2.1 Đối với cấp Nhà nước Chính phủ Cần hồn thiện hệ thống sách công tác khuyến nông Đặc biệt chế độ đãi ngộ cho CBKN tạo điều kiện cho họ yên tâm làm việc với mức lương cao hơn, xứng đáng với đóng góp họ Cần tăng cường áp dụng hợp lý sách tài để hỗ trợ, giúp đỡ nông dân (đặc biệt người nghèo) phát triển sản xuất, cải thiện đời sống xây dựng nông thôn 5.2.2 Đối với cấp tỉnh Đề nghị UBND tỉnh TTKNKL tỉnh Bắc Giang cần quan tâm đến hoạt động khuyến nơng Trạm Tăng cường kinh phí cho hoạt động khuyến nông cấp huyện sở để đơn vị hoạt động có hiệu Thường xuyên mở lớp đào tạo nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ cho CBKN trạm, cho khuyến nông viên sở Phối hợp nhiều với quan nghiên cứu, viện, trường, tổ chức quốc tế, doanh nghiệp để tiếp nhận nhiều KTTB Đồng thời tiến hành điều tra, khảo sát để nắm nhu cầu hộ nông dân, đánh giá trạng sản xuất địa phương Từ xây dựng chương trình, dự án khuyến nông “theo nhu cầu” chuyển xuống cho cấp huyện Phát mơ hình nơng dân sản xuất giỏi, khuyến khích để họ phát triển Thiết lập kênh thơng tin hai chiều chương trình dự án khuyến nơng Tăng cường tổ chức cho CBKN huyện tham quan mơ hình điển hình ngồi tỉnh để từ xây dựng mơ hình địa phương cho tốt 61 5.2.3 Đối với cấp huyện Hàng năm huyện cần trích thêm kinh phí nghiệp cấp cho hoạt động khuyến nông Đồng thời cần có biện pháp giám sát tốt mơ hình khuyến nơng - khuyến lâm - khuyến ngư Huyện cần có biện pháp hợp lý hỗ trợ đầu vào cho nơng dân hình thành phận thu mua tìm đầu cho nơng sản hàng hố để nơng dân có điều kiện bán sản phẩm yên tâm đầu tư thâm canh Đồng thời huyện cần cấp thêm kinh phí cho trạm mua số dụng cụ phục vụ hoạt động hội họp chỗ cơng tác chun mơn Nếu có điều kiện cần nâng cấp mở rộng thêm sở vật chất kỹ thuật trạm 5.2.4 Đối với Trạm Cần lựa chọn xây dựng chương trình khuyến nông phù hợp với điều kiện xã, thị trấn Đổi phương thức truyền đạt CBKN cho phù hợp với trình độ người nơng dân Xây dựng mạng lưới khuyến nơng xuống tận thơn, xóm Tăng cường hướng dẫn xây dựng, sinh hoạt giám sát CLBKN cho có hiệu 5.2.5 Đối với sở Đề nghị cấp lãnh đạo xã phải quan tâm tới việc đưa KH KTTB cho bà nông dân Các xã cần phải hỗ trợ thêm kinh phí để khuyến nơng tổ chức hội họp, in ấn tài liệu, tham quan xây dựng mơ hình trình diễn phục vụ cho hoạt động khuyến nơng sở CBKN phải tổ chức mơ hình khuyến nơng tiêu biểu năm Muốn xã phải tạo điều kiện thuận lợi cho công tác khuyến nông, lắng nghe ý kiến người dân CBKN để có định hướng cho cơng tác khuyến nơng địa phương 62 TÀI LIỆU THAM KHẢO Đào Thế Tuấn (1978), Cơ sở khoa học xác định cấu trồng, NXB Nông Nghiệp PGS.TS.Nguyễn Duy Hoan, TS Tống Khiêm, TS Đinh Ngọc Lan, Phạm Kim Oanh, TS Dương Văn Sơn, Ths Nguyễn Hữu Thọ, tài liệu tập huấn phương pháp khuyến nông Bộ nông nghiệp phát triển nông thôn trung tâm khuyến nông quốc gia, nhà xuất nông nghiệp Hà Nội năm 2007, tr6 Thomas G.Flores, Fredro B.Bueno, Rafaen D.Lapastora (1992), Cẩm nang công tác khuyến nông (Người dịch Trần Văn Hịa, Trần Minh Thành), NXB Nơng nghiệp Hà Nội http://tailieu.vn (Luận án-Đánh giá kết tác động hoạt động khuyến nông Trạm khuyến nông huyện Yên tỉnh Bắc Giang) Phương pháp khuyến nông dự án phát triển nông thôn Cao Bằng-Bắc Kạn, năm 2004 Dương xuân Lâm (2010), Bài giảng:Lập kế hoạch khuyến nông.Khoa Kinh tế phát triển nông thôn-Trường Đại học nông lâm Thái Nguyên Nguyễn Mỹ Vân (2009), Bài giảng sinh kế bền vững, Đại học khoa học Huế Phạm Văn Quyết, Nguyễn Quý Thanh (2001), Phương pháp nghiên cứu xã hội học, Nxb Đại học quốc gia Hà Nội Nguyễn Hữu Thọ (2007), Bài giảng nguyên lý phương pháp khuyến nông,Trường Đại học Nông lâm Thái Nguyên 63 DANH MỤC CÁC BẢNG Trang PHẦN ĐẶT VẤN ĐÊ 1.1 Tính cấp thiết đề tài nghiên cứu 1.2 Mục tiêu nghiên cứu đề tài 1.2.1 Mục tiêu chung .2 1.2.2 Mục tiêu cụ thể .2 1.3 Đối tượng phạm vi nghiên cứu đề tài 1.3.1 Đối tượng nghiên cứu .2 1.3.2 Phạm vi nghiên cứu PHẦN TỔNG QUAN TÀI LIỆU 2.1 Cơ sở lí luận đề tài .4 2.1.1 Định nghĩa chức khuyến nông 2.1.1.1 Chức khuyến nông 2.1.1.2 Vai trò hoạt động khuyến nông 2.1.2 Chức yêu cầu khuyến nông 2.1.3 Các nguyên tắc khuyến nông 2.1.3.1 Nguyên tắc tự nguyện, không áp đặt, mệnh lệnh: 2.1.3.2 Nguyên tắc không làm thay .7 2.1.3.3 Nguyên tắc không bao cấp: .7 2.1.3.4 Nguyên tắc khuyến nông nhịp cầu thông tin hai chiều: 2.1.3.5 Nguyên tắc khuyến nông không hoạt động đơn độc: 2.1.3.6 Nguyên tắc công Khuyến nông phải quan tâm tạo điều kiện đến thành viên, tầng lớp nông dân, đặc biệt người nghèo để họ phát triển sản xuất, vươn lên cải thiện đời sống hoà nhập với cộng đồng .7 2.1.4 Mục tiêu tổ chức khuyến nông 2.1.5 Vai trò nhiệm vụ cán khuyến nông 2.1.6 Các phương pháp khuyến nông 2.1.7 Kế hoạch lập kế hoạch khuyến nông 2.2 Cơ sở thực tiễn đề tài 2.2.1 Tình hình khuyến nông số nước giới học rút 2.2.2 Hoạt động khuyến nông Việt Nam 12 2.2.2.1 Thành tựu .12 2.2.2.2 Hạn chế 14 2.2.2.3 Bài học kinh nghiệm 17 2.2.2.4 Sự hình thành phát triển khuyến nông Việt Nam 18 2.2.2.5 Hệ thống tổ chức khuyến nông Nhà nước Việt Nam 19 2.2.2.6 Vai trò chức tổ chức khuyến nông .21 Bảng 2.1 Vai trò chức tổ chức khuyến nông Việt Nam 21 Tổ chức 21 64 Giúp đỡ dân nghèo 21 2.2.3 Kết hoạt động công tác khuyến nông Việt Nam 21 PHẦN 24 ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU .24 3.1 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 24 3.1.1 Đối tượng nghiên cứu 24 3.1.2 Phạm vi nghiên cứu 24 3.1.2.1 Phạm vi không gian .24 3.1.2.2 Phạm vi thời gian 24 3.1.2.3 Phạm vi nội dung 24 3.2 Nội dung nghiên cứu .24 3.3 Phương pháp nghiên cứu 24 3.3.1 Phương pháp quan sát 24 3.3.2 Phương pháp thu thập thông tin 25 3.3.2.1 Thu thập thông tin thứ cấp .25 3.3.2.2 Thu thập thông tin sơ cấp 25 3.3.3 Phương pháp tổng hợp xử lý số liệu 25 Bảng 3.1: Tiêu chí đánh giá hiệu hoạt động sản xuất 25 PHẦN 26 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN .26 4.1 Điều kiện tự nhiên, kinh tế, xã hội huyện Việt Yên 26 4.1.1 Điều kiện tự nhiên huyện Việt Yên 26 4.1.1.1 Vị trí địa lý 26 4.1.1.2 Địa hình 27 4.1.1.3 Khí hậu 27 4.1.1.4 Thủy văn 28 4.1.1.5 Tài nguyên .29 4.1.2 Điều kiện kinh tế - xã hội huyện Việt Yên .30 4.1.2.1 Dân số lao động .30 Bảng 4.1: Dân số, mật độ dân số lao động huyện Việt Yên năm 2011 31 4.1.2.2 Cơ sở vật chất kĩ thuật 32 4.1.2.3 Tình hình văn hóa xã hội .34 4.1.2.4 Tình hình phát triển kinh tế 35 Bảng 4.2: Hiện trạng sử dụng đất huyện Việt Yên năm 2011 36 4.1.3 Cơ cấu tổ chức phương thức hoạt động Trạm 37 4.1.3.1 Nguồn nhân lực Trạm đội ngũ CBKN sở 37 Bảng 4.3: Nguồn nhân lực trạm đội ngũ CBKN cấp huyện năm 2012 .37 Trình độ 37 Đại học .37 4.1.3.2 Hệ thống chuyển giao Trạm khuyến nông huyện Việt Yên 38 4.1.3.3 Nguồn kinh phí cho hoạt động Trạm 39 4.2 Nội dung hoạt động kết khuyến nông Trạm 39 4.2.1 Nội dung hoạt động khuyến nông Trạm 39 4.2.2 Đánh giá kết hoạt động trạm khuyến nông huyện Việt Yên 40 65 4.2.2.1 Đánh giá người dân .40 Bảng 4.4: Kết tổng hợp phiếu điều tra hộ nông dân 40 NỘI DUNG 40 4.2.2.2 Đánh giá kết hoạt động thông tin tuyên truyền 40 Bảng 4.5: Hiệu công tác thông tin tuyên truyền huyện qua năm (2009 2011) .41 4.2.2.3 Đánh giá kết tập huấn kỹ thuật .41 Bảng 4.6: Số lượng buổi tập huấn kỹ thuật qua năm (2009 - 20011) 41 Bảng 4.7: Hiệu hoạt động đào tạo tập huấn huyện Việt Yên qua năm (2009 - 2011) 42 4.2.2.4 Đánh giá kết tham quan hội thảo 43 Bảng 4.8: Kết tham quan hội thảo qua năm (2009 - 20011) 43 4.2.2.5 Đánh giá kết xây dựng mơ hình trình diễn .43 4.2.2.6 Tác động chăn nuôi 44 4.3 Tác động khuyến nông đến KQSX nông nghiệp huyện .45 4.3.1 Tác động mặt kinh tế .45 4.3.2 Biến đổi cấu giá trị sản xuất nông nghiệp .45 Bảng 4.9 Cơ cấu giá trị sản xuất nông nghiệp Việt Yên qua năm 20092011 46 4.3.3 Biến đổi cấu diện tích, suất trồng vật nuôi .46 Bảng 4.10: KQSX số sản phẩm nông nghiệp huyện giai đoạn 2009 - 2011 46 Bảng 4.11: So sánh hiệu kinh tế số loại trồng 47 4.4 Tác động khuyến nông đến SXNN Bích Sơn, Minh Đức T.T Nếnh 48 4.4.1 Tác động trồng trọt 48 Bảng 4.12: Tác động Khuyến nơng đến Diện tích, Năng suất, Sản lượng trồng xã Bích Sơn, Minh Đức, T.T Nếnh 49 4.4.2 Tác động chăn nuôi 50 Bảng 4.13: Tác động KN đến số lượng vật nuôi xã 50 4.4.3 Đánh giá chung hoạt động khuyến nông Việt Yên .50 Bảng 4.14: Tổng hợp kết vấn với CBKN .51 4.5 Đánh giá chung thực trạng khuyến nông huyện 52 4.5.1 Điểm mạnh 53 4.5.2 Điểm yếu 53 4.5.3 Cơ hội 54 4.5.4 Thách thức 54 4.6.1 Định hướng 55 4.6.1.1 Định hướng chung 55 4.6.1.2 Định hướng cụ thể 55 4.6.2 Giải pháp 56 4.6.2.1 Giải pháp chung .56 4.6.2.2 Giải pháp nâng cao hiệu hoạt động khuyến nông 57 4.7 Giải pháp phương pháp khuyến nông, nội dung kinh phí hoạt động 58 PHẦN 59 66 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ .59 5.2.1 Đối với cấp Nhà nước Chính phủ 60 5.2.2 Đối với cấp tỉnh 60 5.2.3 Đối với cấp huyện 61 5.2.4 Đối với Trạm 61 5.2.5 Đối với sở 61 67 DANH MỤC CÁC HÌNH Trang PHẦN ĐẶT VẤN ĐÊ 1.1 Tính cấp thiết đề tài nghiên cứu 1.2 Mục tiêu nghiên cứu đề tài 1.2.1 Mục tiêu chung .2 1.2.2 Mục tiêu cụ thể .2 1.3 Đối tượng phạm vi nghiên cứu đề tài 1.3.1 Đối tượng nghiên cứu .2 1.3.2 Phạm vi nghiên cứu PHẦN TỔNG QUAN TÀI LIỆU 2.1 Cơ sở lí luận đề tài .4 2.1.1 Định nghĩa chức khuyến nông 2.1.1.1 Chức khuyến nông 2.1.1.2 Vai trò hoạt động khuyến nông Hình 2.1: Vai trị khuyến nơng phát triển nơng thơn Hình 2.2: Vai trị khuyến nơng chuyển giao cơng nghệ 2.1.2 Chức yêu cầu khuyến nông 2.1.3 Các nguyên tắc khuyến nông 2.1.3.1 Nguyên tắc tự nguyện, không áp đặt, mệnh lệnh: 2.1.3.2 Nguyên tắc không làm thay .7 2.1.3.3 Nguyên tắc không bao cấp: .7 2.1.3.4 Nguyên tắc khuyến nông nhịp cầu thông tin hai chiều: 2.1.3.5 Nguyên tắc khuyến nông không hoạt động đơn độc: 2.1.3.6 Nguyên tắc công Khuyến nông phải quan tâm tạo điều kiện đến thành viên, tầng lớp nông dân, đặc biệt người nghèo để họ phát triển sản xuất, vươn lên cải thiện đời sống hoà nhập với cộng đồng .7 2.1.4 Mục tiêu tổ chức khuyến nông 2.1.5 Vai trò nhiệm vụ cán khuyến nông 2.1.6 Các phương pháp khuyến nông 2.1.7 Kế hoạch lập kế hoạch khuyến nông 2.2 Cơ sở thực tiễn đề tài 2.2.1 Tình hình khuyến nông số nước giới học rút 2.2.2 Hoạt động khuyến nông Việt Nam 12 2.2.2.1 Thành tựu .12 2.2.2.2 Hạn chế 14 2.2.2.3 Bài học kinh nghiệm 17 2.2.2.4 Sự hình thành phát triển khuyến nông Việt Nam 18 2.2.2.5 Hệ thống tổ chức khuyến nông Nhà nước Việt Nam 19 Hình 2.3 Sơ đồ hệ thống khuyến nông Việt Nam 20 68 2.2.2.6 Vai trò chức tổ chức khuyến nông .21 Bảng 2.1 Vai trò chức tổ chức khuyến nông Việt Nam 21 Tổ chức 21 Giúp đỡ dân nghèo 21 2.2.3 Kết hoạt động công tác khuyến nông Việt Nam 21 PHẦN 24 ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU .24 3.1 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 24 3.1.1 Đối tượng nghiên cứu 24 3.1.2 Phạm vi nghiên cứu 24 3.1.2.1 Phạm vi không gian .24 3.1.2.2 Phạm vi thời gian 24 3.1.2.3 Phạm vi nội dung 24 3.2 Nội dung nghiên cứu .24 3.3 Phương pháp nghiên cứu 24 3.3.1 Phương pháp quan sát 24 3.3.2 Phương pháp thu thập thông tin 25 3.3.2.1 Thu thập thông tin thứ cấp .25 3.3.2.2 Thu thập thông tin sơ cấp 25 3.3.3 Phương pháp tổng hợp xử lý số liệu 25 Bảng 3.1: Tiêu chí đánh giá hiệu hoạt động sản xuất 25 PHẦN 26 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN .26 4.1 Điều kiện tự nhiên, kinh tế, xã hội huyện Việt Yên 26 4.1.1 Điều kiện tự nhiên huyện Việt Yên 26 4.1.1.1 Vị trí địa lý 26 4.1.1.2 Địa hình 27 4.1.1.3 Khí hậu 27 4.1.1.4 Thủy văn 28 4.1.1.5 Tài nguyên .29 4.1.2 Điều kiện kinh tế - xã hội huyện Việt Yên .30 4.1.2.1 Dân số lao động .30 Bảng 4.1: Dân số, mật độ dân số lao động huyện Việt Yên năm 2011 31 4.1.2.2 Cơ sở vật chất kĩ thuật 32 4.1.2.3 Tình hình văn hóa xã hội .34 4.1.2.4 Tình hình phát triển kinh tế 35 Bảng 4.2: Hiện trạng sử dụng đất huyện Việt Yên năm 2011 36 4.1.3 Cơ cấu tổ chức phương thức hoạt động Trạm 37 4.1.3.1 Nguồn nhân lực Trạm đội ngũ CBKN sở 37 Bảng 4.3: Nguồn nhân lực trạm đội ngũ CBKN cấp huyện năm 2012 .37 Trình độ 37 Đại học .37 Hình 4.1 Sơ đồ hệ thống chuyển giao KTTB nông nghiệp Việt Yên .38 4.1.3.2 Hệ thống chuyển giao Trạm khuyến nông huyện Việt Yên 38 69 Hình 4.2 Sơ đồ hệ thống chuyển giao theo kênh KN Nhà nước Việt Yên .38 4.1.3.3 Nguồn kinh phí cho hoạt động Trạm 39 4.2 Nội dung hoạt động kết khuyến nông Trạm 39 4.2.1 Nội dung hoạt động khuyến nông Trạm 39 4.2.2 Đánh giá kết hoạt động trạm khuyến nông huyện Việt Yên 40 4.2.2.1 Đánh giá người dân .40 Bảng 4.4: Kết tổng hợp phiếu điều tra hộ nông dân 40 NỘI DUNG 40 4.2.2.2 Đánh giá kết hoạt động thông tin tuyên truyền 40 Bảng 4.5: Hiệu công tác thông tin tuyên truyền huyện qua năm (2009 2011) .41 4.2.2.3 Đánh giá kết tập huấn kỹ thuật .41 Bảng 4.6: Số lượng buổi tập huấn kỹ thuật qua năm (2009 - 20011) 41 I Tổng số lớp tập huấn .41 Tổng số người tham gia .41 Bảng 4.7: Hiệu hoạt động đào tạo tập huấn huyện Việt Yên qua năm (2009 - 2011) 42 4.2.2.4 Đánh giá kết tham quan hội thảo 43 Bảng 4.8: Kết tham quan hội thảo qua năm (2009 - 20011) 43 I Số tham quan hội thảo 43 Số người tham gia .43 4.2.2.5 Đánh giá kết xây dựng mơ hình trình diễn .43 4.2.2.6 Tác động chăn nuôi 44 4.3 Tác động khuyến nông đến KQSX nông nghiệp huyện .45 4.3.1 Tác động mặt kinh tế .45 4.3.2 Biến đổi cấu giá trị sản xuất nông nghiệp .45 Bảng 4.9 Cơ cấu giá trị sản xuất nông nghiệp Việt Yên qua năm 20092011 46 4.3.3 Biến đổi cấu diện tích, suất trồng vật ni .46 Bảng 4.10: KQSX số sản phẩm nông nghiệp huyện giai đoạn 2009 - 2011 46 Bảng 4.11: So sánh hiệu kinh tế số loại trồng 47 4.4 Tác động khuyến nơng đến SXNN Bích Sơn, Minh Đức T.T Nếnh 48 4.4.1 Tác động trồng trọt 48 Bảng 4.12: Tác động Khuyến nông đến Diện tích, Năng suất, Sản lượng trồng xã Bích Sơn, Minh Đức, T.T Nếnh 49 4.4.2 Tác động chăn nuôi 50 Bảng 4.13: Tác động KN đến số lượng vật nuôi xã 50 4.4.3 Đánh giá chung hoạt động khuyến nông Việt Yên .50 Bảng 4.14: Tổng hợp kết vấn với CBKN .51 4.5 Đánh giá chung thực trạng khuyến nông huyện 52 4.5.1 Điểm mạnh 53 4.5.2 Điểm yếu 53 4.5.3 Cơ hội 54 4.5.4 Thách thức 54 4.6.1 Định hướng 55 4.6.1.1 Định hướng chung 55 70 4.6.1.2 Định hướng cụ thể 55 4.6.2 Giải pháp 56 4.6.2.1 Giải pháp chung .56 4.6.2.2 Giải pháp nâng cao hiệu hoạt động khuyến nông 57 4.7 Giải pháp phương pháp khuyến nông, nội dung kinh phí hoạt động 58 PHẦN 59 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ .59 5.2.1 Đối với cấp Nhà nước Chính phủ 60 5.2.2 Đối với cấp tỉnh 60 5.2.3 Đối với cấp huyện 61 5.2.4 Đối với Trạm 61 5.2.5 Đối với sở 61 71 MỤC LỤC Trang PHẦN ĐẶT VẤN ĐÊ 1.1 Tính cấp thiết đề tài nghiên cứu 1.2 Mục tiêu nghiên cứu đề tài 1.2.1 Mục tiêu chung .2 1.2.2 Mục tiêu cụ thể .2 1.3 Đối tượng phạm vi nghiên cứu đề tài 1.3.1 Đối tượng nghiên cứu .2 1.3.2 Phạm vi nghiên cứu PHẦN TỔNG QUAN TÀI LIỆU 2.1 Cơ sở lí luận đề tài .4 2.1.1 Định nghĩa chức khuyến nông 2.1.1.1 Chức khuyến nông 2.1.1.2 Vai trị hoạt động khuyến nơng 2.1.2 Chức yêu cầu khuyến nông 2.1.3 Các nguyên tắc khuyến nông 2.1.3.1 Nguyên tắc tự nguyện, không áp đặt, mệnh lệnh: 2.1.3.2 Nguyên tắc không làm thay .7 2.1.3.3 Nguyên tắc không bao cấp: .7 2.1.3.4 Nguyên tắc khuyến nông nhịp cầu thông tin hai chiều: 2.1.3.5 Nguyên tắc khuyến nông không hoạt động đơn độc: 2.1.3.6 Nguyên tắc công Khuyến nông phải quan tâm tạo điều kiện đến thành viên, tầng lớp nông dân, đặc biệt người nghèo để họ phát triển sản xuất, vươn lên cải thiện đời sống hoà nhập với cộng đồng .7 2.1.4 Mục tiêu tổ chức khuyến nông 2.1.5 Vai trị nhiệm vụ cán khuyến nơng 2.1.6 Các phương pháp khuyến nông 2.1.7 Kế hoạch lập kế hoạch khuyến nông 2.2 Cơ sở thực tiễn đề tài 2.2.1 Tình hình khuyến nơng số nước giới học rút 2.2.2 Hoạt động khuyến nông Việt Nam 12 2.2.2.1 Thành tựu .12 2.2.2.2 Hạn chế 14 2.2.2.3 Bài học kinh nghiệm 17 2.2.2.4 Sự hình thành phát triển khuyến nông Việt Nam 18 2.2.2.5 Hệ thống tổ chức khuyến nông Nhà nước Việt Nam 19 2.2.2.6 Vai trò chức tổ chức khuyến nông .21 Tổ chức 21 Giúp đỡ dân nghèo 21 72 2.2.3 Kết hoạt động công tác khuyến nông Việt Nam 21 PHẦN 24 ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU .24 3.1 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 24 3.1.1 Đối tượng nghiên cứu 24 3.1.2 Phạm vi nghiên cứu 24 3.1.2.1 Phạm vi không gian .24 3.1.2.2 Phạm vi thời gian 24 3.1.2.3 Phạm vi nội dung 24 3.2 Nội dung nghiên cứu .24 3.3 Phương pháp nghiên cứu 24 3.3.1 Phương pháp quan sát 24 3.3.2 Phương pháp thu thập thông tin 25 3.3.2.1 Thu thập thông tin thứ cấp .25 3.3.2.2 Thu thập thông tin sơ cấp 25 3.3.3 Phương pháp tổng hợp xử lý số liệu 25 PHẦN 26 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN .26 4.1 Điều kiện tự nhiên, kinh tế, xã hội huyện Việt Yên 26 4.1.1 Điều kiện tự nhiên huyện Việt Yên 26 4.1.1.1 Vị trí địa lý 26 4.1.1.2 Địa hình 27 4.1.1.3 Khí hậu 27 4.1.1.4 Thủy văn 28 4.1.1.5 Tài nguyên .29 4.1.2 Điều kiện kinh tế - xã hội huyện Việt Yên .30 4.1.2.1 Dân số lao động .30 4.1.2.2 Cơ sở vật chất kĩ thuật 32 4.1.2.3 Tình hình văn hóa xã hội .34 4.1.2.4 Tình hình phát triển kinh tế 35 4.1.3 Cơ cấu tổ chức phương thức hoạt động Trạm 37 4.1.3.1 Nguồn nhân lực Trạm đội ngũ CBKN sở 37 Trình độ 37 Đại học .37 4.1.3.2 Hệ thống chuyển giao Trạm khuyến nông huyện Việt Yên 38 4.1.3.3 Nguồn kinh phí cho hoạt động Trạm 39 4.2 Nội dung hoạt động kết khuyến nông Trạm 39 4.2.1 Nội dung hoạt động khuyến nông Trạm 39 4.2.2 Đánh giá kết hoạt động trạm khuyến nông huyện Việt Yên 40 4.2.2.1 Đánh giá người dân .40 NỘI DUNG 40 4.2.2.2 Đánh giá kết hoạt động thông tin tuyên truyền 40 4.2.2.3 Đánh giá kết tập huấn kỹ thuật .41 73 4.2.2.4 Đánh giá kết tham quan hội thảo 43 4.2.2.5 Đánh giá kết xây dựng mơ hình trình diễn .43 4.2.2.6 Tác động chăn nuôi 44 4.3 Tác động khuyến nông đến KQSX nông nghiệp huyện .45 4.3.1 Tác động mặt kinh tế .45 4.3.2 Biến đổi cấu giá trị sản xuất nông nghiệp .45 4.3.3 Biến đổi cấu diện tích, suất trồng vật nuôi .46 4.4 Tác động khuyến nông đến SXNN Bích Sơn, Minh Đức T.T Nếnh 48 4.4.1 Tác động trồng trọt 48 4.4.2 Tác động chăn nuôi 50 4.4.3 Đánh giá chung hoạt động khuyến nông Việt Yên .50 4.5 Đánh giá chung thực trạng khuyến nông huyện 52 4.5.1 Điểm mạnh 53 4.5.2 Điểm yếu 53 4.5.3 Cơ hội 54 4.5.4 Thách thức 54 4.6.1 Định hướng 55 4.6.1.1 Định hướng chung 55 4.6.1.2 Định hướng cụ thể 55 4.6.2 Giải pháp 56 4.6.2.1 Giải pháp chung .56 4.6.2.2 Giải pháp nâng cao hiệu hoạt động khuyến nông 57 4.7 Giải pháp phương pháp khuyến nơng, nội dung kinh phí hoạt động 58 PHẦN 59 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ .59 5.2.1 Đối với cấp Nhà nước Chính phủ 60 5.2.2 Đối với cấp tỉnh 60 5.2.3 Đối với cấp huyện 61 5.2.4 Đối với Trạm 61 5.2.5 Đối với sở 61 TÀI LIỆU THAM KHẢO 62